灌口中心小学校园读书节活动方案(新)[五篇范文]

第一篇：灌口中心小学校园读书节活动方案(新)

灌口中心小学校园读书节活动方案

2013年3月1月

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！” 在春光明媚的春天，开展 “读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动主题

让书香伴我们成长

三、活动宣传口号

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

5、让读书成为一种习惯

6、点燃读书激情，共建书香校园

7、开启阅读之门，点燃心灵之灯

8、读经典的书，做有根的人

四、活动时间：

2013年3月、4月（第二周——第十周）

五、读书活动安排：

（一）、启动阶段

1．校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：德育处、林婷）

2．读书节开幕式。由校领导宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：陈艳瑜）

3．各班出示读书节宣传口号，并告知学生读书节活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围。（负责人：各班语文教师）

4.完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（负责人：图书管理员春红）

5．开展“我与好书共成长”读书主题班会活动。（负责人：各班班队老师）

6.各班语文老师根据班级情况，制定出阅读计划，制定经典阅读推荐书目，鼓励学生自主制定阅读计划。（负责人：各班语文老师）。

附件1：

“最爱”荐书海报制作比赛方案

“学与书相伴，行与文相随”，为了更好地贯彻读书节精神，进一步弘扬中华文化，加强校园文化建设，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，开展推荐好书海报制作比赛，通过海报制作的形式，力求以活动为载体，促进学校读书文化的深入开展。

一、活动目的1．培养学生的动手能力，提升学生综合素质。

2．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

二、参赛对象：一至六年级学生

三、比赛时间安排：

各班从即日起发动学生参与创作，3月15日前各班选送作品到黄娉婷老师处。

四、设计主题：

主题海报设计大赛以推荐某一本书、某一位作家为主题，还可以选择以下这些较为大的主题来创作，参赛者可自由选择内容。主题1：阅读与生活。主题2：阅读·成长·快乐 主题3：一起来读书吧

五、参赛作品设计要求：

1、参赛作品形式：四开纸张；

2、所有参赛作品必须是参赛者的原创图形作品；

3、要求学生以两人以上的团队参赛；

4、图文并茂，富有创新。

六、评奖

本次海报比赛每班至少交2幅作品，可多交，将按上交作品的比例进行评奖，参赛作品奖按：金奖（20%）、银奖（30%）、铜奖（50%）来设置。

“征集名言，制作书签”比赛活动方案

书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。因此，我们组开展了以“征集名言，制作书签”为主题的书签制作活动。

一、书签制作的内容：

读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。

二、书签制作要求：

1、书签结构：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带。

2、书签的形状美观：长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。

三、参赛对象：一至三年级学生

四、比赛时间安排：

各班从即日起发动学生参与创作，3月22日前各班选送作品到黄娉婷老师处。

五、评奖

本次书签比赛每班至少交2幅作品，可多交，将按上交作品的比例进行评奖，参赛作品奖按：一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（50%）来设置。

“好书伴我成长”手抄报比赛活动方案

为了更好地拓宽学生阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，丰富校园文化建设，我校举办了一次“好书伴我成长”手抄报比赛。

一、活动目的：

小学四至六年级通过开展“好书伴我成长”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的班级读书氛围，繁荣校园文化，激发学生课外阅读的兴趣，提高学生的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪广大师生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。

二、活动主题：“好书伴我成长”

三、活动要求：

1．各班做好活动前的各项准备动员工作。

2．请各班班主任及时布置“手抄报”任务，做好指导工作。

3．各班从即日起发动学生参与创作，3月29日前各班选送作品到黄娉婷老师处。4．每份作品背面要求注明班级、作者。四、五、评奖

本次手抄报比赛每班至少交2幅作品，可多交，将按上交作品的比例进行评奖，参赛作品奖按：一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）来设置

五、评选要求：

1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。

2．版面统一、一律为八开版，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。3．自采自编、自己设计，自己抄写，不待他人待劳，不得抄袭。

“我喜欢的故事”——讲故事比赛

一、活动目的：

通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

二、活动内容：

可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、参赛对象及名额

1.参赛对象：小学一至四年级 2.名额：每班级推荐2名参赛

四、比赛时间一、二年级组：4月2日下午第二、三节课（第六周周二）三、四年级组：4月11日下午第二、三节课（第七周周四）

五、比赛地点：阶梯教室

六、比赛要求

1.各班通过相应的比赛活动选拔学生。

2.故事可自编或自选，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。

3.故事的文本打印一式6份，比赛时交评委老师老师。

五、评分标准

1.故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。（40%）2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。（40%）3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（10%）4.在3分钟内独立完成。（10%）

