九年级语文第一次模拟考试

第一篇：九年级语文第一次模拟考试

第一部分

1A2．驰 惟 戴 装 3B4B

5．化静为动：①④音韵和谐：②③⑤对比突出：⑥．注意句式与内容两个方面的仿拟。示例：沙砾，没有鹅卵石的光滑圆润，也没有壁岩的坚硬险峻，但它用集体的力量，装点着河岸。、8⑴（“十七大”）的号召，⑵“研究”与“听取”调换

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿长与〈山海经〉藤野先生范爱农

10．（1）逊（2）借梅雪争春难分高下，告诫人们：人或物各有所长，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之长补己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。

12．运用比喻修辞。说明控制情绪的必要。

13．意思对即可14．略

15．(2分)一切都会好起来的。

16．(3分)表明“我”时时不忘母亲的教诲，体现了“我”对母亲的无限崇敬、爱戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失败的基础上。

18．(3分)

不完全靠机遇，更多的是靠自己的实力。

19．（2分）首尾呼应

20．（4分）此题无唯一答案。提示：可以从“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失败”，“坚持就是胜利”等角度去谈。

21.学校应当培养能独立思考和独立工作的人。（大意对即可。还会有更好的答案的）

22.为有自己的思想观点的人服务，培养不人云亦云的人。（意对即可）

23.培养创造能力和良好心理素质的教育

24.略25略，26略。

27（1）请，邀请（2）为什么（3）回答（4）挨着，靠着

28.出使：①②⑦让，派：③④⑧使者：⑤⑥

29略

30.最后一句

第二篇：河南焦作九年级第一次模拟考试试卷语文

2018年河南省焦作市九年级第一次模拟考试试卷语文

1.下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A.喝水/喝彩 胆量/量力而行 一声不吭/引吭高歌 B.关卡/卡车 荷花/荷枪实弹 厚此薄彼/日薄西山 C.累赘/累计 宿舍/退避三舍 好逸恶劳/君子好逑 D.复辟/辟谣 摒弃/屏气凝神 瑕不掩瑜/不言而喻

解析：本题考查字音的掌握情况。D项每对读音都不同，分别为：bì/pì，bìng/bǐng，yú/yù。其他各项读音分别为：A.hē/hè，liàng/liàng，kēng/háng。B.qiǎ/kǎ，hé/hè，bó/bó。C.léi/lěi，shè/shè，hào/hǎo。答案：D

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.竣工 座右铭 如法炮制 真知卓见 B.震憾 主旋律 拈轻怕重 人才倍出 C.座位 通辑犯 玲珑剔透 莫衷一是 D.陶冶 堰塞湖 恪尽职守 不可名状

解析：本题考查字形的掌握情况和对汉字字形正确书写的能力。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A.真知卓见——真知灼见。B.震憾——震撼，人才倍出——人才辈出。C.通辑犯——通缉犯。答案：D

3.古诗文默写。（8分）

①________，思而不学则殆。（《论语》）②忽如一夜春风来，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③苔痕上阶绿，________。（刘禹锡《陋室铭》）④山河破碎风飘絮，________。（文天祥《过零丁洋》）

⑤诗歌，像一束光，照亮我们的生命。路遇重山叠水，迷茫了，陆游在《游山西村》里告诉你“________，________”；面对惊涛骇浪，信念动摇了，李白在《行路难》中鼓励你“________，________”。

解析：本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。答案：①学而不思则罔 ②千树万树梨花开 ③草色如帘青 ④身世浮沉雨打萍 ⑤山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

4.名著阅读（10分）

①有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》请你根据下联的提示，围绕晁天王叙述相关故事情节。（2分）降妖伏魔，孙行者扬威取经路 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊

解析：本题考查正确辨析名著故事情节的能力。

答案：①晁盖与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰绢，事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖为寨主，晁羞把议事的地方叫“聚义厅”，收拢来投靠的各路好汉。

②请根据你的阅读积累，在横线上填写你的阅读感受。（4分）

阅读名著能启迪心灵。读《傅雷家书》能让我领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣辱感的人生道理；读鲁迅的《朝花夕拾》，________；读罗曼罗兰的《名人传》________。解析：本题考查名著内容的积累能力。答案：示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我了解作者的温童年、看到当时的人情世故和社会风貌；读罗曼罗兰的《名人传》能让我了解名人们丰富的精神世界，体悟作者饱含深情的语言和诗意。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当语句，使使整段文字语意完整、连贯。（4分）

“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个组成部分。A____，想得很高，纸上计划很好，但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。只行万里路不读万卷书，那就更难成大事。尤其在现代社会，样样要科技，一个“大老”怎么干得下去？所以_B____，只有这样，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

解析：这类题目一般要求“根据语段内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。本题注意按总分总的顺序论述，最后总结得出：既要“读万卷书”又要“行万里路”。

