2011年六年级语文期末总复习。

第一篇：2011年六年级语文期末总复习。

2011年六年级语文总复习资料

1、把下列人物按名著归类，并按章节排列。

贾宝玉唐玄娤晁盖燕青美猴王薛宝钗宋江葫芦僧赵子龙卢俊义刘备猪八戒王熙凤司马懿观音黄盖

（1）《西游记》唐玄娤美猴王卢俊义（2）《三国演义》赵子龙刘备 司马懿黄盖（3）《红楼梦》贾宝玉薛宝钗葫芦僧（4）《水浒传》宋江燕青晁盖

2、根据读音写上恰当的汉字，使之搭配成词语。（1）shū神经中（枢）（殊）途同归人地生（疏）（舒）眉展眼（2）bì一（碧）万顷铜墙铁（壁）完（璧）归赵（必）定成功（3）zhēng（睁）眼风（筝）（征）战（蒸）（蒸）日上（峥）嵘岁月（狰）狞（4）fēng烽火锋利峰峦蜜蜂

3、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语原貌。（1）某消炎药广告词：快治人口（脍炙人口）（2）某止咳药广告词：咳不容缓（刻不容缓）（3）某保温杯广告词：有口皆杯（有口皆碑）（4）某回热器广告词：湿出有名（师出有名）

4、将下列词语按合理的顺序排列（只写序号），并说明排列的理由。

（1）

1、信息高速公路；

2、电子管计算机；

3、集成电路计算机；

4、半导体计算机；

5、人工智能计算机；

6、大规模集成电器计算机。合理的排列顺序是： 243651 排列的理由：事物由低级向高级的发展过程。（2）

1、桃花；

2、荷花；

3、迎春花；

4、腊梅花；

5、桂花。合理的排列顺序是：31254排列的理由：按时令季节排序。

6、把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语。（1）天河显得很清楚（清晰），．．

仿佛（好像）为了过节，有人拿雪把它擦亮似的。（2）他说的话包蕴（包含）着意．．．．

味深长的哲理。（3）我一直保留（保存）着那本旧日记。（4）他焦急（着急）．．．．地望着通往县城的公路。（5）小明用轻蔑（轻视）的眼神看了他一眼。．．

7、请依照例子在括号里填上合适的词。例：（赞美），不是（奉承）（喜爱），1

不是溺爱（简练），不是简单（含蓄），不是含糊（严肃），不是严厉

8、下面是“言”字组成的一组词语及词语的解释，请把相应的词填在括号里。大言危言流言恶言戏言谰言谗言格言

（流言）没有根据的话。（恶言）阴险狠毒的话。（谗言）诬陷的话。（戏言）随便说并不当真的话。（危言）令人吃惊的话。（大言）张扬扩大的话。（谰言）诽谤挑拨的话。（格言）教育鞭策的话。

9、下面7个词组中的动词大多不能互换，但有一个字可以代替所有这7个动词，这个动词是什么？敲锣、捕鱼、提水、买油、砍柴、捆包、拍电报。这个动词是（打）。．．．．．．．

10、在下列句子中填入“站立”的同义词。（1）上海大厦（耸立）在黄浦江畔。（2）伟大的祖国（屹立）在世界的东方。（3）同学们（伫立）在烈士墓前默哀。（4）一排排的白杨树像（挺立）的哨兵。

11、在括号里填上相对应的词语。热闹对城市正如安静对（乡村）节约对光荣正如浪费对（耻辱）清澈对泉水正如混浊对（河水）勤劳对丰收正如懒惰对（荒芜）喧闹对大街正如僻静对（小巷）团结对安定正如分裂对（混乱）信任对朋友正如怀疑对（敌人）批评对缺点正如表扬对（优点）马对牲畜正如鸡对（家禽）宽阔对马路正如狭窄对（山路）高耸对山峰正如低陷对（洼地）凶猛对老虎正如柔弱对（绵羊）

12、按要求填空。（1）填主角。四面楚歌（项羽）煮豆燃萁（曹植）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）入木三分（王羲之）纸上谈兵（赵括）围魏救赵（孙膑）完璧归赵（蔺相如）三顾茅庐（刘备）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）

13、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗？（1）比喻人人讨厌、受人谴责的人。（过街鼠）（2）比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（老黄牛）（3）比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。（笑面虎）（4）比喻温顺、善良、非常可爱的人。（小白兔）

