理解句子（共5则）

第一篇：理解句子

概括文章中心

1巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福（本句既是本段的中心句，也是全文的中心句，点名文章主题：快乐应该和大家共同分享）《巨人的花园》

2、我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味。（写出作者对读书的渴望以及快乐与惧怕并存的切实感受，是文章的中心所在）《窃读记》

3父亲的教导让我一生受用不尽--通往广场的路不止一条。（父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，他让我建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，结尾凸显文章中心）《通往广场的路不止一条》、概括段意

1、《猫》猫的性格实在有些古怪（前三自然段的概括，是对猫的性格的集中概括）

2、山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（总写山的“野”，突出索溪峪的山没有人工雕饰，纯天然，具有野性美的特点）《索溪峪的野》

3、我们的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。（总起句，引出下面要描写的内容--“村民们”的劳动生活）《草虫的部落》

内涵丰富、耐人寻味的句子:

1、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（形象写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，扎根海岛的爱国情感）《彩色的翅膀》

2、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子丽的桂花。”（这是母亲内心的感受，因家乡的桂花乃是母亲生活乃至生命的一部分，母亲与它有着深厚的感情，母亲在用自己的情感去体味它们）《桂花雨》

3、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。（“吃饭长大”是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长，说明只有知识与智慧都不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。）《窃读记》

对全文的内容和结构起重要作用的句子

1、一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。（过渡句，起承上启下的作用。既承接了上文周恩来听到伯父说的话之后经常想问题，一心想弄明白，有很自然地引出下文）《为中华之崛起而读书》

2、舞台对我有神奇的吸引力。（总领全文，点明了舞台对“我”具有吸引力）《我的舞台》

3、我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。（总结全文，说明了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理）《我的舞台》

起画龙点睛作用的句子：

1、一排排搭石，任人走，任人踏，她们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感（文章的点睛之笔，赞扬了搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质）《搭石》

2、信赖往往创造出美好的境界（全文的画龙点睛之笔，说明了“我”的生活感悟和生活态度：人与人之间要互相信赖，这样才能建立起诚恳、友善的人际关系，我们的生活才会更加美好）《珍珠鸟》

3、鲁迅先生是同我们一起的。（与鲁迅先生的一次见面，给了我极大的鼓励，使我获得了生命的支柱，这是我在种种艰苦和险恶面前坚强不屈额力量源泉，通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神巧妙结合起来，画龙点睛，使文章的主题得到升华）《一面》

技巧1：浏览全篇，把握主旨。从整体上去把握文章中心，把对文章的理解作为理解句子的依托。通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基础。

1、这位普通的老人让我领悟到：青山是不会老的。（老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西--与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。）《青山不老》

2、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。（点明主旨：一个人只有从小受到严格的教育，才会获得真知，才能在以后的实践中真正遵循道德规范）《钓鱼的启示》

3、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（点明文章的主旨：要做一个对社会有贡献的人，不要做只讲究外表而对别人没有好处的人，它从正反两面说明了做人的道理）《落花生》

技巧2：抓关键词，以点带面。

1、一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界（“背”和“闯”这两个字充分体现周恩来一心想到租界看个究竟的好奇心和决心。“闯”字又带着豪壮之气）《为中华之崛起而读书》

2、士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈象，用象蹄踩象，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。（“杀”“劈”“踩”“扑”几个动词的连用写出了象兵势不可当地气势，突出了战象在战斗中的作用）《最后一头象》

3、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。（“慢慢地”“依依不舍”表现了“我”的舍不得却又无可奈何的心情）《钓鱼的启示》

技法

3、从修辞的角度分析：

1、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有（运用设问，既引起了下文，又激起了读者的兴趣）《蟋蟀的住宅》

2、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，死不全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（运用比喻的修辞，描写了满山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵，叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林，为改造山沟所作出的巨大贡献）《青山不老》

3、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠尿的歌声才把我的心灵唤回来。（运用拟人的修辞，说明此时已是傍晚，也道出对奇异游历的痴迷，点明了心灵沉浸在奇异游历 中的欢快和惬意）《草虫的部落》

技巧4：需要注意的是，一要从何前后句中找准所能答题的句子，切不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子上。二是用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。

1、她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月亮照耀下的波涛汹涌的大海。（“景象”是指什么？月亮照耀下的波涛汹涌的大海）《月光曲》

