宁阳县实验小学应急疏散演练方案（5篇范例）

第一篇：宁阳县实验小学应急疏散演练方案

宁阳县实验小学应急疏散演练方案

一、指导思想

为贯彻落实县教育局转发的《关于加强全省中小学应急疏散演练工作的意见的通知》，进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识和应对突发事件的能力，保障我校师生人身及财产的安全，预防各类安全事故的发生，经学校研究决定，特制定本方案。

二、应急疏散演练组织机构

学校成立突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等。

（一）应急疏散领导小组（应急疏散指挥部）

组长(应急疏散总指挥)：朱金山

副组长(应急疏散副总指挥)：许东振逯洪志

成 员：逯洪志刘良杜国梁于师信孙鸣飞

职责：

1.全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力。

2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各司其责，认真做好应急疏散工作。

3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案。

4.接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散。

5.突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

6.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况。

7.妥善做好突发事件的善后工作；应急疏散总指挥不在位时，副总指挥代行总指挥职责。

（二）应急疏散执行组织（领导小组下设办公室和工作组）

1.应急疏散工作办公室

主任：孙鸣飞

副主任：王昕

成员：齐云山柳晔张晓萍王婧

职责：

承担领导小组的日常事务；制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案、程序；协调各工作组之间的工作；负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；安排应急期间的值班工作；完成领导小组交办的其他工作。

2.通信联络组

组长：于师信

副组长：柳绪佐

组员：张峰张涛杨德富

职责：

负责发送各种信号，通过广播控制演练节奏、程序。确保演练平稳、安全进行；第一时间报警110，并根据人员受伤害情况报120，同时上报校长及上级相关单位；负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。

3.疏散引导组

组长：杜国梁

副组长：李海清

成员： 曹 坤韦芳朱新玲刘美霞

各级部教研组长正副班主任区域监护老师

① 各楼层总指挥（演练时临时增设）：

教学楼一楼：刘美霞

教学楼二楼：朱新玲

教学楼三楼：韦芳

综合楼三楼：曹坤

② 各楼道总指挥：

教学楼东楼道由三年级主任统筹协调指挥。

教学楼中楼道由五年级主任统筹协调指挥。

教学楼西楼道由六年级主任统筹协调指挥。

综合楼东楼道、西楼道由四年级主任统筹协调指挥。

③ 楼门口指挥（演练时临时增设）：

教学楼东门厅：孙静

教学楼中门厅：刘芹

教学楼西门厅：陈祥军

综合楼东门厅：王爱萍

综合楼西门厅：刘棚

④ 各楼梯口、转身台指挥：

由当天的重点区域安全监护老师组成，如果有课就由各年级主任安排无课老师组成。在指定地点指挥学生疏散。

职责：

负责组织师生快速、安全、有序疏散。做好各楼道、楼层疏散班级的衔接协调，与疏散节奏；结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

4.抢险工作组

组长：许东振

副组长：魏丽红

成员：马晓康米娟王建波刘婷杨德富

职责：

第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；抢救重要财产、重要档案等；

5.救护工作组

组长：逯洪志

副组长：韩再庆

成员：靳晓丽孙利艳张爱荣庄汝强王艳芹

职责：

负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；负责预防次生灾害的发生。

6.后勤保障组

组长：刘良

副组长：许兴喜

成员：李会东张丽李温和秦芬门卫

职责：

负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金；协助开展伤员救治和

次生灾害处置工作。

7.善后工作组

组长：刘良

副组长：柳鲁方

成员：李会冬陈秋梅马方珍刘永兰赵维忠

职责：

及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；妥善处理伤亡师生的善后工作。

三、应急疏散演练时间

每学年至少开展两次应急疏散演练活动。

一次为春季开学初；一次在秋季开学初。

四、应急疏散演练具体操作方案 正式演练前，各自工作人员熟悉自己的任务、方位。各楼道总指挥和班主任、科任教师带领学生熟悉路线，然后所有学生进入教室坐在各自位子上。班主任和科任老师检查教室前后门是否打开，清点人数，向年级主任报告人数和准备情况，各年级主任向总指挥报告人数。各工作小组立即进入现场。

第一阶段：启动紧急情况信号

1、发现紧急情况，启动紧急情况信号。

2、广播发出应急疏散信号后，提醒：“所有应急人员立即到位！学校出现紧急情况，为确保安全，请全体师生按照既定的路线，迅速有序地撤离。三、五、六年级立即撤离到学校操场上，四年级立即撤离到学校大门外两侧。请大家不要惊慌，不要拥挤，听从指挥，安静有秩序地撤离。”在整个演练过程中，广播要不断的提醒全体人员，起到稳定情绪，指挥协调的作用。