（5）比喻善于变化和伪装的人。（变色龙）（6）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。（地头蛇）（7）比喻才德兼备、大有作为的人。（千里马）（8）比喻代人受过、替人担罪的人。（替罪羊）（9）比喻活泼好动、随机应变的人。（小猢狲）（10）比喻非常小气、一毛不拔的人。（铁公鸡）（11）比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。（哈巴狗）

（12）比喻懒惰的人。（大懒猪）

14、下面句子属于哪一类型，请在括号内分别填上句子类型。

（1）我想听你讲一个故事。（陈述句）（2）同志们，为了革命，你们必须吃下去。（祈使句）（3）你能告诉我你的邮箱吗？（疑问句）

15、修改病句。（1）汽车在蜿蜒的山道上奔驰，如离弦之箭一般。（汽车在高速公路上疾驰，如离弦之箭一般。）（2）读了《凡卡》后，深受感动。（读了《凡卡》后，我深受感动。）（2）春天的德江是一年中最美的季节。（春天是德江一年中最美的季节。）（3）我的家庭作业基本上全部做完了。（我的家庭作业全部做完了。）（4）我一定要改正不好的缺点。（我一定的改正缺点。）（5）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。）（6）他完成了一次又一次的艰巨任务。（他一次又一次地完成了艰巨任务。）（7）杨老师唱完歌，教室里响起了排山倒海和掌声。（杨老师唱完歌，教学里响起了热烈的掌声。）

16、我会用句子。（1）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句（少壮不努力，老大徒伤悲）劝他；看到兄弟姐妹闹不团结，相互争斗，我会用诗句（本自同根生，相煎何太急。）来劝他们。（2）如果有人用“好事不出门，坏事传千里”的古语来说你，你可以借用你学过的南宁诗人叶绍翁的两句有名的诗句来反驳（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）（3）春天，外地朋友来武汉，让你为他们做做小导游，如果登黄鹤楼，你可以引用诗句。（欲穷千里目，更上一层楼。）

17、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。电报稿：车已开三日即到。（车已出发，三天后到达。）（车已出发三天，马上就到。）（车已出发，三号到。）

18、小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点儿不要紧。”

关于水资源这方面你懂得不少吧，还是你给他讲讲道理吧。

（水是生命之源，并不是取之不尽的。如果每个人都认为浪费一滴水没关系，那么汇聚在一起将是多么巨大的浪费啊！所以我们要节约用水。）

19、（1）在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子（苏轼）和苏辙。（2）我们只有不断更新知识，开阔视野，才能提高我们的能力，正如年朱熹的《观书有感》里所说的（问渠哪得清如许，为有源头活水来。）

20、（1，这部作品曾被（鲁迅）誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”（2）我国著名作家巴金原名（李尧棠），他的代表作有激流三部曲：（《家》）、（《春》）、（《秋》）。（3）王羲之是东晋书法家，有“（书圣）”之称，代表作是（《兰亭序》），请写出一个与王羲之有关的成语（入木三分）。

21、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

过五关，斩六将。《三国演义》（罗贯中）西天取经《西游记》（吴承恩）刘姥姥进大观园。《红楼梦》（曹雪芹）副上梁山。《水浒传》（施耐庵）负荆请罪《将相和》（司马迁）

22、（1）我国古代的四书五经中的四书是指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经是指：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

（2）楷书四大家指（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）。

23、按要求填词。（1）在括号里填上“站”的词语。笔直地站着，可以说（直立）；长时间地站着，可以说（久立）；坚定不移地站着，可以说（屹立）。（2）在括号里填上表示“看”的合适的词。（凝视）五星红旗，去医院（看望）病人翠鸟（注视）着水面（观赏）牡丹花。

24、汉语是非常丰富的，光表示“看”的意思的词语就有有上百个。你能按要求写出几个吗？一个字的：瞧（看）（盯）（望）两个字的：观看（仰望）（探望）（瞻仰）四个字的：东张西望（左顾右盼）（目不转睛）（全神贯注）

