2012深中小升初的英语考试真题

第一篇：2012深中小升初的英语考试真题

2012深中小升初的英语考试真题

1.I have got_____fever.A: a highB: a badC: a tallD: a little

2.Is that ones speaking?-----(Yes, speaking.)

3.这是一道英语选择，大意为卖什么什么东西减百分之20要加回百分之几才能加到原价，答案：百分之25

4.I have_____to do.A.something important B anything important C.important something D, mportant anythingThe_____children are watching an_____football match.答案：intrested, intresting

第二篇：小升初英语考试

小升初英语考试，必须要掌握的英语语法知识点

（一）冀教小学英语语法总结

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves 5．不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数

I _________him _________this ___________her

______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich

小升初英语考试，必须要掌握的英语语法知识点

（一）______dish_______bus_______man______ woman_______ 二、一般现在时

一般现在时基本用法介绍 【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。、一般现在时的构成1.be动词：主语 be(am,is,are)其它。如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语 行为动词(其它)。如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。No.2】一般现在时的变化 1.be动词的变化。

否定句：主语 be not 其它。

如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语 其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。

否定句：主语 don't(doesn't)动词原形(其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： 3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)主语 动词原形 其它。如：-Do you often play football?-Yes, I do./ No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Does she go to work by bike?

-Yes, she does./ No, she doesn't.动词 s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

一般现在时用法专练:

一、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make

________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______

二、用括号内动词的适当形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.6.What _______they often _______(do)on Saturdays?7._______ your parents _______(read)newspapers every day?

8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?－ It’s Saturday

三、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语 动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 be 动词ing? 动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词：

play________ run__________ swim _________ make__________go_________ like________ write________ ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________see________buy _________ love____________live_______ take_________come ________ get_________stop_________sit ________ begin________ shop___________

二、用所给的动词的正确形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now

10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.四、将来时理论及练习

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year„),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本结构：①be going to do；②will do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.练习： 填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat I ________ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语

We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked 2．结尾是e加d，如：live____lived

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母 y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式：

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, 过去时练习

写出下列动词的过去式

isam________plant________ are________drink_________play_______ go________ make ________does_________dance________ worry________ ask _____taste_________eat__________ put ______kick_________ pass_______ doBe动词的过去时练习（1）

Name ____________ No.______ Date __________

一、用be动词的适当形式填空

1.I _______ at school just now.2.He ________ at the camp last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be动词的适当形式填空

1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习（2）

Name ____________ No.______ Date __________

一、用be动词的适当形式填空

1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.习题

一.用所给词的适当形式填空

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not(go)

4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival?

5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ______.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词主格宾格 形容词性 名词性I me my mine

you you youryourshe him his hisshe her her hersitit its itswe us our ours

they them theirtheirs

_________.(I)4._________ is my brother._________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

二、用am, is, are 填空

1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?

8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this? 10.Whose socks ______ they?

第三篇：深大部分真题

2004年深圳大学传播学初试试题

专业:传播学 考试科目:传播学理论与研究方法

一、解释（每题

10分，共30分）

沉默的螺旋 有限效果 培养分析

二、问答（每题15分，共45分）

1、为何传播学家认为近代启蒙运动的发生与纸质大众媒体的发展有直接关联？

2、施拉姆的“报刊的四种理论”主要是指什么？有什么局限性？

3、二级传播理论有何理论贡献和局限性？

三、论述（每题25分，共50分）

1、简论人际传播的虚拟化

2、社会弱势群体的意见表达

四、研究提纲设计（25分）

1、运用内容分析方法设计研究提纲

题目:城市“三无人员”（无固定住所、无稳定职业、无合法居住身份）在新闻媒体中的形象

专业:传播学 考试科目:广告学

一、简答题（共80分）

1、广告的强制性属性

2、《Printis Ink》杂志的《广告法草案》

3、Rpsser Reeves 的“USP”理论

4、会商思维法

5、开展DM的条件

6、媒体评价指标中的“到达率”

