秋子书吧策划书

第一篇：秋子书吧策划书

秋子书吧策划书

书吧性质：以租书、卖书、卖茶、咖啡、饮料为营销方式。

书吧地理位置：适合在经济繁荣的的市区，白领多出入的地方，高等学校附近等需要一处安静之所而又有文化内涵的地方。

书吧自身环境要求：

1、装饰简单、明亮、安静但是有书卷味道。

2、工作人员最多三人，不能杂乱，要安静的环境，其间洋溢着温馨的音乐。

3、需要一台很好的电脑，一台CD机，和能够环绕书吧各处的空中音响和摄像头。

4、准备热水供应和各种茶（分时节、天气、男、女等准备不同特色的茶水），咖啡、饮料等好的调配师，最好自己能学一点。立一个像超市里那样放各种饮料的橱柜。

5、各种题材的书分主题摆橱柜里放好，“休闲娱乐男人女人电脑世界诗路漫语小说夜话魂牵古文梦绕异国成功导航等等”等主题。

6、像咖啡厅那样的小单桌、坐椅和图书城里那样的长廊凳（要带桌面）等，方便顾客随时入座。

书吧营销对象：白领、学生、成功人士、创业者、打工族。

主要营销策略：

1、以小时收费，进屋一小时收费5元，到工作处领号，走时再退号，其它的消费再另算。

2、按先来后到的顺序坐单桌。桌满只能坐长椅，但长椅上最好也有能放书的地儿，这个因地制宜自己开发。

3、顾客可以先落座点书，将店里的特色书和最新畅销书以及各种主题的书制成菜单薄，让用户点书，工作人员负责去取来给用户看。

4、如果最后有看好了买书的用户也可以卖书，并给顾客打折。

5、可以办理长期会员制度，给予一定的优惠。

6、在明显的地方写明约法三章，对于损坏的书或者泼洒上东西的书要赔偿多少，或者可以几折销售等等。对于这个问题要有提前措施，例如放咖啡、茶等器具等都早一些设计。

7、对于旧了的书或者处理的书可以建立特价书柜，供来消费的用户购买。

竞争优势：价格便宜，安静而且有书卷气息，对那些在压力之余想找一处放松地方的人是一个好的去处，比图书馆安静、高雅、而且有座位融合了咖啡吧和

茶店的特色，很享受，这对于打工族和学生来说，价钱都能接受，而且具有文化色彩，能够提升自己的品味和档次。

弊端：开店一段时间肯定会盈利较小，而且这样的小店做大的广告宣传不值得，可以通过直销发传单，尤其是到大型写字楼和高等院校处发，通过人传人、一传百的方式进行，要顾客的口碑，要自己的个性让他们记住。

开店人的要求：这个创意本来是为残疾人和安静的女生设计的，不期望小的盈利，只希望要一种生活，不期望能挣大的钱，只期望能享受生活广交朋友，争取能做出一个品牌，然后做连锁加盟。

后记：只是一个创意的想法，至于初期的硬件要多少钱，启动资金多少等不会计算，希望有这方面的专家给我提建议，并想想如果要开展还要怎样做。

第二篇：书吧策划书

目录

一、项目描述 1.项目概况 2.项目名称 3.基本内容

二、市场环境分析 1.地域

2.消费者群体

三、实施计划与运作方式1.实施计划 2.运作方式

四、行业分析 1.SWOT分析

五、可行性分析 1.消费人群分析

六、经营模式 1.营销策略 2.会员模式 3.管理结构

七、财务分析 1.书吧装潢 2.收入来源

八、风险与机遇 1.风险

2.机遇休闲书吧策划书

书吧策划书

一、项目描述 1.项目概况：

在讲究高效率、快节奏的今天，繁忙的学习与工作使人们很少有空闲来仔细阅读和生活，体味流行与时尚。在图书馆，最新的杂志，最好看的动漫永远都是遥不可及，此外图书馆不能自由的交谈，更不用说渴了喝点奶茶，饿了吃点点心。由此可见，一个消费不高而又有一定档次的休闲场所就显得十分必要。而根据目前的情况，我们学校缺少这样一个平台。所以，建立休闲书吧有很大的发展前景。2.项目名称：

