梁山2009工作总结与2010年工作计划

第一篇：梁山2009工作总结与2010年工作计划

梁山县教育局电教中心2009年工作总结

梁山县教育局电教中心在市电教馆和县教育局的正确领导下，在各科室和各学校的大力支持下，认真贯彻落实党的各项政策，努力适应我县教育信息化建设的新形势，紧紧围绕年度中心工作，根据年初的计划安排，扎扎实实的开展工作，圆满完成了年度工作任务，主要做了以下几个方面的工作：

一．加快硬件建设步伐，如期完成配备任务

08年底，济宁市教育局出台了《济宁市教育信息化三年行动计划》，明确提出了全市各县信息化建设方面的具体要求。根据计划，我县09年的现代化设备的配备任务是：全年义务教育学校计算机配备数量要达到2000台。经过各方面的努力，到12月20日，全县共购置计算机2104余台，建成网络教室24个，教师电子备课室14个,超额完成市里所分配的任务。

二、对设备全面升级改造，增加更多学校联网

随着农村小学微机室的建设，农村教师和学生对现代教育技术的应用和教育信息的需求更加强烈，对网络的速度和服务要求也更高。为更好的适应需要，今年2月份，首先对电教中心机房到网通公司的线路进行了改造，由原来的单100兆连接改为双100兆连接，增加了速度并保证了安全。全县新扩出200余个新IP供小学使用。今年下半年全县共有39处小学分两批接入了教育网，有15处中心小学开通了自己的教学网站。

三、开展多项评比活动，提升网络应用水平

以活动推动信息技术应用研究工作，为了让广大教师更好地应用现有设备，我们开展了多种教研活动。3月份在南关小学举行了全市小学数学“信息技术与课堂教学”公开课，市电教馆领导及教研人员对所讲公开课给予了高度评价。4月份我们在全县广泛开展了全县教师的“1111”评选活动，即每位教师参加一个优秀教案设计、一个优秀课件制作、一节优质电教课执教和一篇优秀论文撰写活动。共收到各单位推选出的优秀论文35篇、教案34篇、课件49件、电教优质课51节。其中32节优质课和38节课件获市级奖励，并有6节优质

课和1个课件获省级奖。获市优秀教案30篇，市优秀论文16篇。被评出第一批市级电教骨干教师16人，第二批22名市级电教骨干教师正在培训中。

四、长期坚持搞好培训，所有教师人人会用

从去年底到目前，我们已对全县所有乡镇的小学校长和部分教师进行了全面培训。为了学习的便利和效果，电教中心派技术人员到各乡镇进行实地培训。全县所有教师中参加学习的人数已达1922人，对参加学习的人员采取手把手的教学，效果较好。5月份，对全县信息技术考点的技术人员进行了统一培训，6月份对全县85名校长进行了集中培训。

五、根据需求摸清底子，圆满完成软件订购

只有充足的电教软件才能发挥现代化设备的作用，我们充分利用省市电教教材的征订政策，指导学校购买了相应的电教软件，今年我们对必需的网站建设系统、资源建设系统、杀毒系统、统计平台等进行了统一定购。我们除了上级要求有关学校必须订购的产品外，其它各学科资源我们采取由县电教中心集中购买并安装在中心服务器上由全县共享，既节约了资金，满足了教学需要，又完成了市里分配的任务。

六、积极主动相互配合，做好各项常规工作

4月份配合其它科室指导学校做好信息化方面的省督导工作，并全面做好所包乡镇的迎查工作；5月份顺利完成全县高中招生信息技术考试工作；6月份全面完成县级“十一五” 现代教育技术研究课题《学科主题学习资源的设计与开发研究》工作的结题工作；9月份完成市级第二批骨干教师的申报和市级电教资源建设基地的申报工作；10月份完成市级《学科主题学习资源的设计与开发研究》课题结题工作及市级农远课题的阶段性材料的准备工作；认真维护梁山教育网站的正常运行,并在梁山教育网报导新闻及图片多篇，有多篇被市、省网站采用；并协助其它科室完成了中、高考等其它任务。

梁山县教育局电教中心二00九年十二月十五日

梁山县教育局电教中心2010年工作计划

2010年，电教中心将坚持“建设、管理、服务、创新”并举的原则，推动全县中小学现代教育技术资源的管理与应用，拓展完善教育网络服务功能，搞好教育信息资源建设和现代教育技术培训，深化教育技术应用研究，具体做好以下工作：

一、加强硬件设施配备并拓展网络接入范围

根据济宁市三年规划意见和我县的具体情况，2010年将完成微机配备1000台的任务。主要为没有微机室的农村小学配齐微机并对部分中学的微机室进行更新。对部分有条件的学校鼓励购买教师用机，首先争取县直学校教师用机达到人手一机。农村初中全部建起教师电子备课室或达到人手一机。