2、那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（“那段日子”指的是什么？指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光，同时也感受到作者对于乡村生活，对于安定生活的无限向往和眷恋）《小桥流水人家》

3、光明充满了整个北京城。（本句的“光明”指的是什么？不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且中华人民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱河南通知，获得光明）《开国大典》

第二篇：理解感言句子

理解感言句子60句

1、被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。

2、我看你都没脸活了，我理解你现在的心情，但这粮食，我抢定了。

3、为什么没人能理解我，难道都是我的错吗，我就活该压力大吗？

4、孩子，我喜欢你清澈的明眸，请爱惜它！爱人，我喜欢你闪亮的眼睛，请爱惜它！爸妈，我喜欢您慈爱的双目，请善待它！让每一个家庭的每一个成员都学会善待眼睛，让每一双眼睛中都有一个清晰的世界！

5、谁说人生要过得很完美？两个人应该彼此理解。

6、不会表达者的宿命就是不被理解，那就自己理解自己吧！

7、早就意识到自己的想法总是跟别人不一样，看待问题总是很奇怪，并且是不被理解的错误想法，更可怕的是我想我这辈子都摆脱不了了 。

8、每个人在生活走过，最大的温暖就是别人的理解和宽容，时时提醒自己路过的心态，能客观的对待自己的心是觉，能清醒的认识到自己的偏见是悟。

9、明明自己不开心，朋友来了还要强颜欢笑，能理解我的心情吗？

10、世界宽容日，宽容鞭策你的人，是他激发了你的斗志；宽容伤害你的人，是他砥砺了你的人格；宽容欺骗你的人，是他增进了你的智慧；宽容遗弃你的人，是他教会了你独立。

11、朋友，一看你就“宽”容，如此“宽”的容，以后一定吃鹿茸，这容这么“宽”，以后必定是大款，国际宽容日，宽容别人就是善待自己，让我们的世界更加和谐！

12、所谓的理解就是在经历后看别人走你当时同样的路，遇到当时你的心情你的苦。难过的不是境遇，难过的是忽然发现周围没有一个值得你信任的人。风光时穿梭在你身边的人，在你落寞时好一点的冷眼旁观，落井下石的那些人才让你真正看清世间的冷暖。挺过来的人要么长智慧淡然处之，要么心恨生毒伺机报应所怨。

13、不是伤心就一定要哭泣；不是善良就可以受到庇佑；不是所有表情都要写在脸上；不是任何人都理解你。

14、我只想问一个问题，开始这么会有话说，结婚后变了很多，确越来越没有话说，今年过年过得好伤心呀，想回家确不能回。难道是我真的看错了？没人能理解我的心情。

15、只想说：好累，没人能理解我的心情，我只是想花钱让老公回家，他们却让等等等，到底等到什么时候，没有时间的让我等下去，我不想等，我想自己做主，自己借钱把老公保出来，我想让他陪着我和孩子永远在一起。

16、有时候明明知道其实没什么交集，却总是存在不切实际的幻想。设置了悄悄关注，还是会担心顾虑说出不该说的。真的非常难过，估计是没人能理解我的心情，因为我胆小，疑心重，还矫情。

17、季节啊，天气啊，那些无关紧要的事情总是在变。 我觉得自己没有爸爸，很可怜，一度想当不良少女，可不知道怎么当，只好放弃了。 不管别人怎么说，我都要不为所动，做我自己。 在活到了这个岁数的人面前，恍惚觉得对方不会再继续老化，只有自己朝着前方的苍老飞速地坠落下去。 对母亲的感慨：“让我反感的不是不被她理解，而是被她理解。” 我感觉自己已经不会再那样热烈地去爱了。

