2010年最令我感动的老师是谁——年终汇报

第一篇：2010年最令我感动的老师是谁——年终汇报

2010最令我敬佩的老师

她是一个令我敬畏的人；她是一个令我钦佩的人；她更是一个令我感动的人。

敬畏之心

刚知晓自己被分配到建东小学的时候，我便在网上搜索了这所学校相关的信息，在打开学校网站的一瞬间，一个端庄大方的形象便出现在眼前。我不禁心想，能将一所规模不算小的学校管理的有声有色，那么她一定是个了不起的人。不出所料，在进入这个学校一段时间之后，我深刻的体会到了校长雷厉风行的作风。对于年轻教师，她严格要求我们的一言一行，就像我们的老师一样，教给我们如何去做一名合格的教师。她温和的建议我们要不断提高自己的专业素养，要多看书，抓住机会锻炼自己。俗话说：“严师出高徒”，在校长的带领下，作为青年教师，我快速的成长着。

钦佩之情

大学毕业后，我曾有过两年的高中教学经验。在以前的学校，对于上下班制度要求很松，虽说也有规定的上下班时间，但好像没什么人认真遵守过，所以学校看起来像一盘散沙。进入建东后，我最为深刻的印象就是严格的上下班制度，以及请假制度，虽然这样显得对老师们有些苛刻，但是对于每个人来说都是公平的。当我们有了一个行为准则去遵守的时候，我们的行为也会变得越来越规范。“身正则不令而行，身不正则令而不行。”校长以身作则，这一点，对于我们年轻人来说，特别值得钦佩。也会尽自己最大的努力自觉遵守学校的规

章制度。

感动之心

如果说在工作中，她是一位严师。那么在生活中，她就像一位慈祥的长辈，关心我们，爱护我们。我一直以为，校长无论在工作中还是生活中，一定都是一位不苟言笑的人。可是经过这一年来的接触，我发现我错了。在得知我一个人在外租房子住的时候，校长很关心的问起了我饮食的问题。我是个懒人，不爱做饭，天天在饭店里对付，校长很担心并嘱咐我，一定要注意饮食，一个人也不能对付。呵呵，让我感受到了家长般的温暖。作为80后的一代，我们的行为和思想也许有些过于自我，尤其是我，我是个我行我素的人，最注重的就是个性问题。在这些方面，校长从来没有强硬的要求过我必须做到什么，而是委婉的让我知道，作为一名人民教师，我应该如何去做。感谢校长，在尊重我的同时，教会了我很多。

如果说，在我人生的每个阶段，我都会寻找一个偶像来作为我奋斗的目标的话，那么来到建东之后，我的偶像就是校长，因为在她的身上，能让我学到很多东西，有在工作中的认真负责，有在生活中的关心他人，更多是做人处事的道理。

第二篇：最令我感动的老师(已整理)

一腔热血而来，两袖清风而去

———— 记身边的美丽

一提到“寻找身边的美丽”，我就会毫不掩饰的大谈我的老师。因为从我骨子里感到，老师是天底下最令我感动和敬佩的人。不管他们是为了什么而工作，不管他们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，他们仍然坚守着清贫而单一的教师这个职业阵地；在如今这个学校、家长只追求考分、成绩的双重压力下，日复一日地，不知疲惫的辛勤的工作着。一年，两年，十年，几十年在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是他们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，他们动之以情，细心诱导；当学生犯了错误，他们晓之以理，耐心教诲；当学生生了病，他们又像父母一样悉心照顾。多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，他们还在灯下认真的备课、批改；当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，他们已经走出家门，走进教室。他们真正是“人类灵魂的工程师”，他们才是身边最美丽的。

而当我们谈到老师时，大家都会想到初中老师、高中老师，甚至大学的老师。想到那些助我们学业有成的人，想到那些对我们的前途、事业有很大帮助的老师。极少人会想到那些在我们人生的起点上，领我们走上人生之路的，开始探知这个陌生世界的，默默无闻的小学老师。他们是最容易被我们遗忘的。然而他们对我们的影响会伴随我们一生，他们在我们幼小心灵里播下的那些真善美的种子会伴着我们的人生发芽开花，结出甘甜的果实。今天，在这里，我要谈的就是教我一、二年级的的村小老师——陈老师。

1975年还处在文化大革命时期，初中毕业的他,由于是全村最有文化的人，刚刚十六岁就接到了承担南谭村老师的重担。那时学校两个班，设一二年级，一百多学生。他一个人教。也许他没想到的是，一干就是三十多年，而到了他又想继续干到底的时候，却又让他离开了。

接下这个担子后，看好这些孩子，保证他们的安全，教他们识字算术，教他们做游戏。这一切全新的事务，对于一个十六岁的孩子来说，任何一项在我看来都是不可能完成的任务。而他却做得轻松自如、游刃有余，当起了名副其实的“孩子王”。而他的工资就是每天六七个工分，这让我们80后听起来像奇谈。