第二篇：五年级语文期末总复习

期末总复习

（一）第1课我的写作梦

1、生词。踮起脚、沉甸甸、矫健、登载、退稿、储蓄

2、理解：绿色的邮筒，像一只大大的储蓄罐，我存进去童年时代的一个梦。

答：这句把希望的绿色邮筒比作“一只大大的储蓄罐”，说明作者心中有梦，执著追求，不断为梦想而努力，最后的结果并不重要。

第2课：太阳路

1、生词。猜想、悬挂、缠绕、葵花、隔离、一截、傻孩子、顺利、攀登

2、什么是太阳路？答：太阳路指对光明和未来的追求之路。

3、背诵奶奶说的一段话，并说说其含义。

答：世上的事物都在通向光明、理想的路上奋力行走，但追求之路充满艰辛。只有不断努力才能取得成功与收获。这样的一生才有价值。

第3课：我的房间

1、生词。窗子、眼镜、潜艇、毛毯、煎饼、蚕茧、冰砌

古诗诵读：十五夜望月

王建（唐）这首诗表达了诗人对家长、亲人的思念之情。这首诗写的是中秋节。

乐园一

1、意思相近感情相反的词。如坚定，但不固执

2、几种句子类型：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句

3、关于珍惜时间的名言。

第4课：长征组歌》两首

1、生词。解渴、炊烟、袭击、锤炼、侵略

2、会熟练背诵这两首诗。

3、两首诗的中心句都要是最后一句。分别是“毛主席用兵真如神。”和“革命理想高于天。”

4、找出描写长征“难”的语句，说一说红军战士是怎样战胜困难的？

《四渡赤水出奇兵》描写“难”的诗句为：横断山，路难行，天如火来水似银。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。红军战胜困难的原因为：毛主席英明指挥，红军战士的英勇顽强，老百姓的亲人般的帮助。

《过雪山草地》描写“难”的诗句为：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”红军战胜困难靠的是

崇高的革命理想，战士们敢于战胜一切困难的英

雄气概。

5、理解“红军都要钢铁汉，千锤百炼不怕难。” 答：这句诗运用了夸张的修辞手法，突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。

第5课：话说长江（节选）

1、生词。挺拔、延伸、气氛、促进、运输、倒映、闪烁

第6课：雷锋之歌

1、生词：功勋、渗透、光辉、梳理、音符、纤维、花瓣。

2、什么是“雷锋精神”？

答：雷锋精神就是忠于党，一心为公，为人民服务。

3、武汉市志愿者服务口号是什么？答：学习雷锋，奉献他人，提升自己。

第7课：向五星红旗敬礼

1、生词。脱帽、旗帜、民族、历史、浴血奋战、舍生取义、神圣、尊严、奴隶

古诗诵读：石灰吟

作者：于谦（明）这首诗是一首咏物诗，诗人借石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

语文乐园二

1、词语搭配。积累、培育、放飞、拓宽、分享、创造

2、修辞方法：比喻（分明喻和暗喻）比喻的修辞方法的效果是使表达更加生动、形象。

3、名言：人皆可以为尧舜。

与天地兮比寿，与日月兮齐光。

4、本学期所学的读书方法：朗读、默读、浏览。请同学们掌握其方法和目的。

第8课：

1、生词。罚站、害羞、恐惧、催促、挪动（移动）、抡起（抢）、躲避、抽搭、烧烤

本学期学过的表示哭的词：抽搭、抽泣、哭泣

2、父亲对我的态度前后有什么不同？这两种态度说明了什么？ 答：前面父亲对我要求很严，后面给我送衣送钱，说明很疼爱我。其实这两种态度都说明了父亲爱我。

3、想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。说说“竟”包含的意思？ 答：“竟”字含有转折的含义。写出了一个小孩子明知做错事，又不愿改正，观望试探大人反应的心理。

4、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。“居然”一词包含的意思？ 答：“居然”一词包含转折的意思，写出了我此时与父亲对抗的情态，也写出了我对自己的行为感到不可思议。

第9课：秋天的怀念

1、生词。恢复、捶打、诀别、艰难。

2、课文有几次写到菊花？这样写有什么作用？ 答：课文三次写到菊花，前两次是母亲要带我去看菊花，是希望孩子能够好好活下去的良苦用心。第三次是妹妹推“我”去看菊花。这里包含着对母亲的深深思念，同时也表明“我”明白了生命的意义：人要好好活下去。