答案：示例：A.光读万卷书不行万里路，那就只能是纸上谈兵（或难成大事）；B.所以“读万卷书”和“行万里路”都是我们所需要的。或：要把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来。或：既要“读万卷书”又要“行万里路”。

阅读下而材料，回答问题。（6分）

材料一：《信·中国》栏目3月9日起在中央电視台练合频道首播。节目以“信”为载体，传递的是“信仰、信念、信守、自信”的内核。每期精选的信件，是从建党以来收录的2000多共产党员书信中精心挑选出来的，有伟人、名人的信，也有不为人知的普通共产党员的信。

在内容构建上，节目组进行了大胆尝试和创新，把书本上的英雄形象拉回到普通人，用观众能够感受到的共通情感，在书信文字中展现鲜活的中国共产党党员形象。

在拍摄上，采用的潘多拉魔盒立体投影技术。该技术的每一个视屏都是由19台光投影拼接完成，可以打出360度环形视觉，为观众营造出裸眼3D的视觉效果。技术实现了时光穿梭的效果，让观众跟随信件的朗读者身临其境地回到信件写就的年代。

材料二：《信·中国》的播出，让观众看到另一维度上的文化类节目形态探索，其在创作上巧妙地统合了“大”与“小”的关系一一在选材方面有大题材的格局视野，呈现于舞台的是“理应受到更多关注的信件”。每封信的叙事和细节，实际上透着每个平凡的中国人面对时代变迁时的抉择。

（中国人民大学新闻学院党委书记周勇评）

《信·中国》节目中“打开”一封封中国信，其实是讲述关于信仰、信念、信任、信守、自信的中国故事。用信件之间的互文，书信与历史背景的呼应来解读信件，是值得称道的模式。正因为信息量丰富，一封封书信里能见人性，而人性又能辉映着党性，让观众在“书信的历史”里看见人性的光辉、时代的变迁。

（文汇报评）

材料三：

某市中学生使用书信情况调查结果

6.请分别概括材料

一、材料二的主要内容。（2分）解析：这是对材料信息筛选和归纳的考查。答案：材料一：《信·中国》栏目的创办目的、内容和形式创新。材料二：媒体和名人对《信·中国》栏目的综合评价。

7.材料三的调查表反映了什么情况？（2分）解析：这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。调查表反映的情况是：现代绝大多数中学生从不写信。

答案：现代绝大多数中学生从不写信，或现代绝大多数中学生不会使用书信进行沟通交流。

8.针对调查结果，班委会组织欣赏名人书信的活动，可是小明同学不感兴趣，不愿参加，请你结合材料一、二劝说他。（2分）

解析：这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。本题注意要紧密联系材料内容，劝说小明参加欣赏名人书信的活动。

答案：格式：称谓+阅读名人书信的作用+愿望

阅读下面文章，回答问题。（12分）

种子 明前茶

（1）从小，生长在皖南乡间的明冠华就为家里做保存种子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在泉水中冲净，放在竹编的笸箩里晾晒；花生剥出，逐粒精选，晒到手摸上去有点发涩；苋菜、油菜、芝麻的种子，都轻得很，托在手上翻动挑拣，要屏住呼吸。这些种子晾干时都要防老鼠，防鸟雀，防瓦楞上走过的猫。

（2）才六七岁的明冠华看管着这一切。她明白，明年，整个菜园的生机，都落在她手上。

（3）唯一不需操心的，是院落里的丝瓜种子。夏秋之交，最后一茬丝瓜一定会在枝头留着，等它们变粗、变老，直到丝瓜瓤的水分完全被飒响的秋风收去。最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。

（4）菜瓜和杂粮的种子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做这些事，令明冠华的神色，有不同于乡间小孩的庄重。

（5）她一定没想到，20多年后，自己研究生毕业后会在北京教学植物园里工作，教城里小孩辨认各种植物的果实与种子，观察植物发芽生长的全过程，进而探索自然的奥秘。

（6）我是在植物园的小径上遇见明冠华的。她见我捡拾椴树的叶片，瞅着粘附在叶片下的种子惊讶微笑，就主动找我攀谈，说植物的果实与种子本来就各有各的脾气。她一面走，一面像松鼠一样，跳到灌木丛中去捡拾种子，还从头发上、裤脚上扯下牛蒡的果实给我看——原来，这牛蒡果实个个都生有小倒钩。当年，发明尼龙搭扣的人，就是受到了它的启发。

（7）做植物学的科普工作很寂寞吗？明冠华微笑：一点儿也不寂寞。植物园里的静气是滋养人的，你的耳朵也会变得格外敏锐。植物开花的声音，果皮干裂后种子像子弹一样弹出去的声音，在无风的午后都可清楚地听见。（8）再说，种子与果实细看上去都分外有趣：

