就业指导课相关资料1

第一篇：就业指导课相关资料1

广州大学毕业生就业政策知识测验

不定项选择题：（答案一个或多个，50题，2分/题，共100分）

1.劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过以上不满三年的，试用期不得超过个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过个月。

A.一，三，六B.一，二，三C.一，二，六D.二，三，六

2.关于试用期表述正确的是

A.同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。

B．以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。

C．试用期不包含在劳动合同期限内。

D.劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。

3.劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

A.60%B.70%C.80%D.90%

4.对“五险一金”理解正确的是

A.“五险”是指五种保险，“一金”是指住房公积金。

B.“五险”均是由企业和个人共同缴纳的保费。

C.单位录用职工的，应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记。

D.住房公积金全部由单位缴存。

5.对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是

A.《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。

B.《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。

C.《协议书》每个学生只有一份。

D.已经签约后又悔约的同学，在跟用人单位达成一致的解约意见前可先申请第二份《协议书》。

6.对“生源地”理解正确的是

A.生源地对大部分学生来说是指高考时候的户口所在地。

B.对高考借考的同学来说，生源地就是指借考地。

C.生源地不同于籍贯和出生地。

D.专插本的同学，其生源地是指就读专科前的常住户口所在地，如果是职中考进高职院校的，其生源地就应该以考入职中前户口所在地为准。

7.学生张某，高考时户口所在地为广东梅州五华，且在五华参加高考，升大学时将户口迁至学校，在张某读大二的时候，父母由于工作调动原因将户口迁移到深圳，张某同学的生源地为。

A．梅州五华B.学校户口所在地C.深圳市D.以上选项都不对

8.以下对与《报到证》相关问题表述正确的是

A.学生遗失《报到证》不论多久均可申请补办。

B.未取得毕业资格的毕业生一般没有报到证，待获得毕业证书后三个月内必须向学校就业中心申请办理《报到证》，超过三个月后申请的将不再受理。

C.在大学生就业在线网上申请了不就业并经审核后的升学的同学没有《报到证》。

D.按照民族生和定向生的相关规定，其《报到证》派遣回到生源地主管部门。

9.本科生李某，毕业前夕考研成功，顺利拿到了上海交大的研究生录取通知书，李某也在大学生就业在线申请了升学不参加就业，学校也审核通过了，李某就读研究生后不到2个月又找到了一个理想的单位，这时候李某能否重新申请派遣办理《报到证》？

A.可以B.不可以

10.对“改派”理解正确的是

A.毕业生申请改派必须是在毕业后一年之内进行

B.暂缓就业一年后取消的也可以申请改派

C．申请改派的学生要提供的材料一般有原单位退函，新单位正式接受函，原《报到证》。

D.已落实就业单位的毕业生不能随便申请办理改派。

11.广州生源毕业生陈某，在毕业的时候没有落实就业单位，被派遣回生源地就业主管部门报到（即报到证抬头为广州市人力资源和社会保障局，报到部门是广州市高校毕业生就业指导中心），3个月后，陈某被广州市自来水公司正式录用，并签了三方协议，这时候陈某可去那个部门重新办理派遣手续？

