第一篇：民政部建成省级行政区域界线信息管理系统
民政部建成省级行政区域界线信息管理系统
鼠标轻轻一点，省级行政区域界线的地形图、界桩位置、勘界协议书等相关信息就可以尽收眼底，这是民政部主持建设的“省级行政区域界线信息管理系统”带来的便利。12月10日，该系统在北京通过专家验收。
据了解，系统具有省界信息检索、数据维护、界线管理辅助决策、辅助制图、数据库及系统功能权限管理及省界信息网上发布等功能，为省级行政区域界线管理和勘界成果的开发利用提供了高效、快捷的现代化技术手段。建成的信息管理数据库中涵盖了全国陆地长达6.23万公里的68条省级陆地行政区域界线（不含港澳界）两侧1或5公里范围内的地形图数据。其中包含勘界协议书附图的数字栅格地图5543幅、数字线划地图3936幅、数字影像地图233幅以及勘界协议书、勘界批复文件、界桩成果表、界桩位置略图和界桩照片等勘界多媒体数据7706份，信息管理系统可调用显示文件17418个。
验收专家组认为，采用现代IT技术建立信息管理系统来管理勘界成果，便于信息共享与应用，意义重大。系统基础地理空间数据的加工与生产，严格按照国家有关标准规范进行，基础数据质量高，数字化准确，勘界资料整理细致，组织合理，功能丰富，可以满足管理部门的使用和信息共享的要求，为今后行政区划调整和界线变更提供了支持工具。系统设置符合信息安全要求，集成系统配置合理，试运行稳定，实用程度高。
据专家介绍，省级行政区域界线信息管理系统的建成填补了国内空白，在组织管理和技术水平上达到了国内领先水平。一方面可以有效保管和利用勘界成果，增强行政区域界线管理工作的科学性，提高工作效率；另一方面可以提高处理突发性边界问题的能力和决策水平，在维护边界地区社会稳定，促进边界地区经济发展中起到重大作用。同时，通过信息资源共享，可以广泛应用于土堤、林业、农业等国土资源的普查、土地资源的动态监测和减灾防灾等领域。
在组织完成省界信息管理系统建设的基础上，民政部从2004年起将全面推进县级行政区域界线信息化建设，以不断提高界线管理工作水平，为社会提供法定行政区域界线信息化服务保障。
罗平飞副部长，中科院资深院士陈述彭、北京大学计算机系教授兼科技部GIS专家组组长方裕等国内知名专家参加了验收会。区划地名司司长戴均良、信息中心主任陈倚分别主持了会议和验收工作。区划地名司副司长张卫星、巡视员宋继华、助理巡视员陈鸣及财政部社保司、科技部高新技术产业化司、国土资源部、国家测绘局、部财务和机关事务司和国家基础地理信息中心、陕西测绘局、武汉中地信息软件有限公司等项目承担单位的负责同志参加了会议。
福建勘界：
总体目标：“数字福建”勘界信息共享服务系统建设总体目标是以福建省政务信息网为信息传输媒介，充分整合福建省各级各类勘界信息资源，实现勘界数据的信息化管理和交换共享，为领导决策和业务开发提供支持。具体目标如下：(1)实现勘界档案资料一体化管理、界线信息查询统计、界线变更管理、辅助决策、绘图输出等综合管理功能，满足省勘界办勘界业务管理的需求。(2)系统通过将勘界信息发布到福建省政务信息共享平台，可以实现勘界信息在政务网上的共享发布、浏览、查询和集成服务，为福建省领导决策和其他相关部门的业务办公提供有力支持
第二篇：5行政区域界线管理维护委托协议书
行政区域界线管理维护委托协议书
甲方（委托方）：珙县民政局
乙方（受托方）：珙县观斗苗族乡人民政府
为落实界线管理责任，创建平安和谐边界，维护边界地区的稳定和繁荣，甲方委托乙方对观斗乡与罗布乡、旧城镇行政区域界线进行管理维护。经双方协商一致，制订本协议。
第一条甲方委托乙方对委托界线段，包括作为界线段上的界桩、界线标志的河流、沟渠、道路等线状地物和界线勘定协议书中规定作为指示界线走向的其他标志物、以及界线两侧各10米的地带内与界线相关的地物地貌进行日常管理和维护。
第二条 甲方的职责。
（一）向乙方提供观罗线、观旧线勘定协议书中涉及委托界线段走向说明、重要问题处理结果、协议书附图、界桩成果表、界桩登记表，以及其他必需要的勘定成果的复印件，作为委托界线段管理的依据。
界线发生变更的，应及时向乙方提供变更后的情况和资料。
（二）加强检查，指导、督促乙方切实履行管理维护职责。
第三条乙方的职责。
（一）明确管理界线的负责人，指定专人负责委托管理维护工作，并将联系方式报甲方。
（二）每月对界线巡查一次，遇有影响界线实地走向的自然灾害、河流改道、道路变化等特殊情况的应当随时对特定地段进行巡查，并做好现场记录，及时处理出现的问题。
1．制止影响界线稳定和安全的行为。对偷盗、损坏、非法移动和危及界点安全，擅自改变界线其他标志物以及界线两侧各10米的地带内的地物地貌，非法越界从事生产建设等行为，要立即予以制止。
2、及时清除界点覆盖物及周围5米范围内的杂草、遮挡物，对不牢固或倒歪的界点进行加固、扶正，以确保界点实地位置明显易找、庄严醒目。
3、界点丢失、损坏或者被非法移动的，应详细记载变化情况，并在12小时内报告甲方。
4、因建设开发需要移动界点的，须告知建设开发单位向双方民政办申请并办理界点移动手续。
5、界线协议书中明确规定作为指示界线走向的其他标志物以及界线两侧各10米的地带内与界线相关的地物地貌发生变化，致使界线实地走向难以辨认的，应详细记载变化情况，并在12小时内报告甲方。
6、界点因建设、开发等原因需要移动或者增设的，应当配合民政办按照有关规定进行移动、增设，测绘，增补档案资料，并上报备案。
7、发现非法设立的指示界线实地位置的标志物，应在12小时内报告甲方，并配合甲方予以清除。
8、未依法办理审批手续，越界从事生产建设等活动的，应当在12小时内报告甲方和县民政局。
9、毗邻双方因界线实地位置认定不一致或因资源权属认定不一致引发争议的，应即时报告甲方和县民政局。
10、组织查处违反《行政区域界线管理条例》的其他行为。
（三）依法履行其他界线管理职责
（四）据实填写《界线日常管理维护情况记录表》和《界点日常管理维护情况记录表》，于每年12月第一周报甲方和县民政局。
第四条本协议有效期为5年。
第五条本协议书未尽事宜，由双方协商确定。
第六条本协议书一式六份，经甲、乙双方签字盖章后生效，双方各执一份，同时报县民政局两份（其中一份报市民政局）备案。
甲方：（盖公章）乙方：（盖公章）
甲方代表：乙方代表：
年月日年月日
第三篇：广东省行政区域界线联合检查实施办法
