2014年植物保护通论期末复习资料

第一篇：2014年植物保护通论期末复习资料

2014年植物保护通论期末复习资料（仅供参考）

一、名词解释部分

1.植物保护：是综合利用多学科知识，以经济、科学的方法，保护人类目标植物免受生物危害，提高植物生产投入回报，维护人类的物质利益和环境利益的实用科学。

2.植物病害：植物由于致病因素的作用，其正常的生理和生化功能受到干扰，生长和发育受到影响，因而在生理或组织结构上出现各种病理变化，呈病态，甚至死亡的现象。

3.病征：是指在植物病部形成的、肉眼可见的病原物的组织结构。

4.病状：受致病因子的影响在植物组织内部或外表显露出来的某种异常状态。

5.稀释限点:病毒保持浸染力的最高稀释浓度。

6.钝化温度:恒温处理10分钟后,使病毒丧失活性的最低温度。

7.体外存活期:在20-22 ℃条件下，病毒汁液在离体条件下，保持侵染能力的时间。

8.局部侵染：病原物侵入后扩展的范围局限于侵入点附近，所形成的病害称为局部性病害。大多数植物病害属于局部性病害。

9.系统侵染：病原物从侵入点扩展到寄主的大部分或全株，所引起的病害称为系统性病害。

10.侵染性病害：由生物因子（病原物）引起的植物病害，可在植物个体间传染，故也称传染性病害。

11.非侵染性病害：由非生物因子（不适宜的环境条件）引起的植物病害无病原物的侵染，不能在植物个体间传染，故也称非传染性病害或生理性病害。

12.单主寄生：在同一寄主上完成真菌的生活史，称为单主寄生。

13.转主寄生：需要在不同寄主上才能完成生活史的，称为转主寄生。

14.真菌的多型性：指在整个真菌的生活史中，可产生两种以上孢子类型的现象。

15.专化型：是指病原物种内对寄主植物的科和属具有不同致病力的专化类型。

16.生理小种：原来同一种的病原物，分化为若干个形态上虽然一样，但其寄主范围，寄生性和致病性都不同的类型，这不同类型的真菌为生理小种。

17.性二型现象:同一种昆虫的雌雄成虫除了第一性征（生殖器官）不同外，有些昆虫雌雄两性在触角、身体大小、体色及其他形态特征上有明显的区别，这种现象称为性二型现象。

18.多型现象：在同一种昆虫中，除雌雄异型外，在相同的性别中，还具有2种或更多不同类型的个体，称为多型现象。

19.变态： 昆虫在从卵发育到成虫的过程中，要经过一系列外部形态和内部器官的阶段性变化，即经过若干次由量变到质变的几个不同发育阶段，这种变化叫做变态。

20.年生活史：是指一种昆虫从越冬虫态开始活动起在一年内的发生过程。

21.休眠：由于不适宜的环境条件，引起昆虫生长发育停止，不食不动，环境条件一旦转变为适宜，即可恢复正常的生命活动，这种现象称为休眠。

22.滞育：某些昆虫在一定的季节、一定的发育阶段，不论环境条件适合与否，而出现的生长发育停止，不食不动的现象，称为滞育。影响因素：外因（光周期、温度、食物、湿度和种群密度）和内因（激素）。

23.植物检疫：一个国家或地方政府颁布法令，设立专门机构，禁止或限制危险性病、虫、杂草等人为地传入或传出，或者传入后为限制其继续扩展所采取的一系列措施。

二、填空题部分

24.同昆虫对食物有不同的要求，按食物性质可分为植食性（单食性、寡食性和多食性）、肉食性、腐食性和杂食性。

25.按刺激物的性质，趋性可分为：趋光性、趋温性、趋化性、趋湿性和趋地性等。

26.病害的空间分布型的类型主要有：均匀分布；随机分布；核心分布；嵌纹分布。

孤狼一号

27.病害调查通常分为一般调查、重点调查和调查研究三种。

28.环境因素对病原物侵入的影响：以湿度和温度影响最大。

29.病原物越冬和越夏有寄生、腐生和休眠三种方式。

30.病原物的越冬和越夏的场所：种子、苗木和无性繁殖器官，田间病株，病株残体，土壤，粪肥，昆虫或其他介体。

31.病原物传播的方式和途径：气流传播、雨水传播、昆虫及其他介体传播和人为因素传播。

32.依据菌量积累所需时间的长短和度量病害流行时间尺度的不同，将流行病害划分为两大类型，即单年流行病害和积年流行病害。

33.触角的基本构造，由柄节、梗节和鞭节组成。触角类型是种类鉴定和区别雌雄的重要依据。

34.昆虫的口气一般分咀嚼式和吸收式两类，后者因吸收方式不同又分为刺吸式（蝉）、虹吸式（蛾蝶类）和锉吸式（蓟马）等类型。

35.昆虫胸足的基本构造：基节、转节、腿节、胫节、跗节和前跗节组成。

36.昆虫胸足的类型:步行足(步行虫、天牛)、跳跃足（蝗虫、蟋蟀）、捕捉足（螳螂、猎蝽）、开掘足（蝼蛄）、游泳足（龙虱、仰蝽）、抱握足（雄性龙虱）、携粉足（蜜蜂）、攀援足（虱类）。

37.产卵器常为管状构造，由背产卵瓣、腹产卵瓣和内产卵瓣组成。

38.咀嚼式口器的昆虫：消化道分为前肠、中肠和后肠组成。

39.昆虫的神经系统由中枢神经系统、交感神经系统、外周神经系统组成。

40.昆虫对刺激反应的感觉器分为：感触器、感化器、听觉器和视觉器。

41.内激素是昆虫分泌在体内的激素，能支配和协调昆虫个体发育的各种生理功能，主要有脑激素、蜕皮激素和保幼激素。外激素包括性抑制激素、性外激素、集结外激素、标记外激素和告警外激素。

42.昆虫的繁殖方式：两性生殖、孤雌生殖（粉虱、介壳虫、蓟马）、卵胎生和多胚生殖（茧蜂科、跳小蜂科、广腹细蜂科）。

43.昆虫的发育分3个阶段：胚前发育、胚胎发育和胚后发育。

44.昆虫的蛹分为离蛹、围蛹和被蛹。

45.孢子果主要有两种类型:的分生孢子器和分生孢子盘。

46.根据介体昆虫传播病毒的特性，植物病毒可分为三种类型：口针型、循回型和增殖型。

47.植物病原线虫中重要的五个属：粒线虫属、茎线虫属、异皮线虫属、根结线虫属、滑刃线虫属。

48.植物对病原物侵染的反应：免疫、抗病、耐病、感病。

49.病原物的侵染过程（4个时期）：侵入前期（接触期）、侵入期、潜育期和发病期。

50.病原物在寄主内扩展的两种类型：局部侵染和系统侵染。

51.病原物侵入寄主植物的三种途径：直接侵入、自然孔口侵入和伤口侵入。

52.植物病害的病状主要分为：变色、坏死、腐烂、萎焉和畸形；病征主要有粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物和脓状物。

53.腐烂分为干腐、湿腐和软腐，根据失水的快慢又可分为干腐和湿腐，若胞壁中间层光受到破坏，出现细胞离析，后发生细胞消解，则称为软腐。

54.化学农药在环境中释放所造成的3R问题:农药残留、有害生物再猖獗和有害生物抗药性。

55.锈菌经过5个发育阶段，产生性孢子、锈孢子、夏孢子、冬孢子、担孢子5种孢子类型。

56.依据各虫态体节数目的变化、虫态的分化及翅的发生等特征，昆虫变态可分成5类，即增节变态、表变态、原变态、不完全变态和完全变态，其中后两者最为主要。

57.病害四角：人类、植物、环境和病原。

58.真菌无性繁殖的孢子类型：游动孢子、孢囊孢子和分生孢子；而有性繁殖产生的孢子类型有：休眠孢子、子囊孢子、接合孢子、卵孢子和担孢子。

59.果实、嫩茎、块茎等的发病组织上局部木栓化，表面粗糙隆起，病部较浅的现象为疮痂，病部深入到皮层，组织坏死或腐烂，病部面积大，稍凹陷，周围的寄主细胞有时增生和木栓化为溃疡。

