小学五年级语文模拟考试卷

第一篇：小学五年级语文模拟考试卷

小学五年级语文模拟考试卷

一、看拼音写词语。(12%)

biāncèchōuchùtuǒtiēwūyèānránwúyàn?

()()()()()

yàoshizhènhàn?ébìfèn?xìkuàizhìrénkǒu

()()()()()

二、给加点的字选择正确的读音。(2%)

押解(jiějiè)翁媪(ǎowēn)宽恕(shùsù)白炽灯(zhìchì)

三、细心改错。(6%)

1、给下列词语找出错别字。(2%)

凶相必露()谈笑风声()迫不急待()挺而走险()

2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。(4%)

(1)、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。”()()

(2)、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。()()

(3)、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。()()

(4)琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。()()

四、句子练习。(10%)

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高。

2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

4、例(1)天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。

五、积累填空。(9%)

1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：()、()

2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语()、()、()。

3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：()。(用上有教育意义的成语典故或谚语)

4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________。(填一句歇后语)

5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。

六、根据课文内容填空(20%)

1、祖国()了绿色的大门，给孩子一片()去吧，去呼吸山水间()，去吧，去打开()。(2%)

2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的();也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()、();也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()。(2%)

3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象()、()等。(1%)

4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，()。”本学期我们欣赏了()的黄果树瀑布，游览了()的莫高窟，发现了()的变色龙。(2%)

5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4%)

6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：(不超过20个字：)(2.5%)

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。(3.5%)

8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话，表达你的体会。(3%)

(1)《艾滋病小斗士》__________________________________________________

(2)《厄运打不垮的信念》_____________________________________________

(3)《》_______________________________________________

七、关注生活，活用语文。(4分)

1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字;环境整洁突出一个“()”字;文明礼貌突出一个“()”字;力争上游突出一个“()”字。

2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学：。

八、阅读短文，完成练习。(12%)

1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。(2%)

犹豫()恰巧()自由()

2、联系上下文解释词语。(2%)

(1)撕心裂肺――

(2)匪夷所思――

3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话，注意加好标点。(2%)

我对教授说

4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么?(至少两点)(2%)

5、回答问题。(4%)

(1)为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试?

(2)读了这篇短文，你有怎样的感想?

九、作文(25%)

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历?请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

第二篇：关于小学五年级语文考试卷

小学五年级语文考试卷

（一、二题省略)

三、解释下列加点字的意思。(6分)

1、顾 三顾茅庐()左顾右盼()关亲顾友()

2、火 爸爸发火()了。我家的日子过得很红火()。

3、挺 一挺()机枪。这样挺()好。请把身子挺()直。

四、下面各组词语中，完全正确的一组是()。(3分)

A、勉强 牡烈 豪迈 拴住

B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁

C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故

D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海

五、判断(对的打“√”，错的打“×”)(10分)

1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。()

2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。()

3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。()

认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。()

5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。()

六、填空(8分)

1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______;第二处比喻是______，把_____比喻_______。

2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带;源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。

3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。

4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。

七、按要求写答题。(10分)

1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________

2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________

3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的(用修改符号改错)

4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________

5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? 改成陈述句：_________________________

八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：(8分)

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

九、阅读：

(一)大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。

1、给这段话加上标点符号。(3分)

2、解释词语：(2分)合眼：_________________阿妈妮：_______________

3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)

(二)有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。

转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了!”郑夫人接着：“这下完了

!”说罢便愁眉紧锁。“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”

当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”

1、选择正确的时间打上“√”。(1分)

中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五

2、读短文，写出下列词语的反义词。(3分)

零碎()愁眉紧锁()失声痛哭()

3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。(3分)

4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。(3分)

十、作文(30分)

题目： 我明白了一个道理

提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。

要求：

1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体;

2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整;

3、文中一律不能出现真实的校名、人名。

小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷

北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”

“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”

卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”

这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子

1、请给文章的最后一段加上标点符号

2、请把下面的句子改成转述句

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”

3、按照词语的不同意思造句

情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿

4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。这一句话在文章中起了什么作用？

5、写出4个你所熟悉的书画家

三、哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，()他一点儿也不嫌麻烦地（）又把他家的路线又说了一遍，我()弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng()。在冬季里，我们随时都要dīfáng()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（）地在车里dòng jiāng()。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（）回家不方便，（）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong()汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1、看拼音写词语。

