你们当兵的人

第一篇：你们当兵的人

你们当兵的人（天下文章，不能没有题目）[朗诵诗]

你们绽放在军营，但你们不是鲜花

鲜花哪有你们的铁骨铮铮？

你们点缀着军营，但你们不是绿叶

绿叶哪有你们的磐石性格？

走进军营，你们把热血的青春献给国家！走出军营，你们把坚毅的美丽写在大地！

你们带着五彩纷呈的梦

走向天涯海角

走向风风雨雨

走向春夏秋冬

你们最终要走向牺牲的战场！

崇山峻岭，起伏着你们娇健的身姿；

沙漠森林，闪亮着你们穿越的足迹；

雪域高原，凝结着你们戍边的汗水；

大江南北，跳动着你们救援的爱心！

我爱你们！

我深深地爱着你们——你们当兵的人

不是我的兄弟，就是我的朋友

你们当兵的人，我们最可爱的人！

第二篇：当兵人的本分

军人的本分

孟令辉

与九班长相处快半个月了，自我感觉作为一名学员排长，早操与战士一同出，公差勤务与战士们一块干，连里活动正常参加，怎么也说得过去了，可他却对我总是不冷不热的，有时还旁敲侧击点几句。自己细细地想一想，原来是他对我的那床被子很是反感，用它私下的话说，太“残”了点。由于新兵基础没有打好，这被子还真是我的一个老大难。好强的我随后几天与新兵一起早起，认真地整理内务。看不起我，我还真要和你较较真。

紧张而劳累的演习开始了，由于我们实习学员的加入，连里不得不对参演人员进行调整，为数不多的人员要完成警戒值勤任务，困难很大。此时我们主动找到连长，要求学员也一同站岗。尽管我们是排长，但我们更是个兵，当得起兵，就站得起岗。这是咱们军人的人本分。我们的举动受到了全连战士的好评，九班长也越发地对我们敬重了。

连续两天两夜的工事挖掘，我的体力消耗很大，加之衣服穿得少了点，所以很倒霉地染上了感冒。头重脚轻的感觉还真 不好受，晚上还要站岗，“决对不能让九班长瞧不起”，我暗自对自己说。晚上，我不露声色，只是倒床就睡，只等叫岗。这一夜过得很漫长，我觉也睡得很香甜。醒来时，发觉天已经大亮，身上还厚厚地盖了一件大衣。我心里一惊，坏了，昨晚我没有站岗，是不是睡得太死了？问及与我同岗的战士，他指着旁边睡着的九班长说：“班长替你站的岗”。看着九班长蜷缩着睡在一旁，我的心里有说不出的感动。

就要离开部队了，我拉着九班长的手说，“感谢你在这段时间对我的照顾，尤其是在我生病期间。”九班长红着脸说：“排长，其实我很佩服你们，你们干什么档次就是不一样。虽然我对你的内务有些意见，但我觉得整理好内务也是咱们当兵人的一个本分，你分在了我班，照顾你也是我的本分。作为一名实习学员，能做到这样已经很让信服了。”我也笑笑说，“我所做的也是一个军人的本分啊！”

第三篇：你们这些人呐情感美文

她应该是个极聪明的姑娘，起码是个记忆力很好的女孩。第二次见面的时候，我正在踢足球，老踢不进，队长对我很气恼，她跑过来，给了我一瓶水，我惊诧莫名，她没说什么，转过头去甩了甩头发，“原来是你！”我后退一步，四下打量了一下，把手里的水举了起来。她蔑视的看了我一眼。

队长像只狗颠儿颠儿地小跑过来，笑着说着啥，这个一米八的壮汉，倒像一个小姑娘，我喝着水退到一边，突然一声响亮的耳光，我看到队长一边的脸红了起来，他抓起了她的衣领，马尾盯着队长的眼睛，队长恨恨地放下她离场了。她走到我的面前，脸靠近我的胸口，我不敢动，立在那里，她抬头伸了伸舌头，“吓死我了”。她的大额头上细细的汗滴，折射着夕阳的光辉，像一颗颗的水钻。我看一个女生习惯是先看嘴的，确切的说是牙齿，从牙齿的光泽和整齐程度是能看出一个姑娘的生活习性和品质的。然后才是眼睛，只是我错过了她的第一句话，也错过了今天的这句，我看着她的大眼睛掩在一副粉红镜框的眼镜后，不放弃的又看了她抿着的嘴唇，顺便扫了一眼她的胸。

