第一篇：关于小学语文毕业全真考试卷（二）
一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。(5分)
wú gū zhū hóu kāng kǎi tuì sè ēn huì
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二、按要求，写成语。(3分)
1.一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________、__________。
2.在教学楼快要倒塌的 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭老师却永远地走了。
3.这个案件错综复杂，侦探们，真相终于。
三、积累与运用。(16分)
1.古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _，_____ __。(2分)
2.结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)(1分)
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
______________________________________ ____________
______________________________________ ____________
3.按要求写句子。(4分)
(1)那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(缩写句子)_______________________ _________________
(2)如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。(改为反问句)_______________________________________________ _
(3)妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己?”
(改为不用冒号、引号的句子，意思不变。)
____________________________________________ ________
(4)这次比赛的结果，同学们都很满意。(用 “无……不……”改写，意思不变。)
____________________________________________________
4.综合改错。(错别字、标点、语病共6处)(3分)
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
5.口语交际。(3分)
课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是提出异议?请表明自己的观点和理由。
1.、的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下。” “，碧水东流至此回。”(2分)
2.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。(2分)
3.《记金华的双龙洞》作者是，按 顺序依次写了路上的见闻、外洞的、孔隙的、和内洞的，表达了对 的赞美。(3分)
4.“大自然__ __!广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_ __ _ ……”写得真美!这里的“她”指的是__ __，省略号表示__。请你再接着写一句：___ _________ _。(4分)
5.在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么 ___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃 ___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是 ____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!(4分)
6.告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：(1分)
五、阅读天地。(26分)
《天游峰扫路人》片段(9分)
“如今游客多，您老工作挺累吧?”
“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1.“顶天立地”的意思是_____________________________。这个成语写出了天游峰的________________________________________。(2分)
2.“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。(2分)
3.片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子;“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_______________ _____ _。(3分)
4.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?他为什么说不累?(2分)
(二)拥你入怀
她病了，去医院诊断，是绝症。
医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨 垮)大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。
她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zài zhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。
如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁?她想：与其，不如。
她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。
她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。
这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈!”
“怎么了?”她问。
“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!”女儿得意地说。
“真乖……”她哽咽(yè yàn)着，说不下去了。
“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为(期待 等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧?”
“妈妈不……不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。
“那你以后再也不要哭了，好吗?妈妈!”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。
“不哭……妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。
还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗
“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。
她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。
1.在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。(3分)
2.写出下列词语的近义词和反义词。(2分)
迟疑近义词()反义词()
隐藏近义词()反义词()
3.仿照例子写出四个含有打比方的成语。(2分)
例：心如刀绞、、、4.为文中画横线的句子加上标点符号。(3分)
5.文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是，她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是，促使她改变决定的原因是。(4分)
6.用“ ”在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。(4分)
六、习作。(30分)
那是一个令国人永远忘不了的时间：2008年5月12日下午12时28分，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。瞬间，多少孩子失去亲人，多少人失去家园……看着这揪人心痛的一刻，你的心情一定不会平静。为了和你同龄的孩子继续读书，你会……，为了帮助灾区重建家园，你会……
请你结合发生在自己身边的人或事，记录下那份浓浓的爱吧!题目自拟，语句通顺，感情真挚，450字左右。(文中不得出现真实的校名、人名)
第二篇：小学六年级语文毕业考试卷
小学六年级语文毕业考试卷
满分：100分时间：90分
一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
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jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
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二、在横线上填上同音字。（8分）
编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里
＿将＿巨奉＿＿幕
＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾
湍＿ ＿利 ＿法 ＿气
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查
大写字母（）；可组词：（）、（）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻
八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）
①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。
正确的顺序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（）
⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）
⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（）。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（）为民”的同志写了一封信。“解为民”
看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。
＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（）上积攒（）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）
2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（）（1分）
A、虽然然而但却B、于是虽然却但
C、可是虽然但却D、可是如果但却
3、标题“儿子”二字是指（）。（1分）
A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志
C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人公是（）。（1分）
A、老人B、儿子C“儿子”D、小刚
5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？（1.5分）
A、正面描写B、侧面描写
C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写
6、解释下列引号的用法：（2分）
① “解为民”：② “儿子”：
7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。（5分）
要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以
内。
十二、作文。（30分）
请以“的难题”为题，写一篇记叙文。
要求：
1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。
2、字数500个左右。
人教版小学六年级语文毕业试卷
班级：姓名：成绩：
一、基础知识：（36分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）
líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái
（）（）（）（）
kāng kǎizī xún
（）（）
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人 同心（）力 居（）思（）万古长（）神机（）算
4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集
体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________
6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）
（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞?
