电视片分析写作方法 一一一一

第一篇：电视片分析写作方法 一一一一

电视片分析写作方法 一一一一、、、、电视片的主题分析电视片的主题分析电视片的主题分析电视片的主题分析

1、把握主题 主题是电视作品的中心思想，是导演对生活和历史现实的认识、评价和表达，是创作者思考结果的展示，是作品中人物、事件、细节、结构的统一。电视片分析的第一段一般就是概括电视片、点明主题。要求：想的远一些，想想创作意图，感悟等等

2、如何表现主题 把握好了一篇电视片的主题接着就要分析这篇电视片是怎样表现主题的。或者说该电视片的特色或成功之处在哪些方面。常见的分析方法有： 结构、人物形象、细节、选材、电视语言的特色（包括解说词的特色镜头的特色等）、电视片的切入点、记者的表现主持人的表现、音乐字幕、剪切手段等等 二二二二、、、、电视片的表现手段分析电视片的表现手段分析电视片的表现手段分析电视片的表现手段分析

（一）、结构分析 电视片的的作品结构是指其组织方式和内外结构。编导者依照主题的需要，将素材分类，按照轻重主次分类组合，安排布局。分析电视片的结构就好比分析文章的框架和段落层次。电视片的结构最基本要求就是要做到完整、自然、新颖、严谨、统一。

1、纵向结构 按照时间发展的时间先后顺序进行编辑组合，从因到果，按时间进展，依次讲述。

2、横向结构 即围绕主题，但不受事件时间顺序限制，将同一时间，多个不同的空间，方位的情况组织起来，并列式地反应“面”上的情况。

3、点面结构 即从个别的、典型的事例带出面上的，总体的情况。以点带面，点面结合。

4、递进结构 即层层递进，或层层挖深，这种结构是步步深入，环环相扣，从现象到本质，从事实到原因，呈递进关系。

（二）细节分析 细节是电视片中构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小单位，是对表现对象的局部或细微变化的展示。

（三）蒙太奇手法分析

1、重复蒙太奇

2、隐喻蒙太奇

3、平行蒙太奇（话分两头）

4、交叉蒙太奇

5、对比蒙太奇

6、颠倒蒙太奇(四）音乐分析 悄、瞧、巧、俏 三三三三、、、、电视片分析电视片分析电视片分析电视片分析的文章结构的文章结构的文章结构的文章结构 考试时一般会给出一段或者一期电视节目，比如一期《艺术人生》，《新闻调查》，或者一段电视散文，记录片等等。写评论文章的时候可以参考以下思路写：第一部分：先写对给定的电视栏目的总的认识看法。比如分析某期《新闻调查》，就要先谈一下对这档栏目的整体看法和认识，包括栏目的层次定位、受众定位，栏目的整体特点等等。大约写200字左右。第二部分：写针对给定的这一期节目的看法。比如这期《新闻调查》的话题是关于全国的文明城市评选活动的相关报道，可以谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等的总的看法，可以评价本期节目是否能够做的符合栏目的要求，又是否有价值。电视片分析写作提纲

1、电视片的形态分析；5分

2、电视片的内容概括；5分

3、本片的思想教育意义；10分

3、艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征等）；20分

4、艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之处）；25分

5、艺术特色细节（两三点精彩细节）；20分

6、缺点与不足；10分

7、结束语；5分 四四四四、、、、电视片的默评电视片的默评电视片的默评电视片的默评 部分招生院校现场不播放电视片，而是给出考生熟悉的电视片，要求按照自己的理解和认识进行评述。对于此类电视节目的分析方法：

1、电视片简介。首先对电视片进行完整介绍，包括电视片的类别（娱乐、谈话、新闻、综艺、真人秀等）主持人；电视片样式；社会影响等

2、找出你有印象的一期以某年的晚会为例，通过例子分析，切忌只有分析不举例。分析的侧重点在于：电视片的受众、电视片的设计、电视片的优点和特点、同类电视片的比较、良性的社会影响

