第一篇：小学六年级语文毕业模拟考试卷6
小学六年级语文毕业模拟考试卷
（六）学校 班级 姓名 成绩
一、积累与运用。（6+4+4+6）1.同音异形巧辨析
Xùn jiàn xiè
谦（）浪花四（）水（）不通 教（）循序()进 一()千里()速 毛遂自()不()一顾()服()入佳境 坚持不（）2.细看深思写正确。
（1）夹竹桃是美丽的。夹竹桃有可贵的韧性。（用关联词连成一句话）
（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
（3）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
（4）他们的精彩表演吸引了成千上万的国内外观众。（改成“被”字句）
3.名言警句巧利用
小明考试考了第一名，你可以送他“，”这句诗与他共勉。
小江对别人的批评很反感，你应该让他明白 “，”这句话的道理。
4.课内外知识小积累
《三国演义》中有许多脍炙人口的故事，如“三顾茅庐”，请再写出两个：、；《水浒传》塑造了很多栩栩如生的人物形象，有“豹子头”——林冲，有“及时雨”——，还有“智多星”——。其他两部名著分别是 和。二．语文与生活（2+14+6+4）
1.培根说：习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。这学期，你养成的良好习惯是 和。2.同学们，这册语文书的内容丰富多彩，可谓是“满汉全席”： 祖国的壮丽山河让人“大饱眼福”，如 的三亚落日和 的长江；诗人的“咏物抒情”，让我们学会了表达方法，如 朝诗人 写的“
，”表面上写了，实际上表达了 ；简单的故事背后隐含着深刻的道理，如《山谷中的谜底》告诉我们，《最大的麦穗》启示我们 ；平凡的人物身上折射出高尚的人格，如莫泊桑的，聂将军的，的，都给我们心灵的洗礼。3.用心了，定能修改出这个片段中的问题。（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。4．生活模仿秀。
你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是，就 ； 如果你是，就。
三、阅读短文，完成练习。（12+12）
（一）《广玉兰》节选
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、结合上下文写出词语的意思。（2分）
迫不及待： 数世同堂：
2、用横线画出这段话的中心句，用波浪线画出这段话中打比方的句子。（2分）
3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有、、、。（4分）
4、本段采用了 的段落结构，先写，再写，最后写。（4分）
（二）“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年„„坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。（2分）2．根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成 的。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
4．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）
5．用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。（2分）
四、作文： 的感觉真好（30分）
要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。
结束语：你一定非常满意自己的这份答卷吧！要细心检查，不要漏题哟！记住：笑到最后才是好样的！
第二篇：小学六年级语文毕业考试卷
小学六年级语文毕业考试卷
满分：100分时间：90分
一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
()()()()()
jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
()()()()()
二、在横线上填上同音字。（8分）
编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里
＿将＿巨奉＿＿幕
＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾
湍＿ ＿利 ＿法 ＿气
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查
大写字母（）；可组词：（）、（）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻
八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）
①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。
正确的顺序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（）
⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）
⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（）。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（）为民”的同志写了一封信。“解为民”
看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。
＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（）上积攒（）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）
2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（）（1分）
A、虽然然而但却B、于是虽然却但
C、可是虽然但却D、可是如果但却
3、标题“儿子”二字是指（）。（1分）
A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志
C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人公是（）。（1分）
A、老人B、儿子C“儿子”D、小刚
5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？（1.5分）
A、正面描写B、侧面描写
C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写
6、解释下列引号的用法：（2分）
① “解为民”：② “儿子”：
7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。（5分）
要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以
内。
十二、作文。（30分）
请以“的难题”为题，写一篇记叙文。
要求：
1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。
2、字数500个左右。
人教版小学六年级语文毕业试卷
班级：姓名：成绩：
一、基础知识：（36分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）
líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái
（）（）（）（）
kāng kǎizī xún
（）（）
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人 同心（）力 居（）思（）万古长（）神机（）算
4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集
体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________
6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）
（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞?
