共创国际商城：感恩相伴梦想同行[本站推荐]

第一篇：共创国际商城：感恩相伴梦想同行[本站推荐]

共创国际商城：感恩相伴梦想同行

共创国际商城：感恩相伴梦想同行

一、电子商务营销的兴起

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，电子商务营销是指商务流程电子化的一种营销活动。在Internet网上进行的电子商务营销活动包括网上的广告、订货、付款、客户服务和货物递交等销售、售前和售后服务，以及市场调查分析、财务核计及生产安排等多项利用Internet开发的商业活动。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，电子商务有广义和狭义之分，狭义的电子商务也称作电子交易(E-Commerce)，是指企业在网络（主要指Internet网）上利用Web提供的通信手段进行交易。从广义上讲，亦称作电子商业(E-Business)，是指公司利用网络进行的全部商业活动，包括市场分析、客户联系、物资调配等，目的是创造目标市场满意，使企业的市场营销战略适应市场变化的需要。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，从市场营销的角度来看，电子商务营销这一种营销方式与邮购、电话电视购物等方式并列，从属于直接营销这一概念。他的先进性体现在买者作出购买决定的自由度、交易自由化程度、交互能力、购买决定对计算机的客观依赖性、成长为完整的电子市场的潜力等。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，电子商务的应用范围主要包括证券市场、在线交易（如食品百货、鲜花礼品、家用电器等）、家庭银行、旅游服务、在线信息服务、在线游戏、书籍报告、应用软件及电脑产品等。

目前，国际电子商务市场已成为发展最快的市场之一，从事电子商务营销的企业已在世界经济领域崭露头角。据统计[1]至1996年底，美国《幸福》杂志评出全美500家最大的公司已有半数在网上开展营销[2]。在营销的广告支出方面，福布斯的调查表明：1995年互联网的广告费用为0.37亿美元，到1996年升至3.12亿美元，估计2000年将达到50亿美元。1998年美国股市的超级明星是亚马逊(Amazon)网上书店，一年中这家公司的股价上涨8倍多，年终每股突破300美元大关，使其市场资本总值达到180亿美元，超过了有100多年历史的美国著名邮购公司西亚斯。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，除了Internet的迅速发展推动电子商务外，各国政府对电子商务的格外重视也是重要因素。当前电子商务在信息安全性、交易体制、法规建设等方面还不能令人满意，加强政府部门对发展电子商务的宏观规划和指导，并为电子商务的发展提供良好的政策和法规环境已成为电子商务快速发展不可忽视的方面。美国政府于1997年初提出了《全球电子商务政策框架》。该文件就基于Internet的电子商务提出了美国政府的总体政策，内容涉及“原则”、“财务问题”、“市场准入问题”等方面。目前，美国政府已按照这个政策框架展开国内立法和国际谈判工作。

我国企业电子商务营销已随着Internet的发展逐渐兴起。1994年前后，由我国政府批准建成了CERNET、CSNET、GBNET和CHINANET等四大互联网ISP(Internet Service Provider)，截止到1998年6月30日，上网用户为117.5万[3]。我国企业已在尝试利用Internet

开展电子商务营销。1996年2月28日，四川茂青茶厂积压的1.6万公斤茉莉花茶，通过Internet广告招商，结果达成交易，成为国内有记载的第一次成功交易[4]。当然这种广告营销只是其基本组成部分之一。目前我国在北京、上海和广州已陆续开通银行安全支付系统，结合Internet完成ISP与客户之间的交易结算。随着国内结算体系的逐渐完善和与世界接轨，电子商务营销将在全世界范围迅速兴起。

二、电子商务营销在我国发展的可行性研究

前面介绍了电子商务营销的兴起和发展前景，下面从技术可行性和环境可行性两方面对电子商务营销在我国的发展进行研究。

1.技术可行性

共创国际商城：感恩相伴梦想同行。技术可行性主要是讨论目前企业、消费者和公共设施所拥有的技术水平是否以支持大规模的电子商务营销实施。讨论主要分为通讯网络技术和安全技术两个方面。

