第一篇：小学语文人教版名言积累
小学语文人教版名言积累
三年级
一、读书学习：
1．学如逆水行舟，不进则退。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、书读百遍，其义自见。
6、读万卷书，行万里路。
7、天才在于积累，聪明在于勤奋。
8、知识就是力量。
9、天才是百分之一的灵感加分之九十九的勤奋。
10、读过一本好书，像交了一个益友。
11．不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。《荀子》
二、珍惜时间：
1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国.莎士比亚）
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国.达尔文）
3、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。（苏联.高尔基）
三、爱国名言
1、捐躯赴国难，誓死忽如归。（三国.魏.曹植）
2、天下兴亡，匹夫有责。（清.顾炎武）
3、读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）
四年级
一、气象谚语
1、早霞不出门，晚霞行千里。
2、日晕三更雨，月晕午时风。
3、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
4、东虹日出，西虹雨。
二、勤奋学习的格言
1、绳锯木断，水滴石穿。
2、勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。
3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
4、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
三、成语
九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴 书山有路，学海无涯千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步
四、有关理想的格言
1、不想当将军的士兵不是好士兵。（法国---拿破仑）
2、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（俄国---列夫.托尔斯泰）
3、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（中国---吴玉章）
五、歇后语
竹篮打水------一场空。十五个吊桶打水------七上八下
小葱拌豆腐-----一清二白擀面杖吹火-----一窍不通
芝麻开花-----节节高八仙过海-----各显神通
泥菩萨过河----自身难保千里送鹅毛----礼轻情意重
黄鼠狼给鸡拜年----没安好心
六、科学名言
问号是开启任何一门科学的钥匙。〔苏联巴甫洛夫〕
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。〔英国牛顿〕
一切推理都必须从观察与实验得来。〔意大利伽利略〕
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。〔法国 法布乐〕
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。〔中国 茅以升〕
七、友谊格言
1.树直用处多，人直朋友多。（藏族）
2.骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族）
3.有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌（蒙古）
4.智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（维吾尔族）
八、成语
螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利
塞翁失马，焉知非福老骥伏枥，志在千里
五年级
一、歇后语
麻雀虽小---五脏俱全
赶鸭子上架---强人所难
外甥打灯笼--------照旧（舅）
猪鼻子插葱---装像（象）
黄牛吃草---吞吞吐吐
茶壶里煮饺子------满肚子的话说不出
老鼠钻烟筒----直来直去
黄鼠狼给鸡拜年---没安好心
哑巴吃黄莲--------有苦说不出
打破砂锅----问（纹）到底
十五个吊桶打水----七上八下
二、对联
1、水天一色，风月无边（湖南岳阳楼联）
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）
3、台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。（北京颐和园联）
4、重重叠叠山,弯弯曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下树（杭州西湖联）
三、颂扬英雄气概和革命精神的成语
无所畏惧赤胆忠心鞠躬尽瘁不屈不挠大义凛然
豪情壮志勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地
四、诚信格言
1.遵守诺言就像保卫你的的荣誉一样。（法）巴尔扎克
2.信用既是无形的力量，也是无形的财富。(日)松下幸之助
3.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。美国富兰克林
4.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。（英）莎士比亚
5.一言既出，驷马难追。----《论语·颜渊》
6.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。---（俄）高尔基
7.不说谎话，不害怕真理。---（俄）列夫.托尔斯泰
8.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。---（英）德来赛
五、孔子名言：
1.学而不厌，诲人不倦。2.三人行，必有我师焉。
3.温故而知新。4.知之为知之，不知为不知，是知也。
5.学而不思则罔；思而不学则殆。
6.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
六、有关读书的名言警句
1.在人类一切健康的消遣中，读书时最高尚的。-----（英）培根
2.一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。---（美）凯勒
3.读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。--（英）洛克
七、少数民族谚语
1.“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。”
2.“母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。”-
3.“骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。”
八、勇气篇
1、有勇气的人，心中必然充满信念。（[古罗马]西塞罗）
2、真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（[古罗马]塞涅卡）
3、丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（[西班牙]塞万提斯）
九、鲁迅名言
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.我好像是一只牛，吃的是草，挤的是牛奶。
3.伟大的心胸，应该表现出这样的气概---用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
六年级
一、珍惜青春时光格言：
1、一生最好的是少年，一年最好的是春天，一朝最好的是清晨。------李大钊
2、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。---（苏联）高尔基
3、寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。-----（英国）王尔德
4、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。---（法国）萧伯纳
5、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
6、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
7、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。晋）陶渊明
8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
9、莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
10、一年之计在于春，一日之计在于晨 －－萧绎
11．光阴似箭，日月如梭。
