电子科技大学电子商务专业培养方案（精选5篇）

第一篇：电子科技大学电子商务专业培养方案

电子科技大学 电子商务

本专业旨在 电子商务、物流管理和服务管理领域培养具有国际视野和专业竞争力的复合型管理人才。培养体系注重前沿、专业和基础相结合，突出物流、供应链与服务管理特色，要求学生系统掌握现代企业管理、电子商务和信息技术、物流与供应链管理、服务管理知识，具有理论与实践融会贯通的能力。本专业毕业生可在物流与现代服务企业、制造企业、软件与网络企业和政府机关等从事电子商务与信息管理、物流与供应链管理以及服务管理工作。

主修课程：

管理学原理、经济学基础、会计学、高级语言程序设计、软件技术基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、商法、运筹学、组织行为学、商务统计与抽样调查、计量经济学、营销管理、金融学基础、电子商务概论、财务管理、管理信息系统Ⅰ、计算机网络、数据库理论与应用、服务与运作管理、供应链管理。

第二篇：论电子科技大学的专业

论电子科技大学的专业

你是真想报考电子科大，你可以找个科大的学生，找他借一下《本科培养方案》看一下，那上面有所有专业在本科期间要上的课，要修的学分，那个很有用，看了之后，大家就不会以为电子科大的都是修电脑的了。

关于专业方面，这个没有最好的，只有最适合和最喜欢的，（打个比方）你如果想学计算机那肯定不能学电子方面，很多人就是不晓得，往分高的报，结果学的全是波磁方面。

好，我具体说下：

如果你是女生，我强烈建议你报自动化学院的测控技术，那个专业06年是全校第二好找工作的专业（但不是科大强的专业哈），工资不低，很和女生。当然你是那种很强的女生（数理方面哈），另当别论，可以和男生同等看哈 如果你是男生，虽然你是一个男生，但哥们还是要给你个建议，如果你数学和物理电磁学那部分不好，你也最好不要报考设计电子方面。

如果你是男生，我还是分为两类：

1）你想四年本科一完就出来工作的，我的建议就是想在最火的微固学院的电子科学与技术（微电子技术）专业，这个是搞CPU的，就是和英特尔对口的，分数连年飙升，电子科大这个专业在全国是前三，除此之外，微固学院的集成电路和电工学院的电子信息工程可以考虑，再次，电工学院的电磁场与无线电和光电学院的光信息科学与技术和信息显示与光电技术也行（虽然有点烂，但毕竟显示器这几年正要人才，何况很牛的电子薄膜国家重点实验室这有一半）

2）你是坚定要读研究生，那么我的第一建议是物电学院的电子信息科学与技术（这个是科大原来的基地班，虽然那理学学士但保研率科大最高，研究生读个工科就完了），第二选择电子信息工程（他就是别人留学时外国人说的EE，这个专业科大在全国虽然不是绝对一流但他进可读研退可找个好工作，现在分数也不高，四星推荐，但也要注意现在这个专业全国每年有好几万毕业生吧）当然还有计算机（这个专业不读研发展前途也不大，虽然科大计算机在西南可以称霸，但在全国还是五名以外，自己思量），再次有光电学院的电子科学与技术（光电技术与光通信）（别人说未来十年是光电时代，我不同意但我同意十年以后电子行业必将走向光电方向，科大这个专业在全国是前三，有志于高尖端的可以来）和电子科学与技术（物理电子）（前几年是科大西南地区的分王，我也不晓得为什么他分高，清华电子方面有就这个方面的研究生算最好考的，据说专业不是民用方向，好象是学得阴极电子方面，但几个电子强校都在发展这个，以后应该有些前途吧）

以上是我的一些建议，当初我也是什么都不知道就报了，所以有很多后悔的地方，希望能给大家一些帮助。

另外，我把上面没说到的专业都说下吧，大家应该很惊奇为什么我一直没提通信，我的评价是烂专业，为什么呢，第一，这个专业在全国连前五都排不进了（什么前三是快十年前的吧）第二，虽然他的确有不少实验室，但是每年招收13个班（科大大一点的专业也就4个班）人太多了，加上现在只要有电子的高校就有通信专业，每年不知多少人挤，第三，通信学的东西没前景，听说有新技术出来了，一旦民用，通信的学生就差不多失业（听说哈，你也可以当我放

