第一篇：职业锚测评报告
职业锚测评报告
姓 名：war1223700112
日 期：2010-6-24 15:19:58
编 号：DTHCA0001555
测评地址：www.xiexiebang.com
第二篇：实验二 人格与职业锚测评（本站推荐）
实验二 人才测评中的心理测验
一、实验目的
1、掌握相关人才测评中常用的心理测验的形式、测评指标及计分方法。
2、了解人机测评的环境及心理测评软件操作程序。
3、通过实际的测评体验及其信效度以及相关测验结果在员工素质测评中的具体运用。
4、进行自我了解。
二、实验原理
（一）人格测验
人格(personality)是构成一个人的思想，情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的，稳定而统一的心理品质。心理学对人格的研究形成了精神分析的人格理论以及类型理论、特质理论。人格特质理论(theory of personality trait)起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔(Raymond Bernard Cattell)。特质理论认为，特质(trait)是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的五因素模型（five-factor model FFM,有些也称为大五人格模型，big five model），Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。“大五”模型从首次出现到正式确定有着一个漫长的过程(John, Naumann, & Soto,2008)。1949年，Fiske通过对卡特尔的22个变量进行因素分析偶然发现5个因子，这被认为是当今大五模型的第一个版本，这五个因子在自评、观察评定和同伴评定数据中均稳定出现。Fiske将这五个因子命名为：自信的自我表达（Confident Self-Expression(I)），社会适应性（Social Adaptability(II)），一致性（Conformity(III)），情绪控制（Emotional Control(IV)）和好奇智力（Inquiring Intellect(V)）。随后的一系列研究也验证了五个因子的存在(e.g., Digman,1989;Peabody & Goldberg, 1989)。纵观大五模型从偶然被发现到正式被作为理论模型提出来共经历了40年，而到今天则已有60年。在这60年里，大五模型并非一帆风顺，来自各方的批评和“非难”从来都没有停止过，但更多的实证研究结果多支持这一模型。这些证据可以概括为以下四个方面：①纵向和横向研究结果均表明用五个维度是稳健的；②五个维度均来自词汇学和其他人格分类系统；③这五个维度具有跨年龄、性别、种族和语言的一致性；④五个维度具有生物基础(Costa, & McCrae,1992)。
一些研究者认为每个因素（人格维度）之下还包含若干个特质，1985年美国NHI的心理学家Robert R.McCrae和Paul T.Costa,Jr.据此编制了NEO个性问卷（Neuroticism Extraversion Openness Personality Inventory，NEO-PI），1992年进行了修订，修订后的量表因为缩写为NEO-PI-R。目前，其是西方国家使用得最广泛的人格评定量表之一，已被用于人格的测量和研究、临床心理学、工业与管理心理学等许多领域。
大五人格量表包括宜人性、尽责性、外倾性、神经质、开放性5个人格维度，每个维度包括6种人格层面，共包括30种人格层面，240个项目。每个人格维度的得分范围在0～192分之间，得分越高，表明其人格的倾向性越明显。这五个维度大致可以理解为：
1.宜人性(Agreeableness, A)。表示利他、友好、富有爱心。得分高的人乐于助人、可信赖和富有同情心，注重合作而不强调竞争；得分低的人多抱有敌意，为人多疑，喜欢为了利益和信念而争斗。
2.尽责性(Conscientiousness, C)。表示克制和严谨。高分端的人做事有条理、有计划，并能持之以恒，而低分端的人则马虎大意、见异思迁、不可靠。
3.外倾性(Extraversion, E)。表示热情、友好、有活力，还具有幸福感和善社会化的特性。而内倾者的这些表现则不突出，但不等于自我中心和缺乏精力。
4.神经质(Neuroticism, N)。主要依据人们情绪的稳定性和调节情况而将其置于一个连续统一体的某处。那些经常感到忧伤、情绪容易波动的人在神经质的测量上会得到高分。而低分的人则多表现平静自我调适良好，不易于出现极端和不良的情绪反应。
5.开放性(Openness, O)。指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受，发散性思维和智力方面的好奇。
（二）职业锚理论
职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究，包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结出了职业锚(又称职业定位)理论。
所谓职业锚，又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价