（9）枫杨树的果实有两个尖尖的小翅膀，据说J·K·罗琳，就是看到这种果实，才脑补出《哈利·波特》中魁地奇比赛中一球制胜的金色飞贼。

（10）槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。

（11）蓖麻的种子有漂亮的暗花，而且顶部油油的，是为了吸引鸟雀吃下它；没消化掉的蓖麻种子被鸟雀排出后，表面已经有小挫伤，更容易发芽，长出蓖麻的植株。

（12）烟草的果实绝对是广种薄收的典范，一捏碎，会撒出来上千粒针尖大的微细种子，像一蓬轻袅的黑色烟尘，可以随风飘到很远；落到水里，会散发微妙的气味，让鱼儿避走不迭。

（13）种子们借助风、水与小动物的力量，从成熟的那一刻起，就开始了它们的迁徙。它的构造，就是为了更方便漂移，从而远离母株，减少同类物种之间的竞争，并争取更多的阳光、空气与生长空间。就像孩子要独立成人，多半要远离父母一样。

（14）不少双语小学、国际小学的自然课堂，就设立在明冠华工作的植物园里。那些浑身名牌的小孩，到了这里，换上工装背带裤，戴上粗布手套和遮阳帽，拿上带弯钩的小网兜，由明冠华领着，出去找种子。他们扒拉落叶，跳过溪流上的踏脚石，钻入秋天最后的迷你青纱帐，补足自小生长在城市缺失的一课。

9.结合全文，说说你对文章标题“种子”的理解。（3分）解析：本题考查对文章标题的理解。答案：一方面指自然界各种植物的种子；另一方面指根植于人们心中尤其是孩子们心中热爱自然的心灵的种子；孩子们像种子一样，要远离父母，独立成人。

10.请从明冠华的角度，概括文章内容。（3分）

解析：概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。

答案：明冠华从小为家里做保存种子的工作，工作后教小孩子认识种子，进而探索大自然奥秘，她从中获得了无限乐趣。

11.根据括号内的要求，赏析第（3）段和第（10）段的画线句子。（4分）A.最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。（从词语运用角度）

B.槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。（从修辞角度）

解析：本题考查句子的赏析。可以分别从词语和修辞方法的角度来赏析句子。

答案：A.“沙沙"拟声词，生动形象的写出了丝瓜种子成熟时的美妙声音，表现了明冠华在保存种子时的意趣盎然。

B.比喻，生动形象的写出了械树种子的形状和传播的方式，表现了种子在传播时妙趣横生。

12.如何理解文章结尾，明冠华领着孩子们去“补足自小生活在城市所缺失的一课”。（2分）解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。这里补上的课程是指对大自然的观察和探索以及对生命的好奇与敬畏。答案：从小生长在城市里的孩子，对农村和植物的种子是陌生的，在这里补上的课程是，对大自然的观察和探索以及对生命的好奇与敬畏。

阅读下面文章，回答问题。（12分）

新时代青年成长成才的“三重要义”

（1）在党的十九大报告中总书记再次寄语广大青年，满怀深情地指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”中国特色社会主义进入了新时代，广大青年更要坚定理想信念，不断加强修身养性，脚踏实地，勇攀时代的高峰，勇做时代的弄潮儿，努力彰显新时代新青年的新气象。

（2）新时代青年成长成才之“法”在于坚定信念、志存高远。所谓“法”，即实现人生价值的指导方针和思路引领，解决的是青年成长成才方向指引和人生航向的问题。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。只有心中有了坚定的信仰，脚下才会有更强劲的力量。反之，信念一旦丢失，青年干事就犹如太空漫步般迷茫而不知所措，飘飘然而无力。坚定信念，首要和根本的是自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗，努力创造无愧于时代的人生。

（3）新时代青年成长成才之“道”在于修身养性、道德养成。所谓“道”，即万物变迁循环中亘古不变的规律，在个人层面体现的就是世界观、人生观和价值观。正确的“三观”是青年一切思想和行动的源泉，是青年干事创业的价值基础和道义起点，是青年必须系好的“第一粒扣子”。青年人成长成才固然要靠过硬的本领，但最为关键的是要注重锤炼高尚的道德品格和意志品质。在修身养性方面，古代的贤达之人早已为我们作出了表率并著书立说告诫后人，孔子则说，“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”“欲齐其家者，先修其身；欲治其国者，先齐其家；欲平天下者，先治其国。”修身齐家治国平天下，这里的“修身”位居其首。因此，广大青年立志成长成才，首先要立志做一个“大写的人”，要“积大德”“行大爱”。常在修身养性上“修枝剪叶”，及时清除害虫、拔掉坏芽，给身心营造一个“清清爽爽、干干净净”的成长空间。努力把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，从而为成长成才奠定坚实的道德根基。