广东省行政区域界线联合检查实施办法（试行）
粤民区〔2004〕70号
第一章 总 则
第一条 为加强我省行政区域界线联合检查（以下简称联检）工作，规范联检工作程序、内容和成果，根据国务院《行政区域界线管理条例》的有关规定，制定本办法。
第二条 联检工作是指省内毗邻地级市、毗邻县级人民政府联合组织对已勘定的行政区域界线（以下简称边界线）实地管理情况进行检查。
省级边界线联检工作按照民政部制定的《省级行政区域界线联合检查实施办法（试行）》执行；镇级边界线联检工作参照本《办法》，由各地级市自行安排。
第三条 联检工作的内容包括：法定边界线的宣传和落实情况的检查；界桩及其方位物变化情况的检查与界桩的维护；边界线其他标志物及与边界线相关的地物、地貌变化情况的检查与修测；跨边界线生产、建设管理情况与相关问题的处理等。
第四条 联检工作应坚持维护边界地区双方群众利益，保持边界线的稳定，促进边界地区经济与社会发展的原则。
第五条 联检工作的依据是：《行政区域界线管理条例》；省人民政府批复同意的毗邻地级市、毗邻县级人民政府联合勘定的行政区域界线协议书及其附图、附表，界桩登记表；上级人民政府裁决意见及其附图，上级有关部门的协调处理意见及其附图；历次联检成果；本办法。
第六条 同一条边界线的联检工作每5年进行一次。遇有影响边界线实地走向的自然灾害、河流改道、道路或地形变化等特殊情况，由毗邻双方人民政府共同对边界线或边界线特定地段随时安排检查。
第七条 地级市级边界线联检由省民政厅统一部署，县级边界线由各地级市统一部署，在本级人民政府的领导下，由毗邻地级市、毗邻县级民政部门组织实施。
第八条 联检工作应纳入各级人民政府的议事日程，确保人员、经费、交通工具及工作设备等保障措施落实到位。
地级市级边界线的联检经费由双方地级市财政共担，县级边界线联检经费由双方县级财政共担。
第二章 联检准备
第九条 根据联检任务，联检双方成立联检工作组，联检工作组设组长、副组长各二人，由双方民政局分管副局长、业务主管部门负责同志担任，成员由业务主管工作人员及技术员组成。根据边界线联检的具体情况，可吸收有关部门参加。
第十条 联检工作组根据边界线的实际情况，共同制定联检工作实施方案，报省民政厅备案。实施方案应明确联检工作的组织领导、职责分工、实施步骤、处理原则和工作要求等。
第十一条 实施方案确定后，联检工作组应按照实施方案的规定，部署工作任务，提出具体要求，组织实施联检工作。
第三章 联合检查
第十二条 联检中应向边界地区基层人民政府及干部群众广泛宣传国务院发布的《行政区域界线管理条例》，广泛宣传法定边界线的法律地位及实地走向，宣传地方各级人民政府及有关部门管理边界线的职责。同时，要全面了解法定边界线的管理落实情况，发现问题应及时予以整改。
第十三条 界桩及其方位物由有关各方联合组织检查，并按分工予以维护。三方交会点的联检随先期开展的界线联检工作同步进行。
（一）完好无损或轻度损坏可修复的界桩，应修复界桩损坏部位，用红漆对界桩上的文字进行刷新，清除界桩周围的遮挡物，并拍摄彩色照片存档；同时，按分工明确界桩管理和维护的责任方。
（二）位于边界线上的原界桩丢失或严重损坏不能修复的，应查明其原因，属人为因素造成的，由责任方负责重新制作，费用自担；属人为因素造成但查 不到责任人，或属自然因素造成的，由负责管理的一方重新制作，费用双方共担，并与毗邻方共同按照原界桩登记表和界桩成果表记载的界桩位置，在原地重新设 立。不在边界线上的单立界桩丢失或严重损坏不能修复时，应在原界桩附近的边界线上选取适当位置重新设立。
（三）因生产建设、开发等原因需要移动或者增设界桩的，由双方协商确定。
需要移动界桩的，可在原界桩附近边界线上选取适当位置重新埋设；原单立界桩不在边界线上的，移动后应埋设到实地边界线上。
新增设界桩的编号按《广东省行政区域界线勘界测绘技术规定》执行，一般不增设双立或三立界桩。
（四）因国家基础设施建设、开发性生产等原因造成原界桩被毁无法重设的，双方应书面报告省民政厅，经批准后方可按销号处理，并在联检记录和联检报告中予以说明。
（五）原界桩方位物消失，但不影响界桩位置的确定，可不再新设界桩方位物。
第十四条 恢复、移动和增设界桩后，应按照《广东省行政区域界线勘界测绘技术规定》的有关要求，测定界桩坐标，填写界桩登记表，拍摄界桩照片。
恢复和增设界桩的时间按联检时间注记，其他注记和界桩规格与原界桩一致。
第十五条边界线其他标志物及与边界线相关的地物、地貌，应按照协议书边界线走向说明及协议书附图进行实地检查。对发生变化的地段，应查明原因，详细记载变化的情况，组织进行边界线地形图的修测，标绘在与原协议书附图等比例尺的地形图上，以保证边界线实地位置清楚易认。
对边界线地形图所进行的修测，属人为因素造成的，其费用由责任方承担；属人为因素造成但查不到责任人，或属自然因素造成的，其费用由双方共担。
第十六条 单方设立的指示边界线实地位置的标志物应予清除。确需设立的，经双方商定一致后可增设界桩。
第十七条 联检中发现未经毗邻各有关人民政府同意并依法办理审批手续，非法越界开发建设或从事生产经营活动等问题，应及时通知有关人民政府责成业务主管部门依据《行政区域界线管理条例》和有关法律法规予以处理。
第十八条 确因生产建设需要局部调整边界线，且有关各级人民政府和群众对调整方案意见一致的，双方应按照国务院《行政区域界线管理条例》的有关规定，联合办理报批手续。
第十九条 经国务院或省人民政府批复同意变更的边界线，有关各级人民政府应按照勘界工作有关规定对变更后的边界线进行勘定；自批复下达之日起，半年内完成对变更的边界线的勘定工作。勘定工作包括：签订协议书及标绘附图，埋桩测绘，有关文件的起草、报批、备案，相关资料的立卷、归档及备案等。
第四章 资料整理与成果上报
第二十条 联检工作结束后，联检工作组应组织进行联检资料的整理汇总、检查验收、成果上报和立卷归档等工作。
第二十一条 对联检中恢复、移动和增设的界桩，应整理并填写界桩登记表和界桩成果表。
第二十二条 对边界线及其界桩的联检，双方共同填写“界线联检记录表”、“交会点界桩联检记录表”和“普通界桩联检记录表”，作为联检工作的成果资料。
第二十三条 凡涉及边界线调整变更的，双方应将边界线调整变更的审批及相关资料上报省民政厅备案。
第二十四条 双方联检工作组共同组织起草联检报告。