[1]值观。实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
职业锚，也是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。
类型介绍
技术∕职能型（Technical Functional competence）：技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。
管理型（General Managerial Competence）：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。
自主∕独立型
（Autonomy Independence）：自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们意愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。
安全∕稳定型（Security Stability）：安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
创业型
（Entrepreneurial Creativity）：创业型的人希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向
世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。
服务型（Service Dedication to a Cause）：服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。
挑战型
（Pure Challenge）：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。
生活型
（Lifestyle）：生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在那里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。
三、实验内容
（一）准备活动 探索你的职业性格
请你在一下职业中选出适合自己的职业（请从自己性格的角度出发进行选择）企业经理 or 科研人员 会计 or 销售人员 编辑 or 工程师 心理学家 or 艺术家
请你说说自己的选择，说明为什么任务自己适合该职业？
（二）测验量表
1、自编一般能力倾向测试
2、NEO-FFI人格测验（简版）
3、职业锚和成就动机问卷
四、实验步骤
（一）实验要求
1、认真阅读大五人格理论和职业锚理论的基础知识，务必在测试前对本测验形成一个初步印象。
2、测验采用“迫选”方式，从备选答案中选出最符合自己的一个选项。选项无所谓对错，只要按照自己的的真实情况作答即可。尽量不要选择“不确定”这样的中性答案。
3、实验完成后，回答实验思考题。
4、严格依据实验过程和测评结果报表来书写实验报告。
5、实验过程中，要求保持安静，不许交谈，以免影响实验结果。同时上机要遵守机房制定的规则，维护实验室卫生。
（二）操作步骤
请进入登录入系统——选择测验——先认真阅读指导语——开始答题——完成测试——关闭测试界面
五、实验结果分析
（一）结果解释
报告自己测验的每个维度的得分情况
（二）讨论
根据自己的测验结果和职业匹配情况进行分析讨论，根据测评结果分析自己的性格特征，和哪些职业适合自己？为什么？
六、实验报告要求
1、记录或保存自己的个人测试结果，作为实验报告的一部分
2、对测试结果进行分析讨论
第三篇：职业测评报告
职业测评报告
一、职业能力测试
1、人际交往能力测试，结果是：您的分值:84
说明你的人际交往能力很强。你善于交谈，性格外向开朗，很容易和陌生人打交道，主动关心别人，你与周围的朋友相处得很融洽，而且能够从与朋友相处中得到许多乐趣，你与异性朋友也相处得很好。你乐于与人交流并了解人际交往的尺度和技巧，你有很多朋友并且在处理与他们之间关系的时候游刃有余。总之，你基本不存在人际交往方面的困扰，你能够获得许多人的好感与赞同，好人缘将对日后的工作非常有利。
人际交往包括多环节、多方面的内容。人际交往是你来我往，即包括接收他人给出的信息，也包括向他人发出信息；人际交往中有各种各样的情境，需要不同的处理方式。具有良好的人际交往能力有利于生活许多方面的适应。
人际环境是我们生活的重要空间。建造良好的人际环境，对于个人的幸福生活非常重要。希望你能通过本测验了解自己在人际交往上的长处和弱点，更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，以在激烈的竞争中立于比较有利的位置。
2创造力测试。结果是：您的分值:55
说明你的创造性尚可。你的思维发散性不强，大部分时候会受到现有模式的制约，考虑问题遵循常规，但有时也能够站在独特的角度看问题，偶尔能产生一些新的思想，发现或者创造一些新的事物。
不同的职业对于创造力的要求不同。一般来说，事务性、常规性、对规则秩序要求严格的职业，如会计，行政等，对创造性要求相对不高，创造性过高反而不太适合从事类似的职业。而艺术型的职业如设计师、剧作家、媒体策划等要求创造力强，否则将无法胜任。企业型、营销类的职业对于创造性也有比较高的要求。
3适应能力测试。结果是：分值:44