休闲书吧 3.基本内容

(1).休闲书吧的最大特色便是休闲，我们提供酒水，咖啡，水果，点心等休闲服务，在后期可以考虑提供餐饮服务(2).可以简单的进行书籍寄售，对于有些不用的书籍可以放在书店寄售，比如考试复习资料等；

(3).同时为了培养固定的顾客群，我们将推出读者会员等级积分卡，消费越多，积分越高，可享受的优惠越多，比如可享受免费赠送精美礼品等。二.市场环境分析： 1.地域：

主要在大学城附近，这里的人流量较大，稳定 2.消费者群体：

主体是针对大学生群体，除此之外还有教师和平时往来的流动人群。三.实施计划及运作方式 1.实施计划：

开个休闲书吧要求并不高，门面只需要找一件20平方米左右就可以了，到后期可逐渐加大书吧的面积。由于服务的主要对象是大学生，门面不一定要悬在黄金地段。地段太抢手，门面租金高，书吧服务价格也随之加高，不利于吸引学生消费。门面最好悬在文化氛围较浓郁的学院区周围。休闲式书吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物质资产、人力、信息资源为我所用，精心经营好书吧，保证服务质量，努力做到使我们书吧服务成为集文化交流和丰富信息为一体，集个性化与特色化为一身的高品质服务。让其成为学生之间，师生之间，高校和社会 之间的桥梁与纽带。根据调查分析，由于校外酒吧，咖啡厅等休闲娱乐场所缺少符合大学生要求的个性化服务，没有和大学生心理相符合的消费环境，正是这两个原因，造成了大学虽有得天独厚的文化资源而没有真正为广大商家带来更多的实惠，文化资源的运用存在较大的空白。2.运作方式：

经过调查分析，初步分为以下几个服务项目：

（1）、实行会员制度，出售月卡、季卡、年卡保证一部分稳定的客户，会员在书吧看书免费并提供免费饮水（非会员书吧最低消费5元），所有消费享受8折优惠。

（2）、会员在会员期内，可以参加我们一系列的交流活动，书吧将定期和不定期的举办一些演讲会，交流会，座谈会，文化沙龙等。

（3）、书吧可为会员提供寄售模式，可把自己不需要的书或者笔记交由书吧代售，书吧仅收取5%的手续费。

（4）、为大学生社团提供活动基地，增进同学之间的感情，丰富课余生活，提供给所有朋友展现自己才华的舞台。

（5）、除了提供会员服务和学习交流平台服务外，我们还有一些饮料，茶点供应（如：咖啡，果汁，甜点，以及不超过20度的酒精饮料）。四．可行性分析 消费人群分析

1.大一至大三学生：年龄集中在18-21岁，月收入基本为500元以上，处于对学校和周边环境的熟悉阶段，对一切都十分好奇，有充足的课外时间，对校内外乃至整个成都市有较浓厚的兴趣，并乐于结交朋友和参加社团活动等，希望迅速融入学校环境。2.大

四、硕博士研究生：年龄集中在21-30岁，有工作或项目，可支配收入提高，但时间逐渐繁忙，积极融入社会，有更高层次的生活追求

3.年轻教师：年龄集中在25-30岁，刚毕业不久，处于学生和教师角色的转换之中，有较稳定的收入，生活稳定，易于接受新事物，追求自己的生活方式，开始组建家庭

4.其他教师：相对于年轻教师而言，有家庭和子女，收入较高，是潜在的咖啡消费者，倾向于商务功能

5.其他顾客：往来川大的流动人群，不固定 五.经营模式 1.营销策略：

(1).推出读者会员制，会员可免费提供场所供其看书。(2).收取茶水费用及包间费用。(3).定期推出包间特价优惠。

(4).非会员进入需交纳每人每次5元或者1元每小时。2.会员模式： 目标有10000名，每人每年交会费300元，休闲书吧可免费为会员提供阅读场所，无时间限制，并且可以享受酒水折扣的优惠。3.管理结构：