7、广告心里效果测评

8、有限服务型的广告公司

二、论述题（共70分）

1、论广告在整合营销传播中的地位

2、试举例评述饮品广告的诉求点差异

2005年深圳大学硕士研究生入学考试试题

（答题必须写在答题纸上，写在本试卷纸上无效）

专业: 传播学 考试科目:广告学理论与实务

一、名词解释（共50分，每题10分）

1.广告接触率

2.USP

3.广告预算的销售单位法

4.会商思维法

5.Point Of Purchase

二、简答题（共45分，每题15分）

1.广告的基本属性

2.礼品广告的特点

3.科雷（Russettrl Colley）《确定广告目标以衡量广告效果》

三、论述题（共55分，前一题25分，后一题30分）

1.试评析“脑白金”的广告诉求 2.论广告道德规范

2005年深圳大学硕士研究生入学考试试题

（答题必须写在答题纸上，写在本试卷纸上无效）

专业: 传播学 考试科目:传播学理论与方法

一.名词解释（任选2题，每小题10分，共计20分）

1.文化帝国主义 2.上限效果假说 3.符号的任意性 4.传播接近权

二.理论阐释（每小题15分，共计30分）

1.李普曼在《舆论学》中指出:“舆论分析者必须开始认识清楚下列三者之间的关系:行动的情景，人对那种情景的想象，以及人对从行动的情景中产生出的想象的反应。”试问，在公众舆论的分析中，做这样的分辨有什么理由和意义？

2.席勒在《信息与危机经济》中指出:“如果说，信息的商品生产和销售正在成为新兴经济的最主要特征，正在造成文化生产与工业生产的会聚，那么，将文化和 传播领域与社会基本制度结合的前提也许正在加紧而不是在放松。商业化的信息在各种各样的生产活动中地位的上升也许会使创造性工作和常规工作一样具有更少而 不是更多的自主性。”他提出这个观点的理论根据是什么？对这一观点应当如何评价？

三.问答（每小题20分，共计40分）

1.马克思和恩格斯指出:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。这个原理是公认的。然而不仅一个民族与其他民族的 关系、而且这个民族本身的整个内部结构也取决于自己的生产以及自己内部和外部的交往的发展程度。”这一论断对于理解人类传播规律有何重要理论意义？

2.在中国当代的大众传播活动中“意见领袖”是如何形成的？他们如何发挥作用？对意见领

袖的作用应如何评价?

四.设计调查问卷

设计一份关于《当前大学生人机沟通心理困扰状况》调查问卷，并说明调查目的、抽样原则和统计分析的方法。

五.专题论述（任选一题，40分）

试论网络媒体与报纸传播的互动效应

新闻策划之我见

2005深圳大学传播学复试全程回顾

1、专业课《传播政治经济学》:笔试，3小时。

2、综合面试。30分钟/人。

英语能力测试放在笔试和面试中，没有单独列出来。

最后复试成绩换算成100分。再加上初试的成绩就是你的最后总分。

2005年深圳大学传播学复试笔试试题（回忆版）

一、简答45'

1、关于传播行为效果的实证研究是传播政治经济学的基本着眼点吗？

2、如何理解媒体产品的商业化。

3、“传播是社会建构的力量”和“传播是符号意义的传达”两句话有什么观念的区别？

二、分析下述传播现象25’

首家整体实行股份制的新闻机构（内容来自某网站，略）

三、翻译30’

The Concentration of Media Power(很长一段英文，略)