注意：这一课含义深刻的句子比较多，要多读，多记。

第10课：

1、生词。需要（须）、诱惑、熟悉、委屈、捆绑、哭泣、控制

2、爸爸为什么要将全部家信从前线背回来？ 答：在战争年代，家信是珍贵的，这也表明了爸爸对家的牵挂，也表明家在爸爸心中的位置。

3、“妈妈最终控制不住自己，放声大哭起来。”这“哭”里包含着哪些情感。答：包含着感动、欣慰和幸福。

古诗诵读：秋思

作者是张籍（唐）这首诗表达了旅居他乡的诗人对家乡亲人的思念。

语文乐园三

1、注意前后鼻音，平翘舌音的区别。

2、排比的修辞手法。表达效果：增强语言气势。增强语言的表现力。

3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。以直报怨，以德报德。

4、本学期成语故事：邯郸学步、一鼓作气、郑人买履、鹬蚌相争，渔人得利。

第11课：

1、生词。险峻、平缓、分辨、沟渠、缭绕、点缀、喝水、清澈、依恋（迷恋）

第12课：

1、生词。藏（多音字）、遮盖、蝴蝶、跳舞、增添、隆重、庄稼

2、课文从哪几个方面描写藏北草原的？答：从自然景色美和人之美两个方面来写的。

第13课：

1、生词。拘束、淑女、赌气、尤其、跨过、猴子、清爽、袜子。

2、背诵课文第2、3自然段。这两个自然段都采用总分的结构，第一句话都是全段的中心句。第二自然段还写了山的三个特点，也采用了总分结构。要注意体会。

3、索溪峪的“野”表现在哪些方面？课文是按怎样的顺序来写的？

答：表现在四个方面：山野、水野、动物野、游人变野。课文是按“先概括，后具体”的顺序来写的。

4、“野”在课文中是什么意思？为什么说“索溪峪的‘野’荡涤着我的胸怀”？

答：野指的是没有经过雕琢的，天然的，野性的美。

在这种环境中，每一个人都会不由自主地显露出纯朴的本性，人与人之间也没有了市井中的那股俗气，所以„„

古诗诵读：观书有感

作者是朱熹（宋）这首诗告诉我们学习只有不断吸取新知，才能不断进步的道理。

语文乐园四

1、词语的搭配。如（洁白的云朵）

2、拟人的修辞手法。注意“拟”字不要写错。表达效果：使句子的表达更加生动形象。

3、名言：会当凌绝顶，一览众山小。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

第14课 武夷山和阿里山的传说

1、生词：小溪、蹦跳、陷阱、瀑布

2、这个故事表达了人们心中怎样的期盼？你是怎么知道的？ 答：这个故事表达了中国人民勇敢保卫自己家园，敢于同邪恶势力斗争，热切盼望大陆与台湾早日统一的美好期盼。

第15课刷子李

1、刷子李有什么绝活？课文是怎样表现他这一绝活的？

答：刷子李的绝活是刷墙的技艺高超。作者主要通过三方面来表现刷墙绝活。一是一波三折的叙事，引人入胜。二是注重细节描写，塑造人物个性。三是采用对比，烘托人物形象。

2、生词：配合、手臂、衔接、搜索、露（lou）馅、凑近

第16课：格列佛游记

1、生词：旅游、掀翻、轻举妄动、坚毅、欧洲、盔甲、罪魁祸首、和颜悦色、急不可耐、肃然起敬、2、会用前面的四字词语造句。

古诗诵读《寄扬州韩绰判官》 作者是杜牧（唐），表达了诗人对扬州生活的怀念，对朋友的思念。

语文乐园五

1、表示同一个意思的二字词和四字词。例如：健壮

身强力壮。要求熟练背诵其他的词语。

2、修辞手法：夸张，夸张可以增强语言的表现力，突出事物的特点。

3、名言。事不目光耳闻，而臆断其有无，可乎？ 眼见方为是，传言未必真。

第17课 用目光倾听

1、倾听、伴随、温暖、窗子

2、文中“交往、交谈、交流”三个词在文中都出现了，注意不要混淆。

3、我的“窗子”永远明亮灿烂。一句中引号表示：特殊的含义。在这里“窗子”指的是眼睛，也指心灵。

4、结合课文内容和自己的实际，谈谈对“用目光倾听”的理解。

答：从课文内容来看，用目光倾听就是在和别人交流谈话的时候一定要用眼睛看着对方，这是真诚和尊重的表现。结合自己实际说说“用目光倾听”的作用。

第18课 雪地贺卡