那时国家穷，大队里穷，家家都穷。陈老师看到很多孩子衣服脏了，家长也没空给孩子洗，他就给孩子们洗。很多孩子头发长了也不理，大人没时间带他们去，也舍不得花钱，确实也没钱。陈老师就拿自己攒的钱买理发的工具，自己学着给孩子理发，每个月定两天的时间理发，那是需要足足的两天。日久天长他还练就了一手理发的好手艺。偶尔，学生的家长还找他理呢。白天他带着孩子们上课、做游戏、唱歌；或到小溪边捉鱼、逮螃蟹；或到山里去摘野果子、掰竹笋。晚上，当累了困了的学生们都回家去了，处在半山腰的空旷的学校特安静，陈老师，一人就在学校，在灰黄的煤油灯下备课，批改作业。往往伸个懒腰的时候，已是凌晨了。这样，日复一日，年复一年，而他没有过不快，怨气。总是对孩子笑咪咪的。也有人问他值不值，他也总是笑咪咪的。用他的话说那是孩子们的美好童年，虽然自己很辛苦，但很快乐。因为有了陈老师，虽然生活在艰苦岁月里，孩子们的欢乐和收获却很多。陈老师也渐渐成长为业务能力强、家长信得过、孩子喜欢的一位好老师。

爱是教师的天性，从金子般的年华到日染桑榆，在教育的高山流水间，不知有多少疲倦的跋涉者，留下一行行奋进者的足迹。他们的理想追求，他们的心血汗水，他们的成功喜悦，都化成一个个音符融入这爱的曲谱，弹奏出和谐美妙的爱的咏叹凋。陈老师是一位干练、智慧，有爱心有责任心的老师。记得一次他班上有个小女孩发烧了，热惊厥休克了，情况危急。他抱起那个女孩就往卫生院跑，那是二十多里的路。不知是心里着急，还是路远累的，把孩子交给医生的那一刻，陈老师腿软得几乎摔倒，那种关切与焦急就像孩子的亲爸似的。幸亏学生得到及时的抢救，孩子终于脱离危险。孩子的父母对陈老师感激涕零，陈老师说：“孩子没事就好！” 从这个事我深深感到陈老师担负的责任是如此巨大。

对孩子负责，像爱自己的孩子一样爱每个孩子，真正做到这些就一定是一个好老师。在平时的工作中无论是学生之间的矛盾，还是家长之间的冲突，陈老师都能处理的得当合理，家长们总是心服口服。这么多年了每次在宴席上学生或学生家长碰到陈老师，第一杯酒都会先敬陈老师，这是一种由衷的尊敬和感激！陈老师赢得了孩子们的喜欢，家长的信任和爱戴，还有什么比这更珍贵的呢？

教育家马卡连柯曾说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。爱是无私的，爱就要奉献，老师的爱就是要无私的奉献一生。是呀！没有比老师的爱更伟大的感情了！

村小教师是一个平凡的职业，陈老师也是一个平凡的教师，然而他在这个岗位上不计报酬、不计名利一干就是三十三年。2000年最后一批民办教师全部转正，我本以为陈老师干了这么多年，获得那么多表彰，也会一起转正的。然而，他却清退回家了。也就是说陈老师干了这么多年，没有

编制，没名没分，连民办教师也算不上。这么多年辛辛苦苦，没日没夜的干，直到2006年还每月领着不到二百元的工资，连个名分都没有，这是不可想象的。以陈老师的能力如果经商早就富起来了，他家的生活也会更富足，他何必苦守着这份职业呢？我实在不能理解。那日去小学进行考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，心疼极了。

到今天我也当了十七年半的教师，体会到了做教师的酸甜苦辣。每次在我懦弱退缩的时候，都有一位老师在鼓励我、支持我，那就是陈老师，他会时刻鞭策我、教育我：我的职责是什么，我该为孩子们做些什么。认真做好自己的工作，不求回报，不求感动别人，不求被别人记住；但求无愧于心，无愧于教师这个光荣的职业！没有多少人会记得村小老师，因为年龄太小，记忆太模糊；因为人太现实，太功利。

我是最了解陈老师的学生，因为这三十三年来他为学生所付出的我都耳濡目染；我是最受感动的学生，因为这三十三年来他感人的事迹桩桩件件我都记在心里。三十多年过去了，不论是他的学生还是学生家长对陈老师都充满了深深的敬意和由衷的感谢。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。他就是那片绿叶，他就是那名园丁。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他无愧于教师这个光荣的称号！我将肩负他的嘱托，不辜负他的期望，将他的事业进行到底！

我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。路漫漫其修远兮，同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天

