电子技术A课程内容与习题大纲

第一篇：电子技术A课程内容与习题大纲

电子技术A（09365049）课程内容与习题大纲

第14章 半导体二极管和三极管（4学时）

内容： 14.1 半导体的导电特性

14.2 PN结

14.3 半导体二极管

14.4 稳压管

14.5 半导体三极管

习题： 14.3.1 14.3.2 14.3.5 14.4.1 14.5.2

第15章 基本放大电路（10学时）

内容： 15.1 基本放大电路的组成15.2 放大电路的静态分析

15.3 放大电路的动态分析

15.4 静态工作点的稳定

15.5 射极输出器

15.6 多级放大电路的频率特性（定性分析）

15.7 多级放大电路及其耦合方式

15.8 差动放大电路

15.9 互补对称功率放大电路（定性分析）

习题： 15.2.1 15.2.3 15.2.4 15.2.5（课堂举例）15.3.1 15.3.3（课堂举例）

15.4.2 15.4.3 15.4.4 15.4.5 15.4.5（课堂举例）15.6.1 15.6.2

15.9.1 15.9.4

第16章 集成运算放大器（6学时）

内容： 16.1 集成运算放大器的简单介绍

16.2 集成运算放大器在信号运算方面的应用

16.3 集成运算放大器在信号处理方面的应用（16.3.1 16.3.2 16.3.3）

习题： 16.2.2 16.2.3(课堂举例)16.2.5 16.2.6 16.2.8 16.2.9 16.2.10 16.2.1316.2.14 16.2.15 16.2.16 16.2.17 16.2.20 16.2.23 16.3.1

第17章 电子电路中的反馈（4学时）

内容： 17.1 反馈的基本概念

17.2 放大电路中的负反馈

17.3振荡电路中的正反馈

习题： 17.1.1 17.3.1 17.3.5

第18章 直流稳压电源（4学时）

内容：

习题：

第20章

内容：

习题：

第21章

内容：

习题： 18.1 整流电路（18.1 18.2）18.2 滤波器 18.3 直流稳压电源 18.1.3 18.1.4 18.3.1 18.3.2 18.3.4 门电路和组合逻辑电路（6学时）20.1 脉冲信号 20.2 晶体管的开关作用 20.3 分立元件门电路 20.4 TTL门电路（20.4.1 20.4.2）20.6 逻辑代数 20.7 组合逻辑电路的分析和综合 20.8 加法器 20.9 编码器（20.9.1 20.9.2）20.10 译码器和数字显示 20.2.1 20.3.1 20.3.3 20.6.2 20.6.4 20.7.9 20.7.14 20.7.16 20.6.7(2)(4)20.7.8(课堂举例)触发器和时序逻辑电路（6学时)21.1 双稳态触发器 21.2 寄存器 21.3 计数器（21.3.1 21.3.2 21.4.2 21.5.2）21.1.1 21.1.2 21.1.5 21.1.6 21.1.7 21.1.8

21.5.3 21.3.6 21.3.8 21.5.1

第二篇：高尔夫课程内容大纲

课程内容

基础课程：

主要适用于高尔夫球运动初学入门阶段的球友，课程内容主要以基本礼仪、各类球杆的基本击球动作为主；

课程内容如下：

1、熟知高尔夫球运动的基本礼仪及规则；

2、掌握每支球杆的正确用途；

3、掌握全挥杆的正确挥杆动作；

4、掌握短切杆及推杆的正确挥杆动作；

5、掌握场下击球基本攻略，达到场下击球水平；

6、附带一场场下陪打，教授场下基础击球技巧（下场费用由球员支付）；

进阶课程：

主要适用于对高尔夫球运动有一定的了解，对各类长、短杆挥杆动作有一定基础，成绩徘徊在100杆或者90杆左右的球友；课程内容主要以修正动作上出现的现存问题、特殊球位处理技能、场下击球攻略、突破现存瓶颈等为主； 课程内容如下：

1、深入了解高尔夫球运动的规则及礼仪；

2、通过考核表及摄像观察挥杆动作的失误点，根据球员不同的个人动作及身体条件制定适合球员本身的教程；

3、通过场下攻略考核表发现场下击球的问题，根据个人击球的习惯制定适合个人的攻略技巧，降低场下的击球杆数；

4、提高场下各类难处理球位的救球能力（如：坡度球位处理、障碍区内不同的球位处理、前有障碍物的球位处理等）；

5、附带三场场下陪打，第一场为场下击球技能及攻略考核记录，以备制定完善的个人教程；第二场为特殊球位的处理技能教学；第三场为场下的击球攻略教学，更有利的降低击球杆数（下场费用由球员支付）；