2、照样子给下面的句子换一种说法：

例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

________________________________________________________________

3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（）”里。

4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5、在文中的（）里填上合适的关联词。

6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。

7、简要写出这个故事的主要内容。

8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________

9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。

四、打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

四、2

2非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；

第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。

5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。

小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷

一、17%

童子影

北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”

“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”

卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”

这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子

1、请给文章的最后一段加上标点符号3%

2、请把下面的句子改成转述句

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”2%

3、按照词语的不同意思造句4%

情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿

4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。3% 这一句话在文章中起了什么作用？1%

5、写出4个你所熟悉的书画家4%

三、35%

哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，()他一点儿也不嫌麻烦地（）又把他家的路线又说了一遍，我()弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng()。在冬季里，我们随时都要dīfáng()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（）地在车里dòng jiāng()。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（）回家不方便，（）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong()汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1、看拼音写词语。6%

2、照样子给下面的句子换一种说法： 2%

例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

________________________________________________________________

3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（）”里。1%

4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： 6%

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5、在文中的（）里填上合适的关联词。6%

6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。3%

7、简要写出这个故事的主要内容。4%

8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。3%

_____________________________________________________________________

9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。4%

四、26%

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。3%

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿2%

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。2%

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3%

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4%

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4%

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？4%

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。4%

四、2

2非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的4%

2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；

第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼4%

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？4%

4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。4%

5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。6%

第一段

第二段

小学五年级语文教案——五年级语文插班考试试卷

一、看拼音写词语４％

在下列括号里填上适当 的“sh ”字

()子()导()菜()女()情()服()写()赢

二、字词 ２５％

１、按查字典要求填空８％

“举”字用音序查字法查大写字母()，再查音节()，用部首查字法查()部，再查()画；用数笔画查字法查()画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第()种；“举不胜举”的“举”应取第()种；“举止文明”的“举”应取第()种解释。

２、在括号里填字组成恰当的词语３％

春意()然()然无存()然无恙()然大悟()然有序()然起敬 ３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％ ⑴ 全国形式一派大好，气向一新。（）

⑵ 只有克苦学习，才能取得好成积。（）

⑶ 在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（）

⑷ 这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（）

４、选择正确的词填在括号里７％

印象 影响 形象 反映 反应

① 我们向班主任（）了同学们的意见和建议。

② 有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（），所以最好 能在医生的指导下服药、打针。

③ 他在上课时随便说话，（）同学们的学习，所以，大家对他的（）不怎么好。

珍惜 珍贵 珍藏

① 时光老人节给我们的礼貌非常（），我们应该好好（）。

② 这本书是老师送给我的，我把它（）在我的宝箱里。

三、句子２４％

１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％

① 旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（）

② 奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（）

③ 实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀 登科学技术的高峰的年轻一代。（）

④ 一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（）

２、按要求改写句子６％

缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。

_________________________________________________

扩句：阳光照着小草。

_________________________________________________

寒风吹到脸上，真疼。

改成比喻句：______________________________________________

在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

改为反问句：______________________________________________

烈火整个儿包住了他。

改为“把”字句：____________________________________________

改为“被”字句： ___________________________________________

３、改病句８％

① 我样要努力改正不好的缺点。

② 在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

③ 郑老师获得市先进教育工作者。

⑤ 我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。

４、关联词语填空。６％

李刚爱好体育，每天早晨，（）跑步，（）做操，（）是在寒冷的冬天，他（）从不间断，就是（）这样，（）他的身体很结实。

四、课文理解记忆１３％（按课文填空）

所以你们要像花生，它虽然（），可是（），不是（）而（）的东西。那么，人要做（）的人，不要做（）而（）的人了。这句话借（）来比喻（），从正反两方面说明（）的道理，赞扬了（），批评了（）。

万分紧急的关头，董存瑞（），站在桥底，左手（）起炸药包，（）桥底，右手（）导火索。……火光照亮了他那（）一般的脸。１秒钟，２秒钟……他像（）一样（）着，两眼放射着（）的光芒。