60.农业生产中由真菌引的病害如：霜霉病、白粉病、锈病、疫病等。

三、简答题部分

61.柯赫氏法则（侵染性病害特点——诊断依据）：

（1）病植物上常伴随有病原物存在（2）该生物可在培养基上分离和培养

（3）将纯培养生物接种到相同品种的健株上，表现与原来一致的症状

（4）从接种发病的植物上再分离后所获纯培养的特征与原来的记录（2）一致

据柯赫氏法则分离鉴定植物病原物的局限性：

（1）只适用于侵染性病害，不适用于非侵染性病害

（2）不适用于尚未能人工培养的绝大多数活体营养生物所致的病害

62.非侵染性病害特点——诊断依据：

（1）症状独特，病部无病征

（2）田间同时大面积发生，无明显发病中心

（3）病株表现症状的部位有一定规律性

（4）与发病因素密切相关，改变条件后植株一般可恢复健康

63.真菌的生活史：

从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程。真菌的典型生活史包括无性和有性两个阶段。

（1）真菌的有性阶段也称有性态，一般在植物生长或病菌侵染的后期只产生一次有性孢子，作用：繁衍后代；渡过不良环境，并作为病害最初侵染的来源。

（2）无性阶段也称无性态，在生长季节连续多次产生大量的无性孢子，利于病害传播。

64.细菌病害的特点：

（1）田间症状特点：

一是受害组织表面水渍状或油渍状，二是在潮湿条件下，病部有黄褐或乳白色、胶黏、似水珠状的菌脓；

三是腐烂型病害患部往往有恶臭味。

（2）侵染和传播特点

细菌一般通过伤口和自然孔口(如水孔或气孔)侵入寄主植物，主要通过流水(包括雨水、灌溉水等)进行传播。

（3）病原物的观察

细菌病害病部徒手切片的喷菌现象。喷菌现象为细菌病害所特有，是区分细菌与真菌、病毒病害的最简便的手段之一。

65.病毒病害的特点：

（1）病毒区别于其他生物的主要特征是：

①病毒是非细胞结构的分子寄生物，主要由核酸及保护性衣壳组成；

②病毒是专性寄生物，其核酸复制和蛋白质合成需要寄主提供原料和场所。

（2）植物病毒的一般性状

病毒形态：基本形态为粒体，球状、杆状和线状，少数为弹状、杆菌状和双联体状等。

病毒结构：病毒粒体由核酸和蛋白衣壳组成。

③主要成分：核酸和蛋白质。如果只有核酸而无蛋白衣壳，称为类病毒。

（3）生物学特性

传播性、滤过性、增殖性、移动性和理化性。

（4）传播方式

介体传播：根据介体昆虫传播病毒的特性，植物病毒可分为三种类型：口针型、循回型和增殖型。非介体传播：包括机械传播、无性繁殖材料和嫁接传播、种子和花粉传播。

（5）病毒病害的特点及诊断

症状特点：类型：花叶、黄化、矮缩、丛枝等，少数为坏死斑点。

1）田间表现特点：

一般心叶首先出现症状，然后扩展至植株的其他部分。

系统侵染，引起的坏死斑点通常较均匀地分布于植株上，而不像真菌和细菌引起的局部斑点在植株上分布不均匀。

③随着气温的变化，特别是在高温条件下，植物病毒病时常会发生隐症现象。

2）传播和流行特点：

主要通过昆虫等生物介体进行传播。病害的发生、流行及其在田间的分布往往与传毒昆虫密切相关。

66.病原物传播的方式和途径：

（1）气流传播

一些重要病原真菌的主要传播方式。例如，小麦锈菌、白粉菌，稻瘟病菌，玉米大、小斑病菌等。

（2）雨水传播

植物病原细菌和产生分子孢子盘和分生孢子器的病原真菌主要是雨水或露滴传播的。灌溉水也是重要的传播途径。

（3）昆虫及其他介体传播

（4）人为因素传播

带有病原物的种子、苗木和其他繁殖材料，经过人们携带和调运，可以远距离传播。

67.单循环病害（积年流行病害）和多循环病害（单年流行病害）的特点和防治策略。

（1）单循环病害：病害从少量发生起，需要经过年度间的病原物积累过程，才能造成危害的病害。度量病害流行时间尺度一般以“年”为单位。

特点：

①在病害循环中只有初侵染而没有再侵染或虽有再侵染，但作用很小；

②多为种传或土传的全株性或系统性病害，其自然传播距离较近，传播效能较小；

③病原物可产生抗逆性强的休眠体越冬，越冬率较高；

④寄主的感病期较短，潜育期长，受环境条件的影响小。病害流行程度主要取决于初始菌量。

防治策略：控制每年初侵染数量和初始病情为主，繁殖材料上和土壤中病原数量常是预测预报的主要因子。

（2）多循环病害：作物一个生长季节中，只要条件适宜，病原物数量能不断积累并导致流行成灾的病害。度量病害流行进展的时间尺度，一般以“天”为单位。

特点：特点：

①绝大多数是局部侵染，寄主感病时期长，病害潜育期短，②病原物繁殖率高，对环境条件敏感，不利条件下迅速死亡；

③病原物越冬率低而不稳定，越冬后存活的病原物量(初始菌量)不高；

④病原物多为气流、雨水传播，传播距离较远；病害流行与否主要决定于病害流行速率的高低。防治策略：以种植抗病品种，采用药剂防治和农业防治措施，控制或降低当年病害流行速率为主。

68.植物病害流行的三要素：

①大量的强致病力的病原物。

②大面积集中栽培的感病寄主植物。

③有利于病原物发生和繁殖的环境条件。

69.昆虫纲的特征：

（1）体躯由若干体节组成，分为头部、胸部和腹部3个体段。

（2）头部是感觉和取食的中心，生有口器和1对触角，通常还有复眼及单眼。

（3）胸部是运动的中心，生有3对足，2对翅。

（4）腹部是代谢和生殖的中心，由10节左右组成，腹腔内含有大部分内脏，腹末通常生有外生殖器官。

70.体壁与害虫防治的关系

（1）药剂必须接触虫体，若虫体多毛，药剂就不易与之接触。

（2）药剂进入虫体的难易，则与体表结构有关，蜡质厚、体壁坚硬，则药剂难以穿透。

（3）体壁各部分厚薄不一，骨片比膜片厚，药剂较易由膜区透入。感觉器最薄，因而成为药剂进入虫体的通道。

（4）上表皮的蜡层能阻止体内水分向外蒸发，阻止药剂进入体内。可施用惰性粉磨损昆虫表皮，使昆虫因体内失水而死。使用油剂或脂溶性药剂，可通过蜡层进入昆虫体内，达到防治目的。