表明你的适应能力很强。你在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时，能照常或超常发挥自己的原有能力，具有摆脱困境的力量。你可以自如地应对各种突发情况，独立性强，能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变，同时又不给人固执和难以变通的感觉。你乐于结交新朋友，可以和周围的人迅速地打成一片。
4谈判能力测试。结果是：分值:224
表明你的谈判能力很强。你能言善辩，逻辑思维严密，语言表达能力突出，容易让自己处于谈话的主导地位，让别人赞同你的观点，接受你的条件。你有影响别人的愿望和能力，但你不仅能清晰明了地表达个人的意见，也能够虚心地听取对方意见，“倾听”的能力也不错。
你的自主性很强，可以独立地处理和解决问题，同时也善于与人交往，组织和有效利用各种资源。
你的心理素质很好，有毅力有耐心，能够克服工作中的困难和挫折，让人感觉从容而自信。
二、职业兴趣
霍兰德职业兴趣测试，结果是：鉴于测评结果，您的优势职业类型是社会型(D型)和企业型(E型)。社会型(D型)： 职业特征： 在职业发展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者；此外，注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。推荐职业代号：D 该类型的典型职业：教师、学校校长、心理辅导员、公务员、咨询人员、医生、护士、职业指导顾问、育婴师等。企业型(E型)：职业特征： 在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。该类型的典型职业：项目经理、推销员、企业管理者、律师、拍卖师等。
三、职业价值观
从您的得分中反映出，您的职业价值观倾向为：成就*实现。除了成就*实现外，您在社交*人脉、地位*声望两种类型的价值观倾向也比较明显。
成就*实现型：该类型的人希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。这种类型的人在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。他们一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。项目经理、公司管理等企业型的工作比较适合该类型的人。社交*人脉型：。该类型的人希望通过工作认识各种各样的人，结交新朋友，形成自己的人脉。这种类型的人为人热情，善于与人交往，对于参加各种活动乐此不疲。销售、市场、人力资源、教师、咨询师等社会型、企业型的工作比较适合该类型的人
地位*声望型：该类型的人自尊心强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。他们希望自己的工作有较高的社会地位，比较受人尊敬，能使自己得到社会的认同。教师、公务员、医生、高层管理人员等研究型、社会型、企业型等工作比较适合该类型的人。
四、人格测试：
1，MBTI测试，结果是：我的人格类型为：ESFJ（外向 感觉 情感 判断）：人格特征：待人友好真诚，慷慨大方，希望能真实具体地帮助别人。健谈亲切，好交际，善于合作，是集体活动的积极参与者。体贴有礼貌，易于共事，需要和谐并且能够创造一种和谐的氛围。比较多愁善感;工作中的优势： 工作积极活跃，有雄心和志向，魄力强，有韧性，在困境中不轻易放弃.工作中的劣势：极其想要和别人在一起，无法忍受长时间独自工作，可能会变得焦躁不安，需要参加社交活动, 过于情绪化而不能客观理智地分析，建议您经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素；
2,卡塔尔16PF测试，结果是：综合以上16种因素，您在活泼性、有恒性、交际性等方面表现得比较突出，而在独立性、怀疑性、世故性等方面则表现为低分，应尽量避免从事需要对此三项性格特征有严格要求的职业。
五、自我总结
一）、个人职业规划分析
测评结果基本上与自己心目中最理想职业在特点上保持一致。可以看出，本人对目前自己的个人情况和职业目标有一定深入的认识。在人际交往能力上，我的人际交往能力很强，善于交谈，性格外向开朗，很容易和陌生人打交道。
二）、个人综合素质分析
本人进入大学以来，都积极参加各种学校的活动。现在，我在大学里担任学习委员，系的生活部干事，这体现了我的团结能力，在言语表达能力上，我可以带领大家活跃气氛！在大学里，学会了如何交友，如何控制自己的情绪，言行。和沟通能力，在和老师沟通上很好，但在班上，和那么多的男生却有点界限，无法踏出友谊的第一步，但我会努力的！
三）、个人专业总规划分析
因为我的专业是汽车技术服务于营销，方向是技术，但就业的时候也可以从事营销方面。所以，在日常生活中，我会注意自己的口才。努力进一步完善了个人的综合素质培养和自己大学毕业后的职业道路。
四、）个人的能力分析
从职业价值观和职业能力测评结果来看，与本人实际情况相符。不管我的能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、工资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
五）、个人职业类型分析
