第一篇：北京邮电大学本科生学业警示,学业留级管理办法
北京邮电大学本科生学业警示、学业留级管理办法 为了更好地营造以学生为本的育人环境，同时严格教学质量管理，根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。
第一条学生在校学习期间必修课和选修课（公共选修课除外）不及格课程的学分在规定的修读年限内（六年）累计达到10学分的，予以学业警示；达到20学分的，予以学业留级；达到30学分的，予以退学。
第二条：各年级每学期期末考试结束后组织理论课不及格的学生补考，补考安排在下一学期开学后第1-3周进行，期末考试旷考的学生，该次课程总评成绩以“旷考”记，在评优、推荐免试研究生、评奖学金等涉及学生成绩排名需核算智育成绩时以零分计，可以参加下一学期的补考；补考仍不及格者可重修或重考一次，再次不及格者参加毕业前统考。
第三条：学生因学习成绩达到学业警示条件的，由学院报教务处审批。学业警示以书面形式通知学生本人。受到学业警示的学生可根据自身学业情况选择是否留级，凡申请留级的学生须在规定的时间内办理相应手续。
第四条：学业留级的学生一般应在原专业留级，确有其他专业专长者可提交相关证明材料申请转专业学业留级；同时须根据该生生源省份当年招生录取情况，申请由高分数段专业转入低分数段专业。转专业学业留级须学生所在学院同意转出、拟转入学院根据学院相关规定严格考核同意后方可转入。转专业学业留级的学生应于一年内补齐转入专业需补修的全部课程，未补修的课程在学籍审核时将按照不及格课程处理。在现有专业学习困难的学生申请转专业按照同一办法执行。
第五条学生在学业留级期间如因培养方案变动，原不及格课程的内容、名称、学分做出新的调整，原则上按照新的培养方案要求重修或重考，学分以调整后的为准。
第六条学生在学业留级期间可以申请休学、转学。
第七条：学业留级的学生须编入下一年级继续学习，原则上不得修读原年级课程，若申请修读，未通过的课程在学籍审核时按照不及格课程处理。
第八条：学生在学业留级后若必修课和选修课（公共选修课除外）不及格课程学分再次累计达到20学分，即第二次达到学业留级条件的，予以退学，不得再次申请学业留级。
第九条学业留级、退学的学生应在规定时间内办理相关手续。对于无法通知到本人的，教务处在校园网进行公告。学生应在网上公告的规定时间内办理相关手续。对于学业留级的学生在规定时间内未办理手续者，视为自动放弃学籍，按照退学处理，户口和档案退回家庭户籍所在地。
第十条 本管理办法经2010年 7月1日校务会审议通过，自2010级本科生开始执行，由教务处负责解释。以前相关规定与本管理办法不符之处，以本办法为准。
第二篇：北京邮电大学本科生学业警示、学业留级管理办法
北京邮电大学本科生学业警示、学业留级管理办法
校教发［2011］158号
为了更好地营造以学生为本的育人环境，同时严格教学质量管理，根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。
第一条学生在校学习期间必修课和选修课（公共选修课除外）不及格课程的学分在规定的修读年限内（六年）累计达到10学分的，予以学业警示；达到20学分的，予以学业留级；达到30学分的，予以退学。
第二条各年级每学期期末考试结束后组织理论课不及格的学生补考，补考安排在下一学期开学后第1-3周进行，期末考试旷考的学生，该次课程总评成绩以“旷考”记，在评优、推荐免试研究生、评奖学金等涉及学生成绩排名需核算智育成绩时以零分计，可以参加下一学期的补考；补考仍不及格者可重修或重考一次，再次不及格者参加毕业前统考。
第三条学生因学习成绩达到学业警示条件的，由学院报教务处审批。学业警示以书面形式通知学生本人。受到学业警示的学生可根据自身学业情况选择是否留级，凡申请留级的学生须在规定的时间内办理相应手续。