(1)通讯网络技术实现

目前主要有三种不同但又相互关联的网络模式：Internet、Intranet（企业内部网）、Extranet（企业外部网）。企业主要利用TCP/TP协议建立用于企业管理和通信的应用网络，这就是Intranet。而各个企业之间遵循同样的协议和标准，建立非常密切的信息交换体系，从而大大提高企业协同生产的能力和水平，这就是Extranet。

(2)安全技术问题

安全问题是电子商务得以发展的重要因素。因为通过TCP/TP网络，不可能用通常的方式确认与你通信的人的真实身份，任何一个人，可以使用一些技术手段，窃看到网上传输的信息，并可以替代和修改这些信息。电子商务中主要面临以下四个安全问题：

第一，保密性问题

在电子商务过程中，网上传递的是一些极敏感的信息，如信用卡号、产品报价等，顾客不愿这些信息被人窃取。

第二，认证问题

在Internet上，交易双方互相不能见面，所以必须有方法确定对方身份。

第三，完整性问题

交易中传输的数据不仅不能被窃听，同时也不能被修改。例如：在一笔转账交易中，转入账号不能被替换。

第四，不可否认性问题

交易过程一旦结束，交易的任意一方都不能单方面否认发生过这笔交易。必须有不可伪造的电子单据来证明每次交易。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，目前国内外电子商务的安全技术有SSL（Secure Socket Layer安全套接字层）、SET（Secure Electronic Transaction安全电子交易）等协议和标准。SET协议是世界上两家最大的信用卡公司MasterCard International和Visa International合作开发的，其1.0版于1997年6月正式推出，由于它是专门针对电子交易设计的，较好的解决了认证和安全问题，很快被行业接受（已经被IETF接收为国际标准）。我国基于SET的安全支付体系于1998年3月6日在中国银行开通，并完成了ISP与客户之间的交易结算。虽然目前中国银行的网上业务仅对北京用户开放，发放的数字化证书截止3月底也仅有6个[6]，但这毕竟标志着网络营销中安全快捷的结算功能已具备了显示可行性。

综上所述，电子商务营销所需的技术，无论是在国内还是在国外，无论是通讯网络技术还是安全技术，都已走完了“技术实现”阶段，现在正进入“技术开放和普及”阶段；技术人员现在面临的工作是通过技术手段来降低成本，提高普及率及安全性，从而拓展营销的市场范围。

2.环境可行性

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，网络营销所处的环境分为宏观环境和微观环境两个部分。宏观环境包括思想观念、经济体制和政策、法律体系、人口情况、技术情况等因素。微观环境包括从事网络营销的企业本身，其市场中间商、顾客、竞争对手和所面对的公众等直接影响企业为市场服务能力的行动者。宏观和微观环境中的众多因素对网络营销的实现起着重要作用。

(1)宏观因素分析

第一，在思想观念方面，逐步树立信息化意识、以市场为中心意识和网络意识

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，朱镕基总理在政府工作报告中提出：“要科教兴国，重点扶持和发展信息产业。”全国人大八届四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》（简称《纲要》）明确强调发展以信息产业为发展重点的第三产业，并指出：“要显著提高国民经济信息化程度，继续加强国家信息基础设施建设。”这充分说明利用信息技术提高企业的竞争力，是适应我国信息化的国家意志。

经过近20多年的改革开放，我国已逐步从计划经济向市场经济过渡。经济体制改革使企业从政府架构中脱离出来，个人也因此告别了“大锅饭”、“铁饭碗”。在激烈的市场竞争中，谁能最快地了解信息，运用信息，谁就掌握了市场竞争的主动权。因为Internet电子商务营销，将为人们提供最快捷的信息传输通道，把企业、个人和市场相互沟通起来。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，网络意识也越来越被人们接受。大约在3年前，北京大学的一位学生，为挽救生命垂危的同窗，向Internet发出了求援信息，很快全球1000多位医学专家在“网上会诊”，患病的学生因此而脱离险境。这一事件在社会上引起较大震动，人们开始明白虚拟空间并不虚，它联系着现实的种种利益。我国的商家、学者、普通百姓都开始关注Internet，各种网络刊物大量涌现，网络意识成为市场生存意识。