18、“你一点都不好奇吗？”白草包简直想拎着他的领子问你到底是不是人了。 关眠道："我对我智商能够理解和解决的问题都不会好奇。

19、人与人在本质上是孤独的，所以与人交往以求互相理解，然而理解真的可能么？宿命的不可能，寻求理解是徒劳！

20、宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。

21、鲜花是连儿童都能理解的语言。

22、磕磕碰碰的爱情，用针线缝补都是浪费。

23、友情是一个约定，一个关于互相依赖，互相理解，互相包容的约定。

24、你寂寞，我陪你，你难过，我逗你开心！你身体不舒服，我担心你，你做错了，我理解你！

25、我理解你，我包容你，多希望你也可以一样对我。

26、我想有个爱我，疼我，关心我，理解我，包容我的人。

27、懒人所理解的缘分就是不用争取，但却硬塞你手里的东西。

28、我与你是不同的两个人，如果能猜透对方的心那么包容和理解又有何用。

29、不到终点你就不知道哪个是能陪你走到最后的人，你把事情理解错了，却以为别人欺骗了你。

30、当他在用心包容我的时候，我是不是也应该学着理解他。

31、最伤心的时候不需要安慰，只需要一个理解我的人陪。

32、第一个吻给了我不爱的人，有谁理解我么？

33、装出来的开心，你又何曾理解？

34、以后也不会有人像你对我一样包容与理解。

35、在QQ上写的签名大多都是想让那些人看到，体会谅解自己，却不见得他们有多理解我。

36、你也曾爱过痛过，怎么就不理解我的感受。

37、我总是不能理解她们说的等会打给你的等会到底是多久。

38、其实上学真没你们感觉的那么轻松，爸爸妈妈也理解理解我们好吗？

39、两个人能不能走到底，说到底就是能不能经得起外部的诱惑，内部的理解以及包容。

40、你要我理解你、可是我爱的你却假装不了换位思考。

41、我不一定能理解你，不一定能安慰你，不一定能懂你，但是我能陪你。

42、你为什么不会懂我我那么爱你，你理解我下好吗？

43、我爱每个爱我的人，我爱每个理解我的人，我爱每个信任我的人，我爱每个包容我的人！

44、很多事情我不知道怎么解释，我只能无奈笑笑，毕竟有些事谁也理解不来。

45、有时候，一个人想要的只是一只可以紧握的手和一颗理解的心……

46、我胃疼得要死还硬撑着和你聊天，你却一副爱理不理的样子，比起我的胃痛心更痛，又有谁理解？

47、自己都为被人想了，为别人付出了，而自己得到的是什么，不是一句句的不理解就是自己的无奈。 你有体验吗？

48、他说她只是他的闺蜜，无话不说说什么她都不会生气，谁能理解我的感受。

49、和喜欢的人在一起 他做什么你都觉得有他的道理 他能让你学会包容和理解～

50、要理解那些对你摇头或不屑一顾的人。

51、心累了，告诉我，我理解。

52、我们相恋48天了，明天情人节，可你不能陪我过我们在一起的第一个情人节，有点失落，但是我能理解你。

53、不是所有人都会原谅你安慰你理解你，但也不是所有人都会欺骗你离弃你误解你。

54、我的心好累，是现实给的疲惫，还是你的不理解。

55、男神的女神回来了，理解我的感受吗？

56、当我们习惯用情话来理解孤独的时候，是不是就真的完了。

57、我也想有人能把我的照片设成手机背景 ，有时候，想要的只是一个肩膀和一颗理解的心。

58、每次都是慢慢的希望瞬间到彻底的绝望， 那种落差， 你永远不会理解。

59、有的时候只是很想要一双能理解的手和一颗能包容的心。

60、爱是要相互理解，相互包容， 但是我一个人在怎么努力， 又能做到哪一步呢？

第三篇：理解唯美句子

理解唯美句子大全50句精选

1、没有人能理解你的感受，除非是和你一起面对的人。

2、爱就是相互信任和理解，是看的到的实惠，就是要如大地般广袤和天空般深邃；爱就是春天里的蝴蝶，能打开每朵花蕾的心扉；是枝头窗前的喜鹊，能解开每颗忧伤的心结！

3、宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛；宽容，就像一缕和的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一团熊熊的烈火，能照亮心灵的黑暗。

