赣教版四年级下册信息技术教案第十章（五篇材料）

第一篇：赣教版四年级下册信息技术教案第十章

第10课 网上邮局——E-mail

（二）一、教学目标：

1、学会申请免费电子邮箱

2、了解Outlook Express的使用

二、教学重难点：Outlook Express的使用

三、课前准备： 多媒体网络

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

上次课同学们了解了E-mail的基本概念，现在我们就来申请一个免费的电子邮件。新授

1．介绍申请免费电子信箱教师：你知道如何申请免费电子信箱吗？

教师示范：

(1)在浏览器窗口的“地址”框中输入)。

(2)单击网页中的“注册新会员”，进入的“新浪会员注册——第一步”页面。

(3)单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册——第二步”页面。

(4)单击网页中的“我接受”按钮，进入“新浪会员注册——第三步”页面。

(5)单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册——第四步”页面。

(6)按要求在页面“会员代号及密码”输入项中输入会员代号（即用户名）及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费邮箱。”出现“请认真填写下面的个人资料。”的提示。

(7)按照要求在“个人资料”输入项中输入个人资料，检查无误后，单击“送出”按钮，进入“注册成功”页面。（如申请不成功，根据提示仔细检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。）

2．学生申请免费电子信箱

学生独立操作浏览http://.cn按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信箱，并记住电子信箱地址及相关信息。

请学生说说你申请的免费电子信箱地址。

根据你申请的免费电子信箱地址，同学间分别去查看自己的电子信箱。

六、小结同学们现在都有了自己的电子邮箱了，同学们可以写信给自己最要好的朋友了，告诉他们学个喜讯。

第二篇：赣教版四年级下册信息技术教案第五章

第5课 浏览“中国儿童网”

一、教学目标：

1、了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。

2、初步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。

3、培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。

二、教学重难点：

1、浏览网页的基本操作；

2、根据屏幕信息选择正确操作。

三、课前准备： 多媒体网络

四、课时安排2课时。

五、教学过程

上节课我们了解了如何浏览因特网,今天我们就在因特网上去看一看我们少年儿童自己的网站“中国儿童网”(简称“儿童网”)。

“儿童网”上有“中童短信”“父母进入”“儿童进入”“宝宝档案录”“找呀找朋友”“BBS论坛”“贺卡中心”“儿童杂志”等栏目。“儿童网”深受广大少年儿童的喜爱，上网浏览的人数越来越多。

1．登陆“儿童网”(1)打开浏览器窗口。(2)在浏览器窗口的“地址”框中输入“儿童网”的网址http:///gbqikan/jssn/jssn.asp

中国中小学教育教学网：http://.cn 中国教育科研网http://

三、总结:今天，我们学习了上网浏览“儿童网”，请同学们谈一谈有什么收获？

第三篇：赣教版四年级下册信息技术教案第八章

第8课制作小报

一、学习目标： 学会利用网络资源制作小报。

二、教学重难点： 利用网络资源制作小报。

三、课前准备： 多媒体网络

四、课时安排： 1课时

五、教学过程：

准备素材

1、下载诗歌

打开浏览器窗口，在“地址栏”键入“HTTP://GREENWORLD。533.NET”，按回车键进入“绿色世界”网站。浏览网站信息，下载《浪淘沙》和《乌夜啼》，保存到“四年级”文件夹中。

2、下载图片

将为《浪淘沙》和《乌夜啼》两首诗配的图片下载到“四年级”文件夹中。

制作小报

1、入报头信息

插入两个横排的文本框，一个输入文字“绿色世界”，将文字设为“楷体”小一号、深蓝色、加底纹；另一个输入报纸必备的信息，并将文字格式设置成宋体、五号、居中。两个文本框的格式都设置成：无填充色、无线条色。

2、计报头

制作艺术字“诗歌欣赏”

制作艺术字“POEMSAPPRECIATION”

插入横排文本框，输入文字“周刊”，设置文字格式为黑体、一号、加底纹。

调整艺术字的大小和文本框的大小和位置，使它们美观、和谐。

a)制作小报的主体

插入一个横排文本框，一个竖排文本框，将插入点定位在横排文本框，单击“插入”菜单中的“文件”命令，选中“四年级”文件夹中的《浪淘沙》文件，将古诗插入到文本框中，将插入点定位在竖排文本框中，插入“四年级”文件夹中的“乌夜啼”文件，对插入到两个文本框中的古诗进行简单的修改和修饰，调整两个文本框的大小和位置，设置文本框的格式：方要是线条色和填充色的设定。

将两幅图片放到文档中，调整图片的大小和位置，设置图片的环绕方式，并将图片拖放到合适的位置。

试一试：

浏览某些儿童网站，下载你感兴趣的文字或图片，编辑这些信息 并制作成小报。

教学反思:

第四篇：赣教版四年级信息技术上册教学计划

四年级信息技术上册教学计划

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是江西科学技术出版社出版的教材四年级上册，它包括以下几方面内容：总共七个单元，第一单元主要内容是汉字输入，共3课；第二单元主要内容是文件和文件夹，共2课；第三单元主要内容是文件和文件夹的基本操作，共3课；第四单元主要内容是用计算机写作文，共1课；第五单元主要内容是作文编辑，共1课；第六单元主要内容是给作文排版，共2课；第七单元主要内容是制作图文并茂的板报，共2课。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：