1、生词：膝盖、嘴唇、诞生、痴迷、妨碍（不妨）

2、句子理解：

我把贺卡放回去，生出别样心情。“别样心情”是指什么？答：“别样心情”是一种矛盾心理：到底是把真相告诉刘玲，还是将游戏继续下去。

在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管刘玲焦急地期待回音。

从这段话中的“小心”这个词可以体会到什么？答：可以体会到作者喜欢刘玲这个善良纯洁的孩子，生怕伤害了她那宝贵的“童心”。

第19课

1、生词。镶嵌、燕子、耽误、啄、代替、瞎子、纯洁、跌倒。

2、这个城里两件最珍贵的东西是什么？为什么说这两件东西最珍贵？

答：这两件最珍贵的东西是快乐王子的心和小燕子的心。因为他们心地善良，能够牺牲自己帮助别人，给别人带来快乐。

3、说一说，市长和上帝对快乐王子的看法有什么不同？

答：市长是从外表是否美丽来评价快乐王子的。而上帝却是从快乐王子的内心品质来评价他。

古诗诵读《客中作》

1、会背诵并默写这首诗。

2、体会主人的热情好客与李白情投意合，李白虽身在他乡却乐观、豪迈之情。

语文乐园六

1、隔音符号的用法。

2、修辞手法：对偶。特点：成对使用的两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

3、名言：投我以桃，报之以李。

第20课

奇异的激光

1、生词。距离、暂时、目眩、灼伤、切割、毫米、火花四溅、感染、仪器、桥梁、耳膜

2、激光的特点方向性强，亮度高。正是因为激光的方向性强，才让激光成为最高的光，最快的刀，最准的尺。

3、课文围绕哪些方法来介绍激光的特点。

答：课文运用了作比较，列数据，举例子、打比方等说明方法来介绍激光的特点。同学们能够找到运用这些说明方法的语句。

21、太空医院

1、生词：舔、拣出、瓶子、诧异、谜、捆绑、纽扣、宽敞（敞开）抢救。

22、最后一只白鹭鸶

1、生词：草坪、猪与猎、搬家、水域、出售、遗失、启事与启示

2、这个消息传来，住在潭边的鹭鸶们都议论纷纷，心里很担心，打算搬到更偏一点的地方。议论纷纷的意思是？它们会议论些什么？答：议论纷纷的意思是：讨论多而且杂。它们的议论关系到后文中的相思林被砍、潭水被抽走，草地被破坏、水田被毁，这导致它们没有家住，没有水喝，没有地方玩耍，没有食物等。（自己组织语言）

3、背诵看板上的广告及遗失启事，说说从中体会到什么？

一是这都运用了排比的手法，二是广告营造了一个美好的生活环境，启事则说明了人类对于环境的破坏而感到遗憾与悲痛，呼唤人类环保意识回归，绿色家园回归，美好社会回归。三理解“痛心疾首”

古诗诵读《登幽州台歌》

1、会背诵并默写这首诗。

2、这首诗表达了诗人怀才不遇的悲愤与无奈、孤单寂寞。

语文乐园七

1、一笔之差的形近字。如（洒与洒）要求熟练掌握。

2、修辞手法：排比。排比的手法更能表达强烈的情感。

3、名言。不涸泽而渔，不焚林而猎。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

23、心愿

1、生词。公寓、贸易、展览馆、刺绣、花蕾、讲述

迷惑不解、目不转睛、绘声绘色、滔滔不绝，四个成语理解意思并造句。

2、课文表达了“我们”怎样的心愿？答：修一座友谊的长桥，愿中法友谊不断深入发展，世代友好。

3、体会句子含义。

是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。

答：小姑娘的爸爸从中国带回了泥人，表达了他对中国人民的友爱。他的这种真挚感情感染了全家，连小姑娘也成了中国迷，爱上了中国。

修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。答：希望中法两国友谊不断深入发展，世代友好。

24、健忘的教授

1、生词。健忘、权威、崇拜、裤兜、涉及、出版、婴儿

2、理解句子。“啊，中国来的，那是一个创造智

慧和文明的国家，我很崇拜她。”