地级市级边界线联检报告由毗邻地级市人民政府上报省人民政府；地级市内的县级边界线联检报告由毗邻县级人民政府报地级市人民政府和民政局，并由地级市汇总，形成本市综合性的县级边界线联检报告，上报省人民政府。上报省人民政府的联检报告应同时抄送省民政厅备案。
联检报告的内容包括：联检工作的基本情况、组织实施、实地检查、处理结果等。
第二十五条 联检工作中所形成的实施方案、会议纪要、检查及修测记录、联检报告以及界桩成果表、登记表、照片等与边界线管理有关的资料，应按国 家档案管理的有关规定和《勘界档案管理暂行规定》立卷归档，并建立相应的电子光盘，由毗邻地级市、县（市、区）民政局各存一套，报省民政厅两套。
第五章
附 则
第二十六条 本办法由省民政厅主管行政区域界线的部门负责解释。
第二十七条 本办法自下发之日起施行。
附件：
一、界线联检记录表
二、交会点界桩联检记录表
三、普通界桩联检记录表
第四篇：我县多措并举做好行政区域界线管理工作
我县多措并举做好行政区域界线管理工作
涞水县民政局
近年来，我县立足社会稳定大局，高度重视行政区域界线管理，由于我县所处特殊的地理位置，既有省界又有市县界，其中省界124.4公里，市界78.2公里，县界219.1公里，所以界线管理工作任务非常艰巨，为加强界线管理，我县认真贯彻实施《国务院行政区域界线管理条例》和《河北省行政区域界线管理办法》，扎实开展平安边界创建活动，落实了平安边界创优措施，巩固了勘界工作成果，提高界线管理工作水平，有效地维护了边界地区的社会长期稳定。
一、加强领导，提高了界限管理的整体合力
为加强我县同周边地区的界限管理，始终将界线管理作为维护社会稳定的重要工作进行研究部署，我县成立了“平安边界”创建活动领导小组，成员涉及国土资源、林业、农业、公安、交通等18个单位，领导小组组长由分管民政工作的县委副书记兼任，领导小组规定除边界纠纷召开会议以外，每个季度要召开一次例会，对边界管理进行部署、检查和总结，明确相关部门要积极配合民政部门共同搞好界线管理。财政部门对边界管理的经费优先考虑，领导重视和管理经费为我县界线管理提供了经费保障。
二、落实《条例》，深入开展创建平安边界活动。边界地区的稳定是社会稳定的重要组成部分，平安边界建设是平安建设的重要组成部分。为了增强基层政府、相关单位和边界地区基层干部群众依法治界的意识，我们把宣传贯彻《条例》作为行政区域界线管理工作的首要任务，采取多种形式，广泛宣传发动。一是积极争取领导重视，建立健全工作机制。通过勤请示、多汇报，主动向各级领导宣传行政区域界线管理工作对构建和谐社会、维护稳定和促进经济社会发展的重要意义；结合全县开展的建设环京生态旅游经济强县的目标，以及和房山共同申报世界地质公园的有利时机，用看得见摸得着的事实，进行宣传。从而强化了党政领导“保证边界安全稳定虽不是中心工作，但影响中心、牵动中心”的意识，在人力、物力、财力方面对界线管理工作给予大力支持，为依法治界工作提供了坚实的基础。建立健全了党委领导，政府负责，有关部门各司其职，密切配合的工作机制。二是加强宣传力度，牢固树立依法管界的观念。利用“12.4”法治宣传日、送法下乡、边界线联检等形式，加大《条例》和界线管理工作的宣传力度，增强基层干部群众的大局意识和法制观念，教育基层干部群众维护法定行政区域界线的权威和法律地位，自觉遵守行政区域界线管理规定。同时将“行政区域界线管理”内容制作流程图，向社会公开，增强了边界地区干部群众遵守法定界线的自觉性，维护了法定边界线的成果。三是积极开展平安边界建设，维护边界地区和谐稳定。我们组织学习《条例》和界限管理业务知识，不断提高工作人员的业务素质和依法解决边界纠纷的能力。积极贯彻落实部、省、市关于开展平安边界建设的意见，制定完善平安边界建设工作预案，建立妥善处理边界纠纷矛盾、维护边界地区稳定的长效机制，采取积极预防、区分性质、快速处置等措施，从源头上预防、减少新的边界纠纷的发生。特别强调在纠纷发生第一时间，及时查清有关情况，并分别向本级政府和上级主管部分汇报，把矛盾和纠纷解决在基层，消灭在萌芽状态，防止因小矛盾引发大纠纷，错过解决问题的最佳时机。因为我县边界地区矿产、旅游、林业等资源十分丰富，极易引发边界纠纷，是社会稳定的敏感区域，我局针对现状，经常与国土资源、旅游、林业等主管部门联系，了解掌握资源开发情况，洞察因资源开发引发的边界纠纷动态，因为我县把工作做在前，主动联系界线双方，通过座谈协调等形式，2002年以来未引发一起边界纠纷事件发生。同时，建立了边界地区政府和有关部门联席会议、联谊互访、边界纠纷排查、边界纠纷部门会商和联合查处制度，以及边界纠纷应急处理机制，努力把调处纠纷工作的重心从事后转到事前化解上来，不断提高界限管理水平。
一、巩固勘界成果，认真扎实地搞好界线联查工作 按照市民政局统一安排，今年我县界线联查是完成与定兴县的界限联查任务。我县为牵头单位，根据省市关于开展联查工作的通知，按照时限和程序要求，主动联络、拟定联查工作方案，首先是统一思想，把双方思想统一到勘界协议书上，双方熟悉掌握协议书内容，其次严格程序，保证了联查质量，按照工作方案和《河北省县级行政区域界线联合检查实施办法》规定的工作内容，逐一检查到位，经检查，界线位置准确，无界限争议，界桩完好无损，方向无误，联查结束后，我县汇总联检工作报告和记录各种成果、资料。同时明确了专人对联查文件、协议表格、照片、图纸等各种边界管理材料的整理保管归档工作。，保证了全县界线管理资料的统一性、完整性和规范性。形成了以法制界、以制度管事、以责任管人，层层抓落实的界限动态管理机制。
第五篇：学生信息管理系统
摘 要
随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学生信息管理系统等。其中学生信息管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护带来了极大的不便。所以学生信息管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校对学生信息的管理效率。
本文的学生信息管理系统是基于java语言的，它能够提供学生信息管理功能，方便系统管理员对学生学号、班级等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时可以一样方便的对学生的信息进行查询。本系统也主要利用java语言和access实现，因此它具有很强的可移植性，很方便。