第二，在法律环境方面，努力创造良好的法律环境是我国营销实现过程中的重要课题下面从保证营销正常进行和营销的超法律性两个方面来分析。

共创国际商城：电子商务发展前之共创国际，保证Internet正常运作的法规并非一片空白。在我国有大量与之相关的信息方面的法律。它们都零散分布于相关的法律当中，因而，在这些法律所管辖的范围内讲“立法真空”是不恰当的。只是这些法律在Internet这个领域中实施，在取证、援引等方面存在一定的困难，只要有计算机和法律两方面的技术支援，这些法律在虚拟空间是可以实施的。相关的法律法规具体包括：

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，对公民信息自由权的保护体现在我国的《宪法》、《教育法》、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》等，如我国《宪法》第40条规定公民的通信自由和通信秘密受到法律保护等。

共创国际商城：电子商务发展前之共创国际，假的商品和服务已充斥整个商品市场，在虚拟空间，假的可能性更高，故需要健全法规，培养顾客对网上商家的信任感，使顾客敢于参与购物和宣传。

共创国际商城：电子商务发展前景且看共创国际商城，有人认为：网上营销的推广有悖于人们以逛街为乐的购物习惯，因而不可能有大的发展。但随着生活节奏的加快，工作竞争的加剧，人们留给逛街购物的时间越来越少，而文化、体育休闲的时间越来越多。网上购物能同时提供给顾客大量的文化休闲活动，会有越来越多的人“乐意用”。

第四，竞争与公众

共创国际商城：电子商务发展前景且看共创国际商城，网上营销在我国还是新生事物，不十分普及。在同一行业内只有数量不多的几个企业上网，竞争不是很激烈。在某一市场内竞争者不多的情况下，企业应当抓紧时机建立和巩固市场领导者的地位。至于公众，如媒体公众，政府机构等。

综观网上营销的微观环境，顾客是存在最大问题的因素。在目标市场中普及网络知识，培养顾客的信任感，引导他们养成良好的消费习惯是在具体进行网络营销时应加以注意的要点。

三、在我国发展电子商务营销的决策建议

共创国际商城：电子商务发展前之共创国际，电子商务营销是市场营销发展的一个方向，能实现营销成本的降低和营销质量的提高，最终是提高企业竞争力。企业发展电子商务营销，目前在通讯网络技术和安全技术方面已走完“技术实现”阶段，现正进入“技术开放和普及”阶段；而宏观和微观环境方面，思想观念、经济体制和政策、法律体系、人口情况以及从事营销的企业本身，都还存在不完善的情况，直接或间接的作用和影响营销的实现。

共创国际商城：电子商务发展前之共创国际城，目前，美国的亚马逊(Amazon)网上书店的年销售额以34%的速度递增，1997年销售额达1.48亿美元，1998年则可望突破5亿美元。但是，亚马逊从创立至今还没有赚过一分钱，而西亚斯1997年的总利润是12亿美元。1998

年亚马逊公司的股价上涨8倍多，成为美国股市的明星。对于这种“亚马逊现象”，美国股市分析家莫衰一是。但比较一致的看法是，美国投资者看好网上商业的巨大潜力是其走红的主要原因。

共创国际商城：感恩相伴梦想同行，我国企业发展电子商务营销要根据自己的行业特点、目标市场消费者的行为特征、本企业的经济实力、营销环境状况等因素来制定本企业营销目标，选择适合上网交易的产品，利用网络工具进行营销策划，选择合适的营销金融中介开展网上交易，并利用网上工具进行数据统计和评估，及时调整策略，赢得市场主导地位。在现阶段，结合国情，跟踪技术，踏实试点，推广发展，同时保护市场资源和民族文化，走可持续发展道路，这是发展的根本。

第二篇：“感恩相伴 梦想同行”演讲比赛主持词

“感恩相伴 梦想同行”演讲比赛

主持人串词石灰窑小学

男：尊敬的各位领导，各位评委老师； 女：亲爱的同学们； 合：大家上午好！

男：秋光绚丽，金风送爽 女：芦花飞舞，丹桂飘香

男：攀爬岁月脊梁，印证祖国沧桑 女：聆听华夏情缘，歌唱中国梦想

男：我们感恩祖国，是她让我们自豪；

女：我们感恩父母，是他们给了我们生命并抚育我们成长； 男：我们感恩学校，是它给了我们一个温馨的学习环境； 女：我们感恩老师，是他们教会我们知识和做人的道理； 男：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路；