第四条学业留级的学生一般应在原专业留级，确有其他专业专长者可申请转专业学业留级；同时须根据该生生源省份当年招生录取情况，申请由高分数段专业转入低分数段专业。拟转专业学业留级的学生须在规定时间内向教务处提出申请，提交具有其他专业专长的相关证明材料，经教务处组织专家考核同意后，可转入新专业学习。转专业学业留级申请限于每学年秋季学期学籍审核的规定时间，其他时间不予受理。拟转入学院可根据情况，调整学生的转入专业。
转入新专业的学生应于一年内补齐转入专业需补修的全部课程，未补修的课程在学籍审核时将按照不及格课程处理。在现有专业学习困难的学生申请转专业按照同一办法执行。
第五条学生在学业留级期间如因培养方案变动，原不及格课程的内容、名称、学分做出新的调整，原则上按照新的培养方案要求重修或重考，学分以调整后的为准。
第六条学生在学业留级期间可以申请休学、转学。
第七条 学业留级的学生须编入下一年级继续学习，原则上不得修读原年级课程，若申请修读，未通过的课程在学籍审核时按照不及格课程处理。
第八条学生在学业留级后若必修课和选修课（公共选修课除外）不及格课程学分再次累计达到20学分，即第二次达到学业留级条件的，予以退学，不得再次申请学业留级。
第九条学业留级、退学的学生应在规定时间内办理相关手续。对于无法通知到本人的，教务处在校园网进行公告。学生应在网上公告的规定时间内办理相关手续。对于学业留级的学生在规定时间内未办理手续者，视为自动放弃学籍，按照退学处理，户口和档案退回家庭户籍所在地。
第十条本管理办法经2010年 7月1日制订，2011年10月13校务会审议修订，自2010级本科生开始执行，由教务处负责解释。以前相关规定与本管理办法不符之处，以本办法为准。
第三篇：北京邮电大学本科生学业留级管理办法-北京邮电大学软件学院
校教发[2007]10号
北京邮电大学本科生学业留级管理办法
为了更好地建设以学生为本的育人环境，严格教学质量管理，根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。
第一条 学生学习成绩属于下列情况者，予以学业留级：
必修课和选修课不及格课程的学分在规定的修读年限内累计达到或超过20学分的（公共选修课除外）。我校本科生的修读年限为六年。
第二条 学生因学习成绩达到学业留级条件，经学院审核，报教务处审批后，办理留级手续。学生可以在原专业留级，也可以根据具体情况申请转专业学业留级。转专业学业留级原则上根据该生生源省份当年招生录取情况，由高分数段专业转入低分数段专业。同时，经学生所在学院和拟转入学院同意后，方可转专业留级。拟转入学院须对申请学生进行考核。
第三条 原专业学业留级的学生应在一年内重修所有不及格课程。留级一年后通过不及格学分数的60%者，可以选择继续跟班学习；未通过不及格学分数的60%则再次学业留级，全部通过后才能跟班学习，否则再次学业留级或退学。
第四条 转专业学业留级的学生应在一年内修读转入专业应补修的所有课程，通过应补修课程学分数的60%者，可以选择继续跟班学习；未通过应补修课程学分数的60%则再次学业留级，全部通过后才能跟班学习，否则再次学业留级或退学。
第五条 学生在校学习时间累计超过六年，则予以退学。学生休学时间不计入在校修读年限。
第六条 学生在学校规定的修读年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，修满学分，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。符合学位授予条件的，颁发学位证书。
第七条
学生在规定的修读年限内，修完本专业教学计划规定内容，但未获得毕业所需学分者，不得毕业，准予结业。
第八条 结业的学生在校学习时间累计未超过修读年限的，可以返校重修或重考或重做毕业设计（论文），成绩合格者，可随下一届毕业生以结业证书换发毕业证书，经校学位评定委员会批准后，可补发学位证书。
第九条 学生在留级期间如因教学计划变动，原不及格课程的内容、名称、学分做出新的调整，原则上按照新的教学计划要求重修，学分以调整后的为准。