关键字： 学生信息 管理系统
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Abstract With the rapid development of network communication technology and extensive application of information technology, computer applications have spread to the economic and social life in various fields.The field of education is no exception, now there have been a variety of remote network online education system, library management system, student information management system.Which is either a student information management schools are an indispensable part of its contents and teaching for school managers, policy-makers are essential, and the traditional manual management inefficient for data query, update and maintenance brought great inconvenience.So the student information management system development and application of information is necessary, it is able to provide managers with sufficient information and quick inquiry means to improve school student information management efficiency.This student information management system is based on the java language, it is able to provide students with information management function to facilitate system administrators to students student number, class and other information to add, modify, delete, query and other operations, but can be just as convenient for students information to search.This system is mainly achieved using java language and access, so it is very portable, very convenient.Keywords: Student Information Management System add delet revise
前言
随着计算机技术的飞速发展，信息时代的到来，信息改变了我们这个社会。学校在管理、教学、办公各个方面也在悄悄地变化。一个学校的信息化程度体现在将计算器与信息技术应用于教学与管理，以现代化工具代替传统手工作业。无疑，使用信息化管理使教学更先进、办公更高效、管理更科学，信息交流更迅速。
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，故决定选择学生成绩管理系统来作为本人的毕业设计，在很短的时间里开发出一套界面友好，功能强大，使用简单的适用于各规模学院的学生成绩管理系统。该学生成绩管理系统能有效的处理在校学生的成绩管理，具有成绩输入、成绩查询、成绩统计及打印功能。
学生成绩管理系统可以实施应用在各中、大、小院校中，适用范围很广，应用性强。随着系统实施的日益成熟，最终会使单机作业为主的教学管理活动提高到这个平台上来，从而实现学校学生成绩信息管理的办公自动化，籍以提高办学效率和质量。使学校充分利用计算机所带来的新技术，为培养人才打下坚实的基础。
第一章 相关技术简介
1.1 java语言简介
Java语言是sun公司与1995年5月正式发布的程序设计语言，他的前身是sun公司为智能消费类家用电器研究而开发的项目的一部分。
Java程序设计语言是新一代语言的代表，他强调了面向对象的特性，可以用来开发范围广泛的软件，它具有支持图形化的用户界面，网格以及数据库连接等复杂功能。Java语言的主要特点： 1）易于学习
Java语言很简单，对于熟悉C++的程序设计人员更不会对其感到陌生，因 为它的语法非常接近于C++，但他同时摒弃了C++许多的复杂易混淆的功能。利用java同样可以变质出非常复杂的系统，且运行占用很少的内存资源。2）高效率的执行方式
Java语言的执行方式是采用先经过编译器编译，在通过解释器解释执行的 方式来运行的。他综合了解释性语言与编译语言的众多有点，使其执行效率较以往的程序设计语言有了大幅度的提高。3）与平台的无关性
由于iava语言是解释执行的，他会被转换成一种字节码的“目标程序”。因此它可以跨平台运行 4）分布式安全性
Java从诞生之日起就与网络联系在了一起，他强调网络特性，内置TCPIP，HTTP，FTP协议库，便于开发网上应用系统。5）丰富的API文档和类库
Java为用户提供了详尽的API（Application Program Interface）文档说明。
1.2 access数据库简介
Microsoft Office Access是微软把数据库引擎的图形用户界面和软件开发工具结合在一起的一个数据库管理。他拥有逻辑、流程处理，即VBA语言（VB也可以用来做逻辑处理）；又可以存储数据，即在“表”中存储数据。