（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》）
二、阅读：（34分）
1．课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。（课文《将相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是____________。“心跳得很厉害”，说明________________。（课文《穷人》）
2．课外阅读（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释（绿色圃中小学教育网）词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．___________________________________________________________________________________________
B．___________________________________________________________________________________________
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（6分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询
2．随风潜入夜，润物细无声
3．废（寝）忘（食）舍（己）为人 同心（协）力
居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算
4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
（2）“已经”改为“快要”或“即将”
（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
（4）在“写作水平”前面加“提高”。
5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫
（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁
7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛
（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
（2）幻想 悲惨 同情
（3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张
2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）A② B①
（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。
3．（略）
三、（略）
第三篇：小学六年级语文毕业考试卷
小学六年级语文毕业考试卷
满分：100分时间：90分
一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
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jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
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三、查字典。（7分）
⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查大写字母（可组词：（）、（）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊
但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻
；1）
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（）
⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）
⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
第一部分：基础积累与运用（30分）
一、看拼音，写汉字，你一定行！（3分）
wǔ rǔmái yuànzī xúnqiān lǐ tiáo tiáo
（）（）（）（）
二、用“——”画出下面带点字的正确读音，小心哟！（2分）
林林待人很和（hãhâhuò）气，与人相处从不强（qiángqiǎngjiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（hã hâ huò），也不强（qiángqiǎngjiàng）词夺理。
三、用“——”画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中你一定行！（2 分）
1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。（）
2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。（）
四、你喜欢成语吗？现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。（6分）
（）公（）私（）气（）人善（）善（）
阴（）诡（）扬（）避（）南（）北（）
含有批评的成语：
含有赞许的成语：
1、另写两个含有数字的成语：
2、另写两个含有反义词的成语：
五、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写（4分）
稻草捆秧父抱子大好春光看今朝
风流人物数当代一枝红杏出墙来
世事洞明皆学问竹篮提笋母怀儿
春色满园关不住人情练达即文章
1、写一句关于做人或做学问方面的名句：
2、写一副贺新春的对联：
六、判断正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。（）
2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。（）
3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”（）
七、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）
时间《》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《》令我终身受益，他（她）带领我们去《》，带我们去《》看武松打虎，去八达岭瞻仰《》，去古罗
2马认识了《》斯巴达克，去联合国总部参观《》。老师教育我们只有《》才能获得最大的幸福。
八、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。（4分）
这首古诗的作者是，你喜欢的原因
一、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）
