关键词选文章个人经验（精选）

第一篇：关键词选文章个人经验（精选）

【什么是竞价文章】

竞价文章，是供竞价账户着陆的文章。竞价文章的考核标准---转化率！转化率，是衡量竞价文章成功的标志。

当然，将竞价的着陆页设为专题页，这是再好不过了。

【竞价文章好坏我们如何评估】

竞价文章的好坏：关键在于引导性、【竞价文章四大元素】

1、全面：疾病概述、症状、病因、检查、危害、疗法、医院、专家

2、可信：案例、图片

3、权威：医院相关荣誉、资质

4、其他：商务通链接2—3个、【竞价文章分类】

1、医院类

2、专家类

3、疗法类

4、症状类

5、危害类

6、预防保养类

7、活动类

这里也要纠正以前我们大家可能都犯过的一个错误，拿着关键词去网站里面找文章，觉的我文章与关键词相对应，文章差不多，就设为关键词的连接，通常这样的情况，会出现什么情况？转化率很差，但是文章又想对应，让你感觉有些很无奈。这时我们就可能怪到编辑写的这文章太差了，其实不是这样的。竞价文章应该是先有关键，再有文章，编辑围绕关键词，去写文章，而不是我们拿着关键词去找文章。所以，我们有新的关键词，应该直接发给文案，让他针对这个关键词写文章，而不是我们拿着关键词去找文章。那么我们怎么知道这篇文章是否具有引导性?可以换位思考下，如果我是患者，我看完这篇文章之后我会不会有咨询的意向呢？下面我根据自己总结的一些经验说说我个人针对关键词选文章的经验。

【医院类】

医院简介、专家团队、单科临床科研成果、疗效数据、回访

1、科室类

男科医院

医院简介、首页

男科医院哪家好？蚌埠男科医院哪家好？

安徽、蚌埠最好的男科医院

其他地域：滁州男科医院哪家好？

为什么滁州人都到蚌埠看男科？

2、病种类

治疗前列腺炎哪家医院好？

【专家类】

医院权威、专家在线、免费咨询

男科专家在线咨询

男科医生在线

男科医院QQ

男科咨询

【疗法类】

病种简介——常规治疗、竞争对手欠缺、危害、误区——我们疗法优势、专家团队，治愈率、案例、【症状类】

症状、危害、疗法

1、病种的症状：

患者通俗症状：尿频、尿急、尿不尽等

2、病种的症状词：

前列腺炎的症状、早泄的表现、【危害类】

危害、预防、保健、治疗

【预防保养类】

预防、保健、危害、治疗

例如：肾结石吃什么？前列腺炎吃什么？

肾结石怎么预防？

【活动类】

比如：父亲节、母亲节、暑期学生割包皮

直接连接活动专题

第二篇：幼儿园语言活动的关键经验

幼儿园语言活动的关键经验

1.听说活动：学会倾听、练习短句、理解语意、进行交流等。

围绕中心话题展开，发展对话言语轻松自由的氛围，不特别使用规范的言语培养与他人交流对话的能力

注意点：话题的选择、选好话题就等于成功了一半谈话活动重在交流和表达

2.文学活动：欣赏作品、感受意境、理解内容、词语学习、朗诵、仿编、关键点：理解文学作品—人物、情节、作品的情感、在此基础上理解作品的主题和表现形式）

体会语言艺术美（丰富词汇、运用恰当的言语、绘画、动作等形式表现自己对作品的美的感受。）

3.讲述活动：细致观察、大胆构思、完整讲述、生动描述（词句生

动、优美对话、表情、心理活动等）有中心、有重点的讲述）、关键点：看 观察图片 教师：正确解读、找准图片的关键点 图片的主角 内容线索

讲：发展幼儿的独白言语

4.阅读活动：正确翻阅图书、知道读本的结构、细心观察、对文字

符号的兴趣、喜欢阅读、理解读本

第三篇：幼儿园语言活动的关键经验

幼儿园语言活动的关键经验

1.听说活动：学会倾听、练习短句、理解语意、进行交流等。围绕中心话题展开，发展对话言语

轻松自由的氛围，不特别使用规范的言语

培养与他人交流对话的能力

注意点：话题的选择、选好话题就等于成功了一半

谈话活动重在交流和表达

2.文学活动：欣赏作品、感受意境、理解内容、词语学习、朗诵、仿编、关键点：理解文学作品—人物、情节、作品的情感、在此基础上理解作品的主题和表现形式）

体会语言艺术美（丰富词汇、运用恰当的言语、绘画、动作等形式表现自己对作品的美的感受。）

3.讲述活动：细致观察、大胆构思、完整讲述、生动描述（词句生动、优美对话、表情、心理活动等）有中心、有重点的讲述）、关键点：看 观察图片 教师：正确解读、找准图片的关键点 图片的主角 内容