A.广州市高校毕业生就业指导中心B.学校就业指导中心

C.一定要到广东省高校毕业生就业指导中心D.不需要办理任何手续

12对暂缓就业理解正确的是

A.毕业当年超过6月10日后不能再申请办理暂缓就业。

B.暂缓就业可以保留毕业生应届生的身份。

C.不能正常毕业的同学也可以申请办理暂缓就业。

D.毕业前申请了升学的学生不能办理申请暂缓就业。

13.暂缓就业毕业生陈某，在暂缓就业2年内都没有去办理取消暂缓就业手续，此后陈同学该怎么办？

A.到省就业中心去领取暂缓到期的《报到证》。

B.到学校就业指导中心去领取暂缓到期的《报到证》。

C．如果户口仍在学校，则必须凭《报到证》去学校户籍科办理户口迁移手续。

D．陈同学的档案由省就业指导中心直接寄送到生源地就业主管部门。

14.对与档案相关的问题理解正确的是

A.档案和工作单位是绝对不能分开的。

B．毕业生档案一般不可以自带，其档案在办理报到证后由学校统一寄送。

C.派遣到广州市人力资源和社会保障局或广州市教育局的，其档案由学生档案室直接移交

到广州市高校毕业生就业指导中心。

D.凡办理暂缓就业的毕业生档案由档案室统一移交广东省高校毕业生就业指导中心。

15.关于毕业生户口迁移正确的是

A.暂缓就业的毕业生可将户口保留在学校两年。

B.办理户口迁移手续必须提供详细户口迁移地址。

C.户口迁出地必须与《报到证》地址方向一致，否则有可能无法入户。

D.办理人事代理的毕业生，可随意将户口迁到亲戚或朋友家。

16.关于人事代理相关问题理解正确的是

A.人事关系是委托人才市场办理，但是实质的劳动关系仍然是和签约的单位。

B.人事代理的户口和档案是可以分离的。

C.人事代理的集体户口不是正式户口

D．“户口空挂”的毕业生不能申请办理改派。

17.“人事代理”的主要服务有

A.计算工龄，国家规定的档案工资调升。

B.转正定级、职称定级、职称评定。

C.受理出境事宜、党团关系管理。

D.代办社会保险、边防证、证件年审、出具以档案为依据的各种公证材料等。

18.以下对人才市场集体户口理解正确的是

A.子女可以随父母入人才市场的集体户口。

B.人才市场集体户口的户口卡是人才市场统一保管的，需要的时候到人才市场借用并及时归还。

C.结婚的时候，人才市场一般都会要求入户者将户口从集体户迁出，不允许凭集体户的户口卡去办理结婚手续。

D．集体户口要变成独立户口的途径是购买房产。

19.关于“干部身份”问题理解正确的是

A.干部身份是原计划经济体制下人事管理制度沿用至今的产物。

B.对于刚毕业的学生来说，干部身份的载体就是《协议书》。

C.满一年后办理了转正定级即具有了干部身份。

D.转正定级后，干部身份的转移就相当于人事关系的转移，干部身份的载体就是人事关系。

20.关于教师资格认定相关问题理解正确的是

A.师范类毕业生教师资格认定由学校统一组织。

B.非师范毕业生要申请办理教师资格证可参照社会人员认定中小学（含中等职业学校）和幼儿园教师资格的相关规定办理。

C.学生不能正常毕业也可以办理教师资格证。

D.申请教师资格证的体检可以在任何县级以上医院进行。

21.以下关于“三支一扶”相关问题表述正确的是

A.“三支一扶”是指到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。

B.“三支一扶”服务期限一般为2年。

C.参加“三支一扶”的学生享受政府的生活补贴、交通补贴、缴纳社会保险等。

D.服务期满考核合格的享受报考专门为服务基层项目人员设置的公务员定向考录职位，在事业单位公开招聘及升学考试中加分等优惠政策。

22.“大学生志愿服务西部计划”的服务期限是

A.2年B.3年C.4年D.1—3年

23.“广东省大学生志愿服务山区计划”的服务期限是

A.2年B.3年C.1—2年D.1—3年

24.到乡镇事业单位服务的志愿者服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，可与所在单位签订不少于的聘用合同。

A.1年B.2年C.3年D.4年

25.关于西部计划和山区计划的政策待遇正确的是

A.服务期满2年且考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

B.服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。

C.服务期间，不计算工龄。

D.服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在单位签订不少于5年的聘用合同。

26.关于“大学生村官”表述正确的是

A.选聘重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生。

B.到村工作年限一般为2—3年。

C.选聘对象年龄为25岁以下。

D.参加过“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备选聘条件的，经组织推荐可作为选聘对象。

27.关于“大学生村官”任职表述正确的是

A.是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务。

B.是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务。

C.是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。

D.经过一段时间的实际工作、被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村党组织书记、副书记等职务。

28.关于“大学生农村从教上岗退费”政策表述正确的是

A.“大学生农村从教”由广东省教育厅牵头组织实施。

B． 被选聘的毕业生是到汕头、韶关、湛江、肇庆、茂名、惠州、梅州、汕尾、河源、阳江、清远、潮州、揭阳、云浮14个市以及恩平市的乡镇(不含县城所在镇)及乡镇以下的中小学校(包括全日制普通中小学和中等职业学校)任教。

C.选聘对象必须符合教师资格条件要求和任教岗位基本要求。

D．非师范教育类高校毕业生可不用取得相应任教岗位的教师资格证书。三

29.以下关于“大学生农村从教上岗退费”的退费标准和申请程序正确的是

A．上岗退费的标准按每人每年6000元计算。

B.本科及以上学历(学位)高校毕业生上岗退费以4年为限，专学历高校毕业生上岗退费以3年为限。

C．符合上岗退费政策规定条件的毕业生，且承诺履行到农村从教上岗退费协议书规定的义务，应于规定时间由本人向县（市、区）教育局提出申请。

D．大学生农村从教上岗退费由县（市、区）教育局统一上报。

30.关于“农村教师特岗计划”政策表述正确的是

A．农村教师特岗计划是由教育部、财政部、原人事部、中央编办于2006年联合启动实施的“特岗计划”。

B．该计划是公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教，特岗教师聘期3年。

C．参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

D．报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

31.关于特岗教师服务期满后的出路正确的是

A．可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。

B.异地留转，或到城镇学校应聘。

C．可重新选择就业，各地政府包括教育部门将提供便利。

D．如果不在当地留任，可保证安排其它地方就业。

32.关于义务兵和士官的区别正确的是

A．我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。义务兵役制士兵称为义务兵，志愿兵役制士兵称为士官。