第十条 学生在留级期间可以申请休学、转专业、转学，休学不计入在校学习时间。第十一条 学业留级的学生应当在接到通知后两周内办理留级手续。对于无法通知到本人的，教务处进行网上公告，学业留级的学生应当在网上公告后两周内办理留级手续。在规定时间内未办理留级手续者，视为自动放弃学籍，按照退学处理，户口和档案退回家庭户籍所在地。
第十二条 目前在校试读生，按第三条规定执行。
第十三条 本管理办法自2007年1月17日校长办公会通过后，面向在校本科生实行，由教务处负责解释。原试读管理办法同时停止实行，以前相关规定与本管理办法相抵触之处，以本规定为准。
北京邮电大学教务处 2007年2月10日
第四篇：陕西师范大学本科生学业警示实施细则(试行)
陕西师范大学本科生学业警示实施细则(试行)第一章总则
一、为加强对我校本科生学习过程的人性化管理，增强在校本科学生主动学习与奋发向上的积极性，进一步促进我校良好学风和考风的形成，提高我校教育教学和人才培养的质量，依据《陕西师范大学本科生学业警示实施办法（试行）》（以下简称《办法》），制定本细则。
二、《办法》中所称学生，是指陕西师范大学自2010级起全体全日制在校本科学生；《办法》中所称课程，是指各类必修课程。
三、本实施细则与之前相关规定不一致之处，以本细则为准。
第二章起始学期
一、学业警示分为学业预警与退学警示两种。
二、学生属于《办法》第一条、第二条规定者，按本细则执行。
三、各年级《办法》实施起始学期
1.2010级本科生从第六学期开始执行，即于2010级本科生第六学期开学初，统计该年级学生第五学期必修课成绩，对属于《办法》第一条、第二条者，给予学业警示。
2.2011级本科生从第四学期开始执行，即于2011级本科生第四学期开学初，统计该年级学生第三学期必修课成绩，对属于《办法》第一条、第二条者，给予学业警示。
3.《办法》从2012级本科生开始全面执行，即于2012级本科生第二学期开学初，统计该年级学生第一学期必修课成绩，对属于《办法》第一条、第二条者，给予学业警示。
第三章实施程序
一、每学期第一周，各院（部）依据学校教务系统，统计学生上一学期所修必修课成绩和学分，凡属于《办法》第一条、第二条的学生，由教学秘书填写《陕西师范大学本科生学业警示统计表》和《陕西师范大学本科生学业警示明细表》，报教务处和学生处审批。
二、每学期第二周，各院（部）教学秘书依据教务处和学生处的审批意见，将应受学业警示学生的名单及成绩单交院（部）学工组。辅导员填写学业预警通知书或退学警示通知书。通知书一式三份，学生签字后由院（部）学工组寄送（快递或挂号信）受警示学生家长或监护人一份，交给学生本人一份，院（部）留存一份，并电话告知学生家长或监护人。
三、每学期第三周，辅导员约受学业预警的学生谈话，帮助其分析原因，使其重新端正学习态度，并组织对受学业预警学生的学业帮扶工作。
第四章 留级试读
一、属于《办法》第二条规定的学生，可给予一次留级试读机会。收到退学警示的学生未能在规定时间段内提交《陕西师范大学本科生留级试读申请表》，学校将视其为放弃留级试读机会，对其做退学处理。
二、留级试读的执行
1.学校受理并批准受退学警示学生提交的《陕西师范大学本科生留级试读申请表》，确定将跟随下一年级相同专业留级试读。留级试读学生原来修业通过课程的成绩和学分给予保留。
2.新生第一学期受到退学警示，如提出留级试读申请并被批准者，第二学期可跟原班级学习并参加考试或申请休学，待下一年级新生入学后，转入下一年级相应专业学习。
3.留级试读学生要缴纳第五年学费与住宿费等相关费用。
第五章补考与重修
一、考试及成绩管理详见《陕西师范大学本科生课程补考或重修申请制实施办法（试行）》。
二、本细则由教务处负责解释。
第五篇：本科生学业个人自我鉴定
这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!下面是小编为大家带来的本科生自我鉴定五篇，希望大家喜欢!
