埋藏在心灵深处的思念

第一篇：埋藏在心灵深处的思念

埋藏在心灵深处的思念

财神中学八（10）赵庆旺

“爸爸，妈妈，你们别走，别走啊！”我突然从噩梦中醒来。这样的情景不知陪我度过了多少个夜晚，勾起了我对父母无边的思念，也勾起我儿时的回忆。

记得那是在我六岁的时候，爸爸妈妈都还在家里，那时我每天都很快乐，无忧无虑。每当自己摔倒时，父母都会走过来，替我拍掉身上的灰尘，并对我说：“摔倒那里没有，以后要小心一点------”这样的时光只持续了几个年头，父母就去打工了。当时爸爸妈妈走时对我说：“儿子乖，爸爸妈妈去买糖给你吃，你在家里要听爷爷奶奶的话。”当时天真的我相信了爸爸妈妈去买糖给我，所以只好回家里静静的等待，谁知这一等便是三年。在这三年里我不知哭过多少回，也不知摔了几跤，却无人管我，摔倒在地的我在地上哭了之后，就只能自己站起来，无人关心无人问。

儿时的记忆已经支离破碎，父母的身影在我脑海里也模糊不清，心中的思念也只好积压在心里，无人倾听。虽然，父母经常打电话来，可我怎么也开心不起来，脑海里只闪过那些和父母在一起的情景，那大豆般的泪水也一颗一颗跌落下来，那泪水里包含了我所有的委屈和对父母无比的思念。思念在我脆弱的心灵里形成了一颗种子，它长得多大，我对父母的思念就有多深。当现实变成回忆时，藏在心灵深处的思念就开始发芽了。

让思念结束吧

财神中学八（10）罗仙

亲爱的爸爸，妈妈！你们好吗？为了生活，你们被迫“流浪”在外。工作回来时没有人对你们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”。也没有人在你们劳累的时候给你们递过一杯暖暖的茶，给你们捶捶背；也没有人在你们伤心的时候逗你们开心了；也没有人在你们------因为你们说过，我们姐弟俩是你们的“开心果”。

回来吧！我盼望已久的爸爸妈妈。

人说春去秋来，花开花落，人知常情，那为何你们一去不复返呢！一个令人害怕恐怖的字——离别，它象征着万物生命的枯竭。而对我而言，它是孤独寂寞的象征，因为那是你们的离开。

一眨眼的时间，你们已尽离开两年了。这两年的时间，对于有父母的孩子来说，不知不觉就过去，然而对于我来说可谓是度日如年啊！每年中秋，看见别人家里一团和气地坐在一起赏月，吃着香喷喷的月饼，而我却在月亮下孤独寂寞地赏月，嘴里吃着带有思念味道的月饼，潸然泪下。

这时，电话响了，我欣喜万分，猜想着一定是妈妈你啊！也许是上天的眷顾，还是心灵感应，电话那头终于传来一个熟悉而温和的声音——是妈妈。妈妈温柔地说：“孩子中秋节快乐，今年工作比较忙，原谅爸爸妈妈不能陪你过中秋，来年再回来陪你过，好吗？”这时的我已泪流满面了，吞吞吐吐地说：“妈„„妈妈„„你们好吗？”原来善于言谈的我，此时此刻不知从何说起。当挂了电话后，我绝望失

落，就那心中仅存的一点点希望也破碎了。这时我想起诗人李白写的：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

回来吧！爱我的爸爸妈妈。

生活有时会遇到困难，但是我可以和你们一起面对，一起解决。现在你们是我唯一的依靠，以后等我长大了我会让你们幸福，活得精彩。生命因你而精彩、幸福、快乐，越挫越勇……

回来吧！让思念结束吧。让分别已久的甜蜜时光再相聚吧！

今年开学初，我校组织以班级为单位深入留守儿童家里进行家访调查研究。当我们来到罗仙同学的家里，眼前的情景让我震撼心灵。家庭贫困，父母长期外出打工来维持生计，兄弟姊妹众多成为家庭的难题。希望全社会行动起来，一起筑起希望的助学长城，使孩子们能够健康成长。

关爱留守儿童，播洒爱心阳光

财神中学张家虎

大家可否知道，在我们身边有这样一群孩子，他们的父母为了生计外出打工，用辛勤劳动在为他们的家庭增加收入，同时也在为社会的经济发展和稳定做着贡献。就在这种无赖的情况下他们被迫留在农村的老家，过早的离开了父母的呵护，感受着远离亲人的痛苦，体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，独自面对着各种困苦和艰辛。他们组成了一个特殊的群体——留守儿童。他们需要我们全社会的共同关爱，为了他们能够和我们一样健康快乐成长，让我们大家行动起来，共同用一颗炽热的心去关心和帮助他们吧！