线索 讲：发展幼儿的独白言语

4.阅读活动：正确翻阅图书、知道读本的结构、细心观察、对文字符号的兴趣、喜欢阅读、理解读本

第四篇：个人经验

个人经验。

就如何加强学生干部队伍建设谈谈几点浅薄的认识和看法：

一个加强。经管系是咱们学院最大的系，所以干什么都是很优秀，而且我们在座的各位是各个班级，各个年级精心选拔出来的，优秀的班干都是具有素质高、作风好、管理能力强、经验丰富、深受同学欢迎、广为老师领导信任的优秀学生组成，因此，学生干部理应具有较强的理论素养和坚定的理想信念。所以，每位学生干部都应当把不断加强理论学习作为自己的首要之务。并理论联系实际，以正确科学的理论指导自己的实践。理论结合实际的表现。二个定位。

第一，要定位在堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎实实工作上。

先做人后做事是每位学生干部应该牢记的要求；

诚信做人，以德服人，以理服人是每位学生干部应该恪守的准则。

要明确自己的角色，当好老师的助手，处理事务要走群众路线，密切联系

最广大同学。

第二，要定位在全心全意为同学服务的意识上。

学生干部并不是通俗意义上的干部，而是学生中的普通一员，是老师的助

手，是联系老师和其他同学之间的纽带，其工作职责是帮助老师做好学生

工作，其任务是充分发挥自己的潜能为广大同学服务，尽心尽职，无私奉

献。全心全意为广大同学服务是学生干部队伍的宗旨。

三个做好。

一，要做好老师的得力助手。学生干部要及时反映学生中存在的问题，紧密团

结在老师的周围，帮助老师发现问题，分析问题和解决问题；要严格按照老师

布置的要求有条不紊的开展工作；要不定期的主动和老师取得联系，找老师谈

心，汇报自己学习、工作和生活的情况。

二，要做好同学的知心朋友。学生干部要和广大同学打成一片，不搞小团体，不搞小帮派，不搞排挤，不搞压制；要细心、认真的了解同学的情况，营造良

好氛围，先进帮助后进，做同学的知心朋友，为自己工作的顺利开展创造条件

三，要做好真事、实事，要尽职尽责。是否做真事、实事，是否尽职尽责是衡

量一个学生干部工作水平高低、称职与否的重要依据之一。学生干部应该“在其

位，谋其政”，扎扎实实的开展一系列有益同学身心健康的活动。

四个意识。

一，要有强烈的责任和服务意识。在学校中，不乏学习好、能力强、积极活跃的学生，也不乏和其他同学关系融洽从而深受同学喜爱的学生，但是，有无责

任意识和服务同学意识应该作为考察和选拔学生干部最重要的条件和依据，也

是学生干部做好本职工作的前提和基础。二，要有强烈的使命意识和荣誉感。学生干部要清醒的认识到自身的不足，认识到集体所存在的种种问题，发现差距，寻找原因，改进工作方式方法，开拓创新，积极进取，为集体的荣誉作出自己应有的贡献。三，要有强烈的团队精神和协作意识。团队精神和协作意识，是当今竞争激烈的社会中，每个现代人所应具备的基本素质。一个人的力量是有限的，只有大家团结一心，才能产生排山倒海的力量。“团结就是力量”不能成为一句空口号，而必须落到实处，落到自己的行动中来。大家应该精诚团结，互相配合，整合力量，共同协作。四，要有强烈的集体意识。“心往一处想，劲往一块使，拧成一团绳，结成一个队”，要有全局的眼光，要有集体的意识，做到上下一盘棋。当个人利益与集体利益发生矛盾时，必须舍小家顾大家，必须个人服从集体，个人服从全局。