店长1名，协调和管理店员工作，同时店长负责店内的财务管理，财务采用日结制，即当天进行财务的结算，并填制报表，每月末进行盈亏计算。店员1—3名，主要负责店内的服务与清洁，并采用店员考核制与奖金制度相结合的方式提高员工工作积极性。六．风险与机遇

任何经营都有一定的风险与机遇，无庸多言。如何正视风险的存在、防范规避风险，利用机遇就显得尤其重要。1.风险：

(1).书吧的经营风险相对较小，因为仅仅是一个场地的提供，酒水方面会有一定的无法销售完而囤积过期的风险，这可先调查对于酒水的需求，以及销量来确定进货数量。书吧提供寄销的方式，可以促进盈利。这样，书店的风险就主要来自自身的经营管理，如何降低成本，开拓市场，吸引读者等方面了。

书吧特色难以持久保持。这就要求店长有独特的文学视角，坚持自己的的特色 2.机遇：

休闲书吧服务业匮乏，竞争对手少，集图书馆、咖啡馆、茶馆的优点于一身，更具时尚与创新。做为学生的我们更易于与消费者沟通，提供的环境幽雅舒适，我们为喜欢潮流的顾客提供时尚和资讯。提高新书上架与读者订书到位的传递速度。加强特色化、个性化服务。消费者比较集中，市场潜力巨大，消费者需求越来越大，越来越强，国家政策对学生创业的支持，书吧是一个全新的概念，发展潜力不可小觑。七．书吧装潢

（1）装潢预算：4万~5万元

装潢设计: ⒈书吧分为上下两层，一楼主要经营书籍销售并设有一个稍大型完全开放式包厢，二楼设有单个包间，内设桌椅

⒉书吧整体以蓝为主色调，颜色由淡蓝至深蓝随由一楼向二楼渐变，轻松而又不失典雅

⒊单个包间则依各种不同主题如动漫，军事，文学等分别设计壁画，灯光

⒋设计一个有个性的吧台，提供各种茶水，饮料。（2）财务分析

我们的主要收入有：

1.会员收入，目标有10000名。我们只算4000名，每人每 年交会费60元，共计24万元。

2.售书收入大概每年3万元。

3.书展收入每年3次每次利润大概有一万元，一年就有三 万元。

4.文化产品与增值收入大概有1万到3万元左右。

5.酒水收入大概每年有利润6万元。

6.其他收入每年1万元。支出: 1.门面租金6万元。

2.门面装修10万元。

3.购书20万元(其中10万元由供货商垫资)，每年以5万元的速度增加。

4.人员工资6万元。

5.其他支出5万元。

6.每年利润共40万元左右，固定支出22万元，其中20万元必须先期投入，负债10万元。投资1.5年即可收回。八.成长与发展 1.成长方式：(1).扩大单店规模。（营业面积、经营品种、经营范围）这种方式风险较大，需要依靠对当地市场容量的充分了解和合理预测，以及在竞争中取得一定的优势(2).开设分店。此种方式需要书吧有足够的影响力和名气，需要一定的时间积累。2.发展与推广：

关于发展与推广，最重要的就是能够针对目标群体。大学生，他们在去选择书吧的时候考虑的因素很多，你要结合你书吧所在地学校学生特点来写。例如如果是在文科较多的学校，那么，这个学校的学生因为文科感性的方式，在思维上面很可能靠近与白领的想法，关注的是这个书吧的定位，情调，环境，书的内容等等较为高层次的东西，就像现在很多人都去辛巴克一样，不但因为辛巴克的文化氛围，还包括它的环境，产品，去辛巴克代表了一种身份，代表了一种自我价值的体现。如果是以理科为主，那么你强调的应该就是一种便捷，简约，简单的风格。你的推广方案主题和要突出的内容要根据不同学生的不同价值取向来定。3.后续工作：

