博爱幼儿园代理家长（最终版）

第一篇：博爱幼儿园代理家长（最终版）

博爱幼儿园建立“代理家长”制度关爱留守儿童

博爱幼儿园在校生89名，留守儿童24名，其中由祖父母监护的19人，由亲友监护的5人。为了切实解除外出务工人员的后顾之忧，让每位留守儿童都能健康成长，该校发动组织党员、老师和班主任与留守儿童认亲结对，当起了“代理家长”。“代理家长”要做到“三知、三多、三沟通”。“三知”即一知留守儿童的学习和生活近况，二知监管员的基本情况，三知留守儿童父母外出务工的去向和联系电话；“三多”即多与留守儿童谈心交心，多开展充满爱心的集体活动，多对留守儿童进行家访；“三沟通”即定期与留守儿童的老师沟通，定期与留守儿童的父母沟通，定期与监管人进行沟通。为了做好“代理家长”工作，学校要求“代理家长”每天和留守儿童见面交谈一次，每周和家长或监护人通电话一次，每月家访一次，并将“代理家长”工作任务完成情况纳入老师绩效工作考核，每学期都严格兑现奖惩，并评选“优秀代理家长”，激励大家关爱留守儿童

第二篇：代理家长

学校：加强管理，倾注关爱

学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作，常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况，包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。

学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位臵。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长制，辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主教师成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。

1、代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健康成长，形成健全的人格、健康的心理。

2、代理家长要认真填写亲情结对工作日记，做好留守儿童的学习辅导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作，使代理家长成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成

南社小学“留守儿童”代理家长职责

1、按照“自愿、奉献、就近”原则，做结对儿童生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人，能对结对儿童进行思想教育、心理疏导、亲情温暖，引导孩子健康成长。

2、建立留守儿童档案，作好相关记录，为学校管理、教师教学提供依据。

3、经常找学生谈心，了解他们的想法，关心他们的心理动向，尽量帮助他们实现自己的良好愿望。

4、经常性了解学生学习、生活状况，及时对不良现象进行纠正。

5、定期和不定期向班主任和科任教师交流，了解学生表现情况。

6、定期和不定期与留守儿童父母或监护人交流、沟通，反映留守儿童学习、生活、思想等方面的情况，以争取父母更多的关爱，并与现监护人一起共商对孩子的教育管理措施等。

7、关心留守儿童，帮助留守儿童解决学习、生活、思想方面的问题，帮助学生树立学习信心，促进学生主动学习。搞好学生行为教育工作，帮助学生提高学习成绩，引导孩子健康成长。

我班留守儿童关爱案例

一、学生情况介绍

基本资料:杨程程，女,12岁,六（2）班学生;背景资料:家庭组成成员:爸爸、妈妈、奶奶； 家庭教育状况:爸爸、妈妈外出务工,她自小跟奶奶一起生活。奶奶对其百般疼爱、百依百顺,对她的要求从来不说

半个不字。

个性特征: 杨程程聪明、活泼,但自信心差,性格执拗,容易动怒。上课不太听讲，要么去招惹别人，要么自己做小动作，很少参与课堂的任何活动。与同学的关系很差,大部分都不愿意跟她玩,她也不愿意参加班级活动。

二、原因分析

1．奶奶的无原则溺爱。她的奶奶一味的溺爱、娇宠、迁就孩子,导致她任性、蛮横、不讲道理。2．父爱、母爱的缺失。杨程程的爸爸、妈妈为了生活在她很小的时候就离开她,到大城市打工赚钱,童年的生活少了父母的陪伴与关爱,让她的心理十分自卑,缺乏自信。

3、杨程程的奶奶很少让她与同龄的小朋友玩,让她成了一个缺少交往体验、惟我独尊的小皇帝。小学六年来,她在同学的交往中常常遭到了同伴的排斥,由于不好的行为表现也会遭到老师的批评,从而加剧了她的易暴易怒情绪。

三、具体教育措施

1．给予孩子更多的关怀和爱护。我主动和她亲近,和她做朋友。对她的情绪表示理解。当她调皮时，不直接批评，调查清楚，搞明白是什么原因，然后和她讲道理，让她慢慢的平静下来再探讨原因。