颜真卿柳公权欧阳询王羲之怀素
______________________________
二、读拼音，在横线上工整地写出相应的词语。（4分）
yōu yǎchōu tìrén shēng dǐng fèi
三、根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎizài）而失事,导致交通堵塞（sèsāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。
四、把成语补充完整并按要求填空。（6+2+2=10分）
舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）
（）故（）新标（）立（）养（）处优
（1）“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。
（2）写出带“龙”字成语：、五、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。（4分）
清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！
六、按要求写句子。（2*3+4＝10分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
__________________________________________________________________
（2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的人。
_____________________________________________________________
（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
____________________________________________________________
（4）用修改符号在原句上修改病句。（5处，改对四处即得满分4分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了。他表明自己的决心：“今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。”
七、以“日出”这一情境分别造一个比喻句和拟人句。（4分）
比喻句：
拟人句：
阅读之窗（34分）
朱熹曾讲“读书之法，莫贵于循序而致精”。让我们静心阅读，享受其中吧。
八、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上适当的诗词名句。（4+2+2＝8分，错一字扣0.5分，直至小题分扣完）
1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“____________________，________________________”又让我感受到他强烈的爱国之情。
2、凡事都要多实践才能熟练掌握，即所谓“熟能生巧”，正如古人所说的“，”。
3、假如我遇到了自己不会解答的问题而遭到别人嘲笑时，我会用“
”这句名言鼓励自己。
九、根据学过的课文判断对错。（3分）
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）
B、北京的春节的部分内容按照时间顺序是：熬腊八粥、过小年、除夕守夜、吃元宵、逛庙会。（C、《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于发问，就能在现实生活中发现真理。（）
4）
第四篇：小学毕业语文模拟考试卷(四十四)
小学毕业语文模拟考试卷（四十四）
一、读下面的多音字，组成词语。（6分）
二、比一比，组词语。（6分）
三、写出带点的字在句子中的意思。（6分）
四、给下面的一段话加上标点。（4分）
韩敏的语文作业本有三个特点 一是每道题都做得正确无误 二是每个字都写得工工整整 三是每次成绩都是 优 韩敏为什么能取得这样好的成绩呢 原来她有刻苦学习一丝不苟的精神 韩敏真是我们学习的好榜样
五、修改病句。（8分）
1、赵成宇不禁忍不住喊起来。
____________________________________________________
2、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
____________________________________________________
3、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
____________________________________________________
4、这些作文题目的选材范围比较困难。
____________________________________________________
六、把下面的词语补充完整，再按要求归类。（12分）
刻舟求()孜孜不()
()洁奉公 废()忘食
拾金不()守()待兔
水()石穿 万丈深()
一团()黑 奇峰()列
南()北辙 公而忘()
出自寓言故事：_______________________
表现人物品质：_______________________
描写自然环境：_______________________
表现人的意志：_______________________
七、解释带点的字，写出诗句的意思。（6分）
3、照下面的句子形式写三句话。
这本书是何明的。
这本书不是何明的吗？
这本书谁也不能否认是何明的。
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九、阅读课文中的片断，完成下面各题。（13分）
（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xu4n）染，不用墨线勾勒（l8）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“‖”把这段话分成三层。
2、用“~~~~”画出作者想象的一个句子。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”是什么意思？
____________________________________________________________________________________________________________
4、“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的，其中()是描写绿的范围，()是描写绿的形态。
（二）万盛米行的河埠（b)）头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷（xi2n）的菜叶和垃（l1）圾（j9）被白腻的泡沫（m^）包围着，一漾（y4ng）一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。