3、结尾可以谈谈如果你是该片的编导，你会做什么创新和发展。提出自己的可行性建议。五五五五、、、、答题的基本出发点答题的基本出发点答题的基本出发点答题的基本出发点

1、归纳（提炼要点）和分析

2、一般见解和自己独特的见解

3、是写成文章形式还是写成问答形式

六、答题中应该注意的问题

1、重点突出，主旨明确

2、论点与论证有机结合，避免空谈

3、注意逻辑性——顺理成章

4、表述准确顺畅，尽可能做到简练生动

5、不能有病句和错别字，正确运用标点符号

七、考试前应该做哪些准备

1、从电视上有意识的看一些电视片（专题片、纪录片、电视散文等），并练习分析

2、阅读一些有关电视片创作的参考书以便增加理性认识。

3、练笔，带着专业的眼光去分析和理解

第二篇：电视片分析写作2

在有关电视的各艺术类专业的考试中，有一项是考试时观看电视片，写一篇分析评论文章。这项考试主要考查学生对于电视片的综合认识能力，也同时考查考生的分析与写作能力。

电视片的时间为20分钟，或者更长一些，写作的时间为一个小时左右。一般来说，写个读后感对于高中毕业的学生来说不是困难的事情。从小学开始，学生就已经写读后感了，所以不要将这项考试看得很难和神秘。

重要的是，写作要有材料，而材料只能是当时看片获得的。应该在看过电视片之后，立即有写作的纲要。如果要等到看完片之后再靠回忆写作，就可能丢掉某些有价值的内容。所以，要在看片的同时用笔记录一些心得要点。

当电视片播放结束时，已经有了写作的材料。可以根据记录的材料进行分析提炼，确立写作的主旨和文章的标题。然后对记录的材料进行筛选，选择最有说服力、最能靠拢主体的材料进行写作。这里是一个写作范围提纲，即结构方式表，可以参照。你在观看电视片的时候，一边看一边围绕这个提纲找材料，这样写起来不会跑题，而且方便快捷：

电视片分析提纲

1.电视片内容概括：占总分10%

2.本片的思想教育意义 ：占总分 10%

3.艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征等：占总分 20%

4.艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之处）：占总分25%

5.艺术特色细节（两、三点精彩细节）：占总分20%

6.缺点与不足：占总分 10%

7.结束语：占总分 5%

考试时一般会给出一段或者一期电视节目，比如一期《艺术人生》，《新闻调查》，或者一段电视散文，记录片等等。写评论文章的时候可以参考以下思路写：

第一部分：先写对给定的电视栏目的总的认识看法。比如分析某期《新闻调查》，就要先谈一下对这档栏目的整体看法和认识，包括栏目的层次定位、受众定位，栏目的整体特点等等。大约写200字左右。

第二部分：写针对给定的这一期节目的看法。比如这期《新闻调查》的话题是关于全国的文明城市评选活动的相关报道，可以谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等的总的看法，可以评价本期节目是否能够做的符合栏目的要求，又是否有价值。

第三部分：从以下四个分析角度中选择一个自己认为突出的并且能够有话说的方向，明确的给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证。这类似于电影评论的要求。（具体的方向选择，可以参考专帖《电视栏目分析》！）

1·节目内容。

2·节目的编导策划的结构。

3·节目的主持人的表现。

4·节目的制作，就是技术特点。

从中选择一个方向为主，切忌贪多，要集中有限的笔墨深入展开分析一个方向。第四部分：再次结合栏目的整体定位进行总结。

电视节目分析范文

题目：观看专题片《千年沧桑》第二集，并对此片作出分析，1000字左右。

跨越十一世纪

——浅评电视专题片《千年沧桑》

电视专题片《千年沧桑》的第二集把十一世纪时世界的样子缓缓的呈现在我们面前，这部反映人类文明进步的专题片以深邃的主题、精美的镜头，一下子吸引了我们的目光。远古的时代是古雅的，又是沉重的。而人类的先进文明，也就在这样的历史传承中慢慢堆积呈现了。所以在这期节目里，我们看到听到的历史面貌，既是厚重的，又是灿烂多姿的。本片的编导作者自然贴切的调动多种电视表现手段，让这个主题的表达更加充分和出色。