4、我看你都没脸活了，我理解你现在的心情，但这粮食，我抢定了。

5、难得出来喝个酒，压力大，没人理解，自己心疼自己吧。

6、抑郁症的由来：抑郁症往往是自己想不开，想不开一般就是压力大，没人理解，不能自己排解。

7、人敬我一尺，我敬人一丈。善待他人也是善待自己。宽容他人也是宽容自己。世界宽容日，祝福你宽容拾得金香玉，幸福快乐乐无穷！

8、朋友，一看你就“宽”容，如此“宽”的容，以后一定吃鹿茸，这容这么“宽”，以后必定是大款，国际宽容日，宽容别人就是善待自己，让我们的世界更加和谐！

9、所谓的理解就是在经历后看别人走你当时同样的路，遇到当时你的心情你的苦。难过的不是境遇，难过的是忽然发现周围没有一个值得你信任的人。风光时穿梭在你身边的人，在你落寞时好一点的冷眼旁观，落井下石的那些人才让你真正看清世间的冷暖。挺过来的人要么长智慧淡然处之，要么心恨生毒伺机报应所怨。

10、三年没回家过年啦，这种想家的滋味不好受，老公说他不想回去因为没有家，现在想想何尝不是，现在回去的也叫娘家啦，每年过年他的心情我理解，但是我的心情没人理解，[xx]年啦第三次在外面过年，我也想家啊！

11、这个世界，目前为止，还没人理解我，就是此刻我的心情。

12、有时候不能理解。为什么我过着自己的生活却要忍受别人的辛辣嘲讽。

13、季节啊，天气啊，那些无关紧要的事情总是在变。 我觉得自己没有爸爸，很可怜，一度想当不良少女，可不知道怎么当，只好放弃了。 不管别人怎么说，我都要不为所动，做我自己。 在活到了这个岁数的人面前，恍惚觉得对方不会再继续老化，只有自己朝着前方的苍老飞速地坠落下去。 对母亲的感慨：“让我反感的不是不被她理解，而是被她理解。” 我感觉自己已经不会再那样热烈地去爱了。

14、特隆的诸多理论中间，只有唯物主义引起了轩然大波。像提出悖论的人那样，某些热情有余、分析不足的思想家提出了唯物主义。为了便于人们懂得那不可理解的论点，11世纪的一个异教创始人想出了九枚铜币的似是而非的理论，在特隆引起了轰动。那个“骗人的推理”有许多说法，铜币的数目和找到的数目各各不同。

15、人与人在本质上是孤独的，所以与人交往以求互相理解，然而理解真的可能么？宿命的不可能，寻求理解是徒劳！

16、困难与金钱之间一切都变得苍白无力，我理解你！我收回我不变的誓言，不过还是谢谢你。

17、我知道，在这世界上，悲伤的事，是有很多的。不能传达的心情，相互理解不了的思念，被破弃的约定……可是呢，我是非常喜欢这个世界的哦。所以，我才想要保护这个世界，这片蓝天清风大地，还有……我爱的人。