2005深圳大学传播学复试综合面试题目（回忆版）

1、标准试题

加入wto以后，中国的媒体该如何应对？媒体包括:电视，广告，电影，等。考生任选其中一方向论述。

2、随机提问

包括中文部分和英语部分。

2006深大传播学初试试题

传播学理论与方法（完全版）

一、名词解释（每小题10分，共20分）

1、意见气候

2、信息度指数

二、理论阐释（20分）

美国学者麦奎尔提出:“我们是通过大众传媒来了解我们所处符号环境（信息、观念、信仰等）的特征的，同时，媒介使其各不相同的组成部分相互联系与协调。我 们共享的媒介资源（当然还包括共同的社会环境）越多，符号环境就更多地为人们共同拥有。而每个个人或群体确实拥有独一无二的感知与经验世界，有组织的社会 生活的一个前提就是对现实的共识程度。而比起其他结构，大众媒介在日常生活中，较为持续地有助于达到这一目标，即使这种影响是渐进的，且不易觉察。”他的 这一观点能否成立？据你所知，在传播理论中，是否有与之完全不同的主张？

三、问答（每题20分，共40分）

1、沉默的螺旋理论如何解释现代社会中大众传播、社会心理和舆论三者之间的关系？

2、以电视剧研究为例，文化研究和政治经济学研究各自的侧重点是什么？

四、请根据给定的条件设计一套研究方案，并说明主要采用的研究方法（20分）

1、研究对象:某大学在校全日制本科生

2、研究主题:大学生媒体使用情况对其择业的影响

五、作文（任选其一，50分）

1、简谈灾难报道和社会预警机制的形成

2、传媒娱乐化现象之评析

2006深大传播学专业－广告学理论与实务试题（完全版）

一、名词解释（每小题10′，共计20 ′）

1、到达率

2、广告审查制度

二、问答（每小题20′，共计40’）

1、简述“推式”促销策略与“拉式”促销策略的区别

2、广告学家爱尔玛.赫伊拉说过:“不要卖牛排，要卖吱吱声”。根据这句话，结合具体案例，谈谈你对广告的理解。

三、辨析与阐述:（每小题20′，共计40′）

1、传统的广告信条认为，广告要突出独特的销售点（usp），即主张广告应突出自己推广产品与竞争对手产品的差别，并反复宣传这些特征的价值。然而新一代 广告人认为，usp确实是一个伟大的理论，但当大多数进入市场的产品都没有可见差异时，这一种方法就会“失灵”。因此，这些广告人主张向受众传达一种关于 世界的感受，如果受众确认了那种感觉也许就记住了广告的品牌。简言之，广告应当推广品牌而非产品。你倾向于哪种主张，请阐述

理由，并举例说明。

2、一种广告传播的观点认为，大众媒体是广告传播的最有力的武器，因为大众媒体可以快速、大规模、全面的介入市场，造成广告传播的市场强势；另一种看法认 为，在市场竞争越来越激烈，市场分层越来越细密的情况下，大众媒体的广告是一种盲目的浪费，一种风险很大的投入，相反，应当更多地研究和采用成本较小、精 确度较高的分众媒体来做广告，你赞成哪一种主张，请阐述理由，并举例说明。

四、广告案例分析与策划:（50′）

阅读以下广告案例陈述，按照题目要求，阐述你的分析并起草广告策划提纲。

古有夸父追日，最后的结果是夸父累死了。今天有人追求宇宙飞船，却赢得盆溢钵满。“神州五号”发射成功之后，它的商业价值迅速显现。搭载“神州五号”发射工程的一些商业广告，以迅雷不及掩耳之势震惊广告界。它们怎么会在一夜之间做到广告的铺天盖地？这似乎早有预谋。

（一）“神州五号”的品牌价值在哪？

“神州五号”的发射是提升国家形象的一项重要工程，是我国跨入21世纪后，在高科技领域，尤其是航天技术方面的最大成就，将会记入人类的史册。因此，与“神州五号”品牌软搭载一旦成功，肯定能大大推动企业品牌的上升。

（二）“神州五号”的商业价值在哪？

1、“神州五号”本身

“神州五号”的商机在于其指定产品、专用产品、推荐产品等等，其中制定产品包括“神州五号”指定产品、中国航天指定产品以及中国航天员指定产品，如指定用车、指定无线通讯设备、指定IT设备等。