认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；能熟练的对文件和文件夹进行操作，如移动、复制、剪切、删除、重命名等。（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保存、打开文档。

3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作课程表。

五、教学措施

1．落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

2．提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3．教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

六、课时安排 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章

汉字输入 4课时

文件和文件夹 4课时

文件和文件夹的基本操作 4课时

用计算机写作文 4课时

作文编辑 4课时 第六章 第七章

复习与考试 给作文排版 制作图文并茂的板报 4课时 4课时

课时 6

第五篇：赣美版四年级下册《年画》教案

《年画》教案设计

2013美术置换学员:郭开新

教学目标 ：

[知识与技能]

1、让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2、使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。

3、让学生了解民间年画的寓意。

[过程与方法]

1、学生了解什么是年画，了解年画的历史。

2、通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

[情感、态度、价值观]

通过教学，使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。

教学重点：感受传统年画的色彩等特点。

教学难点：通过欣赏，能利用学到的知识进行涂色活动。

教学准备：

1、老师尽量多搜集一些年画，并制成课件。

2、老师准备供学生涂色用的年画线描稿。

教学过程：

一、导入新课

同学们，老师这儿有一张图片，小鸟在开音乐会呢？多热闹呀！你看，引来了蝴蝶翩翩起舞，你想去听吗？但要认真听，认真看。看完后老师有问题要同学们回答。课件

师：小鸟唱的这首歌曲描绘的是哪个传统节日的场面呢？ 生：过新年。

师：同学们想一想过年都有哪些传统习俗呢？

生：放鞭炮、包饺子、挂彩灯、贴对联、贴年画、舞龙耍狮、贴福字、窗花等。

对，其中贴年画是我们常见的。

今天这节课就让我们一起走进年画，了解年画。

课件：展示课题（年画）齐读

二、讲授新课

1、那什么是年画呢？

年画就是过年时张贴的画。用以增添节日的气氛。又因为一年更换一次，所以称为年画。

2、我们为什么要贴年画呢？这要从年画的来历说起。课件年画的来历 师:老师这儿有一幅年画（课件展示年画图片:秦叔宝、尉迟恭）

师：同学们，对年画中的这两个人物，你了解吗？他们可是唐朝有名的武将，为帮助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗马功劳。为什么他们就成了门神呢?有这样一个有趣的传说，在唐太宗李世民时，宫中经常闹鬼。致使唐太宗夜晚睡不着觉。群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每晚拿着武器守卫于宫门两旁，说来也神奇，宫中果然平静了下来。久而久之，太宗觉得两位大将太辛苦了。便令宫中画师绘制了两位将军的威武形象。悬挂于宫门上。后来这种形式就流传到民间。贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。

现在过春节，贴门神的习俗在我们这里还仍然存在着。主要表现的是人们对平安幸福生活的向往和追求。

像这些门神都是贴在大门上的年画，同学们知道还有哪些年画贴在什么地方吗？

2、年画的种类

师：下面让我们共同来欣赏年画的种类。课件：年画的种类 中堂画：贴在客厅的中央。

条屏和单幅：贴在客厅两边。

斗方、门画：贴在大门等一些传统习俗的地方。(同学们知道不同种类的年画贴在什么地方吗？)

3、年画的产地

我国的年画历史悠久，哪位同学知道哪些地方的年画最有名吗？课件：年画产地

天津杨柳青 山东潍坊 苏州桃花坞 河北武强年画 四川绵竹

4、年画的题材内容

师：正因为产地不同所以年画的题材内容也十分丰富，大多以喜庆、吉祥为主。有山水、花鸟、戏曲、动物都是人们喜爱的传统题材。

5、年画的语言艺术

具有浓浓的民间特色，它寄托着人们对来年的美好愿望。同学们请看 课件（谐音的年画）

（连年有余、健康长寿、富贵花开、富贵吉祥、五谷丰登、大地回春、万象更新、）这些年画巧妙地通过谐音来表达年画的寓意。也表达了人们对美好生活的向往和追求。他们都有一个吉祥喜庆的名字，现在我们来看看这两幅年画。你喜欢那一幅？说说你的理由。

6、年画与其他绘画有着不同的风格特点

老师特意准备了一些年画线描稿，希望同学们能涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

三、涂一涂、教师指导

1、涂出色彩鲜艳，对比强烈，色彩大胆运用红黄蓝，橙绿紫等色彩，体现出节日喜庆、红火的气氛。

2、注意整洁，干净。

四、作品展示，评价。

1、小组内推荐，公平,公正地评出。

2、全班评价，看谁的年画，能给新年带来更（红火，喜庆）的节日气氛。要求公平,公正，评出我们的好作品。

五、教师总结

同学们，通过这节课我们学习了年画的很多知识，同学们，别忘了每逢新春佳节，都要贴年画噢。年画不但美化了生活环境，又增添了节日的气氛，还寄托着人们对来年美好的生活向往。

大地回春：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

五谷丰登：指年成好，农作物丰收。

万象更新 ：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。