(1).会员信息反馈表。在服务中严格要求工作人员树立顾客第一的观念，认真听取顾客意见。

(2).将顾客满意进行到底。树立“顾客满意自己才满意”的观念，做到时时刻刻为顾客着想。

(3).建立休闲书吧顾客服务调查表，定期由营销部专人负责对顾客进行跟踪服务。

第三篇：学习吧策划书

初步策划书

Xxx学习吧是以教育项目投资，教育产品经营，教育基础文化课辅导等为主要业务的教育机构，选用了“网络+教育+连锁经营”的商业模式，构建了具有特色的“线上+线下”终身学习的平台，为一切有学习需要的人提供教育辅导及教育产品服务。我们的企业理念是“专注教育服务，专业服务教育”，致力打造教育资源最全，受众群起最大，服务质量最好的课外学习机构。

“线下+线上”的教育模式它融会了以名校为依托的纯“网校”教学以及面授辅导为主体的“授课班”教学的优点，通过“网络+门店+学习中心”为主的创新模式，为中小学生提供全方位，立体化的课外教学辅导，这种“线上学习+线下辅导”的教育模式将是未来教育发展的高潮。

一：具体的教育方式方法

1.网络教育：（1）主要是进行视频教程（学习卡的教育）：通过与厂家合作，购买一定量的学习卡，在这个学习过程中包含了特色班，查漏补缺班，提高能力班等众多班次，网络教育的优点在于能满足学生个性的学习需求：集合多位教学经验丰富的一线名师，对课本重点，难点，易遗漏的小知识点进行深入，具体的讲解，让每一位学生都能轻松的掌握所学知识的重点，难点。

（2）游戏类动画课程，融玩、学、乐为一体，为学生创造欢乐的学习氛围，学中玩，玩中学，动画英语、动画作文等，充 1

分培养小学生的学习兴趣，优化学习方法，提升学习效果。这种视频模式主要是针对少儿和小学阶段的学生。

以上这两种模式主要是以讲座的形式展开（通过出售门票的方式，学生可以通过门票的形式进入多媒体教室学习，也可以进行会员的形式，如包月卡，包季卡，包年卡）。

（3）多套在线试题：学生可以学、练结合：试题覆盖面广，板块设置合理，紧随教学进度对所学内容进行章节、阶段性测试，准确监测学习效果，学习成绩。

这种模式主要是学生在网络视频教程以后，把公司的学习卡购买到家里进行的一项自我测评。

注：我们在给学生卖的学习卡只能是有关习题测试方面的学习卡，这样既保证了我们的视频教程模式，又开发了我们的销售市场。

2：线下教育（辅导班）：这种模式现在已经普遍化，但是这种模式始终是教学的核心，我们可以开设“普通班，特色班，疑难解惑班”这种模式和我们的视频教育模式绝对不是矛盾的，视频教学对于大多数学生来说并不是完全都能够看懂，所以在我们的辅导班教学模式中“疑难解惑班”就显得尤为重要，学生可以针对自己在视频教学中看不懂的问题可以自由的提问，这样既调动了学生的积极性，又达到了预期的目的。

3：营销模式：这主要是为教育机构进行全方位的服务，对我们的学习吧进行大力的宣传，做广告，打品牌。

该部门的主要职责是负责市场这一块，销售学习卡，在销售学习卡的同时负责招生，开拓市场，达到了一举两得的功效。

二：公司的组成1.财务部门：主要负责财务方面的管理以及税务方面的相关事宜。

2：教育部门：这是核心部门，主要负责网络视频教育和辅导班的教育。

3：营销部门。

公司的组成在刚起步时暂时由这三部门构成，等成熟壮大了以后再设人力资源部，外连回访部等，视具体情况而定。在这三个部门中，财务部人员必须不是公司的股东，可以外聘与财务相关专业的人士。而教育部门和营销部门在公司起步初期必须由公司的股东全面负责。

