托管家园2012春总结

第一篇：托管家园2012春总结

垫江县沙河学校

2012年春期留守儿童托管家园

工作总结

农村留守儿童，特别是广大学生中的留守儿童，不仅牵动着广大家长和社会各界的心，更是关联着留守儿童所在的学校以及学校的每一个老师。关爱学生中的留守儿童，是学校义不容辞的义务。学校是承担农村留守儿童教育管理的主体。一学期以来，我园在上级教育行政主管部门的正确领导下，在社会部分人士和相关单位的大力支持下，经过我校托管家园全体工作人员的辛勤工作，我园从对托管家园的常规管理到对留守儿童行为习惯的养成教育、从学校对托管家园的投入到对托管家园的后勤保障等各方面都作了一些有益的探索，取得了一些成效。当然也有许多需要进一步改进和呼吁的地方。

一、健全机构，理顺管理体制。关爱留守儿童工作，涉及到关工委、托管家园、家长学校、少工委等多个部门。以前是政出多门，各行其是，甚至于相互推诿。为了使留守儿童工作有人管、有机构管、有权利管，学校把涉及到留守儿童工作部分从上述机构剥离出来，整合资源，成立了“垫江县沙河学校关心下一代工作委员会”（简称学校关工委），由校长亲自兼任学校关工委主任，把托管家园、家长学校的常规管理纳入其中进行直接领导。学校关工委下设办公室，委派专人负责办公室的日常工作，处理托管家园和家长学校的日常事务。至此，我校从体制上理顺了对留守儿童工作的管理，为我校留守儿童教育管理以及托管家园工作提供了组织保障。

二、加强领导，明确职责，健全制度，常规管理落到实处。我校托管家园是行使留守儿童工作管理职能的机构。为了使对留守儿童的各项管理工作落到实处，一是成立了以学校正副校长兼任正副组长的“沙河学校留守儿童托管家园领导小组”，对包括食堂工作在内的后勤财务管理、包括兴趣活动课在内的学习辅导管理等行使决策权。领导小组下设办公室，与学校关工委合并办公，履行对托管家园的日常管理职能。二是设立了包括兴趣活动课在内的学习辅导处、包括心理咨询在内的德育工作处、和包括食堂工作、生活指导设施设备维修管理工作在内的后勤保障处。可以说是从留守儿童入园到行为习惯的养成教育、从学校每天放学开始到第二天早间活动课结束、从每餐饭菜到每晚就寝，全程均有专人管理。三是明确职责，强化责任。我园在先后出台了留守儿童生活管理、寝室管理、学习辅导管理、课外活动管理、后勤财务管理、食堂卫生管理、突发事件应急预案等系列常规管理制度的基础上，还制订了从领导小组组长到生活指导教师、从各职能管理机构负责人到食堂炊事员、从入托各班班主任到各学科和各兴趣活动小组辅导教师等各个岗位、各工作时段的工作职责和安全管理责任并配套出台了对应的考核细则，按月考核，严格奖惩兑现。四是实行日督察制度，建立督察日志，学校主要行政担任督察员，从周一到周五，一人一天，轮流值班，承担值班期间查岗查课工作，全权处理当班期间大小事务。从制度上为留守儿童教育管理工作提供了制度保障。

三、软硬件建设一起抓。一是充分挖掘学校潜力，保障留守儿童

生活用房。学校从本来就打紧的房源中，挤出来400余平方米的教学用房和教师宿舍，改建成留守儿童宿舍，并投入5万余元进行了房屋整修，加盖了宿舍彩钢棚，新建了食堂大棚，添置了篮球、兵乓、书法、绘画等活动课器材。二是托管家园活动场地、各功能室与学校共用，保障了留守儿童活动所需。三是建立了医务室，抽调了有一定医学知识的教师专门负责医务室工作，一般凉寒感冒不出校门就能医治。四是软件上建立了留守儿童成长档案和家校联系卡，并充分利用学校网络教室和各办公室的电脑电话，每天下午开放，保证留守儿童与家长进行亲情聊天和拨打亲情电话，从心理上为留守儿童减负。

四、乡人大、乡妇联献爱心、代理家长送温暖。一是今年5月份，沙河乡人大主席冯小勇率乡妇联等相关机构人员来到我校托管家园看望和慰问贫困留守儿童，并赠送了许多学习用品。二是林楠等10多位老师为30名留守儿童当起了代理家长。他们帮助被代理留守儿童管钱管物，时刻关注留守儿童的学习和生活状况，矫正器不良行为习惯，帮助生病的留守儿童看病拿药、端茶送水等等。三是托管家园降低物价部门核准的收费标准，将物价部门核准的每人每月250元生活费和辅导费降低为200元。四是对贫困留守儿童进行生活补贴。全学期共发放贫困留守儿童生活补贴8万余元，加上爱心午餐的支出，入托留守儿童人平获得了370元以上的补助。由此大大减轻了留守儿童家长的经济负担。得到了广大留守儿童的赞许。