３、《山行》的作者是（）朝的（），诗中描写了（）、（）、（）、（）四种景物，作者借景抒情，抒发了（）的感情。

五、读短文，按要求答题１７％

失宠的梅花

一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。

“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。

终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。

梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。

梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”

梅花听了，羞愧地低下了头。

１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％

“繁荣”的反义词：＿＿＿＿ “赞赏”的近义词：＿＿＿＿

与“绚丽烂漫”相对的词：＿＿＿＿

与“留恋忘返”相对的词：＿＿＿＿

文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

２、用“ ”划出梅花失宠的句子。１％

３、填空３％

划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、用“‖”给短文分成三段，并写出段意３％

５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％

这则寓言告诉我们的道理是（）

① 人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。

② 人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。

③ 人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。

④ 人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。

六、作文

一件使人＿＿＿＿的事

小学语文五年级试题——五年级语文期末模拟考试试卷

一、看拼音写词语。(12%)

biān cè chōu chù tuǒ tiē wū yè ān rán wú yàn?

yào shi zhèn hàn ?é bì fèn? xì kuài zhì rén kǒu

二、给加点的字选择正确的读音。(2%)

押解（jiě jiè）翁媪（ǎo wēn）宽恕(shù sù)白炽灯(zhì chì)

三、细心改错。（6%）

1、给下列词语找出错别字。（2%）

凶相必露（）谈笑风声（）迫不急待（）挺而走险（）

2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。（4%）

（1）、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。”（）（）

（2）、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。（）（）

（3）、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。（）（）

（4）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。（）（）

四、句子练习。（10%）

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高。

2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）

4、例（1）天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。

五、积累填空。（9%）

1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：（）、（）

2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语（）、（）、（）。

3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：（）。（用上有教育意义的成语典故或谚语）

4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________。（填一句歇后语）

5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。

六、根据课文内容填空（20%）

1、祖国（）了绿色的大门，给孩子一片（）去吧，去呼吸山水间（），去吧，去打开（）。（2%）

2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的（）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（）、（）；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（）。（2%）

3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象（）、（）等。（1%）

4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，（）。”本学期我们欣赏了（）的黄果树瀑布，游览了（）的莫高窟，发现了（）的变色龙。（2%）

5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4%）

6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：（不超过20个字：）（2.5%）

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。（3.5%）

8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。（3%）

（1）《艾滋病小斗士》__________________________________________________

（2）《厄运打不垮的信念》_____________________________________________

（3）《 》_______________________________________________

七、关注生活，活用语文。（4分）

1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字；环境整洁突出一个“（）”字；文明礼貌突出一个“（）”字；力争上游突出一个“（）”字。

2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学：。

八、阅读短文，完成练习。（12%）

1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。（2%）

犹豫（）恰巧（）自由（）

2、联系上下文解释词语。（2%）

（1）撕心裂肺――

（2）匪夷所思――

3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的？请你替作者写一段话，注意加好标点。（2%）

我对教授说

4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么？（至少两点）（2%）

5、回答问题。（4%）

（1）为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试？

（2）读了这篇短文，你有怎样的感想？

九、作文（25%）

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

五年级试卷:小学五年级语文期中水平测试试卷

一、根据拼音填汉字，再组词。（7分）

chí 疾驰 mào 礼貌

（）——（）（）——（）

sǒng（）xiàn（）

（）——（）（）——（）

二、给下面的字找个字形相近或读音相同的字，并组词。（9分）

泻（）涌（）腮（）

截（）燃（）阻（）

缘（）检（）拄（）

三、说说同一个字在每组句子里的意思有什么不同。（6分）

明 老师的讲解大家都听明白了。（）

黎明，第一小队队员已经登上了山顶。（）

俗话说，明枪易躲，暗箭难防。（）

身 他急忙转过身去。（）

少先队员要遵守纪律，要以身作则。（）

解放军叔叔奋不顾身，抢救落水儿童。（）

四、按要求填空。（9分）

1、《望天门山》的作者（）是（）朝人，诗句赞美了（）。

2、《题西林壁》的前两句诗是：。后两句的意思是。从这首诗中你受到的启示是

五、扩句。（6分）

1、老乡接待客人。

2、脸上露出笑容。

3、怀里抱着孩子。

六、指出下列句子的修辞手法。（6分）

1、老师是园丁，我们是花朵。（）

2、田野里，小虫在演奏；果园里，小鸟在歌唱。（）

3、他在巴掌大的一点地方搞科研，真不容易。（）

七、阅读短文，按要求做题。（17分）

勇敢的卫士

少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨，微风吹过，树叶沙沙响，像对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！”

