2013公共卫生学院762卫生综合一真题

第一篇：2013公共卫生学院762卫生综合一真题

一、名解：5分×10（大部分都是英文的，今年除了逆温是中文的以外其他全是英文的，尤其是营养的英文往往出其不意，复习时要特别注意）

1.抽样误差

2.标准误

3.逆温

4.腐殖质

5.纤维素

6.防腐剂

7.作业能力（工作能力)work ability

8.工伤

9.回忆偏倚

10.累积发病率

二、选择：3分×20（只有考的知识点，选择题一般比较基础比较简单，只要平时认真看书好好复习就可以）

两国人口增长速度比较用什么统计图？ 方差分析的变异分解？ 铅的实验室测定方法？ 寿命表预期寿命解释？ 必需氨基酸？ 患病率和阳性预测值？ 空气中二次污染物？ 大气环境卫生标准分级？ 食品中天然色素? 窒息性气体？

三、简答：10分×101、检验效能的概念及其意义？

2、随机区组设计和完全随机设计的随机设计之间的不同？

3、硫胺素的生理功能及缺乏表现？

4、大豆中的抗营养因子？

5、空气中有害物质的检测方法？

6、健康监护对工人健康检查的时间周期依据？

7、介水传染病的流行特征？

8、臭氧消毒的原理及优缺点？

9、描述性流行病学的种类及特征？

10、巢式病例对照研究的优缺点？

四、论述：18分×5

一、某药对两种支气管炎的疗效（治愈，显效，好转，无效），给出数据。1,列表计算统计指标。2,应该用什么方法做假设检验？为什么？ 3,如果p>0.05,写出假设检验步骤，给出结论。4.并指出可能会犯什么错误？

二、铸造工人（给出了工艺流程）可能接触到的职业有害因素及对应防治措施？

三、环境流行病学和环境毒理学的联系？

四、某公司员工和送盒饭的人同吃了盒饭（土豆丝，肉炒茭白，米饭，茭白炒肉）后出现恶心，呕吐，全身无力，口唇发紫等症状。问：1.首先考虑什么中毒？

2、判断依据？

3、中毒机理和急救措施？

五、关于以医院为基础的1：1配对病例对照研究，给出了四格表。问：

1、以医院病例为基础的病例对照研究的优缺点？

2、求Ｘ2和ＯＲ值，并作出解释？

第二篇：公共卫生学院353《卫生综合》考试大纲编制

中南大学2013年全国硕士研究生入学考试

《卫生综合》考试大纲

本考试大纲由公共卫生学院教授委员会于2012年7月7日通过。

I.考试性质

卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段流行病学、卫生统计学及卫生学（包括职业卫生与职业医学、环境卫生学和营养与食品卫生学内容）等3门课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力，评价的标准是高等学校预防医学本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有流行病学、卫生统计学和卫生学的专业知识，有利于在专业上择优选拔。

II.考查目标

卫生综合考试涵盖高等学校公共卫生与预防医学专业本科的流行病学、卫生统计学和卫生学等3门专业课程。要求考生：

（1）准确地掌握该三门课程内容的基本概念和基本知识。

（2）熟悉职业环境、自然环境和食品中主要的对人群健康的影响因素、对健康损害的特点及识别、评价、预防和控制这些危害的原则和方法。

（3）能灵活运用职业卫生与职业医学、环境卫生学和营养与食品卫生学的基本理论和技能解决实际工作中的问题。

（4）掌握各类流行病学研究方法的设计原理，实施及质量控制原则与资料分析方法，以解决疾病预防控制中的实际问题。

(5)掌握传染病流行的三个基本环节及影响因素，传染病的预防、控制措施。熟悉慢性病的“三级”预防的基本含义，疾病监测的定义和应用。

(6)掌握卫生统计工作的四个基本步骤、变量类型、统计学中常用的总体、样本、概率等基本概念。

(7)掌握不同类型资料的统计描述和统计推断方法，并能理解各统计参数的实际意义。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间 《卫生综合》 代码353 本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟

2、答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

3、试卷内容结构 流行病学 30% 卫生统计学 30% 卫生学 40%

Ⅳ.试卷题型结构

1）《卫生综合》 代码353

名词解释 70分（14小题，每小题5分）单项选择题

50分（25小题，每小题2分）简答题

120分（6小题，每小题20分）分析计算题

60分（3小题，每小题20分）

Ⅴ.考查内容

一、卫生学

本部分大纲根据仲来福主编《卫生学》（第7版，北京：人民卫生出版社）编写。

（一）绪 论

1.卫生学的概念、研究对象、范围、任务。2.健康的定义、内容、影响健康因素。3．卫生工作战略目标与三级预防策略。

（二）人类与环境 1.人类的环境

环境的定义和构成；生态系统与生态平衡，食物链与生物放大作用；人类与环境的关系。

2．环境污染及其对健康的影响

⑴ 环境污染、公害及其公害病的基本概念；我国的环境卫生问题。⑵ 环境污染物的来源及其在环境中的迁移，进入人体的途径、吸收、分布、代谢、贮存和排泄。环境污染物对健康的影响；影响环境污染物对健康损害程度的因素；环境污染引起的疾病。衡量环境污染物的毒性参数和安全限值。

3．环境污染的防治

组织措施、规划措施和技术措施。

（三）生活环境和健康 1.空气

⑴ 空气的理化性状及其卫生学意义。大气污染的来源及其对健康的影响。大气常见的污染物，如SO2、氮氧化物、颗粒物、光化学烟雾、多环芳烃及其对健康的影响。

⑵ 室内空气污染的来源及其对健康的影响。室内空气污染的卫生评价。⑶ 空气污染的预防措施。2.水

⑴ 水源的种类及其卫生学特征；生活饮用水水质的卫生要求和标准。水污染的来源；水的生物和化学污染对健康的危害。

⑵ 水源选择及其卫生要求。水的净化和消毒的原理、常用的净化剂和消毒剂；有效氯、余氯、加氯量的概念。影响氯化消毒效果的因素。其他消毒，如煮沸消毒、紫外线消毒、臭氧消毒和碘消毒。

3.地质环境和土壤

⑴ 生物地球化学性疾病概念及其特点。

⑵ 地方性碘缺乏病、地方性氟中毒在我国的流行概况及其发病原因、发病机理、临床表现及防制措施。地方性砷中毒、克山病的发病情况及主要临床表现。

⑶ 常见土壤污染的来源及其对健康的危害。

（四）食物与健康 1.营养素和能量

⑴ 营养素的生理需要量，膳食营养素参考摄入量。食物蛋白质的营养学评价、参考摄入量和来源。脂类的主要生理功能、参考摄入量和来源。糖类的生理功能；膳食纤维的分类、来源及其生理作用；糖类的参考摄入量和来源。人体对能量的需要、参考摄入量和来源。