五、开展丰富多彩、形式多样的活动，让留守儿童在活动中增长知识，提高技能。本学期，我们在充分保证住校留守儿童早晚间有对

应学科教师对其进行学习辅导的基础上，一是设立了乒乓、象棋、三人制篮球、书法、绘画、舞蹈等15各兴趣活动组，每个留守儿童每天下午放学后，除留足一小时整理寝室内务和自由活动外，均参加了对应的兴趣活动组开展活动。这样既保证了入托留守儿童从早到晚全程有人监管，有效消除了安全隐患外，也使多数留守儿童通过参加各自喜欢的兴趣活动，发挥了自己的特长或者从活动中提高了技能。如三人制篮球组参加全县比赛，还获得了较好名次。二是组织留守儿童积极参加县首届留守儿童才艺大赛。至5月底，绘画、书法两组上交到县上参赛作品4件，其余组别上交参评论文6篇。另有演讲、舞蹈 等项目等待参加县上汇演。三是522日，邀请县司法局领导来校给全校留守儿童上了一堂法制课，增强了他们的法制意识。

我校留守儿童工作取得了一些成绩，托管家园发展势头良好，运行正常；目前，全校3至6年级有287名入托留守儿童，其中有247人住托管家园；

来期，我校将进一步完善管理制度，设立更多的活动项目，开展更加丰富多彩的活动，并继续加大投入，进一步改善办园条件，给留守儿童更温暖的一个生活学习环境。同时，也期盼社会各界和更多的爱心人士关注我晓得留守儿童，给予我校留守儿童工作更多更好地指导。

二０一二年六月二十日

第二篇：深圳家园托管中心 学生托管协议书(范本2012更新)

深圳家园 教育托管中心托管协议

一、受托方（甲方）：深圳家园教育托管中心（负责人：鸿飞）

委托方（乙方）： 父亲母亲其他监护人

为了维护学生和甲乙双方等有关当事人的合法权益，加强和规范教育管理，促进学生德智体全面发展，保证托辅培养的质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民

办教育促进法》以及相关法律，甲乙双方经协商，在平等自愿的前提下,现就委托方子女到深圳家园教育托管中心托管食宿及学业辅导方面达成协议如下：

二、入学

甲方经对乙方被监护人（以下简称学生）进行测试、体检、考核，同意接受学生自_____ 年 _____月______日，至______年______月______日（不含节假日，如寒、暑假，周六、周日，元旦，五一，十一，法定节假日，学校放假等，事先协议除外），在甲方入托学习和生活。

三、双方的权利和义务

甲乙双方要密切配合，共同担负起教育和管理学生的责任。甲方主管、教师及其他员工要认真履行教育和管理的职责，为学生提供良好的学习和生活环境，以使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展；乙方要认真履行监护人的责任，积极配合甲方教育和辅导学生。

（一）甲方权利和义务

1、甲方将奉行“教育即服务”的理念，定期举行家长座谈会或以书信、电话等方式与乙方联络，建立托管中心、家长联系制度、共同商讨教育、教学和管理方面的问题，并向乙方通报学生在托辅中心的学习、生活情况及各方面的表现。遇特殊情况，随时通报。

2、甲方应高度重视学生的安全问题,将采取预防措施和对学生进行安全教育，建立健全安全保障体系。

3、甲方为学生提供在托管期间休息、学习、思想教育和各种辅导等设施以及师资力量，为学生提供有关学习资料，其他生活用品和衣物由乙方自备。由优秀教师负责管理以及功课辅导，并每月30日前提供给乙方一份子女当月学习和生活汇报表。

4、甲方保证提供的食宿条件符合学生生长发育及学习的基本要求，确保学生的身体健康不因食宿条件受到影响。饮食实行分餐制,餐餐消毒,住宿环境卫生清洁，定期进行消毒。

5、甲方应制定校规校纪并要求学生严格遵守，如学生在接受甲方校规校纪教育后仍有违反校规校纪的行为，则甲方不对因此产生的任何后果（包括财产及人身）负责。对于严重违反校规校纪、经甲方教育后仍不能改正的学生，甲方有权做出必要的处理，直至终止本协议，并在决定作出之日起两日内书面通知乙方，乙方应在接到甲方书面通知之日起五日内办理完毕退学手续。