12．少壮不努力，老大徒伤悲。
13、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
二、修身治国平天下格言：
1、有令即行有禁即止。
2、道德行为凭自律文明规范贵坚持。
3、须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民。
4、修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊。
5、车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆。
6、崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情。
三、崇尚真理真理和科学
1、人的天职在于勇于探索真理。（波兰）哥白尼
2、探索真理比占有真理更为可贵。（美国）爱因斯坦
3、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚）
四、新三字经
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。
长与幼，骨肉亲。
五、成语故事
掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴
囫囵吞枣文质彬彬仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃
身强力壮虎背熊腰肥头大耳油光满面大惊失色
垂头丧气喜出望外目瞪口呆摇头摆尾摇头晃脑
手舞足蹈慢条斯理自相矛盾刻舟求剑坐井观天
滥竽充数亡羊补牢守株待兔
其他名句：
一、品质篇
1．谦受益，满招损。
2．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
3．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
4．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
二、环境保护：
1、人面天天洗，市容日日新。
2、环境你不爱，美景不常在。
3、城市要美容，大家是天使。
4、美化环境，就是美化我们的心灵。
5、美化市容，就是装饰我们的面容。
三、校园公益广告：
1、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。——请节约用水
2、举手投足间，别忘了我饥饿的的嘴。——果皮箱
3、人间知音难觅，校园草坪难培。——请爱护草坪
4、阅览室：除了知识什么别带走，除了宁静什么也别留下。
四、交通安全：
1、行车万里，安全第一。
2、生命在你手中，牵挂在家人心里。
3、开车多一分小心，家人多十分放心。
4、生命比速度更重要。
5、礼让，让出海阔天空；争抢，抢出飞来横祸。
6、控制行车速度，等于延长生命长度。
五、立志的名言警句
1、为中华之崛起而读书。——周恩来
2、志当存高远。— 诸葛亮
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。— 曹操
4、有志者，事竟成
第二篇：小学语文人教一到六年级学的所有积累运用
小学语文人教一到六年级学的所有积累运用 第五册
积累•运用一（有关学习方面的名言警句）
读书有三到：心到、眼到、口到。
读书破万卷，下笔如有神。
学不可以已。
温故而知新。
学而时习之，不亦说乎？
积累•运用二（宋诗）
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
积累•运用三（描写秋冬的四字词语）
秋高气爽 天高云淡 秋色迷人 金桂飘香 秋菊傲霜 果实累累
寒冬腊月 滴水成冰 北风呼啸 瑞雪纷飞 冰天雪地 天寒地冻
积累•运用四（对子歌）
天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
积累•运用五（关于做人道理的谚语）
火要空心，人要实心。
好事多做，恶事莫为。
不怕人有错，就怕不改过。
树直用处多，人真朋友多。
茄子不开虚花，真人不说假话。
积累•运用六（关于学习的格言警句）
学问勤中得。
学然后知不足。
不知则问，不能则学。
敏而好学，不耻下问。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
积累•运用七（关于学习的成语）
勤学苦练
废寝忘食
聚精会神
全神贯注 一丝不苟 精益求精
专心致志 如饥似渴
日积月累
取长补短
再接再厉
持之以恒
积累•运用八（描写除夕风俗的宋诗）
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
第六册
积累•运用一（侧重于描写日出日落时自然景物的词语）
旭日东升 霞光万道晨鸡报晓 日出东方冉冉升起 光芒四射艳阳高照 炊烟缭绕 夕阳西下晚风习习落日余晖 夕阳如丹
积累•运用三（关于珍惜时间的谚语）
光阴似箭，日月如梭。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开时，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
积累•运用四（描写夏季景色的宋诗）
三衢道中 曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
积累•运用五（关于志向的格言警句、名人名言）
志当存高远。
有志者，事竟成。
言必行，行必果。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
积累•运用六（关于自然景物的四字词语）
兴致勃勃
整装待发
情不自禁 风景如画 目不暇接
流连忘返
诗情画意 气象万千 生机盎然
水绕山环 郁郁葱葱 引人入胜 积累•运用七（描写离别之情的唐诗）
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
积累•运用八（歇后语）
滴水穿石——非一日之功。
早开的红梅——一枝独秀。
砌墙的砖头——后来居上。
韩信点兵——多多益善。
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
开封府的包公——铁面无私。
第七册
积累•运用一（关于知识、学习的谚语）
好记性不如烂笔头。
站在岸上学不会游泳。
泉水挑不干，知识学不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
积累•运用二（侧重于学习方法、态度的成语）
博览群书 豁然开朗
学而不厌
博学强记 不耻下问
孜孜不倦
循序渐进
融会贯通
各抒己见
集思广益
迎刃而解 手不释卷 积累•运用三（描绘自然景物的唐诗）
滁洲西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡列人舟自横。
积累•运用四（对子，即对偶的词句）
来对往，去对回，雨雪对风雷，松梢对竹叶，草舍对柴扉。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。
积累•运用五（关于学习、生活、工作中做人道理的古代名言警句）
满招损，谦受益。
失之毫厘，差之千里。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
积累•运用六（描写自然景观的成语或词组）
玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月
群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨
大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 风驰电掣
积累•运用七（描写江南农村清秋风景和劳动风俗的宋词）
清平乐辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。积累•运用八（关于品德修养的古代格言警句）
善不可失，恶不可长。
记人之善，忘人之过。
不贵于无过，而贵于能改过。
君子成人之美，不成人之恶。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
第八册
积累•运用一（描写初夏时节江南农村景象的宋诗）
四时田园杂兴 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，叭有蜻蜓蛱蝶飞。积累•运用二（反映中华民族传统精神的千古名言）
天生我材必有用。
穷且益坚，不附青云之志。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
积累•运用三（对联）
（情景交融，借景抒情，蕴含哲理）
清风明月本无价近水遥山皆有情
（运用回文的修辞手法，回味无穷）
雾锁山头山锁雾 天边水尾水边天
（运用借代的修辞手法）
日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹
雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花
积累•运用四（有关人物外貌、神态、举止的成语）
炯炯有神
目不转睛 神采奕奕
眉开眼笑
眉清目秀 笑逐颜开
身材魁梧 仪表堂堂 举止文雅 心花怒放 手舞足蹈