“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。” 答：这两句话表达了教授对于中国的感情，这两句话表达了崇拜和尊敬，情感越来越深。因为了解，所以崇拜；因为崇拜，所以尊敬。

3、这篇文章写法上的最大特点是什么？

答：这篇文章采用了对比的手法来写。学术上的惊人记忆与生活中的健忘进行对比，突出了教授的形象。

第25课《友谊的航程》

1、生词。军舰、抵达、缆绳、抛下、目睹、洋溢、卓越、烹调、昂首阔步、欢呼雀跃、兴致勃勃、雄姿英发、扬眉吐气、热泪盈眶

2、说说你对“这是无法用海里来计算的友谊的航程”这句话的理解？

答：中国舰艇编队的这次出访，展示了中国海军现代化建设的成就，带去了中国人世的友好情谊，赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨民倍感振奋与自豪，同时还赢得了其他美洲国家的友谊。所以说是无法用海里来计算的友谊航程。

3、第3自然段在文中起什么作用？（中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。）答：这一自然段承接第2自然段的内容，（赢得了美国人民的友谊），提示了下文的内容（使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。起着承上启下的作用。

古诗诵读《终南望余雪》

1、作者是祖咏（唐）。这首诗被称为古今咏雪绝唱。

2、阴：指山的北面。霁：雨雪后初晴。

3、体会“浮”字的妙用。

答：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，给人以“浮”的感觉。“浮”字生动传神，将静化动，为画面增添了生气。

语文乐园八

1、意思相近和相反的成语。如近义词：不由自主——情不自禁

反义词：赫赫有名——默默无闻

2、顶针的修辞方法。由两个或两个以上分句组成，前一个分句的结尾，是下一个分句的开头。

3、关于礼节交往的名言。

有朋自远方来，不宜乐（le）乎？

往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

第三篇：六年级语文期末总复习计划

人教版六年级语文期末总复习计划

一、指导思想：

以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。

二、复习目标：

（一）、基础知识方面

1、能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

3、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

4、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

5、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

6、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面

会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面

掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

三、归类复习

（一）基础知识

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字

对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语

理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语

（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。

4、句子

（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点

正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

（二）阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读落实背诵和默写

把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

（1）阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。

（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。

（三）写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。

从习作的形式来看，有记实性的习作（写自己平时所见、所闻和所想），有想像性的习作，包括看图作文、续写等。

从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验；二是应用文，包括感谢信、毕业赠言等。

四、复习方法：

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“借助中心句，领会中心思想”；第四单元要求学生“分辨文章中的事实与联想”等等，把典型的课例再温习一遍。在此基础上，引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。

5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较，找出异同。如《好--------》是十二册第二单元的习作训练题，要求用先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。细细回忆一下，发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如记事：第十册第一单元的习作训练题是《暑假中的一件事》，要求写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》。

五、复习重点：

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。

七、复习时间安排：

1、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（5月14日——5月31日）

2、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（6月1日——6月12日）

3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（6月13日——6月18日）

4、学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。

六年级英语复习计划

一、复习要有目标，有计划。

我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，我主要根据年级段的不同，有目的、适量的安排学生，应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。还可以建议学生也制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中断。

二、复习要有条理性和针对性。

1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。

2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它的构成和应用之外，可以连串地回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。

3、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。

三、复习安排

第一轮：归类复习和练习

词汇：如反义词、近义词、同音词、代词的格等，这些内容同样可以先让学生自主搜集，在课上老师总结归纳的基础上，出一些“用所给词的正确形式填空”等练习，把这些词汇融入句中及时练习，并及时反馈。

句子：讲清各种时态、各种句型的陈述句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句变化规则，特别是第三人称单数和过去式的句型转换。

语篇：训练学生通过上下文理解语篇的能力。在阅读理解中根据上下文猜测词义的能力。做完形填空时养成先整篇看完后再开始做的习惯。

第二轮：听力策略指导

进行必要的听力策略指导：听前仔细看题目，根据进行一定的猜测，听短文或较长的句子时做适当的记录（数字、画简单的图、写中文帮助记忆等）。

第三轮：做综合练习卷

选择好的综合练习卷，比如往年的毕业考卷，进行练习，在2、3次练习后，做得好的题型可以少练，针对学生的弱项再加强分析、指导和训练。

第四轮：机动（答疑及考前指导）学生自主复习

四、值得注意的问题

在复习过程中要特别关注学生心理，对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱。注意因材施教，对一些学习困难的学生不要提过高的要求，复习要使得不同层次的学生获得不同的提高和收获。