（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》）
二、阅读：（34分）
1．课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。（课文《将相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是____________。“心跳得很厉害”，说明________________。（课文《穷人》）
2．课外阅读（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释（绿色圃中小学教育网）词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．___________________________________________________________________________________________
B．___________________________________________________________________________________________
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（6分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询
2．随风潜入夜，润物细无声
3．废（寝）忘（食）舍（己）为人 同心（协）力
居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算
4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
（2）“已经”改为“快要”或“即将”
（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
（4）在“写作水平”前面加“提高”。
5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫
（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁
7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛
（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
（2）幻想 悲惨 同情
（3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张
2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）A② B①
（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。
3．（略）
三、（略）
第三篇：小学六年级语文毕业考试卷
小学六年级语文毕业考试卷
满分：100分时间：90分
一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
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jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
()()()()()
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查大写字母（可组词：（）、（）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊
但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻
；1）
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（）
⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）
⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
第一部分：基础积累与运用（30分）
一、看拼音，写汉字，你一定行！（3分）
wǔ rǔmái yuànzī xúnqiān lǐ tiáo tiáo
（）（）（）（）
二、用“——”画出下面带点字的正确读音，小心哟！（2分）
林林待人很和（hãhâhuò）气，与人相处从不强（qiángqiǎngjiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（hã hâ huò），也不强（qiángqiǎngjiàng）词夺理。
三、用“——”画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中你一定行！（2 分）
1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。（）
2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。（）
四、你喜欢成语吗？现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。（6分）
（）公（）私（）气（）人善（）善（）
阴（）诡（）扬（）避（）南（）北（）
含有批评的成语：
含有赞许的成语：
1、另写两个含有数字的成语：
2、另写两个含有反义词的成语：
五、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写（4分）
稻草捆秧父抱子大好春光看今朝
风流人物数当代一枝红杏出墙来
世事洞明皆学问竹篮提笋母怀儿
春色满园关不住人情练达即文章
1、写一句关于做人或做学问方面的名句：
2、写一副贺新春的对联：
六、判断正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。（）
2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。（）
3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”（）
七、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）
时间《》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《》令我终身受益，他（她）带领我们去《》，带我们去《》看武松打虎，去八达岭瞻仰《》，去古罗
2马认识了《》斯巴达克，去联合国总部参观《》。老师教育我们只有《》才能获得最大的幸福。
八、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。（4分）
这首古诗的作者是，你喜欢的原因
一、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）
颜真卿柳公权欧阳询王羲之怀素
______________________________
二、读拼音，在横线上工整地写出相应的词语。（4分）
yōu yǎchōu tìrén shēng dǐng fèi
三、根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎizài）而失事,导致交通堵塞（sèsāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。
四、把成语补充完整并按要求填空。（6+2+2=10分）
舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）
（）故（）新标（）立（）养（）处优
（1）“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。