在教育部门我们可以采用“专职+兼职”的教育模式，所谓这种模式就是我们必须有自己的专职教师，还不应该忽视兼职教师，兼职教师就是来自于不同学校的教师，他们有自己的学生生源，但是没有足够的教学场地来给学生上课辅导，他们可以把他们的生源带到我们的场地来进行授课，我们和兼职老师进行合理的分红。这种“专职+兼职”的教学理念不仅可以给我们带来利润，更可以扩大我们的市场，宣传我们的企业。

三：怎样盈利

1：网络视频盈利

2：销售学习卡盈利（主要是习题测试卡），同时到后期，学生可以通过购买学习产品来为我们创造利益（如点读机，学习机，教育书刊，潜能开发学习机等好多学习产品）

3：线下辅导班直接获取利益

晚上补习班，周末补习班，寒、暑假辅导班（寒暑假辅导班我们可以根据市场需求开展到市级、县级的各个城市）

当我们的公司发展到一定规模以后，市级、县级的各个城市就是我们必拿的市场，这个市场对我们来说是极其的重要，在我们的财政收入上来说要占很大的比例。

四：公司未来的发展

目前我们针对的是学生的基本教育，未来我们可以发展到

1.成人教育（自考），2.出国留学培训教育（出国前培训、合作办大型学校、专业提供各大海外优质学校的留学咨询、设计自己独特的留学方案），3.职业教育（职业技能认证考试），4大型教育文化超市等（与网上商城结合）5.开设属于自己的学习网站等。

五：公司怎么起步

公司起步有两种方式：

1.建立属于自己的品牌：也就是说命名属于自己独特的学习机构，这种方式在投资上应该相对少一点，但是要打开自己的市场、自己的品牌，有一定的难度。

2.加盟品牌的学习机构，这样需要一定的加盟费用，但是人家会给你提供各方面的服务，还有相关的设施（如授权书、运营

指导手册、海报宣传册、宣传品、同时还可以享受学习卡优够活动，即可以打2-3折进行购买）。

这种方式虽然是需要一定的费用，但是可以借用人家的牌子，在较短的时间里打开自己的市场，同时还能享受低价购买学习卡等优惠活动。

六：初步打算：

1.硬件设施：租场地：包括两个线下辅导教室，一个多媒体教室（也就是会议室），一个办公室。

2.布置教室、购置教学设施。

3.向工商部门进行申请注册。

4.做市场宣传：在做宣传推广的过程中应该聘请相应的教师及工作人员。

七：起步资金的预测

1.注册资金大概在十万左右。

2.如果加盟的话就有三万的加盟费用。

3.硬件设施的费用（场地租金+桌椅+投影仪）

4.教室的装修费用。

刚起步主要的开销资金就是这些

网络+门店+学习中心=标准化的网络教育、个性化的辅导体系、实体化的产品经营

第四篇：成长吧策划书2013

成长吧-----谁的青春不迷茫

一、活动意义大学生是年轻的一代，处于青春期的我们有这样或那样的困惑。通过对《谁的青春不迷茫》、《因为痛，所以叫青春》两本书的分享及延伸，让我们一起领悟青春的真谛，体会青春的意义。谁的青春不迷茫，让我们在分享中一起成长！

二、活动时间

2013年3月23日(星期六）下午2:30

三、活动地点

2号教学楼108教室（暂定）

四、活动对象

心灵驿站会员及学院其他同学

五、活动流程及内容

活动前期：

1、制作活动策划。（提前一周完成）

2、制作PPT及配备的音乐，视频等。（提前一周完成）

3、举行工作会议，讨论方案及确定分工。

4、做好应急方案及措施。如场地的临时更换，电脑设备等的备用等。

5、做好替换方案。（参与人数少时可以更换小教室；冷场情况可以有下面的工作人员进行回应，距离感问题可以有少数工作人员佩戴工作牌等）

6、做好活动宣传，制作及张贴海报，发布会员信息，更新网站信息，下班宣传等。（此次活动是本学期第一次活动，为了长远的团队影响力，本次活动可以下班进行大规模宣传。注意晚自习的选修课时间的冲突）

