实验小学防震应急疏散逃生演练方案[5篇范例]

第一篇：实验小学防震应急疏散逃生演练方案

实验小学防震疏散（逃生）演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震、逃生能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生在地震发生时的自救、自护意识，提高学校安全管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特制定实验小学防震应急疏散（逃生）演练方案：

一、成立防震应急疏散（逃生）演练指挥小组:

总 指 挥：屈少科

副总指挥：马朝辉

成员：各年级主任、政教处、总务处全体人员

二、演练安排

1.演练时间：

2011年9月20日课间操

2.演练内容：

演练包括应急避震和疏散逃生两部分内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3.警报信号：

应急避震和疏散以警报声和广播指令作为启动信号。

地震发生的信号：当警报声响起时，预示发生地震，学生进行应急避震。主震结束后，组织疏散的信号：广播指令各班按照大集会位置集中，各班主任组织学生立即进行疏散（距发生地震约1分钟）。

三、演练过程：

1.警报声响，防震自护演练开始。

正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包护住头部、闭眼、躲在各自的课桌下，身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

2.各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。

3.广播指令各班按照大集会位置集中，逃生疏散演练开始。各班学生在班主任和指挥人员的指挥下，各班疏散路线、顺序和平时集中时相同，快速、有序地进行疏散。

4.疏散集合地点：操场大集会位置

四、注意事项

1.疏散要有顺序，在楼梯下楼时，严防学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位，学生全部离开后老师方可离开。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速、有序排队前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，要以班为单位立即清点人数，由年级组长向

副总指挥报告人员情况。

7.听到警报声和广播指令后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟

内完成。

8.当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。班主任要

及时总结经验，不断提高学生应急避震逃生的能力。

灵宝市实验小学上下楼梯安全演练安排

一、时间：2011.9.20（课间操）

二、地点：学校操场

三、参加人员：全体师生

四、演练具体安排：

1、部分教师楼层楼梯口值勤：

南楼：

大楼梯小楼梯

楼 梯 口：杜巧妮郭海灵楼 梯 口：张占国

五——四：杨晓袆一——三：郭宏文

四——三：伍红霞三——五：康珍

三——二：彭静芬

二——一：秦娜

东楼：

楼梯口：张新荣

三——二：席红丹

三——一：屈英丽

北楼：

东楼梯西楼梯

楼 梯 口：许少琴

五——四：任鹏飞楼 梯 口：张嫚花

四——三：王会敏四——三：张转妮

三——二：姚晓萍三——二：卫玉娟

二——一：候艳妮二——一：王江波

西楼：

楼 梯 口：陈鹏娜

三——二：师昭

二——一：李娜茹

艺术楼：

楼梯：潘春红

操场：

第一大排：苏赞丽李国华

第二大排：靳聪芳范观礼

第三大排：常伏寅赵丹

2、演练步骤、程序及要求

①下课后，全体同学在教室，语数老师到班级组织学生，各楼层楼梯、楼梯口值勤老师迅速到位。

②听到广播集中口令后，语数老师一前一后先组织本班学生持路队牌，按指定顺序下楼到操场按大集会位置集中。（不用在走廊预先站队）

③各班严格按照上下楼梯顺序上下楼，楼梯上禁止推、挤、拥、抢，不准捡东西、系鞋带等。

⑤演练结束后，班级语数老师组织同学进行演练总结。

第二篇：实验小学防震应急疏散演练方案

实验小学防震应急疏散演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生在地震发生时的自救、自护意识，提高学校安全管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特拟定实验小学防震应急疏散（演练）方案：

一、成立防震应急疏散（演练）指挥小组:总 指 挥：屈少科(校长)

副总指挥：马朝辉

成员：政教处、总务处全体人员

二、演练安排

1.演练时间：

2011年3月29日中午9：10----9：50分

2.演练内容：

演练包括应急避震和疏散两部分内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3.警报信号：

应急避震和疏散以警报声和铃声作为启动信号。

地震发生的信号：当警报声响起时，预示发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：当铃声响起时，代表主震结束，学生立即进行疏散（距发生地震约1分30秒）。

听到警报声和铃声后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

三、演练过程：

1.警报声响，防震自护演练开始。

正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包护住头部、闭眼、躲在各自的课桌下，身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