屁），网络工程和信息安全，可以读读，毕竟和专科有很多重叠处，别人专科优秀的应该和你没什么差别）信息对抗是军工方面，有不少国防生，自己看着办，微固学院还有电子科学与技术（固体电子）这个学的是半导体，有点点落后，但是读研应该能转向晶钠方面，应用化学，我不敢恭维的烂，不知道为什么广州那边分还不底，微电子学是理学，属于能读的类型，物电学院呢，应用物理今年出了个张帅，很牛，保研到了浙大，但不说明专业好，至于真空电子，科大是全国第一，也是军工方面，还有就是软件工程，怎么说呢，我认为学生素质是低俗的，和计算机一样，科大软件西南称霸，全国前五以外，这是一个吃青春饭的专业，工资高，但过四十就不行了，至于其他专业，我就不说了，如果你是文科生，我劝你别来，别为了一个牌子，毁了，科大的文科…… 就这样吧

第三篇：机械电子工程专业培养方案(终稿)

机械电子工程专业培养方案

一、培养目标

本专业是培养德、智、体全面发展，在业务上具备机械设计技术、电子控制技术和计算机信息处理技术相结合的机电复合型人才，培养在工业设计生产第一线，从事机电一体化产品和机电一体化系统设计制造、科研开发、应用研究、运行管理、产品营销等方面的高级工程技术人才。

二、培养要求

学习掌握现代机械设计与制造的基础理论、微电子技术、计算机信息处理技术等基础知识。掌握有关机电结合产品及系统设计、制造、测试技术方法；学习经济管理知识并掌握相关技术。本专业毕业生应获得以下几方面的知识：

1、具有较为扎实的自然科学基础知识、较好的人文社会科学基础及较好的科技写作、外语运用能力和计算机应用能力；

2、系统地掌握本专业的专业技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计、材料力学、机械制造、电工电子、测试与控制、计算机软硬件等专业知识；

3、具备本专业所必需的设计、计算、绘图、实验、测试、工程实际操作及应用计算机等技术。

4、掌握机电工程专业所必需的专业知识，了解本学科的前沿及发展趋势；

5、具有一定的分析、解决一般工程实际问题的能力，具有一定的科研、科技开发及组织管理能力；

6、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、主干学科

机械工程

四、主要课程

理论力学、材料力学、画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、机械工程测试技术、流体力学与液压传动、机械控制工程基础、单片机原理及应用、机械制造基础、微机控制与接口、电动机的数字控制、机电一体化系统设计。

五、毕业合格标准

修完教学计划规定的全部课程和实践环节，取得全部学分，达到国家学生体质健康标准，准予毕业。

六、授予学位标准

满足学校学士学位授予条件，授予工学学士学位。

第四篇：电子商务专业培养模式改革方案

学校电子商务专业人才培养模式改革方案

一、指导思想

根据学校“宽平台，多方向” 的办学思路，电子商务专业的培养指导思想为 “专业引领全程，技能递进提升”，建立“基础模块+专业方向模块+拓展方向模块”的培养模式，紧紧围绕学校的教学改革，积极推动电子商务专业各项教学改革，包括“课证融合”的人才培养模式，同时积极开展教学内容和课程体系的改革、教学方法和教学手段的改革以及教学管理的改革。

我们在注重学生能力和素质的培养同时，使学生既学到知识，又学会做人。积极创造有利于学生个性发展的条件环境，热情鼓励学生的个性发展，通过各种途径，培养学生的创造性思维和创新能力。

在课程体系改革上，根据人才培养目标和规格进行设计，面向市场，面向就业，面向应用一线，改革现在过于陈旧的教学内容。

在教学改革方面，要积极采用各种生动活泼、富有成效的教学方法，积极采用现代教育技术，不断提高教学效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和创造热情，使学生真正成为教学活动中的主体。

二、建立“岗位导向型”的课程模式

在以就业为导向的办学思想指导下，围绕学生就业进行“岗位导向型”课程开发，根据就业岗位来开发课程目标。明确电子商务课程目标是实现电子商务专业的两个核心能力：网络技术能力和电子商务应用能力。围绕核心能力，来确定课程结构，从而形成“五段式”的课程体系。为了保障该课程体系实施到位，必须要加强课程建设研究，明确每门课程的性质、目标、内容；提出教学实施建议，教材编写建议，课程资源开发利用建议；根据知识、能力、素质的要求制订课程标准；同时建立相应的课程能力测评大纲（包括测评内容、标准、方法、样题等）。