活动期间：

1、工作人员提前30分钟到活动场地做好准备工作；（2:00）

2、迎接参与人员入场，同时放背景音乐；（10分钟）

3、主持人开场，先让大家闭上眼睛倾听音乐《存在》作为情景引入。（5分钟）

4、正式进入分享交流会；紧扣活动主题，应用故事例子，进行分享；（40分钟）

5、播放视频；视频可以根据情况播放两遍；第一遍让大家对视频内容进行大致的了解，第二遍时对关键的地方进行停顿，讲解。让大家进行思考。（10分钟）

6、观看完视频后，给大家几分钟的时间进行交流讨论。（3-5分钟）

7、情景剧表演。有负责人写出建议方案，再有内部人员进行排练和上台表演。要求内容贴近生活，有真实感。（5分钟左右）

8、大家分享交流经验与心得。（由内部人员带头，提前做好准备，再选几个参与人员上台分享）（10分钟）

9、主持人对分享交流阶段进行简短总结。（3分钟）

10、邀请嘉宾分享经验，感悟与建议。邀请两名大三大四的优秀的学长学姐。（10分钟）

11、提问环节。让大家针对一些困惑进行提问，由主持人或嘉宾进行解答及补充。（10分钟）

12、活动接近尾声，由工作人员播放音乐，在优美的音乐中对活动进行感悟与沉淀。（3分钟）

活动后期：

1、及时做好活动总结，发现问题，讨论改善方案，发扬优点。

2、做好活动后的文字及照片资料的存档及上传工作。

六、活动分工与合作

1、负责人：刘芳蓉、毛冬东

2、主持人：何文芳

3、制作PPT人员：刘芳蓉、毛冬东

4、宣传人员：宣联部及其他同学（主要是出3张海报）；下班宣传，所有成员。（做好请公假准备，与各个系部的心理健康部沟通）

5、通讯人员：会员部及其他同学（给会员发短信）

6、拍照人员：待定（要求有一定的拍摄技术，注意照片光线，角度及取景）

7、布置及清理场地人员：活动前期及后期的场地清理，在黑板上写主题）

8、写新闻：负责在心理健康教育网上发布前期的活动宣传及后期的新闻稿。（要求简洁，大方得体，体现活动的意义及效果）

9、机动人员：负责处理临场情况，如调动活动氛围，分享经验，体会，心德等。

10、情景剧表演人员：要求进行一定的排练，表演真实性,引起共鸣。

七、活动预算

暂无

八、注意事项

1、在规定时间内完成工作计划任务；

2、分工明确合理；

3、准备好应急方案、替换方案，做好安全措施；

4、团队分工合作，增强凝聚力。

5、注意活动的真实意义与价值，不仅要做好形式，更要注重内容。（让迷茫大学生找到自己的目标）

6、根据选课课表：星期一有22节选修课，星期二有25节，星期三有20节，星期四有21节。根据工作人员的具体时间结合其他因素安排下班宣传的具体时间。

九、团队建设

规范化管理：

1、建立团队内部工作人员专用QQ群；在群上发布内部信息，资料等。

2、下载专用沟通视屏软件等，如YY语音，翼聊软件等。

3、会议规范化：会议前在群里发布会议的重要内容，让大家

先去思考和收集资料等，会议时留下影像资料等。

4、会旗，会徽，工作牌等其他建设。

相关歌曲：《再不疯狂我们就老了》、《存在》、《老男孩》、《你让我相信》、《我相信》、《那些年》等。致我们终将逝去的青春

本次会议的主要内容：

1、成长吧活动策划书内容

2、活动分工

3、团队建设

4、大家选修课表的时间

5、情景剧人员的安排（利用周末排练）

6、邀请嘉宾

PPT内容：

（注意背景及图片的选取，体现青春活力，联系主题。可是当增减。）

1、先根据活动策划中的流程写出PPT内容的大纲；

2、对PPT内容进行分类：生活、学习、感情、未来；

3、对PPT进行插图，字体调整；

4、对PPT进行整体调整，对细节进行修改。

第五篇：幼儿园中班亲子系列活动：亲子书吧