71.消化系统与害虫防治的关系

（1）药剂被害虫吞食，其毒效的高低与昆虫中肠消化道的酸碱度有关。酸性胃毒剂在碱性中肠中易于溶解，毒效较高；而在酸性条件下毒效较低。

（2）同一种昆虫，在不同龄期消化液的酸碱度有变化，对同一种药剂的毒力反应也有差异。

（3）应用拒食剂来破坏昆虫的食欲和消化能力，阻止害虫继续取食，以致饥饿而死。

72.呼吸系统与害虫防治的关系

（1）昆虫的呼吸主要靠空气的扩散作用和通风作用，利用熏蒸杀虫剂防治害虫。

（2)一定范围内，温度越高，昆虫活动旺盛，呼吸加剧，气门开放也越大，熏蒸效果也越显著。

(3)昆虫的气门具有疏水性，因而乳油剂的杀虫效果优于其它剂型。

73.神经系统与害虫防治的关系

（1）抑制乙酰胆碱酯酶，导致突触部位积累大量的乙酰胆碱，神经过度兴奋，引起虫体颤抖、痉挛等，如有机磷及氨基甲酸酯类杀虫剂。

（2)与乙酰胆碱受体发生竞争性结合，这些药剂与受体结合后，阻塞神经冲动的传导，如烟碱、吡虫啉及沙蚕毒素类等。

(3）作用于神经纤维膜，改变膜的离子通透性，特别是延迟Na+通道的关闭，使中毒昆虫高度兴奋或产生痉挛，并进入麻痹状态，如拟除虫菊酯类杀虫剂。

（4）抑制γ-氨基丁酸受体，导致神经系统兴奋和痉挛，如锐劲特、阿维菌素等。

74.生殖系统与害虫防治的关系

（1）解剖雌成虫卵巢观察其发育情况和抱卵量，为预测害虫的发生期和发生量提供依据。

（2）用射线处理雄虫，使生殖细胞死亡而导致昆虫节育；使用化学不育剂、激素不育使雄虫绝育。

（3）应用人工合成性外激素诱集和诱杀害虫。

（4）利用遗传工程培育不育后代，释放到田间，可造成害虫种群的自然灭亡。

75.田间诊断的程序

（1）做好准备工作

（2）询问了解相关情况

（3）查看病害发生分布样式

（4）检查病株症状

（5）采集标本

（6）给出诊断结果

76.预测预报的意义

（1）了解害虫的种类、分类、为害和发生规律

（2）可以掌握防治害虫的有利时机

（3）对未来时期内的害虫发展趋势做出准确的判断，制定正确的治理策略

（4）使防治工作有目的、有计划、有重点的进行

（5）了解天敌的种类及数量，发挥天敌的自然控制能力

78.简述小麦条锈病的发生发展特点及其防治策略。

（1）病害发生规律：

侵染过程及环境条件的影响 ：夏孢子从气孔和直接侵入，孢子萌发需水滴；潜育受温度影响较大，如条锈菌需要较低的温度（适温为9-11 ℃），夏孢子才能萌发。菌丝发育最适温度为13-16 ℃。

（2）病害循环：

1）越夏：A：越夏条件：夏季最热月份（7-8月）旬均温低于20℃，能安全越夏，大于23℃不能越夏；B：越夏寄主：晚熟的冬春麦或自生麦苗。C：

越夏基地：以陇南陇东、青海的东部、川西北部、宁夏的南部晚熟冬春麦区为主；

2）秋苗发病：离越夏基地越近、小麦播种越早发病越重、发病越早；相反则病轻、病晚。

3)越冬：以潜育菌丝在麦叶组织中越冬；冬季最冷月份（1月份）月均温-6℃～-7℃（若有积雪覆盖低于-10℃）可安全越冬；华北石德线到山西介休、陕西黄陵一线以南为主要越冬基地。

4）春季流行：春季发病以及流行主要决定于春季降雨或结露。当地菌源为主的春季流行特点为从单片叶片发病逐渐形成发病中心，再到全田普发，病害发生越早发病越重；外地菌源为主的流行特点：中后期爆发式流行；大面积同时发生，发展速度快；田间病叶分布均匀，多在上部。

（3）采取“以种植抗病品种为主，药剂、栽培防治为辅”的防治策略。引入、选育和推广抗、耐锈品种；农业防治以调节播期，铲除自生麦苗，肥水管理等措施；药剂防治可采用粉锈宁拌种或早期对幼苗喷药。79.简述水稻稻瘟病的侵染循环。

（1）该病病菌以菌丝和分生包子在病稻草和病谷上越冬，因此，病稻草和带菌谷种是来年病害发生的主要初侵染来源。

（2）在草堆等处越冬的病菌在第二年气温回升到20℃左右时，遇降雨不断产生分生孢子。孢子借风雨传播，昆虫也可传播。

（3）孢子接触稻株后，在适宜的温湿度条件下，萌发并从表皮的机动细胞或伤口侵入。

第二篇：中国文化通论复习资料

1.试述儒家教育思想

儒家教育思想以道德教育为核心，教人如何“做人”，如在现实生活中实现其“治国平天下”理想的入世精神。儒家教育思想是乐观的“乐感教育”；是刚健有力自强不息的；是以群体为本位的；强调在学校、家庭及日常生活中积累到的行为，加强自身修养；追求道德的“自律”，反对“他律”。

1、关于教育对象的思想：提倡“有教无类”可以说是其办学方针，不分等级、地区、年龄限制，平等入学

2、关于教育作用的思想：伦理本位：儒家认为，治理国家除了让国家富足，还要对民众进行，伦理教育。即教育的目的一是培养人才，二是社会教化。同时孔子阐明在有了人口财富之后，才能进行教化。提出了富国教民和保国教民的思想，揭示了教育的作用。

3、关于教育目的思想：《论语》：“朝闻道，夕死可矣”，可见孔子的教育目的是培养志道和弘道的志士和君子，进行伦理教化。

4、关于教学理论的思想：

（1）主张要勤于学习，广于见闻。“学而知之”、“三人行，则必有我师”“敏而好学，不耻下问”

（2）重视反复学习，温故知新。“温故而知新，可以为师矣。”

（3）学思并重，学思结合的思想。“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（4）启发诱导。“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”当学生思考却不能理解透彻时，需要老师启发引导。

5、关于道德教育的思想：

（1）立志有恒：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（2）克己内省： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（3）改过迁善：“过而不改。是谓过矣”

（4）慎言民行、言行一致由“敏于事而慎于言”、“言必行，行必果”

6、关于教师的思想：

（1）因材施教：儒家孔子是因材施教的实践者，孟子曾经根据学生的不同特点总结出了五种因材施教的办法。

（2）言传身教：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（3）热爱学生，忠于职守： “丘也幸，苟有过，人必知之。”

“有教无类”即不分贫富、贵贱、种族和地区，任何人都可以入学，人人有受教育机会。体现了教育平等精神。

孔子认为，人虽有贵贱、贫富、智愚、善恶的差别，但教育不应该分贵贱、贤愚、亲疏。他认为，人都有受教育的权利，提出“有教无类”的主张。孔子的这一思想，打破了当时教育是贵族的专利的现象，使教育扩大到平民，这对提高当时民族的整体素质具有十分重要的意义。

“因材施教”根据学生的不同特点，进行有针对性的教育。有利于发展学生的个性。

“启发诱导”强调温故知新，不耻下问。可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性等等。

2.试述佛教在中国古代的传播情况

中国拥有历史悠久和丰富多彩的民族文化。中华民族的文化虽发源于中国社会，但它在发展过程中也不断地从其他民族文化中吸取营养成分，并把它们改造成自己的东西。佛教起源于印度，传到中国后与中国的传统文化相互影响、吸收，逐步发展成为中国传统文化的重要组成部分。