当然并不是所有企业的产品都能成为指定产品，它有很高的门槛。一般而言，具有高科技含量的产品更适合成为航天系列指定产品，比如指定通讯、指定饮料、指定服装、专用润滑油、指定庆功用酒等等，皆是品牌关联性比较强的产品。

2、中国宇航员

中国宇航员尤其是首位登陆太空的中国宇航员的商业价值是不容忽视的，这是其他任何一个形象代言人所不具备的。“神州五号”成功后，“中国航天第一人”杨利 伟片刻间成为全球聚焦的焦点，这就是“中国航天第一人”的商业魅力。如果航天员，尤其是杨利伟能成为企业的形象代言人，对于企业、产品、品牌来说，其意义 将不是用数字所能衡量的。

（三）如何与“神州五号”进行品牌嫁接

现在，我们都认识到“神州五号”的巨大品牌价值和商业价值，但如何与“神州五号”进行品牌嫁接，使企业的品牌价值和商业价值最大化？这是企业参与“神州五号”活动的最大难点。与“神州五号”捆绑，进行企业营销、公关、广告、品牌等相关商业运作，可以从两个方面进行操作:指定产品版和活动版。

1、指定产品版

利用“神州五号”的指定产品为载体，企业在产品宣传、企业品牌建设、企业形象塑造方面就可以进行有创意的宣传和传播，其中，利用公益活动更有利于传播企业的品牌。

2、活动版

活动版分为三个阶段

1、前期大型公关、公益活动 2003年10月“神州五号”发射，在这段时间内以“神州五号”为载体，推出一系列由企业承办、参与的大型公关、公益活动，其中有“神州五号”“地球村之歌征集活动”、“神州五号”“地球村宣言征集活动”、航天知识大赛、航天航空知识博览会、航天知识论坛等。

2、发射飞行阶段

这个时间段比较短，就是一天的二十几个小时，但也可以充分利用。因为在这个时间内，神州五号已经在天上飞行，发射成功了，能否顺利回来，宇航员如何生活，他的背景资料都是悬念，赞助企业仍有不少商机，就像可口可乐在2008年北京奥运会会徽开标当晚热卖一样。许多网站、报纸及电视媒体此时大打有奖竞猜牌，大大赚了一把。

3、发射成功之后

发射成功之后，企业可以进行广泛的公关、公益以及广告宣传活动，同时，还可以举行大型的庆贺活动，这对于提高企业的形象是非常有帮助的。根据以上的案例陈述，请分析回答以下问题:

1、企业将自身的广告捆绑在“神州五号”发射工程可能存在怎样的风险？

2、请你设想选择一家准备利用“神六”发射工程来作广告的企业，替这家企业写出一份简单扼要的广告计划书。

2006深圳大学传播学复试全程回顾

1、专业课《传播政治经济学》:笔试，2小时，满分100分。

2、英语听力测试:笔试，30分钟，满分40分。形式类似于CET4、CET6听力部分。

3、英语口语测试:面试，20分钟/每人，满分40分。问题都是随机的，有专业英语。

4、专业综合:面试，30分钟/每人，满分120分。专业综合面试分2个部分。

1、在老师准备好的几个信封中，随机抽一个信封，里面就是你要回答的题目。

2、老师的随机提问。

2006深圳大学传播学复试笔试科目《传播政治经济学》试题（回忆版）

1、传播政治经济学和文化研究学派对媒体的研究立脚点有什么不同？

2、论述媒介的商品化

3、中国大型媒介集团发展现状，出现的原因，你认为其发展前景如何？ p.s.以上几题描述的语言，不一定和原题完全一样。回忆版，会有出入。

2006深圳大学传播学复试综合面试题目（回忆版）1、2张新闻报道的现场图片，讲一讲“新闻眼”，新闻摄影之类的。2、2张图片，一张是古代裸女油画，一张是现代模特图，讲一讲文化现象。3、2张图片，都是贝纳通的广告图，一张是一个黑人手中捧着大米，一张是黑人的手和白人的手叠在一起，讲一讲广告中的世界关怀。4、2张图片，一张是丰田的霸道广告图，好像是说丰田的车开过来，2个狮子对它敬礼。一张是立邦漆的广告图，好像是说，涂了立邦漆的那个柱子上，盘龙就滑落了。讲一讲广告中的民族情感。5、3张图片，一张是微软产品的广告图，一个女生站在隧道中，幻想自己走在T台上。另2张是某男用香水广告图。一张是在音像店，男人的上半身抱着女友站在 “浪漫爱情片”的柜台前选碟片，但他的下半身站在“成人限制级片”的柜台前。另一张是在步行街上，男人的上半身抱着女友继续往前走，下半身停留在橱窗前 面，看橱窗里面那个穿着比基尼的女模特。讲一讲现代广告中的欲望表达。

附几张网络上搜到的图片:

1、贝纳通

2、贝纳通

3、立邦漆（左立柱色彩黯淡，但龙紧紧攀附；右立柱色彩鲜艳(暗示使用立邦漆后的效果)，龙却跌滑到地上）

4、丰田霸道广告（一辆霸道汽车停在两只石狮子之前，一只石狮子抬起右爪做敬礼状，另一只石狮子向下俯首，配图广告语为“霸道，你不得不尊敬”）

特别声明！！

以上信息多数靠他人回忆，总结而来。不一定完全准确。贴上来是为了给大家提供多一些信息。一起努力:）

各位有什么信息，也记得和大家共享噢！

此外，有什么学习上的问题，提出来，我们一起讨论。

深圳大学2007年传播学招生人数，导师，参考书

招生院（系、所）: 深圳大学传媒与文化发展研究中心 招生专业: 传播学

招生人数 20

研究方向 指导教师

01 大众传播与文化产业 吴予敏 李蕾蕾丁未林晓光潘晓慧刘劲松 02广告与品牌 余明阳李新立王晓华马春晖 03媒体技术应用研究 何建平欧阳康

1.初试笔试科目:（1）传播理论与方法（2）广告学理论与实务 《传播学教程

郭庆光 中国人民大学出版社 1999年

《20世纪传播学经典文本》 张国良主编 复旦大学出版社 2003年 《广告与促销:整合营销传播展望》（美）乔治·贝尔奇等 东北财经大学出版社 2000年 《广告学教程》

倪宁主编 中国人民大学出版社 2004年

2.复试笔试科目:传播政治经济学

《传播政治经济学》（加拿大）文森特·莫斯可 2000年

3.同等学力加试2门笔试科目:（1）传播学综合基础（2）广告学综合基础

第四篇：商务英语考试真题1

全国2011年4月高等教育自学考试国际商务英语及答案 课程代码：05844 Ⅰ.Translate the following words and expressions from English into Chinese.(10%)1.in a detour 迂回 2.competitive devaluation 竞争性贬值 3.consignor 寄售人 4.customer mobility 客户流动性 5.escape clauses 豁免条款 6.share holders 股东 7.potential loss 潜在损失 8.carrying vessel 运载船只 9.negligent 粗心大意 10.specific duty 从量税

Ⅱ.Translate the following words and expressions from Chinese into English.(10%)11.债权国 The credit country 12.国际合同

International contract 13.定期付款/分阶段付款 Term payment 14.被保险人 The insured 15.人口计划 The population plan 16.特惠税 The preferential duty 17.基础设施项目 Infrastructure construction project 18.装箱单 Shipping list 19.破产 Disrupted 20.土地和劳动力 Land and labor force Ⅲ.Match the words and expressions on the left with the explanations on the right.(10%)21.facilities(d)a.the price or cost of transportation 22.premises(g)b.easily to go bad 23.middleman(f)c.not to do something that has been arranged or decided upon 24.perishable(b)d.something designed, built or installed to serve a specific function or perform a particular service 25.access(j)e.the act of paying a bill, debt, charge, etc.26.controversy(i)f.trader through whom goods pass between the producer and the customer 27.carriage(a)g.a tract of land including its buildings 28.settlement(e)h.an official group of persons who direct or supervise some activities of a firm 29.board(h)i.public argument about something which many people disagree with 30.cancel(c)j.a way by which a place, esp.property can be reached or entered or used Ⅳ.Make brief explanations of the following terms or give the full name of the abbreviation in English.(10%)31.term draft 远期汇票