爱心是开启心灵的钥匙，让我们每个人争当留守儿童教育的宣传员。假如您的身边就有这样的留守儿童，那就让我们现在就行动起来，伸出您的双手，从生活上，学习上去关心他们，帮助他们养成良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，感受到人间的温情。

儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天，请您伸出温暖的双手，让健康，快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建和谐社会做出自己的贡献！在我们的身边，有许多孩子的父母为了生活去外地打工，但是他们的孩子却留在了农村家里，由年迈的爷爷、奶奶照看。今天，我就给大家讲一个我与留守儿童之间的故事。

我住在一个小山村里，一天爸爸带我去一个留守儿童的家里，爸爸和大人说话时，我发现那个留守儿童在一边孤单地哭了起来。我问他：“你为什哭呀？”他说：“虽然每次考试我都考100分，但是我家很穷，学费都是邻居借给我的，我的爸爸、妈妈在外地打工，我很想他们，可我没有钱给他们打电话。我爷爷、奶奶也有病，没有钱住院„„ ”原来是这样啊！我说：“你愿意和我作朋友吗？”“愿意！”我说：“你在家等着我，我马上就来。”我回到家，拿出存钱罐，把钱全部装在一个袋子里，就让爸爸带我去那个孩子家，把钱交给了她，我说：“这是我的零花钱，都交给你交学费，给爸爸、妈妈打电话。”她高兴得跳起来，马

上就去电话亭给她的父母打电话，她的爸爸妈妈在电话里让她谢谢我。我回到家里特别地高兴，因为我做了一件好事。

这就是我和留守儿童之间的故事，同学们，为了使同一片蓝天下的孩子都能够拥有一个幸福的童年，让我们伸出温暖的双手，齐心协力，为留守儿童奉献爱心吧！

第二篇：埋藏在心底的风景

埋藏在心底的风景

炎热的夏风吹的人急躁上火，而公园是最好的去处，何不去消一消夏日的燥热呢？

漫步在公园里，首先看到的是一座假山，山的一侧是一丛碧绿的树荫，那灌木丛高高的耸立在小草旁边，一切都是绿茵茵的，像邵兵在仰望苍穹，一阵风吹来，身子摇摇晃晃的，好似喝醉了酒。

花儿们身着鲜艳的衣服，亭亭玉立的站着，像羞色的小姑娘，坚守抗战一线。

风孩子随着空气中的安琪儿抵达河妈妈的胸前。

它淘气的吹聊着妈妈的连衣裙，蓝色的连衣裙顿时泛起了涟漪。

一层又一层，于是河妈妈开始责备他，翠绿的叶子乘着风婆婆的背高兴的嬉闹着。

小草和花儿在柳树的抚摸下，轻柔地跳起了“的他”舞。

春固然有静谧之美，却不及夏的鼎盛；秋虽美，却不及夏的热闹。

埋藏在心底的风景最美！

罗庄二中初三：李萨萨琅琊的梦

第三篇：在心灵深处耕耘

在心灵深处耕耘，在现实面前超越

——记牛山二中团结奋进的数学组

我校数学组共有6位教师，其中包括组领导段克成校长。6人中有5人是中共党员，出色的履行着党员先锋模范作用的使命。全组教师在严酷的现实面前，已连续两年获区教委颁发的“数学学科优秀”奖，今年也有望获胜。一年里，王征、李景文两位老师再次被评为区级骨干教师，董连红老师被评为区级先进教育工作者，纪月波老师在区教委组织的教师基本功比赛、解题能力展示等活动中屡次获奖，其优秀课录像被收录在顺义教育信息网视频服务栏中，供全区老师收看。多面手李景文老师负责的女工及老教协工作获区教委奖励，张朋辉老师被评为校级师德标兵。全组共有8篇论文获奖，在区级学生素质展示活动中，初二、三共有多人获奖。虽然我们的成绩和大学校比显得有些渺小，但就我们的学校规模及现状来说已实属不易。