主题由来文韬过生日那天，他妈妈为班上送来了45本精美的画册，作为与小朋友一起分享的生日礼物，这份礼物实在太珍贵了，孩子们非常激动，纷纷询问是不是可以让他们带回家和爸爸妈妈一起欣赏。我突然萌发这样的想法：何不创设“亲子书吧”，开展优质的亲子阅读活动，一则让更多的家长关注、参与幼儿的阅读活动，二则推动家长在家能正确指导幼儿的阅读，使阅读成为幼儿生活不可缺少的一部分。第一阶段：收集图书活动目标1．帮助家长有针对性地收集图书。2．了解幼儿的阅读兴趣。3．丰富充实书吧的图书。活动准备“家园之窗”张贴收集图书的公告。活动过程1．收集图书。陆续收到的图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲目，更有部分家长有拔苗助长的心理，我们就在观念上改变家长，为他们提供购书指导。另外，在亲子阅读活动中注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。2．请家长根据购书指南与孩子一起选购一本图书。购书指南的简要内容是：(1)图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。(2)与幼儿生活有关，图画内容简单有趣，能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。(3)文字优美，朗朗上口。(4)以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为复杂些；阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。3．再次收集图书。有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。近百本的图书堆放在书架上显得凌乱。孩子们说：“书架太小了，拿书很不方便。”“有什么好主意?”“把图书摆到区域橱上吧。”“不行，区域活动时怎么办，材料摆哪儿?”“要不再布置一个图书区吧。”到底摆哪儿呢?孩子们讨论了半天，也没个结果，活动室里已经没法腾出地方了。我提议：“走廊怎么样，又宽敞又明亮。”“好!”孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：“图书区那么多的书该怎么整理呢?”“像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。”“图书要有编号。”我鼓励说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”第二阶段：创设“亲子书吧”活动一：整理图书(区域活动)活动目标1．乐于参与图书的整理工作。2．会愉快地与同伴合作。活动准备展示收集的各种图标，供幼儿欣赏；纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等：幼儿自带一寸的照片。活动过程1．给图书分类：(1)鼓励幼儿有目的地观察、探究图书分类的方法。(2)给图书分类。2．设计图书分类标记：(1)提出设计要求。(2)给图书粘贴标签卡并画上分类标记。3．统计图书的数量：(1)制定图书分类表，统计每种图书的数量。(2)给书编号。4．制作借书证：(1)讨论借书证的制作方法。(2)幼儿陆续制作自己的借书证。活动二：制定书吧规则(集中活动)活动目标1．能清楚地表达自己的想法。2．体验合作的快乐。活动过程1．小组讨论：“亲子书吧”应遵守哪些规则。2．展示各组讨论结果，归纳形成规则：保持安静看书；进书吧脱鞋；不能抢书；图书按标志放好；撕破一本书赔三本；每天4：30以后开始借书；借的书本周内归还，否则不能再借。3．张贴规则图。活动三：布置“亲子书吧”(亲子活动)活动目标1．乐于参与“亲子书吧”的布置。2．形成家园教育合力。活动准备1．“家园之窗”张贴公告，鼓励家长做志愿者参与书吧的布置工作。2．百宝箱。活动过程1．