一.表现手法的多样性

本片所有的素材都是为了表现人类文明的进步这一主题，为了使观众理解的更加清晰明白，全片重点采用了解说词加画面的表现手法。全片要表现的是十一世纪一个世纪的文明，时间跨度大，于是又细分为分为：文明、宗教、科学、经济四个方面来分别阐述，每一个素材的指向性都很强，如经济方面的中国的四大发明，欧洲基督教的兴起等。

同时为了增加叙事的真实性，本片采用了多种手法：

1、人物扮演：找一个人来扮演孔子，给观众更直观的感受。为了更好的表现对外战争的残酷性也是采用了扮演的手法，增强视觉的震撼力。

2、图配乐：在介绍《清明上河图》的时候，单纯的介绍一副作品容易使观众产生疲劳感，为此给它配上舒缓的乐曲，琴声悠悠把观众带入那个国泰民安的世界。

3、权威人士说明：为了更好介绍北宋的文化，请了王渝生研究院等来介绍这方面的文化，增强了认同感、权威性。

4、脸谱化：选取有标志性的道具去表现，如为了表现北宋的繁华选用开凿大运河这样一个标志性的建筑物来表现。

5、动画制作：为了使画面更形象生动，在介绍伊斯兰教、基督教等这些相对比较抽象的文化的时候还采用了动画制作来表现。

所有这一切都是为了表现人类文明进步这一主题，以上这些叙事手法使相对来说比较枯燥的文化历史类专题片也变得丰富好看，富于变化，这不得不说是《千年沧桑》这个专题片最为成功的部分。

二.镜头语言生动丰富。

本片在表现手法的成功之外，还充分发挥调动了多种镜头语言，视觉听觉效果丰富。全片以全、远景居多，使内涵更丰富，同时注意光效的变化，选取了一天中的不同时间的光影效果来表现不用的内容。拍摄角度也非常丰富，如拍摄大运河时的空中拍摄，让人们更直观的看到了大运河的全貌，理解起来更容易。色彩上根据地域来变化，如北宋的黄、伊斯兰的篮。声音上以模拟为主，解说词在其中起着推动全片发展的作用，担纲全片。

通过编导的以上努力使这个文化历史类专题片变得生动好看，不枯燥，似流水般涓涓而来，让我们在不知不觉中跨越十一世纪，领略到古老文明的魅力。

第三篇：党性分析材料写作方法

党性分析材料要求

一、学习对照相关材料

1、学习对照党章规定的党员义务和党员的基本条件

2、学习对照新时期共产党员的基本要求

3、结合自身分析思考

二、重点找准存在问题

查找自身存在的问题，剖析根源

1、理想信念，看是否能够坚定中国特色社会主义信念，是否坚决贯彻党的路线方针政策，努力实践“三个代表”重要思想，作为学生党员，学习干劲足不足，责任意识强不强。

2、宗旨意识，看是否能够始终不渝地坚持全心全意问人民服务的宗旨，是否密切联系群众，关心群众利益。

3、个人作风，看是否做到诚实守信、勤俭节约、努力进取，是否谦虚谨慎，脚踏实地。

4、纪律观念，看是否严守党的纪律，言行一致，令行禁止，个人利益是否服从于党和人民利益，和党中央保持一致，坚决贯彻执行校、院等上级组织的决定。

5、发挥作用，看在实际中，履行学生党员职责是否到位，党员先锋模范带头作用是否体现。

三、撰写党性分析材料

基本格式：

1、取得的成绩及进步，重点写入党以来取得的各方面成绩和进步，优点要有所体现。

2、存在的问题与不足。按照学习对照的材料，检查自己做的怎么样，自己发挥先锋模范作用方面存在哪些差距，存在哪些突出问题。

3.剖析主要原因。要按照“三个代表”及科学发展观重要思想及要求，剖析存在问题与不足的思想根源。要着重从世界观、人生观、价值观上找原因，即剖析思想方法上的主观主义和形而上学，又剖析思想意识上的根源，避免就事论事。

