沙沟小学实验与电化教育工作总结

第一篇：沙沟小学实验与电化教育工作总结

沙沟小学实验与电化教育工作总结

本学期，我校在区教育局和镇教委领导下，认真、扎实地组织开展学校实验与电化教育工作。现代教育技术的应用，优化了课堂教学，减轻了学生负担，推进了素质教育深入实施，促进了学校教育教学质量的提高。

一、组织健全，领导重视

一年来学校领导带头学好并认真组织教师定期学习上级关于电教有关文件会议精神，领会其精神实质，提高了广大教师对启动教育现代化工程重要性的认识。通过学习，讨论，全体教师进一步认识到电化教育是现代化教育的主旋律，虽然目前我校由于校舍和硬件设施等缺口制约着我校电教工作的开展，但我们也要踏踏实实争取条件，逐步谋取我校实验及电教工作的不断发展。

其次，我们进一步健全了学校电教领导小组，进一步扩大了骨干教师队伍，成立了电教领导小组。全校教师都能积极地参与各级部门组织的电教培训与电教活动，全体青年教师全部过关参加了英特尔培训。虽然我校电教设施设备缺乏，但随着教改意识不断地深入，特别是青年教师使用电教媒体作为教学辅助工具，将逐步由自觉转化为自发。

二、以制度促使用，以制度规范使用

学校制定了一些新的制度用以规范电教设备的使用和维护，虽然我们目前仅有教师办公用几台电脑，没有功能室，但我们会积极努力，力争近几年逐步改善我校电教工作状况。相信随着设备的不断更新，我们的一系列相应制度也会逐步建立和完善，我校实验与电教工作一定会不断发展。

在平时的教学中，教师充分利用投影等现有电教教学手段，努力使学生产生强烈的求知欲望和积极的探索心理，从而主动地学，积极地学，发挥了主体作用，提高了课堂教学的效益。

三、教学仪器、设备的管理及应用状况

电化教育是一项高技术，高投入，高效益的公共事业，我校底子薄，经济状况不好，前几年学校购置的电脑由于配置低、破损陈旧均已申请报损。但是为了电教工作，学校将有限的资金向电教倾斜。学校去年采购了两台教师用电脑，同时在电子备课方面，学校进一步抓好落实，定期检查教师备课和课件制作的情况。

近年上级为我校配置了许多新器材，为我们更好的开展实验教学提供了更便利的条件，但我校原有功能室于2008年10月作为D级危房全部拆除，许多仪器无处摆放。在仪器室管理方面，我们制订了《沙沟小学仪器室管理制度》和《实验室管理细则》，将上级配置仪器合理摆放；结合教学使用情况放置仪器；加强日常仪器管理，作到仪器帐目清楚，及时入帐。

四、发现不足，更进一步

我们在电教工作中无论在设施装备，学校管理，教学研究方面都还有着很大的差距。诸如我校的功能室缺乏，没有学生用电脑，信息课教学无法进行，再加上学校教师老龄化严重，对现代电化实验教学的适应较慢等，所以这些都不同程度制约着我校实验晕电教教学工作的发展。今后我们将积极向上级汇报，积极解决我校功能室和信息化教学的短缺问题，结合我校实际，开办学习制作课件学习班，要求人人学作、会用课件。端正思想认识，增强工作责任心，加强学习，积极探索，让电化教育更好地为学校教育教学服务，发挥其更大地作用。

2010年12月22日

第二篇：小学2009—2010学年党员电化教育工作总结

**小学党员电化教育工作总结

（2009—2010学年）

一年来，我校党员电化教育工作，在区教育局党工委的正确领导和指导下，认真贯彻落实关于党员电化教育工作的方针、政策，紧紧围绕我校党支部的中心工作，从加强领导、健全制度、夯实基础、增强实效入手，不断拓宽党员电化教育工作的渠道和方法，充分发挥党员电教设备和党校的阵地作用，进一步提升了党员电化教育工作的水平，在全面提高党员队伍的整体素质，巩固先进性教育成果、强化基层党组织建设方面发挥了积极的作用。现将我校本年党员电化教育工作开展情况汇报如下:

一、健全机构，明确责任，加强了对电化教育工作的组织领导。

今年，我校始终把开展电化教育工作做为增强党员教育效果的重要措施来抓，列入党建工作的重要日程，切实加强领导，狠抓落实。成立了由党支部书记郑海燕为组长的党员电化教育领导小组，配备了1名电教工作人员具体负责电化教育的组织、播放和电教器材的管护、利用工作，进一步加强了电化教育工作的领导。

二、规范制度、夯实基础，党员电化教育进一步健全完善。

规范党员电教室是做好电教工作的重要保证。今年，学校党支部在狠抓制度建设和软、硬件建设上下功夫，党员电教工作基础得到有效夯实。

1、健全完善管理制度，电教工作步入正规化轨道。针对以往电教工作中存在设施损坏、丢失、活动不正常等问题，进一步修定完善了电教设备领导责任制、安全保管制度、播放收看信息反馈制度和播放站工作制度等，并装订成电教工作记录簿并严格对照制度规范管理，按年初党员电化教育工作计划，组织党员认真学习讨论，做好记录，及时反馈播放收看和学习讨论情况，从而使播放工作走上严谨了有序、科学管理的轨道。

2、立足实际，因地制宜，硬件设施不断完善。加大创新力度，不断拓宽了党员电化教育的深度和广度，本着量力而行、尽力而为、逐步发展的原则，把电教设备的配备，片带的定购作为加强党员电化教育的重要基础工作来抓。