2010年所有小学将全部接入教育网。因为09年的硬件建设规模较大，为了更好地利用这些设备，只有接入网络才能充分享受到优质的、先进的教育资源，而且费用较低，学校接入的积极性也较高。同时要求有条件的小学建设自己的教育网站。

二、全面做好教师现代技术应用培训工作

济宁市教育信息化三年行动计划提出力争2010年前完成中小学教师信息技术应用能力全员培训，测试合格颁发教育技术能力合格证书作为晋升专业技术职称的必备条件。目前，我县已有近2000名教师参加了培训并取得了相应的证书，形成了一支具备教育信息化专业知识的教师团队。上半年将根据市里的要求制定出统一的计划和要求，争取在年底前完成一线教师的全员培训工作。

09年已确定县级电教骨干教师培养对象33名，其中22名推荐为市级电教骨干教师。2010年将评选第二批县级骨干教师，并对这些培养对象进行多层次的培训，以他们为龙头建设一定数量的资源建设基地。分学段、分学科、分层次地建设符合我们当地实际的教学资源，全县共享。

在假期和其它时间分段对县级骨干教师、资源基地、网站建设、电脑制作、课件制作、教研应用等进行培训和指导。继续做好第二批中小学校长的远程培训工作。

三、加强网络教研提升老师教研能力

随着我县教育信息化的发展，网络教研已经成为引领教师专业成长的重要载体。网络教研能较好地克服传统教研活动中时间和空间的限制，更便于加强教研员、教师之间的教学交流与研讨，能更加有效地引领教研员、师生参与教学改革与创新，构建起开放的、丰富的教学教研资源库，是创新教研形式，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展的有效途径。经过一年的努力，我们已经培养了32名县级电教骨干教师，38名市级电教骨干教师，这些骨干教师在应用电化教育手段方面走在了全县教师的前列，成为我县电化教研的主干力量。我们将根据市教育局的有关文件精神，和教研室密切配合，在2010年建成网络教研平台。

四、积极开展多方面的电化教育教学活动

09年我们的电化教育教学活动取得了优异的成绩。在2010年我们更加努力，积极开展电脑作品制作、教学课件制作、电教课题研究、电教论文评选、优秀教案评选、电教优质课评选、优秀网站评选、电教先进个人评选等活动。通过这些活动，促进教师们执教能力上升到一个新的高度。这些活动都是以现有电教设备为工具，将现代化教育手段应用于课堂教学和教研之中，对提高课堂效率、推进素质教育、提高教学成绩将起到积极的作用。

五、不懈不怠认真做好电教常规工作

管理好梁山教育网站，做好网络安全管理工作，保证教育网络的安全运行。

提前准备，适时指导，做好2010年的高中招生信息技术中考工作。

及时采访，及时报导，做好梁山教育网信息宣传工作。

有求必应，有难必帮，及时做好全县所有学校及局机关的网络故障维修工作。

加强学习，不断提高，使电教中心技术人员的工作能力进一步得到提高，更好地为全县教育现代化服务。

二00九年十二月十五日

第二篇：梁山街道2011年招商引资工作总结

梁山街道2011年招商引资工作总结

2010年是我乡工业经济跨越发展的关键一年。今年来，我们以开展“新型工业化奋进年”活动为契机，精心组织，开拓创新，狠抓落实，招商引资工作取得了新成效。

一、工作成效

一年来共引进项目 10个，其中已完工投产的项目9个，续建项目1个。内联引资到位资金30500万元，占全年任务的321 %；完成标准厂房建设 13470㎡，占全年任务的269%；劳务输出28人，占全年任务的101 %。具体情况是：

（1）已完工投产项目9个(请结合实际工作情况填写).（2）续建项目1个

二、工作举措

一年来，坚持走借力发展之路，着力在“营造氛围、队伍建设、责任落实、优化环境”四个方面下功夫。

1、抓氛围营造。在年初召开的经济工作会议上，明确把招商引资工作列为全年经济工作的中心，按照“专班运作，责任到人、重点突破，整体推进”的工作部署，成立了以党政领导牵头负责的招商引资工作领导小组，推行乡党政领导挂联优势产业、项目，结合实际制订招商引资奖惩制度，充分调动广大干群招商的积极性和主动性，实行全民招商，唱响招商主旋律。动员广大群众多渠道，多方位收集信息，捕捉商机，主动联系。切实树立诚信招商新理念，全力打造招商引资新形象，努力营造诚信市郊、平安市郊，活力市郊良好氛围。