总之，我们要以学生为主体，一切从学生的实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。

第四篇：六年级数学下册期末总复习

六年级数学下册期末总复习

（二）一、填空。

1、把一根长3米的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（），每段长（）米。

2、15×表示（）。

53、24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

4、一个数十亿位上的数字是8，百万位上的数字是最小的合数，千位上的数字是最大321

三、解方程。1－ x=0.5x－：x=0.8：10

435

四、应用题。

1、只列式，不计算。

（1）一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，现在售价是多少元？（2）一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，便宜了多少元？（3）一种衣服现在促销打八五折出售，便宜了19.2元，原来售价是多少元？的一位数，其余各位上是0，这个数是（），它是（）位数，改写成以万作单位是（）。

5、（）：18=

8

=25÷（）=32=（）%

6、4时15分=（）时6.08吨=（）吨（）千克

7、六年级男生与女生的比是4：5，男生占全年级的（），女生比男生多（）%。

8、同学们种了200棵，有198棵种活了，成活率是（）%。

9、等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是48cm3，圆柱的体积是（），圆锥的体积是（）。

10、小明有a枚邮票，小红的邮票比小明的2倍少1枚。小红有（）枚邮票。

11、速度一定，路程和时间成（）比例。

12、学校把150本图书按2：3的比例分配给五、六年级，五年级有（）本，六年级有（）本。

二、怎样简便就怎样算。

＋121352－0.5）2.5×16×1.2527.6－（7.6－112）

8.7×6.04＋87×9910×89＋102－831

9×4

35512 ÷3＋35 ×712（7121316＋4）÷242、机械厂计划生产1400个零件，已经生产了3天，平均每天生产180个。余下的要5天完成，平均每天生产多少个？