⑵ 常量元素和微量元素的概念；钙、铁的吸收与利用、缺乏与过量、来源和参考摄入量；碘、锌、铜、硒的生理功能、缺乏与过量、来源和参考摄入量。

⑶ 维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K、B族维生素、维生素C）的生理功能，缺乏与过量的危害，参考摄入量及食物来源。

2.合理营养

⑴ 合理营养和食物营养价值的基本概念；粮谷类、豆类、蔬菜、水果类、蛋、肉、禽、鱼、奶类的营养价值。

⑵ 营养调查包括的内容；膳食调查的方法、结果评价。⑶ 膳食结构的基本概念、分类，一般人群膳食指南。3.特殊人群的营养

⑴ 孕期营养对妇女健康的影响；母体营养对胎儿与婴儿的影响；孕期的营养需要；乳母的营养需要。

⑵ 婴幼儿的营养需要；母乳喂养的优点，婴幼儿合理膳食原则。⑶ 儿童的营养需要；青少年的营养需要；儿童青少年合理膳食原则。⑷ 影响老年人营养状况的因素；老年人营养需要；老年人合理膳食原则。4.营养与疾病

⑴ 蛋白质—热能营养不良的发病原因、临床表现和预防。

⑵ 肥胖的发病原因，对儿童健康的危害及其防治。糖尿病的饮食治疗原则。痛风饮食的治疗原则。

⑶ 与心血管疾病有关的营养因素；膳食预防原则。⑷ 肿瘤预防的膳食指导原则。5.病人营养

⑴ 病人营养工作的内容。

⑵ 医院膳食的分类；基本膳食、试验膳食、治疗膳食的适用对象。⑶ 肠内、外营养的基本概念、禁忌症和并发症。6.食源性疾病与食物中毒

⑴ 食源性疾病的概念和基本特征。

⑵ 食物中毒的定义、特征与分类；细菌性食物中毒发生的原因、临床表现、诊断和治疗。真菌及其毒素食物中毒的临床表现和预防措施。河豚、麻痹性贝类中毒的临床表现和预防措施。毒蕈中毒的临床表现和预防措施。含氰苷类食物中毒、发芽马铃薯中毒、四季豆中毒的临床表现、预防措施。砷化物中毒、亚硝酸盐食物中毒的临床表现和预防措施。

7.其他常见的食品卫生问题

⑴ 黄曲霉毒素的化学结构与特性、毒性和预防措施。

⑵ N-亚硝基化合物的结构与特性、食物来源、毒性和预防措施。⑶ 食品添加剂的定义、分类、使用原则和卫生问题。防腐剂、抗氧化剂、护色剂、甜味剂、增味剂和着色剂的定义。

⑷ 转基因食品的定义、安全问题和安全评价。

（五）职业环境与健康 1.职业性有害因素与职业性损害 ⑴ 职业性有害因素的概念和分类。

⑵ 职业性有害因素的致病条件；职业病和工作有关疾病的概念；职业病的特点、诊断原则和依据；职业病的预防和控制。常见的几种职业禁忌症。职业健康监护和健康教育。

2.生产性毒物与职业中毒

⑴ 铅的理化特性、接触机会、毒理作用机制；慢性铅中毒的临床表现、诊断和治疗；解毒药物及其机理。

⑵ 汞的理化特性及其卫生学意义、常见接触机会和毒理；慢性中毒的临床表现、诊断和治疗；解毒药物及其机理。急性中毒的原因和临床表现。

⑶ 苯的理化特性及其卫生学意义；苯的接触机会和毒理；急、慢性苯中毒的临床表现特点、诊断和处理措施；急性中毒的原因和禁用的药物。

⑷ 苯的氨基和硝基化合物的理化特性、接触机会和进入途径；苯的氨基和

硝基化合物的主要毒作用表现。苯胺和三硝基甲苯的急、慢性中毒的毒作用机制、临床表现；高铁血红蛋白血症的特殊解毒方法及其机制。

⑸ 常见刺激性气体的种类；影响刺激性气体对健康损害程度和部位的因素；刺激性气体中毒（包括肺水肿）的机制、临床表现；急性中毒的急救措施。

⑹ 常见窒息性气体的种类；窒息性气体的概念、理化特性和接触机会。一氧化碳、硫化氢和氰化氢的中毒机制及其临床表现；急性中毒的急救和治疗措施（包括特效解毒的方法和机制）。

⑺ 农药的概念、分类及管理；农药中毒的预防。有机磷酸酯类农药、氨基甲酸酯类农药和拟除虫菊酯类农药的毒理，中毒的临床表现、诊断和处理原则。

⑻ 职业中毒的预防原则和具体措施。3.生产性粉尘与职业性肺部疾患

⑴ 生产性粉尘与尘肺的概念。生产性粉尘的来源及其分类，理化特性及其卫生学意义，对健康的影响。我国尘肺的发病情况和防尘措施。

⑵ 矽尘的接触机会，矽肺的基本病理改变、X线表现、诊断和常见并发症。煤工尘肺的概念、病理改变。硅酸盐肺概念，石棉肺的病理改变及X线表现特点；石棉的致癌性。

⑶ 棉尘病和职业性变态反应性肺泡炎的发病机制和临床表现。4.物理因素及其危害

⑴ 高温作业的概念、类型及接触机会；高温条件下人体的散热方式；高温作业对健康的影响；高温所致中暑的分类、发病机理、急救和治疗。防暑降温措施。

⑵ 噪声有关的基本概念，噪声对听觉器官的影响：听觉适应、听觉疲劳和噪声性耳聋。噪声性耳聋的发病过程，早期听力损伤的特点及其可能机制。影响噪声危害的因素；控制噪声危害的措施。

⑶ 振动有关的基本概念；手臂振动病及其临床表现、诊断和处理原则。影响振动危害的因素。控制振动危害的措施。

⑷ 射频辐射有关的基本概念，射频辐射对人体健康的影响，射频辐射防护。⑸ 电离辐射的概念、接触机会；电离辐射对机体的损伤及其机制。放射病的临床分型和表现。影响电离辐射危害的因素；电离辐射防护。

二、流行病学

本部分大纲根据李立明主编《流行病学》（第6版，北京：人民卫生出版社）编写。

（一）绪论

1.流行病学的起源、形成、发展；我国流行病学的成就

2.流行病学的定义：流行病学定义的演变 目前适合我国的流行病学的定义；现代流行病学定义的铨释 流行病学的三个层次；流行病学工作深度的三个范畴；流行病学研究的三种基本任务；流行病学学科中的三大要素