五个关系。

一，要正确处理好学生干部与普通同学之间的关系。学生干部是从学生队伍中

精心选拔出来的，从现代教育理论来看，学生干部与其他普通学生一样，都是

教育的主体，都是学习的主人翁，都是学校中的普通一员。学生干部与学生之

间是平等的关系，而不是上级与下级、领导与部下的关系。因此，学生干部在日常的学习、工作和生活中，要正确处理好与其他普通同学之间的关系，特别

要注意自己的言行举止和工作上的方式、方法，提高工作的透明度。

二，要正确处理好学生干部与学生干部之间的关系。学生干部与学生干部在学习中，是同学，是互相进步，共同提高的关系；在工作中是“同事”，是“战友”，是精诚团结，紧密合作的关系；在生活中，是朋友，是互帮互助，诚信友善的关系。

三，要正确处理好学生干部与老师之间的关系。学生干部与老师的关系，首先，是师生关系。学生干部既是老师的学生，又是老师的助手，是联系老师与其他

同学之间的桥梁和纽带。学生干部必须帮助老师做好日常学生管理工作，上传

下达，及时、准确的反映学生的情况，做好本职工作，协助老师解决实际存在的问题。其次，是朋友的关系。在学习、工作和生活中，双方应互相尊重，相

互信任，取长补短，优劣互补。

四，要正确处理好学生干部与异性之间的关系。学生干部的角色决定了他（她）们是公众人物，其一言一行深受广大同学关注。同时，因为其素质高，学习好，能力强，交际广，从而容易得到异性的欢迎和喜爱，在这种情况下，学生干部

应该保持清醒头脑，提高认识，正确合理的处理好与异性之间的关系。

五，要正确处理好工作与学习、生活之间的关系。学生工作、社团活动难免会

耽误学生干部一些学习和课余生活的时间。学生干部要始终把学习放在第一的位置上，以学习为主，不能本末倒置。学习成绩是选拔学生干部的先决条件之

一，也是衡量学生干部的标准之一，学生干部的先锋模范带头作用首先必须在学习上体现出来。学生干部要科学合理的安排时间，正确处理好工作与学习、生活之间的关系。在搞好学习之余，多参加社团活动和社会实践，锻炼能力，提升素质。

六个能力。

一，要具有较强的管理能。

首先，要具有较强的自我管理、自我控制、自我约束的能力，能够调适好自己的心态，严格遵守学校、院系和班级制定的各项管理规章制度，明确自己的职责，清楚自己的任务。其次，要具有较强的管理学生的能力，做到身正言明，做到“言必行，行必果”，言行一致。

二，要具有较强的组织协调能力。开展校园文化建设，开展院系社团活动，开

展班级文体活动等等都要求学生干部具有较强的组织能力和协调能力，能够充分调动广大同学的积极性和参与性，能够组织协调和确保各项工作有计划、有目的、有次序的进行。三，要具有较强的观察、分析和处理问题的能力。要能够及时发现问题，分析

问题和处理问题，能够及时收集、整理和解释大量信息，确立目标，作出正确决策，寻找符合实际的解决办法，并不断总结经验和教训；能够善于借势，紧紧围绕和配合学校的中心任务开展工作；能够坚持原则性与灵活性相统一。

四，要具有较强的语言表达能力。语言表达能力包括口头表达能力和书面表达

能力。学生干部要能够清楚、准确、无误的做好上传下达的工作，让老师和学生明确了解自己所要表达的意思，知道自己所要开展工作的内容；书面计划要详细，总结要全面，做到事先有计划，事后有总结。

五，要具有较强的思维能力即想办法、出主意的能力。学生问题层出不穷，学

生工作事无巨细，这就要求学生干部要具有较强的思维能力即想办法、出主意的能力。具体来讲，要具有极强的创新精神和想象力，善于思考，勤于思考，开拓创新，扩展思路；能够辨证的、全面的看问题，用联系的、发展的、实践的观点处理问题。在实际工作中，要树品牌，立精品，扬特色，求突破。

六，要具有较强的处理突发事件的能力。学校中，经常会出现一些突发事件，让人猝不及防。碰到这样的事情，学生干部要身先士卒，挺身而出，敢于承担责任，及时把情况向老师汇报，并把事态控制在最小范围内。

以上只是关于如何当好一名学生干部的几点不成熟认识和体会。总之，作为学生工作者，我们应该着重在学生干部队伍的理论素养、思维方式、学习风气、服务观念、自我约束、群体形象、团结协作等方面狠下工夫，统一思想，创造条件。

