初中生物毕业考试卷

第一篇：初中生物毕业考试卷

初中生物毕业考试卷

2012年烟台市初中升学考试生物试题（带答案）

本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，考试时间60分钟。

Ⅰ卷（选择题，共50分）

注意事项：使用答题卡的同学请将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，须用橡皮擦干净，再选涂其它答案。不使用答题卡的同学请将答案答在Ⅱ卷前的答案表中。考试结束后，只交Ⅱ卷和答题卡。

一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）

1.“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是

A.温度B.水分C.空气D.光照

2.生物分类的最基本单位是

A.门B.纲C.科D.种

3.观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是

A.用碘液染色B.换用高倍镜C.换用大光圈D.移动玻片标本

4.能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是

ABCD

5.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的

A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈

6.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是

A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓

7.卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是

A.分裂生殖B.孢子生殖C.种子生殖D.有性生殖

8.老师在课堂上展示了一种农作物的根（如右图），你认为这种作物是

A.小麦

B.玉米

C.大豆

D.高粱

9.学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是

A.人工授粉B.扦插C.嫁接D.组织培养

10.5月31日是“世界无烟日”。吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。人产生精子的器官和受精场所分别是

A.睾丸和输卵管B.卵巢和输精管C.睾丸和子宫D.附睾和输卵管

11.骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的A.生长

B.分裂

C.分化

D.分类

12.人们常说“煮过的蔬菜没有新鲜蔬菜营养好”，你认为获得证据的有效方法是

A.比较煮前和煮后蔬菜的重量

B.比较煮前和煮后蔬菜的叶绿素含量

C.测试煮过蔬菜的水的酸碱度

D.比较煮前和煮后蔬菜的维生素含量

13.苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是

A.含糖量过高[DW2]B.细菌和真菌的侵染

C.过度使用化肥、农药[DW2]D.贮藏方法不当

14.关注食品、药品安全，维护我们的健康。下列常见做法，你认同的是

A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留

B.发芽的马铃薯去芽后可食用

C.食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用

D.“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量

成分 甲 乙 丙

水 90 99 95

蛋白质 7.00 0.00 0.00

葡萄糖 0.10 0.10 0.00

无机盐 0.72 0.72 1.50

尿素 0.03 0.03 2.00

15.取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析比较，得到如右表数据（单位：克／100毫升）。

推测丙是

A.血浆

B.原尿

C.尿液

D.血液

16.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响

A.肺与外界的气体交换B.血液与组织细胞的气体交换

C.气体在血液中的运输D.胸廓的扩张与回缩

17.流感是由流感病毒引起的疾病。张明注射了流感疫苗后，在流感流行期间未患病，但第二年流感再次流行时，却患了流感。不恰当的解释是

A.流感病毒发生了变异

B.流感病毒使人的免疫系统受损

C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短

D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

18.“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是①前肢变成翼②长

骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为

A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤

19.今年“五一”前夕，孟加拉虎的白化品种——“白虎”入驻烟台南山公园。下列有关“白

虎”的描述，你不认同的是

A.白虎的白色性状可以遗传

B.白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳

C.白虎的犬齿锋利，盲肠发达

D.白虎入驻动物园利于生物多样性的保护

20.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验

装置图，你认为他们探究的问题是

A.蚯蚓对光线有怎样的反应

B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响

C.蚯蚓对环境有怎样的影响

D.蚯蚓是怎样运动的21.今年5月中旬以来，我市患手足口病的儿童明显增多。手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见病，主要通过粪——口途径传播，下列预防措施不恰当的是

A.饭前便后及时洗手

B.服用抗生素提前预防

C.对玩具、餐具、水杯等定期消毒

D.发现疑似患儿及时送诊

22.四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是

ABCD

23.植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒

毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动。这些事例

说明

A.生物与环境是相适应的B.生物体的结构与功能相适应

C.生物是从简单到复杂进化的D.生物受到刺激能够作出反应

24.三棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。繁殖期间，雄三棘鱼的腹部会由银白色变为

红色，并经常发生相互间的猛烈袭击行为，但对银白色的雌鱼，雄鱼却会主动示爱并带入自

己的巢穴产卵。下列对雄三棘鱼的叙述不正确的是

A.雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期

B.繁殖期的雄鱼会袭击红色的三棘鱼

C.繁殖期的雄鱼会和银白色的三棘鱼和平共处

D.雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的25.逻辑方法是人们依据事实，按照逻辑规则进行推理、判断的思维方法，达尔文的进化论