在教材建设上要突出实用性与适用性。要选择适应中职教育的教材，并根据电子商务行业的发展，选择更新教材。同时也鼓励教师根据实际情况自编教材。电子商务的就业方向上，主要为从事网络营销方向。我们在课程上注重就是培养网络型的商务人才。

三、建立完整的实践教学体系，递进提高学生的职业技能 根据电子商务专业培养目标和人才规格要求，毕业生既要掌握专科层次的文化基础知识和相应的专业知识，又必须具备很强的应用能力和现场操作能力。所以，实践教学实施是中职电子商务专业教学方案的关键环节，在教学计划中占有较大比重，实践教学体系的建立应与理论教学体系相配套，贯穿专业教学的始终，并且互相渗透、互相补充、互相促进，做到有机融合。本专业的实践教学体系，由课程实训、专项实训、综合实训等三部分组成，每个部分都安排多个专项实训。实践教学贯穿学生三年学习生活。

实训课程按照技能递进提升的办法精心设计，第五学期还安排综合实训，把电子商务的所有专业知识进行融会贯通，以实际案例进行电子商务经营与策划的综合应用。3.1制定测评大纲

在实践教学中，要根据学生的不同情况，因才施教，并采取灵活多样，切合实际的组织指导考核和评价方法。把实践教学的内容与有关国家职业岗位资格证书、行业或企业岗位职业资格证书相结合，制定测评大纲。3.2加强校内、外实训基地建设

实训基地是本专业实施职业技能训练和鉴定的基础保证。要按照实践教学体系和职业技能鉴定实施的需要进行基地建设。

完善校内实验、实训室的设施，本专业除以配合理论教学的实验课外，还有一些重要的实训需加强。电子商务模拟训练是由理论走向社会实践的一项中间演练，为学生提供一个全面了解和训练电子商务运作管理的教学环境，着重培养学生的实际应用能力，根据现有的实训条件，应引进一套电子商务模拟实训室软件，组建电子商务模拟实验室；引进一套ERP模拟实训室软件，让学生更深刻理解电子商务与物流之间的关系。

建立校外实训基地。可选择一些电子商务企业作为校外实训基地，学生通过在校外实训基地的实习，可获得参与实际锻炼的机会，从而提高学生的实际工作能力。

3.3强化“双证制”建设

中职教育的目标是培养高素质技能型人才。技能型人才的特点是具有较高的职业技术能力和实践能力，其中一个重要的标志，就是毕业生具有“双证书”甚至“多证书”。学生在毕业时除了具有学历证书外，必须要获得国家劳动部颁发的助理电子商务师资格证书。为了达到这个目的，我校给学生提供考证训练的场所，对学生考证进行强化训练。

四、改革教学方法与手段，提高教学质量

在教学方法及教学手段方面，应体现中职教育的特色，推广互动式双向教学，引入启发式、学导式、研讨式、案例教学等教学方法，充分地调动学生的主动性，增强学生的参与意识和竞争意识。针对不同课程特点摸索出一套灵活、多样、适用的教学方法体系。目的是提高学生的职业技能。4.1采用完全实验室教学

对本专业的一些实践性要求高的课程，例如 “网页设计”、“数据库应用与SQL server 2000”、“电子商务网站建设”、“市场营销”、“ Photoshop图形图像处理”等课程均采用在实验室边讲授边实践的教学方式，大大增加了学生的动手能力。4.2多种教学手段并用

本专业“电子商务概论”、“电子支付与电子合同”、“财务管理”、“电子商务安全”、“网络营销”、“电子商务案例与分析”、“国际贸易实务”等课程均采用多媒体教学，上机实验与其它实践方式穿插进行。如网络营销课组织学生到网站参与网络广告的设计制作；国际贸易实务课组织学生到外贸公司调研，了解贸易合同的要素及签订过程；网络营销课组织学生到市场调研公司调研，了解和掌握市场调研的问卷设计、抽样设计、制订调查计划、调查计划实施、资料整理、资料处理、写调查报告的过程和方法；电子商务法规课由过去的“理论为主，辅以案例”，改为“案例教学引发理论”„„等等。多种教学手段并用可提高学生的学习兴趣，增强了课程的知识性、实践性和趣味性，从而达到提高教学质量的目的。