第五篇：流浪只是青春里的华美词章的散文

群里有个中学生，嚷嚷着因为一点小事，而被母亲破口大骂，且平时里总是被父母经常这样骂，且很难听，这次实在是受不了了，要离家出走。

从文字里，感觉出他的气急败坏，对父母的管教及其厌恶之情。于是群里有年长者劝慰他不要冲动，不要意气用事，应当理解父母之类。他说，母亲骂他滚蛋，早晚有一天他要滚蛋给他们看，去自己想去的城市生活。

我说，小伙子，有梦想固然好，但不是脱离实际就能追求到梦想了，有些东西是需要时间和经历的，再过几年，等你有了能够独立的能力，他们就束缚不了你了，就可以去自己想去的地方，做自己想做的事。

他说，现在离开家，我也可以独立。

我问，经济来源靠什么？

他说，我可以写作，靠稿酬。

我说，创作离不开生活，你阅历尚浅，如果出不了书赚不了钱怎么办，从离开家那一天，你能完全不倚靠父母，自食其力吗？出门在外一天没有金钱就得寸步难行好吧？

他顿了顿，说，那就去流浪。

流浪，好一个充满想象、天高海阔、浪漫虚幻的词。就像年少不知愁滋味，它总是出现在每一个豆蔻年华里，一段幻想而任性的时光里。惊艳着青春，打磨着梦想，嘲笑着长大，岁月更迭里，当一颗心不再浮躁，流浪，就成了青春岁月里渐行渐远的烙印，带着忧伤或纯真，朦浓成日记本里独好的风景。

我笑，年轻就是任性、放荡的代名词。仍是打趣他：孩子，流浪也是需要资本的。再忍几年吧，等你考上大学，就可以离开家了。等到翅膀长到足够支撑你飞翔的时候，再天高任鸟飞，海阔任鱼跃。

在大家你一言我一语的劝说里，他不再作声，应是平静下来了。

是的，流浪，也是需要资本的。这个道理等你真正明白了，也就说明你真的长大了成熟了。年轻的时候，大部分人都有过追逐梦想、放荡青春、特立独行、唯我独尊、甚至改变未来的想法。那时，心里的一切都是美好的简单的自由的，就像流浪那两个字一样轻飘、美好、心向往之。

他正值十六七岁的青春年少，写东西是他的业余爱好，也曾扬言将来要成为九零后的大作家，名气盖过韩寒。初生牛犊不怕虎确实难得，但，若不先学会保护自己不落入虎口的能力，怎能去自由流浪、天高云阔。再洒俗的心灵，也不可能不食人间烟火，梦想即使是精神食粮，也要先填饱肚子保存体力，才能蓄积精神。如果精神食粮真能解决肚子的问题，那生存、流浪就简单多了。

《橄榄树》的词作者出自三毛，脍炙人口，唱出了三毛的梦想、渴望，流浪和生活。她从小的梦想就是去流浪，走遍千山万水，游历世界各地，体验各种生活。正如她梦想的那样，一生充满传奇，在流浪、探索、文字里度过。她的作品影响着一代又一代年轻人，她的生活之精彩纷呈、如梦如歌、炫丽多姿，曾勾起多少人的幻想和向往。我们在她的文字里追随她，可是，又有多少人能够最终无牵无念心无旁骛地如她般洒脱，背起行囊走遍天涯？多数人，选择了在她的文字里流连忘返，感受外面世界的精彩与无奈。

流浪的梦想，三毛做到了。而流浪的资本，也是她一路风尘的自我提升和修练。她出国留学期间刻苦进修，对学业没有丝毫松懈，交给自己的是一份份满意的答卷。而后，工作、结识不同的人和事物、去不同的地方增长见识、开阔视野、累计经验，不也是人生的一种进修和充实吗？一生写字出书，不管从学识还是生活上，三毛都是有资本去流浪的。在多数梦想流浪的人眼里，三毛的一生是传奇的，她的流浪里携裹着善良、友爱、真诚、胸怀、容纳。都说心有多大，舞台就有多大，我们的三毛，能够按着梦想去生活去流浪，其实她的心海已宽广到可以容纳整个世界，她才华横溢才情飞扬，经历过岁月沧桑过人生，有着丰富的学识、博大的胸襟、对文学的造诣及成就，都是三毛流浪的资本和气魄。