就是通过逻辑推理构建的。下面对进化论的论述，你认同的观点是

A.不能相信这种理论，因为它不能让我们看到物种的变化过程

B.这种理论只能解释某些动物的进化，但是不能应用于人类

C.进化论是一种通过科学实验验证的理论

D.进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论

2012年烟台市初中学生学业考试生物试题

题号 一 二 总分27 28 29 30 31

得分

第Ⅰ卷选择题答案表

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

得分

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

得分

Ⅱ卷（非选择题，共50分）

注意事项：

1.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

2.请在第6页右下角填上自己考场的座位号。

得分 评卷人

二、非选择题（本大题包括6个小题，共50分）

26.（9分）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列

有关问题：

（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是花生果实的，它是由花的发育而来的。花生油主要是从“白

胖子”的榨出来的，要验证花生种子中含有脂肪，获得证据的简

便方法是：。

（2）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是；春

天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了，利

于种子的萌发。

（3）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼

苗时要带土坨，其目的分别是、。

（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依

据测量数据绘出了右面曲线图。请你解释产生这种现象的原

因：。

27.（9分）心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏

工作示意图，请回答相关问题：

（1）心脏能将血液泵至全身，主要是组织收缩与舒张的结果。

（2）A表示的过程，血液的流向是。

（3）B表示的过程，其中［2］中的血

液进入［］，当血液流经毛细血管后，发生的变化是，血液最终由［］返回心脏的。

28.（6分）在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方

法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：，检验的方法是：。

（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：，检验

时应用的原理是：。

（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：，检验后得出的结论是：。

29.（8分）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤

海湾的生物多样性迫在眉睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：

（1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是；若鳀鱼的数量大量减少，则的数量减少最多。

（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。在该食物网中，这些生物

体内的能量最终来源于。如果这类生物因某种原因数量

急剧减少，将直接导致海洋生物

多样性的减少。

（3）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链

是。

（4）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。溢油产生的大量有害

物质会沿着不断积累，最终危害人类健康。溢油导致渤海湾水生生

物大量死亡，这说明生物与环境的关系是。该事件已经过

去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的是有一

定限度的。

30.（9分）今年6月16～22日，第三届亚洲沙滩运动会在海阳市举行，请回答以下问题：

（1）右图是海阳亚沙会吉祥物的卡通形象图，它生动体现了亚沙会的口号“快乐在一起”。

“快乐”表明心情愉快，它是青少年的核心。

（2）亚沙会设置沙滩排球、龙舟、攀岩等13个比赛项目。当龙舟运动员划桨时，要不停地

做屈伸动作，屈肘时，上臂的收缩。运动员比赛时需要消耗大量的能量，能

量主要是在肌细胞的中产生。

（3）如果你在现场观看时，能看清远处和近处的比赛场面，主要是因为眼球中［］的曲度可以调节；同时，在［］形成物像，最终在大脑皮层产生

视觉。

（4）你在观看比赛时经常会情绪激动，伴随着心跳加速，血压升高，脸颊发热。这是你的高度兴奋，同时体内分泌的增加的结果，说明人体的生命活动受到的共同调节。

（5）滑水是亚沙会上观赏性极强的一个项目。滑水运动员在水面上能保持身体的平衡，完

成各种优美、准确的动作，主要是依靠的协调作用。

31.（9分）养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问

题：

（1）从图中看出，蚕的发育经历时期，这种发育过程

从幼体到成体有较大的变化，称为。

（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目

是。

（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕

杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是；若让

子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是。

（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出

能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为，这个

事例说明基因与性状的关系是。

（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：

2012年烟台市初中学生学业考试生物试题参考答案及评分标准

一、选择题（每题2分，共50分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B D A D A C B C C A C D B