本科生自我鉴定 篇1
丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
思想品德上，本人努力提高文化道德修养，积极上进、热爱祖国、热爱人民，拥护各项方针政策，遵守国家法律法规及各项规章制度。有强烈的上进心，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和世界观。
学习上，严格要求自己，凭着对知识的执著追求，刻苦钻研、勤奋好学、目标明确，熟练掌握了专业知识和扎实的师范生技能，做到了理论联系实际。同时注意各方面知识的扩展，努力提高自身的思想文化素质，且对工作责任心强、勤恳踏实，认真负责.生活上，养成了良好的生活习惯，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，不断地丰富自己的阅历。
社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才.将自己所学的知识完全运用到工作中去。
本科生自我鉴定 篇2
四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束啦，发现自己也长大成熟啦好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃啦加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己啦吗?难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献啦吗?就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。
没有加入社团对我来说其实就是比别人晚啦一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说学习能改变命运，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过啦英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高啦我的思想觉悟，也使我对社会有啦更深刻的认识。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得啦，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅啦许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己“工欲善其事，必先利其器”。成功与否在于自己的把握。
大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含啦汗水和收获，也为我划上啦人生拼搏的起跑线。
未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。
本科生自我鉴定 篇3
“乘风破浪会有时，直挂云帆济苍海”，我的大学四年的生活过的充实而富有挑战，从大一刚一开始，我就被辅导员老师任命为代理团支书，主持班内团的工作，由于我工作的努力，认真负责，在后来的民主选举中我又被全班同学所承认，全票选为正式团支部书记，在我工作的三年中，班级连续三年获全市优秀班级，全校优秀团支部，而我本人也连续两年被评为优秀团干部。
有一句话说：“机会总是让给有准备的人”。由于我本身具有文娱方面的天赋，而且善于在公开的场合表现自我、展示自我、锻炼自我，所以我在担任班内团支书的同时，又被年级选为文娱部长，在大三那年，又担任主持了体育学院的文娱工作，成为院文艺部长，在我工作二三年中，主持了各种大、小型的文艺演出、舞会，并且文艺演出的各种舞蹈都是由我一手编排的，每一场次的主持人都由我来担任，受到了院领导、老师和各位同学的一致好评。
我刻苦努力，不忘职责，在我努力工作的同时，我不忘自己是一名在校学生，学生的天职是学习，所以我把体院开设的每一门课程都做到了深入研究理论课，我在吃透书本的基础上，到资料室翻阅资料，术科课，我在搞好专业的同时，全面发展，四年来我的专业课优秀率达到了85%，全系的综合排名名列第三名，连续两年获一等奖学金，一年获二等奖学金，1997—1998被评为优秀社会实践个人，1998—20__连续两年被评为校优秀学生。在我搞好自身学习的同时，我始终不忘记自己是名学生干部。学生干部的责任不仅自身优秀而且要带领同学共同进步。事实证明，我以我的力量带动了一大批同学，使我班逐渐形成了一个良好的学习风气，互助互学互比成了我班无形中的一个学习氛围。“比、学、赶、帮、超”，在这里得到了集中体现。四年来，我班学习成绩一直名列全年级前茅，并且全班没有一个掉队的同学，每一年终的评优活动始终是我班同学占的比例最大。另外，我也将个人的能力和魅力扩展到整个年级、整个体育学院和整个东北师大。我本身是搞健美操专业的，因为这类的专业这两年很流行，所以同学们都很爱学，尤其是在准备教育实习的前一个学期，每天早晨的早操，我便义务地来到体操馆里放好音乐，将我自编的动作组合教给大家。这样，院里便形成了一种风气，每天早上都有了这样自发的活动，不仅学生跳，连教师也跟着跳了起来。这样，不仅自身得到了锻炼，而且同学们也都从中获了益。在教育实习中更是这样。我本身是附中实习点的实习组长，所以我更应该帮助我组里的每一个同学。当他们遇到问题时，我都义不容辞地帮助他们，尽我最大所能。那一年，我的实习成绩为优秀。
本科生自我鉴定 篇4
本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。
五年来，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于__年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
本科生自我鉴定 篇5
在学习期间，我以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。此刻珍贵的四年学习生活已接近尾声，感觉十分有必要鉴定一下学习四年的得失，从中继承做得好的方面改善不足之处，回顾自我走过的路，也是为了走好将来要走的路。
思想上，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_______领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我秉承服务社会的宗旨努力实现自我价值。
学习上，我觉得学习生的首要任务还是学好本专业的基础知识和技能，广泛阅读各个领域的书籍，开拓自我的视野。所以在学习上我踏踏实实，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳一点也不放松。我坚信“一份耕耘一分收获”，对于我们中药学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时光经常阅览医药卫生方面的书籍，曾多次协助老师做科研课题，取得了不错的成绩，并有两篇文章分别在《今日药学》和《海峡药学》杂志上发表。更重要的是在此期间我学会了书本以外的一些道理和知识——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同时学会了现代仪器的使用，为我以后工作打下了坚实的基础。另外，我明白当今这个社会是快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，所以我透过了计算机vb二级考试。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时光观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自我的特长;挖掘自身的潜力，我结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自我的学习潜力和分析处理问题的潜力以及必须的协调组织和管理潜力
在这即将告别完美学习生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的高峰，迈好人生新旅程的第一步。
本科生学业个人自我鉴定五篇
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