女：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方； 男：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田； 女：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取！男：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，女：感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，合：感恩，让世界充满了爱。

女：我宣布石灰窑小学“感恩相伴 梦想同行”师生朗诵演讲比赛现在开始。

男：首先由我介绍本次大赛的评委，他们是：张伟副校长，王冬梅副校长，幼儿园刘园长，宛明主任，李淑秋老师。

女：首先请张伟副校长为本次大赛致辞。大家掌声欢迎。

男：有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火。首先有请我们的老师，为我们带来：《中国朗诵 朗诵中国》。

———— ——教师合诵《中国朗诵 朗诵中国》——————

女：感谢老师们的精彩朗诵，为我们的大赛拉开帷幕。下面比赛正式开始，首先进行的是低年级朗诵赛。有请1号选手上场，她是来自二年一班的万佳鑫同学，她朗诵的题目是：《母亲的手》大家欢迎！请2号选手做准备。

男：谢谢1号选手，下面有请2号选手上场，他是一年一班的朱家玉同学，他朗诵的题目是《乌鸦喝水 》，大家欢迎！请3号选手做准备。

女：谢谢2号选手，下面有请3号选手上场，他是来自三年一班关金昊同学，他朗诵的题目是《感恩祖国》，大家欢迎！请4号选手做准备。

男：谢谢3号选手。下面有请4号选手上场，他是来自二年一班的常恺乔同学，他朗诵的的题目是《 祖国，我想对您说》，大家欢迎！请5号选手做准备。

女：谢谢4号选手。下面有请5号选手上场，他是来自一年二班的李欣芮同学，他朗诵的题目是《感恩父母 》，大家欢迎！请6号选手做准备。

男： 谢谢5号选手。下面有请6号选手，他是来自三年一班的常美慧同学，他朗诵的题目是《父母的爱》，大家欢迎！请7号选手做准备。

女： 谢谢6号选手。下面有请7号选手，他是来自一年二班的关红歌同学，他朗诵的题目是《感恩，我的祖国》，大家欢迎！请8号选手做准备。

男： 谢谢7号选手。下面有请8号选手，他是来自一年一班的温宇航同学，他朗诵的题目是《乌鸦喝水》，大家欢迎！

女：低年级的学弟学妹们朗诵得真是太棒了，小小的他们凭借着自己对感恩的理解，表达了对父母，对祖国的爱。接下来有请我们幼儿园的小朋友们用他们的方式为我们带来精彩的手舞表演——《国家》

————————幼儿园表演———————— 男：感谢小朋友的精彩表演。不同年龄的人，对祖国，对父母有着不一样的情怀，对感恩更有着不一样的体会。孩子们的感情是这样，那么我们的老师又会给我们带来怎样不同的表达呢？接下来是教师组演讲比赛，首先有请哈春生老师，为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》：大家欢迎！

女：谢谢哈春生老师的精彩演讲，下面有请高爱国老师，他演讲的题目是：《将进酒》大家欢迎。男：谢谢高爱国老师的精彩演讲，下面有请刘爽老师，她演讲的题目是：《感恩我伟大的祖国》大家欢迎。女：谢谢刘爽老师的精彩演讲，下面有请邱冬老师，她演讲的题目是：《感恩母亲》大家欢迎。男：谢谢邱冬老师的精彩演讲，下面有请佟鑫老师，他演讲的题目是：《感恩是爱的接力》大家欢迎。

女：老师们的演讲真是太精彩了。让我们再次用最热烈的掌声感谢他们为我们奉送出的精神大餐！总有一种激情让我们感动，总有一种精神让我们昂扬。我爱您，祖国！我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！接下来进行的是高年级演讲组比赛，首先有请1号选手上场，他是来自 的五年一班的温研同学，他演讲的题目是：《感恩父母 亲情永远》请2号选手做准备。