3.流行病学的原理和应用 基本原理；实际应用

4.流行病学的研究方法 流行病学分类：观察性研究或非实验性研究，观察性研究的种类，研究的定义及特点，三类流行病学研究方法之间的内在联系；实验性研究，实验性研究的种类及各自的特点；观察性研究与实验性研究的的区别；理论性研究，理论性研究的种类；

5.流行病学的特征 群体的特征；对比的特征；概率论和数理统计学的特征；社会医学的特征；预防为主的特征；发展的特征

6.流行病学与其它学科的关系 流行病学面临的挑战和展望

（二）疾病的分布 1.疾病频率的测量指标

⑴ 率和比： 率；比；比例；率、比和比例的正确使用

⑵ 发病指标：发病率；罹患率；患病率；感染率；续发率的定义及适用范围

⑶ 死亡指标：死亡率；病死率；生存率；累积死亡率的定义及适用范围 ⑷ 残疾失能指标：病残率；潜在减寿年数；伤残调整寿命年的定义及适用范围

2.疾病流行的强度 描述疾病流行强度的术语散发；流行；爆发的定义 3.疾病分布的形式

⑴ 人群分布特征 年龄；性别；职业；种族；宗教；婚姻与家庭；流动人口；

⑵ 时间分布特征 短期波动；季节性；周期性；长期趋势

⑶ 地区分布特征 疾病在不同国家及一个国家内各地区的分布；城乡分布；地区聚集性；地方性疾病

⑷ 人群、时间、地区分布的综合描述 移民流行病学

（二）描述性研究

1.现况研究 概念；现况研究的目的；现况研究的特点与种类 2.研究的设计与实施 ⑴ 现况研究实施的步骤 ⑵ 确定研究的对象 ⑶ 样本含量和抽样方法

⑷ 确定收集资料的方法 调查表编制；调查变量的规定；调查员 ⑸ 况研究中常见的偏倚与质量控制 现况研究中常见的几种偏倚 选择偏倚；信息偏倚；防止产生偏倚的措施

⑹ 现况研究的资料分析 ⑺ 现况研究的优缺点 3.生态学研究 ⑴ 生态学研究的概念 ⑵ 生态学研究的目的

⑶ 生态学研究的方法 生态学比较研究；生态趋势研究的定义及研究目的；资料分析方法

⑷ 生态学研究的优点和局限性 生态学谬误

（三）队列研究 1.概述

⑴ 队列与队列研究的定义 暴露；固定队列；动态人群 ⑵ 队列研究的基本原理；研究目的

⑶ 队列研究的类型 前瞻性队列研究；历史性队列研究；双向性队列研究定义及适用条件

2.队列研究的实例

3.队列研究的设计与实施

⑴ 确定研究因素

⑵ 确定研究结局 结局的定义及判定标准 ⑶ 确定研究现场与研究人群

1）暴露人群的选择：职业人群；特殊暴露人群；一般人群；有组织的人群团体；

2）对照人群的选择：内对照；外对照；总人口对照；多重对照； 3）暴露及对照人群的选择原则

⑷ 确定队列大小 影响队列大小四个参数：一般人群发病率、暴露人群发病率、显著性水平、把握度；样本计算公式；确定队列大小需考虑的问题：抽样方法、暴露与非暴露组的比例、失访率

⑸ 资料收集与随访 随访对象；随访方法；随访内容；观察终点和终止时间的确定

4.队列研究的资料整理与分析 ⑴ 基本整理表

⑵ 人时的计算 暴露人年的计算、动态人群的人年计算；寿命表发计算 ⑶ 率的计算与显著性检验 累计发病率；发病密度；标化率、标化死亡比 ⑷ 效应的估计 相对危险度（RR）；RR 的95%可信限；率差（RD、特异危险度、超额危险度）；归因危险度百分比（AR%、病因分值）；人群归因危险度（PAR）与人群归因危险度百分比（PARP、PAR%）；剂量反应关系

5.队列研究的偏倚及其控制

⑴ 常见偏倚的种类 选择偏倚；失访偏倚；信息偏倚；混杂偏倚 ⑵ 常见偏倚的预防 选择、失访、信息、混杂偏倚的控制方法 6.队列研究的优缺点

（四）病例对照研究 1.病例对照研究的基本原理 2.病例对照研究的类型 ⑴ 病例与对照不匹配

⑵ 病例与对照匹配 频数匹配；个体匹配；匹配过头的概念

⑶ 病例对照研究的衍生类型 巢式病例对照研究；病例－队列研究；病例交叉研究；单纯病倒研究；病例－时间－对照设计

3.实例

4.病例对照研究的实施 ⑴ 一般步骤

⑵ 病例对照研究的实施 提出假设；明确研究目的；选择适宜的对照形式；病例与对照的来源的选择；样本量的估计；获取研究因素的信息；资料的收

5.病例对照研究的数据资料整理与分析 ⑴ 资料整理

⑵ 数据的分析 描述性统计；统计性推断：不匹配不分层资料分析；不匹配分层资料分析；分级暴露资料分析；匹配资料的分析。指标：比数比OR；相对危险度RR；归因分值

⑶病例对照研究的功效

6.病例对照研究中的偏倚及其控制

⑴ 选择偏倚 入院率偏倚；现患病例-新发病例偏倚；检出症候偏倚；时间效应偏倚的定义及控制措施

⑵ 信息偏倚 回忆偏倚；调查偏倚定义及控制措施 ⑶ 混杂偏倚

7.实施病例对照研究应注意的问题

8.病例对照研究与队列研究优点与局限性的比较

（六）实验流行病学研究 1.概述

⑴ 发展简史；定义；实验研究与观察研究的区别

⑵ 研究的基本原则：对照的原则；随机的原则；盲法的原则

⑶ 实验流行病学研究的分类型 临床试验；现场试验；社区试验；类实验（半实验）

2.研究设计与实施

⑴ 明确研究目的

⑵ 研究对象的选择 选择的主要原则：对干预措施有效的人群：预期发病率较高的人群；干预对其无害的人群；能将实验坚持到底的人群；依从性好的人群

⑶ 确定实验现场

⑷ 样本大小的确定 影响样本大小的主要因素（干预前后结局事件的发生率；第I型错误出现的概率；第II型错误出现的概率；单/双侧检验；研究对象分组数量）；样本大小的计算（非连续性变量样本大小；连续性样本大小）

⑸随机化分组 简单随机分组；分层随机分组；整群随机分组

⑹设立对照 影响因素；设立对照的方法（标准疗法对照；安慰剂对照；自身对照；交叉对照）

⑺盲法的应用 单盲；双盲；三盲 2.资料的整理与分析

⑴排除；退出的定义、原因（不合格、不依从、失访的定义及处理）⑵实验效果的主要评价指标 治疗效果的主要指标（有效率、治愈率；N年生存率）；评价预防措施 效果的主要指标（保护率、效果指数）