我校地处顺义城北，紧邻城区，交通便利，小升初，本地绝大多数学生都流向了城区中学，所以我校的现状是学生人数少，生源很差，老师们的压力很大，但是每位教师都艰辛地耕耘，默默地奉献。在残酷的现实面前，进行智慧与能力的挑战：青年教师纪月波激情洋溢，干劲十足，善于创新；中年教师王征是区级骨干老师，工作起来有狠劲、有冲劲，身为班主任，严爱有加，深受学生敬重；中年教师张鹏辉潜心教学，爱学习、肯钻研、善反思；中年教师李景文是区级骨干教师，工作责任心极强，是工作中的多面手，文理兼备，数学教学成绩突出，班主任工作出色；老年教师董连红，到了即将退休的年龄，仍站在三尺讲坛，活跃在孩子中间，和全组教师一起摸爬滚打。段克成校长对数学教学更是行家，亲临指导教研工作。数学组教师人人是精兵，个个是强将，是一支强干的教研团队。

一、理论奠基，科研引领

1、《课标》导航

社会的发展，决定了教育必须跟上时代的步伐，教师必须朝着适应未来的方向进行深刻的变革。这就向教师提出了巨大的挑战，必须转变教育思想。新《课标》对数学的教学内容、教学方式、教学评价、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，为此，教研组全体数学教师把认真学习新《课标》作为教师业务学习的一项重要的、长期的内容。在每周四集中业务学习中，组织教师谈学习中的新认识、新思考、新观念，并展开热烈的讨论，从而使大家对教学内容、标准及课程实施有了更深刻的了解，对新课标准的基本理念、设计思路、课程目标有了更清晰的认识。另外，我还组织教师学习前沿教育信息，如《人民教育》、《中学数学教学参考》、《初中数学教与学》等。每人都有自学笔记，通过自学与交流，我们对新课程教学中如何处理“学习三基”与“培养能力”相结合，如何向学生展现知识的发生和发展过程，让学生真正成为课堂的主人，有了更深刻的理解。老师们灵活运用教材的胆子大了，驾驭课堂的能力强了，数学教师显得更有魅力了，数学课堂也变得更人性化，更有趣了。

2、科研引领

为了整体提升教师水平，提高教学成效，学校教科室引导教师在理论与实践之间“对话”，组织一系列以教研促科研，以科研带教研的活动。如小组合作学习教学模式开题论证会，优秀示范录像课展示，基本功竞赛获奖教师说课展示，打造高效自主课堂观摩课，教科研理论讲座等。数学组青年老师纪月波获区教师基本功竞赛一等奖，为全校教师作了精彩说课展示。事实证明，理论必须与实践不断结合，才能为教师所掌握和运用，同样也只有经常性地反观课堂教学实践，对其进行深度思考与梳理，才能使教学认识上升到理性的高度。

一年中，纪月波老师撰写的《用现代信息技术激活数学课堂》一文在顺义区教育委员会组织的“学习规划纲要，践行二十字方针”专题征文活动中获三等奖。李景文老师的《农村初中校学习困难生转化策略的研究》获顺义“十一五”教育科研优秀成果三等奖，《数学学困生主动性的研究》课题结题报告获市教育学会二等奖。

二、精诚团结，拼搏创新

1、校本教研

现代教育的新形势要求教师必须成为科研型的教师。教学中的关键问题就是研究课题，课题不在多，不在大，而是要有效要管用，要解决教师在教育教学中遇到的难题。解决问题的过程就是研究，就是成长。参与研究就是成果，参与就是行动，行动就会进步，进步就会有成果。倡导“人人都是研究者”，“问题即课题，教学即研究，成长即成才”等理念。新课标要求处理好教与学的关系、师与

生的关系。核心是淡化教师的教，强化学生的学。操作原则是先学后教，以学定教，我们开展了“什么是学，怎样才是先学”的研究，教师们取得了一致的共识：学就是自学，自学就是自主学习，学生之间的讨论也是学，也属自学，自读文本是先学，尝试练习也是先学。操作实验还是先学，学生先学的结果很粗浅，会出错，会疏漏，所以才需后教，这样才能以学定教，教学结合。一年中，李景文老师的《浅谈如何关注“随班就读生”心理健康》获北京市特教征文二等奖。董连红老师的《浅谈数学教学中渗透心理健康教育》在北京市中小学“健康杯”征文活动中获三等奖。