2.各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。

3.铃声响起，逃生疏散演练开始。各班学生在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图和集中地，快速、有序地进行疏散。

疏散集合地点：各班平时做操时集合地。

四、注意事项

1.疏散要有顺序，在楼梯下楼时，严防学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位，学生全部离开后老师方可离开。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速、有序排队前进，不要慌乱奔跑，不要争

先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，要以班为单位立即清点人数，由年级组长向副总指挥报告人员情况。

五、演练结束。

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。

第三篇：小学防震应急疏散演练方案

京溪小学怡新校区消防应急疏散演练方案

2014年6月9日下午16：15

一、演练指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“强化意识—掌握知识—演练实践—形成能力”的科学模式，全链条创新方式方法，全面开展应急知识宣传教育活动，广泛普及应急知识和避险技能，增强演练实效性和针对性，切实提高应急处置能力。

二、演练组织机构

（一）抢险救灾指挥机构（负责整个安全事故的指挥、协调、报告、处理工作）

总 指 挥：陈丹琳（指挥部设总校校长室）

副总指挥：林丽丽

成员：陈育春、郭伟才、彭志东

（二）抢险救灾实施队伍。

1、抢险救灾组：负责具体的抢险救灾工作，主要是保证师生安全，引导师生紧急疏散（按演练路线）。

组长：郭伟才（统筹）。

成员：各年级组长、各班主任。

2、安全保卫组：负责灾难事故进行时的阻断工作，防止危害的继续发生，力保学校人员及财产安全（当发生非人为的恶性伤害事件时加入到抢险救灾组）。

组长：彭志东（负责组织及协助培训组员）

成员：后勤工友、学校保安员。

3、后勤保障组：负责为抢险救灾提供物品及人力，并负责及时切断灾害源头。组长：陈育春（负责切断灾害源头）；

成员：后勤工友、学校保安员。

4、善后处理组：负责学生的安置，接待学生家长，负责学生心理辅导。组长：郭伟才

成员：各班班主任。

5、信息处理组：负责向京溪小学总部、片指导中心、教育主管部门报告情况、传递上级指示，接待新闻媒体。

组长：林丽丽

成员：伍翠萍

三、具体疏散路线及要求

2014年6月9日（周一）下午第三节，听到疏散警声响，各班老师马上关闭电源总开关，并组织全体学生迅速离开课室，不需正式排队，由正班主任带头，副班主任押后，原则上按升旗仪式的顺序、路线进行撤离（二

6、二

7、一

6、二8走1号梯；二

3、二

4、二

5、一

3、一

4、一5走2号梯；二

1、二

2、一

1、一2走3号梯；一

7、一8直接从架空层进入大操场），保证所有学生迅速、安静、有序地疏散至大操场空旷位置，到达指定位置后，所有学生抱头蹲下。疏散过程中要求学生用双手做抱头动作，靠边行走。

四、注意事项：

㈠、演练人员分工：

1、副总指挥：林丽丽校长助理，负责紧急疏散的全面工作，指挥协调演练全过程，演练总结。

2、陈育春主席：负责演练行动计时，疏散集结地点秩序监控。

3、郭伟才主任：负责广播动员，攒写演练简讯。

4、彭志东主任：负责方案的拟写，演练过程的拍照，兼现场卫生老师，备好药箱在现场应急。

5、各班正、副班主任负责组织本班学生按演练方案预设的疏散撤离路线安全行动。

6、大门和各楼层楼梯口人员职责：

①、当值保安：负责把守大门，演习期间，禁止任何人进出大门。

②、3楼1号梯口疏散指挥员：蒋冬梅

3楼2号梯口疏散指挥员：李滢

3楼3号梯口疏散指挥员：姚铁梅

2楼1号梯口疏散指挥员：沈家兰

2楼2号梯口疏散指挥员：沈学妃

2楼3号梯口疏散指挥员：曾爱珍

1楼1号梯口疏散指挥员：何爱琴

1楼2号梯口疏散指挥员：余发珍

1楼3号梯疏散指挥员：郑兆枢

负责维持疏散通道的秩序，保护学生疏散过程的安全通行。

㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班学生疏散路线，听到警报声时，听从老师指挥按规定路线分成两路纵队（不一定要求非常整齐，可以用手做捂鼻动作，靠边行走），按以上顺序快速疏散到安全地点（大操场），所有工作人员必须以最快速度到达指定岗位。