3.临床随机对照试验

定义；原理；基本特征；设计基本原则；用途；应注意的问题 4.现场试验和社区试验

定义；原理；研究设计方法，分组方法、样本计算、干预。5.实验流行病学研究与队列研究优缺点的比较

（七）筛检 1.概述

⑴ 筛检的定义；筛检试验的定义；筛检的分类（整群筛检和选择性；单项筛检和多项筛检）；筛检的目的

⑵ 诊断试验的定义；筛检实验和诊断实验的区别 ⑶ 筛检实施原则 ⑷ 筛检的伦理学问题 2.筛检试验的评价

⑴ 筛检试验的评价方法 确定“金指标”；选择受试对象；估算样本量；整理评价结果

⑵ 筛检试验的评价指标

1）真实性定义；指标：灵敏度与假阴性率；特异度与假阳性率；约登指数；似然比；一致率

2）可靠性定义；影响因素

3）预测值 定义；指标：阳性预测值；阴性预测值

⑶ 筛检试验阳性结果截断值的确定 工作特征曲线（ROC曲线）3.筛检效果评价

⑴ 收益的定义；影响因素

⑵ 生物学效果评价：病死率，死存率，死亡率

⑶ 卫生经济学效果评价：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析 4.筛检中的偏倚 领先时间偏倚；病程长短偏倚(八)偏倚及其控制

1.研究结果的变异性 变异的概念；种类（生物学变异和测量变异、随机变异和系统变异；个体水平的变异性、群体水平的变异性）；各种变异的概念及其产生原因

2.研究的真实性 真实性和可靠性的概念；偏倚的概念；内部真实性和外部真实性的概念

3.研究的偏倚

⑴ 选择偏倚 定义；描述性研究和分析性研究中选择偏倚出现的原因 ⑵ 信息偏倚 定义；描述性研究和分析性研究中信息偏倚出现的原因 ⑶ 混杂偏倚 定义；判定原则；因果关系分析中的混杂偏倚（继发关联；真接因果关联的歪曲）

（九）病因与因果推断 1.流行病学的病因概念 ⑴ 病因的定义

⑵ 病因模型 生态学模型；疾病因素模型；病因网络模型

2.因果推断的逻辑方法 假设演绎法、Mill准则及应用；因果性实验中的对照法则，包括设立对照的必要性及如何保证对照的有效性

3.统计关联到因果关联 统计关联；因果关联 4.因果关联的推断标准

关联的时间顺序；关联的强度；剂量-反应关系；暴露与疾病的分布一致性；关联的可重复性；终止效应；关联的“特异性”

（十）疾病预防策略与措施 1.疾病预防的策略与措施

⑴ 制定预防策略的必要性和依据 策略制定的三个步骤；制定策略的必要性；制定策略和措施的依据（形势分析，应对分析，循证保健）

⑵ 我国卫生工作方针；农村卫生工作指导思想 ⑶ 在宏观水平制定预防控制的策略

2.我国公共卫生领域面临的形势 人类健康面临多方面的威胁；加入WTO对公共卫生领域的挑战；把伤害纳入疾病控制刻不容缓；食品安全不容忽视；生物恐怖及突发事件的应对；新世纪青春期卫生面临的挑战；老龄化；艾滋病与结核病

3.全球卫生策略和初级卫生保健

人人享有卫生保健的含义；初级卫生保健的概念及内容

4.疾病的三级预防 定义及实施；双向策略定义；健康促进与保护内容 5.疾病监测

⑴ 疾病监测的定义及基本特征；疾病监测的种类

⑵ 疾病监测的几个概念 被动监测和主动监测；常规报告与哨点监测；监测病例与实际病例；直接指标与间接指标；静态人群与动态人群

⑶ 疾病监测的内容和方法 收集资料；整理和分析资料；信息交流及反馈 ⑷ 疾病监测系统介绍；现代信息技术在流行病学监测中的应用 ⑸ 行为监测和第二代监测的定义及使用范围

（十一）传染病流行病学

1.简介 传染病和传染流行病学的概念，传染病的流行趋势 全球和中国的传染病发病率和死亡率变迁。

2.传染病流行过程

⑴ 传染病的流行病学分类；传染病的流行病学特征：传播方式和宿主； ⑵ 传染病发生与传播的基本条件：病原体；宿主；传染过程及感染谱 ⑶ 传染病的流行过程的三个基本条件 传染源定义及种类；传播途径；人群易感性定义；影响人群易感性增高及降低的原因；疫源地的定义，形成条件和消灭条件

⑷ 影响传染病流行过程的因素 自然因素；社会因素 3.传染病流行过程的相关概念 4.传染病的预防策略与措施 ⑴ 传染病的预防和控制策略

⑵ 传染病的预防和控制措施 传染病报告；针对传染源、传播途径、易感者、爆发和流行的措施

5.计划免疫及其评价

⑴ 预防接种；疫苗的要求；疫苗的种类；

⑵ 计划免疫方案 扩大免疫规划；中国的计划免疫程序

⑶ 计划免疫效果评价程序；免疫效果评价（人群抗体阳转率、抗体平均滴度、抗体持续时间；疫苗保护率、疫苗效果指标）；免疫管理评价（建卡率、接种率、四苗覆盖率、冷链覆盖率、冷链设备完好率）

6.新发传染病研究的内容和方法

三、卫生统计学

本部分大纲根据方积乾主编《卫生统计学》（第6版，北京：人民卫生出版社）编写。

(一)绪论

1.卫生统计学的定义和内容。

定义：卫生统计学是研究居民健康状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。

内容

⑴ 基本原理和方法，包括研究设计和统计分析和评价中的统计理论和方法； ⑵健康统计；

⑶卫生服务统计。

2．统计工作的步骤：设计、收集资料、整理资料、分析资料。3.统计中的几个基本概念

变量及变量类型(数值变量、分类变量——无序分类、有序分类)、总体（有限总体、无限总体）与样本、概率。

4．学习卫生统计学应注意的问题。

（二）定量资料的统计描述 l.数值变量资料的频数表

频数表的概念及编制方法，频数分布的两个特征，频数分布的类型，频数表的用途。

2.集中趋势的描述

用于描述一组变量值的集中位置指标是平均数，它是集中位置的特征值，代表该组变量值的平均水平，常用的平均数有：⑴均数:是算术均数的简称，总体和样本均数的表示符号、计算方法(直接法、加权法)，均数的两个重要特征，均数的应用；⑵几何均数：表示符号，计算方法(直接法，加权法)，几何均数的应用；⑶中位数和百分位数：意义、符号、计算方法(直接法、用频数表法)，应用。