2、课堂教学

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师成败的关键。为了适应新的教育形势和我校生源差的具体现状，教师们教学观念的转变，带来了教学方式的转变，课堂上常常会出现自主、探究、合作的良好氛围；在教学设计时，更注重学生基础差的实际情况；在教学过程中，针对学生的特点，师生互动教学为主，不搞满堂灌，讲练结合。低起点，稳步走，砸基础，打造自主高效数学课堂。在课下辅导时，更关注优差两头，找准对象，抓准问题，有的放失。

“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓励学生的一种教学艺术”。教师们为此付出了极大的艰辛，更结出了可喜的硕果。我校数学学科已连续二年获区教委颁发的学科优秀奖。今年从初三一、二模成绩推测也有望获奖，我们这样的学校能取得如此的成绩，实属不易。

3、集体备课

打造高效自主课堂的前提是备课，我们要求以年级为备课单位，倡导分内容，分章节，分头备课，力求备精品课，倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前各年级都积累了一定的教学资料，有的是老师自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级组使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了教研组整体教学研究水平，在我校这种基础极度薄弱的情况下，在每位老师艰苦卓绝的奋斗中，每年顺义区初二、三两个年级学生素质展示中，都有一二三等奖的获得者。

三、提升自我，强化专业

教师是一个需要而且能够不断自我超越的职业，本组教师个个注重提升自

我，人人自觉强化业务。在学校组织的“把握教育真谛，倾听思想声音”的读书活动中，通过读、写、议，本组教师改进了教学方法，改进了育人策略。读书活动不仅使全组教师收获了知识，更多的是收获了习惯，收获了品质。

老师们坚持多元学习，在实践中向书本、同事、专家、学生、自己及一切可能的对象学，并将学习的内容付诸实践，在亲身实践中进行深度反思，借助专家、同事的评析，逐渐磨合、提升。老师们练就了一套过硬的本领：研读学生，研读教材；在研读中取舍，在整合中优化，在挖掘中创造，在拓展中丰富。

教师专业发展的出发点和落脚点是学生发展和质量的提高。一年来，青年教师纪月波，在顺义区教师基本功竞赛中获数学学科二等奖，在顺义区初三教师解题能力活动中获素质展示优秀奖，在顺义区初中教师基本功比赛-----课堂教学评比活动中获一等奖，中年教师李景文撰写的《数学学困生主动性的研究》获北京市第五届“京研杯”征文二等奖。

四、完善制度，规范执行

在鼓励教师创造性工作的同时，不放松教学常规的执行和指导，数学教研组有明确的教研课题《注重培养学生的创新精神和实践能力》，并取得了明显的成效。组内每位教师都有相关的子课题。这一年中，我们数学教研组每两周一次集体备课活动；每次教研活动做到五定（定时，定点，定要求，定专题，定中心发言）；每位教师听课20节，有听评课记录；每学期每人做汇报课2次。组内选定观摩课2次（上学期是纪月波，李景文），下学期是（张鹏辉，王征），老师们集体备课、听课、评课，在过程中切磋、交流、反思、提高；每学期各年级搞2次数学竞赛“基础百题竞赛”和“拓展提高竞赛”。数学教研组要求教学上做到：备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。完善的制度，规范的执行，促进了教师专业的发展。青年教师纪月波撰写的教育教学论文《用几何画板辅助数学课堂教学》获北京市第五届“京研杯”征文三等奖。

“学无止境，教无止境，研无止境”这是我校数学组工作的内容和动力，“在心灵深处耕耘，在现实面前超越”这是我们不懈的追求，我们拼搏！创造辉煌！

第四篇：在我心灵深处

在我心灵深处

在我心灵深处，有那么一个景象：历史罕见的持续低温雨雪冰冻天气已给贵州、湖南等20个省市造成重大灾害，受灾人口超过一亿多人……

这所有的一切一切，都是因为这2008年的一场大雪。这场大雪使多少来上海打工却又急着想乘火车回家过年的人们不能及时回家；使多少贫困的人们不能吃饱喝足；使多少无辜的人们死于冰雪之中……

也许，这场大雪让人们感到无比得快乐，因为，这是40多年来的第一场那么大的雪，就连现在作父母的也是第一次看到。他们可以尽情地堆雪人，打雪仗；他们可以尽情得乱踩、乱踢；他们也可以在洁白的雪上留下他们的脚印。但是，他们却不知道，就在那另一个角落，供电公司水东供电所员工正冒着大雪抢修线路。就在2月2日当天，一位员工就当场捧起一把雪放入口中解渴，你说说，那洁白的冰雪居然可以像水一样起到解渴作用，而我们呢？却在不断地用雪在玩耍，在嬉戏，却不知道那些受灾的人们正蜷缩在一起互相依偎着取暖！