表里如一 积累•运用五（李清照少年时代的一首游记短词)如梦令李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
积累•运用六(表达强烈爱国精神的名言)寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘忧国。
天下兴亡，匹天有责。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
积累•运用七(含有两个数词的成语)
一目十行
两全其美
三言两语
四通八达
五湖四海 六神无主
七嘴八舌 八方呼应 九牛一毛
十拿九稳 百战百胜 千变万化
积累•运用八(介绍气象知识的谚语)朝虹雨，夕虹晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
朝霞不出门，晚霞行千里。
月色朦胧，不是起雨大雾必晴。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
第九册
积累•运用一(含有自然景物的对联)有山皆图画 无水不文章
一畦春韭绿 十里稻花香
沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
一水护田将绿绕 两山排闼送青来
佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带
源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
积累•运用二（感叹时间宝贵的名言）
莫等闲，白了少年头，空悲切。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
勿谓寸阴短，既过难再获。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
策马前途须终日，莫学龙钟虚叹息。
勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
积累•运用三（表达思想情感的成语）
高风亮节丰功伟绩 鞠躬尽瘁死而后已 依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春晖 深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 积累•运用四
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
积累•运用五（关于热爱祖国或道德修养的名言）
宁为玉碎，不为瓦全。
利于国者爱之，害于国者恶之。
捐躯赴国难，视死忽如归。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
积累•运用六（与人际交往内容有关的词语）
情同手足 一见如故
不分彼此 推心置腹
忘年之交
惜老怜贫 不期而然 心心相印
无微不至 问寒问暖 心地善良 亲密无间
人同此心
心同此理 友好相处 天涯比邻
积累•运用七（关于人的品格意志的格言）
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
第十册
积累•运用一（描写景物的成语）
冰消雪融 风和日丽
山光水色
心旷神怡 草长莺飞
柳暗花明 鸟语花香 明月清风 花好月圆
奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚
山明水秀
层峦叠嶂 风调雨顺
惊涛骇浪
积累•运用二（古代有关学习的格言）
学如逆水行舟，不进则退。
为学患无疑，疑则进也。
知不足者好学，耻下问者自满。
知之为知之，不知为不知，是知也。
善学者，假人之长以补其短。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
积累•运用三（三字经节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
积累•运用四（表达爱国主义思想的对联）
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 两行清泪为思亲
江河不洗古今恨 天地能知忠义心
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
积累•运用五（含褒义的成语）
一身正气 临危不惧绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若面不改色 光明磊落
大智大勇急中生智 惊心动魄 已身殉职
刻不容缓 力挽狂澜精明强干 仰不愧天
积累•运用七（古代有关志向和思想方法的格言）
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
人事有代谢，往来成古今。
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
知人者智，自知者明。
积累•运用八（描写夏夜景色的词）
西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾（宋）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
七八个星天
第十一册
积累•运用一（描写景物的唐诗）
望洞庭 刘禹锡（唐）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
积累•运用二（古代有关做人道理的对偶句）
愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书
与有肝胆人共事 从无字句处读书
虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
海纳百川，有容乃大
壁立千仞，无欲则刚
积累•运用三（古代有关节约的名言）
每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。
地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
积累•运用四（含有反义方位词的成语）
东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调
南征北战 南辕北辙
南来北往 前赴后继
前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想
左顾右盼
左推右挡
积累•运用五（表达爱国情思的宋词）
菩萨蛮•书江西造口壁 辛弃疾（宋）
郁孤台下清江水，中间多少行人泪!西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
积累•运用六（含有反义词的成语）
大公无私 承前启后
翻天覆地 弄假成真 舍近求远 优胜劣汰
扬长避短 去粗取精
若明若暗 善始善终 化难为易 弃旧图新
积累•运用七（歇后语）
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
丈二的和尚——摸不着头脑
八仙过海——各显神通
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一一清(青)二白
外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——尽是输(书)积累•运用八（春联）
雪里江山美 花间岁月新(红梅报春)
四海皆春春不老 九州同乐乐无穷(普天同庆)风流人物数当代 大好春光看今朝(人杰地灵)
稻花钢花科技花万花竞艳
农业牧业工商业百业兴隆(日新月异)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆
(春回华夏)第十二册
积累•运用一（描绘壮丽景色、抒发革命豪情的词）
菩萨蛮•大柏地 毛泽东(1933年夏)
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
积累•运用二（带叠词的成语）
书声琅琅议论纷纷 人才济济大名鼎鼎千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 积累•运用三
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
积累•运用四（趣联妙对）
删繁就简三秋树 领异标新二月花
稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿
松下围棋，松子忽随棋子落
柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬
船载石头，石重船轻轻载重
杖量地面，地长杖短短量长
积累•运用五（古诗或古代文学作品中的名句）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
积累•运用六（关于治学、立业道理的古文名句）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，锋，有象玉石切磋琢磨也。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
第三篇：小学四年级名言积累
珍惜时间的名言