2、抓队伍建设。为壮大招商引资工作队伍，年初成立了招商引资工作领导小组及若干招商引资小分队。党委书记挂帅，选派综合素质高、年富力强的干部充实到招商引资队伍中来，乡党政主要领导，一半工作时间用于招商，班子成员三分之一工作、时间用于招商，尤其是在招商引资公关活动期间，乡主要领导更是倾注心血，全程跟踪。

3、抓责任落实。乡招商引资工作组具体负责组织、协调全乡的招商引资和项目建设工作，工作组按照“集体决定招商项目，分人落实招商责任，自找项目实施载体，自定项目工作方案”的运作方式，细化工作程序、明确工作任务、严明工作纪律、强化工作实效。不断完善工作组工作机制，对“招商办”人员工资纳入财政统一管理，要求工作组人员每月汇报工作进度和工作计划，同时明确下月的工作重点及需达到的目标，年终予以责任考核和奖惩兑现。进一步建立健全招商引资工作激励和考核机制，制定详细的考核细则，与各村及乡属单位签定招商引资目标任务责任书，将项目建设任务的完成与否直接与责任人的工资、资金挂钩，年底考核兑现到人，有效地加大了招商引资和项目建设工作督促力度。同时制定了《市郊乡关于加强招商引资工作的决定》及《市郊乡新型工业化奋进年》活动实施方案，通过制定方案，强化措施，加大力度，取得了明显的工作成效。

4、抓环境优化。今年以来，我乡辖区内有省、市、区、乡项目达50多家，为营造良好的招商引资软硬环境，我们高度重视对引进企业的服务工作，出台招商引资优惠政策，发放《市郊乡招商引资指南》，使客商感觉到乡党委、政府对经济发展及招商引资工作的高度重视。在企业洽谈、帮办、入驻等过程中，实行全程跟踪服务制度，对每家企业都落实专人跟踪服务，协调解决土地、规划、环评、工商和税务等手续办理的具体问题。在项目建设过程中及建成后，通过不定期走访客商、召开客商谈会，建立客商服务登记卡等方式，协调解决引进企业生产运行中的实际问题，及时化解项目施工过程中的各类矛盾，努力做到用真诚的服务感化客商，用优良的环境吸引客商。同时，积极搭建产业平台，在长冲、城前岭、铜坑湖地段共建设标准厂房13470平方米，为引进企业能迅速安家落户创造了条件。

回顾这一年来的工作，虽然我乡的招商引资工作取得了一定的成绩，但工作中存在的问题也不容忽视。如引进项目用地及其他手续难以办理；各村招商工作发展不平衡；规模企业入驻相对较少等等。鉴于这些问题，在今后的工作中我们会进一步突出重点，创新工作机制和方法，着眼长远发展，促使招商引资工作再上新台阶。

第三篇：梁山2010年科技特派员工作总结

梁山县科技特派员工作总结

2010年,梁山县科技特派员工作按照国家和全省科技特派员农村科技创业行动工作推进会议精神,在市科技局的指导下，创新工作思路，改进工作方法，形成了政府推动，部门配合，科技人员积极参与，科技特派员充分发挥作用，广大农民群众热烈拥护的良好局面。在创业行动中，科技特派员注重科学技术与农民群众脱贫致富相融合，以科技成果、科技项目在实践中的有效转化和实施为依托，推进农村科技产业发展，调整经济结构，努力为推动县域经济发展服务，为新农村建设作出了贡献。现将我县开展科技特派员工作的情况汇报如下：

一、主要做法

科技特派员工作是推进基层科技体制改革的新举措，实施科技特派员制度，有利于把科技资源导入农村，激活科技人才，促进农村科技进步；有利于建立科技服务“三农”的长效机制，加速“三农”难题的破解；有利于搭建科技与经济紧密结合的桥梁，加快农村小康社会建设的进程。为此，今年我们围绕服务全县医药、畜牧、食用菌三大产业，继续选派了10名科技特派员，结合我县实际，重点落实了以下几方面的工作：

1、加强宣传引导，创新工作环境。科技特派员创业行动，在我县已开展六年，为进一步提高各级认识，扩大影响，促进科技工作向纵深发展，我们及时向县委、县政府汇报，争取领导的重视 1

和支持。按照《梁山县农业产业化科技特派员示范工程实施方案》，今年对下派的科技人员在服务点、服务范围等方面作了具体安排和调整，从明确工作任务上抓落实。在全县2010年科技工作座谈会上，让近几年在科技工作战线上和科技特派员创业中涌现出的带头典型发言，讲创业经历，说致富方法，提存在问题，从增强科技特派员的荣誉感和使命感上入手，进一步推进此项工作向更好层次发展。县委、县政府十分重视科技特派员工作进展情况，充分利用电视台、县政府信息网站等各种新闻媒体进行广泛宣传，宣传科技特派员典型及推行科技特派员制度和科技特派员工作的重要意义及具体做法。在走访农户、产业发展大户过程中，以科技特派员与群众座谈等形式，使群众能及时了解科技知识及自己急需的科技信息，让科技特派员真正成为农民增收致富的贴心人，为开展这项工作营造了一个良好工作氛围。