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 A C A B B C A B C B D D

二、非选择题（共6个小题，每空1分，共50分）

26.（共9分）

（1）果皮子房壁子叶将种皮去掉后，放在白纸上挤压，出现油迹

（2）胚发育完整，子叶含有的营养物质丰富，有利于种子的萌发

提高地表温度，减少土壤水分的散失（保温、保湿）

（3）降低蒸腾作用（减少水分的散失）防止根毛受损

（4）这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果

27.（共9分）

（1）肌肉（心肌）（2）心房收缩，心室舒张由心房流向心室

（3）心室收缩，心房舒张左心室［1］主动脉动脉血变成静脉血

［4］上下腔静脉右心房

28.（共6分）

（1）鱼的尾鳍能产生前进的动力，改变运动的方向（用木板或纱布）捆绑鱼的尾鳍，观察鱼运动的变化

（2）小麦种子呼吸作用产生了二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

（3）金鱼藻在光下产生了氧气金鱼藻光合作用产生了氧气

29.（共8分）

（1）捕食和竞争鲅鱼

（2）浮游植物物种（基因）

（3）浮游植物→中国毛虾→带鱼

（4）食物链环境的变化会影响生物的生存自动（我）调节能力

30.（共9分）

（1）心理健康

（2）肱二头肌线粒体

（3）［3］晶状体［6］视网膜

（4）大脑皮层肾上腺素神经和激素

（5）小脑

31.（共9分）

（1）卵、幼虫、蛹和成虫完全变态

（2）28条

（3）显性AA和aa、Aa1：1

（4）转基因技术基因控制生物的性状

（5）蚕丝为人类提供丝织品；蚕蛹可供食用；蚕是中外文化交流——丝绸之路的重要基础；蚕赋予诗人灵感，形成脍炙人口的诗篇等等（开放性试题，答案中体现政治、经济、文化、生活、艺术等方面合理内容即可得分，写出一条给0.5分）

第二篇：毕业考试卷

一、读拼音写词语（10分）

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

(璀璨)(徘徊)(橱窗)(寡妇)(侮辱)

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

(坚毅)(抵御)(羮尧)(碧玉)(裤兜)

二、在横线上填上同音字。（8分）

编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里

＿将＿巨奉＿＿幕

＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾

湍＿ ＿利 ＿法 ＿气

三、查字典。（7分）

⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：乃、刃、氏、丢；按音序的排列的顺序是：丢、乃、氏、刃。

（2）“魁”字是（半包围）结构，按部首查字法查（鬼）部（4）画；用音序

查字法应查大写字母（kui）；可组词：（魁梧）、（花魁）。

四、按要求写句子。（8分）

1、把下面的一句话分解成两个句子。

原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。

改为：

⑴老师吩咐四小队的同学.⑵四小队的同学到福利院慰问老人

2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）

报纸上的消息果然被我找到了。

3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）

我忽然问母亲，妈妈，你爱不爱爸爸？

4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）

人民建设祖国。

5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。

①谋事在人，成事在天。

做事需要人动脑，但也要等待好时机

②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

良药虽然苦，但对病有好处，忠言会让你听起来不舒服，但能给你最好的建议

③害人之心不可有，防人之心不可无。

我们不可以害人，但也要防止别人害我们。

五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）

﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙比喻﹚

﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙夸张 ﹚

﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙拟人﹚

﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙反问 ﹚

﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶）

六、下列句子中意思不同的一项是（A）。（2分）

A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。

C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？

七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）

周总理是“因境设辞”的典范：比如到朝鲜访问，他就说：“愿我们的友谊像

鸭绿江一样源远流长。”到尼泊尔，他则说：“愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮

丽。” 同样说友谊，但两国的地理环境不同，他就用了不同的比喻。

八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）

①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。

②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。

③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”