6、学生患有传染性疾病、因健康原因或其他原因不能在甲方正常入托，甲方有权做出必要的处理，包括要求学生休学或终止本协议，但应出具有关证明（如体检结果等），并在决定做出之日起两日内书面通知乙方，乙方应在接到甲方书面通知之日五日内办理完毕休学或退学手续。

7、甲方负责学生安全时间:（托管时间因季节变化有所改变的，由双方协商解决）

全托生：周一至周五(周六、周日回家,周一中午回甲方中心)，甲方负责三餐食宿以及安全、功课辅导；

周托生：上午放学后到甲方教室时至下午上学离开甲方教室止；下午放学后到甲方教室时至20:00或家长来接时止；甲方负责午休、午餐、晚餐及功课辅导；

日托生：上午放学后到甲方教室时至下午上学离开甲方教室止；下午放学后到甲方教室时至20:00或家长来接时止；甲方负责午休、午餐及功课辅导；

辅导生：工作日,下午放学后到甲方教室时至20:00或家长来接时止；周末辅导,在2小时教学时间内负责安全。

8、甲方在学校指定的上学与放学时间，按时接送学生，履行校外往返过程中的安全保障义务。（由于学生不听从甲方教育管理而造成的不良后果，学生自负）

（二）乙方权利和义务

1、乙方应认真履行监护人职责，以良好的家庭氛围及行为感染学生，对学生进行亲情及理论道德观教育，教育学生遵守托辅期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离甲方监护，并配合甲方对学生进行各种良好习惯的培养和教育，与甲方共同承担教育学生的责任。因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：

①出于自然灾害（如地震、雷击、台风、洪水等）、战争、政府政令以及其他不可预见、不能避免并且不可克服的客观情况造成的；

②来自与学生寄宿地点外部的突发性、偶发性或第三方侵害造成的；

③学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的； ④学生在校期间发生意外伤害的；

⑤学生自杀、自伤的；

⑥其它意外因素造成的。

2、乙方提供学生的所有资料必须真实、合法，否则将承担相应的法律后果。乙方必须提供委托人(家长)身份证复印件和联系方式，委托人（家长）联系方式如有变更，应立即通知甲方，由于信息不实造成不良后果，由乙方负责。

3、乙方有义务经常与甲方沟通学生情况,并及时将学生学校学习情况和托管学生生活习惯

等反映给辅导老师。

4、乙方有义务按时交纳托辅中心按规定应收取的所有费用。监护人不履行监护义务，造成本协议书不能履行时，中心有权对已接收的学生作出适当处理，包括对不服从管理以及违规情节严重的学生予以劝退处理，且不退还所交费用。

5、乙方须配合甲方教育学生保管好自己的钱物，大额钱物可交由甲方代为保管。若非甲方管理责任原因，而是因学生大意或者保管不善丢失钱物，甲方应积极为乙方寻找，如缺乏线索寻找未果，甲方不承担经济赔偿责任。乙方作为学生监护人，应对学生损坏或破坏学校的公共财物承担赔偿责任。

6、严禁乙方向托辅中心主管、教师及其他工作人员送礼和宴请。

7、乙方应尊重、维护梯云·弘成教育托管中心的形象、质量和风格标准，对托管中心的行政、管理有建议和监督权。

8、托管期间，乙方应该为学生购买意外伤害险及疾病住院险。未购买的可以由甲方代其购买，费用由乙方支付。

四、违约责任及争议解决

1、乙方有义务对学生进行安全教育,如学生不听甲方管理而发生安全问题,甲方不承担责任.乙方应及时接送学生,不可以无限延长学生在甲方的托管时间,甲方不对延长的时间内学生的安全负责。备注：乙方如确有特殊情况不能按时接送学生，必须提前与中心联系。

2、学生在托管中心学习期间，必须按照有关规章制度，遵守各项纪律。学生有下列行为之一的，甲方可通知乙方终止协议，其费用按时间据实结算（按不足一月的按一月、不足半月的按半月计算）：