佛教经魏晋南北朝的发展，已在中国扎下根，成为中华民族文化的一个重要组成部分。隋唐时期，国家的政治、经济和文化得到了空前的发展，中国成为亚洲乃至世界的先进国家。由于统治阶级重视文治政策，对儒释道三教都予以扶植，此时佛教进人鼎盛时期。宋代以后，中国封建专制主义制度更加强固，以宋明理学为代表的儒家学说成为维护封建统治秩序的指导思想。在这种形势下，佛教日益与儒道相融合，一些主要佛教教派的基本观点为宋明理学所吸收，佛教日渐衰微。

东汉初年，佛教只是作为当时流行黄老方术的一种，用于祭祀活动当中，只是受到统治阶级上层中极少数人的信奉，但是还没有在民间产生广泛的群众影响。

三国时期，佛教以佛经翻译活动为主，大量的佛教典籍被翻译成汉文，培养了许多佛教理论人才，极大促进了佛学理论的发展，为后世佛教的发展奠定重要基础。

西晋时期，民间自由信仰佛教的人数日益增加；知识分子也逐渐在将近百年间，接受了佛学思想，并结合实际便形成了两晋时期的玄学。

魏晋南北朝时期由于长期分裂战乱，现实的苦难使普通群众希望在求神拜佛中获得安慰；统治者也为了维护自己的统治又大力提倡佛教：佛典的大量翻译，佛教著述的大量出现，民间信仰者剧增，这一切汇成了中国佛教发展的第一个高潮。

隋文帝统一南北朝后，即下诏在五岳胜地修建寺院各一座，并恢复了在北周禁佛时期所破坏的寺佛像。种种措施使得佛教十分兴盛。

唐代是中国佛教的鼎盛时期。唐太宗即位后，下诏在全国“交兵之处”建立寺刹，请国内外名僧进行翻译经书、宣传佛教的感化事业，并且培养出了大批高僧、学者。高宗在帝都和各州设官寺；武则天令各州设大云寺。但是到了会昌五年（845），由于社会、经济等各方面的原因，发生了大规模的禁佛事件，佛教受到极大的打击。

元代佛教有了自宋以来最大规模的发展。至元代中叶时，僧尼总人数约超过百万。

清初皇室崇奉藏传佛教，对汉地佛教采取限制的政策。康熙时禁令稍微松弛一些。雍正虽重视藏传佛教，但主张儒佛道异用而同体，并行不悖，提倡佛教各派融合。乾隆时刊行《龙藏》，对佛教的发展起了一定推动作用。

清末以来，杨文会、欧阳竞无等在日本和西欧佛学研究的推动下，创办刻经处、佛学院、佛学会等，为佛教义学的研究开辟了一个新的时期。中国近代思想家如康有为、谭嗣同、章太炎、梁启超等都受过佛学的影响。佛学思想曾是谭嗣同所建立的《仁学》体系的思想渊源之一。此外，一批名僧如月霞、谛闲、圆瑛、太虚、弘一等也都奋起从事振兴、弘扬佛教的工作，使佛教产生了新的气象。清代佛教宗派主要有禅宗、净土、天台、华严、律宗、法相等。其中禅宗最为兴盛，净土为各宗共同信仰，其他则相对微弱。

3.道教对中国文化的影响

（一）思想文化方面

1、丰富了中国传统思想文化宝库。

2、道教对中国古代科学技术的产生和发展有重要贡献。道教为追求长生不死，即生成仙，从一开始起便十分重视修炼方术。在中国古代科学技术的有关领域积累了许多有价值的材料，这对中国古代科学技术的发展有着十分重要意义

（二）道教对中国古代民间习俗的影响。例，对城隍、土地、灶君之崇拜和祭祀，几乎便及全国各个地区、各个民族乃至各家各户。

（三）道教保留至今的图画、雕塑、建筑、音乐又对传统艺术有很大影响。

（四）道教对中华民族心理、民族性格的影响深远。

1、从有著录的绘画来看早在三国时就有以道教为题材的画，是杨修画的《严君平卖卜图》。

2、道教的雕塑也有较高艺术水平。福建泉州清源山的老子雕像，四川大足县的道教石窟造像

3、现存道教斋礁仪式中的音乐，则是一种“活化石”，与我国的传统戏曲有着血肉联系。

4.中国古代科举制度的特点及其对中国文化的影响 特点：

从内容到形式考察，科举制度的重要特征是：

1.分科取士：科举即分科举人之义。封建王朝设立一定科目来公开招考人才。考试科目繁多，有常设科目和特设科目

2.考试为主、定期举行 ：科举制度的核心是考试。科举制与选举制（察举制和九品中正制）的重要区别在于：前者是以考试为主，后者以察举（推荐）为主 3.自由报考:这是科举制度区别于前代选举制度的本质特征。它是科举制度自由竞争、机会均等精神的体现。读书人不论出身、地位和财产，自行报名申请考试，不必由官吏举荐。4.文衡与择优录用 ：科举制度以一种严格、规范的文化知识（主要是经学知识）作为公开招考、甄选人才的客观标准，突出了知识才学的重要性。政府不问士人的出身门第，“一切以程文为去留”，以考试优劣和才能高低定资格，录用考试的优胜者。它不同于汉代察举制重德行、名声，也不同于九品中正制重门第出身。中国的科举制度主要表现出三个特点：贤能治国，为我所用；标准客观，竞争公平；立法保护，稳定延续。

(1)它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段，因而也是古代教育的一个组成部分，自始至终与教育密不可分；

(2)它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力，而是对儒家经典的理解程度，或者说主要不是看重干才，而是看重文才。(3)它所构成的价值体系，只是教人获取功名利禄，充当黄帝的工具和奴仆。

(4)它所造成的社会结构是官贵民轻，从而形成一个官吏社会。其作用和价值主要体现在：统一了价值，延续了文化；推动了教育，培养了人才；稳定了政治，推动了发展。其负面作用表现为导致了学校教育与社会的脱离，内容单一，文体要求走向极端等。总之，因为有科举考试，才有中国官僚体制的稳定中的延续，也因为有科举考试，才有中国历史和文化的曲折中的发展。

影响：

科举制度是中国古代封建社会时期，官府经过定期举行的科目考试，根据成绩优劣来选取人才，分别任官的一种制度。它具有一定程度的平等竞争性，有利于社会各阶层的流动和社会的凝聚与整合，有益于文化的普及和传承，特别是对古代教育和儒家文化的促进和发展都曾产生过巨大作用。

1.科举的平民化效果对文化的发展有积极影响，科举考试向社会各阶层开放，大大调动了各阶层读书做官的积极性，通过学习提高自己的人文素质，有利于民智的开发。

2.科举制度的平等、公正带来了中国封建社会文官政治的成熟。而由于文官政治的成熟，把权利、财富、地位与学识结合起来。就造成了中华民族极端重视教育、刻苦勤奋读书的传统素质。