从测评看，我喜欢与人打交道、社会交往较多的工作，希望能够不断结交新的朋友，适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作；这和我的专业有一定的影响。是社会型(D型)：具有关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，六、）自我总结：总之，在大学期间，我会努力做好自己！学好自己的专业知识，和我们班的男生们好好沟通，希望大家都珍惜彼此间的友谊。把握这大学的时间，提高自己的素质，沟通能力和交际能力等等。
七、）“走自己的路，让别人说去吧”！
第四篇：职业锚理论
职业锚理论
职业锚是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业生涯时所围绕的中心，是企业和个人进行职业生涯决策时的核心因素，是判断人们是否达到职业成功的标准。
职业锚理论产生于美国麻省理工大学斯隆管理学院施恩教授领导的专门研究小组，施恩教授在1978年时提出了五种类型的职业锚，随后大量的学者对职业锚进行了广泛的研究，并在九十年代将职业锚确定为八种类型：技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型、创业型、服务型、挑战型、生活型。
职业锚作为一个人的自省的才干、动机与价值观的模式，在个人的职业生涯与工作生命周期中，在个人与组织的事业发展过程中，职业锚都发挥着重要的功能与作用。
1、选择职业生涯发展道路。职业锚是通过工作经验的积累产生并形成的，能够清楚反映个人的价值观与才干，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人抛锚于某一职业工作过程，实际上就是个人自我真正认知的过程，认识自己具有什么样的能力、才干，需要什么。通过对职业锚的认识，找到自己长期稳定的职业贡献区，从而决定自己将来的主要生活与职业选择。
2、确定职业生涯目标，发展职业角色形象。职业锚清楚地反映出个人的职业生涯追求与抱负。例如：技术/功能型职业锚的人，其志向和抱负在于专业技术方面的事业有成，有所贡献。同时，根据职业锚可以判断个人达到职业成功的标准，例如抛锚于管理型的人来说，其职业成功在于升迁至更高的职业，获得更大的管理机会。因此明确自己的职业锚，可以帮助确定自己职业生涯成功的标准，职业生涯成功要求的环境，从而确定职业目标及职业角色。
3、有助于提高个人的工作技能，提高自己的职业竞争力。职业锚是个人经过长期寻找所形成的职业生涯的定位，是个人的长期贡献区。职业锚形成后，个人便会相对稳定从事某种职业。这样必然累积工作经验、知识与技能，随着个人工作经验的丰富和累积，个人知识的扩张，个人的职业技能将不断增强，个人职业竞争力也随之增加。
在我看来职业锚理论对我是有作用的。首先，职业锚是内心深处对自己的看法和自我定位，是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，能指导、约束、或稳定个人的职业生涯，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。进行职业生涯规划之前先要进行自我定位，先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。通过自我分析与可靠的量表工具的测量，评估出自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。大学毕业生职业生涯规划的侧重点应在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚来合理、客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，这些都需要自己有合适的职业锚。对于中国而言,目前的教育体制还不能适应快速转变的社会需求，企业管理基础的薄弱也不能弥补个人职业化素质的欠缺，因此更多的压力完全由个人承担。受教育的成本和风险，就业的成本和风险，更多的由熙熙攘攘的个人承担了，不管是写字楼的白领，还是工地或厂房里的民工。职业生涯规划对于我们而言，不仅是一种锦上添花的精神愉悦，更是一种青菜白饭一样实在的生存必需。所以更需要我们确立自己的职业锚。
第五篇：职业锚理论（定稿）
职业锚(职业价值观)测试（麻省理工大学斯隆商学院）
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德加·H·施恩
锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，又称职业系留点。实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。
职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究，包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结出了职业锚(又称职业定位)理论。
职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一。职业锚问卷是一种职业生涯规划咨询、自我了解的工具，能够协助组织或个人进行更理想的职业生涯发展规划。职业锚倾向没有好坏，请根据第一感觉，不假思索迅速答题。
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