18、磕磕碰碰的爱情，用针线缝补都是浪费。

19、你不愿对别人表明你的心 别人又怎样懂你的心？理解你？关心你？

20、你能理解那种想哭却不敢哭的感觉吗？

21、我的心很大，大到可以理解包容你的一切过错，可我的心也很小，小到再也容不下你身边的任何一个她。

22、我要的朋友不多，希望有一个能懂我的，能理解我的，容纳我的缺点没有结束的感情。

23、爱情是什么、友情是什么、亲情是什么？缺了信任和理解、一毛钱不值。

24、有时候并不是我喜欢多愁善感，只是有太多你们无法理解到的那种痛，你们永远不会懂！谁又何尝不想活得快乐。

25、现在终于能理解，什么叫做时间可以洗掉一切了。

26、我只是个普普通通的女孩，需要人疼，需要人爱，需要人懂，需要人关心，需要人理解，需要人包容。

27、你总是说我能理解你，我能包容你的坏脾气……我苦笑，你又何时体谅过我。

28、我缺少了一个可以关心你，照顾你，理解你的身份。

29、有时候不是不想说晚安，因为不知道说了谁会在乎？谁会理解？谁会为我赞？谁会把我设为特别关心？

30、这年头、基友比情人更懂你、更宠你、更包容你、更理解你。

31、哪个男人会做到，理解她的过去，相信她的未来， 包容她的现在。

32、爱情 有时候 忽冷忽热 ，平平淡淡 ，但不意味着 就一定要分开、又有谁呢 理解呢？

33、爱情的世界里没有谁对谁错，只有理解和包容。

34、老公，宝贝月想你啦！真的舍不得你，真的希望你能多陪陪我，可是你忙我理解，我包容……

35、爱情不是说说而已，包容理解信任久伴便好。

36、我发现学习比许多事情容易理解的多，比如人际关系，亦或爱情。

37、从来都是一个人过生日，谁能理解我现在的心情？

38、很多事情我不知道怎么解释，我只能无奈笑笑，毕竟有些事谁也理解不来。

39、他离开后我才知道爱他，我好伤心，有人理解这种感受吗。

40、不要以为你伤心的时候别人都不能理解，说不定她们都经历过比你更撕心裂肺的痛。

41、你们说我变了、变得我理解人意了。那你们呢？你们就理解我吗？我累了，我想再去让着你们。懂吗？

42、不能理解我对么，要离开我对么。

43、论世事如何变迁 让理解永远 ，无论 咫尺还是天涯 让美好永远 ，无论快 乐还是忧伤 让祝福永远 。

44、和一帮疯子在一起你就会理解章鱼哥的心情，在海绵宝宝里他是最正常的，可每次疯掉的都是他。

45、被理解和被看穿，并不对等。

46、要跟这样的人结婚：理解你的过去，相信你的未来，并包容你现在的人。

47、我男朋友和我分手了，原因是算命的说我们以后结婚[xx]岁以后会破财，谁能理解我的心情。

48、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于来往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。

49、假如仇人让你生气，那说明你还没有胜他的掌握，基础不必转头去看咒骂你的人是谁？假如是一条疯狗咬了你，莫非你也爬下去反咬他一口吗？不要太在乎别人的咒骂。

50、钱有两种：花掉的是钱，叫工业；没花掉的是“纸”，叫遗产。

第四篇：《白鹅》句子理解

《白鹅》句子理解

1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声„„”，使文章表达自然，条理清楚。

2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；“颇像”就是很像；“净角”中的“角”读jué，是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”；再用“譬如„„”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

4.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

5.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就

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躲在篱边窥伺。

“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。

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第五篇：现代文 理解句子教案

理解文中句子的含义（教案）

一、什么是文中的重要句子

“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：

①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

所谓理解句子，它包括三层次意思：

（1）表层意义，即字面意义。

（2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。

（3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

二、理解重要句子的方法

方法多种多样，主要有下列几种：

1．从句子中的重要词语入手

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。例1：我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

这一句是全文结尾处高度评价马克思伟大人格的一句，它表达的是什么意思呢？应从“私敌”和“敌人”这两个词入手。“私敌”是因个人的利害冲突而形成的敌人；未必有一个私敌，那么句中的“敌人”就是公敌。依据上文，所谓公敌是全世界无产阶级和劳动人民的共同敌人。这样看来，这句话的意思是：表明马克思一生光明磊落，把全部精力都献给了无产阶级的解放事业。

2．从分析句子的结构入手

有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

例2：后来这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意，而通常，人们总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。（茨威格《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》）

本例画线句子是一个复杂单句，主语是“伟人”，即托尔斯泰，谓语是“埋葬”，而“就像„„被人”是四个状语。据此可知，这句话的基本意思是：托尔斯泰逝世了。而有的同学理解该句是却在定语和状语上纠缠，而终于没有搞清其主要意思。

这种方法在社科文、自然科学类文章阅读中用得最多，也行之有效。3．从分析句子在文中的位置入手

句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。

譬如《在马克思墓前的讲话》第七段首句说“因为马克思首先是一个革命家”。这句话的含意是什么？许多同学都觉得无法回答。其实其前文是评述马克思在科学上的贡献及其对其他科学家在科研成果上的关注，其后文是评述马克思的伟大革命实践。再依句“因为”和“首先”可知，这句话是说明马克思为什么重视科学研究。于是本句的意思是：马克思重视科学研究是为了用科学来推动革命实践。第六段有这样一句话：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”这也可以证明我们的理解是正确的。

4．从分析其表达意图入手

这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。

哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里。我的眼睛被染得灿烂起来我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我„„这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