3.科举制度对文化思想的凝聚整合起着重大的作用

第三篇：2015大众传媒通论复习资料

1、什么是新闻和信息，新闻与信息有哪些异同？ 29

2、新闻价值要素和新闻传播的要求各有哪些？新闻生产的要素是什么？什么是消息来源？29 34 38

3、什么是传播、新闻和宣传？三者有怎样的关系？

4、什么是大众传媒？新闻传媒与大众传媒的关系如何？

（第6-7页的传播媒介变迁大事记列表需要了解）

5、传统上指传播范围广大的图书、报纸、杂志、广播、电视、电影六种传媒（前三种又称印刷传媒、后三种又称电子传媒）

6、大众传媒特指报纸、杂志、广播、电视、网络五种传媒，这些传媒与新闻传播关系密切，即以新闻传播为重要使命，因此又被成为新闻传媒。

7、根据历史演进时序，我们可以将传播媒介分为六大类：原始媒介、口语媒介、书写媒介、印刷媒介、电子媒介、新媒介。

8、传播分为哪些层次？大众传播有什么特点，意义与局限何在？

9、大众文化的特点是什么，有何积极作用？

第四章：报纸

1、什么是报纸、它的媒介特点是什么？

2、现存最早的邸报是唐朝的《敦煌进奏院状》，原件存于英国伦敦。

3、纽约时报是美国最有影响的日报，1851年9月16日创刊，美国发行量最大的全国性报纸是《今日美国》。

4、中国报纸上的新闻通常分为三类，即消息、通讯和特稿。

5、倒金字塔结构

6、简要说明杂志与报纸的主要差别。

7、消息是由新闻标题、消息头、导语、新闻躯干(又称主体)、新闻背景和新闻结尾构成的。

第五章：杂志

1、什么是杂志，其媒介特征是什么？和其他媒介的共性和区别是什么？

2、世界上第一份中文近代刊物是英国传教士米怜在1815年8月15日创办于马六甲的《察世俗每月统记传》。

3、英国现有杂志7000余种，其中创办于1843年的老牌杂志《经济学家》以国内外政治、经济的评论和报道为主，是英国最有影响、最富权威性的大型综合周刊。

4、试以一份新闻刊物来论述新闻刊物编辑出版的特色。

第六章：广播

1、什么是广播，它的媒介特性是什么？和报纸媒介相比较优势是什么？

2、从广义上来讲，广播按照传播信号分为声音广播和电视广播。3、1920.10.27，美国匹兹堡KDKA电台正式成立，具有合法经营权的第一家电 台。它的播音标志着广播事业的正式诞生。4、1940.12.30，延安新华广播电台开播，这是中国共产党的第一个广播电台。

5、广播新闻的结构形式有哪几种。

6、广播新闻采访报道的特点。

第七章：电视

1、电视新闻的现场报道

2、电视的媒介特点。

3、二十世纪中国电视发展的新气象？

4、找出一档你感兴趣的、有影响力的电视节目，体会其对于电视媒介特点的运用、分析其背后投射出的观众的文化诉求。,第八章：电影

1、电影诞生的基本知识背景

2、蒙太奇理论

3、什么是长镜头、场面调度长镜头（景深镜头）？

3、电影的媒介材料及其特点是什么？

第九章：网络与新媒体

1、什么是互联网？什么是域名？web2.0是什么，包括哪些内容?

2、网络传播的特点。传统媒体应该如何进行媒介融合？

3、什么是网络舆论监督？与传统媒体的舆论监督有什么功能和角色的变化？什么是网络暴力？

4、什么是新媒体？什么是PUGC?

考试题型：

一、填空题：（10分）

二、名词解释（20分）

三、简答题（40分）

四、论述题（30分）

第四篇：舞蹈艺术通论复习资料总结范文

中国古代舞蹈文化的四个高峰: 第一个高峰—西周雅乐 第二个高峰—汉朝俗乐 第三个高峰—唐朝燕乐 第四个高峰—宋代民间舞蹈。

中国舞蹈观念的演进： 答：1.从娱神到娱人。2.从仪式性到反仪式。3.从专业到非专业。西方舞蹈观念的变迁： 答：1.从古典到新古典。2.从表现到后现代。3.从整体到多元化。为什么学习舞蹈历史？（目的）答：1增加舞蹈历史知识，增强爱国主义精神。2了解中外舞蹈历史发展脉络和时代背景关系。3温故而知新一史为鉴，4对于历史取其精华去其糟粕。5促进名族团结与发展。6中国自古与周边国家交流增进了解促进经济。

研究舞蹈发生的方法：？ 答：1从发掘出的原始时期的人类艺术品上遗留的舞蹈形象中进行实证性的研究。

2从古籍文献中记载的有关舞蹈的神话传说或描述性文字资料中进行旁证性的研究。3从现代留存的原始名族、部落的舞蹈遗风中进行类比性的研究。作为推测舞蹈发生年代的最有力的证据是？

答：1973年秋在青海省大通县上家寨新石器时代，“舞蹈纹彩陶盆”1是先民们劳动丰收厚的自娱性舞蹈。2是狩猎舞。3祈求繁衍的神器。为什么舞蹈？

答：1为求得精神寄托而舞蹈。（图腾舞：“图腾”是印第安语Totem的音译。在原始社会中，初民们认为某种动植物或无生物与自己有血缘关系，便把这种动物，植物或无生物奉为本氏族的始祖，并作为本氏族的徽号，迷信它是本氏族命运的主宰，能给氏族成员带来幸福安宁，保佑本族兴旺发达。巫舞）2为求得情感宣泄而舞蹈。（求偶舞。庆功舞）什么是舞蹈？

答：舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。

舞蹈的艺术特征？

答：1形体表现性。2直观动态性。3综合展演性。舞蹈分类？

答：1根据目的和作用：生活。艺术舞蹈。2风格特点：古典，民间，现代舞。3构成形式：单，双，三，群舞。4表达方式：抒情，叙事，舞剧。古典舞？

答：（1954）年古代流传下来而被后人认为有典范性，代表性的舞蹈。1中国古典舞（欧阳予倩）声韵的特点（于平）：1强调人体运动的“划圆轨迹”。2“划圆”运动中的“反胴”倾向3以腰为轴提取出“冲、靠、含、腆、移”的要素。4以神领行，内气引导，在呼吸中体现“提、沉”动律。

古典舞创作的特点：1以意象形的实现途径—夸张变形。2以虚就实的实现途径—计黑当白。3以形求变—移步换形。4以境传神—象外之象。

代表作：《秦俑魂》《黄河》《梁

祝》

明间舞蹈的主要变现形式：1以反映该民族风土人情为主的。2借用某民族的舞蹈元素表述特定艺术构思的。

现代舞：是19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派，反对古典芭蕾循规守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向，主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，自由的书法人的真实情感，强调舞蹈艺术要张扬个性，由此发展出诸多流派。原始舞蹈的内容？

1原始舞蹈是反映劳动生产和与自然斗争的舞蹈。2反映青年男女的性爱生活和生殖崇拜。3反映战争生活和原始舞蹈。4颂扬氏族英雄和领袖功绩。5反映原始信仰和宗教活动的内容。原始舞蹈的社会作用？ 1娱乐作用。2传授生产经验和组织劳动。3锻炼舞士和教育儿童。4历史的记述和氏族传统教育。5医治疾病。6迷信活动工具。

原始舞蹈：黄帝乐舞《云门》，尧《大章》，舜《大韶》，禹《大夏》。

什么叫“燕乐”？‘燕’即‘宴’饮宴音乐。

健舞：指动作劲健爽朗、热情洒脱、节奏明快的乐舞。软舞：指姿态柔婉、节奏舒缓的舞蹈。

为什么说《霓裳羽衣舞》是唐代的舞蹈精品？

答：《霓裳羽衣曲》是唐代的最著名的一首大曲。因为相传唐玄宗创作《霓裳羽衣曲》后，杨贵妃稍加浏览，便依韵而舞歌声宛若风鸣莺啼，舞姿翩若天女散花，表现了一种飘渺神奇的情景，她对乐曲的领悟之深，表现

力之强《霓裳羽衣舞》的表演形式也多样化，有独舞，双人舞，群舞，文宗时期竟达到了300人工舞的壮观场面。

黄帝的《云门》表现了什么内容？

答：歌颂黄帝创造万物，团结万民，功德就像天上祥云一般表现天地万物周而复始的规律和相比之下生命的短暂，接着表现万物刚柔相济的调和，使人看后安心舒顺，于是觉得懈怠，最后表现的是生和死，无声无形的境界，未来世界当然让人感到迷惑不解，一个人能在开始时感到害怕而警觉，继而倦怠而懂得逃避，最后在迷惑中认清自己的本性应是反朴归真。

