九年级英语知识点复习[5篇范文]

第一篇：九年级英语知识点复习

九年级英语知识点复习

1.study/ learn by doing sth.通过／靠……来学习

例句：I study English by reading aloud.I study English by listening to tapes.2.some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句。但是在征求意见的疑问句时，要用some.例句：① Can I ask you some questions?

② Could you give me some advice?

3.spoken English 英语口语／口语英语

4.be afraid of sth = be terrified of sth 害怕某事

be afraid of doing sth = be terrified of doing sth = be afraid to do sth 害怕做某事 例句：He is afraid of the dog.= He is terrified of the dog.She is afraid of going out.= She is terrified of going out.= She is afraid to go out.5.used to ＋ 动词原形，表示“过去常常”

be used to ＋ doing，表示“习惯于做某事”

be used to do = be used for doing表示“某物被用来做„„”

例句：① I used to be short.I used to like P.E.② He is used to getting up early.③ Bamboo is used to make paper.= Bamboo is used for making paper.6.“过去常常”的肯定形式、否定形式和一般疑问句形式。

肯定形式：sb used to do sth.否定形式: sb ＋didn’t ＋ use to do sth.一般疑问句形式：

第二篇：2018年九年级思想品德复习知识点

2018年九年级思想品德复习知识点

第一单元：亲近社会 第1课 成长在社会

1、请列举改革开放以来，取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；坚持社会主义道路；②坚持改革开放；坚持以经济建设为中心③坚持邓小平理论和“三个代表”和科学发展观指导④全国人民发扬艰苦奋斗精神；

2、列举改革开放以来我国取得的重大成就。经济总量跃居世界第二位，神舟系列飞船成功发射，嫦娥一、二号飞船升空，三峡工程，青藏铁路，西气东输；民主制度不断完善，成功举办奥运会，上海世博会。

3、建设和谐社会，就是把我国建设成为 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 的社会。促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

4、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

第２课 融入民族文化

1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。

2、中国文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。

3、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。

5、中华民族形成了以爱国国主义为核心的团结统一、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。

6、我们如何对待外来文化？怎样正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。★

7、又如何对待中华民族的文化？①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。

8、革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。社会主义建设和改革派中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。

9、社会主义核心价值观其内容为富强、民主、文明、和谐，﹙是国家层面的价值目标﹚自由、平等、公正、法治，﹙是社会层面的价值取向﹚ 爱国、敬业、诚信、友善﹙是公民个人层面的价值准则﹚

10、为什么要弘扬和培育民族精神？①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。③是提升我国国际竞争力的重要保证。④是坚持社会主义道路的客观要求。⑤是全面建成小康社会的重要组成部分。

10、弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②树立远大理想，明确社会责任；③践行社会主义荣辱观；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。

第３课 笑对生活

1、挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。

2、挫折和创新有何关系？挫折激励创新，创新战胜挫折。

3、为什么要勇于创新？开拓进取，勇于创新①，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。是全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的强大力量

4、为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？

国家：①实施科教兴国战略,人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；③在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境

学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课； 2018年九年级思想品德复习知识点

学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；③积极参加社会实践，敢于善于创新。

第二单元：合作诚信 第４课

学会合作

１、合作的价值？

合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。可以集思广益，优势互补，激励创新。③可以互惠互利，共享成果。

2、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。

3、合作需要公平，公平是良好合作的前提。善于合作必须坚持的原则是是公平公正。

4、竞争的积极影响①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。

5、竞争的负面影响？①盲目竞争会造成重复建设，资源浪费；②许多不正当竞争会损害国家和人民利益；③激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；④经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤经常成功可能使人骄傲自满，故步自封。

6、学习生活中，你准备如何正确参与竞争？①树立正确的竞争观念；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系。

7、竞争与合作有何关系？①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作存在竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。

第5课 与诚信同行

1、诚信有何价值？①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富；②诚信是为人做事的基本准则；③诚信是公民职业道德的基本要求；④诚信是协调公共关系的重要条件；⑤诚信，是市场经济的健康发展的重要保证。⑥对政府：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

2、诚信政府是建立诚信社会的基础。

3、怎样维护个人隐私？①提高防范意识；②不要轻易泄露个人信息；③保持适度的情感和社交距离；④当隐私权遭到侵犯时，依法维护。

第三单元：崇尚法律 第6课 做守法公民

1、依法治国是是党领导人民治理国家的基本方略。

2、依法治国的含义：广大人民在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

3、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

4、依法治国的根本目的是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

5、依法治国的核心是依宪治国。

6、怎样实现依法治国？①依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。②实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事，③司法机关必须公正司法，严格执法④任何公民都必须严格遵守宪法和法律任何违法行为都必须承担责任，受到法律追究。

7、为什么要依法治国？①依法治国是现代文明的重要标志；②依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求；③依法治国是发展社会主义市场经济的客观需求；④依法治国是国家长治久安的重要保障。

8、市场经济本质上是法治经济。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。

9、法律与道德的关系？法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。法律是道德的保障。道德是法律的基础。

10、法治与德治的关系？相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。因此在推进依法治国的同时，必有大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德觉悟。

11、公民树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

12、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。守法用法是健全社会主义法制的 2018年九年级思想品德复习知识点

一个重要环节。

13、公民树立法治观念的含义？就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

14、保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》； 其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。

15、树立法治观念，必须做到：学法、懂法、守法、用法、护法

第七课 维护合法权利

1、财产继承有法定继承和遗嘱继承。分配继承遗产的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定第一继承顺序：配偶、子女、父母。法定第二继承顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2、财产所有权是指公民行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。

3、当公民的合法财产权利遭到侵害时，该怎么做？首先可以向侵权人提出要求，要求对其行为承担相应的法律责任。其次，侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。

4、国家权力机关监督的对象：一府两院（政府、法院、检察院）

5、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。

6、公民参与民主监督的正确方法

A．当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；

B．发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报。但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

C．对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。

7、我国的行政监督体系（六种监督）

人大监督、政协监督、新闻监督、群众监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督。

第四单元：情系祖国 第8课 拥护党的领导

1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。性质是：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。