4、提出努力方向（整改措施）。对查找出来的主要问题，制定具体的整改措施，明确自己的努力方向。

四、一定要写自己的真实感受，严禁抄袭。

五、字数要求：1200字以上

第四篇：党性分析材料写作方法

党性分析材料 写作方法

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。一般来说，撰写党性分析材料不可能有固定标准和统一模式，但关键词是“总结”“检查”“剖析”，总结要“全面”，检查是“重点”，剖析要“深刻”。

具体撰写时，可以分三个部分进行分析：

第一部分为对照检查。查找问题要准确，防止把问题写虚了。党员要对照党章和党员先进性标准，重点检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面存在的问题。要达到这样的目的，就要有批评与自我批评的勇气，对自身存在的问题不护短、不怕亮丑，有一说一，有二说二，这样才能写出“像自己”的党性分析报告。

第二部分为思想剖析。剖析思想要深刻，防止把认识写

浅了。思想剖析的过程，实际上是寻找病根的过程。对于灵魂深处、思想深处的东西要敢于去触动，否则，党性分析就是“雨过地皮湿”，这样对解决问题是很不利的。因此，党员在进行思想剖析时，不要泛泛而谈，而是要一针见血，深挖思想根源，怎么想的就怎么说，绝不遮遮掩掩。这样写出来的思想剖析才深刻，才令人终身难忘、终身受益。

第三部分为整改措施。整改措施要可行，防止把措施写歪了。只有对症下药，才能药到病除。因此，整改的措施一要具体，不能空洞无物；二要科学，符合自己的实际；三要切实可行，具有可操作性，不好高骛远。

第五篇：财务分析报告写作方法

财务分析报告

—、难点简释

（一）财务分析报告主要“分析”什么？

财务分析报告是财务部门经常写的一种应用文。就企业而言，它主要是对企业的财务状况、财务成果作分析，包括对有关情况、成绩、问题的分析。财务分析报告重在分析原因，包括主观的、客观的因素。这种分析，不是各项财务指标数字的罗列，而是通过数字、事实，联系财务活动的实际情况，进行综合、归纳，就事论理，（这是某些财务分析报告易忽略的问题）从错综复杂的诸多因素中，分析出最本质、最关键的原因，以便为提出解决问题的建议打下基础。如《武陵钢厂一至三季度财务三项指标完成情况分析报告》，其中对利润的分析是从实际完成额与计划比、与去年同期比进行的，通过分析找出了差异。作者又从产量、产值、销售、劳动生产率、变动成本诸方面作了差异分析，找出了差距的原因。可见，分析的主要目的是找出原因，然后提出解决问题的建议。这些分析不是就事论事，而是从“事”中论出某个道理，但又不能讲道理。这正是写财务分析时“分析”技巧所在。

(二)关于分析方法

教材中说，财务分析报告所采用的分析方法主要是比较分析法、因素分析法、比率分析法、平衡分析法等。但没有具体解释。因为这些方法不是写作课的重点，而是专业课所讲的内容。但教师不能不懂，所以，这里还应加以补充解释。

1.比较分析法。这是将两个以上具有相同条件的可比因素进行比较分析，说明和反映两个事物之间的联系和差别，并分析原因，提出改进措施的一种分析方法。运用比较分析法一般是比计划、比历史、比先进。

比计划。以本期各项指标的实际数与计划指标相比，从而说明计划的执行情况，确定分析的主要问题，比如分析计划是可行的，还是待修订的；研究完成还是没有完成的原因；发现实际与计划的差距，分析造成差距的因素，以便为更好地完成计划创造条件，为修订计划提供依据。