3.离散程度的描述

在数值变量资料的频数分布中，只有将集中趋势和离散趋势结合起来分析，才能比较全面地分析所研究的事物，说明离散程度常用的指标有：⑴极差：符号，定义，优缺点；⑵四分位数间距：符号，意义，优缺点；⑶方差：意义，符号，计算公式，优缺点；⑷标准差：意义，符号，计算方法，应用；⑸变异系数：亦称离散系数，符号，计算方法，应用。

（三）正态分布

1.正态分布又称Gauss分布，其概念，分布图形，分布特征，标准正态变量u值。

2.正态曲线下面积的分布规律。3.标准正态分布及标准正态分布表。4.正态分布的应用。

（四）总体均数的估计和假设检验 1.均数的抽样误差与标准误。

均数抽样误差的概念，标准误的符号、计算公式及其意义。2.t分布

t变量，t分布的基本概念，t分布的特征，与正态分布的区别与联系，界值t,的意义，t界值表的用法。

3.总体均数的估计

总体参数估计的两种方法，总体参数区间估计的两种方法，总体均数区间估计各种方法的计算公式和原理，可信区间的涵义，可信区间的两个要素(区别与联系)，可信区间与可信限和参考值范围的区别。

4.假设检验的一般步骤

假设检验的意义和一般步骤：建立假设的依据，选定检验方法的根据，选定计算统计量公式的依据，确定概率P的意义。

5.t检验和u检验 t检验和u检验的应用条件

⑴样本均数与总体均数比较t检验的目的、步骤和方法。

⑵配对设计差值均数与总体均数0比较的t检验：配对设计类型、假设检验目的、检验步骤和方法。

⑶成组设计两样本均数比较的t检验：检验目的、统计量的计算公式。⑷成组设计两样本几何均数比较的t检验：资料类型、检验目的、检验步骤。⑸成组设计的两大样本均数比较的u检验：理论根据和检验目的、统计量的计算公式和确定P值。

6.方差不齐时两小样本均数的比较。

⑴两样本方差的齐性检验：齐性检验的目的、方法和步骤； ⑵t检验：t检验的目的和步骤。7.第一类错误与第二类错误

第一类(I型)错误与第二类(II型)错误的意义，表示符号，当n确定后，二者之间的关系，(1)检验效能的意义。

8.假设检验时应注意的问题 ⑴要有严密的抽样研究设计；

⑵选用的假设检验方法应符合其应用条件； ⑶正确理解差别有无显著性的统计意义； ⑷结论不能绝对化；

⑸报告结论时注意报告检验统计量值，注明单、双侧检验、确切P值等事项。9.可信区间与假设检验的关系

⑴可信区间亦可用于回答假设检验的问题：分为双侧检验和单侧检验二种情况；

⑵可信区间比假设检验可提供较多信息。

报告结果时，应同时给出检验统计量值，注明单、双侧检验，确切P值和可信区间，以表示完整的分析。

（五）方差分析 1.方差分析的基本思想

方差分析的基本思想：根据研究目的和设计类型将总变异分解成几个部分，用离均差平方和表示各变异的程度，计算出统计量F值、借助F界值表，确定P值，按照P值大小作出推断结论。

总变异、组内变异、组间变异的意义，三者问的关系； 总自由度的分解及它们之间的关系； 方差分析的应用条件。

2.成组设计的多个样本均数的比较

用单因素方差分析，将总变异分解成组内变异和组间变异，总自由度亦分成相应二部分；分析计算步骤。

3.配伍组设计的多个样本均数比较

⑴用无重复数据的两因素方差分析，将总变异分解成处理组变异，配伍组变异和随机误差三部分，总自由度也分解成相应的三部分；

⑵分析计算步骤

4.多个样本均数间的两两比较

又称多重比较，其意义和目的，多个样本均数比较的两种情况及适用的统计方法：

⑴多个样本均数间每两个均数的比较：SNK-q法检验步骤 ⑵多个实验组与一个对照组均数间的两两比较：

1)最小显著差法(LSD法)：侧重减少第二类错误，检验统计量t的计算和检验步骤；

2)Dunnett-t检验：适用于g-1个实验组与一个对照组的均数差别的多重比较。

5.变量变换

变量变换的目的，几种常用的变量变换及其用途。

（六）分类资料的统计描述 1.常用相对数

率、构成比(构成指标)、比(相对比)、的意义、特点； 2.应用相对数时应注意的问题 3.标准化法

标准化法的意义和基本思想，标准化率(调整率)常用的直接计算法和间接计算法的使用条件和计算方法；

4.动态数列及其分析指标

动态数列的意义，常用的分析指标。

（七）二项分布与Poisson分布及其应用 1.二项分布的概念和应用条件。

二项分布的意义，应用的三个条件，二项分布的概率、累计概率、图形及其均数和标准差；二项分布的正态近似、样本率的分布；

2.二项分布的应用

⑴总体率的区间估计：查表法和正态近似法； ⑵样本率和总体率比较； ⑶两样本率比较的u检验。3.Poisson分布的概念及应用条件

Poisson分布的意义，Poisson分布的概率、图形、特性和均数与方差、应用条件；Poisson分布的可加性和正态近似。

4.Poisson分布的应用

⑴总体均数的估计：查表法和正态近似法； ⑵样本均数与总体均数的比较；

(3)两样本均数比较的u检验：应用条件和计算检验统计量u值时的两种情况

2

（八）检验 应用Poisson分布时的注意问题。

1.四格表资料的2检验（两样本率比较）四格表资料的意义，2检验的基本思想、四格表专用公式和校正公式的使用条件；

2.行×列表资料的2检验

多个样本率（或构成比）比较、双向有序分类资料的关联性检验方法及注意事项；

3.列联表资料的2检验

列联表的意义，R×C列联表和2×2列联表2检验的步骤及检验时的注意事项；

4.四格表的确切概率法

四格表的确切概率法使用条件，本方法;的基本思想； 5.频数分布拟合优度的2检验

对频数分布拟合优度的检验是2检验的应用之一，本应用的步骤和注意事项。

（九）秩和检验 1.非参数统计的概念

非参数统计的意义，非参数检验的优点与不足之处； 2.配对设计差值的符号秩和检验（Wilcoxon配对法）

符号秩和检验的方法步骤、基本思想（配对比较符号秩和T的分布及其统计意义），配对比较正态近似法的应用条件；

3.成组设计两样本比较的秩和检验（Wilcoxon两样本比较法）

原始数据两样本比较的方法步骤（查表法和正态近似法），频数表资料（或等级资料）的两样本比较方法步骤（查表法与正态近似法）；Wilcoxon两样本比较的基本思想；

4.成组设计多个样本比较的秩和检验（Kruskal-Wallis法）本方法的步骤，统计量H值的校正；等级资料的比较； 5.多个样本两两比较的秩和检验（Nemenyi法）