男：谢谢1号选手，下面有请2号选手上场，他是来六年二班的张婉婷同学，他演讲的题目是《爱国是我的职责 》，大家欢迎！请3号选手做准备。

女：谢谢2号选手。下面有请3号选手，他是来自五年二班的高祉瑞同学，他演讲的题目是《我和我的祖国 》，大家欢迎！请4号选手做准备。男：谢谢3号选手。下面有请4号选手，他是来自五年一班的赵航同学，他演讲的题目是《祖国在我心中》，大家欢迎！请5号选手做准备。

女： 谢谢4号选手。下面有请5号选手，他是来自六年二班的张鹤曦同学，他演讲的题目是《感恩父母 与爱同行》，大家欢迎！请6号选手做准备。

男： 谢谢5号选手。下面有请6号选手，他是来自四年一班的杨文杰，他演讲的题目是《爱在左，感恩在右》，大家欢迎！请7号选手做准备。

女： 谢谢6号选手。下面有请7号选手，他是来自四年一班的常美同学，他演讲的题目是《我亲爱的祖国》，大家欢迎！请8号选手做准备。

男： 谢谢7号选手。下面有请8号选手，他是来自六年一班的罗欣宜同学，他演讲的题目是《祖国发展我成长》，大家欢迎！请9号选手做准备。

女：谢谢8号选手。下面有请9号选手，他是来自五年二班的赵晓雯同学，他演讲的题目是《感恩父母 与爱相伴 》，大家欢迎！请10号选手做准备。

男：谢谢9号选手。下面有请10号选手，他是来自六年一班的刘含同学，他演讲的题目是《父母的爱伴我成长》，大家欢迎！

女：感谢所有参赛老师和同学的精彩演讲，愿我们在场的每一个人心灵都受到一次洗礼，成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人！

男：下面有请王冬梅副校长对本次比赛进行总结。男：父爱如山，凝重沉默；母爱如海，宽广纯粹。

女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光。父母的恩情，更是超越一切，是人间第一情。

男：下面请欣赏高爱国为我们带来歌曲《人间第一情》。女：十月，心湖澎湃。男：十月，热情似火。

女：今天我们歌唱祖国，赞美祖国，为祖国献上生日的赞歌。男：下面有请哈春生老师为我们演唱《今天是你的生日》

女：统分结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最让人激动和兴奋的时刻。下面有请宋书记宣读低年级获奖名单：

获得本次比赛二等奖的选手是： 获得本次比赛一等奖的选手是： 下面请校领导为获奖同学颁奖。

让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖选手！男：请宋书记宣读高年级获奖名单：

获得本次比赛二等奖的选手是： 获得本次比赛一等奖的选手是： 下面请校领导为获奖同学颁奖。

让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖选手！女：下面有请徐校长宣读获胜班级名单：

获得本次比赛二等奖的班级是： 获得本次比赛一等奖的班级是： 下面请校领导为获奖班级颁奖。

让我们再一次把热烈的掌声送给获胜班级！男：下面有请徐校长宣读获奖教师名单：

获得本次比赛二等奖的老师是： 获得本次比赛一等奖的老师是： 下面请校领导为获奖教师颁奖。

让我们再一次把热烈的掌声送给我们的老师们！

男：花儿之所以那样娇艳，是因为它在感激泥土的栽培；

女：小草之所以如此坚强，是因为它在报答大自然给予它的生命； 男：没有阳光，就没有生活的温暖； 女：没有感恩，就没有爱的传递与延续！

男：让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，把爱的接力棒传递下去，让更多的人怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。

女：让我们荡漾于这缕感恩的秋风中，感恩于心，感谢以行！让我们做一个感恩父母，感恩他人，感恩社会，感恩祖国的人。

男：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，我宣布石灰窑小学“感恩相伴 梦想同行”师生朗诵演讲比赛 到此结束！

女：让我们来年再会。

第三篇：书香相伴梦想同行

书香相伴梦想同行书是知识的海洋------知识就是力量、知识是引导人生到光明与与真实境界的灯烛。书籍很美，她是一种心境，一种与作家心灵相通的默契，读一本好书如同和一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。在我看来，读书乃快乐之本，可以想象世界上如果没有书籍，人类必定是没有思想的躯壳，庸庸度日而已。成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下，让我们快乐的成长。