第二章 系统分析
2.1 系统分析
学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强，图形界面清晰明了。该软件用java语言编写，用access数据库作为后台的数据库进行信息的存储，用SQL语句完成学生学籍信息的添加，查询，修改，删除的操作以及成绩的录入，修改，删除等。用ODBC驱动实现前台Java与后台SQL数据库的连接。Java语言跨平台性强，可以在windows，linux，ubuntu等系统下使用，方便简单，安全性好。
本《学生管理系统》具有对学生进行学籍管理的功能。并于数据库相连接，能够对学生的学号、姓名、性别、班级、专业进行查询、添加和删除等，简捷方便，容易使用。2.2 应解决的问题
2.2.1合理的设计数据库
尽量合理地减少数据库数据的冗余，使重复的数据保持在最小限度，这样将不必要的多占用存储空间，减少产生混乱影响的危险，还能提高计算机的运行速度。作为学生成绩管理系统，必须能解决以下方面的问题：能录入信息。
在开发学生信息管理系统时，最重要的就是学生的基本信息，其学生信息表E-R图如图2.1所示。
图 2.1 学生信息E-R图
2.2.2设计出友好的界面
界面的友好与否是用户评价一个软件优劣的重要方面。因为该系统涉及到
学生成绩的真实性，所以该系统要具有一定的保密性和权限控制，首先应设计一个用户的登陆窗口界面，要求只能由特定的人员对该系统进行操作。此外还应设计登陆后系统的主窗口，要求能够显示学生成绩的基本信息，可以实现数据的录入，更新，删除、查询、统计等功能。
另外窗口界面要多用按钮，少用菜单，窗口的各个控键布局要合理，美观。要充分的利用java.awt和java.swing提供的强大的功能，多用窗口和控件，充分体现窗口的多元化格局。
2.2.3实现的基本功能
该系统要求除了能实现信息的录入，删除，插入，更新，数据导出excel文件等基本功能之外，还要求能够根据用户的需要进行操作。例如要查询学生成绩，要求可以按照专业、班级等多种方式查询。这些功能基本上能满足用户操作的需要，这样用户操作起来就更简单方便。部分文本框使用了下拉式，使用户可以不用花费大量的时间去输入信息。
2.3 数据库物理设计 1.1.1 3.3.1数据库物理设计
本系统采用Access数据库管理系统作为后台数据库的开发工具，设计的表结构如下：
第三章 程序代码及运行效果
3.1主类代码：
/*主类代码*/ package kcsj;import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;
import javax.swing.border.*;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.table.DefaultTableCellRenderer;import javax.swing.table.DefaultTableModel;import javax.swing.table.TableColumn;import java.sql.*;import java.awt.GridLayout;public class myStudent { public myStudent(){
}
public static void main(String[] args){ // TODO code application logic here loginFrame lf=new loginFrame();Font ft=new Font(“Serif”,Font.BOLD,18);lf.setVisible(true);lf.addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){
System.exit(0);} });} }
3.2 登陆: public loginFrame(){
p=new JPanel();
user=new JTextField(10);
pass=new JPasswordField(10);
login=new JButton(“登录”);
cancel=new JButton(“退出”);
p.setBackground(Color.lightGray);
//user.setText(“王明玉”);
//pass.setText(“123456”);
login.addActionListener(this);
cancel.addActionListener(this);
p.add(new JLabel(“学生信息管理系统登录”));
p.add(new JLabel(“账号:”));
p.add(user);
p.add(new JLabel(“密码:”));
p.add(pass);
p.add(login);
p.add(cancel);
this.add(p);
this.setTitle(“学生管理系统登录界面”);
this.setSize(180,160);}
public void actionPerformed(ActionEvent e){
//查找
if(e.getSource()==login){
if(user.getText().toString().equals(“")){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入用户名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(pass.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入密码“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else{
myConnection conn=new myConnection();
ResultSet rs;
String sql=”select * from admin where 用户名 = '“+user.getText().toString()+”' and 密码 = '“+pass.getText().toString()+”'“;