①严重打架斗殴或携带凶器；故意伤害同住其他学生造成严惩后果的；

②有偷窃公私钱物和勒索钱财等行为，无悔改表现的；

③吸烟、喝酒；

④以任何方式侮辱打骂教职工；

⑤擅自外出，夜不归宿；

⑥传播观看黄色、暴力色彩的书刊、音像制品；

⑦男女生单独接触亲密；

⑧到托辅中心外滋事，扰乱社会治安，在社会上造成恶劣影响；

⑨五次以上不听从甲方管理，经教育无悔改表现的；

⑩染发、留特殊发型、穿奇装异服；

3、学生托辅期间，食用药品一般应遵照医嘱进行。托辅期间若出现较重疾病和其它需要紧急救助情况，甲方要及时告知乙方，乙方得此信息后应前往进行积极救助。如果情况紧急，甲方应及时将学生送往就近医疗机构救治，并尽最大所能为乙方垫支抢救、治疗和住院等费用，乙方应该尽快将此费用如实归还甲方。对不服从甲方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的，其造成的后果由乙方自行承担。

4、甲乙双方就本协议的条款发生争议时，应本着友好协商的原则加以解决。双方协商未果，可以选择通过仲裁或诉讼解决争议，但不得同时选用仲裁和诉讼。

五、学费收缴与支付

1、乙方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经甲方同意，否则乙方应在合理期限内交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。

2、乙方有义务在学费到期前续交学费或选择退学。在学习中,如因甲方原因导致缺课或停课,甲方有义务将课程补齐或退相应款项给乙方；如因乙方个人原因导致缺课或停课,乙方无权要求甲方补课或退款,但可以和甲方协商解决,以促进学生学习。甲乙双方均有权在学习中途选择解除本合同。

3、乙方的子女因个人原因未到中心用餐，三餐以内不予退款，三餐以上视情况而给与相应退款（按每餐每生5元标准）

4、交费方式：每月初（1-7号）或集中交付一学期；

5、收费标准：元/月（□提供晚餐□不提供晚餐），甲乙双方在协议有效期内不得以任何原因调整资费。

六、其他

1、本协议的相关附件均为本协议的有机组成部分，与本协议具有同等的法律效力。

2、本协议自甲方法定代表人或其授权的代理人签字并加盖公章、乙方或由乙方书面授权（授权委托必须公证）的代理人签字之日起正式生效。

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等的法律效力。

4、本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议，与本协议具有同等的法律效力。

甲方法定代表人乙方

（或经甲方授权的代理人）（或有乙方书面授权的代理人）（签字）（签字）

年月日年月日

第三篇：托管总结

托管班A类9月份工作总结

接手托管班的工作只有短短的一个星期的时间，对托管班的工作也已经有了基础的了解。托管A的工作，总的来说纪律是个大问题，学生比较顽皮比较好动。如何严抓纪律问题？这个问题需要我做出更多的努力去解决。“凶”并不能解决任何问题，与孩子沟通也需要一定的技巧。首先要与孩子建立彼此的信任，会听托管老师的话,那才是真正解决问题的方法.一味的“凶”,只会让孩子更不愿意在托管班学习.每个孩子的性格都不一样，学习习惯也不一样，9月份学生具体情况如下：

陈卓岩：每周五过来托管，只见过一次。妈妈都不知道孩子报的是A类还是B类。回访时，说好卓岩石报A班的。戴振辉：数学基础知识掌握的挺牢固的，回访时妈妈说托管之后学习情况挺好的，回家再检查下就可以了。但是不愿意做课外题，希望托管老师可以多劝说。陈咏煊：比较乖巧的孩子，会认真做题，不受其他孩子的影响。但英语较薄弱，妈妈说托管效果挺好的，孩子比较内向。但我觉得在托管班适应一段时间过后，性格挺开朗的。

黄诗贻：各科基础掌握的都挺好的，做起作业来也比较认真。但是比较拖拉，不愿意早回家，最近喜欢画画和看漫画书了。妈妈反应说尽量让孩子做完作业就回家,不可以在托管教室玩。

文锐嘉：年龄最大，基础最弱，也最不听老师话。基础实在是太弱了，连三四年级的题都不会做。不愿意学习，不喜欢学习。爸爸反应说希望老师多多做思想工作，让他从思想上改变。

余永康：数学和英语基础较差，语文字迹较缭乱。做题依赖性强，不愿意自己动脑筋想。刚教过的知识马上就忘了。比较好动（妈妈也同意）。妈妈希望托管老师多多监督，多多关心。

林永坤：英语基础差，数学掌握的挺好的，语文一般。做题比较懒。学校老师布置的作业比较多。孩子自主性比较差。（10.8早上打电话在忙，下午打电话不接）蔡廷威和蔡可欣：家里请了家教，所以不来托管了。（9月25号开始没来）邓智恩和邓智轩：说托管到7、8点，比较晚，孩子饿坏了。10月要转去有饭吃的地方托管。