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
3、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
6、一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。——萧绎
7、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。———陶渊明
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
9、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
10、时间就是生命。
11、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
意思是：人生活在世界上，就象白色的骏马在很小的缝隙前一闪而过一样，不过很短的时间罢了。后来，人们多用“白驹过隙”劝戒人要珍惜光阴，努力向上，或者劝别人及时行乐。
12、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
13、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
14、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
15、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
16、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦•凯勒
17、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
18、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
19、合理安排时间，就等于节约时间。——培根 20、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
21、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——佚名
22、大豆不挤不出油，时间不挤自会溜。——佚名
23、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——佚名
24、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
25、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
26、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
27、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚 好好学习的格言
1、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
2、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
4、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
5、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
6、学习知识要善于思考，思考，再思考。—— 爱因斯坦
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
9、勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
10、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
11、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
12、形成天才的决定因素应该是勤奋。
13、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。
15、好学而不勤问非真好学者。
16、好记性不如烂笔头。
17、重复是学习之母。
18、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
19、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。
20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
21、学习，不分贵贱；勤奋,不分聪愚；成败，不分天才；时间，证明成就。
22、课上落下一分钟，课下需花双倍功。
23、此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
24、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
25、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
26、挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。
27、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
28、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
29、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
30、学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。
31、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。
32、面对困难要勇往直前。
33、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。友爱，友谊的格言
1、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照亮了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
2、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
3、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。——培根
4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子•山木》
意思是：君子之间的交情,之间无猜疑，猜疑心几乎是没有的像水一样清淡，小人之间的交往，多数为过河拆桥，只是基于酒肉的交情。
5、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基
6、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易
7、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适
8、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶
9、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄
意思是:天下最愉快的事莫过于能交许多朋友，和朋友在一起很愉快莫过于来自和朋友间的交流、交谈。
9、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子
16、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
17、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
18、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
10、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦
11、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基
13、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基
12、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫
14、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。——范晔
意思是：和好人相处，天天都得到美好的教育；;和坏人相处，就会每天都产生坏的念头。也就是说，跟随好人学好，跟坏人学坏，交朋结交不可不慎重。
15、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——《克雷洛夫寓言》