2．努力改变家长的教育方法。我和杨程程的家长联系,告诉她的奶奶一味的娇纵孩子，已经造成不良后果,要对她的无理要求说“不”,当她犯了错误要注意方法,及时批评教育;让她的爸爸、妈妈通过电话经常和她联系,关心她的学习、生活,让她感受到自己和其她小朋友一样拥有父母的关

爱。

3．教给她一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮助她回想生气的原因。请她大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给她找优点、和她做朋友。4．在集体生活中，多鼓励她与其她同学交流和玩耍，多些机会让她参与集体活动，感受集体生活的快乐！

四、取得的成效 通过以上几个方面的努力, 杨程程已经有些进步,易怒现象少了,学会恰当地表达自己的情绪了,人际关系好了在班里找到了一些很棒的同学做朋友，上课有时也能举手发言了，在同学心中的地位也有所提高,自信心也强了,参加活动的主动性也高了。希望她有更大进步,明天更美好。

五、存在的问题

1、还需要进一步同学生交流取得她的信任，同她建立亲密的朋友关系，经常同她交流。

2、还需经常同家长取得联系，同家长随时交流孩子的相

关情况。

第三篇：博爱幼儿园各项规章制度

三、幼儿园岗位责任制---园长职责

1、认真贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，依法治国，依法治教、措施得力。

2、根据本园实际制定切实可行的规划及工作计划，体现方向性、客观性、可操作性，并随时调整。

3、定期召开园务会、教职工大会、家长会、伙食整改会及食品卫生管理会，发挥其民主监督作用。

4、负责建立并组织执行各类规章制度，使各类人员职责明确，工作规范。

5、重视队伍建设，倡导职工热爱本职工作。有目的、有计划地安排各类人员培训。

6、加强对教育教学工作的管理，参加业务学习和教研活动，经常深入班级了解教育情况。

7、检查，监督卫生保健及食品卫生等各项制度的落实，发现问题及时解决，保证全园幼儿的安全。

8、每天巡视各工作岗位，月底前完成对各类人员的考核。

9、对幼儿园交接职工聘任、调配、指导、检查、评估并给予奖罚。

10、组织领导幼儿园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量。组织政治、业务学习。

11、全面掌握教职工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

12、及时了解国内外教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

四、幼儿园岗位责任制----教学主管

1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划、保教工作计划。期末认真做好总结保教工作实施情况和教学成果。

2、安排全园教师的课程，每月制定教研计划发放到各班要求教师严格按教研计划进行教学活动。每周六发放周计划表由教师填写粘贴在教室外墙上。

3、负责教师的业务学习及专业技能的培训，组织园内教学观摩，总结交流经验，不断提高教师业务水平。

4、每周六检查教师的备课笔记，每周一检查周计划内容情况。定期检查各类计划记录，指导教师进行课程化环境的创设。

5、组织好节日庆祝、运动会、外出参观、外来单位来园观摩等活动。

6、合理安排各班户外活动场地、分组活动地点以及专用活动室，根据季节调整幼儿一日活动作息时间。

7、协助园长做好教研组教师月考核工作。

8、切实加强教研组建设，发挥教研组作用，组织教师进行专题研究，真正在“研”字上下功夫，切实提高教学质量。

9、重视科研工作，向科研要质量，以课题研究为抓手，创出特色，创建品牌。

五、幼儿园岗位责任制---班主任职责

1、合理执行一日作息制度，严格执行一日活动操作规范，进班前做好一切准备，带班时积极投入，做到人到心到。

2、依据国家规定的幼儿园课程标准，和园务工作计划，结合本班幼儿的具体情况，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，制定教育工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，注重反馈调整，做好分析总结。

3、更新教育观念，改革教育内容和方案，热爱尊重幼儿，坚持正面教育，观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，注意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有水平上的提高。

4、创设与保教要求相适应的、能吸引幼儿主动参与的教育环境，组织安排好幼儿的一日活动，开展丰富多样的体育活动，寓教育于游戏之中，使幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。