注：以上为基础课程及进阶课程的基本教学内容；

a、基础教学只针对于初学者，我们将最快捷的引领初学的球友进入真正的高尔夫世界，使球友尝试到“美味”的“高尔夫大餐”；

b、进阶课程是专门为徘徊在100杆或90杆左右瓶颈口的球友设计，切合球友自身身体条件及现存动作的问题专门为球友本身设定适合本身的课程，在最短的时间内帮助球友破除瓶颈，体会到球技增长、杆数降低的快乐；

第三篇：《电子技术基础》考试大纲

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《电子技术基础》考试大纲

（包括模拟电路、数字电路两部分)

一、参考书目

.康华光，电子技术基础——模拟部分，第五版，高等教育出版社，.康华光，电子技术基础——数字部分，第五版，高等教育出版社，二、考试内容与基本要求

《模拟电子技术》考试大纲

一、半导体器件

[

考试内容

]

结、半导体二极管、稳压二极管的工作原理；晶体三极管与场效应管的放大原理；

[

考试要求

]

.熟悉半导体二极管的伏安特性，主要参数及简单应用。

.熟悉稳压二极管的伏安特性，稳压原理及主要参数。

.理解双极性三极管的电流放大原理，伏安特性，熟悉主要参数。

二、放大器基础

[

考试内容

]

放大电路的性能指标和电路组成及静态分析；

稳定静态工作点的偏置电路；

放大电路的动态分析，三种基本组态放大电路；

场效应管放大电路性能指标分析；

运算放大器放大电路性能指标分析。

[

考试要求

]

.理解放大电路的组成原则。

.理解静态、动态、直流通路、交流通路的概念及放大电路主要动态指标的含义。

.熟悉放大电路的静态和动态分析方法。掌握调整静态工作点的方法。

.掌握计算三种组态放大电路的静态工作点和动态指标。

三、放大器的频率参数

[

考试内容

]

频率特性的基本概念与分析方法；

放大器频率分析，三极管的频率参数；

共射极接法放大电路的频率特性；场效应高频等效电路，运算放大器的高频等效电路。

[

考试要求

]

.理解阻容耦合共射放大电路的频率特性。

.理解三极管的频率参数。

.了解多级放大电路频率特性的概念。

四、放大电路中的负反馈

[

考试内容

]

负反馈的基本概念；

负反馈对放大器性能的影响；

深度负反馈的计算；

反馈放大电路的稳定性分析。

[

考试要求

]

.理解反馈，正反馈，负反馈，直流反馈，交流反馈，开环，闭环，反馈系数，反馈深度，电压反馈，电流反馈，串联反馈，并联反馈等概念。

.熟悉负反馈类型的判断。

.掌握各种基本组态负反馈对放大电路性能的影响。

/

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.掌握深度负反馈放大电路增益的估算方法。

五、功率放大器

[

考试内容

]

功率放大器的原理；互补推挽功率放大器（）

；功率放大器的其它电路；集成功率应用电路。

[

考试要求

]

.了解低频功率放大电路的分类及特点。

.掌握电路组成、工作原理及指标计算。

.了解复合管的构成及特点。

.熟悉电路的组成，工作原理及指标计算。

六、模拟运算电路

[

考试内容

]

基本运算放大电路；模拟信号运算电路；模拟信号放大与检测电路。

[

考试要求

]

.掌握基本运算放大电路。

.掌握模拟信号运算电路。

.掌握比例运算电路的结构，特点，与的运算关系。

.掌握求和运算电路的结构特点、分析方法及输入输出的关系。

.掌握积分电路的结构特点、输入输出的关系。

《数字电子技术》考试大纲

一、数字逻辑基础

[

考试内容

]

模拟信号与数字信号的基本概念；

数字逻辑的基本概念；

数制与码和数字逻辑的基本运算。

[

考试要求

]

.了解数字信号的特点。

.掌握二进制、十进制、八进制、十六进制、编码等之间的相互转换。

.熟练掌握与或非等基本逻辑运算。

二、逻辑代数

[

考试内容

]

逻辑代数的基本知识和化简方法

[

考试要求

]