2、成功解决了香港、澳门问题是由于党和国家采取了“和平统一、一国两制”的方针。

3、中国共产党80多年的奋斗历程表明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

4、中国共产党的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观。

5、我国现阶段的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

6、社会主义初级阶段的基本路线奋斗目标：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

7、党的基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点。一个中心指经济建设为中心。两个基本点﹙一是坚持改革开放.二是坚持四项基本原则﹚

8、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力，最终目的是实现全体人民共同富裕。

9、坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

10、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。

11、改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（通过改革，建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面的体制，从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过对外开放，积极引进国外的资金技术等一切先进文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。）

12、四项基本原则是立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。

13、科学发展观内涵是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是统筹兼顾。社会主义和谐社会的内涵：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2018年九年级思想品德复习知识点

14、为什么要以经济建设为中心?只有以经济建设为中心，①才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕。②才能促进社会全面进步，从根本上巩固和发展社会主义制度。③才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

15、我们全面建设小康社会最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。

第9课：人民当家作主

1、我国的国家性质是：人民民主专政。人民民主专政的本质是人民当家作主。

2、宪法规定：我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的政权组织形式，直接体现人民民主专政的国家性质。

4、全国人民代表大会是我国的最高权力机关，代表人民行使国家最高立法权、任免权、监督权、决定权。

5、我国各级人大代表都是由民主选举产生，县级以下（包括县）人大代表由直接选举产生，县以上的代表实行间接选举。

6、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。

7、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的的一项最基本的政治权利。（在我国必须是年满18周岁的我国公民。）

8、我国公民享有的政治自由权利：选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；监督权、批评建设权、申诉控告检举权。

9、权利义务关系：权利义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。

10、公民行使政治自由权利时

不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由权利。必须严格遵守宪法和法律。

11、发展社会主义民主政治最根本要求：把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。坚持党的领导是实现和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。

第10课 走向共同富裕

1、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

2、公有制经济的成分包括：国有经济﹙生产资料归全体人民共同所有﹚、集体经济﹙生产资料归部分劳动者共同所有﹚和混合所有制中的国有成分和集体成分。

3、公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

4、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。

5、我国的分配制度------以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

6、在公有制内部，主要实行按劳分配原则；市场经济条件下，按生产要素分配。

7、我国社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。社会救济包括最低生活保障、灾民救济等。

8、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。

9、为什么要关注民生？）关注民生的措施有哪些？关注民生的意义？

（一）坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，是社会主义的本质要求，是实践“三个代表“重要思想”和科学发展观的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。

（二）取消农业税，免费九年义务教育，建立最低生活保障制度，农村合作医疗，兴修水利，改善农村交通环境，居住环境等。

（三）关注民生的意义，有利于实现整个国民经济又快又好发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，有利于全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现 2018年九年级思想品德复习知识点

第五单元：走向明天

第11课：胸怀全球，迎接挑战 1、20世纪90年代，世界经济出现全球化趋势。中国于2001年加入WTO。

2、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

3、在当今国际社会，和平与发展是是当今时代的两大主题。

4、简述和平与发展的关系。

两者是相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件。各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

第12课 放飞理想 立志成才

1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最根本的，起着决定作用。

2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3、时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。

4、艰苦奋斗含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。

5、艰苦奋斗地位：①是中华民族的优良传统，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。②这既是社会文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

③但是我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。④艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

6、青少年如何发扬艰苦奋斗精神？（1）要与时俱进．．．．，用艰苦奋斗的精神磨练意志，反对奢侈浪费、贪图享乐、自觉抵制拜金主义、享乐主义。

（2）我们青少年学生更要自觉接收艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的 学习精神．．，努力培养勤俭节约的美德。（3）继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起．．，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

7、正确的职业观和择业观是什么？

在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别，三百六十行，行行都可以出状元。

作为新时代的有志青年，我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。

8、人才资源是第一资源。

9、时代精神的核心改革创新 民族精神的核心爱国主义

第三篇：九年级《思想品德》知识点归类复习!!

九年级《思想品德》知识点归类复习

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，„„P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表„P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、人民民主专政点国家政权的基础是工农联盟。

8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

第四篇：九年级物理知识点复习精选

九年级物理知识点复习精选

初中的九年级物理知识点复习精选相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。

一、弹力 弹簧测力计

弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。

塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。

弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

弹簧测力计的使用：;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。

二、重力

万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg.2、重力的方向：竖直向下(指向地心)。

3、重力的作用点(重心)：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。(形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心)

三、摩擦力

摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】

1、压力(压力越大，摩擦力越大);

2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的分类：

1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。

2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。

减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

四、杠杆

杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。

杠杆的五要素：

1、支点：杠杆绕着转动的点;

2、动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力;

3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力;

4、动力臂：支点到动力作用线的距离;

5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离。

杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2.三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1

五、其他简单机械

定滑轮特点：(轴固定不动)不省力，但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

动滑轮特点：省一半力(忽略摩擦和动滑轮重)，但不能改变动力方向，要费距离(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。.滑轮组：

1、使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。即F=G/n(G为总重，n为承担重物绳子断数)

2、S=nh(n同上，h 为重物被提升的高度)。

3、奇动(滑轮)、偶定(滑轮)。

轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同轴线旋转的简单机械;动力作用在轮上省力，作用在轴上费力。

斜面：(为了省力)斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。

应用：盘山公路、螺旋千斤顶等。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典物理网编辑以备借鉴。

第五篇：仁爱英语九年级知识点总结

九年级英语（仁爱版）语言点归纳 Unit 1 The Changing World Topic 1 China has developed rapidly in recent years.1.take place 发生

eg: Great changes have tanken place in my hometown.2.Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday!尽管我没时间去旅游，但这个假期我仍然感到很愉快。

though 从属连词，用来引导让步状语从句，表“虽然；尽管”，不能与but连用。如：

Though he is poor, he is happy.= He is poor, but he is happy.尽管他很贫穷，但是他很快乐。

3.Could you please tell me something about Chinese teenagers? 请告诉我一些有关中国青少年的一些事情好吗？