try{
rs=conn.getResult(sql);
if(rs.next()){
this.dispose();
//JOptionPane.showMessageDialog(null, ”此用户已经存在“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
sql=”select * from student“;
mainFrame mf=new mainFrame();
mf.setTitle(”西北师范大学学生信息管理系统“);
mf.setSize(600,486);
mf.freshTable(sql);
mf.setVisible(true);
mf.addWindowListener(new WindowAdapter(){
public void windowClosing(WindowEvent e){
System.exit(0);
}
});
}else{
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”用户名或密码错误“, ”登录失败“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}
}catch(Exception er){
System.out.println(er.toString());
}
}
//全部显示
}if(e.getSource()==cancel){
System.exit(0);
} } } 登陆界面:
3.3 修改数据：
/*修改数据*/ class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;
JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;
mainFrame mf;
public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);
Container contentPane = getContentPane();contentPane.setLayout(new FlowLayout());
学号1=new JLabel(”学号“);姓名1=new JLabel(”姓名“);性别1=new JLabel(”性别“);民族1=new JLabel(”民族“);年龄1=new JLabel(”年龄“);年级1=new JLabel(”年级“);班级1=new JLabel(”班级“);
专业1=new JLabel(”专业“);
学号=new JTextField(5);姓名=new JTextField(5);性别=new JTextField(5);民族=new JTextField(5);年龄=new JTextField(5);年级=new JTextField(5);班级=new JTextField(10);专业=new JTextField(10);学号.setEnabled(false);b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器
b.addActionListener(this);mf=mmf;}
public void actionPerformed(ActionEvent e){
if(学号.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入学号“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入姓名“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入年龄“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else{
String sql=”update student set 姓名='“+姓名.getText()+”',性别='“+性别.getText()+”',年龄=“+年龄.getText()+”,年级='“+年级.getText()+”',班级='“+班级.getText()+”',专业='“+专业.getText()+”',民族='“+民族.getText()+”' where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;
myConnection conn=new myConnection();
try{
//JOptionPane.showMessageDialog(null, sql, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
if(conn.executeSql(sql)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
mf.freshTable(”select * from student“);
this.dispose();
}else{
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改失败“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}
}catch(Exception er){
System.out.println(er.toString());
}
}
}
}
3.4 查找数据：
class findFrame extends JDialog implements ActionListener{
mainFrame mf;JPanel p;JComboBox c;JTextField t;JButton b;JButton fAll;String sql=”select * from student“;String[] colStr={”学号“,”姓名“,”性别“,”民族“,”年龄“,”年级“,”班级“,”专业“};