在新闻上，我看见现在全世界都面临着灾难。但是有谁想过为什么会导致这所有的一切？其实，这都是人类一手造成的，都是人们在不断地浪费资源和破坏环境，这只是上天给的一个小小的惩罚罢了。但是人们却总是忘记教训，总是忘记那些灾难的降临，使世界的天气越来越糟糕，越来越反常。那些无辜的人们只能忍受煎熬，在痛苦和饥饿中死去……

在我心灵深处，有一个心声在呐喊：醒醒吧，人们！不要再去破坏资源了，动物和植物都在与我们分享这同一个世界！

良田第二小学五年级：叶梓豪

第五篇：阳光照耀在心灵深处

观《向日葵女孩—何平》有感--阳光照耀在心灵深处

花样的年华，本该是多姿多彩，绚烂无穷的，可她却拥有和我们不一样的精彩而又不平凡的人生，让我由心而发出一种对她的欣赏，钦佩与同情，然而她那阳光般的笑脸与热情却始终回荡在我的脑海，挥之不去，让我受益无穷，心生感动。

何平，和我们一样一个简单而乐观的女孩，孰不知，她却有着跟我们截然不同的人生遭遇。我想如果是一般人的话就会有轻生的念头，可她凭着自己不怕苦，不怕累和对生活的一腔热爱与坚强考入了湖南科技大学。然而，在这背后，却有着多么感人至深，动人肺腑，催人泪下的故事啊！还让我想不到的是，这个故事不是虚幻的，而是真实的。她的故事让我的心灵受到了震撼与感染，无形当中深深的打动着我，她所遭遇的是我想都不敢想的，可她却坚强乐观的支撑着，坚持着，顽强的拼搏着。她的座右铭是那么的简单而深刻有力，“路—走好脚下的，不忘来时的，看准前方的”，让我学会了做事要踏踏实实，走路要一步一个脚印，做人要勇往直前，持之以恒。

我了解到，她从很小的时候就包揽了家里所有的事务，幵一直照顾瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲，甚至带着患有先天性心脏病的8岁的弟弟上大学，这是何等的艰辛啊！可她没有放弃，为了给爸妈治病，也为了让弟弟健康快乐的成长，她竟做了7份兼职，回家还给弟弟讲笑话逗弟弟开心，教弟弟学习，而她还为了更好的照顾弟弟竟租了间不到8平方米的屋子，每顿饭只吃一个8角钱的素菜，弟弟则吃1.5元的荤菜。在为父亲治病后，她的卡里只剩下3000元钱了，在学校的公布栏报纸上，她看到一则消息说：一个小男孩因和她有一样的不并遭遇而要辍学，幵当即热心的送了1600元钱到他家里。她用质朴的语言告诉我们：3000元与几千元对她来说是一样的，父亲治病少则要几万元，她捐那些钱是为了让更多的人帮助和她一样不并的人。从她朴实的语言可以看出她是那么的无私，充满爱心，幵默默地回报社会。当看到这里，我不知道该说什么好，我只知道这么多年来，相对于她而言，我感到内疚与惭愧，我都可谓是虚度年华，白白浪费自己的青春，而人家硬是忍着常人难以承受的痛苦坚强的活了下来，幵且活的好好的，阳光而充满激情，悲惨的人生同样的精彩。而同是身在大学校园里的我上课不是玩手机，睡觉，就是走神，而她站着也要认真的听课，试问：我们之中又有几个人真正做到了她那样呢？我想答案是否定的，我们从来都不知道珍惜父母的血汗钱，珍惜那来之不易的学习机会，而是一味的放纵自己，随心所欲，从不懂得去珍惜，去反省。现在想想是多么的不应该啊！

正值多彩季节的我们同样也应该 像“向日葵女孩”学习，学习她的乐于奉献，学习她的坚强乐观，学习她的大爱无疆，学习她的阳光热情，不抛弃，不放弃。我相信只要我们肯攀高峰，就不会对人生感到无限迷茫，而会看到黎明的曙光正在向我们招。我们要珍惜时间，让无限的生命焕发魅力；把握机会，于平凡的人生中创造出不平凡，做一个像何平般的阳光女孩。那么，我想这个世界将充满爱，充满无限的温情与耀眼的光芒，不是吗？就让那一缕阳光照耀在我们的心灵深处吧！

11级会计13班：伍旖旎

2012年2月15日