Could /Would you please(not)do sth？请（不）做某事好吗？

eg: Could you please turn down your radio? 请把收音机声音调低好吗？

Would you please not play football here? 请不要在这儿踢球好吗？

4.Parents couldn’t afford education for their children.父母供不起孩子上学。

afford 常与can, could 或 be able to 连用，尤其用于否定句或疑问句，表“负担得起（做）某事；抽得出（时间）” “(can’t/ couldn’t)afford(to do)sth.”

eg: We can’t afford(to buy)this house because we don’t have enough money.我们买不这房了，因为我们没有足够的钱。

eg: He felt he couldn’t afford any time to play football.他觉得自己没有时间踢球了。

5.Our government gives support to poor families.我们的政府能为贫困家庭提供帮助。

give support to sb.= give sb.support 为某人提供帮助/ 支持

support作动词时表“供养；支持；支撑”，eg: She had to support her family at the age of ten.她十岁时就得养家。

His parents supported him in his decision.他的父母支持他的决定。

The two sticks support the tree.两根木棍支撑着这棵树。

6.Why not go and search the Internet for some information? 为什么不上网查找相关信息呢？

search sp.for sth.搜查某地寻找某物

search sb.for sth.搜身查找某物

search for sth./ sb.= look for sth./ sb.搜寻某物/ 某人；

eg: The villagers searched the woods for the lost children.村民们在树林里寻找失踪的孩子们。

The police searched the man for the stolen money.警察搜那个男人的身，查找被偷的钱。

He is searching/ looking for his missing keys.他在寻找他丢的钥匙。

7.We often went hungry because the boss didn’t give us enough food to eat.我们经常挨饿，因为老板不给我们足够的食物。

在这里是系动词，表“变得„”,后跟形容词,构成系表结构.eg: The food on the table went bad.桌面上的食物变坏了.8.One part was used to help support my family, to help send my elder brother to school.a)one part„the other(part)„一部分„„另一部分„„

b)elder brother 哥哥

elder 作形容词时, 是old的比较级, 一般表示家庭成员出生的顺序,在句中只能作定语,可与than连用;而older表年龄的比较,可与 than连用.如:

His elder sister is two older than he.他的姐姐比他大两岁.作名词时, 表 “ 长者;前辈;祖先”, 如:

Their customs were handed down by the elders.他们的风俗习惯是由他们的祖先传下来的.9.But China has developed rapidly in recent years.但是近年来,中国发展迅速.in recent years 表 “近年来”,常与完成时连用.如:

She has learnt a lot of knowledge in recent years.近年来,她学到了许多知识.10.China has made such rapid progress.中国已经取得如此迅速的进步。

progress 为不可数名词make progress 取得进步

make some/ much/ great progress 取得一些/ 许多/ 巨大的进步

11.What has happened to Beijing’s roads now? 现在北京的公路发生了什么变化？

sth.happen to sb.某人发生了某事，如：

eg: If anything happens to him, let me know.万一他有什么不测，就请通知我。

A little accident happened to her yesterday.昨天她发生了点小意外。

12.They express the rich culture of China as well.他们也表达了丰富的中国文化。

as well, too, also均表“也；又”； as well 多用于口语，只用于句末，不用逗号隔开；

too 多用于口语，用于句末，要用逗号隔开；

also 较正式，不用于句末；

either 用于否定句，表“也不”，与too 对应。

eg: He likes sports as well.= He likes sports, too.= He also likes sports.他也喜欢运动。

He didn’t come, either.他也没来。

13.keep in touch with 和„保持联系

eg: Nowadays，we keep in touch with each other by sending e-mails.14.复习现在完成时

Topic 2 What has happened to the population? 1.I really hate to go such a place.我真讨厌去购物。--So do I.我也是。

So do I.为倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个主体，表“某某也一样”，结构为“so + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。

eg: Jim is a student, so is Tom.吉姆是一名学生，汤姆也是。

Jim can swim, so can Tom.吉姆会游泳，汤姆也会。

Jim likes sports, so does Tom.吉姆喜欢运动，汤姆也喜欢。

如表前面不怎样，后面“也不”怎样时，其结构为“ neither/ nor + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。

eg: Jim wasn’t Chinese, neither/ nor were they.吉姆不中国人，他们也不是。

Jim can’t speak Japanese, neither can I.吉姆不会说日语，我也不会。

Jim didn’t go there, neither did I.吉姆没去那儿，我也没去。

如前后两句表达的是同一个主体，则不能倒装，表“的确如此”。如：

eg: Jim is a good student.So he is.吉姆是一名好学生，的确如此。

Jim swims well.So he does.吉姆游泳很好，的确如此。

2．At that time, China was the country with the largest population in the world.那时，中国是世界上人口最多的国家。

population为不可数名词，表示人口的多少只能用 “large”或 “small”修饰，提问人口用“what”, 如：

eg: The population of Shanghai is larger than that of Beijing.上海的人口比北京多。

What’s the population of China?= How many people are there in China? 中国的人口有多少？

3.Great changes have taken place in China.中国发生了巨大变化。

take place 指必然性的“发生”或有计划、安排之内的“举行”。如：

eg: The meeting will take place next Friday.会议将在下周五举行。

happen 指偶然的、没有预料的“发生“，其结果往往给人带来不幸或麻烦。如：

eg: The accident happened yesterday.事故发生在昨天。

※两者都不用于被动语态。

4.The population has increased a lot.人口增长发很多。

increase 可作及物动词也可作不及物动词。其含义是“增长，增加，加强”等。

increase by„ 指“增加了„„”;increase to„指 “增加到„„”

5.„and about one fifth of the people in the world live in China.而且世界上大约五分之一的人口生活在中国。

one fifth 是分数表达法。英文分数表达法：分子为基数词，分母为序数词，先读分子后读分母。当分子大于1时，分母的序数词则变为复数，直接在词尾加“s”。eg: one fourth 四分之一； three fourths 四分之三；

one second 二分之一； two thirds 三分之二

注：分数修饰名词作主语，谓语动词要和所修饰的名词保持一致。6．It has worked well in controlling China’s population.它在控制人口数量方面取得了显著的功效。

work well in doing sth.表“在„„方面很有功效”，eg: Doing eye exercises works well in protecting our eyesight.（视力）做眼保健操在保护视力方面很有功效。