舜的《大韶》反映什么内容？ 答：反映了舜的品德好，能以身作则，并且尧命的典乐把部落成员教育成真正又温顺，宽原有严肃，有文学修养，能诗歌发言致意，又有音乐修养，能协调八音，指认神以和的人，此乃尽没唉，有尽善也。

尧的《大章》反映什么内容？ 答：相传尧很节俭，人们依附他若依附太阳。创造者是尧的臣子质。《吕氏春秋。古月》记：“帝尧立，乃命质为乐，质乃效善林溪谷之音一歌，乃以麋革各置击而鼓之，乃附石击石，以象上帝玉磬之音，以致舞百兽”。这里说的“舞百兽”，应该是人所扮演的模拟各种野兽的舞蹈，《大章》很可能就是传说中最早的鼓舞和拟兽舞。

西周的“雅乐”：作为一种统治手段，礼乐教化的工具乐舞艺术的地位和作用也被提到了前所未有的高度，称之为“雅乐”。它一直是我国乐舞文化的重要组成部分，虽然几经兴衰呆在几

千年封建生活中。始终居于乐舞的正统地位。

“乐舞”的发展形势？

答：1宫廷“雅乐”体系的确立。2制定了“乐舞”教育制度，出现了我国最早的乐舞学校。3以部分宗教祭祀舞蹈，发展成为全民性的歌舞节目活动。汉代舞蹈兴盛的原因？ 答;1秦代统一了中国汉初人们得到休养身心，生产力得到提高，舞蹈文化也有了很大发展。2汉武帝模仿周朝“采诗”的例子，设立了官方机构叫“乐府”广泛采集民间乐舞。3张骞痛使西域。4对外宣传的需要和王公贵族的娱乐。5两汉时期的皇权豪门追求声歌色舞培养出了许多歌舞伎人。

唐代舞蹈高度发展的因素有哪些？

答：1唐代国事强大，版图辽阔，政治局面相对稳定经济繁荣，开放了外支政策人民生活安定。2丝绸之路长痛，民族大融合，大发展交流。3唐代是集大成的时代，吧汉魏南北朝的舞蹈结合起来，加以集成，并在集成的基础上大胆创新。4碳带的文学诗歌的兴盛推动了舞蹈的发展。5宫廷的重视，培养了大批的表演人才，使乐舞发展成为一种独立的完整的表演艺术。6舞蹈活动的相当普遍有的供欣赏，有的则可以自娱。7帝王的酷爱重视和提倡并参与创造和表演在一定程度上促进了舞蹈的发展。8唐代的民间舞相当兴盛，它是唐代舞发展的基础，在广阔深厚的国内外各民族民间舞基础上发展起来的唐舞极附生命力。9唐代舞蹈规模巨大，演技高超，艺人倍出，代表作为《破阵乐》《圣寿乐》等成为舞蹈发展史上的里程

碑。

“舞队”：是一种以歌舞为主并包括舞蹈化，表演化的武术，杂技，说唱，带戏情节的民间游行表演不仅规模大，名目也极多。“队舞”：在宫廷中的以唐“大曲”为基础结构配以诗歌，道白，能表现一定故事情节的多场舞蹈表演，在宋代被称之为“队舞”。

六大类型区：1秧歌舞蹈文化区，2花鼓舞蹈文化区，3藏舞，4西域乐舞，5蒙古族，6铜鼓 五种文化类型的特点：1农耕文化型，2草原，3海洋，4农牧，绿洲。

汉族秧歌;1东北（轻抬慢落水上漂）2山东鼓子（憨直，英勇，气势磅礴）3安徽花鼓灯（矫健轻捷，风流洒脱）

儿童歌舞剧的创始人是谁？及其主要作品

黎锦晖。主要作品《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《三蝴蝶》《小小画家》《月明之夜》《小羊救母》《春天的快乐》《最后的胜利》歌舞《可怜的秋香》等。

答：1>裕容龄，清末的宫廷舞蹈家，她出身贵族，由于酷爱舞蹈，敢于冲破封建礼教的重重压力和束缚，坚持学习、创业、表演舞蹈。在创作中，努力运用自己在国外学习的知识和技能，创作表演具有中国风格的作品，她的艺术活动虽主要限于宫廷，但她为中国舞蹈史留下了光辉的篇章，成为中国第一个向西方学习芭蕾舞、现代舞的艺术家。2>著名的舞蹈艺术家，舞蹈理论家，舞蹈教育家吴晓邦是二十世纪新舞蹈事业的开拓者和

奠基人，为新中国舞蹈艺术事业做出了杰出的贡献；他的‘以人生而舞，为人民而舞，为大众而舞’的艺术主张和毕生实践，将中国舞蹈艺术引上了社会之路，大众之路和革命之路，他在抗日救亡运动中创作的《义勇军进行曲》、《大刀舞》等舞蹈作品给予民众巨大鼓舞，他的《游击队员之歌》、《饮水》等作品被誉为中华民族二十世纪舞蹈经典。他创办了我国第一所舞蹈学校，举办了我国第一个个人舞蹈晚会，出著了第一本舞蹈艺术概论的书籍，并培养了一大批中国舞蹈艺术的表演和创作人才，对我国舞蹈艺术产生了及其深远的影响3>先后随多位著名舞蹈家学习芭蕾舞和现代舞，抗战爆发后，全身投入到抗日救亡运动中，是新舞蹈运动的重要人物。戴爱莲最主要的贡献是对中华民族舞蹈的挖掘与发展，为国人打开了民族民间舞蹈宝库。‘边疆舞’是她舞蹈创作中最有影响的系列舞蹈，她被人们亲切的称为边疆舞蹈家。戴爱莲是中国舞蹈发展史中不可多得的人物，为中国的舞蹈事业做出重要的贡献。民国时期，提出美育教育思想的人是谁？其对中国舞蹈发展的作用？

蔡元培。他提倡的美育在中国引起很大的影响，是中国新文化运动的旗手之一，他的思想对五四时期音乐舞蹈教育起到重要作用。我国早期的舞蹈艺术，特别是儿童的歌舞艺术，就是在五四运动影响下，在蔡元培的教育思想与美育理论倡导下发展起来的。

现代舞在中国舞的发展 建立了现代舞蹈团。主要有广东

实验现代舞团，北京舞蹈学院现代舞大专班，北京现代舞团香港城市当代舞蹈团等

创作现代舞作品《传音》《太极印象》《问世》《红扇儿》《红与黑》等

参加国际现代舞蹈大赛成绩斐然。1990年11月第四季国际舞蹈大赛中现代舞《传音》及《太极印象》获现代舞双人舞大奖。1996年第九届维捷布斯克国际现代舞比赛中广东现代舞团第一次代表中国参加比赛，便包揽了金银铜奖

现代舞已经进入了高等院校的课程之中

中国编导吸取了现代舞编创手法，创作了很多作品

20世纪末中国舞剧发展的几个特征

中国舞剧主要经历了三个发展高潮

50年代，以《宝莲灯》为先导掀起了第一次舞剧发展高潮。其特点是，民族舞剧的建立从无到有，从少到多。

80年代由《丝路花雨》为首的第二次舞剧发展高潮。其特点是：舞剧的语汇，题材，体裁形式，风格，全方位多样化的发展。以《阿诗玛》为代表而掀起第三次舞剧发展高潮。其特点是，舞剧题材语汇，风格综合开阔，形成了以立体系统，网络式丰富多彩的景象。