5、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

6、严格执行安全、卫生保健制度，协助保育员管理好本班幼儿的生活、卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。做到教中有保、保教并重。

7、积极参加幼儿园组织的政治、业务学习和教研组活动，保质保量、及时有效的完成各类工作和临时性突击性任务。

8、根据每月教育活动主题，定期更换班级教室环境，并体现幼儿的主体性。精心安排区域活动材料，提供符合本班幼儿发展水平，操作性强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品。

9、有目的地做好家园联系工作，尊重理解家长，建立平等的合作伙伴关系。与家长保持经常联系，定期向家长汇报幼儿在园情况，以每月发放家长及其他形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成保教任务。

10、每两个月进行一次教学测评，分析幼儿发展情况，根据反馈信息，及时调整教育行为，提出下阶段教育措施。

11、确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身的业务水平和能力。

12、定期向园长汇报工作，接受检查和指导。

六、幼儿园岗位责任制---教师职责

1、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展；

2、具有良好的职业道德规范；

3、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪。

4、制定学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实。

5、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量。

6、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动。

7、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案；

主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好的进餐习惯；

8、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

七、幼儿园岗位责任制---保育员职责

1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养良好的行为习惯和生活卫生习惯。

2、负责本班教寝室、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

3、指导、监促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。

4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、勺的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。

5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内五污垢，保持厕所内清洁无臭味。

6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。

7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣，晾晒被褥，严禁责骂幼儿。

9、幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣裤和书包。

10、认真做好本班教室门口卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

11、在保健教师和本班班主任指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

12、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

八、幼儿园岗位责任制---后勤人员职责

1、树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，认真按每日食谱操作，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、不断提高烹调技术，做到色、香、味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好个人卫生，上班必须身穿工作服、戴上工作帽，不戴戒指，按时参加体检。

