第一篇：国内A-level课程相比国外的优势
首先，低龄少年远离爸爸妈妈去异国异乡留学，西方社会五光十色，西方少年普遍不求上进，很容易使留学少年受不良影响和伙伴压力而旷费学业，或因缺乏直接的家庭温暖和父母关爱、指点和督促，适应不了国外学校生活而导致心理健康、学业掉败等多种问题。在国内读完高中和预科，年龄已经达到十八九岁，这个年龄阶段再出国留学，学生各方面都愈加成熟、自主、自立，家长也更安心。
其次，在国内读A-Level“性价比”要高于在英国读。因为英国A-Level名牌学校绝大多数为私立学校，随着中国留学生大量的外出就读，私立学校学费持续上涨，2009年平均价格已达21000英镑/年，合人民币为22万元以上（一英镑约值人民币10.20元），不只是英国学校的学费每年都上涨，其他各项费用，如监护人费用、假期机票价格等也一路攀升。加上各种费用，到英国读A-Level每年费用在25万人民币以上。而在中国读A-Level只需要约十分之一的价格。加拿大和澳大利亚留学费用略低，但每年至少也在18万元人民币以上，且加拿大和澳大利亚缺乏名牌高中和预科学校。国外部分学校、尤其是以中国人为主的国际留学生学校，除课程体系与国内不同外,其他方面与在国内读书没有多大区别。
再次，还有其他许多缘由造成低龄留学风险加大。比如，随着中国留学生数量暴增，英国及其他国家的名牌中学人满为患，申请报读国外名牌高中和预科日益艰难；在留学服务市场被垄断、家长和学子对国外情况非常生疏的条件下，学生很容易掉进“留学垃圾”，误入国外烂校；近年来针对发达国家的国际恐怖主义等等，都对低龄少年留学带来种种新风险。我们在国内提供高素质的与国际接轨的课程与教学，无疑可以化解这些风险，让家长更放心。
因此，家长虽然确定了让孩子到国外读好的高中，再进入世界知名大学深造的意愿，但是，觉得高中阶段就送出去，孩子还小，非常不放心，所以，选择就读我校，在国内完成A-level课程，就成了这些家长的第一选择。【5A-Level家教网】
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第二篇：塑料检查井相比水泥检查井优势
塑料检查井相比水泥检查井优势
1：
施工条件上讲，塑料检查井不受气候环境的影响，可以全天施工。塑料检查井采用全新HDPE 材质高压注射一次成型技术，密度达到≥930kg/m³（基础树脂），高密度聚乙烯（HDPE）耐低温(抗寒度达到零下50℃以上)、高温性能良好，更适合中国南方炎热、北方零下气候。而钢筋混凝土检查井受高温，严寒以及湿雨天气就不能很好的施工。
2：
从施工速度上讲，塑料检查井两人每天至少施工20个，因为他具有重量轻，施工灵活等方面的特点。而钢筋混凝土检查井由于自身重量重，搬运困难等方面的原因导致他的施工速度变得异常的慢，从而增加了施工费用。
3：
从安全方面上讲，塑料检查井井内有光滑的导流槽，排水畅通。这就减少了后期人员的清掏和维护，从而降低了因下井清掏引起的沼气中毒等。清掏时只需要一些简单的清掏工具即可。而钢筋混凝土检查井自身的刚性材质，混凝土结构，内阻大，需要一定的工作人员下井清掏。每年都有因工作人员下井疏通引起的事故，如：沼气中毒等。
4：
从连接方式上讲，塑料检查井采用柔性连接，与管道均匀沉降，不易脱落。而钢筋混凝土检查井多为砌块儿组成或预制成型，砌块组成的钢混井缝隙多，密封效果难以保证。且连接方式为钢性连接，易脱落渗漏。
5：
从抗压力上讲，塑料检查井所用的材质本身就具有耐酸耐腐蚀以及抗压力强的特性，（宁夏大林科技有限公司的沉泥井和流水槽塑料检查井抗压力达到8-10KN/㎡以上），从而延长了使用时间，至少50年以上。而钢筋混凝土检查井也有一定的耐酸性，但是耐酸性远远低于塑料检查井。
6：
从资源利用上讲，塑料检查井环保节能、节地、节水、节材、可回收利用。而钢筋混凝土检查井不可回收，污染环境，浪费资源。