中国舞剧三个类型特点 答：①解放后至文革前，民族舞剧得天独厚②文革十年，芭蕾舞剧无我独尊 ③改革开放以后，现代舞剧奋起争衡

当今中国舞蹈有何发展和创新 答：上世纪八九十年代，是中华当代舞蹈全面多元的发展时期。在继承50年代舞蹈创作，重视

民族风格和社会作用的传统的同时，吸取西方现代文化精华，探索中国舞蹈发展道路。因而舞蹈创作更加重视舞蹈的概括力与表现力，强化舞蹈的艺术质量与审美情趣，并在新的题材形式舞蹈创作中，致力于民族精神于时代精神的体现，标志着当代中华舞蹈文化发展到了一个新的高度，使舞蹈走向繁荣昌盛的新时期。芭蕾

1.起源于意大利、兴盛与法国、鼎盛与俄罗斯和丹麦、有“西方文明的结晶”和“贵族艺术”“严肃艺术”“高雅艺术”“脚尖舞”的别称。

2.六大学派：意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国、英国。3.五大时期：早期、浪漫、古典、现代、当代

4.形式：马术、席间、幕间、喜剧、歌剧、芭蕾歌剧、戏剧、心理、交响、爵士、摇滚 5.何谓芭蕾中审美“条件”与“能力”？

答：“三长一小一个高，二十公分顶重要，开、崩、直、立爹妈给（条件）,轻、快、高、稳师傅教（能力）”。

早期芭蕾（1500—1832）: 1581年第一部真正的芭蕾《皇后的喜剧芭蕾》

1661年路易十四创办了皇家舞蹈学院.让-乔治 诺维尔；法国芭蕾表演家，编导家，教育家和理论家。1727-1810，情节芭蕾之父，中国的节日1749.一生创作150多部，青史留名1760舞蹈与舞剧书信集，被誉为‘‘舞蹈的莎士比亚’让·多贝瓦尔；法国1742-1806,1789首演了最成功的关不住的女儿，波尔多大

剧院，第一部真正的芭蕾舞作品。

浪漫芭蕾；1832-1876，被称为‘‘白裙芭蕾’：“浪漫芭蕾”的别称，引起主体形象多为身过膝白色长裙的仙女，精灵，幽灵等而得名。

《仙女》：浪漫处女作和早期代表作，是芭蕾史上开脚尖舞之先河的里程碑之作。1832年“巴黎歌剧院芭蕾舞团 ”首演。编导“塔里奥尼”仙女由“塔里奥尼”扮演。

《吉赛尔》创作灵感来自海涅的《妖精的故事》文豪雨果的《东方诗集》中的一首诗《幽灵》 戴爱莲：皇家舞蹈学院大厅里中国舞蹈家戴爱莲的头像。1877——18980）

“鼎盛”形成与法国，巅峰之作《睡美人》《胡桃夹子》和《天鹅湖》是19世纪最富盛名的作品，形成“双人舞”和“性歌舞”两大模式。

《关不住的女儿》的历史意义？ 1,18世纪法国芭蕾改革家诺维尔发展了情节芭蕾。2第一次用贵族风范的芭蕾成功表现了农家芭蕾的故事。3将民间舞颁上了芭蕾舞台，为“性格舞”奠定了基础。

《仙女》的历史意义？1提出了现实与悲观现实人间与非人间两个方面同时并存于一部舞剧中的结构形式，构成了浪漫芭蕾的主要特征。2脚尖技术的成功运用，加快了使这种迷人的技巧成为女舞蹈家表演时不可缺少的部分。3《仙女》中塔里奥尼身穿白色纱裙是一次大胆的创新，它为以后的演出浪漫芭蕾的服装设计树立了典型。浪漫主义芭蕾的特点：1内容和

题材的变化。超凡脱俗的仙女、幽灵代替了神话传说和古代英雄故事中的人物。2舞蹈技巧和表演都有了重大发展，脚尖舞技巧成为女舞蹈家表现手段的一个重要因素出现，男子舞蹈技巧也有了进一步的提高。

3、在演出形式上，采用了瓦斯灯的照明和大幕，改革了芭蕾服装和舞鞋，产生一种诗意轻盈的风格。早期芭蕾：在戏剧结构和演出形式上，早期借鉴了希腊的悲剧和喜剧，罗马的拟剧乃至于世界的职业生涯，罗马拟剧对芭蕾的哑剧形成重要作用。

答：经典芭蕾舞局，自首演以来，已有100多年历史，至今在世界各国仍受到广大观众喜爱，成为芭蕾的代名词，《天鹅湖》一起感人肺腑的浪漫爱情，对比鲜明舞剧结构，如梦如幻的舞蹈段落，洁白无瑕的天鹅短裙和优美动听的旋律，经受住了110多年时间的考验，尤其是发生在“天鹅湖”畔这个标题场景中的第二幕，可谓全剧场景的微缩景观，《白天鹅双人舞》，《四小天鹅》《四大天鹅》《天鹅大群舞》这些美轮美奂的无端标志着芭蕾艺术在19世纪末取的最高成就，历来让各国观众陶醉其中，体现出芭蕾美学抒情之上，技术其次，的诗意品味，故常在晚会上单独演出。

国际舞坛发展的是大趋势：年轻、放松、轻松、科学、知识、现代、环境、多元、小型、全球。《绿桌》反战题材的作品，他战胜在两次世界大战之间，不仅冲锋表现编导家尤斯对第二次大战迫在眉睫的政治敏感，更大胆的泄露出道貌岸然的强烈们在象征和平的绿桌两旁瓜分世界肮脏内幕，明确指出了战争只能给平民百姓带来无尽的灾难而死神则不会放过任何人，这样一个简单的道理。

为什么邓肯高呼古典芭蕾一点都不美？

答：邓肯主张的是最自由的身体内藴，藏着最高的智慧，人认为芭蕾违反了大自然的规律，束缚甚至扭曲了人类美好的肉体与心灵。

现代舞的基本特征？

1乐观向上，随遇而安，兼容开放，顺其自然，以新为美，求异存同。

2量的概念在现代舞中是第一位的。

3唯美主义的概念在现代舞中没有一席之地。

4新与旧的概念在现代舞中不是绝对的非关系。

5看现代舞作品，应尽力避免是非曲直的判断。

6看现代舞，尤其是是新作品，学习的习作作品，最好不要做判断，因竭力挖掘其潜力。7一切舞蹈创作归根结底都是无意有意的探索“舞蹈是什么” 8没有“可舞性”这么一说，因为在现代舞者眼里一不是在跳舞

9现代舞跳、思想

10现代舞不是廉价的讨好或技术的炫耀。

欣赏现代舞，为什么要做个名副其实的现代舞？

答：做个名副其实的现代舞，据说的是，就是确立现代人应有的健康心态，做个心胸开阔，思维敏捷，勇敢接受各种新事物，并且真正于迎接甚至寻找各种新挑战的现代人，既不要以行家里自居，也不要以门外汉态度初而

产生反感，继而滋生敌意，终而加以诋毁，根本原因在于，再好的东西也用不着人人必须喜欢，就像川菜和北京烤鸭好吃，不等于说就非得人人都爱吃，不爱吃者变为无知或白痴一样。“倒地-爬起”美国现代舞重要技术体系的动作原理和简称，由美丽古典现代舞大师韩芙丽发展出来，基本过程为产生于失衡阶段与相对平衡阶段这两级之间相互作用的统一，实际上存在三个部分，到底爬起和暂停，是平稳与失衡这两阶段之间的交替。

“收缩与放松”美国现代舞重要技术体系的动作原理和简称，由美国古典现代舞大师格莱姆发展出来其基本不特征包括对呼吸的能动把握，对脊椎灵活性的训练，腹肌痉挛般的收缩放缩以及三者间协调作用产生的表现力。