六、评分方式和评委安排

1.评委安排：

一、二年级：吴贝、陈巧云、林晓璐、魏凯燕、陈曦、蔡含笑三、四年级：陈素芬、王维婷、陈宛秋、林雪、李秀娜、王伟宏

（备注：如遇本班学生，该师不打分）

2.评分方式：评委现场打分（去掉一个最高分和一个最低分后取总分）

七、奖项设置

各赛组一等奖：1名、二等奖

2、三等奖3名

八、其他事项

忘各班认真做好比赛的组织工作。

“我最喜爱的一本书”演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行演讲大赛。

二、比赛时间和地点:

时间：4月19下午第二、三节地点阶梯教室

三、参加对象：

五六年级每班班2人

四、比赛要求;

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；

4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

5、演讲稿的文本打印一式6份，比赛时交评委老师老师。

五、评分标准

1.故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。（40%）2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。（40%）3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（10%）4.在3分钟内独立完成。（10%）

六、评分方式和评委安排：张慧彬、李环珠、陈春玉、陈亚梨、陈艳瑜、黄晓锦（备注：如遇本班学生，该师不打分）

2.评分方式：评委现场打分（去掉一个最高分和一个最低分后取总分）

七、奖项设置

各赛组一等奖：1名、二等奖

2、三等奖3名

八、其他事项

忘各班认真做好比赛的组织工作。

第二篇：中心小学读书节活动方案

一、活动目标:

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题：

“建书香校园，树纯真心灵”

三、准备工作：

1.横幅。

2.撑牌。

3.彩旗点缀校园。

4.围绕读书节各中队出一期黑板报。

5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）

6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1.开幕式。

2.小学生优秀作文评比。

3.中高年级读书知识竞赛。

4.低年级童话故事大赛。

5.中高年级读书笔记竞赛。

6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）

7.举办读书手抄小报评比。

8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)

9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8.做好本届读书节总结。

五、具体活动安排：

时间地点内容参加对象具体要求负责人

3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。

3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇

（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理

3月21日中午12：00阶梯教室读书

知识竞赛3—6年级每班2人1.带好笔和橡皮。

2.竞赛内容以课外书籍知识为主。范红★

马丽丽

3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人

（班主任负责）1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。

2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟★

3月23日课后完成读书笔记

3—6年级

（语文老师负责）1.以班级为单位参赛。

2.用方格纸誊写，并一式二份。

3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。

读书

手抄小报3—6年级

（班级美术老师）

1.每班完成2份。

2.纸张大小8k。

3.手抄报内容与读书有关。

六、宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园，打造人文乐小。

7.爱读书，会读书，读好书。

8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

七、活动总结

第三篇：校园读书节活动方案

校园读书节活动方案

为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

一、意义和目的以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

二、工作目标

（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

三、领导机构

组 长

副组长

组 员

四、工作原则

1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。

3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

三、工作内容和措施

1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

四、活动时间：

2008年4月，进行调研，做各种准备工作。

2008年5月——7月开展各类读书节的主题活动

五、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

六、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

七、保障措施

1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

一、指导思想

本届“读书节”（12月5日——12月30日）旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

三、活动主题

书香伴我成长

让读书成为习惯,让书香飘满校园

四、活动口号(校园里悬挂红布横幅)