（2）写出带“龙”字成语：、五、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。（4分）
清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！
六、按要求写句子。（2*3+4＝10分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
__________________________________________________________________
（2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的人。
_____________________________________________________________
（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
____________________________________________________________
（4）用修改符号在原句上修改病句。（5处，改对四处即得满分4分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了。他表明自己的决心：“今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。”
七、以“日出”这一情境分别造一个比喻句和拟人句。（4分）
比喻句：
拟人句：
阅读之窗（34分）
朱熹曾讲“读书之法，莫贵于循序而致精”。让我们静心阅读，享受其中吧。
八、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上适当的诗词名句。（4+2+2＝8分，错一字扣0.5分，直至小题分扣完）
1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“____________________，________________________”又让我感受到他强烈的爱国之情。
2、凡事都要多实践才能熟练掌握，即所谓“熟能生巧”，正如古人所说的“，”。
3、假如我遇到了自己不会解答的问题而遭到别人嘲笑时，我会用“
”这句名言鼓励自己。
九、根据学过的课文判断对错。（3分）
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）
B、北京的春节的部分内容按照时间顺序是：熬腊八粥、过小年、除夕守夜、吃元宵、逛庙会。（C、《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于发问，就能在现实生活中发现真理。（）
4）
第四篇：小学毕业语文模拟考试卷(四十四)
小学毕业语文模拟考试卷（四十四）
一、读下面的多音字，组成词语。（6分）
二、比一比，组词语。（6分）
三、写出带点的字在句子中的意思。（6分）
四、给下面的一段话加上标点。（4分）
韩敏的语文作业本有三个特点 一是每道题都做得正确无误 二是每个字都写得工工整整 三是每次成绩都是 优 韩敏为什么能取得这样好的成绩呢 原来她有刻苦学习一丝不苟的精神 韩敏真是我们学习的好榜样
五、修改病句。（8分）
1、赵成宇不禁忍不住喊起来。
____________________________________________________
2、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
____________________________________________________
3、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
____________________________________________________
4、这些作文题目的选材范围比较困难。
____________________________________________________
六、把下面的词语补充完整，再按要求归类。（12分）
刻舟求()孜孜不()
()洁奉公 废()忘食
拾金不()守()待兔
水()石穿 万丈深()
一团()黑 奇峰()列
南()北辙 公而忘()
出自寓言故事：_______________________
表现人物品质：_______________________
描写自然环境：_______________________
表现人的意志：_______________________
七、解释带点的字，写出诗句的意思。（6分）
3、照下面的句子形式写三句话。
这本书是何明的。
这本书不是何明的吗？
这本书谁也不能否认是何明的。
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九、阅读课文中的片断，完成下面各题。（13分）
（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xu4n）染，不用墨线勾勒（l8）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“‖”把这段话分成三层。
2、用“~~~~”画出作者想象的一个句子。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”是什么意思？
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4、“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的，其中()是描写绿的范围，()是描写绿的形态。
（二）万盛米行的河埠（b)）头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷（xi2n）的菜叶和垃（l1）圾（j9）被白腻的泡沫（m^）包围着，一漾（y4ng）一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。
那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜（b（）他们的命运。
1．作者是从哪两个方面写农民获得大丰收的？并用“~~~~”画出描写农民获得大丰收的句子。
________________________________________________________________
2、“戴旧毡帽的”指__________________；“占卜”指________________________________________________。
十、作文。（30分）
1.写一件你周围发生的事，先想好中心，再按顺序写，注意写出真情实感。（字数不少于400个）
2.题目自拟。
小学毕业语文模拟试卷答案（四十四）
一、供参考：
1．木塞子 2．相差
塞外 出差
3．安宁 4．任丘
宁愿 任性
5．片子 6．度量
片段 猜度
二、供参考：
1．防护 2．压迫 3．时代
妨碍 村庄 讨伐
4．涝灾 5．广博 6．请勿入内
打捞 搏击 匆忙
三、1．一个时期的后段。
2．比规定的或合适的时间靠后。
3．晚上。
4．因回避而不开口。
5．断。
6．穷尽完全没有了。
四、：；；“ ”。？、。！
五、1．“不禁”和“忍不住”只保留一个。
2．我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的光荣传统。
3．我们在学习上应当有不怕困难的精神。
4．这些作文题目的选材范围比较窄。
六、刻舟求（剑）孜孜不（倦）（廉）洁奉公
废（寝）忘食 拾金不（昧）守（株）待兔
水（滴）石穿 万丈深（渊）一团（漆）黑
奇峰（罗）列 南（辕）北辙 公而忘（私）
出自寓言故事：舟求剑、守株待兔、水滴石穿、南辕北辙
表现人物品质：廉洁奉公、拾金不昧、公而忘私
描写自然环境：万丈深渊、一团漆黑、奇峰罗列
表现人的意志：孜孜不倦、废寝忘食