5、保证按时开饭，按各班幼儿出勤数称饭菜进班，保证幼儿摄取足够的营养。每周定期深入各班了解幼儿进餐情况，不断改进工作。

6、严格分清幼儿和教职工伙食，做到公私分清，对教职工一视同仁，虚心听取众人意见。

7、注意节油、节水、节电，爱护公物，注意安全，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。

8、食堂储藏地面干燥清洁，门窗干净无油腻、玻璃明亮，物品摆放整齐、清洁切菜的刀和砧板要生熟分开。

9、坚持在岗，文明举止，上班时不做私事，不随意离开岗位。

10、掌握有关营养知识，保持蔬菜中维生素的食量，蔬菜要先洗后切，不能烧的太熟太黄，要注意饭菜的数量，不能过多过少。

11、严禁操作时吃东西，抽烟或随地吐痰，操作时，不掏鼻孔、耳朵、剔牙，不许对着食品打喷嚏。

12、根据幼儿作息时间，按时供应饭菜、冬天要防寒保暖，供应热菜、热饭、热汤、熟点心，夏天供应凉饭菜、冷开水。

13、搞好厨房的清洁卫生，每天小扫除，保持厨房环境整洁卫生，用具、炊事每餐要擦洗，煮沸消毒，并负责保管，不得任意出借或移作他用。

14、食堂工作完毕，要上锁，没有遗忘操作物品。

九、幼儿园岗位责任制---幼儿园教研组长职责

1、协助园长管理教学活动，深入教学第一线，对教师进行指导帮助，并组织内教师互相观摩、竞赛、评比，提高教师业务水平。

2、组织教研组员落实教学大纲，开展教育活动，撰写教育笔记。

3、按标准考核教研组员教学工作，做好记录。

4、负责科研、实验工作的记录检查。

5、负责教学工作总结。

6、配合园长计划玩具、家具及备课用品的购进，并为教师提供教、玩具材料。

7、为庆祝节日和大型活动，负责准备服装、道具、化妆用品等。

十、博爱幼儿园学习与会议制度

1、政治学习每周一次，学习内容根据上级布置（上、下午班分别学习）安排

2、业务学习每周一次，学习内容：有关幼儿园工作方针、政策、幼教理论、专业技能、幼教改革等。

3、负责组织学习的同志，必须做好充分的准备，掌握学习内容与要点。

4、学习时做到严肃认真，不走题、不闲聊、不迟到、不早退、做好记录，并主动向领导汇报。

5、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录。

6、每年为教职工订图书、报纸、杂志，教研资料，以保证学习使用。

7、全园教职工大会每月召开一次；园务会每月一次；家长会每学期一次；节假日前召开安全保卫会；班组会每周一次；教师、保育员、炊事员会每周一次。

十一、博爱幼儿园教师教研制度

1、成立教研组，制定科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

2、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后组织讨论，评议评分并作为教师业务考核存档。

3、定期教学业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织老师和保育员进行业务学习和培训。

4、每学期初各班要根据班上的工作实际，写出教学科研计划和方案。期末写出专题总结和经验论文，在园内教学交流和评比。

5、每学期期末对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

6、积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。

7、对省级和市级刊物上发表或参加市以上交流的论文实验报告等，给予奖励。

8、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野，取长补短。

十二、博爱幼儿园考核奖惩制度

一、考核奖惩原则

1、考核原则

1）加强师德教育，使教工牢固树立一切为了孩子的教育观和儿童观，乐意为幼教事业作贡献。

2）以事实为根据，以国家或教育行政部门的有关规定为准则，以各类人员岗位职责为依据，按劳分配为原则，力求如实全面反映教职工的工作实绩大小、工作任务多少、工作态度好坏、业务水平高低，做好考核工作，并认真做好记载，为教职工晋升职务和加工资提供依据。

3）对教职工的考核必须坚持公开、公正、公平的原则，增加透明度，考核结果告知教职工本人。

2、奖惩原则

1）奖惩必须与考核相结合，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，有功者奖，有过者惩，奖惩有据，赏罚分明，使奖惩经地起历史的体验，促进教工素质和保健质量提高。2）奖励和惩罚相结合，以奖励为主；精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主，奖励的程度必须与贡献相符；教育与处分相结合，以教育为主。

3）奖罚的根本目的在于教育与挽救同志，对教工实施奖惩时，必须坚持“一切为了孩子”的宗旨，耐心地做思想转化工作，对教工所犯得错误应和本人见面，并允许本人提出不同意见会向上级机关提出申诉。

4)幼儿园所制定的考核奖惩制度，须经全体教工大会通过后严格执行。

二、考核内容

1、德：道德品质

1)认真执行党和国家的方针政策。2）遵纪守法。

3)公正廉明、关心他人。

2、能：从事本职工作的能力（分析问题和解决问题的能力以及独立工作的能力）1）学识能力 2)工作能力 3)身体能力

3、勤：勤奋精神（积极性、纪律性、责任性、出勤率）1）有良好的工作态度和事业心、工作责任感、服务精神。2）肯学肯钻、任劳任怨，达到规定的出勤率。4绩：工作的实际贡献 1)完成工作的数量和质量

2)工作中的创造性、工作效率和效果等。

三、考核办法

1、实行平时、日常随机检查与大考核（月、学期、学年）相结合。

2、实行部门负责人和园长认定相结合的分级考核。

3、单项考核和综合考核相结合。

4、考核由自我评估、群众监督、考评小组认定相结合。

十四、博爱幼儿园财务、财产制度

1、会计、出纳分开明确，各司其职、团结协作、互相监督，一切开支必须在预算之内，并经主管领导批准。

2、幼儿的保育员、伙食费、杂费，必须专款专用，伙食费每月盈余不超过5%。

3、现金及时送交银行，库存不超过规定限额。

4、工作人员领取现金，支票须由主管领导批示，购物发票必须有经手人，验收人员及领导签字方可报销。

5、建立财产总账及分类账，凡购拨出或购过的固定资产必须在会计及保管员处进行注销或入册登记，购进的物品要经验收签字洪杨方可入账，领取物品要有签字制度，会计、保管员要定期核账目，清点财产，保证账物相符，如有账目不清或财产丢失情况，要追究当事人责任。

6、定期检查各类财产的使用情况，及时维修损坏物品，保证使用。

7、园内各种资产部允许私人使用，物品出门，必须由领导开据证明。

十五、博爱幼儿园班级财产班级制度

1、分配各班使用的财产、物资要分类编号，力册登记，由副班主任负责保管，每学年结束前，班主任及保育要协同副班主任清点班务财产，如数交班。新接管的副班主任按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。