有一天，狂风呼叫着跑过来 要吹过田野 去毁坏庄稼 防风林挽（wǎn）起手臂 用身体挡住狂风 狂风发怒了 凶狠地说 快闪开 要不我就把你们连根拔掉 说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。

狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。

后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。

敌人的阴谋全部失败了，你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，激动地说：“感谢你们，勇敢的卫士！”

1、写出下列词语的近义词。

毁坏——（）凶狠——（）

2、写出下列词语的反义词。

失败——（）成熟——（）

3、给第二自然段没加标点的地方加上标点符号。

4、用“ ”在原文中画一个比喻句。用“——”画出一个反问句，并改写成陈述句。

5、用（）在原文上括出前后照应的句子。

6、短文写了防风林与、、展开斗争。

7、读了短文后，你明白了什么道理？

八、习作。（30分）

认真读上面的短文《勇敢的卫士》，写一篇读后感，要求写出自己的真实感想。

第三篇：小学毕业语文模拟考试卷(四十四)

小学毕业语文模拟考试卷（四十四）

一、读下面的多音字，组成词语。（6分）

二、比一比，组词语。（6分）

三、写出带点的字在句子中的意思。（6分）

四、给下面的一段话加上标点。（4分）

韩敏的语文作业本有三个特点 一是每道题都做得正确无误 二是每个字都写得工工整整 三是每次成绩都是 优 韩敏为什么能取得这样好的成绩呢 原来她有刻苦学习一丝不苟的精神 韩敏真是我们学习的好榜样

五、修改病句。（8分）

1、赵成宇不禁忍不住喊起来。

____________________________________________________

2、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

____________________________________________________

3、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

____________________________________________________

4、这些作文题目的选材范围比较困难。

____________________________________________________

六、把下面的词语补充完整，再按要求归类。（12分）

刻舟求()孜孜不()

()洁奉公 废()忘食

拾金不()守()待兔

水()石穿 万丈深()

一团()黑 奇峰()列

南()北辙 公而忘()

出自寓言故事：_______________________

表现人物品质：_______________________

描写自然环境：_______________________

表现人的意志：_______________________

七、解释带点的字，写出诗句的意思。（6分）

3、照下面的句子形式写三句话。

这本书是何明的。

这本书不是何明的吗？

这本书谁也不能否认是何明的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、阅读课文中的片断，完成下面各题。（13分）

（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xu4n）染，不用墨线勾勒（l8）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“‖”把这段话分成三层。

2、用“~~~~”画出作者想象的一个句子。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”是什么意思？

____________________________________________________________________________________________________________

4、“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的，其中()是描写绿的范围，()是描写绿的形态。

（二）万盛米行的河埠（b)）头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷（xi2n）的菜叶和垃（l1）圾（j9）被白腻的泡沫（m^）包围着，一漾（y4ng）一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。

那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜（b（）他们的命运。

1．作者是从哪两个方面写农民获得大丰收的？并用“~~~~”画出描写农民获得大丰收的句子。

________________________________________________________________

2、“戴旧毡帽的”指__________________；“占卜”指________________________________________________。