㈢、各班老师带领学生到达安全地点后立即清点人数并报到级长处，由级长汇总后统一报到林丽丽校长助理处。

㈣、由林丽丽校长助理小结演练情况，演练结束。

㈤、演练结束后，请各班班主任带队回班继续进行强化教育。

㈥、电子屏“京溪小学怡新校区2014年避震疏散演练”。（由彭主任负责）注：要求各班在周五前按演练路线预演一次。

附：集结方位图示：

█学校大门

█ 篮球场█门卫室

排水沟

一（5）一（4）一（3）二（5）二（4）二（3）一（2）一（1）二（2）二（1）一（8）一（7）二（6）二（7）一（6）二（8）

第四篇：2018年秋季防火防震逃生疏散应急演练方案

榆阳区巴拉素镇初级中学2018年秋季防火防震逃生

疏散应急演练方案

一、演练目的

为更好地保护师生生命安全，增强全体师生防火防震意识，培养学生防御自然灾害的能力，在灾害面前做到不惊慌，从而最大限度地减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特举办此次防火防震演练活动。

二、演练安排

1、内容： 防火防震逃生应急避险疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2018年9月20日（星期四）中午13:00

三、演练准备

1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线，最后撤离到后操场。

五、演练指挥机构

指 挥 长: 刘金虎

副指挥长： 樊伟

牛毛毛

下设四个小组

（一）行政管理组 组 长：刘金虎 成 员：陈慧玲

王拖玲

职 责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。

（二）避险撤离组 组 长：樊伟

成 员：当堂科任教师、各班班主任

职 责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学

六、演练程序

(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。

信号：刘东强 计时：刘东强 拍照：白涛

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(信号发出时间：13：00信号声：声长约为18秒)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为60秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

教学楼楼梯间秩序维护：

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）

3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。

8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。

八、演练总结

1、请指挥长刘校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。附：地震时的十项注意事项

火灾发生时的八项注意事项

1、保持安全疏散秩序。

2、应遵循疏散顺序，疏散中先老、弱、病、旅客、顾客、观众，后员工，最后为救助人员。

3、发扬团结友爱、舍己救人的精神。

4、疏散、控制火势和火场排烟，原则上应同

5、疏散中原则上禁止使用普通电梯。

6、不要滞留在没有消防设施的场所。

7、逃生中注意自我保护，立即脱下着火衣服

8、注意观察安全疏散标志。

1、一层楼梯疏散引导员：孙瑞霞（西侧）（楼层人员疏散协调）

何鹏霞（东侧）（人员疏散引导）

2、二层楼梯疏散引导员：王羽（西侧）（楼层人员疏散协调）

陈瑞（东侧）（人员疏散引导）

3、各教室演练负责人：各班班主任

4、操场集中负责人：刘浪浪

5、灭火器操作讲解：李真真

第五篇：金龙小学防震应急疏散演练方案

金龙小学防震应急疏散演练方案

一、演练目的：为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练准备

1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

四、演练时间：2011.12.8

五、演练组织机构

总 指 挥：邹锦孚

现场指挥：邹锦孚

六、工作小组：

协助指挥小组：黄赞平古开柳 黄志锋 张力

各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全有序、快捷。何惠云和保卫协助小年级班主任工作。撤离时做到：

（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；

（3）到达安全场地后清点学生人数。

七、疏散保护安排 1．楼道护导老师安排：

高翔教学楼： 一楼：黄志锋 二楼：古开柳

三楼：张力

慈恩教学楼：黄赞平

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、报警小组：邹锦孚负责用电铃报警。

八、疏散管理

1、疏散信号①第一次响铃，全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。②听到发出的报警声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

2、班主任领队，在走廊列好队。高翔教学楼两人并排列队下楼道。五年级两人并排列队，三级年三人并排列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

3、疏散路线：六年级两班从“五爱楼”（也就正对慈恩教学楼左边）楼梯下；四年级两班从正对慈恩教学楼右边下；三年级两班从正对高翔左边楼梯下；五年级从正对高翔右边楼梯下；其它班级由班主自行安排。

4、集合地点：学校旗台前空地

5、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报总指挥。

九、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。