2、加强组织领导，完善工作机制。梁山县委、县政府高度重视科技特派员工作。为切实加强对科技特派员的领导工作，县委、县政府成立了由县长任组长、分管科技工作的副县长任副组长的科技特派员示范工程领导小组，领导小组下设科技特派员办公室（在科技局办公），具体负责科技特派员的日常组织管理工作。县科技局抽调一名副局长、一名科长、一名办事员，县委组织部、县人事局各抽调一名科长共同充实到县科技特派员办公室，使组织管理得到保障。研究制订了梁山县《关于实施农业产业化科技特派员示范工程的决定》，《决定》对科技特派员的职责任务、组织管理和保障

措施等方面提出了明确的要求。领导小组多次召开科技特派员工作座谈会，听取科技特派员的意见、建议和工作情况汇报，研究部署工作，并帮助他们解决工作和生活中的困难和问题。

3、加强制度建设，激励科技特派员创业。在开展科技特派员工作中，把依靠政策激励、具体措施配套、加大扶持力度作为重要保障，并通过一系列管理制度，努力创造科技特派员工作的良好环境，确保科技特派员集中精力开展科技创新服务。组织管理方面：主要是加强制度建设，建立岗位责任制、检查督办制和项目资金扶持制度。激励保障方面：一是科技特派员在下派期间，保留其编制，不转变行政关系，原单位不能进人顶编；二是保留其原职务和工资、津贴、福利的全额发放，不影响正常调资；三是保留其专业技术职务，不影响正常的职称评定和聘任，并优先提拔使用；四是特派员在服务期间可以按有偿服务的原则，按协议领取农户、企业所支付的报酬或分红；五是实行科技特派员责任目标考核和奖励制度，年终进行综合考核，以绩效定奖，由政府进行表彰和奖励。这些政策在实施过程中得到了落实，特派员都比较满意。

4、抓好人员选派，优化科技特派员结构。选派好科技特派员，是开展科技特派员工作的首要环节，也是关键环节，它直接影响工作开展的效果。我县开展科技特派员工作已有６年时间，在选派科技特派员方面我县党政领导高度重视，及时召开科技特派员工作协调会，要求我们对专业技术人员，寻找科农的结合点，实行双向选择。首先根据我县医药、畜牧、食用菌等产业发展的实际需要，选

择一批具有较高素质、有实践经验的专业技术人员作为下派人选，然后让他们与农业企业、专业大户直接见面，实行“双向选择”，“高质选派”的原则。几年来的实践证明，通过双向选择，提高了科技资源配置的有效性，也提高了科技服务成效。对农村乡土人才，既看自身效果，更看带动意识。

二、科技特派员工作取得的成效

目前，我县共选派科技特派员325名,建立科技特派员工作站11个，从事以科技服务为主的活动。科技特派员到位后，立足当地实情，发挥自身优势，竞相推广新技术，引进新项目，建立新基地，为农民致富和当地经济建设做出了积极贡献。

1、带动了农业产业结构的调整。科技特派员直接服务农业，服务农村，使农业实用技术得到了大面积的推广普及，通过引进新技术、新品种、新项目，提高了农产品的市场竞争力，推动了产业结构的调整，使农村的农业产业结构调整得到了进一步优化。一是由单一型向多种型、主导型转变；二是从追求产量增长向注重提高质量转变；三是从依靠资源开发向依靠科技进步转变；四是从传统的粗放经营向集约化规模生产转变。食用菌专家张忠旺从县农业局下派后，先到梁山镇邓庄蔬菜基地指导食用菌生产，承包了10个大棚，大力推广菌菜轮作技术，带动76户农民扩建了170个大棚；今年又到小路口镇发动群众建食用菌大棚100多个，并推广林下食用菌种植技术，种植鸡腿菇、杏鲍菇、双胞菇、香菇等市场热销品种，并建设一处食用菌加工厂，进行产品深加工，与济南、河南、天津的经销商签订了购销合同，市场前景看好，现已形成了以张忠旺为核心的利益共同体。原梁山县林业局副局长果德全同志受县科技局委托到山东科龙畜牧产业有限公司帮助工作并担任科技特派员，到任后，充分利用多年积累的专业知识和工作经验，积极为企业出谋划策，大胆参与经营管理，在企业规划战略设计、自身素质建设以及生产经营管理等方面发挥了应有作用；科龙公司自主开展的“以鲁西黄牛为受体，应用胚胎移植技术繁育高产奶牛”项目、与中国农业大学合作开展的“体细胞克隆牛与转基因体细胞克隆牛生产技术研究与应用”项目已经取得重大进展，纯种鲁西黄牛选育及风味育肥、济宁青山羊保种及功能保健食品开发等自选项目也取得了一定的成效；现在，“富民兴农”的宗旨已得到深入贯彻落实，“公司联小区带农户”的产业模式已经发挥了促进农业增效、农民增收的积极作用。