十、作文。（30分）

1.写一件你周围发生的事，先想好中心，再按顺序写，注意写出真情实感。（字数不少于400个）

2.题目自拟。

小学毕业语文模拟试卷答案（四十四）

一、供参考：

1．木塞子 2．相差

塞外 出差

3．安宁 4．任丘

宁愿 任性

5．片子 6．度量

片段 猜度

二、供参考：

1．防护 2．压迫 3．时代

妨碍 村庄 讨伐

4．涝灾 5．广博 6．请勿入内

打捞 搏击 匆忙

三、1．一个时期的后段。

2．比规定的或合适的时间靠后。

3．晚上。

4．因回避而不开口。

5．断。

6．穷尽完全没有了。

四、：；；“ ”。？、。！

五、1．“不禁”和“忍不住”只保留一个。

2．我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的光荣传统。

3．我们在学习上应当有不怕困难的精神。

4．这些作文题目的选材范围比较窄。

六、刻舟求（剑）孜孜不（倦）（廉）洁奉公

废（寝）忘食 拾金不（昧）守（株）待兔

水（滴）石穿 万丈深（渊）一团（漆）黑

奇峰（罗）列 南（辕）北辙 公而忘（私）

出自寓言故事：舟求剑、守株待兔、水滴石穿、南辕北辙

表现人物品质：廉洁奉公、拾金不昧、公而忘私

描写自然环境：万丈深渊、一团漆黑、奇峰罗列

表现人的意志：孜孜不倦、废寝忘食

七、1．润：润译、滋润。

落在天街上的小雨滋润如酥，远远看去淡淡的青草色，走近去看却什么也没有了。

2．异：另外的，别的。

独自在他乡作客，每逢遇到佳节都加倍思念亲人

八、略

九、（一）1．第一层：第一句。

第二层：从“那里的天比别处的天更可爱”„„“到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

第三层：到此段结尾。

2．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”

3．指草原碧绿无边，辽阔无垠，美丽而不荒凉。

4．一碧千里，翠色欲流

（二）1．从船的数量多，“横七竖八的停泊着从乡村里出来的敞口船”和船上装的米多，“把船身压得很低”这两方面写农民获得大丰收的。

2．“戴旧毡帽”的指农民，“占卜”原意是指算卦，文中指农民指望从米价推测出丰收后的收入是否能增加，生活是否能改善。

十、略

第四篇：第三次模拟考试卷(语文)

河源中英文试验学校2014中考第三次模拟考试语文试卷

一、（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）子曰：“默而识之，□□□□，□□□□，何有于我哉!”（《论语》）（2分）

（2）天下英雄谁敌手?曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子》）（1分）

（3）力尽不知热，□□□□□。（白居易《观刈麦》1分）

（4）文天祥《过零丁洋》语意双关的天然妙对是□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

（5）默写赵师秀的《约客》。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）企图 zǔ â（）人民解放军向南发展的道路。

（2）谁能断言那些láng jí（）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

（3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人gūlòu guǎwãn（），没有见识吗？

（4）有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn（）。

3．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）

①4月5日，“勇气”号火星车_________了在火星上的第91天。这是一个非同寻常的日子，它标志着“勇气”号这次火星之行的原定使命都已圆满完成。

②每当闲暇之时，坐在江边，听听江笛唱答，钟声应和，帆船往来，鸥影翻飞，一切烦恼与忧愁都_________烟雨濛濛，大江东去。

③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由于中美商业模式差别造成的_________，基于个人计算机的MSN将_________免费下去。

A．度过赋予误解/始终B．渡过付与曲解/始终

C．度过付与误解/一直D．渡过赋予曲解/一直

4．下列各句中没有语病的一项是（）（3分）．．．．A．在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。

B．当前生产急需提高产品的数量和质量。

C．天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。

D．飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。

5．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。（4分）

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时

珍；，；，；他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

二、（46分）

（一）课内文言文阅读

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

6．下列句中加点词的意思相同的一项是()(3分)

A．必先苦其心志便扶向路，处处志之B．行拂乱其所为入则无法家拂士．．．．C．舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻D.人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡 ．．．．7.将下面句子翻译成现代汉语。(3分)

然后知生于怃患而死于安乐也。

8.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，举个实例验证这个观点，然后结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（4分）

(二)课外文言文阅读（9分）

郑之鄙．人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔②。三年而大雨。又无所用，则

还为盖焉。未几，盗起，民尽． 戎服③，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④，天下之名言也。”（选自《郁离子》）

注：①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

9．解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）郑之鄙人学为盖鄙：______________（2）民尽戎服尽：________________．．10．对划线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（）3分

A．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

11．从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4分）_______________________________________________________________________________