三、围绕中心，狠抓落实，党员电化教育工作成效明显。今年，我校坚持把党员电化教育工作与贯彻落实科学发展观、庆祝建国60周年、纪念新思明区成立5周年等活动紧密结合起来，选准切入点，努力提供服务，紧紧围绕党的中心工作和学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，开展电化教育，使党员电化教育发挥了应有的作用。在具体工作中坚持做到了三个结合: 一是同举办的各类党员电教培训班相结合。根据党支部的实际，有针对性地选择内容贴近的电教片进行教学播放，增强学习的直观性和趣味性，提高学习培训的效果。

二是同重大节日和重大活动相结合。为隆重纪念中华人民共和国成立60周年和新思明区成立5周年活动，我校除了安排全体老师观看国庆献礼大片《建国大业》外，还利用电教手段播放“国庆60周年大典”精彩片段及《思明强区之路》宣传片，为学习教育活动提供有效载体。

三是同深入学习科学发展观活动相结合，充分发挥党员电教的宣传、舆论、引导作用，调动广大党员的积极性，把科学发展观的学习教育作为党员电教的一个重点来抓。

一年来，我校党员电教工作经过积极努力，有了很大发展，取得了一定成绩，但也还存在一些问题:如一是电化教育设备的利用率还待进一步提高;再者资金紧张，片带数量少、更新慢，内容不够丰富，难以适应和满足广大党员群众的要求在一定程度上，影响了播放收看的效果。这些问题有待我们在今后认真加以解决。

***小学党支部

2010年07月

第三篇：小学2009—2010学年党员电化教育工作总结

**小学党员电化教育工作总结

（2009—2010学年）

一年来，我校党员电化教育工作，在区教育局党工委的正确领导和指导下，认真贯彻落实关于党员电化教育工作的方针、政策，紧紧围绕我校党支部的中心工作，从加强领导、健全制度、夯实基础、增强实效入手，不断拓宽党员电化教育工作的渠道和方法，充分发挥党员电教设备和党校的阵地作用，进一步提升了党员电化教育工作的水平，在全面提高党员队伍的整体素质，巩固先进性教育成果、强化基层党组织建设方面发挥了积极的作用。现将我校本年党员电化教育工作开展情况汇报如下:

一、健全机构，明确责任，加强了对电化教育工作的组织领导。今年，我校始终把开展电化教育工作做为增强党员教育效果的重要措施来抓，列入党建工作的重要日程，切实加强领导，狠抓落实。成立了由党支部书记郑海燕为组长的党员电化教育领导小组，配备了1名电教工作人员具体负责电化教育的组织、播放和电教器材的管护、利用工作，进一步加强了电化教育工作的领导。

二、规范制度、夯实基础，党员电化教育进一步健全完善。规范党员电教室是做好电教工作的重要保证。今年，学校党支部在狠抓制度建设和软、硬件建设上下功夫，党员电教工作基础得到有效夯实。

1、健全完善管理制度，电教工作步入正规化轨道。针对以往电

教工作中存在设施损坏、丢失、活动不正常等问题，进一步修定完善了电教设备领导责任制、安全保管制度、播放收看信息反馈制度和播放站工作制度等，并装订成电教工作记录簿并严格对照制度规范管理，按年初党员电化教育工作计划，组织党员认真学习讨论，做好记录，及时反馈播放收看和学习讨论情况，从而使播放工作走上严谨了有序、科学管理的轨道。

2、立足实际，因地制宜，硬件设施不断完善。加大创新力度，不断拓宽了党员电化教育的深度和广度，本着量力而行、尽力而为、逐步发展的原则，把电教设备的配备，片带的定购作为加强党员电化教育的重要基础工作来抓。

三、围绕中心，狠抓落实，党员电化教育工作成效明显。

今年，我校坚持把党员电化教育工作与贯彻落实科学发展观、庆祝建国60周年、纪念新思明区成立5周年等活动紧密结合起来，选准切入点，努力提供服务，紧紧围绕党的中心工作和学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，开展电化教育，使党员电化教育发挥了应有的作用。在具体工作中坚持做到了三个结合:

一是同举办的各类党员电教培训班相结合。根据党支部的实际，有针对性地选择内容贴近的电教片进行教学播放，增强学习的直观性和趣味性，提高学习培训的效果。

二是同重大节日和重大活动相结合。为隆重纪念中华人民共和国成立60周年和新思明区成立5周年活动，我校除了安排全体老师观看国庆献礼大片《建国大业》外，还利用电教手段播放“国庆60周年大典”精彩片段及《思明强区之路》宣传片，为学习教育活动提供有效载体。

三是同深入学习科学发展观活动相结合，充分发挥党员电教的宣传、舆论、引导作用，调动广大党员的积极性，把科学发展观的学习教育作为党员电教的一个重点来抓。

一年来，我校党员电教工作经过积极努力，有了很大发展，取得了一定成绩，但也还存在一些问题:如一是电化教育设备的利用率还待进一步提高;再者资金紧张，片带数量少、更新慢，内容不够丰富，难以适应和满足广大党员群众的要求在一定程度上，影响了播放收看的效果。这些问题有待我们在今后认真加以解决。

***小学党支部

2010年07月

第四篇：沙沟小学五年级班务工作总结

沙沟小学五年级班务工作总结

（2013～2014学第一学期）

王建国

小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。” 学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评。德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。” 小学生，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长。每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

第五篇：沙沟小学语文教研组工作总结

沙沟小学语文教研组工作总结

（2013～2014学第一学期）

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展。作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1．开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2．开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3．加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4．重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。

1．认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中朱丽老师三年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2．结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校参与各级各类征文三次，并取得了较好的成绩。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个市级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

五、教研组工作存在的不足：

1．有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2．学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

六、下一步工作的四点措施：

1．教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2．严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3．从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4．尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。