.熟悉逻辑代数的基本概念、基本运算规则和逻辑函数的基本表示方法。

.理解逻辑函数的表示方法。

.掌握逻辑代数的变换、代数化简法和卡诺图化简法。

三、逻辑门电路

[

考试内容

]

通用的集成逻辑门电路，逻辑门电路

()的基本原理及特性。着重掌握它们的逻辑功能和特性。

[

考试要求

]

.了解分立元件构成的各种逻辑门电路。

.理解逻辑门电路的扇入出系数、开门电平（电阻）、关门电平（电阻）、噪声容限等概

念；了解二极管的钳位作用。

/

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.了解非门电路的结构、工作原理和传输特性。

.了解门与非门电路、或非门电路、传输门电路以及模拟开关特性。

.了解门、门多余端的处理及各种门电路的接口，掌握门、三态门的特性及使用。

四、组合逻辑电路

[

考试内容

]

组合逻辑电路的定义、分析和设计，竞争冒险产生的原因及消除方法。

常用的中规模集成组合逻辑电路的功能及基本应用，它们包括编码器和译码器、数据选择器和数据分配器、数值比较器、算术逻辑运算单元等。

[

考试要求

]

.了解中规模数字集成电路的概念。

.了解编码器、译码器数据分配器、数据选择器、数据比较器、算术运算电路的工作原

理及运用。

.理解和掌握组合逻辑电路的基本分析方法和设计方法。

五、锁存器和触发器

[

考试内容

]

锁存器和触发器的电路结构与工作原理，以及所实现的不同逻辑功能。

[

考试要求

]

.了解基本（）、同步（）、主从、边沿触发器的电路结构、工作原理及主要性能指标。

.了解、、、逻辑功能特征及其相互转换。

.掌握各种类型触发器逻辑功能描述方法：功能表、状态转换表、状态图、特性方程、逻辑图、时序图。

.掌握触发器，触发器的时钟信号输入、同步信号输入和异步置置的功能和特性。

.掌握触发器和触发器的时序图的画法。

六、时序逻辑电路

[

考试内容

]

时序逻辑电路的基本概念，时序逻辑电路的分析和设计方法以及逻辑设计中常用的典型时序集成电路。

[

考试要求

]

.了解同步时序逻辑电路与异步时序逻辑电路逻辑功能特性及区别，理解时序逻辑电路

中“状态”的概念。

.掌握同步时序逻辑电路的分析方法，掌握同步计数器的设计方法和步骤，了解异步时

序逻辑电路的分析方法。

.掌握寄存器、计数器的工作原理和特性及其使用方法。

/

第四篇：数字电子技术课程设计大纲

数字电子技术课程设计大纲

一、设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法，且由于数字钟包括组合逻辑电路和时序电路，通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。

二、设计要求

（1）设计指标

①时间以12小时为一个周期；

②显示时、分、秒；

③具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间； ④计时过程具有报时功能，当时间到达的秒数为你的学号时进行灯光报时； ⑤脉冲信号由555震荡电路提供，选择合适的元件参数。

（2）设计要求

①画出电路原理图（或仿真电路图）；

②元器件及参数选择；

③电路仿真与调试（用EWB软件）；

（3）编写设计报告写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。

第五篇：4数字电子技术实验大纲

“数字电子技术”实验教学大纲

课程编码：F0104534

学 时 数：12

学 分 数：无

适用专业：计算机科学与技术

先修课程：高等数学、普通物理学、电路基础、模拟电子技术

考核方式：考查

一、实验课程的性质与任务

“数字电子技术”是计算机科学中的一门重要的专业基础课程，主要任务是，通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力，为学习本专业后继课程以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础，通过实验，培养学生的动手能力，加强学生在基础训练、综合应用能力、创新能力、计算机辅助分析与设计能力方面的培养，使他们适应现代电子技术飞速发展的需要。

二、实验项目

实验一门电路(2学时)

1.实验的目的和要求

熟悉门电路的逻辑功能。

2.实验内容或原理

TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种基本逻辑门。使用时，必须对它的逻辑功能、主要参数和特性曲线进行测试，以确定其性能的好坏。与非门逻辑功能测试的基本方法是按真值表逐项进行。但有时按真值表测试显得有些多余。根椐与非门的逻辑功能可知,当输入端全为高电平时，输出是低电平；当有一个或几个输入端为低电平时，输出为高电平。

可以化简逻辑函数或进行逻辑变换。

实验二编码器与译码器(2学时)