（三）、实用类文本阅读

防空识别区（10分）

①防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。通常情况下，以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限，可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等，它比领空和专属经济区的范围要大得多，根本不属于国际法中的主权范畴。一般来说，设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空，提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空。防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为。

②对于进入防空识别区的航空目标。国际上有通行的处置原则。一旦发现对方目标进入防空识

别区，设立防空识别区的一方识别目标后，在实施G波道广播的同时，向军事最高当局通报情况，并加强雷达监控，同时立即提高防空导弹的警戒，命令空中待战的飞机前往这一区域，或者令地面战斗机做好拦截准备。通过对目标航向、机型、速度、姿态和以往情报的进一步掌握，判断目标有无敌意。对于有无敌意的判断，通常把握三条原则。一是目标在防空识别区内停留时间长短，如果较短，并依照指令行动，即可以认为“误入”或者“无害通过”，不采取武力措施。二是如果停留时间过长，不听从全球通用G波道广播劝告，目标继续沿防空识别区外沿飞行，且飞行速度没有变化，无意进入对方领空时，一般采用跟踪飞行的方法进行监视；如果对方飞机续航时间过长，通常采用轮换监视飞机批次的方式保持持续监视。三是目标不听从劝告，且航行方向直指对方领空，从机型、姿态、航线等能够判明敌意，即可在目标进入领空时按最高当局指令采取攻击手段，将目标击落或者迫降。

③自1950年美国最早建立空中识别区以来，加拿大、澳大利亚、韩国、日本、德国、缅甸、土

耳其、泰国、中国台湾地区等20多个国家和地区也相应地建立了海上空中识别区。尽管各国和地区关于防空识别区的范围、作为限制对象的航空器的种类、目的等内容不尽相同，但防空识别区自20世纪50年代出现以来，已经得到了大多数国家的默认，成为国际法所默认的事实存在。

④与其他建立了防空识别区的国家相比，日本防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容。日本防空识别区是一个巨大的正五边形，其最西部距离中国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与中国台湾的防空识别区呈重叠状态，西北部更是过分到距离俄罗斯海岸不足50公里。⑤长期以来，日本政府一直向国民制造“受威胁”的假象。其每年4次公布针对“可能侵犯领空”外国战机的紧急出动次数，最近两年一直宣称针对中国飞机的紧急出动次数在急升。但实际上是怎么回事呢？中国海军运8电子侦察机尚在东海中线以西飞行，日本就已出动战斗机进行近距离跟踪拍摄，而日本海上自卫队的P-3C反潜巡逻机则在中线以西的中国东海油气田上空大摇大摆地盘旋着。

⑥2013年11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，覆盖大部分东海海域，要求在区域内 航行的航空器向中国通报飞行计划，对不配合识别或拒不服从指令的航空器，中国武装力装力量“将采取防御性紧急处置措施”。

12.下面关于“防空识别区”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.防空识别区是空中预警范围，这个范围是根据一个国家的空中防御需要而划定的，设立防空识别区不需要经过他国同意。

B.防空识别区不等于一个国家的领空，也不等于一个国家的专属经济区，它可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等。

C.防空识别区设置的目的是最大限度地保护国家安全，防止他国飞机侵犯，提示或警告他国飞机不要误入或闯入“防空识别区”。

D.防空识别区已有六十多年的历史，现有20多个国家和地区相继设立了海上空中识别区，已经得到了世界上大多数国家的默认。

13.下面对本文理解不正确的一项是（）3分

A.本文说明对象是防空识别区,属于事物说明文，①②段采用逻辑说明顺序。

B.文中第④段画线句子采用了列数字的说明方法，具体的说明了日本防空识别区范围之大。

C.第④段中黑体字“仅”、“更是”照应了前文“霸道”一词。

D.文章第 ⑤段说明了中国在东海设立防空识别区的目的和作用。

14.面对日本的防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容，2013年11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，你如何看待？（至少两点）（4分）

（四）、文学类文本阅读（17分）

老妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游

记”，我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。

偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘泠清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不

过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大

抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”

⑦我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的„„”

⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等„„⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷

得佝偻着。

⑩“这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了„„”

⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱„„

⑿儿子仰脸看我。

⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么„„

⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”

⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮

锅里的蛋，偶尔发一声收卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧泠清„„

⒃人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那

老妪，实在是很猥琐的„„

15.文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境？有何作用？（5分）

16.本文是表现老妪高贵品格的，作者为什么还要写她的老伴——老叟呢？而且在写老叟时，还用了许多与描写老妪同样的话，请把这些话找出来，并说说写这些话的作用。（4分）

17.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。（3分）

老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。．

18.你怎样理解“人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然”的这句话? 读了这篇文

章你得到了什么启示？（5分）

19．你的一点一滴绵薄之力会感动他人，他人的一丝一缕的无私给予也会感动着你。感动中你确定了辉煌的人生坐标，感动中你踏上了灿烂的人生征程。也许你曾经被杜甫的忧国忧民所感动，也许你曾经被周恩来的“鞠躬尽瘁死而后已”的品格所感动，也许你曾经被董存瑞舍生忘死的英雄气概所感动······受到感动是对自己灵魂的一次净化，创造感动是对自己人格的再次提升。

请以“与感动同行”为标题写一篇文章。要求：（！）把题目补充完整，（2）自选文体不（诗歌除外）（3）600字左右。（4）文中不得出现真实的人名、校名。

附加题：根据以下片断，回答问题(10分)

（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。（乙）他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？

就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚·什，这位久经考验的女地下工作者得了肺结刻，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活得施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了」过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到

你会有今天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路„„就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

1.(2分)甲文选自（作者）写的《》；

乙文选自（作者）写的《》。

2.（4分）从整部作品看，两篇选文中的主人公各是一个怎样的人物形象。

3．（4分）从两段选文中主人公的命运结局，你得到了什么启示？4分

第五篇：九年语文模拟考试卷

2012-2013学九年级模拟考试卷

语文

（总分：150分时间：120分钟）

一． 阅读（70分）

（一）古诗文填空（10分）

（1）_______________________,其不善者而改之。《论语》

（2）予独爱莲之，濯清涟而不妖。《爱莲说》

（3）_______________________，君子好逑。《关雎》

（4）无可奈何花落去，_______________________。《浣溪沙》

（5）苏轼用“__________________，__________________”《水调歌头》表达对亲人的美好祝愿。

（6）同为送别诗，《送杜少府之任蜀州》中①“，”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用②

“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

（7）请写出古诗词中抒发人生志向和抱负的句子：________________________，________________________。

（二）阅读下面文言文，完成2--5题（18分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

＿＿陶渊明《桃花源记》

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

＿＿苏轼《记承天寺夜游》

2．解释下列加点的词（4分）

（1）阡陌交通（2）余人各复延至其家．．．

（3）念无与为乐者（4）但少闲人如吾两人者耳．．

3、用现代汉语翻译句子。（6分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4、按要求用原文回答。（2分）

（1）【甲】中表明村中人不想离开桃花源的句子。

（2）【乙】中表明作者游承天寺的原因。

5、根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。（6分）

（1）【甲】文段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（3分）

______

1（2）作者在【乙】文段中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?（3分）__________

（三）阅读下面的文章，回答第6-7题。（10分）

维护食品安全，应向美日学习“连坐制

”中国制造“的一个怪现象是,出口到国外的食品,安全度要比国内高出一截,虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准,比国内标准更高,但中国的农民与企业还是都达标了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢?

双汇瘦肉精曝光后,大批记者赶赴双汇总部漯河,但当地政府却要求酒店报告记者行踪。地方政府为保本地税收,往往习惯于成为问题企业的保护伞,这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的”连坐制“。

山东青岛,当地有不少将水产品出口到美国的企业,这些企业都按美国要求,采用HACCP（被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系）认证。如果有企业作假怎么办?政府部门讲”没人敢“,原因是美国人实行”连坐制“--FDA（美国食品和药物管理局的简称）会不定期突然派人抽检,一旦发现作假,则当地被判为不可信任地区,所有同行业企业都被列入不信任名单,生产的产品美国都不要了。

山东菜区有不少出口日本的蔬菜生产基地,当年一个农民偷用剧毒农药,结果在日本海关被抽检出来,导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,当地所有农民的菜都卖不出去了。