④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。

⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。

正确的顺序是：1、3、6、4、5、2

九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）

⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（√）

⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（√）

⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（√）

⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（×）

十、.口语交际。（3分）

你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？我会好好劝解父母，让他们不要再吵架了，尽量让父

亲少喝酒。

十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几

杯鸭溪窖（jiao）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：

坚毅、强悍（han）。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（xie）为民”的同志写了一封信。“解为民”

看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队

生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是

真正的父子关系吗？老人的心暖和了。

＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。

老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣（chuai）上积攒（zan）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火

车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）

2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（C）（1分）

A、虽然然而但却B、于是虽然却但

C、可是虽然但却D、可是如果但却

3、标题“儿子”二字是指（B）。（1分）

A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志

C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子

4、这篇报告文学的主人公是（C）。（1分）

A、老人B、儿子C“儿子”D、小刚

5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？C、（1.5分）

A、正面描写B、侧面描写

C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写

6、解释下列引号的用法：（2分）

① “解为民”： 直接引用② “儿子”：特殊含义

7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。（5分）

要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以

内。

敬爱的父亲：

您近来身体可好，儿子在边防生活得很好，请您不要挂心，儿子一定会好好保重的！

祝您万事如意

您的儿子

2014/6/16

十二、作文。（30分）

请以“作业的难题”为题，写一篇记叙文。

要求：

1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。

2、字数500个左右。

作业的难题

今天星期天，我在家里做作业。做完了回家作业，我就做起了自己从书店买来的练习题。

前面那些题目，我很快就做好了。做到最后一道题目时，我觉得脑筋不好使了。无论怎么想，我也没有想出解决那道题目的办法来。我查书找资料，还是没有找到解决那道难题的方法。

这时，我头上冒出了热汗，心里在想怎么办？只能去拜托爸爸来想办法了。可是，不知道怎

么搞的，爸爸看了题目，细细想了一会愁容浮上了脸。我想看来妈妈也做不出了，还是另外

找老师请教吧！

于是，我叫爸爸陪我一起去老师家请教解题的方法。来到老师的家里，我虚心地向老师

请教。老师，看了看题目，想了一会儿对我说：“这道题目我也一下子没有想到解题的方法，让我想一想，想到以后再跟你说。”我看到老师看着那道题目皱起了眉头，苦苦思考着。我就坐在一边也在认真地思考着。

又过了一会儿，老师的脸上露出了笑容。我想看来老师想出了办法。果然，老师笑着对

我说：“好了，有办法了，其实非常简单。你看这个图形中Ｆ是中点，而阴影部分的面积是

一平方米。那么另外一半的面积也是一平方米。那个大三角形是整个正方形的一半，那就是

二分之一。这个三角形也是一半，而根据那个中点可以看出它是四分之一。下面的三角形是

四分之一，那它的一半就是八分之一了。现在可以通过计算看到阴影部分的面积占整个图形的十六分之一。那么，根据题目知道阴影部分的面积是一平方米，那么整个正方形的面积就

是???”我抢着说：“十六平方米。”“对，就是十六平方米。你知道这道题目的解题思路了。”

我说：“让我再想想。”

我想了一会儿，还是没有想通。老师就对我说：“关键是在正方形上面再加一条线。”

于是，我在许多地方加上线再看，可是加了几条线以后，我还是没有找到解题的方法。我用

疑虑的目光看着老师。老师耐心地对我说：“你看在这儿加一条线不就解决问题了吗？”我看到那条线立刻想到那只三角形是四分之一正方形。“好，我会做了！”我立刻动手写了起来。哈哈，难题很快就解决了。看来解决难题的方法是要找对关键！