A draft which requires to pay after sight or in a given period of time after representation of relevant documents.32.transferable credit 可转让信用证

Credit which can be transferred to other parties during the transportation of goods.33.direct quote 直接报价

A certain amount of foreign currency, usually one unit or one hundred unit, is marked with equivalent amount of home currency.34.acquisition 收购

Buying existing facilities 35.GATT 关税和贸易总协定 The General Agreement of Tariff and Trade.V.Answer the following questions in English.(20%)36.What are the five major modes of the modern freight transportation system? Water, air, road, rail, pipeline 37.What do ―valued‖ policies mean? Valued policies mean that a country provide investors with preferential policies for insured return in order to attract foreign investment.38.What is the purpose to establish GSP(the Generalized System of Preference)? The purpose of GSP is to help development of developing countries by provide tariff concession to them.39.What is the relationship between MNEs and their host countries? The relationship of MNEs and their host countries is interdependable and interactive.Ⅵ.Translate the following into Chinese.(15%)40.The Bank for International Settlement(BIS)is a unique institution.Many of its operations are of types normally performed by a commercial bank, but it is owned principally by central banks, and managed by central banks and its principal customers are central banks.The objects of BIS are to promote the cooperation among central banks and to provide additional facilities for international operations.国际结算银行是一个独特的机构。尽管它拥有商业银行的许多常规业务，但它却是由中央银行拥有，管理并将各国央行作为其主要客户。它的目标是促进各国央行间的合作，从而为国际贸易提供额外的支持。

41.In the 1970s and 1980s counter trade was different from the old practice although some similarities remained.Current counter trade partners are not necessarily familiar partners and goods exchanged are sometimes vertically related.Current counter trade can be categorized as follows.20世纪七八十年代，对销贸易尽管保留一些与过去相似的地方，但它却与过去明显不同。它的贸易伙伴不再是熟悉的伙伴，交易的商品也并不总是垂直相关的。现行的对销贸易可分类如下。Ⅶ.Translate the following into English.(25%)

42．跨国公司是在一个以上国家拥有、控制和经营资产的商业组织。

MNC refers to an commercial organization which owns, controls and manages asset in more other one country.43．世界各国被世界银行分为三大领域：高收入国家，中等收入国家和低收入国家。

Countries in the world are grouped into four categaries by the World Bank:high-income, middle-income, and low-income countries.44．企业投保的主要刺激是他们可以腾出资金，进行其他项目的投资。

The main stimulas for intreprises to insure is that they can release their funds and invest in other projects.45．信用证的付款方式对买卖双方都提供了保障。The payment of credit provides assurance to both the buyers and the sellers.46．世界上任何一个地方任何一种社会的经济增长都与利用运输有直接的关系。In any place of the world, the economic growth of any society has a direct relation with the adoption of transportation.

第五篇：小升初英语考试技巧

小升初英语考试技巧分析

随着小升初的考试的临近，要保证孩子能顺利升入理想的中学，家长就不能忽视对英语科目的培训。许多小学对英语科目的重视程度不够，课时安排少，无论是教学目标的设定，还是期中、期末考试的出题难度都较低，导致学生的考试成绩都普遍偏高。而校外的英语培训学校又多以培养学生的兴趣为主，娱乐性较强，或只强调口语练习，学习不成体系，如果考英语，对于这些学生来说无疑是不利的。所以应该就考试知识心理方面和考前心理方面针对性进行加强，第一部分，考试知识部分方面