问题：请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。

5．从分析句子的修辞手法入手。

三、规律总结

转换：①含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。

②概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。

③内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。

④总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文

章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理

将形象描述转换为直白表达，将委婉含蓄转换为直接表达

是什么，为什么

四、实践练习

美哉，书卷气

我喜欢孩子身上有几分书卷气，方不至于势利庸俗，金玉其外，败絮其中。

其实，读书是认识自我并优化人生的一种重要手段。大学者熊十力说他读《儒林外史》会全身冒汗，他发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。王冶秋先生十四遍读《阿Q正传》，他的体会是，“第一次读它，我们会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器„„”而我们读书，常常是浅尝辄止，满足于一孔之见，很少深入挖掘，摄取营养。

关于读书，爱默生如是说：“要让书成为自己的注解，而不要做一颗绕书本旋转的卫星，不要做

思想的鹦鹉。”有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的阅历去读，用睿智和从容去读，去读出人生况味，读出真知灼见，这不正是对人生之旅的扩展和丰富吗？

读书大可随缘。我读书并不拘泥于某一类书，往往碰到什么就读什么。友人赠我一套丰子恺的《缘缘堂随笔》，置诸案头。翻读起来，立即被那种语淡意深的风格所吸引，便一读再读。有一次在旧书摊上看到一本《芥子园画谱》初集，看得很有兴味，于是多方寻求，得到二集、三集„„

女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别积聚使你沧为乞丐的财富；给你们的孩子一点人类眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子以推开天堂之门的力量。”

听说，巴黎人走路头抬得高高的，因为他们后面立着卢浮宫。（有删改）

注：卢浮宫是法国人引以自豪的最大博物馆。1．联系全文看，“要让书成为自己的注解”表达的意思是什么？ 答：

2．“别积聚使你沦为乞丐的财富”这一句在文中表达的意思是： 3．本文结尾一句说：“巴黎人走路头抬得高高的，因为他们后面立着卢浮宫。”这句话含意丰富，请写出两点。

答：（1）（2）

4．下列对本文的评析，不正确的两项是（）（）

A．文章开头紧扣题意概述有书卷气的好处。这“书卷气”是指通过读书养成的读书人

特有的风格和气质。B．大学者熊十力读《儒林外史》会全身冒汗，这是因为《儒林外史》像一面镜子，让

他进一步认识了自我。

C．文中引述王冶秋先生多次读《阿Q正传》的不同体会，表明读书可以帮助人们认识

自我，并优化人生。

D．“读书是认识自我并优化人生的一种重要手段”一句领起第二、三两段，从本质上揭

示了读书的重要作用。

E．“读书大可随缘”是作者在文中表达的一个观点，意在以自己的亲身体验告诉读者，读书不必选择，书都可以读。

谈生命（节选）冰心

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生！

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融

了，归化了，他说不上快乐，也没有裴哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成的死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

（摘自《青年文摘》2001年第3期）1．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全

文回答。答： 2．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？

答： 3．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？

答：答： 4．下列对本文的赏析不正确的两项是（）

A．作者认为生命像东流的一江春水。又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句，形象地表现经过奋斗的人

在回顾生命历程时平和宁静的心境，也透出几分惆怅。”

C．“我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，意在强调，人根本没有来生，应该抓住今生，不断奋斗。

D．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了

生生不息的生命力。

E．本文的写作意图是：阐述生命的内涵，并指出应该如何对待生命。

附：答案及简析

（一）1．要让书为扩展和丰富自己的人生服务，而不要成为书本的奴隶。（作者是在阐述读书对人生的重要

性时引受默生的话的，该句的后一分句从反面作了说明。引用后作者还有评说）2．只积聚物质财富而不读书会使人精神贫乏。（“沦为乞丐”是比喻性说法；要注意分号后一句话）3．（1）精神财富使人弃实而自豪；（2）希望人们多读一点书，多一点书卷气。（“头抬得高高的”表

明精神充实而自豪；卢浮宫是法国人引以自豪的精神财富的象征，分句间是因果关系。末段与开

头相照应，隐含着“希望”之意）

4．C、E（“优化人生”是在下一段阐述的；“不必选择”以下不合文意。随缘，有随机之意。作者说的是“不拘泥于某一类书”）

（二）1．生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。（应根据两个

比喻的具体内容联想到人生作概括）

2．今生今世要奋斗，要前进，要成长。（要联系文章内容作答，意思对即可）3．因为生命让我们享受到人生特有的快乐和美丽。（文末说“苦痛又何尝不美丽”）4．B、C（B项“几分惆怅”无根据；C项“人根本没有来生”之说文中无根据）