真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呐！

第三篇：语文毕业复习考试卷

六年级语文毕业复习考试卷

考试时间：90分钟总分：105分

一、基础部分（37分）

1、下列字的注音无误的一组是（）（2分）

A．歼（jian）灭河堤（di）绯（fei）红矍（jue）铄

B．老妪（yu）逮（dai）捕匣（jia）子一水间（jian）

C．似（shi）乎邮差（cha）心急如焚（fen）幼仔（zai）

D．忍受（sou）暮然（mo）戛然（jia）知识（shi）

2、将下列错别字用横线画出，并将正确字在括号内改正。（6分）

获益非浅（）明辩是非（）洗耳躬听（）

以身作责（）江阳似火（）燃眉之极（）

3、根据意思写出与“看”有关的词语。（4分）

（1）睁大眼睛看着（）（2）聚精会神地看（）

（3）从旁严密地注视（）（4）很快地看一下（）

4、把下列歇后语或诗句补充完整。（10分）

（1）泥菩萨过河——（）。

（2）（），近墨者黑。

（3）（），每逢佳节倍思亲。

（4）百川东到海，（）。

（5）（），相煎何太急？

5、3、按要求改写句子。（6分）

（1）、在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）

（2）、小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）

（3）、不到三小时左右，教室就打扫干净了。（用修改符号在原句修改）

6、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。(4分)

7、（3分）普希金著名的童话诗()(作品名)，讲述渔夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得，启示我们

8、鲁迅称《史记》这部书是“”。（2分）附加分（5分）成语接龙

目不忍见 →（）→（）→（）→（）→（）

二、阅读理解（33分）

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„

1、写出下列词语的反义词。（2分）

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙啊（）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

分外（）吃惊（）明亮（）往常（）

3、给文章第3自然段前部分加上标点。（3分）

4、选择正确的答案，（在序号上打“√”）（2分）

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。（2分）

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。” 我难受是因为（）a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（）A、“我”毕业离校已有多年。B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠

（guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（āi ái）刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi bâi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yuâ lâ）器。