“台上一分钟，台下十年功”舞者在台上的瞬间辉煌的确是汗水搅拌着泪水，交织着伤痛，燃烧着生命而放射出来的。“机遇编舞法”后现代舞的基本创作观念和方法之一，创始人是德国的拉板，魏格曼，以“非确定性”为动作及其组合的基本原则，以激活舞者随时创造，随时扑捉动作的能力，并逐渐学会自编自演。

“双人舞”古典芭蕾时期，有芭蕾大师彼季帕定型的舞蹈模式，按照A-B-A的三欧式结构来表演。

“即兴编舞法”后现代舞的基本创作观念和方法之一，创始人是美国现代舞大师堪宁汉，其核心性的非确定性，思想和投抛硬币的方法来源于中国古代《易经》具有严格的客观性也可以用来

设计动作。

第五篇：期末复习资料

火、电器等）关小一点 25..how much yogurt多少 酸奶26..one teaspoon of salt

一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉

28.two pieces of bread 两片面包29.mix it all up 将它们混合在一起turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包

32.takes turns(in)doing sth,.=do sth.in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片

34.roll pancake 卷上薄饼 35.make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友

make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to

往…走去,make room for给…腾出地方36.it’s easy to do sth.做某事容易

it’s hard(difficult)to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37.put sth,in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜

1.let’s do sth让我们做某事。

2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的？

3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉？

4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?

5.First cut up three bananas.Next put the fruit in the bowl.Then put in two teaspoons of

honey and a cup of yogurt.Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个

碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。

Uint 8How was your school trip?

1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动

4.outdoor sports户外运动 5.many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win

first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名

9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴

11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14.go

for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16.in the yard在院子里

17.have a yard sale 进行庭院旧货销售 18.get wet淋湿 get+形容词，变得…..19.singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21.school trip学校旅行22.watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24.take a bus back

to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得

愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26.in one’s opinion

依某人的看法27.in future今后=from now on28.all day = the whole day = all day

long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30.because

of+句子 = as a result of 因为，由于31.a famous actor 一个著名的演员 32.watch a

movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33.take/have a class 上课 34.help mom

and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36.again= once

more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来38.come back from从…..归来

=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个.41.go to

the beach去海滩.42.have ice cream吃冰淇淋43.go to the zoo去动物园44.go to the

aquarium去水族馆45.hang out with one’s friends和朋友闲逛46.take photos=take a

photo=take pictures=take a picture照相 47.buy a souvenir买纪念品48.win a prize

赢得奖品（奖项）49.at the aquarium 在水族馆50.on the school trip在学校的旅游

51.after that 后来52.the Gift Shop礼品店53.at the beginning of…在….开始的时

候54.a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣

56.in the rain在雨中57.take notes of=write down=copy down 写下，记下58.have fun

doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62.all night = all night long整夜

不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought

与一般过去时连用的时间状语：

（1）Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday

morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上

（2）last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月

last Monday 上周周一，上个星期一，等等

（3）一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个

小时以前 3 days ago三天前

（4）Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in

2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in

the past 从前long ago 很久以前

重点句型：

1.Did you…+do…?你做----吗？-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？-----Yes, I did.是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。

2.That sounds + 形容词….那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。

3.What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么？

4.----Were there any 那儿有鲨鱼吗？

-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没

有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。

5.How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样？

6.What else did you do?你还做别的事情了吗？ Would you like anything else?你还想要点别的东西吗？

7.Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。

8.Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?

1.be（was/were）born出生2.world record世界纪录3.too…..to…..太

----而不能 4.write music 谱曲 5.play for----效力于----6.national team国家队7.spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8.free time 空闲时间9.iceskating滑冰10.tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名

12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14.be alive 活着的15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16.at the age of---在----岁时 17.major in 主修18.skating champion滑冰冠军19.table tennis乒乓球运动20.ping-pong player 乒乓球运动员（选手）21.movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23.pieces of music几首音乐

24.start/begindoing sth开始做某事25.stop doing sth停止做某事 26.start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事

28.well-known = famous 出名的，众所周知的29.a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30.for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31.spend+时间with sb.与某人一起度过----（时光）32.spend +时间/钱(in)doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35.for example 例如，举例说明= for instance36.a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。37.learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39.a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41.the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42.women’s singles player 女单选手

43.see sb.do sth 看见某人做了某事see sb.doing sth看见某人正在做某事重点句型：

1.-----When was he born?-他什么时候出生的？----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。

2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了？ for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。

3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的？-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。

4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能-----too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。

5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one)to do---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词（单数）+形容词（各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩

6.What can I do to become 做什么能让我变得出名？

7.Is he alive?他还健在吗？alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon.月球上没有生物。This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢？

Unit10I’m going to be a basketball player

重点短语:

1.grow up长大,成长2.computer programmer计算机程序员,电脑程序师3.computer science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5.a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11.sound like+名词 听起来像------12.somewhere interesting 某个有趣的地方 13.an artist一个艺术家，一个画家14.a part-time job 一份兼职的工作15.a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时

a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17.at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20.retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth.to sb.把某物寄给某人22.New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23.learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹（演）奏 一种乐器25.make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动

29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb.收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good health35.communicate better with sb.与某人更好的交流（沟通）36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37.made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38.enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41.have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43.I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者.45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事

与一般将来时连用的时间状语：

（1）tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上

(2)next week下周next year明年next Monday下周一

(3)in + 一段时间、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后

(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期

(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份

重点句子：

1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么？

-----I’m going to be a computer programmer.我打算做一名电脑程序设计师。

----How are you going to do that?你打算怎样做呢？

----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。

2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。

3.Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。

4.I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。

5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。

6.Some girls are going to exercise more to keep fit.一些女孩打算多锻炼以保持健康。

7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目（课程）。

8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。（主句用将来时从句用一般现在时。）Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.9.be going to 与there be句型连用时，be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be-------

eg.There is going to be a heavy snow tomorrow.Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作

Eg:He is flying to Beijing next week.My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to

Unit11 Could you please clean your room?

重点短语：

1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3.fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s bed5.work on从事，忙于

6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8.go to a meeting去开会 9.have a rest休息10.hate to do / doing sth.讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb.a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17.take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家22.come over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb.生某人的气

24.take---for a walk 带某人去散步25.be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb.to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth.to sb.把某物借给某人 lend sb.sth31.CD player CD播放器32.go out 外出 33.make breakfast/lunch做早餐、午餐34.help sb.with sth在某事上帮助某人 35.help sb.（to）do sth.帮助某人做某事

1．----Could you(please)do sth?表示委婉请求别人做某事

肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure./Certainly.等

否定回答：---Sorry,I can’t.I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t.I have to---如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?

---Yes, sure.好的，当然可以。

---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗？

---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。

2.Could I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。

肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t./I’m afraid you can’t.Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗？

---Yes, you can.是的，你可以。

----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗？

-----Sorry, you can’t.I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。

3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。

4.Take him for a walk.带他去散步。

5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺（窝）。

6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会

真的很生气。

Unit 12What’ s the best radio station?

1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院

4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑

7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演

10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 14.comfortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕

16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲17.TV show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22.in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24.in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough（年龄）足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world.北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。

重点句型：

1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?

Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢？

2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。

Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。

3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱？

4.the price of„is„ „„的价格是„„

Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night.宾馆房间的价格大约是每晚320元。

5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.6„enough for+名词/ 代词+to do sth.„„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。

7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗？---Sure.8.Last week’s talent show was a great success.上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。

9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。

10..He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了（走了）。

11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。

介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China.朝鲜在中国的东面。To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方（面）。

希望同学们健康快乐的成长，加油！Come on!