2、农业科技成果得到推广和应用。科技特派员下派以来，梁山县共引进新产品、新技术72项，推广农业实用技术60多项。这些新品种、新产品、新技术的应用推广，已普遍被农户接受，并带来了显著的经济效益和社会效益。黑虎庙乡畜牧兽医站站长侯升才被聘为科技特派员后，坚持以发展农村经济，增加农民收入为己任，积极推广肉牛、肉羊杂改及快速育肥、优质三元猪生产、鸡的程序化免疫、暖棚养猪、作物秸杆生化处理喂牛羊等畜牧新技术，先后发展养牛专业户50户，养鸡专业户100户，养羊专业户30户，养猪专业户80户，特种养殖专业户20户，建肉牛养殖区4处，创社

会效益9800万元；为加快农业产业化，畜牧养殖规模化、标准化，提高农牧产品附加值，创办了梁山富乐家畜良种有限公司，并与山东省农科院畜牧兽医研究所合作建成了良种猪繁育场，这将对全县及周边县市区农业结构调整具有重要意义。

3、培育了一批现代农业科技示范典型。科技特派员充分发挥自身专业特长，通过多种形式建立科技示范典型，既增强了对所驻乡村、农户发展的辐射带动力，又提高了自身影响力。2003年，科技特派员、曾任山东得利斯集团技术开发部主任的任宪君携带自有技术回到家乡发展，在梁山科晶生物制品有限公司任总经理，后任梁山科泰生物制品有限公司的董事长兼总工程师，负责技术工作，利用多年来积累的生物技术开发经验，主持完成了 “复合酶法联产动物软骨素、胶原蛋白、高钙粉”、“甲壳素清洁化生产”、“秸秆清洁化联产乙醇、纤维素、复合肥”等项目的研发。今年，投资1000万元，完成了3个中试车间和研发大楼的建设，公司将逐步实现具有技术研发、项目（企业）孵化、技术信息服务、市场服务、新产品开发5大功能的龙头企业；利用自己掌握的技术，帮助梁山镇、寿张集乡镇、杨营镇新上了三处农副产品加工厂，有效利用了当地资源，解决了大量剩余劳动力，带动了农民致富。

4、加快了农业科技知识普及，提高了农民科技文化素质。科技特派员长期驻扎在农村，采取现场讲解、手把手示范指导，入户面授交流，集中进行培训等形式，坚持实用、实地、适时的原则，向农民宣传科普知识，积极举办各类技术培训班，使广大农民群众 的科技文化素质不断提高。科技特派员下派以来，采取技术讲座、发放技术资料、现场直接指导等形式，向农民宣传科普知识，卫生保健知识，传授农业新技术。据统计，今年有30名科技特派员分别举办了卫生保健、林木、蔬菜种植栽培、畜牧水产养殖等培训班50多期，培训群众达8500余人次，分发技术资料2.5万份，有效地提高农民群众的科技素质。

5、密切了党群干群关系。科技特派员下村服务期间，始终把促进农业和农村经济发展、增加农民收入、为农民服务作为突出的工作重点。各特派员派驻单位也通过送资金、送技术，送服务等形式，使农民得到实惠，加强机关单位与乡镇农村的联系。由于科技特派员的努力工作，架起了一座党和政府联系农民的桥梁，农民亲身感受到党和政府对他们的关怀，农村广大干群普遍欢迎科技特派员驻村服务制度。实践证明，科技特派员下乡服务，树立了党和政府的良好形象，进一步密切了党群干群关系，促进了农村社会的稳定和农村经济的发展。

三、存在的问题

梁山县自2004年实施科技特派员工作以来，通过六年的实践充分证明这项工作是深受广大科技人员和人民群众欢迎的，在促进地方经济发展方面作出了巨大的贡献，必定具有强大的生命力。与此同时，科技特派员工作目前也存在着一些亟待解决的问题。一是资金扶持到位不够。由于我县是贫困县，支持科技特派员工作的资金主要是地方科技三项经费和依靠科技计划项目，资金存在缺口；