西双版纳生长着5000余种（zhǒngzhòng）植物，有趣的树木还多着呢！

1、短文中的多音字，请划去错误的读音。（5分）

2、用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。（2分）

3、全文是按先（）再()后（）的方式构篇的。（3分）

4、黑心树最主要的特点有哪些？（3分）

5、用“——”画出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？（5分）

三、作文（30分）

题目：在我成长的道路上 要求：

1、写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的，或是在成长路上的教训、启示等。

2、在记叙中要有适当的抒情和议论。

3、不少于450字。

第四篇：成都市2011级初中生物毕业考试题

成都市2011级初中生物毕业考试题（附答案）

一、选择题（每题2分，共40分）

1、人年幼时，长骨的长长与下列哪种结构的细胞密切相关C

A．骨膜B．骨髓C．骺端软骨层D．骨松质

2、关节通常指骨与骨之间能够活动的连接。关节的基本结构包括A

A．关节面、关节囊和关节腔三部分

B．关节头、关节窝和关节软骨三部分

C．关节面、关节囊、关节腔和关节软骨四部分

D．关节头、关节窝、关节面和关节软骨四部分

3、家燕秋去春来，家燕这种又规律的、周期性的行为称为D

A．繁殖行为B．社群行为C．取食行为D．节律行为

4、下列关于动物的叙述错误的是C

A．动物是生物圈中的消费者

B．动物是食物链中不可缺少的成员

C．动物能够影响植物的生活，但不能改变环境

D．动物能够适应其生活的环境

5、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物。下列不属于我国特产的珍稀动物是

A．亚洲象B．扬子鳄C．扭角羚D．大熊猫

6、下列属于生物圈中生产者的是B

A．乳酸菌B．蓝藻C．蘑菇D．枯草杆菌

7、下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是C

A．枯草杆菌B．蘑菇C．病毒D．酵母菌

8、人类产生精子和卵细胞的器官分别是D

A．输精管和输卵管B．前列腺和子宫

C．精囊些和子宫D．睾丸和卵巢

9、下列动物的发育过程，属于变态发育的是A

A．青蛙B．家鸽C．金鱼D．家兔

10、下列不属于无性生殖的是D

A．孢子生殖B．出芽生殖C．植物组织培养D．种子繁殖

11、美国科学家米勒通过实验证明，在类似于原始地球的条件下B

A．无机小分子可以生成无机大分子

B．无机小分子可以生成有机小分子

C．有机小分子可以生成有机大分子

D．有机小分子可以演变为原始生命

12、至今仍被生物分类学家们广泛使用的双名法，是下列哪位科学家创立的A．林奈B．巴斯德C．达尔文D．孟德尔

13、下列生物中，没有细胞结构的是A

A．T噬菌体B．根瘤菌C．青霉菌D．蓝藻

14、在遗传学中，生物个体的基因组成叫做B

A．基因组B．基因型C．表现型D．等位基因

15、一对夫妇都是双眼皮，基因型都是Aa,则子女的基因型是D

A．aaB．AAC．AaD．以上都有可能

16、下列关于基因型、表现型与环境三者之间关系的叙述，正确的是C

A A

1A．基因型是表现型决定的B．表现型是环境决定的C．表现型是基因型和环境条件共同决定的D．基因型是表现型和环境条件共同决定的17、生态系统是指下列哪两种成分彼此作用而构成的一个统一整体C

A．生产者和消费者B．生产者和分解者

C．生物和非生物环境D．生产者和环境

18、人类在生态系统中扮演的角色是C

A．生产者B．生产者和消费者C．消费者D．消费者和分解者

19、下图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成的能量金字塔。图中a、b、c、d依次代表的生物是C

A．人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼

B．鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人

C．人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物

D．浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人

20、当前，在破坏生态系统稳定性的因素中，对生态系统影响最大的是B

A．地震因素B．人为因素C．火山因素D．战争因素

二、填空题（每空1分，共24分）

1、动物的行为可以分为先天性行为和先天性行为是一种本能行为，这种行为是通过遗传和自然选择进化而来的。

2、科学家研究动物行为的方法主要有法两种。

3、在保护动物多样性的各项措施中，把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为就地保护。它不仅保护了该区域内的珍稀动物，还保护了动物赖以生存的环境。

4、人进入青春期后，女孩每月一次的男孩有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做遗精。

5、像马铃薯的块茎繁殖那样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫做营养生殖。

6、达尔文自然选择学说的理论告诉我们，自然选择是通过实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

7、化石是最有说服力的生物进化证据。化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物的种类少，结构简单而低等。

8、种子植物是植物界最高等的类群。根据它们种子的外面有无的包被，种子植物被分为被子植物和裸子植物植物两大类。

9、脊椎动物是动物界中结构最复杂，进化地位最高的一大类群。它主要包括类、爬行类、鸟类、哺乳类五大类动物，这其中又以哺乳类动物最高等。

10、酒药中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物。在米饭发酵生成米酒的过程中，首先是 把淀粉转化成葡萄糖，然后，再经过的代谢过程把葡萄糖转化成酒精。

11、基因是的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。

12、生态系统的营养结构基础是食物链和食物链是指生态系统中生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过捕食与被食而形成的链条式食物关系。

三、分析与识图（17分）

1、人口普查的大量数据表明，全世界范围内男女性别的比例是基本平衡的。为什么人群中男女数量是基本相等的呢？这可以从人类性别决定的方式上加以分析和解释。（7分）①人类在传宗接代过程中，女性只产生一种含X性染色体的卵细胞；男性会产生含X性染色体和含Y性染色体的两种精子。

②在男性的精液中，以上两种精子的数量是相等的且生活力大体一致，因此，在受精作用的过程中，形成XX受精卵和XY受精卵的概率应该是相等的。

2、下图是南极食物网的简图。（10分）

①写出其中任意一条完整的食物链：浮游植物→小鱼→海豹→

虎鲸。

②物质循环和能量流动是生态系统的重要功能。输入该食物

网的总能量，来自于图中浮游植物的光合作用。

③进入这个食物网的能量是沿着图中各条食物链依次流动的。能量在流动过程中会逐级递减。因此，图中数量最少、储存能量最少的生物种类是虎鲸。

④要实现上述海洋生态系统的物质循环，除图中各种生物外，还

必须又一种生物成分是分解者，例如细菌、真菌等。

四、分析与探究（19分）

1、已知豚鼠的黑毛和白毛是一对等位基因B和b控制的性状。某校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠和1只白毛豚鼠，为了探究这三只鼠的基因型，于是同学们进行了如下两组杂交试验。（9分）