（4）新时代青年成长成才之“术”在于脚踏实地、砺能笃行。所谓“术”即技术和方式方法，所要解决的是青年成长成才的道路和实践路径问题。这个路径就是要坚持脚踏实地、实事求是，要坚持在实践中“砺能笃行”。如果说理想信念是描绘蓝图，是“河对面的风景”，那么“砺能笃行”就是实践路径，是渡河的桥和船。砺能笃行，前提是“能”，关键在于“行”。俗话说，“没有金刚钻不揽瓷器活”“工欲善其事，必先利其器”。广大青年要实现立志做大事的目标，必须练就过硬的本领，躬身于干事创业的伟大实践。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”“做大事”不是空喊口号，更不是自欺欺人，而是实实在在的身体力行。人们常说，成功的背后，永远是艰辛的努力。青年要始终保持初生牛犊不怕虎的劲头，要敢于做先锋，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。

（5）党的创始人之一李大钊同志曾说过，青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，……资以乐其无涯之生”。作为新时代的青年，我们要不忘初心，牢记使命，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想！

（中国青年网，有删改）

13.仔细阅读全文，概括新时代青年成长成才的“三重要义”。（3分）

解析：本题考查从文中筛选有效信息的能力。新时代青年成长成才的“三重要义”可以概括为：①坚定信念、志存高远。②修身养性、道德养成。③脚踏实地、砺能笃行。答案：①坚定信念、志存高远；②修身养性、道德养成；③脚踏实地、砺能笃行。

14.第（3）段划线语句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）常在修身养性上“修枝剪叶”，及时清除害虫、拔掉坏芽，给身心营造一个“清清爽爽、干干净净”的成长空间。

解析：本题考查议论文的论证方法和作用。

答案：运用比喻论证的方法。把个人比作一棵树，把加强修身养性比作给树木“修枝剪叶”，“清除害虫”，使树木能健康成长，运用比喻论证，使抽象的道理变得形象易懂，更能被读者理解。

15.请分析文章的论证思路。（3分）

解析：本题考查议论文论证思路的分析能力。本文首先引用习主席的话，引出论点，然后分段论述了青年成长成才之法，青年成长成才之道，青年成长成才之术，最后总结全文，发出号召。

答案：首先引用习主席的话，引出论点即新时代青年要坚定理想信念，不断加强修身养性，脚踏实地；然后分段论述了青年成长成才之法，青年成长成才之道，青年成长成才之术；最后总结全文，号召青年勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。

16.下面名言如何作为本文论据，放在哪一段合适？说出理由。（3分）《周易》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。” 解析：本题考查补充议论文论据的能力。名言属于道理论据，这句话讲的是要加强自身修养，第（3）段是讲青年成长成才要注重自身修养，二者意思一致，所以放在第（3）段比较合适。答案：放在第（3）段。因为这句话讲的是要加强自身修养，第（3）段是讲青年成长成才要注重自身修养，二者一致。

阅读下面语段，回答问题。（8分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（《醉翁亭记》）

【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智之乐，岂徒语哉。

（吴均《与顾章书》）

【注释】①薜萝： 薜荔与女萝，皆为香草。后人常以藤萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

17.下列语句中划线词的意义相同的一组是（）（2分）A.名之者谁/故虽有名马

B.水落而石出者/出则无敌国外患者 C.太守归而宾客从也/微斯人，吾谁与归 D.射者中，弈者胜/此所谓战胜于朝廷

解析：本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。D项意思都是“胜利”。其他各项的意思分别为：A：命名/名贵。B：显现/名词活用作状语，在国外。C：回家/归依。答案：D

18.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

解析：本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：开：消散，散开。归：聚拢。

答案：像那太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替变化的是山中早晨和晚上（的景象）。

19.甲、两文都是游记。甲文表达的情情感是乙文表达的情感是。（2分）解析：本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情，同时注意考虑作者所处的社会环境和时代背景。

答案：甲文：寄情山水、与民同乐。乙文：对山水的热爱和归隐后怡然自得的心情。

20.甲、乙两文共同的写作手法是什么？（2分）

解析：本题考查比较阅读的能力。文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。答案：甲乙两文都运用了借景抒情、寓情于景的写作手法。

阅读下面古诗，回答问题。（10分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

21.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）解析：本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。答案：表达了作者对遭贬朋友的关心、劝慰，以及惆怅之情。

22.从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。（6分）解析：本题考查重点诗句的赏析。

答案：拟人修辞手法。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。把明月当作善解人意的知心人，托明月把自己对朋友的思念和同情带到夜郎西。

任选一题作文（50分）23.题目一：最温暖我的话

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。解析：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。答案：范文：