正如裴松所说：“书读百遍，其义自见” 每个故事都有着一个深刻的道理：《海的女儿》中小美鱼用三百年的生命，只为求得王子炽热的爱情，永恒的灵魂，尽管王子不爱她，她也因此失去了300年的生命，却体验了作为美人鱼永远不能了解的感情。”让我明白了，短暂的生命，充实的活过。不求天长地久的拥有，只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭，那曾经体验过的将是一生的珍宝。《黛玉葬花》让我明白了：“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，落红不是无情物，化作春泥更护花”．．．．．．“读万卷书，行万里路”。我羡慕孙悟空的七十二变，佩服诸葛亮的神机妙算，敬仰宋江的义薄云天，我迷醉于那“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨浑不怕，要留清白在人间，”的高风亮节，感叹于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。陶醉于那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的意境。感动于“临行密密缝，意恐迟迟归”的神情母爱。

在书中翱翔让我在紧张和激烈后得到一丝安慰，让心灵走进一片深邃而静谧的天地，而后，她总能清除我的烦恼与忧愁，从心灵深处流淌出一泓碧莹的清泉，静静的洗涤心灵的尘垢。成长，有书伴我，此乐何极！在我成长的道路上，失意时，有书香相伴，我变得更坚强；迷茫时，有书香相伴，我变得更自信。有好书相伴，我不会孤单，有好书相伴，我快乐成长，有好书相伴，我畅想未来！

浦江县第三中心小学四（3）班

王泽人

第四篇：书香相伴梦想同行征文

爱上幽幽书香味

偶然，漫步书架前，不经意间闻见了幽幽的书香味，思绪万千。

是书，描粗了我纯真的梦想；是书，带我领略了知识王国的浩瀚；是书，陶冶了我的思想、情操„„读一本书，就像是与一位充满智慧的长者在谈话，驰骋古今，横跨时空和地域。我看待世界万物的角度开始发生变化，我开始学会体会人生的含义，开始能够积极地对待生活，开始留心观察、发现生活中的美，并去创造美。当我双手捧起书，细细地品味书中的一字一句时，我发现这个大千世界是多么的美妙、丰富多彩。人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感。在读书的不经意间，读书时的体会已经融入到了我的心灵，书轻轻地敲响了我人生中的知识音符。

我经常以陈寿的“一日无书，百事荒芜”激励自己，就算空闲时间再少也要读书。古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。当年吴国大将吕蒙都手不释卷，何况我这么一位小学生？书，是我的精神食粮，我爱这精神食粮爱到甚至可以舍弃物质食粮。还记得，那是一个拂晓的早晨，我躺在床上看着《昆虫记》，不禁为昆虫学家法布尔细致入微的观察和细腻的笔触而赞叹不已。我越看越想看，翻了一页又一页，读书的步伐从未停止，大有囫囵吞枣、不求甚解的味道。然而，快乐的时光总过得特别快，一本书很快就被我看完了，我有些失望地合上书，下了床。一看闹钟，天啊！现在都下午三点多了！可不知道为什么，在看书时从未有过的饥饿感，在这时候突然袭击了我，我的肚皮开始唱起了空城计„„

读完一本书，我就又跨上了一级生活的台阶，我对人生的理解又加深了一层。人间的爱与恨，笑与泪，幸福与痛苦，善良与邪恶，全在书中得到诠释，全都因书而变得更富有深意。知识，在书中得到满足；泪水，在书中尽情挥洒；笑容，因书而变得灿烂。书，你拥有无穷的魔力，你为我绽放了人生中一朵美丽绚烂的花，我爱上了你，幽幽的书香味„„

教师点评：

阅读的好处大家都知道，所以很多人迷恋书，而本文的小作者就是一个不折不扣的小书迷。小作者在文中生动讲述了自己与书的故事。从小作者的叙述中，读者感受到书不仅给小作者带来了丰富的知识，也带来了很多快乐。文章主题鲜明，立意积极。作者用了一些排比的修辞方法，使得文章特别整齐，紧凑，琅琅上口。希望小作者继续以书为伴。