二是科技特派员的激励机制落实不够，很多科技特派员都是事业单位，一般经济状况不太好，有关通讯、交通、出差等补助的落实较困难；三是基层组织主动性不够。科技特派员的技术服务工作目前基本是以自身能力直接进入农户，通过技术与农民形成农科对接，基层行政组织主动对科技特派员吸纳、服务机制还很不够，有待进一步重视和改进。

四、2011的工作安排

在党的“十七大”精神指引下，按照科学发展观的要求，以机制创新为动力，以政策配套为保障，以建立长效机制为重点，进一步激活科技资源，提高社会化服务水平，促进科技特派员工作的制度化和体系化，为推进社会主义新农村建设提供有力科技支撑。重点抓好四项工作。

一是进一步创新选派机制。在继续完善政策措施、健全科技特派员工作管理、加大扶持力度的同时，加大社会化、市场化运作，鼓励科技特派员同农民、企业建立利益共同体，加大人才招聘等选派形式的推广，进一步挖掘科技特派员工作的新内涵，使更多的科技人才参与到科技特派员队伍。

二是着力提高科技特派员的科技服务水平。着眼于推进现代农业发展和社会主义新农村建设，实施一批科技特派员科技项目，在科技计划上给予更多支持，鼓励引进和开发新品种、新技术、新产品，加大科技成果转化和先进适用技术推广应用。

三是加强对科技特派员的绩效管理。通过建立科技特派员档

案、考核等制度，明确主推品种、主推技术、主研产品、农民培训等具体任务目标，强化农业科技特派员的责任，并依此考核绩效，予以表彰奖励，使科技特派员发挥更好作用。

四是加大宣传力度。科技特派员是农村经济发展的新生力量，对加快农村经济发展与科技进步产生积极的促进作用。因此，新闻媒体要进一步加大对科技特派员的宣传力度，广泛宣传科技特派员的好做法、好经验，充分发挥新闻媒体的强大推动力作用，推进全县科技特派员工作上一新台阶。

梁山县科学技术局

2011年2月14日

第四篇：梁山街道一中学校工作总结及计划

梁山县梁山街道第一中学 2016工 作 总 结

一年来，学校领导带领全校教职工认真学习党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，尊重教育、教学规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力开展课改，提高新课程实施水平和教育教学质量。

在上级教育部门的领导下，经过全体教职员工的共同努力，学校教育教学、管理等各方面工作均取得了显著成绩。现总结如下：

一、校务工作

1.进一步完善了《梁山街道一中学校管理规章制度》，并得到了贯彻执行；加强学校安全保卫工作，行管人员、门岗、宿舍工作人员尽职尽责，维护了学校良好教学秩序。

2.组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习，并写出心得，提高了教师的师德修养。

3.精心策划，认真组织，全体动员，努力做好初中招生工作，实现了预期的目标。并对初一新生进行了为期一周的军训，强化了学生的纪律观念。

4.与兄弟学校进行联合水平测试，进一步完善了教师评价机制。5.根据《教职工量化考评成绩》，经过民主评选，选出了县级优秀班主任、教师和师德标兵。

6、美化了学校校园，优化了学校环境。

7、教室、办公室安装了空调、多媒体，提高了办学条件。

8、更新了物理、化学、生物实验室，达到每生一台的目标，是全县一流的实验室。二.、教务工作

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，形成了“以质兴校”的良好局面。

1．狠抓常规管理不放松。坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布结果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。对任课教师教育教学工作进行学生评价，将评价结果纳入量化考评。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合县教研室开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独特的模式，我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

3．加强考试管理和总结。我们坚持每学期两考，严格按照“中考”要求进行。实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好考风的形成。通过考试总结，做到典型引路，整体推进。与兄弟学校进行联合水平测试。

4．抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。学校教学副校长亲自抓教研，并安排两名教研主任抓教研工作。各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。积极筹备、精心组织了校级教师展示课活动、有80%教师参加的校级优质课评选活动。三.、政教工作

1．强化学生思想教育工作。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班会、黑板报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。2．加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，进行了多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校、班级黑板报。学校广播坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

3．开展丰富多彩的教育活动。“庆国庆”的演讲活动，培养了同学们爱国主义精神；学校举行田径运动会，激发了学生们集体主义和荣誉感；举办法制教育报告会，提高了学生的法制观念，涤清了学生的恶习陋习；“远离网吧”征文比赛和我为“校园添光彩”等活动都结出了丰硕的果实„„

4．安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度；先后开展了多次防震演练、交通消防、防溺水、防火、防电的安全教育。改造校园环境，加大保护力度，整改安全隐患，班主任安全日志每日必写等一系列措施，取得了良好的效果。