本检验法的检验目的，各样本例数相等时检验的方法步骤，各样本例数不等或不全相等时检验的方法步骤。

（十）回归与相关 1.直线回归

直线回归的概念，求直线回归方程，直线回归方程的图示，直线回归方程中两个系数a、b的意义，回归系数b假设检验中方差分析和t检验的基本思想和步骤，直线回归中总体回归系数β、μŶ、个体值y的容许区间的估计，直线回归方程的应用和注意的问题；

2.直线相关

直线相关的概念：意义、性质、要求的资料分布、相关分析的任务，相关系数的意义、计算和假设检验方法（t检验与直接查表法），总体相关系数的区间估计；

3.直线回归与相关的区别和联系

直线回归与相关的区别，包括在资料要求上和应用方面。它们的联系指同一组资料计算出和r与b符号一致，且二者的假设检验是等价的，即t值相等，以及可以用回归解释相关；

决定系数的意义； *4.曲线直线化

曲线直线化的意义，曲线拟合的步骤； 5.等级相关

等级相关的意义，等级相关分析适用的资料类型，等级相关系数rs的意义，等级相关分析的步骤和rs的校正；

6.秩回归的应用及注意事项

（十一）多元线性回归与logistic回归

1.多元回归的概念,模型偏回归系数，复相关系数，校正复相关系数，剩余标准差，确定系数的意义，多元回归分析步骤（参数估计，回归方程配合程度检验，自变量的选择）。

2.Logistic回归的模型结构，参数估计及自变量筛选方法。

（十二）常用统计图表 1.统计表

统计表的意义、结构、种类，制作统计表的原则和基本要求。2.统计图

统计图的种类，制图的基本要求，各种统计图的应用条件与要求。

（十三）实验设计 1.实验研究的特点及分类

实验研究的特点：研究者能人为设置处理因素、随机分配处理因素或水平； 实验研究的分类；实验研究和临床试验； 2.实验设计的基本内容和步骤及注意事项 3.实验设计的基本原则

随机化原则：意义及作用、随机抽样、随机化分配（常用方法）； 对照原则：意义、对照形式（常用）；

重复原则：意义，样本例数估计见后（13·5节）； 3.常用的几种实验设计方法

随机对照试验设计，配对设计，交叉设计、配伍组设计； 4.样本例数的估计

确定样本含量的意义、确定样本含量时应具备的条件、确定样本含量的应用范围，几种常用实验研究中样本例数估计方法（两样本均数比较、配对试验和交叉试验、样本均数与总体均数比较、两样本率比较、配对分类资料、估计总体均数的样本含量、估计总体率的样本含量）；

5.一致性检验的意义及Kappa统计量的计算

（十四）调查设计 1.调查研究的特点和统计设计

调查研究的特点及其中统计设计的要点； 2.调查设计的基本原则和内容

制订调查计划是为了更完整、准确的搜集资料，应解决的问题是：(1)明确调查目的；(2)确定观察对象和观察单位；(3)选择调查方法：普查、抽样调查，典型调查；(4)确定样本含量；(5)确定观察指标；(6)调查表

和问卷的设计；(7)确定调查方式；(8)制定调查的组织计划；(9)资料的整理和分析；

3.四种基本抽样方法

单纯随机抽样、系统抽样、整群抽样、分层抽样四种基本抽样方法的优缺点，以及它们的实施方法；

4.样本例数估计

抽样方法不同，估计样本例数的方法亦不同。

单纯随机抽样时，估计总体均数（或率）所需样本例数n的方法和前提。5.系统误差的控制

设计阶段，调查阶段及整理与分析阶段系统误差的来源和基本的控制方法。

（十五）医学人口统计与疾病统计常用指标 1.人口数与人口构成

(1)人口总数：国际统计人口数的方法（实际制与法定制）；(2)人口构成及人口金字塔：人口金字塔的意义及其分析；

(3)说明人口结构的常用指标：性别比、人口系数（老年人口系数）、少年儿童人口系数、负担系数、老少比；

2.生育与计划生育统计：资料的来源

(1)测量生育水平的指标：粗出生率、总生育率，年龄别生育率、终生生育率的意义和分析；

(2)测量人口再生育的指标：自然增长率、粗再生育率、净再生育率、平均世代年数等指标的意义与分析；

(3)反映计划生育工作情况的统计指标：避孕现用率、Pearl怀孕率、累积失败率、人工流产率、人流活产比、计划生育率、节育率；

(4)与出生有关的其他常用指标：低出生体重百分比、儿童妇女比； 3.死亡统计

死亡统计的社会意义，资料来源：

(1)测量死亡水平的指标：粗死亡率、年龄别死亡率、婴儿死亡率、新生儿死亡率、围生儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率、死因别死亡率，各指标的意义与分析；