最温暖我的话

世界上万物都是有温度的，不管什么时候，都在释放着自己的温度。有了温度，生活才会温暖，才会温馨，才有感情。

话语也是有温度的，一句有温度的话语，让人心温暖，一句温暖的话语，在不同时间有不同的作用。

在一个人失败的时候，送上一句温暖的话语，让人从新站起；在人胜利的时候，献出一句温暖的话，让人更加高兴。

什么是有温度的话呢？就是能让你感动，让你觉得很亲切的话。

平常，多对朋友说说这样的话，你们的关系就会拉近。多对家人多说说这样的话，会是家庭更和睦。

失败时别人献上这么一句话，让我心里暖暖的，很感动。我胜利时，别人献上这么一句话，我会更快乐。

比如，这学期考试没考好，我很伤心，这是同学送上了一句：“别灰心，总结这次失败的原因，把它运用在下次考试中，你一定会考好的。”这句话虽然很平常，但有这不平常的意义。就是这句话，让我在这次失败中重新站了起来。让我得到了很好的改变，让我总结了自己的缺点。

温暖的话给了我许许多多该得到的，却没有得到的。不然，我不知道现在的我是什么样子。

可见，温暖的话，对人多么重要。没有它，就没有人激励我们，没有任激励我们，就没有我们一点点的进步。

所以，我们应该多给周围的人一些温暖的话，让他们一点点进步，一点点成长。同时，大家也要多给我一些温暖的话，让我们一起成长，一起进步！

24.题目二：读下面材料，然后作文。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨可以从所给的一则或多则材料中提炼。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

解析：本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料，找出要求写出的主题，所写文章主旨可以从所给的一则或多则材料中提炼。作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。主要结合学习方法和学习态度，用具体事例来体现材料中蕴涵的道理即可。答案：略

第三篇：九年级第一次体育模拟考试总结

九年级第一次体育模拟考试总结

为检查前一阶段体育训练的情况，及时发现存在的问题，为下一阶段的有效训练提供有益帮助。12月22日下午，根据学校年级组安排在安徽体育运动职业技术学院进行了第一次中考体育模拟考试。全校共442人报名，其中 419人参加考试，23人免考，满分10人，年级均分33.1分。各班级均分依次为： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具体班级单项分数及各单项分数段人数统计见附一）。考试过后，我们对这次考试做了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成功与不足。现对本次考试做以下总结：

一、主要做法

1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项工作，成立了工作小组,还专门为此事召开了相关人员的会议。

2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常有序地进行，体育组老师做了精心策划和充分的准备，如指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排；考试场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。

3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进行，体育组老师进行了多次磋商，明确规定了考试器材场地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确要求，落实责任。

二、发现的问题

1、免考学生多。23人申请免考，免考人数过多，直接影响平均分。

2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。

3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结合自己的实际情况，随意填报；对体育考试的分数认识不够，认为只要我文化课考个高分，体育考个30来分就可以了，没必要为了一分两分累死累活的。

4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身材矮小等原因，虽然上课有针对性的做一些工作，但毕竟时间有限，长跑成绩依然不理想。

三、针对模考的反思

1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形式加强宣传，使大家知道体育中考的重要性和必要性，是老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加体育锻炼，激发学生的训练热情。

2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关系到学生的成绩。体育老师应在不强求学生意愿的情况下，根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行的方案。

3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育中考中占有一半的分值，长跑成绩直接影响学生的体育成绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定的运动量和运动强度。

四、对体育中考的建议

1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和班主任的积极性，这是提高学生身体素质的基本保证。

2、体育学科纳入常规考试科目，每学期都进行其中期末考试，总分40分。头学科一直在学生心中不太受重视，有了考试体系的激励，学生学习的主动性得到了提高，教师教学有了侧重点，学生课上练习起来也有了目标。

体育组

2013年12月25日

第四篇：九年级政治第一次模拟考试试题

河南省三门峡实验中学2012届九年级第一次中考模拟

思想品德试卷

一、请你选择（共20分）

▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．她来自海峡的彼岸—-台湾，12年前她放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业，为了让这些与世隔绝已久的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山。跨越海峡，跨越偏见，跨越怀疑，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望„„她是2011感动中国人物 【 】

A．孟佩杰 B．刘伟 C．吴孟超 D．张平宜 2.2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过《__________》。该法有“小宪法”之称，本次修改，在总则中明确写入“尊重和保障人权”，并首次对非法证据的排除做出明确规定，从制度上遏制刑讯逼供和其他非法收集证据的行为。【 】 A．《刑法》 B．《民法》C．《刑事诉讼法》 D．《民事诉讼法》 3．

右边漫画中的做法

()