第二阶段 ：组织疏散

1、听到疏散指令后，班主任立即到达教室，稳定学生情绪，迅速负责组织本班学生有秩序带出教室，在走廊按出来的顺序自觉站队集合。同时重点区域监护教师和楼层负责人快速到达指定位置，教研组长协助所在楼层疏散。

2、从教室内向走廊疏散的顺序是：前4排的学生从前门疏散，后面的学生从后门疏散，到班级外的走廊迅速集合站队。各班主任和任课老师要时刻注意学生的安全，防止意外发生。

3、撤离时副班主任和任课老师在前，正班主任在后，指领学生安静、有序、迅速按照撤离顺序疏散撤离。

4、疏散安排：（按下列顺序进行）

（1）疏散时，组织学生靠右侧按指定路线疏散撤离。一楼的老师要组织学生快跑，高层的要慢跑。走廊上可以快跑，楼梯处要慢跑。班主任和任课老师又掌握好节奏。

（2）王昕、欧阳健、续凤霞、朱艳玲在学校操场上负责指引组织学生疏散撤离。齐云山、张峰、陈祥军、庄汝强在校大门口外负责指引组织四年级学生往两侧

疏散。班主任和任课老师跟随学生一起撤离到指定地点，并组织稳定学生情绪。

（3）综合楼四年级学生疏散路线如下：

东楼道：①→②→③→④

撤离到学校大门以北的人行道（幼儿园铁棂墙处）

西楼道：⑤→⑥→⑦

撤离到学校大门以南的人行道（南门与大桥之间）

（4）教学楼学生疏散路线如下：

 三年级（一楼）首先撤离

东楼道：3.2→3.1→操场南

中楼道：3.3→3.4→3.6→操场南

西楼道：3.5→3.7→操场南

 五年级（二楼）集合好，按楼道紧跟一楼其后

东楼道：5.1→5.2→操场南

中楼道：5.3→5.4→操场南

西楼道：5.5→5.6→操场南

 六年级（三楼）集合好，按楼道紧跟二楼其后

东楼道：6.1→6.2→操场南

中楼道：6.3→6.4→操场南

西楼道：6.5→6.6→操场南

各楼层负责疏散的教师与当日重点区域监护老师（站在楼梯拐角处）要根据先一楼，后二楼、三楼、四楼的顺序组织学生有秩序地靠右行走，严禁学生拥挤、打闹，以防不测。要时刻提醒学生：快一点或慢一点，快慢适度。本楼层学生疏散完后立即通知上一层值班教师。三楼值班老师随最后一名学生向下疏散，二楼值班老师与三楼值班老师会合后向下疏散，依此类推，一楼楼道口值班的老师最后一个撤离。

（5）其他未安排的老师协助班主任维持学生秩序，并与班主任一起带队疏散。三楼值班教师在本楼层学生疏散完后随学生下楼疏散，其他各楼层值班教师随即下楼疏散。所有未安排的老师必须与所教年级一同疏散，任何人不得私自疏散或逗留楼内。

（6）图书室阅览的学生，由图书室教师负责指挥学生安静、有序、迅速疏散。

（7）实验室、微机室的学生，由当时上课教师负责指挥。

（8）体育课等外堂课老师要组织学生向指定位置疏散。

（9）学生疏散指定位置后各班班长清点人数，各班向年级主任报告各班人数。各年级主任向演习总指挥报告各年级人数。

第三阶段：集合返回

清点人数后，各班在疏散组的指挥下安静、有序返回教室。

五、疏散纪律要求：

（1）全体师生听到警报后要立即停下所有工作，当堂教师马上组织学生在十秒内到教室外走廊集队，班主任和副班主任马上到班跟班。全体人员必须用最快的速度到达操场按班级列队，整个过程要时刻保持安静有序。

（2）当堂任课教师在各班疏散时要安排好出教室的顺序，不得一哄而起。

（3）在疏散的过程中要有序排队疏散，不得互相推拉拥挤，要服从指挥。下楼时所有学生靠右侧下楼，在平地上可小跑疏散。副班主任在队伍左前侧带领指挥，班主任在班级左后侧押队指挥。

（4）各班到达指定地点后要服从疏散引导组指挥，操场上的班级按做课间操的队伍排好队，并保持安静。校门外两侧人行道上的疏散引导小组，更要精心安排组织队伍，确保学生安全、安静。

（5）其他工作小组按照各自的职责要求，认真严格展开工作。

（6）责任追究：应急疏散工作实行校长负责制和责任追究制，建立奖惩制度。实行一票否决制。将严惩玩忽职守、渎职者，出现安全事故的将追究其法律和刑事责任。

宁阳县实验小学

第二篇：实验小学应急疏散演练方案

实验小学应急疏散演练方案

一、演练目的为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的应急疏散能力，保护好全校师生的生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。