用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

第三篇：最令我感动的人

最令我感动的人作文教案

教学目标：

1、引导学生写自己最熟悉的、最感动的人，发展写作思维。

2、初步学会以记叙为主，适当穿插抒情和议论的写法。教学时间：2课时

教学设想：

1、本单元写作要求选定自己熟悉的一件事或一个人，写一篇记叙文。但学生对周围人好像熟视无睹，无动于衷，作文不真实，抄袭的现象比较多，所以我先引导学生写真实、感动的人非常重要。因为作文的内容是根本，是形式的依托，内容好了，再去追求形式的美，才算有真正的艺术魅力，才能真正打动读者。所以第一课时安排口头作文，引导学生写自己最熟悉的、最感动的人，培养学生写作思维。

2、初步学会写在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论的记叙文，是本单元写作教学的重点，所以第2课时半节课安排学习范文，重点学习范文的表达方式的运用：记叙生动曲折，跌宕多姿；描写细腻生动，妙趣横生；恰当的抒情和议论。后半节课要求学生对自己的作文进行艺术加工：记叙、描写、抒情、议论表达方式的综合运用，以及词语选用第一课时

一、导入课题

同学们，在你们的多次作文中，发现许多同学的作文不真实，不真实就不动情；每次大家谈起作文时，都有一种共同感觉：当我拿起笔来写文章的时候，常常感到肚子里缺乏一种写作材料，于是就勉强提笔，也只能搜索枯肠，勉强为止。这样作文效果往往不佳。

同学们也就非常羡慕那些一挥而就的写作本领，也希望自己有一只马良的神笔，也能挥洒自如。今天，我们来上一节作文课，作文课的题目叫“写自己最熟悉、最感动的人”。

二、新课指导

1、比如，我们要写一个人，写一个我们最敬爱的人，我们的写作范围圈子就限定在“最敬爱的人”这个范围，试想，这时反映在你的头脑中的是谁？

（1）一排同学回答（我的老师、我的长辈、我的亲属、我的朋友......（2）请同学们说得具体些。（我的一位老师、我的一位同学、我的母亲、我的父亲、我的朋友×ׄ„）（3）教师小结：大家发现了没有，我们把范围逐步缩小。而我们都是以谁为参照物？——（自己）去选择所要写的人。而这些人必须与我有一种关系，而且在我们的身边，离我们越近越好。

范文

三生有幸遇上你

前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。——题记

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！

我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候，上天就带走了我的妈妈„„一个熟悉的身影，眨眼间消失了，那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。从此，我变得敏感多疑，寡言少语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。

我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇见了你„„

我还记得第一次见到你，是在那个微凉的晚秋，枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里：微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人一种严肃。那时，我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那是伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你也没有任何多余的感情。

奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了学习委员，掌管班上大小事务。一有机会，便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往，不断地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷„„

时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃三年过去了，我离开了你，升上了重点初中，与你的联系少了许多，但是，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。

几年如一日，你对我关爱有加，问寒问暖，情浓如水。

中考前的那个下午，我记忆犹新。你托人送给我一封信，看到信封上的熟悉笔迹，我感受到世界上最美的亲情：加油，好好考，我始终相信，你是最棒的！我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁地笑了，这是妈妈“走”后，我第一次幸福而快乐的微笑。

考入县城重点高中后，我们学校与你家的距离更远了，但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我，给了我全部的母爱。

你的信笺和电话成了我温暖的源泉，你的看望和谈心成了我愉悦的家园，你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓，在我渴望的时候，你是春天般的及时雨。

高考临近，你发短信来说：“孩子，亲爱的：你要认真复习啊，好好考试，我一直认为你是最优秀的孩子！”老师，你不知道啊，我又一次落泪了，你老是惹我哭，惹得我激动地哭，惹得我高兴地哭„„

今天是六月七日，高考的第一天第一科。此时，我想，你肯定捧着保温盒站在考场外，因为你说过，离这儿再远也一定来送考。今天不知为什么你来晚了，是拎的东西多了，还是堵车了？是节约车费步行艰难，还是走错了路？„„如果你现在已经从百里之外赶到了这儿，我真的很想跑到考场外，拥抱你，亲吻你，对你说一声：“我想叫你一声妈，老师！”

妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一个伟大的母爱！

三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！

妈妈，你听见了吗？但愿生我之身的妈妈升入天堂，爱我之身的妈妈永驻人间！

我爱你，妈妈！

第四篇：最令我感动的他

最令我感动的他

感动是心灵深处的震撼，它源于人们对理想虔诚的坚守，对梦想执著的追

寻，对生活最广博的爱。

——题记看完了2009感动中国十大人物的颁奖，心里，总是温暖的，在这个世界

上，在这个一年又一年兴盛的国家里，每一年，都有这样或那样的动人的故事

在深深的感动着我们，每个故事都平凡却伟大，真诚而无私，都让我们震撼、每个人都让我们感动。它们在岁月的河流中渐渐沉积，一直一直，将最馨香，最美好的东西，沁入我们的心脾。