A．证明了科技应用于生产可以带来明显的效益 B．违背了诚信准则，应受道德谴责和法律制裁 C．以最大收益为目的是有效经营之道 D．食品安全问题的主要责任方是生产者 4.2011年11月29日，中央扶贫开发工作会议在北京召开。中央决定将农民人均纯收入2300元（2010年不变价）作为新的国家扶贫标准。这个标准比2009年提高了92%。按照这一新标准，我国至少有上亿低收入人口将享受到国家的扶贫优惠政策。国家确立新扶贫标准的目的是 【 】

A．不断增加我国的贫困人口数量 B．激励贫困人口的脱贫致富积极性 C．促进全面小康社会目标的迅速实现 D．让更多的人民享受到国家改革发展成果

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者给1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）。5.2011年11月17日、18日，河南豫剧二团大型原创豫剧《苏武牧羊》在北京人民大会堂演出两场，赢得现场观众经久不息的掌声。该剧在唱腔、舞美上进行了大胆创新，借鉴了话剧、影视等其他艺术形式的表现手法，将舞蹈、歌剧、豫剧融合为一体，是豫剧创新的一次成功尝试。这启示我们 【 】 A．要加快淘汰传统剧目的步伐

B．要重视保护好中原的历史文化遗产

C．着力发掘中原文化产业的潜力，打造中原文化产业链． D．要不断加大对文化遗产的传承及创新开发力度

6．今日，个别网民在互联网上特别是微博中编造、传播所谓“军车进京、北京出事”等谣言，产生了恶劣的社会影响。北京市公安机关迅速展开调查，对在网上编造谣言的李某、唐某等6人依法予以拘留，对在网上传播相关谣言的其他人员进行了教育训诫；一电信管理部门依法对16家造谣、传谣，疏于管理造成恶劣社会影响的网站予以关闭。这说明 【 】

A．我国公民的言论自由不够真实 B．我国坚持依法治国的基本方略 C．网络行为也要遵守法律和道德 D．网络时代需要更为严格的法制 7.下面的漫画启示我们

()

瞧这一家子

A.家庭是人生的第一所学校 B．父母是子女的第一任老师 C．家庭教育可以取代学校教育

D．父母应以健康的思想品行影响子女

8．2012年2月1日，新世纪以来指导“三农”工作的第9个中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》发布。文件指出，实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，根本出路在科技。之所以这么说，是因为【 】 A.我国已经成为农业大国、科技大国、经济大国

B．农业科技的创新能力是促进农业发展的决定性因素 C．发展农业科技是加快现代农业建设的决定力量

D．发展农业科技是突破农村资源环境约束的必然选择

二、请你辨析（10分）9.三、请你进行观察与思考（共有两题，每题10分，共20分）10．

据统计’2011年，我国财政教育支出3248.6亿元，完成了预算的109.6%。根据财政部公布的2012年预算安排，2012年我国教育支出将达到3781.32亿元，增长16.4010，将确保实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标。这些投入将主要用于：落实促进学前教育发展，完善农村义务教育经费保障机制，支持进城务工人员随迁子女公平接受义务教育，健全家庭经济困难学生国家资助政策体系，继续加强职业教育基础能力建设等。

阅读上述材料，联系所学知识，思考并回答下列问题：(1)上述材料说明了怎样的道理？（两方面即可。4分）

(2)面对这样的新形势、新机遇，作为正在接受义务教育的未成年学生，我们应该怎样

做？（三方面即可。6分）

11． 材料一：2012年3月28日，国务院常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例（草案）》。《校车安全管理条例（草案）》要求地方政府要依法保障学生就近入学或在寄宿制学校入学，减少学生交通风险，明确了政府及有关部门的校车安全管理职责，规定了学校和校车服务提供者保障校车安全的义务和责任，赋予校车通行优先权，对违法使用车辆或提供校车服务、不履行安全管理责任等，分别规定了法律责任，包括依法追究刑事责任。

材料二：2012年3月26日是我国第十七个“全国中小学生安全教育日”，今年活动的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。教育部办公厅专门下发通知，就做好安全教育日主题教育做出部署。通知指出，各中小学要立足本地区、本学校发生事故的规律、特点，通过各种形式，有针对性地开展一次专门安全教育。

阅读上述材料，联系所学知识，思考并回答下列问题：(1)《校车安全管理条例（草案）》的出台有何意义？（二方面即可。4分）(2)除了校车安全，我们还应该防范哪些安全隐患？(两种即可．(2分))(3)请任选其中一种隐患，向同学们提两条“安全行动”建议。（4分）

四、请你参加活动与探索（共有两题，每题10分，共20分）12.2012年是雷锋逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动于2012年3月5日全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。据此，你校正在举办“学习雷锋精神你我共行动”主题沽动，请你完成如下任务：