校园里种了很多的合欢。合欢的花期是很长的，掉落的又毫无章法，每年都有满地满地的红白相间。她走在上面，还用力碾几下，我跟在她后面随便捡一朵，在手里捻着。她用狗尾巴草编了一只精致的小兔子，然后把我手里的合欢给小兔子戴上了。我只好又捡一朵。她说着自己可爱的弟弟，爱连连看的爸爸，做饭超好吃的妈妈，实验室不和睦的同学。淡淡的香从她那边飘过来，她指点着元宝枫，珍珠枫，鸢尾和美人蕉，我一直分不清这些花花草草，她说最喜欢兰花。我说“最喜欢仙人掌，好养活。”很多姑娘都说我不解风情，我想我只是不解你们的衣扣吧。原来有个姑娘我想开始的时候我对她还是有好感的，有次班里组织舞会，她过来邀我跳舞，我说我还没学会呢，直到现在我还没学会，而她已经换了几个男朋友了。其中一个是我一个哥们，他说你看你这逼样，送上门的还客气啥。然后他被淋球菌感染了，然后分手了。

海边的风是冷的，不过我很喜欢这种带着咸味的冷，这和我一直以来的重口味是有关的。海鸥不怕人，却也不与人亲近。她脱下鞋去水里捡海星，我坐在那里划拉着，一个浪过来，冲没了俩字，她甩着马尾过来低头看了看我的字，皱了皱大眉头，然后我在课余多了一门叫做“硬笔书法”的课程。

教课的老师，我一直以为是刘欢，看了课程表，才知道他只是长得像刘欢。据说在全国什么书法协会有职务，我在乎的只是我就没时间去陪小伙伴过英雄本了，他们该着急了。老师教完一段，下来视察，看着我的字，叹了口气，看了她的字，露出了两颗大黄牙“不孬”，我由此断定老师和她是老乡。我看了看她的字，哪里好呢，就像很多马尾甩来甩去，不如我的字霸气外露，气势十足。老师大概也有看走眼的时候。

她嘚瑟地看着我，我透过她的眼睛，想起高中时候。那时候是有两节课的作文课的，我一般都是一节课写完，然后第二节拿出珍藏版的《三国演义》来看，我不佩服刘关张，我很喜欢郭嘉，许攸，陈宫和庞统，因为他们死得早，流星总是夜空里最美丽的事物，比月亮更耐人寻味，就像为什么人们一直追忆着陈家驹和张国荣。英雄迟暮和美人衰老是世界上最惨的事之二。扯远了，那时候写的作文总是第二天被当做范文来传阅的，第二天我的作文没选上，一个小伙伴倒是入选了，我拿过他的作文，看到不知所云的一篇东西，唯一可取的就是字是极漂亮的，就像村头石碑上的铭文，他说我抄了一段《金瓶梅》，只是把里边关于金、瓶、梅的内容都删了。我并不是一个小心眼的人，只是从此对于写字好的人都有了一个偏见，这也和我村里一个每年都写几幅春联送我家的怪异大爷有关。这本是好事，只是他每年都写“忆往昔，红米饭，南瓜汤，老婆一个，小孩一帮；看今朝，白米饭，王八汤，小孩一个，老婆一帮。与时俱进”我承认这是一个与时俱进的大爷。只是我家要是贴了这么一副对联，合适吗？大爷说我是抄的电脑上的，看着前半段挺符合我们蒸蒸日上的生活现实。“你会玩电脑？”“我儿子会。”他骄傲的说。我想起他那个上了三年三年级的儿子。那时候我和他儿子是打过架的，只是打输了，差点绝交，送对联也是那时候开始的，这属于不作就不会死吧。胳膊上的一下剧痛打断了我的回忆，下课了。我俩在空荡荡的教室里，我感到很无聊，她跑上讲台，洋洋洒洒写下一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”这是韩愈写晚春的，我倒是喜欢它的上一句，“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”一派欣欣向荣。我上去写了一句“合欢含羞不争芬，唯此女子最怀春。”她总说我写的诗都是打油诗，我一个化工男，不知道什么是打油还是打醋，这个东西不是通顺了不就行了吗？