public findFrame(mainFrame mmf){
mf=mmf;
p=new JPanel();
c=new JComboBox(colStr);
t=new JTextField(10);
b=new JButton(”查找“);
fAll=new JButton(”全部显示“);
b.addActionListener(this);
fAll.addActionListener(this);
p.add(new JLabel(”选择“));
p.add(c);
p.add(new JLabel(”查找内容“));
p.add(t);
p.add(b);
p.add(fAll);
this.add(p);
this.setTitle(”查找“);
this.setSize(450,80);}
public void actionPerformed(ActionEvent e){
//查找
if(e.getSource()==b){
String selectStr=c.getSelectedItem().toString();
if(selectStr==”年龄“){
sql=”select * from student where “+selectStr+” “+t.getText().toString();
}
else {
sql=”select * from student where “+selectStr+” '“+t.getText().toString()+”'“;
= = 12
}
mf.freshTable(sql);
//全部显示
}if(e.getSource()==fAll){
sql=”select * from student“;
mf.freshTable(sql);
} } }
3.5 添加数据：
class addFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;
JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;
mainFrame mf;
public addFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);
Container contentPane = getContentPane();//contentPane.setBackground(Color.BLACK);//设置窗口颜色
contentPane.setLayout(new FlowLayout());
学号1=new JLabel(”学号“);
姓名1=new JLabel(”姓名“);
性别1=new JLabel(”性别“);
民族1=new JLabel(”民族“);
年龄1=new JLabel(”年龄“);
年级1=new JLabel(”年级“);
班级1=new JLabel(”班级“);
专业1=new JLabel(”专业“);
学号=new JTextField(”201071030240“,5);
姓名=new JTextField(5);
性别=new JTextField(”女“,5);
民族=new JTextField(5);
年龄=new JTextField(5);
年级=new JTextField(5);
班级=new JTextField(10);
专业=new JTextField(10);
b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器
b.addActionListener(this);mf=mmf;}
public void actionPerformed(ActionEvent e){
if(学号.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入学号“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入姓名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入年龄“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else{
String sql=”select * from student where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;
myConnection conn=new myConnection();
ResultSet rs;
rs=conn.getResult(sql);
try{
//System.out.println(rs.getRow());
if(rs.next()){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”此学号已经存在“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else{
sql=”insert into student values('“ +学号.getText()+”','“+ 姓名.getText()+”','“+ 性别.getText()+”','“+ 民族.getText()+”',“+ 年龄.getText()+”,'“+ 年级.getText()+”','“+ 班级.getText()+”','“+ 专业.getText()+”')“;
if(conn.executeSql(sql)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”添加成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
mf.freshTable(”select * from student“);
学号.setText(”“);
姓名.setText(”“);
性别.setText(”“);
民族.setText(”“);
年龄.setText(”“);
年级.setText(”“);
班级.setText(”“);