(1)右图是学校正在进行的“学雷锋行动今天点击”活动转盘示意图，无论点击后参加哪项活动同学们都觉得很有意义。请你总结一下这些活动的共同意义。（三方面即可。6分）

(2)请选择其中的任意一项活动，说明你将采取怎样的具体行动。（两方面即可。4分）

13．材料一：航班大面积延误，口罩成为热销品，喜欢晨练的人们不得不待在家里„„2011年冬，从南方的广州、杭州到北方的北京、兰州，雾霾天气频繁影响我国多个地区，给人们的生活带来了诸多不便。雾霾的主要成分是PM2.5，它对空气质量和能见度等有重要的影响，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。

材料二：2012年2月29日，国务院常务会议同意发布新修订的《环境空气质量标准》，部署加强大气污染综合防治重点工作。新标准增加了细颗粒物(PM2.5)和臭氧(03)8小时浓度限值监测指标。会议要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物与臭氧等项目监测，2013年在113个环境保护重点城市和国冢环境保护模范城市开展监测，2015年覆盖所有地级以上城市。

你校“环保志愿者小队”邀请你参加“关注空气质量关注居民健康”社会实践活动，请 你完成以下任务：

(1)请你给居民们分析一下雾霾天气增多的主要原因。（两方面即可。4分）(2)请为落实新修订的《环境空气质量标准》向全社会发出倡议。（不少于三条 6分）

2012年中招第一次模拟考试思品答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.BCD 6.BC 7.ABD 8.BCD 9.（1）现代社会，随着科技的发展，资讯日益发达，实现了畅通便捷地为大众服务。（2）在资讯高度发达的现代社会，信息公开、共享有利于促进竞争与合作，使更多的人把握成功的机遇，实现多方共赢。（3）信息共享不等于公开所有信息。因为一些个人信息涉及隐私，尊重和保护个人隐私是道德的期盼，也是法律的要求。随意公开或出售个人信息侵犯了他人的隐私权，影响了社会的稳定和发展。（4）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，但是保护隐私并不等于自我封闭。（5）总之，面对当今信息时代的要求，我们既要树立保护隐私的意识，还要学会与他人共享信息。10.（1）国家把教育摆在优先发展的战略地位；我国重视对教育事业的投入；国家大力实施科教兴国战略；国家积极采取措施实现教育公平；等等。

（2）珍惜受教育的机会；认真完成学习任务、以优异的成绩完成学业；切实履行受教育的义务；树立终身学习的观念；刻苦学习，掌握报效国家的本领；等等。

11.（1）有利于防范校车安全责任事故；有利于保护未成年人健康成长；有利于为校车安全创造优良的社会环境；等等。

（2）上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、自然灾害、校园伤害等（3）略。例答：上下学交通安全的“安全行动”：按照交通信号灯的指示行走；骑自行车不走快车道；不在马路上逗留、玩耍；等等。

12.（1）传承雷锋精神；助人为乐；倡导文明社会风尚；为他人排忧解难，为社会奉献爱心；锻炼自己的社会实践能力；增强为人民服务的意识和能力；等等。

（2）略。例答：校园义务劳动：打扫校园死角的卫生；帮老师制作教具；帮助有残疾的学生上下楼梯；等等。

13.（1）秋冬季节的气象条件；工业生产造成的大气污染；机动车尾气排放；冬季取暖烧煤导致的大气中颗粒物浓度增加；建筑工地的扬尘；等等。

（2）国家要在完善环保立法的基础上加大执法的力度，严惩破坏环境行为；企业应切实履行自身的环保职责；全社会都应不断提升环保意识，自觉履行环保责任；每个人应该从自身做起，以实际行动做到节能减排、低碳生活；等等。

第五篇：九年级第一次模拟考试分析报告

九年级第一次模拟考试分析报告

九年级第一次模拟考试分析报告

一、考试基本情况

试题质量：本次各科试题质量都很高。其中语文、政治两科学生感到有难度，但题目类型和中考接轨，重视基础知识与能力的考查，各科能反映出学生的真实水平。

各段成绩分布：本次考试我校有四科在全市前五名，政治、历史名次相对较低，但都在全市前十名。但各段人数与教育局的指标任务数还相差很远，中考仍面临巨大的压力。

学生在考试中出现的问题：

首先是审题不认真。很多同学没弄懂题意就急于做题，从而失分严重。其次是书写不认真，步骤不规范。在收卷复查时，老师发现学生书写潦草，答题步骤不严谨，不规范。第三，学生不能真正理解知识和概念实际应用能力也较差，语言叙述能力较差。第四，学生偏科现象严重，几乎每一个有优秀生都存在1-2门的弱科。