(2)死因构成及死因顺位指标：死因构成或相对死亡比，死因顺位等指标的意义与分析；

4.疾病统计

疾病统计的意义、资料来源、疾病和死因分类；

常用疾病统计指标：反映疾病发生、构成情况、危害程度和防治效果的指标

5.残疾的定义和分级

残疾的常用统计指标：残疾患病率、残疾构成等。（十六）寿命表 1.寿命表的概念

寿命表的意义，寿命表的分类； 2.寿命表的编制原理与方法

寿命表编制的基本原理，寿命表中年龄、年龄组死亡率与年龄组死亡概率、尚存人数与死亡人数、生存人年数及生存总人年数、平均预期寿命各指标的意义；

3.简略寿命表

编制简略寿命表时，对原始资料的要求，编制步骤与方法； 4.去死因寿命表

去死因寿命表的意义和编制方法； 5.寿命表的分析与应用

寿命表中尚存人数、死亡人数、死亡概率、预期寿命、平均寿命各指标的分析；

寿命表在评价居民健康水平，研究人口再生产情况、人口预测、研究人的生育、发育及疾病发展规律等方面的应用。

（十七）章 随机资料的生存分析 1.生存分析的基本概念及数据特征； 2.生存分析的常用指标：

生存时间、死亡概率、生存概率、生存率、生存曲线、半数生存期 3.生存率及其标准误

乘积极限法、寿命表法、k年生存率与半数生存期估计 4.生存资料的基本要求 5.对数秩检验的方法

（十八）章 常用综合评价方法

1.熟悉综合评价的意义、任务、分类、内容及一般步骤； 2.评价指标的筛选及权重估计 评价指标的筛选的要求及方法；

指标权重估计的常用方法：专家评分法、Satty权重法、客观方法、组合权重；

3.几种综合评价方法及意义

综合评分法、综合指数法、层次分析法、Topsis法

第三篇：2014东南大学卫生综合真题回忆版

2014东南大学卫生综合真题回忆版 流行病

名解

二代发病率 流行病学病因 长期趋势 出生队列分析 人群易感性（英语）

连线题

链霉素的发现是谁？应用了什么流行病学方法

结核杆菌是谁发现的？用了什么流行病学方法

海员出血的治疗是谁发现的？用了什么流行病学方法？

脊髓灰质炎是谁发现的？使用什么流行病学发现的？

大题

队列研究，描述性研究，病例对照研究的特点及应用与意义？

实验研究的特点及其应用与意义？

实验研究的原则及其意义？ 队列研究的一个计算题：AR AR% RR的值及其意义

病例对照研究的一个计算题：OR值及其意义

筛检的一个计算题：计算上述表中的真实值与其预测值（真阳性，假阳性，真阴性，假阴性，约登指数，符合率，阳性预测值，阴性预测值

统计

大题

单样本量的t检验步骤及其计算

配对t检验的过程及其计算

两组独立样本的t检验过程及其计算

两组独立样本方差不齐的t检验过程及其计算

为什么要用秩和检验，其应用条件，步骤及过程

100个学生的身高与坐高的一组数据如何处理及其各指标的意义（可以分别从集中趋势的平均数，离散趋势的标准差，方差，变异系数。身高与坐高的相关性，以及95%的参考值范围，95%的置信区间入手）

偏回归系数-1.79与p=0.137值相结合说明了什么，有什么意义？

毒理

名解

毒物 毒物动力学 时间毒理学 毒理学安全性评价 生殖毒理学 观察到损害作用最低水平遗传毒性致癌物 质量控制（先翻译成英语在解释）

大题

化学物在体内分布规律及意义

致癌阶段及特点

肝损害严重原因

影响机体对毒物代谢因素及意义

危险度特征分析内容

实验动物选择原则

第四篇：2009综合真题+答案[定稿]

2009 同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试

工商管理试卷

一、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分)

1．组织成员通过一定的渠道与管理决策层进行的信息沟通称作：()A．决策沟通 B．人际沟通 C．向上沟通 D．上行沟通 2．管理科学流派是：()A．各派管理学科的统称 B．管理过程中采用科学方法和数量方法解决问题的主张 C．与运筹学方法有关的管理流派 D．泰罗以来的管理流派 3．企业战略要素不包括的是：()A．经营范围 B．资源配置 C．成本 D．协同作用

4．以下不属于公司战略特点的是：()A．公司战略是有关企业发展全局的、整体的、长期的战略行为 B．参与制定与推行的人员主要是企业的高层管理人员 C．从对企业发展的影响程度看，公司战略与企业的组织形式有着密切的关系 D．公司战略着眼于企业中有关事业部或子公司的战略问题 5．企业文化再造的内部动因不包括：()A．资产重组 B．危机事件 C．推出新产品 D．股票上市

6．根据整体产品概念，“免费送货”属于：()A．核心产品 B．附加产品 C．理想产品 D．形式产品

7．企业通过在新地区或国外增设新的商业网点或利用新的分销渠道，加大广告促销 力度等措施，在新市场上扩大现有产品销售，称为：()A．市场渗透 B．市场开发 C．产品开发 D．顾客开发 8．某公司股票的β系数为 1．8，无风险报酬率为 4％，市场上所有股票的平均报酬 率为 8％，则该公司股票的投资报酬率应为：()A．7．2％ B．11．2％ C．12％ D．15．2％

9．已知企业的营业利润为 1000 万元，税后利润为 300 万元，所得税为 100 万元，利息费用为 80 万元，则该企业的利息周转倍数为：()A．3．75 B．5 C．6 D．12．5 10．已知某公司销售净利率为 8％，总资产周转率为 1．5，资产负债率为 60％，则该公司的所有者权益报酬率为：()A．7．2％ B．12％ C．20％ D．30％

二、多项选择题(每小题 2 分，共 8 分)11．孔茨提出的五大管理职能包括：()A．计划职能 B．组织职能 C．领导职能 D．协调职能 E．控制职能

12．战略控制的基本原则包括：()A．领导与战略相适应 B．组织与战略相适应 C．企业要有战略控制的预警系统 D．战略具有可行性 E．战略具有先进性 13．服务营销组合包括：()A．定价 B．人员 C．有形展示 D．权力E．过程 14．下列说法正确的有：()A．联合杠杆系数是财务杠杆系数与经营杠杆系数的乘积 B．联合杠杆系数越大，企业风险越大 C．在其他因素不变的情况下，固定成本增加，会加大联合杠杆系数 D．在其他因素不变的情况下，单位变动成本增加，会加大联合杠杆系数 E．在其他因素不变的情况下，销售单价增加，会加大联合杠杆系数

三、名词解释(每小题 3 分，共 12 分)1．领导 2．标杆学习3．市场营销战略 4．财务管理理论结构

四、简答题(每小题 7 分，共 28 分)1．简述正式组织的含义。2．简述重点集中战略的弱点。

3．生产者可以借助哪些力量来赢得中间商的合作? 4．简述国际财务管理的特点。

五、论述题(每小题 11 分，共 22 分)1．论需要的基本特征。

2．论投资控股并购的特点及适用条件。

六、案例分析题(每小题 lO 分，共 20 分)案例一：

一次难忘的购买经历 我记忆很深的一次购买是一个秋冬时节，独自在 Jack Jones 男装店购买衣服。当时确实有些情绪化，想通过购物改变一下心情。当路过 Jack Jones 商店的时候，我稍稍停留了一下，被强烈的色彩和动感的音乐所吸引。之前，也了解 JJ 是一个很受欢迎的北欧品牌，也曾有 朋友送过一件我很欣赏的 JJ 牌衣服。

正当我打算往里迈步的时候，店内的导购带着阳光般的笑容迎了上来，‘‘我叫晓菲(化 名)，想看些什么?很高兴为你服务”。我立刻就有了好感，因为很少有商店的服务员会主动 报姓名。在我试服装的时候，她主动帮我提包，让我觉得很温暖(因为之前曾要求罗宾逊的 导购帮忙拿一下，但是她以担心我的物品会遗失拒绝了)。选择了一件英伦双色条纹衬衫后，她又向我推荐了一条紫色的围巾和乳白色的牛皮带，后两者其实完全不在我的购物初衷里。然而她详细向我介绍了围巾的多种不同系法以及分别适用的场合，甚至皮带与衣康搭配中的 一些小技巧。在此过程中：她总是主动地帮我整理衣服，就像一位默契的朋友；她也总是强 化她推荐衣服的优点，而不是让我自己去选择„„她甚至拉来其他的一些导购来共同赞美这 样的着装，然后一次次帮我设计如何购买能够实现最大的折扣。