七、1．润：润译、滋润。
落在天街上的小雨滋润如酥，远远看去淡淡的青草色，走近去看却什么也没有了。
2．异：另外的，别的。
独自在他乡作客，每逢遇到佳节都加倍思念亲人
八、略
九、（一）1．第一层：第一句。
第二层：从“那里的天比别处的天更可爱”„„“到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
第三层：到此段结尾。
2．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”
3．指草原碧绿无边，辽阔无垠，美丽而不荒凉。
4．一碧千里，翠色欲流
（二）1．从船的数量多，“横七竖八的停泊着从乡村里出来的敞口船”和船上装的米多，“把船身压得很低”这两方面写农民获得大丰收的。
2．“戴旧毡帽”的指农民，“占卜”原意是指算卦，文中指农民指望从米价推测出丰收后的收入是否能增加，生活是否能改善。
十、略
第五篇：2013—2014学年六年级二班语文毕业模拟考试卷
2013—2014学年六年级二班语文毕业模拟考试卷
第一部分：积累运用（35分）
一、选择题。（下面各题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在括号里）（10分）
１、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A．附（fù）庸惊羡(xiàn)锻(duàn)炼蒸(zhēn)融 B．蒜(suàn)瓣截(jué)然敦(dūn)厚和睦(mù)C．含糊(hu)憧(chōng)憬隔(gé)壁匪(fěi)徒 D．生锈(xiù)抽噎(yī)忧郁(yù)凶悍(hàn)２、下列词语书写完全正确的一组是（）。A．机械玫瑰领域铙有趣味 B．橱窗眯缝窜过鱼惯而入 C．魔鬼剥削拘留标新立意3.下列句子没有语病的一句是（）。
A．小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。B．落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。C．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。D．赵老师朗读完课文后，同学们猛烈地鼓掌。4．下面选项中表述不正确的一项是（）。A．《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。B．《海的女儿》、《白雪公主》是安徒生先生的作品。C．“水深12英尺，轮船可以安全通过。”是马克.吐温的名字的由来 D．朱自清是中国现代著名诗人、散文家。5．《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙为了防止自己忘记计算日期，便用（）来计算日期。
A.笔记在笔记本上B.刀子在石柱上刻斫痕C.小石块 二．判断句子正误，用“√”、“×”分别标出。（5分）6． “畜生”“牲畜”“畜牧业”三个词语中“畜”的读音相同。（）7．《北京的春节》一文的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。（）8． “孰为汝多知乎”这句是反问句。（）9． 被誉为“世界民居奇葩”的是傣家竹楼。（）10．《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。（）
三．填空题。（20分）11.按要求写词语。
A．赞颂老师的四字词语：、（2分）B．关于工作精神的四字词语：（2分）12．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。（3分）
13.《为人民服务》是一篇，作者是的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于。这句话中的“固”的意思是：；“或”的意思是：。（6分）14.我国古代有句名言，“，说明任何事物没有十全十美的道理。（2分）
15．按文字提示填写内容。(6分)
(1)人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“
(2)我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。
（3）寒雨连江夜入吴。，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》）（2分）
16．过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像的痕迹呢？（《匆匆》）（3分）第二部分：阅读理解（20分）阅读课文片断，并回答问题。（6分）
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（1）“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”中的“这”是什么？（2分）
（2）.找出文中表明居里夫人爱国情感的句子，用“”画出。（2分）（3）.文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受”中的“躺”字，你是怎么理解的？（2分）课外阅读。（14分）迷途蝴蝶
初学写作时，我颇（pō）为自负，一心想在《当代》、《十月》等名气大、档次高的刊物上发表些文章。为实现这一宏愿，我夜以继日地伏案苦写，因心系所望，日子虽清苦，我仍乐此不疲。好不容易熬出了几篇“得意之作”，便迫不及待地寄给了几家大型的刊物。
可惜的是，一篇篇凝聚着我心血的文字投出去，都成了断了线的风筝，杳（yǎo）无音信。我陷进了一种近乎绝望的境地，于是，我发誓要割断这段文字缘。
一个初秋的傍晚，我站在窗前，捧着一杯茶，慢慢地喝着，漫无目的地看着窗外有些萧瑟的景物，尽可能不去理会文字带给我的烦恼。我要说服自己做一个活得随意的人。就在这时，一只蝴蝶闯入我的眼帘。它从窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，很有些惊慌失措。显然，它迷路了。左冲右突努力了好几次，都没能飞出房子。
我忽然发现，这只蝴蝶之所以无法从原路出去，原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是敞开着的窗户。甚至有好几次，它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了！
最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，气息奄奄地附落在桌上，像一片毫无生气的叶子。
我突然想到了自己的写作——我不就是这只蝴蝶吗？
从那以后，我重又找回了写作热情，又充满信心地把每夜晚给了钢笔和稿纸。只是，我已不再好高骛（wù）远！
一段时间之后，我的文章频频出现在各种刊物上。原来，志存高远与脚踏实地并不矛盾啊！
（1）.联系上下文解释下列词语。（2分）杳无音信：好高骛远：
（2）.说出画“”句是什么关系的句子，能不改变句意换一种说法吗？（2分）
（3）.用“”画出文中的中心句，并说说本句的深刻含义。（3分）
（4）.迷了路的蝴蝶为什么飞不出房去？为什么说我就是那只蝴蝶？（4分）
（5）.你从这篇短文中受到启发吗？请你谈一谈！（2分）第三部分、口语交际与习作。（40分）1．口语交际。（5分）《中小学生日常行为规范》规定：中小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师进网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个即将毕业的小学生，怎能袖手旁观？这一天，你恰巧看到同学马明迷恋在网吧里。你会怎么劝他回心转意？
你对正贪恋上网的马明说：.你对违规经营的网吧老板说：2．习作。（35分）
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
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