第五篇：《幸福相伴 感恩同行》主题班会

幸福相伴 感恩同行 ——一5班主题班会

逸夫小学

班级：一5班

授课者：吴桂英

【活动目标】

一、知识与能力。

让学生了解父母之爱，感受父母之情，学会理解父母，感恩父母，并付诸于实际行动。

二、情感、态度与价值观。

1．帮助学生体验幸福，感受亲情的温暖，激发感恩意识。

2．引导学生在自主反思，交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。

三、过程与方法。

通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。

【活动重难点】

重点：激发学生感恩意识，学会感恩。

难点：使学生转变自己的幸福观，在生活中学会感恩。

【活动准备】

教师准备

1．书面调查了解了学生们对自己父母的抱怨，2．拍摄孩子们的家庭生活，3．准备了PPT课件、音乐。

学生准备 1．安排学生们搜集了关于父爱母爱的感人故事，2．排练朗诵诗歌《感谢妈妈》。

【活动流程】

拓展延伸 感恩宣言

升华感情 付诸行动

触动心灵 激发感恩

体验艰辛 感悟幸福

送礼导入 渗透话题

一、送礼导入，渗透话题

（一）送礼物

师：今天初到我们班，我要请大家一起分享一个礼物，（PPT画面-生日蛋糕），喜欢吗？（喜欢）想吃吗？（想）

师：别着急，先唱歌。

师生合唱。（音乐《生日歌》）

师：现在可以吃了吗？（可以）不可以，许个愿吧！

师生闭上双眼，双手合十。

师：好了，说说你们的美好的心愿吧。（若学生犹豫，可以说悄悄说，也可以老师先说。）

（二）谈生日

师：孩子们，祝你们美好的愿望都能实现，每年我们都会拥有这样幸福（指板书：幸福相伴）的时刻——自己的生日，那你们知道这份相伴自己的幸福是谁带给我们的呢？

生：爸爸妈妈。师：是啊，没有爸爸妈妈，哪来我们今天的幸福生活啊，更别说美好的生日了。

可是孩子们，你们可知道“儿的生日，母亲的难日”。每当一个生命来到这个世界上时，作为孩子的母亲必须忍受巨大的生理和心理痛苦。不太理解老师说的话吧？

（设计意图：目的是体验幸福，引出主题“幸福相伴”。）

二、体验艰辛，感悟幸福

（一）体验母亲艰辛

师：那今天老师就让你们每个人都体会一下做妈妈的感觉好不好，做这个体验活动之前，老师先提出活动要求（课件呈现活动要求：1，动作尽量轻；2，嘴巴不说话；3，绝对不可以嘻嘻哈哈，要静心去体验母亲的感觉。），能做到老师提出的这三点的同学，请举手！好，请全班同学安静地起立，迅速地把书包背在肚子上，轻轻地做20个下蹲。

（学生下蹲时，老师有感情地说：现在，你就是一个大肚子妈妈，你行动不便，但是你又必须去做这些工作，动作轻一点，保护好你肚子里的宝宝，细细地去体会妈妈的感觉。）

师：（采访一两个学生）说说，感觉怎么样？

生：好累„„

师：你们刚才只是感受了几分钟，而妈妈需要这样辛苦近十个月，此刻你想对自己的妈妈说什么呢？

生：妈妈，您辛苦了！„„

（二）揭晓出生秘密

师：孩子们，十月怀胎，妈妈终于等到了你来到这个新世界的时刻，让我 们来看看你们是怎么出生的吧（课件自然分娩）如果你们长得很大，或者有其他情况，医生就会做手术将你们从妈妈肚子里取出来（课件剖腹产）

生观看视频。

师：妈妈九死一生，忍着无法形容的痛苦，给你带来了第一抹阳关，有了你第一声啼哭，才有了这10年来，你那一个个幸福的生日。（课件幸福的婴儿）孩子们，幸福常伴左右，此刻，你又想对妈妈说些什么呢？

生：妈妈，我爱你！„„

（三）吟诵感谢妈妈

师：你们说的话让我这个已经当妈妈的人有些欣慰，娃娃大了，懂事啦！我们班有几个同学早就想表达自己对妈妈的这种感激之情了，特地准备了一首诗歌，让我们一起来欣赏一下（课件《感谢妈妈》，并配乐）。