5．实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校每学期坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，发放“致家长的一封信”，积极组织“万名教师访万家”活动，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。四.总务工作

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、思想、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线意识，一次性清理校产校物，实行规范管理，加强财务“双签”制度，使学校经费正常开支，财务工作无违纪现象发生。

1.做到及时购买、分发教学、卫生等用品、用具，为前勤工作提

供了有力物质保障。

2.维修了学生宿舍楼、粉刷办公楼、教学楼，配备学生桌凳310套，新搭建学生自行车车棚等。

3.加强对伙房的食品卫生监督，新安设九个监控摄像头系统，全程布控、有力的保证了学生就餐的安全。

总之，经过全体教职员工的努力，取得了可喜的成绩，但应该看到还有一些不足，如课堂教学中“导学案教学”有待进一步提高和完善，学生管理需要进一步加强，伙房、宿舍有待进一步提升。只要大家坚定信心，共同努力，一定会取得更大成绩。

梁山街道一中

2017.03.12

2016年梁山街道一中

学校工作计划

新学年即将开始，为把本学校各项工作做好，取得更大成绩，制定学校工作计划如下：

一、学校校务工作

1、认真学习党的路线、方针和政策，牢固树立和深入贯彻科学发展观，坚持“规范、和谐、发展”的办学思想，以人为本，建设学习型学校。

2、坚持以学生为本，发扬民主、集思广益，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”办学。

3、学校主要工作：

（1）、以教学为核心，管理为手段，服务为保障。（2）、严格贯彻执行《梁山街道一中学校管理规章制度》。（3）认真学习、遵守《中小学教师职业道德规范》，学习、实施《导学案教学》，并写出自己的学习心得。

（4）、全体动员，积极努力，做好毕业年级学生毕业工作及今年招生工作。

（5）、精心组织，积极筹备，开好学校教职工代表大会，商讨、制定学校发展规划、目标及有关各种规章制度。

二、教务工作

教学工作以“抓严教学常规，抓实教学研究，抓准指导意见”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运转，新课程实验稳步推进，教学管理规范科学精细。

1、抓精教学，提高教学质量

按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字策略，开展教育教学工作，确保教学质量高位运转。

建设好四个团队：班主任团队、备课组长团队、备课组教师团队、班级任课教师团队。坚持做到：每周一次班主任例会，每月一次备课组长例会，每周一次备课组活动，每次大型考试后一次班级任课教师例会。

实行两项结对工作：第一年任教初三的新教师和中老年教师实行师徒结对，重点线附近的临界学生和任课教师实行师生结对。采取有效措施，抓落实求实效。

2、抓严教学常规，规范教学过程

严格教学常规管理，使教学工作规范化、科学化和精细化，确保学校有一个和谐稳定的教学秩序。

严格执行《中学教师教学工作常规》。切实做好教学“五认真”，执行教学“五不”要求。重视教学常规的落实，加强对全体教师教学常规的检查。

加强随堂听课、推门听课、互相听课。分年级成立教学调研组，深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。普通教师、教研组长、备课组长每学期听课不少于20节，学校中层以上领导不少于25节。

学期末对全校教师的教学情况进行一次学生问卷调查。

加强学校档案室和实验室的建设和管理。进一步完善档案室和实验室的规章制度，加强对档案室和实验室的常规检查，全面提高档案室和实验室的管理能力，努力实现档案室和实验室管理工作的标准化、规范化、科学化和现代化。

3、抓实教学研究，实施有效教学

积极开展课堂教学的集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”，切实提高课堂教学效率。

加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。全校性教研组活动每月一次，由学校统一安排，做到“统一时间、统一地点、统一内容”，不断提高教研组活动的质量。备课组活动每周一次，做到“四定四有”，加强集体研究和集体备课，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断提高备课组活动的质量，在强调集体备课的同时应充分发挥每位教师的教学个性和教学风格。充分发挥学校行政领导在各自教研组和备课组的积极作用。强化教研组“品牌”意识，积极争创有影响的“品牌”学科。

给全校教师提供展示教学才华的平台。组织教师尤其是青年教师参加各级各类教研活动，通过教研活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高教师的教学业务能力。

课堂教学严格遵循教学规律，做到循序渐进和因材施教。努力提

高课堂教学的密度和知识容量，充分调动学生的学习积极性，提高课堂45分钟效率。作业布置做到“四精四必”，“四精”是指：练习精选、学生精练、作业精批、课堂精讲；“四必”是指：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。课堂教学提倡教师因材施教，积极实施分层教学，重点在分层布置作业上下功夫。提倡布置分层次、阶梯性的作业，减少简单机械的重复作业。通过分层布置作业，“让优秀生吃得饱，让中等生吃得好，让学困生吃得了”。