专业.setText(”“);
}else{
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”添加失败“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}
}
}catch(Exception er){
System.out.println(er.toString());
}
}
}
}
3.6 修改数据：
class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;
JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;
mainFrame mf;
public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);
Container contentPane = getContentPane();contentPane.setLayout(new FlowLayout());
学号1=new JLabel(”学号“);
姓名1=new JLabel(”姓名“);
性别1=new JLabel(”性别“);
民族1=new JLabel(”民族“);
年龄1=new JLabel(”年龄“);
年级1=new JLabel(”年级“);
班级1=new JLabel(”班级“);
专业1=new JLabel(”专业“);
学号=new JTextField(5);
姓名=new JTextField(5);
性别=new JTextField(5);
民族=new JTextField(5);
年龄=new JTextField(5);
年级=new JTextField(5);
班级=new JTextField(10);
专业=new JTextField(10);
学号.setEnabled(false);
b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);
p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器
b.addActionListener(this);mf=mmf;}
public void actionPerformed(ActionEvent e){
if(学号.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入学号“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入姓名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入年龄“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}else{
String sql=”update student set 姓名='“+姓名.getText()+”',性别='“+性别.getText()+”',年龄=“+年龄.getText()+”,年级='“+年级.getText()+”',班级='“+班级.getText()+”',专业='“+专业.getText()+”',民族='“+民族.getText()+”' where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;
myConnection conn=new myConnection();
try{
//JOptionPane.showMessageDialog(null, sql, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
if(conn.executeSql(sql)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
mf.freshTable(”select * from student“);
this.dispose();
}else{
JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改失败“, ”温馨提示", JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}
}catch(Exception er){
System.out.println(er.toString());
}
} } }
运行效果：
第四章 总结
通过本次课程设计，不仅让我更深入的了解JAVA这门学科，更使自己有了继续探索的兴趣。
对我来说，在之前的学习过程中没有能够很好的掌握JAVA语言的学习，在很多地方还有生疏和遗漏，并且在此次课程设计过程中也遇到困难不能自己独立解决。但是，通过这次程序设计，除了增加了自己的编程能力，提高了我对JAVA的应用能力，同时我也深感“认真严谨”这个词的重要性，一点点小的马虎，便会导致整个程序不能正常运行。在今后的学习中，我将继续保持严谨的学习态度。与此同时，在同学的帮助下，让我体会到了相互学习的重要性，而更让人难以忘怀的是在热烈讨论问题时，那激情横溢的场面。总之，此次课程设计让我获益匪浅。
第五章 总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.本次课程设计虽然很辛苦，实在是受益匪浅。本来这门课的知识学的就不够扎实，本次课程设计，在设计过程中碰到了很多问题，刚开始要设计的时候，还真不知道从哪里下手但最终在图书、同学和老师的帮助下都得到了解决，让我学会了好多书本上没有的东西，通过本次课程设计我也能将课本上的知识融会贯通，起到了很好的辅助学习的效果，但是我发现我学到的知识比整整一个学期学到的都多。理
论和实践的相结合是学习最有效的方法。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
第六章 参考文献
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