魅力阅读，精彩无限。

与经典同行，打好人生底色

与名著为伴，塑造美好心灵

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

五、活动步骤

第一阶段：活动策划（11月底）

教导处制订读书节总体活动方案。

第二阶段：组织实施（12月）

（一）读书节动员工作具体安排

【1】 国旗下讲话宣传（12月3日詹丽娜负责）

【2】举行开幕式（12月4日下午第三节在学校篮球场）由詹丽娜主持。江校致开幕辞，由政教处主任向全校发出读书节活动倡议书，由程校宣布具体实施方案和要求。

【3】在校园悬挂读书节标语（12月3日—4日完成，邓海霞和臧爱军负责）

【4】推荐学生读书25本。（由语文组落实，莫建负责，程校审核。12月4日前完成，印发到各班级）。教师自订读书计划。

【5】发告家长书，宣传买书，读书。发动亲子共读（吉国金书记负责，12月第一周周末完成）。

（二）具体实施内容安排。

【1】周末请家长带学生逛书店买书（告家长书上要提出建议，要求每人购买好书2—5本。贫困户想图书馆借书；发动家境好的同学献书（12月第一周周末）。

【3】教师根据需要自己确定阅读书目。

【4】师生根据学校安排的时间疯狂阅读。

【5】15天后进行班级之间换书活动，换书班级由班主任自愿结对。继续疯狂阅读。

【6】班主任和语文老师检查并评价学生读书成果。

【7】学校评价教师读书成果。

第三阶段：总结表彰（12月底）

1、举行校园读书演讲会（团委负责，12月底）

2、读书札记等比赛。(教导处负责，12月底)

3、教师读书笔记评比（教科室负责，12月底）

4、七、八年级每班布置一块橱窗（政教处负责，12月底）

5、每班利用班会课组织一次古诗背诵或读书知识竞赛。（12月中下旬，教导处检查）

6、评选“读书明星”、“书香班级”、“读书活动创意奖”等各若干名(12月底，教导处、教科室、团委联合负责)。

六、活动要求

1、七八年级每班每天保证1小时的自由读书时间（早读之前、中午静校之前个各10分钟、晚自习最后一节40分钟）；九年级利用早读和晚自习之前的时间进行阅读，保证每天半个小时阅读时间。

2、每人至少读好一本书(选一本好书,读完,读懂,读透彻)。

3、每人做好一件事(边读书边记,做好读书笔记)。

4、认识一个人(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。

5、每人设计一张小书签(选择名言、警句、格言、配插图)。

6、每名同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。

7、每名同学保证上交一份读书作业（可以是一份有质量的摘抄，一篇读后感,一张读书报等。这些只是建议,当然更希望各班有所创新,最终要求每班活动结束出一本成果集子)。

8、每班组织一次古诗背诵赛或读书知识竞赛。

9、教师每两周写一篇读书心得并上传到校园网

《读书论坛》上。

第四篇：校园读书节活动方案

我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。

用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。

《西江读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。

一、活动主题: 书语心空，墨香永存

二、活动宗旨:让更多的人读更多的书

三、活动组织单位：

主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部

策划承办单位:《西江读书》工作室

协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等

赞助单位：、okjingying入党网

活动内容及安排： 项目 活动内容 时间 备注 1 开幕式讲座 xx年 4月13日 主题：

主讲人：

地点：学术报告厅 2 征文大赛 xx年 ３月20日

至４月15日 主题：

《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：

（1）书柜摄影大赛

（2）校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报

制作大赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”

文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 xx年4月23日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华”

展阅书香 xx年4月25日 至4月26日 主题：“谱写年华”展阅书香

内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展

地点：图书馆门口 8 “书味趣语”

灯谜竞猜 xx年4月25日 至4月26日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 xx年5月7日 主题：怀香——与书相聚

地点：学生活动中心一楼 活动细则：

一、读书节开幕式讲座：

1.开幕式流程：

①学生代表宣读倡议书

②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕

③主讲人开始读书节讲座

2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅

3.活动时间:xx年4月13日

二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛

1.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

2.奖励方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

（见附录１）

三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）

1.主题一:魅力书柜摄影

①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力

④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名

2.主题二:校园书香一角摄影

①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校园书香气息

④奖励方法:评选出“校园书香摄影奖”若干名

3.统一要求：

①图片大小为800*600 ②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式

四、快乐读书手抄报制作大赛

1.比赛主题:我心里有一本书 2.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

3.比赛形式:参赛选手以个人或团体（2-5人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加比赛

4.比赛要求:

①符合读书节主题，要求内容健康

②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式

5.上交作品时间：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室

6.奖励方法:

评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名

五、“琴棋书画”文化交流

1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操

2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化交流，现场进行换书借书

3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会

4.活动地点:紫荆校道

5.活动时间:xx年4月19至20日

六、电影播放

1.活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习

2.活动内容：

①播放以激励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影

②进行现场抽奖活动

3.活动时间:xx年4月23日

4.地点:学生活动中心一楼

七、“谱写年华”展阅书香

1.活动主题:“谱写年华”展阅书香

2.活动目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操

3.活动内容:

①展出《西江读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报

②现场派发《西江读书》报纸

4.活动时间:xx年4月25日至4月26日

5.活动地点:图书馆门口

八、“书味趣语”灯谜竞猜

1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜

2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品

3.活动时间:xx年4月25日至4月26

4.活动地点:紫荆校道

九、闭幕式文艺表演

1.活动主题:怀香——与书相聚

2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动交流

3.活动流程:

①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖

②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、歌唱、乐器表演、魔术等等

③领导宣布第五届读书节圆满落幕

4.活动时间:xx年5月7日

5.活动地点:学生活动中心一楼

备注：

对于以上活动，如有疑问，请联系： 黄琳琳***（69117），邮箱 邓彩豪1581396XX（660580），邮箱 周文涛***（680130），邮箱

肇庆学院思想政治理论课教学部

《西江读书》工作室

xx年3月20日

第五篇：校园读书节活动方案

靖边八中第二届校园读书节活动方案

一、指导思想

为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校第二届校园读书节。

二、活动目的

1、通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。

2、引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

3、努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

4、通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变生活，打造美好人生底色。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书朗诵）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：

与名著为伴，塑造美好心灵；点燃读书激情，共建书香校园；书

籍点亮人生，书香洋溢校园；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

五、活动时间：2013年9月28日至2013年11月8日

六、组织机构：

（一）组委会成员

主

任：刘致中

副主任：王宏飞

双建新

组

员：张利军

邵福

柳建香

刘晓军

贾凤平

谢招军

（二）组委会工作小组成员

组长：王宏飞

组员：张利军

柳建香

邵福

刘晓军

贾凤平

谢招军

七、具体活动安排：

（一）筹备策划阶段（8月20日——9月27日）

1、制定学校第二届读书节活动方案。

2、与教务处、德育处、团委、办公室、教研室、图书室联系协商，共同做好活动的准备工作。

（二）组织实施阶段（9月28日——11月8日）

1、全校宣传，全校发出读书节活动倡议书，在校园悬挂读书节宣传标语，办专题宣传栏。

时 间：9月28日——10月8日

负责单位：教务处、办公室、团委。

负责人：王宏飞总负责，柳建香、刘晓军、谢招军具体配合。

2、读书节开幕式：

时间：2013年9月28日

负责单位：教务处、办公室、德育处

负责人：张利军、谢招军、柳建香

3、学生读书“五个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一首经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著（各年级班主任和语文老师相互协商，指导好学生用好课余时间，认真完成）各年级根据“五个一”活动，设立奖项。

时间：9月28日开始，持续一个月。

负责单位：教务处、教研室、团委

负责人：柳建香、贾凤平、刘晓军、王慧霞

4、创建“书香班级”，进行书香班级文化建设，通过张贴标语，开展主题班会，出主题板报，发动学生进图书室、阅览室等形式进行班级评比。

时间：10月中期布置，11月初评比结束。

负责单位：德育处

负责人：邵福总负责，杨楷、罗国玉、张宏武具体负责，各班主任配合。

注：评比要体现整个创建过程和创建特色，以评比带动各班多读书、好读书。

5、诗歌朗诵比赛

时间：11月7日初比赛。

负责单位：教务处、语文教研组。

负责人：柳建香、赵文明负责，各语文教师配合。

6、作文竞赛

时间：10月中期布置，11月初评比

负责单位：教研室、语文教研组。

负责人：贾凤平、赵文明负责，各语文老师配合。

（三）、总结表彰大会：11月8日召开

负责单位：办公室、教务处、德育处、团委、教研室。

负责人：张利军总负责，谢招军、柳建香、邵福、贾凤平、刘晓军配合。

八、活动要求：

1、多方紧密配合，营造读书大环境，领导高度重视，学校各部门全力配合，积极执行落实，争取达到全员阅读，共享书香效果。

2、图书室增加图书量，阅览室完善阅览设备，为广大师生充分开放。

3、教务处、德育处、办公室、团委做好相关资料的收集、整理工作，由活动小组统一上报总结材料。

4、广播室为本次活动开辟专题栏目，及时报道信息，使读书节开展的轰轰烈烈又扎扎实实。

5、各活动安排负责人必须制定好各自活动方案。附：

教学大纲指定中学生课外文学名著必读十本（初中部分）：吴承恩

《西游记》、施耐庵《水浒传》、鲁迅《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》、冰心《繁星、春水》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼罗兰《名人传》