①让黑毛雌鼠（甲）与白毛雄鼠（丙）交配后，共生了4窝小豚鼠，其中10只黑毛，8只白毛。

②让另一只黑毛雌鼠（乙）与白毛雄鼠（丙）交配后，共生了5窝小豚鼠，全部是黑毛。根据以上杂交试验，试分析回答

①根据②组杂交试验，可以判断黑毛性状是显性。理由是如果白毛性状是显性，则第②组杂交试验后的小豚鼠不可能全是黑毛，故黑毛性状为显性。

②写出甲、乙、丙三只豚鼠的基因型：

甲Bb，乙BB，丙bb。

2、为了探究骨的成分和特性，某校初二年级的同学们曾做过如下实验。（10分）

认真阅读以上实验方案，丙回答以下问题：

①实验Ⅰ骨在燃烧过程中，燃烧掉的是有机物，燃烧后的骨变得硬脆，骨失去了原有的弹性。实验结果与对照组比较，你的结论是无机物使骨又一定的硬度。②同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是：假设骨中的无机物使骨又硬度，有机物使骨又弹性。

③实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是有无稀盐酸。

④根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，并关照老年人乘车安全的科学道理。

老年人骨中有机物减少，所占比例小于1/3，这样的骨弹性小，易骨折，因此我们应主动为老年人让座，关照老年人乘车安全。

第五篇：小学六年级语文毕业考试卷

小学六年级语文毕业考试卷

满分：100分时间：90分

一、读拼音写词语（10分）

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

()()()()()

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

()()()()()

二、在横线上填上同音字。（8分）

编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里

＿将＿巨奉＿＿幕

＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾

湍＿ ＿利 ＿法 ＿气

三、查字典。（7分）

⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查

大写字母（）；可组词：（）、（）。

四、按要求写句子。（8分）

1、把下面的一句话分解成两个句子。

原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。

改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。

①谋事在人，成事在天。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③害人之心不可有，防人之心不可无。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）

﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚

﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚

﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚

﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚

﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）

六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）

A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。

C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？

七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）

周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻

八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）

①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。

③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”

④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。

⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。

正确的顺序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ

九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）

⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（）

⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）

⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）

⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）

十、.口语交际。（3分）

你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？

十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（）。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（）为民”的同志写了一封信。“解为民”

看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。

＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣（）上积攒（）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）

2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（）（1分）

A、虽然然而但却B、于是虽然却但

C、可是虽然但却D、可是如果但却

3、标题“儿子”二字是指（）。（1分）

A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志

C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子

4、这篇报告文学的主人公是（）。（1分）

A、老人B、儿子C“儿子”D、小刚

5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？（1.5分）

A、正面描写B、侧面描写

C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写

6、解释下列引号的用法：（2分）

① “解为民”：② “儿子”：

7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。（5分）

要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以

内。

十二、作文。（30分）

请以“的难题”为题，写一篇记叙文。

要求：

1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。

2、字数500个左右。

人教版小学六年级语文毕业试卷

班级：姓名：成绩：

一、基础知识：（36分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái

（）（）（）（）

kāng kǎizī xún

（）（）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________________________

3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人 同心（）力 居（）思（）万古长（）神机（）算

4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集

体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________

6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。

7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》）

二、阅读：（34分）

1．课内阅读

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。（课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”，意思是____________。“心跳得很厉害”，说明________________。（课文《穷人》）

2．课外阅读（20分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释（绿色圃中小学教育网）词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）

（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

A．___________________________________________________________________________________________

B．___________________________________________________________________________________________

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（6分）

（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

三、作文：（30分）

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；

2．把题目补充完整，再写作文；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

参考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询

2．随风潜入夜，润物细无声

3．废（寝）忘（食）舍（己）为人 同心（协）力

居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）“已经”改为“快要”或“即将”

（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

（4）在“写作水平”前面加“提高”。

5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫

（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁

7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛

（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了

使秦王不敢进攻赵国

削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

（2）幻想 悲惨 同情

（3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张

2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

（2）A② B①

（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

3．（略）

三、（略）