3、一座大桥长2512米，小华骑一种直径是80厘米的自行车通过大桥，自行车每分钟转100圈，几分钟可以通过大桥？

4、王叔叔生产零件有197个及格，3个不及格。王叔叔生产零件的合格率是多少？

5、机床厂今年生产机床1200，比去年多生产200台，今年比去年增产了百分之几？

6、从甲地到乙地，某人走了全程的3

8，离全程的中点还有15千米，甲乙两地相距多

少千米？

7、制作一个高6分米，底面直径是40厘米的汽油桶。

（1）需要多少平方分米的铁皮？（2）如果每升汽油重0.6千克，一桶汽油重多少

千克？

8、甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行64千米，3小时相遇。甲乙两地相距多少千米？

9、小明看一本200页的书，第一天看了20%，第二天看了一些后，还剩全书的1没看。

第二天看了多少页？

10、一辆汽车3小时行驶240千米，照这样计算，从甲城到乙城需7小时，甲乙两城相距多少千米？（用比例知识解）

第五篇：六年级上学期期末总复习

六年级上学期期末总复习

一、名言警句及古诗。

家长辅导指南：

1、背诵默写，要求非常熟练，正确率百分之百。（包括标点）

2、要求口述名言警句及古诗的意思，表达通顺。（参考《英才》）

（一）八首古诗：

1、舟过安仁

2、碛中作

3、秋夜将晓出篱门迎凉有感

4、暮江吟

5、凉州词

6、江村即事

7、己亥杂诗

8、题画兰

（二）16则名言警句：

1、失之东隅，收之桑榆。（南朝· 范晔《后汉书· 冯异传》）

2、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞《满江红·写怀》）

3、名垂竹帛，功标青史。（明·罗贯中《三国演义》）

4、天下兴亡，匹夫有责。（清·吴趼人《痛史》）

5、爱与敬，其政之本也。（《礼记·经解》）

6、天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。（明·冯梦龙《古今小说》）

7、他山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅》）

8、吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》）

9、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐·张若虚《春江花月夜》）

10、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃《滕王阁序》）

11、精鹜八极，心游万仞。（晋·陆机《文赋》）

12、笼天地于形内，挫万物于笔端。（晋·陆机《文赋》）

13、惟天地，万物父母；惟人，万物之灵。（《尚书·泰誓上》）

14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（汉·司马迁《报任安书》）

15、删繁就简三秋书，领异标新二月花，（清·郑燮）

16、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋·卢梅坡《雪梅》）

二、词语。

家长辅导指南：

1、听写，正确率百分之百。

2、建议准备集词本，记录容易出错的词语，滚雪球式听写。一单元：

1、练习簿

2、警告

吓唬 啼叫

瑶台

沥青

衰老

黄鹂

白鹭

3、门槛

娇羞

小葱

茄子

狐仙

羡慕 规律

稻田 语文乐园一 桑梓

鸿雁

二单元

4、楼阁

综合瞩目 朝夕相处

蕴涵

瞬间

摩托车

5、蹴鞠

精彩纷呈

繁荣

餐厅 天坛

弘扬

讴歌

火炬

珠穆朗玛峰 肃穆

6、方框

风韵

沉坠

幽深

肃然起敬

赞叹不已

勾勒

驰骋 挺拔如峰

清亮如溪

浩瀚如海

凝滑如脂

依赖

魅力

徜徉 语文乐园二

奉公守法

三单元

7、无怨

蒲公英

涨水

呢喃

勿忘我凋谢

一簇簇

8、小闸屋

萤火

芦苇 婉转 葱茏

吹拂

脸颊

摇撼

颠簸

浇水

裹挟

湿漉漉

9、窃窃私语

嘲笑 窘迫

轻蔑

聊天

讥笑

欺侮

蛋糕

额头

唯一

走廊

不知所措

彬彬有礼

语文乐园三

弱冠之年

而立之年

不惑之年

天命之年

花甲之年

古稀之年

四单元

10、渤海

北戴河

黄褐色

游泳

漆黑

溶化

11、囚禁

蚂蚁

突发奇想

蝈蝈

兴致勃勃

惊惶不安

无所不能

饼干屑

遗憾

威风凛凛

12、胚胎

轻盈

随心所欲

怜悯

天赋

沉默寡言

野蛮

繁殖

岂止

草履虫

翻来覆去

绞尽脑汁

倒塌

语文乐园四

聚精会神

轻描淡写

千言万语

真心实意

百依百顺

无穷无尽

五单元

13、狭窄

峭壁

巫峡

大禹治水

葛洲坝

14、白绒毛

雏菊

枫树

橙色

携带

柳絮

雕刻

稻草垛

淙淙

洞隙

15、车厢

迸射

山崖

蒸云弥漫

雷霆万钧

光泽

长鲸饮涧

花团锦簇

扑朔迷离

气吞山河

淋湿

渺小

秦晋峡谷

涣然

语文乐园五

崇山峻岭

千岩万壑

云蒸霞蔚

暴风骤雨

风清月朗

山明水秀

桃红柳绿

莺歌燕舞

三人成虎

六单元

16、忧郁

瞪眼睛

橡皮

橄榄枝

17、娱乐

搁置

逍遥

懊丧

干涸

愤怒

竣工

冻僵

摇曳

煤矿

犁地 愈合

18、绿藻

蝗虫 羚羊

哺乳

狐狸

开垦

基础

公顷

保姆

七单元

19、伶伶俐俐

掩面

徘徊

痕迹

20、瞅着

长长的秆

乍开

空暇

花圃

偃旗息鼓

美人蕉

牡丹

庸倦无力

炽热

充沛

不遗余力

前赴后继

经久不衰

21、匮乏

畜生

绷带

喘气

竭力

跪立

诅咒

巡逻

粗糙

语文乐园七

奋不顾身

不屈不挠

舍生取义

视死如归

胆小如鼠

苟延残喘

苟且偷生

贪生怕死

破釜沉舟

八单元

22、幸福

凌寒

唐朝 拒绝

贬职

刚直不阿

杜鹃

深圳

时尚

23、昙花

秉烛夜游

菊秧

砸死

24、颇负盛名

长吁短叹

训斥 玷污

稀罕 藤沙发

白杭绸

无所谓眷恋

25、译文

暮春

根茎

莲藕

人人皆知

语文乐园八

走马观花

走亲访友

去粗存精

相去甚远

亡羊补牢

生死存亡

短兵相接

兵临城下

（待续）

手绢