五、从专业建设着手，加强双师型教师队伍建设

“双师型”教师队伍建设是落实新的人才培养模式的关键，是提高电子商务专业教学质量的关键。为了适应人才培养模式改革需要，保证教学质量，必须建立一支专兼结合、结构合理、水平较高的师资队伍。5.1重视校内教师培养，努力建设校内“双师型”教师队伍

对校内教师，树立终身学习、终身受教育的新观念，将学历教育与素质提高有机结合起来。通过安排教师到企业挂职锻炼、到校外实训基地参与实际工作、参加全国中职师资队伍培训、参加全国电子商务专业建设研讨会等形式培养双师型教师。鼓励专业教师报考研究生和电子商务师资格证。同时经常邀请行业专家到学校进行专业讲座，有助于专业教师了解行业的最新发展情况、及时更新专业知识。

5.2引进行家作为兼职教师

重视利用社会和企业教育资源，积极探索依托产学合作的企业建立一支兼职教师队伍，使我们的教学实用性更强。

六、建立专业专家指导委员会

6.1聘请行业专家、公司老总组成电子商务专业专家指导委员会，参与专业设置、课程安排、教学内容、教学手段、教学管理等过程。

6.2聘请部分委员担任本专业核心课程的教学，从而提高学生的实际工作能力。6.3每学期定期召开专业专家指导委员会座谈会。通过座谈会，本专业的教师与各位专家、公司老总进行交流，以了解电子商务专业的发展、企业的经营、电子商务企业对人才(素质、能力)的具体要求。

6.4利用专家指导委员会的资源及人际优势，安排学生到校外参加实习实训，邀请校外专家到校内进行专业讲座和就业指导。

教学质量的高低决定了我们所培养的学生的专业水平和能力，而专业建设是提高教学质量的关键和保证，因此对于专业建设应给予高度重视。

第五篇：西安电子科技大学

西安电子科技大学

国家大学生创新性实验计划项目

开 题 报 告

项目名称：投影屏激光定位系统

项目负责人：赖贵雄

项目组成员：夏 冰艾忻然

指导教师：牛海军

所在院系：计算机学院

填报日期：2010年6月1日

西安电子科技大学教务处制

填写说明

一、《项目开题报告》要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。

二、《项目开题报告》中栏目“1至8”由学生填写，栏目“9”由教师填写，栏目“10”由学院负责人填写。

三、《项目开题报告》由所在学院审查、签署意见后，一式三份（均为原件），报送教务处教学研究科。

项目名称投影屏激光定位系统项目类型

（划“√”）基础研究应用研究开发研究其它√

1、项目来源及选题依据

目前投影仪多媒体演示在会议及授课方面广泛使用，现有的投影仪激光笔虽然能控制鼠标的移动，但操作起来很繁琐。如果利用激光笔的光点对鼠标指针进行快速定位，配合现有的无线控制按钮，则可以快速操作计算机，进行开关文件，PPT划取重点，视频播放等应用。

2、选题过程中已经阅读的文献资料，以及各项准备工作（如计算、实验等）

一、光斑采集的可行性分析和试验：对不同型号的激光笔进行光点的拍摄测试。一个光点的直径为5毫米、面积m=19.6平方毫米,屏幕面积M= 3×2.5m=7.5平方米，用500万像素的摄像头进行拍摄，求得所占像素个数N=(m/M)*5000000=13。证明光点可以被捕捉而不会被摄像头过滤掉。

试验：分别用像素为200万，500万，1000万摄像头拍摄，调整对比度后光点均清晰可见。

二、对所采集的图片利用Photoshop进行了处理（调低亮度，调高对比度）。光点更易被电脑识别。我们对拍摄的图片进行了分析，因为激光点的能量很高，拍摄下来后，它的RGB值均在240~255间。而因为投影仪投影的亮度较低，能量较弱，所以投影出来的红色，RGB值在140~160间。因此，即使投影全红色的图像，我们还是很容易从摄像头拍摄的图片中提取激光点。

3、国内外同类课题研究现状

现有的投影仪无线控制激光笔具有PPT翻页，鼠标左右键点击，光电轨迹球（或摇杆，按键）控制鼠标指针移动等功能。但鼠标只能上下左右一格一格移动，操作不便。

4、详细阐述所选课题的目的和意义

现有的投影仪激光笔鼠标指针移动操作繁琐，不能直接在投影屏上进行操作。本研究目的在于通过投影屏上的激光点控制鼠标指针，方便用户的使用。

目前多媒体演示广泛应用于会议及课堂等领域，其研究意义是提供了一个很人性化的工具用于演讲、会议还有授课，能有效节省用户的时间，方便演讲者在台上下走动。可见发展前景很好。