26年义务守护滇池环境的农民张正祥。他今年61岁。30多年来，他把心

血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。

绕滇池一周的长度是126公里。至今，张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这

12万多公里的行走都是为了阻止对滇池的污染和破坏。在过去的30多年里，张正祥花光了所有积蓄，卖了家里的养猪场。妻子无法忍受，离他而去。他的子女也经常受到不明身份人的恐吓，小儿子因此患上了精神分裂症。张正祥自

己更是经常遭到毒打。2002年深秋，当张正祥去一家私挖私采的矿场拍照取证

时，矿主的保镖开着车就向他直冲过来，张正祥当即晕倒在地。两个小时后，一场大雨把他浇醒。这次挨打，使其右眼失明，右眼眶骨折。不理解的人称他

为“张疯子”。张正祥说：“不是我疯了，是那些人疯了。是那些人不知天高

地厚了，疯得只知道钱了。” 他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然

保护区内33个大、中型矿、采石场和所有采砂、取土点的封停。滇池的治理还

在进行。

感动中国推选委员会委员陈锡添这样评价他：一个农民，为了国家和人民的利益，为了保护滇池，他不惜牺牲全家的利益，更不惜付出骨髓身残的代价，这精神何等宝贵！濮存昕：面对贪婪、愚昧和凶残的困境，他坚持信念，用勇

敢不屈不挠的斗争证明，热爱祖国的山山水水不是一句空话，他是中国真正的环保大使。

2009年感动中国人物张正祥颁奖辞：生命只有一次，滇池只有一个，他把生

命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤

独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以

传承挺立。

看着同学们湿湿的眼眶，自己的心情变的沉重起来。心里的滋味绝不仅仅是感动那么简单。我们的人生确实是短暂的，它应该是有价值的，唯有实现了我们人生的价值，我们的人生才是有意义的。勇者无敌的张正祥，为了保护母亲——滇池，不怕别人的威胁。不怕别人的报复，不怕别人把他当作疯子，最后成功的阻止了别人对滇池的污染和破坏。我敬佩他的那种不惜牺牲全家的利益，更不惜付出骨髓身残的代价，为国家和人民的利益。要学习他那种面对贪婪、愚昧和凶残的困境，有勇敢不屈不挠的精神。他在守护滇池环境的社会实践中创造并实现了自己有价值的人生，他是成功的。他是一个普通的农民，他是一个不普通的卫士，在被他感动的同时，我们也祝福他在保护滇池的路上走得越来越顺，也希望更多的人参与到环保事业当中来。

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义。它内在地包含了自身价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体人生活动对社会、他人所具有的价值。张正祥他不惜牺牲全家的利益，更不惜付出骨髓身残的代价，保护滇池，维护了国家和人民的利益，实现了人生的社会价值。自身价值，是个体个人生活动对自己的上升发展所具有的价值，人生价值的实现受到社会条件和个人主观条件的作用。张正祥面对贪婪、愚昧和凶残的困境，他坚持信念，用不屈不挠的斗争精神勇敢保卫滇池，用自身的实际行动证明了热爱祖国的山山水水不是一句空话，他是中国真正的环保大使。

对于当代大学生，当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。而青年大学生要想有效实现人生价值，其自身的主观条件是占重要地位的。

总的来说，对于当时大学生，其实现人生价值的主观条件是：确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。

要实现人生价值，首先要确立人生价值目标，即明确价值取向，努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取。

做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。

平常自己也是比较愤青的一个人，看到社会的现象多少要去抱怨几句，看了他的事迹之后，我似乎明白了些什么，一味的去抱怨，去感慨社会的黑暗，现实是起不了作用的，就算大家都明白了，醒悟了，那也只能停留在说这个层次，我们必须要向他学习，向中华民族传统美德学习，从小事做起、从身边做起、从自己做起，让大家感受到社会温暖.正义的一面，带动大家的激情，才能让社会变得更加的和谐。

如今，还有太多太多让我们感动的人和事，也许我们不能一一说出他们的名字，但是，他们的精神一定会传遍大江南北，常驻在你我心间。他们是上帝派到人间的天使，他们用自己并不伟岸的身躯向我们证明了信念和真爱的力量，用感动的力量指引我们信仰和追求真善美。

第五篇：最令我感动的一件事

最令我感动的一件事

生活中有许多令人感动生的事，它们像一颗颗光彩夺目的珍珠，藏在我们心中，今天，我就挑一颗最闪亮的珍珠，给你们瞧瞧！在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问:“乐音，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服，带我去看病。到了医院，医生给我输完液，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

当我醒来后，雨已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在沙发上，坐着就睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。看到这一幕，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。

这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。