10月份的工作已经开始,希望这个月的工作在其他老师的配合下可以更好的抓严纪律,不再松散,展开托管班的新面貌.现在托管A班只有六位同学，纪律方面有了较大的改变，学习气氛也较好。但我更应该保证托管班的学习质量。其中余永康和文锐嘉还是比较调皮的，基础也相对其他同学较弱，那么我更应该多关注他们的学习，给他们更多的关心与监督。希望可以改善他们对学习的态度，提高他们的学习兴趣。

第四篇：托管家长会总结

南乐县第三实验小学 召开校外托管学生家长会

2013年11月20日下午，县教育局安全办召集四个县直小学主抓安全的副校长开了托管学生专题会议后，我校迅速行动了起来。

首先，召开了学校领导班子会议。会上，陶占华校长指出应该根据县教育局安全办的要求迅速摸清我校在校外托管学生的清单，同时，集合班主任召开班主任会议，要求班主任通知托管学生家长，星期五下午准时参加我校召开的托管学生家长会议，并确定了托管学生家长会议议程，一、由学校主抓安全的副校长王占岭同志集中召开全校家长会，集中传达我校经研究确定的会议精神。

二、由各班班主任详细介绍托管学生在校情况，引起学生家长重视，提倡由学生家长直接接送学生。

2013年11月22日下午托管学生家长会如期举行，主管安全的王占岭副校长首先举了大量的学生安全事故，引起全体托管学生家长的重视，重点强调了如下意见：

第一，无论从安全的角度考虑，还是从孩子成长的角度考虑，提倡学生放学以后由家长监管，让孩子有更多地与父母和亲人在一起的时间，家长可以租房子供给孩子上学。

第二，如果家长现在还要把孩子托管到托管机构，请详细了解一下把孩子托管的地方的情况。了解托管机构的环境。人均面积不少于三平方米，房屋设施、设备安全，且干净整洁，通风好，光线充足； 了解主办者的详细情况，确定其身份、资质、工作单位，看宿舍。男生、女生宿舍严格分开，有相应的规章制度，寄宿的应有洗澡设备；看厨房。厨房不仅要做到清洁卫生，还要有必备的设施：消毒柜、留样柜，要有相应的采买制度、操作流程制度、卫生消毒制度、留样制度、食品安全制度；要有安全通道、防火设备、安全管理制度、疾病传染预防制度以及相应的应急预案；平房式托管机构的取暖设备严禁使用煤火；单身男子举办的托管机构，严禁招收女学生；根据相关规定，托管学生家长必须与托管经营者签订托管安全协议书，那些情况需要他管，那些不需要，共同担负起托管学生的监护责任，以防事发后相互扯皮抵赖；最后再次强调在校外出现任何意外事故与学校无关。建议家长坚决不能到非法或存在安全隐患的托管机构托管，以确保您孩子的人身安全和健康成长。

通过这次家长会，增加了家校联系，增进了家长与学校的交流，学校、家长、社会形成了合力，共同促进了托管学生健康、全面发展。

第五篇：托管总结会议

暖暖爱心 尽职尽责

为更好的开展和改进我校托管工作，保证学生人身安全和用餐安全，给午托学生提供更舒适、优美的校园环境，2016年1月19日下午，我校总务处召开了2015-2016学第一学期托管总结会议。

会上，严副主任首先对托管老师的工作表示肯定，并且感谢大家不辞辛劳，认真履行职责，时刻坚守在托管岗位上，故学生午托期间没有发生任何安全事故。同时指出了托管工作中的不足之处和存在的问题，从各种细节上给老师们提出具体的要求：托管老师应该增强自身的责任意识，更加重视托管工作，不无故缺岗，随意脱岗；午休期间不能玩手机，要多走动，多关心学生；托管教师要注意培养和形成学生良好的生活习惯，从餐前整队求“快、静、齐”、餐前卫生、排队就餐、文明就餐、节约粮食、餐盘摆放、操场活动、散步、做小游戏、讲故事、午休纪律等方面引导，做有文化懂礼貌的好学生；要求老师做好危险物品安全检查，一周不得低于三次。同时培养学生安全意识，要求学生不得将铅笔，小刀，尺子等带到宿舍，避免发生不安全事故；托管老师要认真学习《托管管理制度细则》，将托管工作程序化，为今后托管稳步发展奠定坚实基础。

最后，托管老师们逐一对自己本学期的托管工作进行了总结。老师们积极交流经验，针对托管存在的疑难问题，一起讨论、研究解决方法，并对新学期托管工作做出可行性计划。有计划，有责任感，有耐心、有百倍的爱心去对待我们的每一位学生，一定会让家长对我们放心和满意。愿我们学校的托管工作今后发展得越来越快、越办越好。