一、语音部分。

常考字母组合发音：

（一）-ed（过去式后缀）

在清辅音后读/t/,如：worked, jumped, missed.在浊辅音和元音后读 /d/,如：robbed, begged, played, studied.在字母d，t 后读/id/,如：needed, planted.（二）-(e)s（名词或动词词尾）

在清辅音后读/s/,如：desks, lamps, looks.在浊辅音和元音后读/z/,如：pigs, pens, plays, goes.在/ʤ, ʧ, ʃ, z, s/等音后读/iz/,如：watches, wishes, rises, faces.（三）wh-

在字母o前读/h/，如：who, whom, whose(其中的字母o读/u:/)

其余情况下读/w/，如：which, when, why

（四）-oo-

1.重读音节词尾的字母组合oo发音素[u:]的音，如:too(太;也),zoo(动物园)。

2.在辅音字母f, l, m, n, p, s, t前的字母组合oo也发音素[u:]的音，如:roof(屋顶),school(学校),room(房间),soon(不久),loop(圈,环),goose(鹅)boot(靴子),tooth(牙齿)等。有二个特例词要特别注意，它就是:wool[u](羊毛),foot[u](脚)。

3.字母组合oo在字母d和k前发音素[u]的音，如:good(好),book(书),look(看),特例词:food[u:](食物)。

4.在复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素[u]的音，如:bedroom(卧室),classroom(教室)等。

5.在字母l和d之间的字母组合oo发音素[∧]的音，如:blood(血),flood(洪水)等。

6.后接r时字母组合oo发音素[ɔ:] 的音，如:door, floor。

（五）-th-有清与浊两种读音：

1、当位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。

第一类：在以下4种词类 th 读清音，即国际音标的[θ]。

a.Noun 名词：thing, theatre, thumb, Thursday, throat

b.Verb 动词：think, thank, throw

c.Numeral 数词：three, thirteen, thirty, third, thousandd.Adjective 形容词：thin, thick, thirsty

第二类：在以下两种词类 th 读浊音，即国际音标的[ð]。

a.Pronoun 代词：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there

b.Functional terms 功能词：the, than, then, though2、当位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊音。

3、当位于两个元音之间时，其读音多数是浊音。如：other, mother, brother, another, father, weather, further。但是，也有读清音的，如在单词 method, nothing, anything, healthy等。

二、单项选择。

语法口诀和技巧：

（一）be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

（二）时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在时分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

（三）记住f(e)结尾的名词复数（wifeknifewolfthiefshelfselflifehalfleaf)妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

（四）以o结尾的名词顺口溜

规律：有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

口诀1：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加es，其余全部加s。

解释：negroes and heroes eat tomatoes and potatoes口诀2：你在“zoo”里，看见一根“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

解释：zoo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.（五）表示民族的名词顺口溜

口诀：“中、日、两瑞”永不变；“英、法”联盟a变e；其他一律加s。

解释： Chinese，Japanese，Swiss等单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。

（六）巧记不规则名词单变复

口诀：大鹅老鼠齐步走，男男女女龇龇牙。

解释：goose-geese;mouse-mice;foot-feet;

man-men;woman-women;tooth-teeth;

（七）单复数形式一致的顺口溜

口诀：一个中国人和一个日本人骑着一只羊和鹿去吃水煮鱼。

解释：Chinese,Japanese ,deer,sheep,fish

三、用单词是适当形式填空。

1、名词：单、复数和所有格。

2、形容词：原级、比较级和最高级。

3、动词：祈使句、不定式、四种时态。

四、阅读理解。

在原文中找相应的句子。

五、作文。

1、背范文，改变首尾。

2、注意单词的适当形式，特别是名词和动词。

第二方面，就考前心理方面

1.平常心对待，把以往所学知识能做到学以致用；

2.需细心认真看题，找出关键词，确定考点，然后对号入座；

3.以往犯过的错误，铭记在心，做试卷时检查是否也出现同样的错误！