流浪，不只是浪漫、自由、激情就可以支撑走完的。当年轻时那颗流浪的火热的心在生活的侵蚀下，磨损的体无完肤，当明白了生活的疾苦和现实，就明白，所谓的流浪，是一个矫情的词汇，是给未来一个轻飘飘的摇摇欲坠的华美标签，是闲极无聊的时光里的一段折腾。终有一天，会随着时间夭折，矫情不再，于是关于流浪，不再提起。

我们这一代人的花季雨季的青春期时，正是《还珠格格》上映热播的时候，疯糜一时。做梦的年纪，剧情每天牵动了每一个少年不安的心。里面的主题曲的歌词，到现在我还耳熟能详记忆犹新 :让我们红尘做伴，活的潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华。

那时有同学把那些歌词及插曲及戏里的人物收藏起来，当作梦想的指引和目标。心想着有朝一日，能够那样潇洒地来去自由，跟心爱的人浪迹天涯，阅遍风景无数，抛开世俗烦恼，享受人生，该是多么浪漫且美好的人生体验。有时会听到报纸上说某某地方走失了一个小学生，为的是要去寻找小燕子；某某一家人奔赴远方，要学还珠格格去流浪四方，浪迹天涯。感到吃惊，却也不吃惊。少不更事天马行空的青春里，似乎确实相信有那样的生活可以为之去流浪去痴狂，却不曾想，不靠父母的给予，单单凭自己，何来衣食住行？连衣食住行这些基本的生存问题都解决不了，何来流浪何来生活？

何况，还珠格格里那群热情浪漫、行走天涯的人，都是皇宫里的公主王子、皇亲国戚，能够流浪是因为他们衣食无忧，一路出行不缺盘缠，完全不用为吃住、花销、日常生活而担忧，甚至路上遇到弱小，还会济一下贫扶一下困，遇到同道之人还会把酒言欢畅饮人生，请问如果没有足够的金钱，和一身行走江湖的真本领(能文能武)，他们能够把流浪的生活过得有声有色有质量吗？而且，这些故事只是个虚构的故事，那些完美的东西故也只能出现在书本或戏里。

而现实中能够超然物外回归自然，过着闲云野鹤、赏花观鱼的日子的人，也不是没有，只是他们都是有了一定的对于生活的积累，有了看开一切、宁静致远淡泊明志的阅历和心态，有了一定的财富和生活条件，而换一种方式过生活。

“世界那么大，我想去看看”，是一位女教师的辞职信里的句子，后来被无数人疯转、点赞、模仿。之所以能够轻而易举地说出那样洒脱、诗意的话，是因为人家确实有一定的实力，不管从能力还是经济方面，人家超越了那个水准，不管在哪都可以生活的很好，不管在哪都能自由流浪，不管在哪都可以怀揣梦想，才有了后来的说走就有的洒脱和坦然。

很多人晒生活照，晒美食，晒旅游，晒心情，晒时光，配上“时光向暖，安之若素”、“风轻云淡，安静生活”、“流年似水，现实”之类的美文。暂时的安逸和小幸福，让许多人有了“我本安然”的想法，于是，有人说，趁年轻，就要折腾。就像时下流行一句话：来一场说走就走的旅行。那份放荡不羁和超凡脱俗，不是任性和霸气的潜台词，不是胆量和挑战的宣誓，而是岁月的积累和生活的沉淀，能够丢下现有的工作和身边的一切，说走就走，是一种随时放得下的从容，和未来的不必担忧。都说年轻是一种资本，而流浪，不只是年轻，能够没有生计之忧的说走就走，你才有资格洒脱，才有资格说走就走。

当真正懂得了生活，当梦想在现实的挤压下一点点幻化成泡影，才明白，流浪是幼稚的想法，是青春的浮躁，是虚幻梦想里的华美词章。生活不容易，生存不容易，在世间的自由行走，也是要有一定的资本做底牌的，这个底牌，不仅仅是金钱方面。

所以说，理想中的流浪，你想过的那种生活，你想去的那些地方，说到底，还是需要资本的。岁月浮沉中，有一天，当年少时的梦想已经渐变模糊，随时想起都觉得幼稚到近乎可笑，年轻的时候想做的一些事，而今已无力再提起的时候，说明你已经长大了。等到有能力过生活了，才有能力去流浪。就像一句话说的：经历过岁月，才有资格岁月静好。