在如此严厉的连坐制度下,没有企业敢轻易作假,也没有渔户敢轻易使用违禁药品。平时大家相互监督--熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监管效果好很多,交流经验--不是交流作假的经验,而是学习怎么做才能达到标准要求。当地监管部门也特别尽力,不但平时认真抽检,还会对农民进行提高生产质量的培训。

每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞。但困局并非无解，我国也完全可以试试美国、日本的连坐式监管制度。这种连坐式的监管虽然”残忍“，但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式。只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题。

(选自《东方早报》2011年4月1日，有删改)

6.本文阐述的主要观点是什么？（4分）

7.从文中所写的事例看，实行”食品安全连坐制"有哪些好处？请简要概括（6分）

（四）阅读下面的文章，回答8-12题祈求

（1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰高傲、敏锐、凶猛、无畏，它从不躲避风雨，永不留恋巢穴的温暖与安乐。鹰是天地间飞翔的精灵。

(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。

(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰 劈头盖脸扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我愤怒地拦住那个小孩，叫他滚!

(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

(11)我不知道鹰是否会流泪。

(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。（选自《美丽如初——10年精短散文100篇》）

8.文中作者的情感经历了怎样的变化？（4分）

①② 同情③

9．揣摩第(7)段中的语句：“那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。”从中找出两个你认为用得最好的动词，并说说好在哪里。(4分)．．

10．作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？（4分）

11．眼睛是心灵的窗户。请从文中抄录出描写“年轻的鹰”的目光的语句，然后试着分析“年轻的鹰”的目光为什么竟是这样的。(5分)

12.有人认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”，可以更加突出鹰的不幸。你赞成这种说法吗?请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。(5分)

（五）名著阅读（10分）

13.根据内容，按要求填空（4分）

（1）薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那根禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖和尚来，喝道：“洒家在林里听你多时”选段中的胖和尚是指。

（2）“不，我将忍受不了病痛了，我要扼住命运的咽喉。它将使我无法完全屈服，啊，千百次地享受人生是多么美好啊 ”文中的我是（人名）

（3）他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。他是____(人物)，与人物相关的一个故事情节是__________。

14.从下面两道题中任选一道题作答，字数100字左右（6分）

（1）请概述《水浒传》中“真假李逵”故事情节

（2）请写出《安徒生童话》中“野天鹅”的故事内容

二．综合性活动（10分）

今年全国两会上，“习惯性违法”作为一个新鲜词儿成为大家热烈讨论的话题，也引发了社会的广泛关注。我班关心时事小组搜集了以下几则材料准备对此事发起讨论，请你参与其中完成相关任务。

15.请根据以下材料提供的信息解释一下什么是“习惯性违法”。（3分）

“（我们）一帮导演到了新加坡不敢抽烟，可是到了珠海，在有警告的情况下依然抽！”全国政协委员成龙曾谈到执法不严、有禁不止的现象时说。这其实已经严重影响了社会正常秩序。

【材料二】

“抓到罚款一百元，扣两分，有些人不在乎。”南京交警陈军说，一些人之所以屡屡违法，主要是心存侥幸，或认为法不责众。其实，不守法的代价比受经济处罚更严重。公安部交管局数据显示，近年来，我国每年有约7万人死于车祸，疲劳驾驶、超速、超载、违法占用对向车道等“习惯性违法”就是造成交通事故的主要原因。

【材料三】

“吃拿卡要、行贿受贿，一些部门个别人员的习惯性违法应当予以严厉打击。”全国政协委员、南京大学教授高抒说，有的地方执法者公然索贿的事情时有发生，有的甚至衍生成为一种“潜规则”，成了一种见怪不怪的“习惯”，败坏了社会风气。

危害：原因：

17.请你为时事小组写一条号召大家避免习惯性违法的宣传语。要求：语言简洁，句式整齐。（2分）

三．作文（70分）

生活中处处有馨香之气。江河湖海那洁净的流水，是馨香的源泉；门前屋后那花草树木，还是馨香的源泉；人世沧桑那温暖的善意，也是馨香的源泉„

请以“生活中的馨香”为题目写一篇作文。

要求：①根据提示，扣题作文；②字数不少于600字；③正文中不能出现本市人名、地名、校名。