7：
从运输成本上讲，塑料检查井重量轻，运输方便等特点，节约费用。而钢筋混凝土检查井自身笨重需要专业的装卸工具，如吊车等。这就增加了人力，物力，财力等等。
8：
塑料检查井施工灵活，快速高效，工艺简便，综合造价低，使用寿命长，国家重点推广新型节能环保建材产品。钢筋混凝土检查井施工进度缓、排水能力差、造价高、使用寿命短。现如今，塑料检查井响应国家的可持续发展战略，走节能环保的发展路线，将塑料检查井打造得更加完美是可以的。
第三篇：美国移民留学相比纯留学的几大优势专题
美国移民留学相比纯留学的几大优势
回顾2014年的投资移民市场，继传统移民国家加拿大关门后，美国无疑成为中国投资移民申请人第一目的国。相比单纯的出国留学，美国移民留学有着许多优势。
众所周知，美国教育在世界范围内都是首屈一指的。美国拥有着完善的教育体系，全国拥有4000余所高校，且全球排名前十的大学就有7所属于美国，如哈佛、麻省理工、加州理工、耶鲁等。一直以来，美国都是留学的首选之地。那么，问题也随之而来：单独送孩子去美国留学呢？还是全家及早递交美国投资移民申请，进而实现孩子在美国移民留学？
将从签证、教育资源、费用、社会福利、身份变更、工作就业等角度为之权衡利弊，供大家参考。
签证：美国移民留学比纯留学更易通过
国际生要去美国留学，必须首先申请留学签证，方可进入美国。而美国留学签证，属于非移民类签证，签证官采取的是“有罪推定”，先假定有移民倾向。如果来自高风险地区，申请难度又会进一步增加。关键是要向美国移民局官员提供充分的、可信的材料来证明自己的留学目的。此外，还要考虑英语的问题，如果没有好的托福成绩。口语又一般的话，比较难通过面签。
教育资源：美国移民留学比纯留学更有利
在美国，大部分美国公民选择让子女入读公立中小学，优秀的公立学校课程设置严谨，课外活动丰富，教育质量优良，而国际留学生只能入读私立走读或寄宿学校，而且顶级的私立中小学会限制国际生的录取率。而实现移民留学拥有美国绿卡后，除了能就读公立中小学外，在大学申请阶段入读顶尖大学的机率也会更大。多数美国优质高校每年对国际留学生的招生名额非常有取。同时，有绿卡的学生还可以选择很多留学生不能报考的警校、军校等专业，更不用担心因学习生物、化学、航天航空等敏感专业而无法拿到签证的问题，大学专业和研究选择不受任何限制。费用：美国移民留学比纯留学更划算
对于投资人来说，获得美国绿卡后，子女不仅可以免费享受美国高中教育课程，上大学时也只需支付仅国际留学生1/3的学费。进入大学后，除了可以享受政府提供的免息贷款、免费医疗补贴等福利，18岁以上的绿卡持有者可以申请各种类型的学生贷款，并且与国际生相比，以同样的水平，能享有奖学金的范围和金额，远远超过一个国际生所能申请的。就业：美国移民留学比纯留学更有竞争力
一般情况下，国际学生在美国打工是受到严格限制的，不仅机会少、报酬也低。而且多数留学生都希望毕业后在美国拥有相关工作经验，但作为国际生，毕业之后必须申请工作签证才可留美就业。而美国移民留学持有绿卡者在美国工作是不受限制的，可以无条件留美工作、自由选择居住城市、应聘选择机会也会更多，不但可以优先进入全球500强知名企业工作以及实习，而且换工作时也不会因为工作签证的问题而有任何顾虑，并且可以适时提出升职、加薪等合理要求。关注微信号公众号：zhaolongyimin 个人微信号：zhaolongyimin888
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第四篇：创业板相比新三板挂牌有哪些优势
创业板相比新三板挂牌有哪些优势
对普通民众来说，“新三板”只是个生涩难懂的词汇，而对中国很多中小企业来说，新三板的出现足以让他们欣喜若狂。