1.实验的目的和要求

(1)验证编码器与译码器的逻辑功能；

(2)熟悉集成编码器与译码器的测试方法及使用方法。熟悉门电路的逻辑功能。

2.实验内容或原理

编码器的功能是将一组信号按照一定的规律变换成一组二进制代码。74148为8线--3线优先编码器，有8个编码输入端I0、Il、„I7和3个编码输出端A2A1A0。输出为842l码的反码，输入低电平有效。在逻辑关系上，I7为最高位，且优先级最高。

译码器的功能是将具有特定含义二进制码转换成相应的控制信号。7442为4线--10线译码器(BCD输入)，有4个输入端D、C、B、A(A为低位)和10个输出端Y0、Y1．．．Y9。译码输出为低电平。

实验三数据选择器(2学时)

1.实验的目的和要求

(1)熟悉数据选择器的基本功能及测试方法；

(2)学习用数据选择器作逻辑函数产生器的方法。

2.实验内容或原理

数据选择器的功能是从多个通道的数据中选择一个传送到唯一的公共数据通道上。74151是一种典型的集成数据选择器，它有3个地址输入端S2S1S0，可选择I0～I78个数据源，具有两个互补输出端Z和Z。

数据选择器除了实现有选择的传送数据以外，还可作逻辑函数产生器，与计数器配合可实现并行数据到串行数据的转换等。

实验四组合数字逻辑电路的设计与调试(2学时)

1.实验的目的和要求

(1)熟悉EWB软件的仿真实验方法，加深理解组合逻辑电路的分析与设计方法；

(2)测试所设计电路的逻辑功能。

2.实验内容或原理

(1)设计、组装逻辑电路。

(2)验证电路的逻辑功能。

(3)完成电路的联调，并测试其功能。

实验五集成触发器(2学时)

1.实验的目的和要求

(1)熟悉JK和D触发器两种类型集成触发器的功能及使用方法；

(2)熟悉触发器的应用。

2.实验内容或原理

JK触发器(74LS112)的功能测试

D触发器(74LS74)的功能测试

实验六移位寄存器(2学时)

1.实验的目的和要求

(1)掌握中规模四位双向移位寄存器逻辑功能及测试方法；

(2)研究由移位寄存器构成的环形计数器和串行累加器工作原理。

2.实验内容或原理

在数字系统中能寄存二进制信息，并进行移位的逻辑部件称为移位寄存器。根据移位寄__

存储信息的方式有：串入串出、串入并出、并入串出、并入并出四种形式，按移位方向有左移、右移两种。

寄存器有四种不同操作模式：①并行寄存；②右移；③右移；④保持。

移位寄存器应用很广，可构成移位寄存型计数器；顺序脉冲发生器；串行累加器；可用作数据转换，即把串行数据转换为并行数据，或把并行数据转换为串行数据等。本实验研究移位寄存器用作环形计数器和串行累加器的情况。

三、实验报告要求

1.实验一、二、三、五、六均为验证性实验，要求整理实验数据,对数据及波形进行一一分析，比较实验结果，作出实测的真值表，讨论器件的输入、输出有效电平及使能端的作用，分析实验中发生的现象和问题，总结实验体会。

2.实验四为设计性实验，要求

(1)写出设计过程、画出实验电路原理图，并标明各元件的参数值；

(2)整理实验数据，并加以说明；

(3)写出实验过程中出现的故障现象及其解决办法；

(4)心得、体会与建议。

四、教材和参考资料

1.教材

《Multisim 9入门及应用》，庄俊华主编，机械工业出版社

2.参考资料

[1] 《数字电子技术基础》，阎石主编，高等教育出版社

[2]《数字电子技术》，程开明、唐治德主编，重庆大学出版社

[3]《电子技术基础》(数字部分)，康华光主编，高等教育出版社

[4]《电子技术基础实验》，陈大钦主编，高等教育出版社

[5]《电子电路实验与虚拟技术》，范爱平编著，山东科学技术出版社

[6]《电子线路实践》，王尧主编，东南大学出版社

[7]《电路与数字逻辑设计实践》，王澄非主编，东南大学出版社

[8]《虚拟电子实验平台应用技术》，彭华林等编，湖南科学技术出版社

[9]《电子电路实验与虚拟技术》，范爱平编，山东科学技术出版社

执笔人 ：黄樱

教研室主任签字：

系主任签字：

年月日