老师复习过程中存在的问题：

1、片面追求复习进度，第一轮复习过于粗略，学生基础知识复习效果不扎实。

2、分层教学落实不到位，不能及时与不同层次的学生座谈交流，未及时加强弱科补救、学习方法指导，致使学生的弱科没有得到实质性提高。3，片面注重练习量而忽视学生答题规范性的培养，在书写、审题、计算、阅读等各方面学生存在的问题仍很严重。

4、专题复习匆匆结束或者还没完成，学生综合解题能力还有待提高。

二、初三最后一个月的打算与措施

（一）落实五个抓好

1、抓好中考综合模拟训练

专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要科学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题，确保训练针对性。在选取练习题目上，尽量自己命题要或对现有的成品材料进行整合。

2、抓好学生答题细节

主要包括卷面、书写、答题规范、涂卡等细节。第一：要加强学习方法指导。将每次考试或训练中的错题进行整改，分析做错的原因，总结解题技巧。

第二：进一步重视学生答题规范教育。重视日常做题的规范。

第三：进一步加强学生认真涂卡教育。

同时学校通过让学生观看网上阅卷，增强规范答卷意识。

3、抓好复习时间的优化

要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。不宜千篇一律控制过死，宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。

4、抓好常规班级管理

（1）向管理要质量。班级管理要重视分层分类管理，搞好四个帮扶工作，重点面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，特别要加强对后进生的重点管理，防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延；对后进生要关怀体贴、多与家长联系。总的指导思想是“保优、促边、推偏、稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功。

（2）班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试，考试心理讲座，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争氛围。

（3）张驰有度，提高效率。班主任要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高时间利用的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高效率。根据攻坚计划，营造考前氛围，引导师生全身心地投入迎战状态。

5、抓好学生后期的心理疏导

临近中考，学生的学习负担加重，压力加大，极易出现心理问题，自卑、忧郁、焦虑等症状。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习就会受到影响。

班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。并给学生树立信心，建立中考必胜的信念。

（二）做好五个加强

1、加强不同层次学生的追踪管理，用“精准”策略研究每一个学生。

根据一模成绩，班主任、各任课教师结合自己学生的分层管理档案，从学生各科成绩的变化趋势、总体成绩的位次、中考目标的选择、学生中考后的人生选择等方面进行精准追踪管理，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划。

2、加强教学研究，向科学施教要质量

（1）学科组的每位教师要搞好5个研究：研究中考纲要；研究考试要求；研究近三年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法和复习方式，提高复习效率。（2）精选习题，确保训练针对性。（3）全体教师加强学法指导，3、加强过程性管理，从过程中提高教学成绩。

（1）把握考试模拟次数，注重分析，调节学生复习节奏。同时，要对每次考试情况进行分析，召开本班学科教师学生分析会，明确目标，给优秀学生补弱科，牢牢抓住边缘生和偏科生的有效培养。

（2）、每周的教情继续实行“教学简讯制”，督促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的教学计划，同时也加强了各备课组间的相互交流。

4、加强教师、学生、家长沟通交流，“三个系列会”助推学生成绩提高。

开好全体教师会、学生会及家长会。开好教师、学生二轮复习动员大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。

5、加强校际交流。

（三）处理好“五个关系”

1、考纲、教材与资料的关系。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要抓纲、务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。中考复习就是要把教材它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。复习资料严格筛选，现在阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，对这种现象教师要注意引导，决不能舍本逐末。

2、教师引导复习与学生自主复习的关系。教师指导复习应坚持教师主导，学生主体，主动复习。要腾出时间鼓励学生自主复习，教师要引导、帮助学生根据各自的情况刷选出知识点，进行梳理，形成主干知识体系，并及时查漏补缺。要引导学生提高复习效率。要优化讲评课。恰当处理好“会做”与“得分”的关系。将你的解题思路转化为得分点，要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”“对而不全”的情况。

3、各学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间都要合作，要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、“跑单帮”、“个体户”、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体，切实提高课堂教学效果

4、整体推进与分类指导关系。结合“一模”考试成绩，认真分析，摸准学情，分析教情，找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何提高效率的方法及对策，要加大培优补差的工作力度。对优生要指方向，定目标、压担子、留空间；对差生要低难度，缓坡度、小目标、快步子，要克服一张卷齐步走的现象，满足各层次学生的不同需求。既补知识，更要补情感、补信心、补方法。教师绝不能只重视抓少数高分的尖子生的培养，而忽视全体学生素质的提高。“面向全体”绝不是只停留在口头上，面向全体和分类指导二者兼顾，才能实现真正意义上的毕业和升学的“双赢”，确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生，同时为高中输送学力能持续提升的学生。

总之，毕业班的后期管理是“头绪多，任务重，风险大”，管理是手段，关键在落实。我校将进一步强化管理意识，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，增添措施。从而形成上下一心，齐抓共管的工作局面。让管理激发动力、发挥效益。以争取我校在六月份的学业水平考试中考出优异成绩。