生朗颂诗歌。【附件1】

（设计意图：目的是触动心灵，让学生了解父母之爱，感受父母之情。）

三、触动心灵，激发感恩

（一）听故事

师：听着这首诗歌，让老师想到了一个特感人的故事。

师讲，生听、看。（PPT展示《死亡的姿势》）【附件2】

师：你也想到了这样的小故事吗？

生：《天亮了》《雪中情》《奇迹》„„（特别典型的故事，可以请学生说说自己为故事里的哪个情节特感动，同时有什么想法）

师：是啊，母亲不仅赋予了我们生命，还给予了我们无私、伟大的母爱，让我们健康、快乐、幸福地成长，让我们共同为母亲歌唱，为天下所有伟大的妈妈献上一曲老歌。（音乐《世上只有妈妈好》）

（二）激感恩

师：有妈妈的爱真好！可是爸爸妈妈也有让我们烦的时候啊，让我们来看看我们班同学写下的对父母的抱怨，老师总结了一下，我们一起来看看吧！（课件我们的抱怨）【附件3】

师：孩子们，小声地读一读，默默地想一想，你只需要在此刻举手告诉老师，这些抱怨中，哪条该删去？

生自由发言，可以随机地提问“可以说说你要删去的理由吗？”，课件中的抱怨之词一条一条地删去了。

师：好啊，孩子们，少一分抱怨，多一分快乐，少一分责怪，多一分幸福！你们认识很深刻。

师：再来看看，你们曾经抱怨的父母都在做些什么呢？为了让你吃好穿好，他们汗流浃背,拼命挣钱；为了你的安全，他们风雨不改，早晚接送；为了让你出类拔萃，他们想尽办法，辅导家庭作业，培养特长；为了你能身心健康，他们牺牲了一切休息时间，给你做美味佳肴，把你带入大自然（课件出示班上同学父母上班，送孩子上学，辅导功课，做家务等画面）我们的父母是多么的不容易啊！同学们，如此关爱我们的父母，你们曾经却只知道抱怨，我们不该啊！

（设计意图：目的是震撼心灵，帮助学生体验幸福，尤其是父母之爱的圣洁、无私和伟大，同时对比自己对父母的不理解，以此唤醒他们麻木的心灵，引出活动主题“感恩同行”，激发感恩意识。）

四、升华感情，付诸行动

（一）了解父母

师：请看下面这几个简单的问题，你能回答出多少？（课件《我知道吗？》，生人手一张调查表）【附件4】 师：（采访学生填表的感受）填表的时候，你在想什么？（生写，师巡，并深情地说：我看到了，你只回答出X个问题，告诉我，你有什么想法？孩子，你的表情很后悔，你想说什么吗？孩子，你眼里已经闪着泪花，你在想什么？„„）

（二）感恩支招

师：孩子们，停下笔听老师说。我们光后悔是没用的！刚才我们听的那几个故事里的孩子是幸福的，因为父母无私伟大的爱，他们活着；可他们也是不幸的，或许他们平日里也淘气过，惹父母生气过，甚至如你们之前一样随时抱怨着，父母离开时，他们那大声的啼哭包含的除了伤心更多的是后悔啊，妈妈，我不淘气了，你醒过来！妈妈，我振作了，你再看看我！爸爸妈妈，我再不惹你们生气了，你们别走！可是，他们忏悔不了了，他们没有机会了。孩子们，你们是幸福的，同时也是幸运的，你们有机会表达自己的感恩之情，让我们感恩父母，从今天开始，（完成板书“感恩同行”）从了解父母开始吧！有同学没有完成这个表，那老师就布置成家庭作业回家再完成，好吗？

师：除了完成这个表，我们还可以怎样表达对父母的爱和感恩之情呢？可以说什么可以做什么呢？请把握好这个机会，感动在我们的心中，行动在我们的实践中啊！

师支招：爸爸妈妈，„„（课件“感恩支招”）

生动情讲述。【附件5】

（设计意图：目的是引导学生自主反思，开始转变自己的幸福观，学习理解父母、感恩父母，并付诸于实际行动。）

五、拓展延伸，感恩宣言。