7.Because of our large population, we are short of energy and water.be short of„ 表 “缺乏„„”

eg: She is always short of money at the end of every month.每个月底她总是缺钱。

be short for„ 表“是„„的缩写”，eg: TV is short for television.TV是television的缩写形式.8.Can all Chinese families offer their children a good education? 所有的中国家庭都能给他们的的孩子提供良好的教育吗？

offer 表“（主动）给予，提供”

offer sb.sth.“提供某人某物”如：

I offered him a glass of wine.我敬了他一杯酒。

offer to do sth.“（主动）提出做某事”如：

She offered to cook for her mother.她提出帮她妈妈煮饭。8.be strict with 对„要求严格 eg：Our teachers are strict with us.9.I can’t go shopping in big stores unless I travel for a couple of hours.我得花几个小时，才能到大的商场购物。

a)unless = if not 表“除非„;如果不”，引导条件状语从句。

eg: I won’t go unless I hear from you.= I won’t go if I don’t hear from you.如果你不通知我，我就不去。

Unless Bill studies hard, he’ll fail in the exam.如果比尔不努力, 他不会通过考试的.b)a couple of„ 表 “几个人或几件事”，eg: a couple of years ago 几年前;a couple of students 几个学生

couple 指任何两件同类的东西;如:

a couple of watches 两只手表； five couples of cats 五对猫 pair 指两件不可分开使用的东西,它们可指两件互不相连的东西(鞋子、袜子等)，也可指两部分构成的一件东西（裤子、剪刀等）。如：

a pair of shoes 一双鞋子 a pair of pants 一条裤子 10.on / about 关于

on：关于（学术性较强）eg：He is writing a book on medicine.about：He is telling us a story about heroes.11.take measures 采取措施

Eg: China has take measures to reduce the pollution.四、重点语法

现在完成时常与下列表不明确的状语连用： 1．already 和 yet already “已经”（多用于肯定陈述句），如： He has already gone home.他已经回家了。yet “已经;还”（用于否定句或疑问句），如：Have you found him yet? 你已经找到他了吗？ I haven’t finished my homework yet.我还没完成作业。

※ already 也可用于疑问句，表“出乎意料或惊奇”

Have you finished your homework already? 难道你已经完成作业了？ 2．ever 和 never ever “曾经”（多用于疑问句，问初次经历），如：I have ever been abroad.我曾出过国。never“从未；从来不”（多用于否定陈述句），常回答ever的句型。如： I have never seen him before.--Has he ever been abroad? 他曾出过国吗？--No, never.不，从来不。3．just

just “刚刚”（多用于肯定句，位于谓语动词之前），如：I have just tried to call you.我刚刚打电话给你。4．before before “之前”（一般位于句末；常与never呼应），如：He says he has never seen such beautiful scenery before.他说他以前从来没看过这么美的风景。Topic 3 The world has changed for the better.1.Well, once they find people in need, they decide on suitable ways to help them.他们一旦发现有人需要帮助，就选定适当的方式来帮助他们。

a)once 是从属连词，表“一旦„„就„„”,它的从句为现在时态(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时)，主句则为一般将来时。或者主从句均为过去的某种时态。

eg: Once you become interested in playing computer games, you’ll have trouble giving them up.一旦你迷上了电脑游戏，你就很难放弃它。

b)decide on(doing)sth.决定（做）某事，相当于 decide to do sth.eg: They decided on spending the holiday in Hainan.他们决定在海南度假。

= They decided to spend the holiday in Hainan.2.The government provides homeless people with nice homes.政府向无家可归的人们提供舒适的住处。

provide sb.with sth.= provide sth.for sb.提供给某人某物

eg: The school provided the students with food.这所学校为学生们提供食物。

= The school provided food for the students.3.I think it’s a wonderful place to live in.我认为那是一个居住的好地方。

to live in 是动词不定式，用来修饰前面的名词place.在不定式中，如动词为不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后必须跟上相应的介词。

eg: There is nothing to worry about.没有什么可担心的事。

I need a pen to write with.我需要一只笔写字。

4.It is famous because it has been so successful in helping homeless people return to normal lives.它很出名是因为它已经成功地帮助无家可归的人重新过上正常的生活。

be successful in doing sth.成功地做成某事，相当于 succeed in doing sth.如： eg: He was successful in passing the exam.他成功地通过了考试。

They were successful in climbing Mount Huang.他们成功地登上了黄山。

5．In the past sixteen years, Project Hope has raised about 3 billion yuan.在近十六年来，希望工程已筹集了大约30亿元。

in the past + 若干时间，表“近若干时间来”，用于现在完成时。

eg: They have learnt about 500 English words in the past two months.近两个月来，他们已经学习了大约500个英语单词。6.复习直接引语和间接引语和构词法 Unit 2 Saving the earth Topic 1 I can’t stand the environment here.1.I can’t stand the environment here.我无法容忍这儿的环境。

stand 表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。

eg: I can’t stand that man, he talks too much.我忍受不了那个人了，他话太多了。

I can’t stand waiting any longer.我再也等不了了。2.What do you mean by sth.?

某物是什么意思呢? = What’s the meaning of sth ? = What does sth.mean?