在金融市场的范畴内，“新三板”是一个能交易的板块。具体来说，新三板是全国中小企业股份转让系统，是中国证监会统一监管下的全国性证券场外交易市场，为非上市股份有限公司的股份公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。
与同样能推动中小企业成长的创业板相比，新三板有什么优势？
众所周知，什么是新三板？相比主板、创业板，“新三板”的门槛“有点低”，它仅要求企业存续满两年，完成股改；主营业务突出等。同时，对于主板上市动辄1000万元“打底”的成本来说，“新三板”100万元左右的成本，也让中小企业“怦然心动”。门槛低、成本低、审批时间短成为“新三板”对中小企业的最大诱惑。
新三板麟龙股份公司分析师说，“新三板”针对高科技企业，资金门槛相对更低，挂牌条件中没有对企业盈利的要求。“比如说一家高科技企业，前两年对科研的投入很大，并没有什么产出，我们没有足够的盈利不能上创业板，但我们可以让企业在新三板上市。”
起初，成立新三板的目的是为了解决股权转让问题，但如今，具备“融资工具”的特性让新三板受到了更多的追捧。“新三板”上市公司挂牌后可实施定向增发股份，提高公司信用等级，这可以解决中小企业发展中的融资难题。另外，“新三板”的地方优惠政策、企业信息豁免纰漏制度以及挂牌速度快等特性也是“新三板”快速成为中小企业新宠的重要原因。
第五篇：信息技术手段与传统教学相比优势
信息技术运用于课堂教学，能大大辅助教学的顺利进行，信息技术在教学中能让知识点变得更直观、形象化，化抽象为直观，化复杂为简易。从而能帮助小学生解决真正的疑难问题，信息环境下的教学主要是用多媒体作为辅助手段的一种教学形式，它能形﹑声﹑色﹑动﹑静发生变化，向学生展现具体﹑生动﹑形象﹑直观﹑声画并茂的视听材料。那么传统教学与现代教育技术教学相比到底有何优势呢，结合自己的实际课堂环节，平时的教学经验，及课堂的教学运用，联系本次培训的课程内容，下面我来做个几点简单的分析。
首先，运用现代教育技术，可以在教学中进行时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换，把许多宏观和微观的、瞬间的和漫长的、简单和复杂的事物展现在学生面前，揭示事物现象的本质和发展变化的规侓，促进学生的认知活动从感性向理性飞跃。在传统教学中，有很多课文内容由于受到条件的限制，课堂上是无法用实验的形式展现给学生观察。
其次，现代教育技术能将文字、画面、声音有效地融为一体，将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前，使学生仿佛身临其境，极大地调动了学生的参与意识和学习兴趣。而传统的教学方式则有所欠缺。
第三，传统教学中，通常只有文本教材，其信息的存储、传递、再现能力受到限制，“动态”展示上几乎是一片空白，尤其在表述一般实验条件下难以再现的内容方面，如大到宏观世界的自然规侓，小到微观世界的精细结构等，教师无法准确表达，学生学得朦胧迷茫。现代教育技术就能将微观的、不可见的、抽象的，变化太快的或变化太慢的教学内容，逐层展示给学生观察，形象直观，效果显著。
最后，教学信息的传播需要一定的时间，教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用，想方设法加快教学节奏，提高信息传播的密度和速度。在传统教学中，课堂教学由于受资源、媒体等因素的限制，常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间，如板书、演示过程。现代教育技术则具有传播速度快，预设性能好的特点，许多准备工作以及课堂上与教学无关的操作时间都可以省略，从而做到充分、有效地利用课堂教学时间，增大教学容量，提高教学效益。
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