随着我东西购买的越来越多，她帮我提的东西也越来越多。看着她抱着那么多衣服，我居然忘记了自己是消费者，当时就想赶紧付账，别让她抱这么重的东西了。问题

（1）整个购买过程中，购买者受到了哪些因素的影响?(2)零售企业从这一案例中可以获得哪些启示? 案例二：

海特公司是一个体育用品制造商。2007 年海特公司对家庭健身器材市场进行调查。市 场调查结果显示，健身设备 A 有广阔的市场前景。经预测分析，生产和销售设备 A 的有关 资料如下：

生产设备 A，需要新增固定资产投资额为 630 万元，固定资产投资无建设期。预计设备 A 的产品生命周期为 6 年，6 年后固定资产的预计净残值为 30 万元。6 年中，生产销售设备 A，每年可为公司新增销售收入 500 万元，新增付现成本 300 万元：海特公司的资本成本为 10％，企业所得税税率为一 6 晓。卣定资产采用直线法计提折旧。计算有关酌系数如下表： 年期的复利现值系数和年金现值系数表 利率 10%

14%

15%

16%

17% 系数

复 利 现 值 0.564 系

数

年 金 现 值 4.355 系 数

0.456 0.432 0.410 0.390

3.889 3.784 3.685 3.589 要求：计算生产设备 A 的投资方案的净现值，并确定该投资方案是否可行？（计算结果精确到小数点后两位）

2009 年同等学力工商综合考试真题参考答案

一、单项选择

1-5 DBCD C 6-10 BBBCD

二、多项选择

11、ABCE

12、ABCD

13、ABCE

14、ABCD

三、名词解释

1、领导：

领导是一种职能活动，也是指一定地位的集团，是拥有权利的个人或集团向他人施加影响，使之为实现预定目标而努力的过程。

2、标杆学习： 是指针对企业以行业的领先企业或主要竞争对手的某项具有优势的活动作为基准，寻找差距，指定出赶超策略，提高自己竞争力的活动。

3、市场营销战略：是企业根据可能机会，选择一个目标市场，并试图为目标市场提供一个有吸引力的市场营销组合。

4、财务管理的理论结构：是指财务管理理论各组成部分（或要素）以及这些部分之间的排列关系，是以财务管理环境为起点、财务管理假设为前提、财务管理目标为导向、由财务管理的基本理论及应用理论构成的理论结构。

四、简答题

1、简述正式组织的含义？

正式组织是两个或两个以上的人有意识地加以协调的行为或力的系统。正式组织具有三要素：（1）协作意愿（2）共同目标（3）信息沟通。（适当展开）

2、简述重点集中战略的弱点。

重点集中战略是指企业把经营战略的重点放在一个特定目标市场上，为特定的地区或特 定的购买者集团（提供特殊的产品和服务的战略。实施重点集中战略存在的所点竞争对手在企业目标市场中找到了可以细分的市场实施了此战略，优势了去失小于技由2术）进步等原因目标小市场与总体市场之间在产品或服务的需求差 别 点集重3中）战略的企业之间在成本差别上日益扩大，势导致重点集中战略失败。

3、生产者可借助某些势力来赢得中间商的合作。这些势力包括： 1）强制力。强制力是指 生产者对不合作者的中间商威胁撤回某种资源或中止关系而形成奖的势力赏；力奖2。）赏 力是指生产者给执行了某种职能的中间商额外付酬而形定成力法的是势力定；力法3。）指 生产者要求中间商履行双方达成的合同而执行某种职长能力专的是势指力长；力专4。）生产者因拥有某种专业知识而对中间商构成召的力感控是制指力中召；间力感5商。）对生 产者深怀敬意并希望与之长期合作而形成的势力。

五、论述题

1、论需要的基本特征。

需要是指人对某种事物的渴求或欲望，为满足需要而采取行动张。当时只有就了会解产了生人需的要需要的基本特性，在供外部诱因，满足职工需要管理中运用正确的激励方法的积极性行为。

人的需要具有以下基本特性：

（1）多样性。由于人的社会实践活动范围极其广泛，在此基础上形成的需要也是多种多样的，除了衣食住行等基本物质生活需要外，和精神方面的需要。

（2）结构性。认得多种需要之间相互关联，相互制约，由此构成复杂的结构体系。在需求 各种需要处于不结同构的体层系次中地，位，从而对行为产生不同程度的影响。占据主导地位的需要对人的行为具有决定性支配作用，次要地位，对行为的影响作用相对较弱。需要是人的（主3）观感受社与会客制观约环性境。共同作用的结果，处归根结底，人的需要是由特定环境条件的社会制约。历史条件下的生产水平、性质及个人的社会角色地位决定的。

（4）一定社会历发史展条性件。制约着人的需要。也会引起需要的内容范围以及满足方式的相应变化。

2、论投资控股并购的特点及适用条件。

投资控股并购指企业向目标公司投投资，将目标公司改组为自己的控股子公司的并购行为。并购控股并购的特点包括：（1）目标公司的所有者以目标公司的净资产作为并购后公司的产权持股；（2）企业向目标公司追加投资，以此作为持股的基础；（3）并购后，目标公司成为上市公司的绝对或相对控股子公司。

这是一种优点高效率的低成本并购；有许多的制约因素。其适用条件是：

1、企业为了减少竞争对手，迅速占领市场；企业对目标 公司所在的行业并不熟悉，需要借助目标公司的资源开拓该行业。

六、案例分析题 案例一

1、影响消费者行为的主要因素： 文化因素、社会因素、个人因素、心理因素

2、购买者决策过程 引起需要 收集信息、评价方案、决定购买、购后行为（结合案例展开）案例二

每年折旧=(630-30)/6=100(万元)NPV=-630+[(500-300-100)*(1-40%)+100]*4.355+30*0.564=83.72(万元)>0 方案可行 来源：http:///2

第五篇：2014教育综合真题

2014教育综合真题

一、名词解释。(每小题6分，共30分)

1、语文

2、副板书

3、助读系统

4、发展性评价

5、理解性阅读

二、简答题。(每小题10分，共40分)

1、语文活动课程的特点有哪些?

2、语文教材编写的要求有哪些?

3、口语交际教学的特征有哪些?

4、作文讲评的要求有哪些?

三、论述题。(每小题20分，共80分)

1、试论述语文阅读障碍的排除策略。a2、信息技术与语文课程整合的优势与不足。

3、语文新课程标准将识字与写字单列为一个独立的版块，请就此谈谈你的认识。

4、试论述语文教学以言语训练为中心的必要性以及实现途径。