“别踢足球了，我不大适合。”然后我经常去打乒乓球，我拙劣的球技竟然和她打得有来有往。我后来知道，她乒乓球是拿过名次的，虽然是第三名，虽然参赛的只有三个同学。她穿短裤都能穿出运动风格来，一个女生只要一双运动鞋就够了，和男生相反，男生只要一双皮鞋就够了。我老感觉她买了十件同样款式的衣服，因为每次见她，她的衣服都像新的一样，平整而干净，而且总是那件白色的上衣，“我有裙子的哦”她凑过来说。第二天她穿了一件连衣裙出来。说到连衣裙，这该是童年记忆里最美好的回忆之一了，因为花仙子和白雪公主都是穿连衣裙的。她在我面前甩来甩去，我怎么感觉还是运动风格的呢。我心里默默的想着我的花仙子和白雪公主。

第四篇：当兵的人

第七单元《当兵的人》

第一课时

一．教材分析：本单元由学生演唱《当兵的人》《好男儿就是要当兵》《打靶归来》，欣赏军乐队合奏《中国人民解放军进行曲》，活动练习等三部分组成，是一个以演唱为主体的综合单元，本单元选择的歌曲都是优秀的军旅作品，以“当兵的人”作为单元的标题。

二．教学内容：本单元是以学唱为主的课程，学习歌曲《打靶归来》及欣赏感受《当兵的人》《好男儿就是要当兵》让学生了解军人的气质和生活。

三．学情分析：八年级的学生正处于精力旺盛的青春期，他们对音乐表现出极大的热情，并开始了偶像的崇拜，用优秀的音乐作品来影响学生，用豪迈充满力量的音乐来鼓舞学生，让学生感受军旅为题材的音乐作品.四．教学目标：（1）学生通过聆听《当兵的人》，《好男儿就是要当兵》，《打靶归来》《中国人民解放军进行曲》能够感受到音乐中的人物形象。

（2）能够熟悉演唱《打靶归来》

（3）在演唱过程中能够用饱满的情绪和有控制的声音来演唱。

五．教学重点：学生能够感受军旅歌曲的情绪和人物形象，并且能够熟悉演唱歌曲《打靶归来》。

六．教学难点：学生在演唱过程有表情和能够用饱满的情绪歌唱以及对进行曲中普遍的节奏特点的把握。

七．教学设计：一听，二唱，三模仿。一听是学生初步感受歌曲的情绪，学生边听边记住旋律熟悉歌曲。二唱是学生边听歌曲边学唱歌曲并唱歌词，学生往往都喜欢跟唱熟悉的歌曲。三模仿，通过感受了歌曲的情绪学生模仿歌曲的情绪声音有控制演唱做到声情并茂演唱。

八．教学设备：多媒体教学

电子琴

九．课时：两课时

十．教学过程:(一)导入：（播放课前准备好的视频《当兵的人》）

1教师“同学们我们刚刚听了，看了这个视频同学们是不是会觉得我们中国军人很威武啊？”学生“是”。教师：“好，这节音乐课我们一起来感受一下我们军旅的生活，我们一起来欣赏以及学唱部队歌曲，在这之前我们一起来练练嗓子，让嗓子活动活动。”（使用常用的do re mi fa sol 咪妈的形式在自然声区上来回练习一遍，让学生在演唱上有音高的概念）

2.教师：“同学们在以前我们都学过一篇课文《谁是最可爱的人》你们知道世界上最可爱的人是谁吗？”

学生：“军人”。

教师“对啦，为什么军人是世界上最可爱的人呢？” 学生“因为他们为我们保家卫国，因为他们总会在最危险的时刻挺身而出。。。”教师“对啦，同学们说的很好，那我们通过这节课《当兵的人》一起感受军人军旅生活。