5、根据选题所要完成的工作和预期成果及成果形式

要完成的工作：

通过对图像的接收及处理，利用激光笔打在投影屏上的光点，控制鼠标指针的移动，实现无线鼠标和PPT控制集成的功能。

预期成果：

这项技术弥补现有投影仪无线控制激光笔的不足，激光笔打在投影屏上的光点可以直接控制鼠标指针，灵活地在投影屏上移动，再配合无线控制激光笔传输到电脑的命令，进行相应操作，如开关文件，视频的播放，PPT划线等功能。

成果形式：

摄像头置于投影仪上方负责接收图像；投影仪无线控制激光笔（包含激光发射器，鼠标左右键、上下翻页按钮）；驱动程序。

6、拟采用的研究方案和要解决的关键技术问题 研究方案：

计算机通过摄像头获取投影屏上的图像，并对图像进行处理，提取投影屏区域，确定屏幕边缘。然后提取光点，通过光点在屏幕上的纵横比例来计算激光点的坐标，再调用windows的API对鼠标光标进行相应的移动操作。并配合无线控制激光笔传输到电脑的命令，进行相应操作，如PPT划线等功能。

关键技术问题：

1、光点捕捉：保证激光点不被摄像头过滤掉。经过计算证明200万像素的摄像头即可保证。

2、图像处理：

a.利用串行边缘分割法提取投影屏区域，确定屏幕边缘。

b.利用帧差分或动态捕捉等算法提取光点，计算光点到屏幕四边的距离。利用光点到屏幕边沿的纵横比例，计算出激光笔所指的准确位置。

3、通过算得的坐标，调用windows的API把鼠标指针移动到该坐标点。

4、将上述程序封装。

7、研究工作进度的初步安排

2010.6~2010.8:查阅资料研究图像处理的算法，并把提取投影屏边缘及激光点坐标的算法确定。

2010.9~2010.10：选定合适像素的摄像头。完成论文《图片中激光点位置的提取》并发表。2010.11~2011.2：程序编写，及优化；完成论文《投影屏激光定位系统分析》并发表。2011.3~2011.6：专利申请；后期工作。

8、项目经费预算（请认真、详细填写附表1）仪器费：4200

资料费：400

论文发表费：1400

专利申请费：3000

其他：1000

9、指导教师意见

项目选题合理，具有创新性，关键技术明确，研究方案可行，实用价值较高。

同意选题。

指导教师签字：

年月日

10、学院意见

单位（公章）：负责人签字：

年月日11.学校意见

负责人签字：

年月日附表1：国家大学生创新性实验计划项目经费预算表

项目名称投影屏激光定位系统项目负责人 赖贵雄联系方式***所在学院计算机学院 指导教师牛海军材料费

（器件注明名称型号，可另附页）计划明细

（计划内容参照项目经费管理办法）单价（元）数量预算金额（元）用途百脑通D881（200万像素摄像头）2002400采集图像奥尼ANC酷睿至尊版（500万像素摄像头）50021000采集图像台电SL100（1000万像素摄像头）50021000采集图像激光笔（飞利浦SNP3000）50021000做实验优廉特YLT-229鼠标激光笔2502500做实验数据线15元/米20300用于连接设备资料费

（图书注明书名、出版社）《算法导论》

机械工业出版社85185研究提高程序运行的效率《数字图像处理（Digital Image

Processing）》

电子工业出版社80180研究图像处理技术《精通Visual c++数字图像处理技术与工程案例》 人民邮电出版社59159软件实现及测试参考使用《计算机图形学的算法基础》

机械工业出版社44144学习图像算法的基础《Windows驱动开发技术详解》

电子工业出版社65165学习开发驱动程序《软件工程-理论与实践》

高等教育出版社53153学习项目开发流程论文发表费《图片中激光点位置的提取》7001700发表论文《投影屏激光定位系统分析》7001700发表论文专利申请注册费投影屏激光定位系统注册300013000注册申请专利其他费用

项目管理、交通等费用3001300资料打印等杂物费实验室、投影仪租用3001300进行项目研究不可预见费用400400合计9986元注：此表将作为报销时的参考依据，请严格按照审批后的总金额预算！

目负责人(签名)___________指导教师（签名）___________日期_____________

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