3.I hope I can move from here soon.我希望我能早点从这儿搬走。当主从句主语一致时，常可转换成不定式短语

= I hope to move from here soon.我希望早点从这儿搬走。

4．There are several chemical factories pouring waste water into the river.有几座工厂正往河里排放污水。

There be + sb./ sth.+ doing sth.表有某人/ 某物正在做某事。eg: There are some birds singing in the tree.树上有些鸟儿在歌唱。

There is a little girl crying in the street.街上有个小女孩在哭。5．stop doing sth.停止做（正在进行的）事

stop to do sth.停下来去做（另一件）事

eg: It’s late.They will stop working and(stop)to have supper.很迟了。他们将停下来吃晚饭。

The students stopped talking and to listen to the teacher.学生们停止说话去听课。6．I’m sorry for making so much noise.很抱歉我弄出这么大的噪音。

be sorry for doing sth.表对做过的事感到抱歉

be sorry to do sth.表对当前的事感到抱歉

eg: I’m sorry for waking you up yesterday.很抱歉昨天把你弄醒了。

I’m sorry to trouble you.很抱歉打扰你了。

I’m sorry to hear that.听到那个（消息）感到很遗憾。

7． Recently it was reported that many teenagers in America can hear no better than 65-year-old people do,„近来据报道，美国许多青少年的听力和65岁的老人一样差。

no better than„ 表“同„„(几乎)一样差;不比„„做得好” eg: Lucy did no better than Lily in the exam.露西和莉莉考得几乎一样糟.= Lucy almost did as badly as Lily in the exam.8.复习现在完成时中延续性的动作或状态和由for / since 引导的一段时间状语搭配使用。a)“for + 时间段”

与 “since + 时间点”

都表“一段时间”，常用How long 提问。b)如句中含有非延续性动词，则改为相应的延续性动词或状态。Topic 2 How does pollution hurt the earth? 1.It says that China has become the world’s largest producer and user of coal.它（文章）写到中国已经成为世界上最大的煤炭生产和消费国。

sth.+ says that„ 此句型中主语是事或物，say表用“文字、数字”说明信息。

eg: It says “ Happy New Year!” on the card.卡片上写着“新年快乐！”。

The clock says that it is 20:00 now.这面钟显示现在是20：00。2.As we know, none of us likes pollution.众所周知，没有人喜欢污染。

none与no one 的区别： none “全无”，既可指人也可指物，后常跟of 的短语;作主语时，谓语动词既可用单数也可用复数；no one只指人，后不能跟of 的短语;作主语时，谓语动词只用作单数。

eg: He has read none of these books.（指物）这些书他一本都没看过。

None of my friends like/ likes drawing.（指人）我的朋友们没有一个喜欢画画。

No one is here.没有一个在这儿。

none回答how many/ much的问题；no one回答who的问题。如：

A: How many students come to school by taxi? B: None.有多少的学生搭出租车来上学？ 没有人。

A: How much water is there in the bottle? B: None.瓶子里有多少水？ 一点儿也没有。

A: Who is in the room? B: No one.谁在房中？没有人。

3.When it rains, the soil will be washed away.下雨时，土壤就会被冲走。

will be +过去分词为一般将来时的被动语形式。

eg: The earth will be blown away by the wind.泥土将会被风刮走。（被动语态）

= The wind will blow away the earth.风将会把泥土刮走。（主动语态）

5．A lot of rich land has changed into desert, leaving only sand.许多肥沃的土地已经变成了沙漠，留下的是遍地黄沙。

a)change„ into„ = turn„ into„

把„..(转)变成„

eg: Please change/ turn English into Chinese.请把英语变成汉语。

When the traffic lights change/ turn into green, we can go.当交通灯变成绿色时,我们就可以通行。

b)leaving only stand现在分词短语作状语, 表伴随主动。

eg: The children went away, talking and laughing.孩子们说着、笑着离开了。

The girl is looking for her mother, crying loudly.这个女孩大声地哭着在寻找她的母亲。6．Trees can stop the wind from blowing the earth away.They can also prevent the sand from moving toward the rich land.树可以防风固土，也可阻止风沙吹进良田。stop / prevent sb./sth.(from)doing sth.阻止/ 防止 某人或某物做某事 keep sb./sth.from doing sth.阻止/ 防止 某人或某物做某事

eg: Trees can keep water from running away.树可以防止水土流失。7.in danger of(doing)sth.处于做某事的危险中

eg: They are in danger of losing their lives.他们正处于失去生命的危险中。8.cut down 砍到 Eg：Many trees are cut down every years 9.You may either take a bus or a taxi.你们可能搭公车去或者是搭出租车去。

a)either„or„ “要么„要么„并列连词,连接主语时,根据就近原则选取谓语动词。

eg: You may come either today or tomorrow.你要么今天来，要么明天来。

Either you or he is right.要么你对，要么他对。

b)either 单独使用时，是代词，表“二者之一”既可指人也可指物；用作主语时，谓语动词用作单数。如：

A：Ｗould you like coffee or tea? B: Either is OK

你想要咖啡还是茶？随便都可以。

Either of us is right.我们俩中有一人是对的。Topic 3 Let’s be greener people.1.We should use both sides of paper, and reuse plastic bags rather than throw them away.我们应该把纸的两面都使用，将塑料袋再次使用而不是轻易扔掉。

both 修饰复数名词；而 either 修饰单数名词；

eg: There are a lot of trees on both sides of the road.= There are a lot of trees on either side of the road.在路的两边有许多树。2.Everyone is supposed to do it.每个人都应该那样做。

be supposed to do sth.指（按规定、习惯、安排等）应当做某事；相当于should;用于否定句时，表“允许”；

eg: Teachers are supposed to/ should know a lot.老师应该知道很多。

You are not supposed to smoke here.这里不允许抽烟。

4.First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先，当你离开房间的时候，应该关灯。

ought to 情态动词, 表 “应该;应当”;语气比 should 强;指道义上应该做的事,有时含有责备或督促的语气。should 指主观上感到有责任或义务去做。如：

You ought to help your mother do some housework.你应该帮你妈妈做些家务。We should study hard.我们应该努力学习。其否定式和疑问式：

You oughtn’t to get up so late in the morning.你早晨不应该起这么晚。Ought I to tell her the bad news? 我该告诉她坏消息吗？ Yes, you ought.No, you oughtn’t.Unit 3 English around the world Topic1 English is widely spoken around the world.1.stick v.粘贴，=put up eg: You can stick it on the wall in your room.你可以把它贴在你房间的墙上。2.can't wait to do sth.迫不急待地想要做某事

eg:

I can't wait to fly there!我迫不急待地想要飞往哪里。

又：can't help doing sth.忍不住要做某事，如：I can't help laughing.我忍不住笑了。3.have a good chance to do sth.有个做某事的好机会

eg: You'll have a good chance to practicing speaking English.你将有一个练习说英语的好机会。

4.practice speaking English 练习说英语。有的动词后再跟动词时，后面的动词要用--ing形式，如：practice, finish, enjoy, meind等等。

5.from now on 从现在起，意思相当于later on 后来，过后，将来。eg: Try your best and work much harder(at English)from now on.从现在起，尽你最大的努力更努力(得多)地学习(英语)。6.on business 出差

?eg：Mr.Lee is on business in the U.S.A..7.be similar to...与...相似

eg: Is Spanish similar to English? 西班牙语和英语会相似吗？ 8.It's possible that...有可能...eg: It's possible that you will have some trouble.你有可能会遇到一些困难。9.ask sb.for help 向某人求助，求助于某人。eg: I'll ask an interpreter for help.我将向翻译求助。10.translate A into B 把A翻译成B，eg: The interpreter translates English into Chinese.这位翻译把英语翻译成中国语。11.in general 一般来说

12.have trouble(in)doing sth.在做某事方面有困难。

eg: In general, he has no trouble understanding people.一般说来，他听懂别人的说话是没有困难的。

13.What's more 还有

once in a while 有时，偶尔，相当于at times或sometimes 14.whenever = no matter when

topic 2 English is spoken differently indifferent countries。1.follow = understand 听懂,理解, 明白, eg: I can't follow you.? Can you speak more slowly, please? 2.be the same as?? 与...相同，eg: Is Australian English the same sa British English? 澳大利亚英语和英国英语是相同的吗? 3.I'm flying to Disneyland tomorrow.? 明天我要飞往迪斯尼乐园.?注: 此句中 am flying是表示一般将来时.???英语中,??“位移动词”或称“趋向动词”?可以用现在进行时的结构表示将来发生的动作, 这类动词有“leave”, “leave for”, “leave „ for„”, “come,” “fly„”, “return”, “arrive”, “go”,? “start”(出发), 等等, 如:? I'm going.我要走了.?? I'm coming!我就来!? My uncle is meeting us tomorrow.4.depend on? 依靠；取决于；依„而定, 如: Sometimes the meaning can change, depending on the country where it is spoken.5.succeed in doing sth.成功地做某事，eg: f you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences.如果你想成功地表达自己的意思, 你就需要了解一些这种不同点.6.on one's way to +地名, 在去某地的路上(后接副词时不用to)?.? eg: Lucy is on her way to school.露西在回家的路上.??

Tom is on his way home.汤姆在回家路上.[要区别于By the way顺便问/说一下;? in this way用这种方法] 7.see sb.off 为某人送行，eg: Kangkang and Michael?going to the airport to?see them off.康康和迈克尔要去机场为他们送行.put out 伸出

eg: Michael sees a foreigner putting out his hand with his thumb raised.迈克尔看见一个外国人伸出他的手, 拇指朝上.??? [本名还要掌握see sb.doing sth.看见某人正在做某事? see sb.do sth.看见某人做某事, 以及with his thumb raised作伴随状语.] 8.ask for a ride 请求搭车, The foreigner is asking for a ride.这个外国人在请求搭车.9.be worried about...为...担心

eg: I'm still worried about my English.我还在为我的英语担心.10 as for...? 至于„, 关于某人/某事

eg: As for the spelling differences, you can easily find them when you use a computer.?? 11.have difficulty doing sth.做某事有困难 注：difficulty作“困难,艰难,费劲,辛苦,难度”解时为un 作“难题,难事,难处,困境,危难”时,为cn eg: We have difficulties understanding foreigners

12.be closed to...? 靠近..., The Disneyland is close to Los Angeles.? 迪斯尼乐园离洛杉矶很近。

13.in person 亲自

eg:He helped her with her English in person.14.be fond of...? 喜爱...eg: Children are fond of exciting rides like Pirates of the Caribbean.15.come about 发生

eg: How did these differences come about? 这些差别是如何发生的?

Can you tell me how the accident came about? 16.be forced to do sth.被迫做某事

eg: I was forced to take a taxi because I couldn't catch the last bus.?因为没有赶上末班车, 只好坐出租车.17.take in 吸收，如：The English language has taken in many new words from other languages.Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well? 1.make sb understood 使某人被理解

Eg：He say it slowly to make him understood 2.work hard at 努力„

eg:He worked hard at English and at last he passed the final exam.3.advise 建议（后接to do 或V-ing）eg：I advises waiting till the proper time.I advise you to leave now.4.stick to 坚持

(to 是介词，后接名词或V-ing)Eg：If you stick to the truth ,you have nothing to fear.He sticks to having a talk with his teacher.4.Laugh at 嘲笑

Eg：Don’t laugh at others.5.come to realize 明白

eg：After talking to his teacher,he have come to realize his teacher is always caring for him。5.in order to 为了

(后接动词原形)eg：He gets up early in order to catch the fisrt bus.6.give up 放弃

eg：I always advise my father to give up smoking.7.复习动词不定式的用法。Unit 4 Amazing Science Topic 1 Spaceship are mainly controlled by computers.1.dream of 梦想

Eg：I dream of studying in a university.2.send 寄，送

Eg：I will send a gift to my mother on her birthday.=I will send my mother a gift on her birthday.相关的短语：～ for 派人去请

～off 送行

～ out发出（光、热）；长（叶子）

～ up 发射

3.no doubt 毫无疑问

Eg : There is no doubt he is a kind man.4.thanks to 多亏

eg : Thanks to the bad weather we don’t have to do morning exercise.5.turn on 打开

turn off 关掉

turn up 调高

turn down 调低 Topic 2 When was it invented? 1.Because I’m not allowed to play computer games.因为我不可以玩电脑游戏。allow “允许、准许”的意思。常用于以下几种形式：