2、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班主任借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。

3、班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班主任向后勤组长报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发,登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。

十七、幼儿园家园联系制度

家园联系是幼儿教育中必不可少的。本园诚恳地希望家长与教师或园方保持经常地联系，家园一致，实现同步教育。

1、定期召开家长会，向家长宣讲本班的工作计划和要求，并向家长提出必要的要求，倾听家长们的意见和建议。每学年召开一次家长会。

2、每学年向家长半日开放一次，邀请家长来园观摩幼儿在园内半日活动情况。

3、请家长给幼儿准备好必备的衣物、物品。告诉家长幼儿的物品都要绣上孩子的名字，并多准备1-2条裤子，住宿的幼儿要准备一套外衣和内衣，以便每周换洗。

4、每天针对孩子的问题，有重点地向家长沟通情况。如有身体不适的、情绪不好、衣物不适等，及时了解情况，加强护理。

5、短期内向家长宣传保健知识，提高家长科学养护的知识水平，更好地与园所配合。

6、教师要及时与缺勤的幼儿家长取得联系，关心幼儿的身体状况，了解缺席原因。如患有传染病，要在班上及时采取预防措施。幼儿三天不来园。老师应主动打电话与家长联系，了解情况，并视情况进行家访。

7、以平等的态度对待家长，尊重每一位家长。

十八、幼儿园卫生保健制度

卫生保健制度

1、搞好幼儿的个人卫生和环境卫生；每人每日一巾一杯，日常用品专人专用；培养幼儿养成卫生习惯，定期剪指甲；保持幼儿园服装整洁。

2、严格执行消毒隔离制度。幼儿用品、玩具、活动室定期进行消毒。保健室、隔离室物品要专用。幼儿或工作人员患传染病时，要立即隔离治疗，所在班级要彻底消毒。

3、贯彻“预防为主”方针。做好疾病与传染病的预防工作。认真完成防疫部门布置的预防接种工作，建卡率100%。及时了解疫情，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离。

4、严格执行检查制度。幼儿入园前必须进行全面体格检查。入园后每年体检一次，每半年测身高体重一次，建立健康卡。工作人员到职前也必须进行体检，以后每年全面检查一次。

5、搞好卫生保健登记、统计工作。按卫生保健制度规定建立3个登记表（儿童出勤率、传染病、疾病），6个记录表（晨检检查、预防接种、体弱幼儿管理、体格检查、缺点矫正、膳食调整）和体格锻炼观察表。要做好七方面的统计（体格发育、膳食、出勤率、缺点矫正、常见病患病率、预防接种率）

第四篇：代理家长承诺书

代理家长承诺书

----余庆县凉风小学“关爱留守儿童”

我自愿聘为同学的代理家长。为此，我郑重作出以下承诺：

第一、加强学习，提高认识。认真贯彻落实“关爱留守儿童”的相关精神，力争成为一名合格的代理家长；

第二、了解熟悉该生所有情况，关注的生活、学习和思想状况。尽自己最大努力帮助他解决实际生活遇到的困难，激发学习兴趣，鼓励奋发上进，培养良好的道德品质和高尚的生活情操；

第三、每周检查一次家庭作业、与该同学谈心一次，每月作一次家访，并指导督促给在外打工的父母打一次电话或写一封信。

第四、在重要节日，用不同的方式为该同学送去他们需要的礼物。

第五、积极参加代理家长座谈会，认真总结经验，不断完善提高，不辜负党委政府，以及学校的厚望。

承诺人：

年月日

第五篇：代理家长心得

关爱留守儿童心得

王刘小学 倪凤

留守儿童的教育是学校教育面临的新课题，是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大，一学年即将结束，我把自己的心得体会总结为以下几个方面：

一、要有爱心、耐心。

许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、学校的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

二、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念

大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

三、多进行家访，及时了解情况

对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到

良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者:多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

以上是我的个人看法，希望能对关爱留守儿童的活动有所帮助，帮孩子们营造一个健康的环境。