3.教师：“刚刚我们看完了这个视频同学们是不是觉得我们的人民解放军非常威武自豪？”

学生：“是”。

教师“那我们班的同学想不想去当兵体验军旅的生活？” 学生“想。” 教师：“非常好，同学们都会有这样的机会，因为参军是我们每个公民的义务和责任，一人当兵全家光荣，虽然我们现在还不到年龄但是我们现在要学习掌握科学文化知识为日后的报效祖国做准备，那我们一起来欣赏课本给我们推荐的歌曲《当兵的人》《好男儿就是要当兵》《打靶归来》一起来了解一下军人的生活与责任。音乐播放《当兵的人》。教师“在这首歌曲里同学们感受最深刻的是什么？

学生“威武，雄壮，豪迈。。。”

教师“同学们说的非常好，这首歌曲同学们在平时生活中都是比较熟悉的，那我们一起来欣赏下首歌曲。《好男儿就是要当兵》以及《打靶归来》，让我们更加深入了解军营的生活，同时听听这两首歌曲给我们的感受是什么？音乐播放。音乐完毕，教师“刚刚我们都听了这两首歌曲，《好男儿就是要当兵》以及《打靶归来》歌曲的感受是什么？” 学生“《好男儿就是要当兵》自豪 自信，《打靶归来》喜悦，快乐，有活力

教师：“同学们回答得非常好，接下来我们一起来学习《打靶归来》体验部队生活的快乐”。

4学习歌曲分三步(1)熟悉旋律。

（2）学生根据旋律搭配歌词。

（3）跟音乐以及电子琴歌唱。通过这三部分学生能够基

本熟悉歌曲的演唱。（时间充足的情况可以分组演唱，选出优秀小组）

5教师：“我们刚刚听了课本这三首歌曲，我们还学习了《打靶归来》同学们还能说出哪些军营的歌曲呢？给同学们三分钟看看谁写的最多最快。”学生小组自由讨论，总结答案。教师点评并把学生的歌曲总结的形式把反馈上来的优秀歌曲推荐给学生聆听。

6.课后作业，在家欣赏《中国人民解放军进行曲》说出，军队乐是由哪些乐器组成？以及说出进行曲的风格特点？除了以上的军队乐你还能找出哪些歌曲呢？ 十一，体验与探究:学习第七单元《当兵的人》让学生清楚认识到有过才有家的道理，以及自己的责任和现在的生活是来之不易的，通过歌曲的欣赏和学习让学生向往部队的生活和感受音乐音乐所带来的快乐。

十二，课后反思：

第五篇：当兵决心书

尊敬的领导:

我很高兴也很自豪地来表达自己盼望已就的愿望:我想成为一名军人:我郑重的承诺如果能够成为一名军人，我将尽力完成国家和部队交给我的各项任务。

假如我成为一名军人，我要进一步完善自己提高自己各方面的素质，尤其是体能素质和心理素质。进一步提高自己的责任心，以饱满的热情和积极的态度完成各项任务。在部队中刻苦锻炼，锐意进取虚心向别人学习，听从部队领导的指挥，认真，及时，准确，的完成各项任务，在国家利益和个人利益面前，要首先以国家和人民的利益为重。并且 我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质。我会全面要求自己，努力磨练自己的毅力，严于律己认真进取，如果我不能够成为一名军人，我也决不气馁，一定会努力学习，更好的表现自己，明年再争取。

军队在保卫国家和领土完全中起，决定性的作用，在维护国家治安中，也起着重要作用。能够成为一名军人，不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻全心全意为人民服务的宗旨，有利于自己的成长和发展。是个很好的锻炼自己的机会。

我知道再多灿烂的话语，也只不过只是在卖弄自己的才华，我是一个北方男孩，从小生长在农村，我有父辈们那勤劳和朴实的性格，我坚信朴实是成功路上的基石，只有扎实的行动一步一个脚印，才能带我走向成功。

希望领导。给我一次机会，让我用行动证明我的价值。

强xx