(1)allow +n./prep 如：

We can’t allow such a thing.我们不容许这种事情发生。

(2)allow sb.to do sth 允许某人做某事 如：

She allowed me to go fishing.她允许我去钓鱼。

(3)allow +doing sth 允许做某事 如：

We don’t allow smoking in the reading-room.我们不允许在阅览室吸烟。

(4)be allowed to do sth 如：被允许做某事

The students are allowed to play games on the play ground after school.放学后学生们被准许在操场上做游戏。

2.It’s made from wood.它用木材做的。

(1)be made in 在„„地方制造，后接表示地点的名词。

(2)be made of 用„„制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。

(3)be made from 用„„制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。

(4)be made by 由（被）„„（人）制作，后接表示人的名词或代词。

(5)be made into（某物）被制成„„

(6)be made up of 由„„组成 如：

The TV set is made in Japan.这台电视机是日本生产的。

These houses are made of stones.这些房子是由石头建造的。

Paper is made from wood.纸是木头造的。

Was this cake made by your mother?这蛋糕是你妈妈做的吗？

Metal can be made into all kinds of things.金属可以制成各种各样的物品。

The medical team is made up of ten doctors.这支医疗队由10位大夫组成。

4.It’s used for helping us to improve our English.它用来帮助我们提高英语水平。

(1)be used for+ving

be used to do（被）用来做„

强调用途或作用

(2)be used as（被）作为„„而用，强调被当作工具或手段来用。

(3)be used by 被„„使用，by后跟人/物，强调使用者。Eg：Pens are used for writing.钢笔被用来写字。

Wood is used to make paper.木材被用来造纸。

English is used as a foreign language in China.英语在中国被当作外语使用。

Recorders are often used by English teachers.英语老师经常使用录音机。5.They will no longer want to be our servants, but our masters.它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。

no longer（通常在动词前），not„any longer;not„any more（用于非正式文体中）都可表示“（过去曾„）现在不再„”

eg: She no longer lives here.=She doesn’t live here any longer(或 any more).她不在这儿住了。（过去她曾住这儿）7.This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。

work well 有效 eg：China’s one-child police works well in controlling China’s population.as long as 只要 eg :As long as you work hard ,you must succeed one day.Topic 3 I don’t think aliens can be found in space.1.in the future 将来

Eg：I think people will live on Mars in the future.2.What are you going to be when you grow up?你长大后干什么？ 3.at a distance of 以„距离

Eg：The moon goes around the earth at a distance of 38.0000 kilometers.4.land on 着陆

Eg: People took some measures to make the plane land on safely.5.be worth doing 值得„

Eg：The book is worth reading 6.I don’t think aliens can be found in space.我认为外星人不可能出现在太空里。

(1)当think, believe, suppose, imagine, expect等动词后的宾语从句含有not的否定词时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。如：

I don’t think it will rain tomorrow.我认为明天不会下雨。

(2)can +be +过去分词，是情态动词构成的被动语态。如： This can’t be done in a short time.这不是短期内能完成的。

7.It has been two days since we landed on Mars.自从我们登上火星以来已经两天了。

it用作主语谈论时间，常与since连用。

eg：It is(或has been)three years since we left school.自从我们离开学校以来已经三年了。8.What’s worse, our water supplies were very low.更糟糕的是，我们的水供给是非常有限的。What’s worse 更糟糕的是。类似结构还有：What’s more 更有甚者；更为重要的是。9.It’s a quarter as big as the earth.它是地球的四分之一大。倍数表示法：倍数+as+形容词/副词+as 如：This box is three times as heavy as that one.这只箱子是那只箱子的三倍重。Unit5 Knowing about China Topic 1 How much do you know about China？

1.China is a great country that has about 5000 years of history.中国是一个拥有五千多年历史的大国。

句中that has about 5000 years of history是定语从句，修饰名词country。country 是先行词，that 是关系代词，在定语从句中作主语，也可以用which.。

There are many places of interest which attract millions of tourists from all over the world every year.There are a great number of rivers in China.中国有许多大河。

2.a(great)number of „ 许多/大量，后接可数名词复数，作主语时，谓语用复数；

the number of „。。的数量，后接可数名词复数，作主语时，谓语用单数。

e.g.A number of books are lent out from the library every day.每天有许多书从图书馆被借走。

The number of the students present is not known yet.还不知道出席学生的数目。

3.Among them, the Yangtze River is the longest one and the second longest is the Yellow River.其中长江是中国最长的河流，黄河位居第二。

句中the longest one，the second longest，“最长”用最高级，“第二长”在最高级前加上序数词second。

e.g.Shanghai is the biggest city in China and Beijing is the second biggest one.上海是中国最大的城市，北京位居第二。4.hear of 听说

Eg：Have you heard of the romantic story

That’s the most fantastic place that I have ever heard of.那是我听说过的最奇妙的地方。

Hear from 收到„的来信

（已经含有收信的意思，无需用letter）= receive a letter from 5.lose oneself in „ 意为“沉浸于„”

Eg：The scenery is so attractive that visitors often lose themselves in it.如此迷人的景色常常使得游客流连忘返。

6.It severs as a bridge which connects the mainland with the rest of the world.它（香港）是连接祖国大陆与世界其他地方的桥梁。

7.be considered as = be regarded as

“被看作„，被认为„”，而regard „as 意为“把„看作，把„认为，as 是介词，后接名词。

Eg：As we know, Taiwan is considered as the Treasure Island of China.台湾被认为是“中国宝岛”。

8.fetch 去取回来

eg：If you are thirsty ,I can fetch you a bottle of water.9.introduce 介绍

(～sb to sb)eg：Boys and girls ,let me introduceTom, your new classmate, to you.复习定语从句（I）Topic 2 Confucius, a pioneer in the field of education.1.He was also a famous philosopher whose wise sayings have influenced many people in different countries.他也是一位著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。

2.When I walk along with two others, I may be able to learn from them.三人行，必有我师。3.are proud of 人引以为豪的(take pride in)Eg：Chinese people are proud of China’s long history.= China takes pride in her long history.4.Unfortunately, he died of illness on his way home from Africa in 1433.不幸的是，他于1433年在从非洲返回的路途中病故。

die of 多指因内因而引起，die from 多指因外因而引起。

Eg:The old man died of heart disease.He died from a serious traffic accident.5.bring down 推翻