比历史。以本期的实际完成数与上期或上年的同期完成数相比较；与本单位的历史最高水平相比较。以此反映财务状况变化的趋势，以便提高企业的财务水平和经营管理水平。

比先进。以本期的实际完成数与主客观条件大致相同的同行业的先进企业相比较，进一步发现本单位在执行方针政策和经营管理中存在的问题和薄弱环节，以便学习先进企业的经验。

2.因素分析法。又叫连锁分析法，这是用来研究分析事物变动中各个因素的影响程度，从而找出主要矛盾的一种方法。通过对各种数字资料的对比分析，找出了成绩，或者是差距，一般还需要取得成绩的原因或者造成差距的原因。通过因素分析法，在错综复杂的因素中找出最本质、最关键的一个因素，然后说明本期财务活动的特点。在分析时，先按顺序把其中一个因素当作可变因素，把其他因素暂时当作不变因素，而后逐个进行替换计算，来测定各个因素对事物的影响程度，最后再找出那个最本质的因素。这种方法本身有一套计算公式，专业课中会讲到。

3.平衡分析法。又叫综合比算法。这是利用有关的相对应的指标间的平衡关系，进行分析的一种方法。在财务活动中会出现各种错综复杂的经济现象，在分析时，要综合性地加以考虑，防止片面地追求某一单项指标。社会主义市场经济要求企业经济活动的各个方面，必须保持平衡协调。可通过对比分析，再结合运用平衡分析来研究企业财务活动的不平衡状况，找出解决办法，以求企业财务活动新的平衡，取得更好的经济效益。

4.比率分析法。也叫比率对比法，如用本期实际利税率与上期或本期计划利税率对比，从而肯定成绩或找出问题。这种方法，常在比较分析法中使用。

二、重点辅导提示

本节内容应让学生重点掌握财务分析报告的种类、内容和结构。

种类。最好举例说明，让学生真正掌握三种分析报告的作用和特点。

内容。主要指主体部分，一般包括对情况、成绩、问题的说明和对问题产生的原因的分析。最好结合例文讲解。

结构。主要包括标题、正文、落款。正文部分又包括主送单位、导语、主体、结尾、附件。应该先把这几部分的写作要求讲清楚，然后再结合例文进行分析。

第二节 合 同

一、难点简释

合同具有法律和实践的严肃性，内容上有明确的规定性，形式(格式)上有严格的规范性。合同写作中的问题多因违背了这几个方面的有关规定。具体说，有如下几种表现：

1.合同签订未经具有法人资格的单位负责人同意，不是由单位负责人或其委托代理人签订、署名； 2.合同内容不符合国家法律、法令和方针政策及有关规定；

3.内容项目和形式、格式不符合《中国经济合同统一文本》的要求和规定；

4.没有体现和贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则；

5.修订、补充未经双方同意，或虽经双方同意，改动处未加盖双方印章，文面潦草；

6.内容不完整，有缺项(如必要的附件)，内容不具体、不明确、不严密；

7.用语不清晰、不明确，含糊或有歧义，不简洁，罗嗦、琐碎、重复。

学习合同写作应注意以上问题；复习练习中，修改有毛病的合同，也可从以上几个方面审视。

二、重点辅导提示

本节内容应让学生重点掌握合同的特点、种类、内容、体式。

特点。一是合法性，二是合意性，三是公平性。合法性，主要体现合同的法律效能；合意性，主要体现签订合同各方的责任、义务和权益；公平性，主要体现 为签订合同的双方达到双赢的目的。给学生讲解时，可联系某些合同纠纷，这样可更具体、更突出。

种类，主要讲《合同法》中列出的15类。

内容。这是让学生重点掌握的，共计六个方面，要逐一讲解，最好联系实例从正反两个角度去讲。

体式。要按《中国经济合同统一文本格式》的要求讲授。讲完体式，再讲结构内容，即标题、正文、署名、日期。最好结合例文，包括范文和病文，从正反两个方面去讲，让学生印象更深。