幼儿展示和爸爸妈妈收集的材料。2．分配任务，布置书吧。第三阶段：“亲子书吧”活动活动一：示范观摩（家长开放日)活动目标1．了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。2．帮助家长掌握阅读的技能，体验阅读的乐趣。活动准备1．“家长开放日”邀请函。2．图书《瑞克生病了》大书一本，小书每人一本。活动过程1．向家长介绍本次活动的目的和计划。2．家长交流、互动，谈对孩子阅读的种种做法及体会。3．向家长介绍今天开展的阅读活动，指导家长如何观察，让家长知其然，也知其所以然，这对于家长指导孩子阅读有更直接的帮助。4．教师示范指导幼儿阅读图书《瑞克生病了》。活动中教师注重引导幼儿观察画面的信息，以开放性问题引导孩子参与讨论，促进孩子的观察和思考，从而得到多样的回答，这对指导家长更好地引导孩子阅读起了直接的示范作用。5．交流观摩后的感受。家长们表示这种观摩活动很直观，在亲子阅读方法上有豁然开朗的感觉。有的家长说真没想到一幅简单的图还可以有那样多的问题，激活了孩子创造性的思维。有的家长表示可以和孩子把以前的书找出来，根据阅读的要领再次阅读。还有家长谈到通过活动看到了自己的孩子语言表达能力的不足，在今后应加强亲子阅读活动。活动二：亲子“悦”读(亲子活动)活动目标培养阅读的专注性和多领域的阅读兴趣。活动准备提供读书卡范例展示在“家园之窗”，内容主要包括：阅读时间、图书名称、最喜欢的内容、专注性评价等。活动过程1．鼓励家长自行设计读书卡，尽可能做到操作简便、可行。2．鼓励家长和孩子坚持做到每天快乐亲子阅读30分钟，做好读书卡记录。(从读书卡情况看，刚开始，部分孩子阅读面窄，家长也反馈孩子阅读时会选择一些有暴力倾向的动画片读物。为此，班上开展了“该不该看这样的书”讨论活动。接着，我们又推出“阅读之星”评选活动，能每天坚持阅读、专注性好并乐于阅读多领域图书的孩子可以评为“阅读之星”。这样，不仅阅读图书单一等问题得以解决，孩子阅读的专注性也提高了。)活动三：好书推荐(亲子活动)活动目标1．能理解阅读内容。2．乐于在集体面前比较清楚地表达。活动准备在“家园之窗”张贴“好书推荐”活动说明。活动过程1．提出活动要求：(1)介绍书名。(2)介绍最喜欢的故事或情节或角色。(3)推荐的理由。2．亲子合作，共同推荐好书。最初的一两次，由幼儿推荐。除了表达能力特别强的孩子，大部分孩子表达不连贯，需要教师的不断引导，这带来了多数孩子倾听习惯差等问题。对此，我将活动由一周一次调整为两周一次，由全体孩子参加调整为家长、幼儿共同参加，由孩子在集体前轮流推荐调整为在小组内交流推荐。这样一来，解决了等待时间过长、幼儿倾听习惯差的问题，在家长的帮助下幼儿讲述能力也有了大幅度的提高。3．评选“最受欢迎的好书”。我们将孩子们评选出的最受欢迎的好书投放在书吧中，这样一来，孩子能阅读到更多的好书。活动四：书吧里的游戏(亲子活动)活动目标1．激发多领域的阅读兴趣，扩展口语词汇量。2．提高对文字的敏感性。学习用图画表达作品，体验创作的快乐。活动准备1．将游戏内容展示在书吧信息栏。2．在书吧提供与游戏内容相关的图书以及操作卡、记录纸等。活动过程1．字宝宝游戏。开展找字、词语开花、词语接龙、找量词等游戏。(找字游戏是孩子能独立完成的，词语开花、量词等游戏家长们在引导时显得比较急躁。有的家长一股脑给了孩子很多词，孩子在理解时感到困难，这时，我会建议家长在阅读图书或生活中结合相应的画面、场景帮助幼儿了解、丰富词汇。这些词汇制作成卡片后被展示在“亲子‘悦’读”专版，但由于都是文字，孩子们无法交流，我启发幼儿思考“书上是怎样教别人识字的”，孩子们想到了在文字旁配上相应的图示加以形象表达„„)2．找找、看看、做做。游戏中，多抛出幼儿感兴趣的问题，如“小蜗牛吃什么”“找找书上有哪些有趣的折纸，试着动手折一折”。3．我的小书。投放分享阅读的读本，鼓励幼儿进行续编、创编活动。