意思是：朋友之间，付出真心，才会得到真心，若碰到自私自利的人，可能会把你伤得彻底。保持距离，就能保护自己
19、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦 20、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
21、很多显得象朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得象朋友。——德谟克里特
22、我们之所以喜欢一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。——卢梭 互相帮助的格言
1、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2、独脚难行，孤掌难鸣。
3、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
4、孤雁难飞，孤掌难鸣。
5、火车跑得快，全靠车头带。
6、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
7、人多力量大，柴多火焰高。
8、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。
9、土多好打墙，人多力量强。
10、万人操弓，共射一招，招无不中。
11、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
12、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
13、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
14、个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
15、一致是强有力的，而纷争易于被征服。
16、只要人手多，石磨挪过河。
17、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
18、众人扶船能过山。
19、柴多火旺，水涨船高。20、船载千斤，掌舵一人。
21、单丝不成线，独木不成林。
22、稻多打出米来，人多讲出理来。
23、滴水不成海，独木难成林。
24、二人同心，其力断金。
25、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
26、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
27、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
28、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。
29、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！30、若不团结，任何力量都是弱小的。
31、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
32、天时不如地利，地利不如人和。
33、团结就是力量。
第四篇：语文人教五年级下册 草船借箭 练习题
《草船借箭》习题
－、给加粗的字注音
丞相（）
饮酒（）
都督（）
惩罚（）
水寨（）
呐喊（）
调（）度
二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。
1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。” 2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。
3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
三、写同结构词。
1．动静（一对反义词）：（）（）（2．呐喊（一对近义词）：（）（）（3．顺风顺水（ABAC）：（）（）（4．探听探听（ABAB）：（）（）（四、读课文，根据课文内容境空。
1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《是（）。
2．草船借箭故事的起因是：（经过是：（结果是：（3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：（）（）（（（》，作者）））））；）；）。）。））
4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（）。把这句话改成第三人称转述（）。
五、阅读答题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（）
2．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因： 经过： 结果：
六、文学常识填空。
1．（）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）、（）和（）并称为我国四大古典名著。
2．诸葛亮复姓（），名（），字（），又称（）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（）、（）、（）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。
参考答案： 一、二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然
三、1．虚实、开关、装卸、是非；2．推却、延迟、惩罚、语言；3．十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习
四、1．《三国演义》，罗贯中。2．起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。3．有胆有识，才智过人。4．周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
五、1．如鱼得水。2．起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。
六、1．罗贯中；《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。2．诸葛，亮，孔明，卧龙。《空城计》《草船借箭》、《借东风》。
第五篇：小学语文人教实验版一年级上册语文教学计划
小学语文人教实验版一年级上册 教学计划
一、指导思想：
以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：
我们班级的学生共41个，基本是留守儿童，均由老年人带，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标：
（一）汉语拼音
1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。3．学习借助读物中的图画阅读。
4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。行初步的语言训练。
四、教学重难点：
1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
五、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
六、教学进度安排：
第一周 入学教育（3）
第二周汉语拼音a o e的教学（4）
机动1 第三周 汉语拼音iuü的教学（3）
声母b p m f
d t n l的教学（3+3）第四周复习一（3）
声母g k h
j q x的教学（3+3）第五周声母z c s
zh ch h r的教学（3+3）
复习二（3）第六周国庆放假
第七周韵母ai ei ui
ao ou iu
ie ue er的 教学（3+3+3）
第八周复习三（2）
韵母an en in un un
ang eng ing ong的教学（3+3）
第九周 复习四（3）
识字
（一）1.一去二三里（3）
2.口耳目（3）
第十周3.在家里（3）
4..操场上（2）
语文园地一（2）
有趣的游戏（1）第十一周课文1.画（2）
2.四季（3）
3.小小竹排画中游（3）
第十二周
4、哪座房子最漂亮（3）5.爷爷和小树（3）语文园地二（2）我们的画
第十三周 6.静夜思（2）
7.小小的船（2）
8.阳光（2）
9.影子（2）
第十四周 10.比尾巴（3）语文园地三（2）这样做不好
识字
（二）1.比一比（3）第十五周.自选商场（3）
3.菜园里（2）4.日月明（2）
语文园地四（2）
第十六周我会拼图
课文11.我多想去看看（3）12.雨点儿（3）13.平平搭积木（2）
第十七周14.自己去吧（3）15.一次比一次进步（3）语文园地五（2）该怎么办
第十八周16.小松鼠找花生（3）
17.雪地里的小画家（3）18.借生日（3）第十九周雪孩子（3）20.小熊住山洞（3）语文园地六（2）
小兔运南瓜 第二十周期末复习
第二十一周 期末复习检测学期结束工作。
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