4、强化目标意识。加强教学过程管理，抓准指导意见，推进课程实验，着力推行《“学案导学”制度》的实施。首先，对其每一个教育教学环节进行深入的研究，找出适合我们学校实际的方法和措施。在“个人一次备课”环节中，对教学目标、重点难点、课前预习、预习检查、过程实施、知识归纳小结、作业布置及反馈、教学反思、单元检测等各个环节做好充分的准备。例如我校在集体备课环节上分三个阶段：第一、准备阶段：“独立个人备课”，各个任课教师在备课本上写清个人备课中出现的各个环节上的“闪光点”、“疑惑点”；第二、讨论阶段：在规定的时间、地点，先有“中心发言人”主讲“导学案”，包括“导学案”的设计意图、使用方法、预见过程中可能出现的问题和困难；如何根据本校、本班实际进行增删，并有学科组长执笔，写好集体备课记录，届时学校有关领导参与和督促检查。第三、完善阶段：各个任课老师将集体备课的成果，并结合本班学生实际和个人的教学风格，对“导学案”修改补充、纠正、完善，形成适合本班的、具有自己特色的、较为成熟的、规范的“导学案”。并在县教

育局所发的“导学案”上详实、工整、条理的写好“导学案”教案。

5、求真务实，服务课堂，合力抓好教科研工作，坚持从我校的教育教学实际出发，从提高教育教学系统效能角度寻求振兴学校科研工作的切入点，不断加大教科研工作的力度，形成教科研氛围，完善教科研激励机制，让教育科研走近教师，走进课堂，充分调动教师开展教科研的积极性，增强教科研工作在学校中的现实生命力，促进学校的内涵发展和教师专业发展。

6、继续抓好教师继续教育的各种培训和学习，做好教师继续教育学分登记、考核。继续做好教师的后学历及水平提高工作，积极推荐教师参加在职攻读硕士学位、骨干教师研修、学科带头人研修等。组织好教师系列“模块”计算机技术应用水平等级培训和考试，教师多媒体技术培训，教学应用软件研制。组织好教师普通话水平培训和考试。

三、政教工作

1.要切实加强班主任的思想、组织和作风建设。一是要努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。

2.、加强年级组建设，强化年级组德育管理功能。各年级德育工作应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德水平。各年级继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教

育，力求形式丰富、活动有实效，形成年级系列化教育和三年整体化德育网络结构。各年级围绕学校德育中心工作，由分管领导检查落实，形成教导处——年级组——班级的三级管理。

3.各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。研究德育工作的分层教育，针对不同年级、年龄、性别及家庭情况的不同特点，摸索出不同的教育方法，然后有针对性进行教育，力争取得较好的效果。制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节，一是开展“创文明班级，当文明学生”的主题教育；二是结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强平中学子的自豪感；三是努力抓好团队建设，在注重发挥团队等组织作用的同时，重视建立各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的发挥，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，评比文明班级。

4.要营造全员育人氛围，继续实施全员管理方案。构建德育工作整体思路，做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的责任，形成人人都有德育教育义务和责任的意识。实施教师全员管理，每位教职工都要按照学校统一安排，主动担负起学校常规管理的责任，大幅度提高管理工作的实际水平。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，班主任及科任教师都要对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。

5.充分发挥校园宣传的导向作用。要利用校广播站，充分发挥校园文化的监督和导向作用，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。要研究德育教育的序列性，着手编写校本德育教材。优化校园环境，创建绿色学校，使校园达到美化、人文化。继续从细微处着手，切实抓好学生的养成教育。突出和强化过程管理、制度管理，落实各个管理层面，细化过程，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。深入开展每月的“班级五项竞赛”评比工作。争取收到学生彬彬有礼、环境整洁干净、宿舍规范有序、“两操”整齐振奋的良好管理效应。

四、总务工作

提高服务意思，确保教育教学工作正常进行。

1、做好及时购买、分发教学、卫生用品、用具工作。

2、及时做好各种维修工作。

3、加强对伙房的监督、管理，努力使伙房工作上一个新台阶。

4、努力做到开源节流，使有限经费保证教学开支。

本年是我县“初中教育教学质量提升年”，每位教职工必须认识到我们目前的形势。为了学校的发展，我们一步一个脚印地努力奋斗吧。

梁山街道一中

2015.11.16

第五篇：鲁能梁山希望小学工作总结

鲁能梁山希望小学

2017学校工作总结（2018.03..6）

本，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市、县有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象,通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在镇教办的统一部署下，学校组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了杨鹏参加山东省科技大赛。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作，使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2017年的教育教学各项工作再上新台阶。、鲁能梁山希望小学

2018年3月6日