二、应急疏散演练领导小组

总指挥：XX

副总指挥：XX

成员：全体班主任

三、班级疏散小组，班主任及任课教师负责：

1.副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。

2.打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。

3.班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。

四、其他疏散人员：XX、XX。

1.提前打开各出口、保证道路通畅。

2.接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。

3.手机拍照，在教育教学群发一两张图片。

4.点位及楼层负责人

点位负责人

科技楼东门:XX

教学楼正门、后门：XX

中间楼梯口:XX

东门和东北门：XX

西门和西北门：XX

楼层负责人

科技楼:一楼XX、二楼XX

教学楼:二楼XX、一楼XX

五、各班疏散顺序及路线:

科技楼

一一:走东门，北行到操场。

一二、一三:走东楼梯、东门。

教学楼二一、二二:走东门。

四一:走西门。

四二:走西楼梯、西北门。

五一、五二:走中楼梯、后门。

六、要求:

1.避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。

2.端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。

六、演练时间：2021年10月12日。

七、疏散演练要求与注意事项：

1、演练前保护引导人员各就各位，准备模拟突发事件现场，保证道路、出口通畅，全体师生有条不紊地疏散。

2、广播告诫学生：不要慌张，听从老师指挥，选择最近的逃生出口，有序疏散，逃生时双手护头，弯腰撤离到操场安全地点。

3、班主任、任课老师要大声地指挥，稳定学生情绪。

八、演练程序

1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。

2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。

3、点位负责人接应、疏导密集队伍。

3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。

4、应急疏散演练总指挥:X校长总结讲话。

第三篇：实验小学防震应急疏散演练方案

实验小学防震应急疏散演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生在地震发生时的自救、自护意识，提高学校安全管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特拟定实验小学防震应急疏散（演练）方案：

一、成立防震应急疏散（演练）指挥小组:总 指 挥：屈少科(校长)

副总指挥：马朝辉

成员：政教处、总务处全体人员

二、演练安排

1.演练时间：

2011年3月29日中午9：10----9：50分

2.演练内容：

演练包括应急避震和疏散两部分内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3.警报信号：

应急避震和疏散以警报声和铃声作为启动信号。

地震发生的信号：当警报声响起时，预示发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：当铃声响起时，代表主震结束，学生立即进行疏散（距发生地震约1分30秒）。

听到警报声和铃声后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

三、演练过程：

1.警报声响，防震自护演练开始。

正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包护住头部、闭眼、躲在各自的课桌下，身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

2.各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。

3.铃声响起，逃生疏散演练开始。各班学生在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图和集中地，快速、有序地进行疏散。

疏散集合地点：各班平时做操时集合地。

四、注意事项

1.疏散要有顺序，在楼梯下楼时，严防学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位，学生全部离开后老师方可离开。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速、有序排队前进，不要慌乱奔跑，不要争

先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，要以班为单位立即清点人数，由年级组长向副总指挥报告人员情况。

五、演练结束。

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。

第四篇：2019小学应急疏散演练方案

2019小学应急疏散演练方案

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2019小学应急疏散演练方案

一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导

学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、演练步骤

第一步班级学习及演练：

1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；

2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

第二步全校演练及验收：

1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；

2、验收师生演练情况。

四、演练安排

1、演练时间：xx月xx日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。

5、疏散要求：

（1）疏散线路按学校指定的疏散线路、顺序行进。

（2）老师要求：当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，负责管理的老师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候，立即跟随撤离。

（3）学生要求：学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

6、演练结束：

当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级组长，年级组长报告给总指挥。经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。后继时间，各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。

第五篇：应急疏散演练方案

武坪乡中心小学应急疏散演练方案

演练主题：地震时应急疏散

演练目的意义：中心学校学生较多，为了避免地震灾害给学生生命安全造成威胁，尽可能地减少生命财产损失

演练时间：2014年5月14日下午第三节课

地点：中心学校教学楼

参加演练人员：各班主任、各班学生及学校领导

演练组织机构及人员分工：组织领导杨明林、詹志龙，组织员罗福田、值周教师、各班主任，组织领导负责制定方案；组织员安排应急疏散集合地点，观察和及时排除疏散通道的障碍物，释放警报信号，组织学生及时延正确的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合点。

演练准备工作：

1、宣传工作，先在学校例会学习有关文件，学习演练方案，给学生宣讲演练目的，疏散的线路，简短的疏散用语。

疏散路线：六年级与五年级从教学楼二楼西面楼道，五年级靠楼梯的右面，六年级考楼梯的左面，单行通过楼梯口，向西面操场集合。四年级从教学楼二楼的东面楼梯双行通过楼梯口向西面操场集合，二年级和三年级从教学楼一楼西面的大门出去向西面操场集合，一年级从从教学楼一楼东面的大门出去，向西面的操场集合，若有意外受伤由组织领导和组织员采取拨打120等急救措施。