Eg： After a revolutionary，the emperor was brought down.break down 摧毁，垮下

Topic 3 The dragon has become a symbol of the Chinese nation.1.play a part in 在„方面起作用

Eg：Robots plays an important part in morden industry 2.promise sb.sth.许诺某人某事

promise to do sth.答应做某事 promise sb.to do sth.答应某人做某事

eg:

I promised him a present for his birthday.我答应送他一件生日礼物。

She promised to write to him.她答应给他写信。

Father promised me to buy a new pair of shoes for me.爸爸许诺给我买一双新鞋。2.We can go to either Beihai Park or Shichahai Park.either „or 或„或„ ,连接并列主语时，谓语和最近的主语一致，即遵从就近原则。

e.g.Either you or he has to go there.或者是你或者是他得去那儿。3．Both my father and I like it a lot.我和我父亲都非常喜欢。

both „and„ 意为“既„又„，两者都„”。连接并列主语时，谓语用复数形式。

e.g.Both Tom and I have been to the Great Wall.汤姆和我曾经去过长城。4．Neither my mother nor my father likes it.我的父母都不喜欢。

neither „nor „ 既不„也不„，连接两个并列成分，谓语动词和邻近的主语一致，即遵从就近原则。

Eg:Neither she nor I am right.她和我都不对。

He is neither a doctor nor a teacher.他既不是医生也不是老师。5．found v.成立，建立；创建，创办

Eg:A new country was founded on October 1st ,1949.found的过去式与过去分词都是founded

e.g.His elder brother founded a company in 2001.他的哥哥2001年创办了一个公司。注意区分：find v.“找到，发现”，它的过去式与过去分词是found

e.g.He found a purse lying on the ground.他发现地上有一个钱包。6.At the end of 在„末端

Eg：At the end of the year，he passed away.7.复习并列连词both „and „, either„or „, neither„nor„.和not only„but also„的用法： Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.1.In my spare time , I enjoy watching TV, especially quiz shows from which I can learn a lot.在空闲时间，我喜欢看电视，特别是能从中学到许多东西的智力节目。

在定语从句中，当关系代词which作介词的宾语时，即“介词+which”结构，介词可放在which之前，也可放在定语从句中的动词之后。

Eg: This is the house in which Bing Xin was born.冰心是在这所房子里出生的。

= This is the house which Bing Xin was born in.2.would rather do sth.than do sth.比起做„更愿意做„

Eg:I would rather stay at home than go out in such bad weather.这么糟糕的天气，我宁愿待在家中，也不愿出去。

3.hit sb on the nose 打某人的鼻子

（用the 而不用his 或her）

Eg：He hit the woman in the face / on the nose.4.be ready to do sth.内心愿意/乐意做某事

Eg: He was ready to believe her.他愿意相信她。

5.From then on.从那时起

From now on

从现在起 6.a symbol of „

„的象征

= stand for Eg：The rose is regarded as a symbol of love in both China and some western countries.People think the rose stands for love, peace, courage and friendship.8.order sb.to do sth.命令/要求某人去做某事

order sth for sb./ sth.为某人/ 某物订购某物

eg: The doctor ordered me to stay in bed.医生命令我好好呆在床上休息.9.forgive sb.sth.原谅某人某事

forgive sb.for doing sth.请求别人原谅所做的事

eg: She could forgive him anything.她会原谅他的任何事.Please forgive me for disturbing you.请原谅我打扰你了.Topic 2 Who is your favorite character in literature? 1.according to 根据

Eg：According to the given words，fill in the blanks。2.make up one’s mind 意为“下定决心”，后跟动词不定式。

Eg：He has made up his mind to work hard and catch up with others.他已下定决心努力学习赶上别人。

3.can’t help 禁不住

+ v-ing eg：Sometimes we can’t help laughing because of his funny behavior.有时我们因他的有趣行为而禁不住大笑。Topic 3 I will remember our friendship forever.1.This weekend we’ll graduate from Ren’ai International School!本周末我们将从仁爱国际学校毕业。1）graduate 作动词是，表 “毕业”，相当于leave school，其名词形式为graduation eg: He graduated in 1999.= He left school in 1999.2）graduate from + 学校 表 “从某个学校毕业” graduate in + 专业 表 “毕业于某专业”

eg: He graduated from Peking University last year.去年他从北京大学毕业。

He graduated in English at a famous University.他毕业于一所名牌大学的外语专业。2.think back on/ to “回想起，追忆” 如：

eg：When I think back on/to those things, I miss my friends a lot.当我回想起那些事情时，我就非常想念我的朋友。3.…and write some words on the blackboard with color chalks.用彩色粉笔在黑板上写几句话。1）chalk “粉笔”，不可数名词，若表示“一支粉笔”时，则用a piece of chalk;2）当表示各种颜色的粉笔时，则可数。

4.I’ve got dozens of cards.我准备了许多贺卡。1）dozen作可数名词，意为“

（一）打；十二；几十；许多”

Give me a dozen, please.请给我一打。

2）当和数词连用后面跟名词时，dozen不加s，其后也不跟of。

eg: two dozen eggs 两打鸡蛋

3）dozen后加s时，常与of连用，意为“几十；许多”，表不明确的数目。dozens of„ 几十hundreds of„几百；成百上千thousands of„几千；成千上万 5.to one’s joy 使某人高兴的是

to one’s surprised 使某人惊讶的是

eg: To my joy, I became the owner of an MP3 last week.使我高兴的是，上周我拥有了自己的MP3。

To our surprised, Jim didn’t pass the exam.令我们惊讶的是，吉姆没通过考试。6.take photos of sb.为某人拍照

take photos with sb.与某人合影 7.leave„behind “忘了带；遗忘；把„„抛在后面”

eg：It means change, and leaving behind unforgettable faces and places.它意味着变化，意味着把那些不能忘却的面容和地方留在记忆深处。

She knew that she had left childhood behind.她知道童年已一去不复返了。8.see sb off 为某人送行

Eg：Today，we got up early to see him off.