那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜（b（）他们的命运。
1．作者是从哪两个方面写农民获得大丰收的？并用“~~~~”画出描写农民获得大丰收的句子。
________________________________________________________________
2、“戴旧毡帽的”指__________________；“占卜”指________________________________________________。
十、作文。（30分）
1.写一件你周围发生的事，先想好中心，再按顺序写，注意写出真情实感。（字数不少于400个）
2.题目自拟。
小学毕业语文模拟试卷答案（四十四）
一、供参考：
1．木塞子 2．相差
塞外 出差
3．安宁 4．任丘
宁愿 任性
5．片子 6．度量
片段 猜度
二、供参考：
1．防护 2．压迫 3．时代
妨碍 村庄 讨伐
4．涝灾 5．广博 6．请勿入内
打捞 搏击 匆忙
三、1．一个时期的后段。
2．比规定的或合适的时间靠后。
3．晚上。
4．因回避而不开口。
5．断。
6．穷尽完全没有了。
四、：；；“ ”。？、。！
五、1．“不禁”和“忍不住”只保留一个。
2．我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的光荣传统。
3．我们在学习上应当有不怕困难的精神。
4．这些作文题目的选材范围比较窄。
六、刻舟求（剑）孜孜不（倦）（廉）洁奉公
废（寝）忘食 拾金不（昧）守（株）待兔
水（滴）石穿 万丈深（渊）一团（漆）黑
奇峰（罗）列 南（辕）北辙 公而忘（私）
出自寓言故事：舟求剑、守株待兔、水滴石穿、南辕北辙
表现人物品质：廉洁奉公、拾金不昧、公而忘私
描写自然环境：万丈深渊、一团漆黑、奇峰罗列
表现人的意志：孜孜不倦、废寝忘食
七、1．润：润译、滋润。
落在天街上的小雨滋润如酥，远远看去淡淡的青草色，走近去看却什么也没有了。
2．异：另外的，别的。
独自在他乡作客，每逢遇到佳节都加倍思念亲人
八、略
九、（一）1．第一层：第一句。
第二层：从“那里的天比别处的天更可爱”„„“到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
第三层：到此段结尾。
2．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”
3．指草原碧绿无边，辽阔无垠，美丽而不荒凉。
4．一碧千里，翠色欲流
（二）1．从船的数量多，“横七竖八的停泊着从乡村里出来的敞口船”和船上装的米多，“把船身压得很低”这两方面写农民获得大丰收的。
2．“戴旧毡帽”的指农民，“占卜”原意是指算卦，文中指农民指望从米价推测出丰收后的收入是否能增加，生活是否能改善。
十、略
第五篇：语文毕业复习考试卷
六年级语文毕业复习考试卷
考试时间：90分钟总分：105分
一、基础部分（37分）
1、下列字的注音无误的一组是（）（2分）
A．歼（jian）灭河堤（di）绯（fei）红矍（jue）铄
B．老妪（yu）逮（dai）捕匣（jia）子一水间（jian）
C．似（shi）乎邮差（cha）心急如焚（fen）幼仔（zai）
D．忍受（sou）暮然（mo）戛然（jia）知识（shi）
2、将下列错别字用横线画出，并将正确字在括号内改正。（6分）
获益非浅（）明辩是非（）洗耳躬听（）
以身作责（）江阳似火（）燃眉之极（）
3、根据意思写出与“看”有关的词语。（4分）
（1）睁大眼睛看着（）（2）聚精会神地看（）
（3）从旁严密地注视（）（4）很快地看一下（）
4、把下列歇后语或诗句补充完整。（10分）
（1）泥菩萨过河——（）。
（2）（），近墨者黑。
（3）（），每逢佳节倍思亲。
（4）百川东到海，（）。
（5）（），相煎何太急？
5、3、按要求改写句子。（6分）
（1）、在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）
（2）、小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）
（3）、不到三小时左右，教室就打扫干净了。（用修改符号在原句修改）
6、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。(4分)
7、（3分）普希金著名的童话诗()(作品名)，讲述渔夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得，启示我们
8、鲁迅称《史记》这部书是“”。（2分）附加分（5分）成语接龙
目不忍见 →（）→（）→（）→（）→（）
二、阅读理解（33分）
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„
1、写出下列词语的反义词。（2分）
喜欢（）前进（）寒冷（）急忙啊（）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
分外（）吃惊（）明亮（）往常（）
3、给文章第3自然段前部分加上标点。（3分）
4、选择正确的答案，（在序号上打“√”）（2分）
（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。
（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。（2分）
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。” 我难受是因为（）a、张老师冷得厉害。
b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（）A、“我”毕业离校已有多年。B、张老师教出了许多学生。
C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠
（guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（āi ái）刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi bâi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yuâ lâ）器。
西双版纳生长着5000余种（zhǒngzhòng）植物，有趣的树木还多着呢！
1、短文中的多音字，请划去错误的读音。（5分）
2、用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。（2分）
3、全文是按先（）再()后（）的方式构篇的。（3分）
4、黑心树最主要的特点有哪些？（3分）
5、用“——”画出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？（5分）
三、作文（30分）
题目：在我成长的道路上 要求：
1、写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的，或是在成长路上的教训、启示等。
2、在记叙中要有适当的抒情和议论。
3、不少于450字。
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