B．义务兵实行供给制，发给津贴；士官实行工资制和定期增资制度。

C．高校毕业生应征入伍主要指的是士官，而不是义务兵。

D.士官是士兵中的骨干。

33.关于普通高等学校应届毕业生应征入伍流程正确的是

A.有应征意向的高校毕业生可在征兵开始之前登录“大学生应征入伍网上报名平台”进行报名。

B.高校应届毕业生必须在入学前户籍所在地应征入伍。

C.高校应届毕业生必须在学校所在地应征入伍。

D.高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，也可在入学前户籍所在地应征入伍。

34.全国征兵时间统一为

A．冬季的11月1日开始征兵、12月1日批准入伍、12月10日起运新兵、12月31日征兵结束。

B．夏秋季的8月1日开始征兵、9月1日批准入伍、9月5日起运新兵、9月30日征兵结束。

35.大学生应征入伍有哪些优惠政策？

A.优先参军政策，优先选拔使用，同等条件下，高校毕业生士兵在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先。

B.考研升学加分，立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。

C.公检法机关定向招录优先。

D.享受学费补偿和国家助学贷款代偿，就业安置优惠。

36.公民应征入伍男性身高cm以上，女性身高 cm以上。

A.160，155B.162，160C.165，160D.168，16

237.到基层就业的“基层”包括：

A.城市街道社区及广大农村B.县级以下党政机关、企事业单位、社会团体组织

C.到非公有制组织、中小企业、艰苦行业和艰苦岗位D.省直企事业单位

38.广东省鼓励毕业生到基层就业的政策有

A.凡到经济欠发达地区镇(乡)及镇(乡)以下基层工作3年以上的高校毕业生，在服务基层期满后由省教育厅在省财政安排的专项经费中帮助归还其在高校期间的助学贷款本息。

B.户籍可根据毕业生本人意愿，迁回生源所在地或迁往就业所在地的县城。

C.凡在经济欠发达地区镇(乡)及镇(乡)以下基层工作2年以上的高校毕业生，报考有年龄限制的公务员职位，报考年龄可放宽2岁，同等条件下优先录用。

D．对在基层就业的高校毕业生报考研究生和职称晋升给予优待。

39.符合聘用高校毕业生参与国家和地方重大科研项目政策的是

A.被聘毕业生需与项目承担单位签订服务协议，明确双方的权利、责任和义务。

B.项目承担单位向毕业生支付劳务性费用，具体数额由双方协商确定。

C.被聘为研究助理时间不计算为工龄，项目承担单位也不为毕业生办理社会保险。

D.毕业生参与项目研究期间，根据当地情况，其户口、档案可存放在项目承担单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。

40.关于“就业见习”理解正确的是

A.就业见习是指由各级人社部门根据离校未就业高校毕业生本人意愿，组织其到经政府认定的就业见习单位进行见习锻炼、积累工作经验、提升就业能力的一项就业促进措施。

B.见习期间毕业生必须自行办理人身意外伤害保险。

C.当地人力资源和社会保障部门是就业见习的组织实施单位。

D.高校毕业生就业见习期限一般为3-12个月。

第二篇：就业指导资料

毕业生就业形势及就业政策（2课时）

一、毕业生就业形势

1、就业形势分析

⑴社会劳动力总量过大，高等学校毕业生人数增长迅猛，社会提供的就业岗位相对较少。

⑵经济转型期，我国产业结构不合理、中小企业数量太少、第三产业发展不充分等因素，造成国民经济高增长未能带来就业高增长。

⑶劳动力市场建设和人事制度改革仍待完善，制度性分割导致大学毕业生就业空间缩小。

⑷毕业生就业市场、人才市场发展还处于初级发展阶段，与日俱增的毕业生总量培植需求和个性化服务需要还有较大的差距。

⑸人才结构性矛盾突出，供求错位。

⑹毕业生准备不足，职业生涯前景模糊。⑺毕业生就业理念相对还比较落后。

2、就业趋势分析

3、我校及我系近年来毕业生就业的整体情况

⑴总就业率一直较高，但各专业的就业率不平均，高就业率专业主要集中在工科，基础课程专业学生就业率相对较低。

⑵毕业生就业时薪酬期望值普遍较高

⑶存在因毕业生高期望值与工作的现实情况产生落差而毁约等情况。

⑷具体到理学与信息科学系各个专业，毕业生就业方向如下：考研率达到16%左右，进入学校任教占75%左右，进入其他企事业单位工作的占9%左右。

二、就业制度与就业政策 邵阳学院就业信息网查询 就业指导课教案2

求职前的准备工作（2课时）

一、信息搜集

1、就业信息的搜集渠道

⑴学院毕业生就业部门，在我校为招生就业处，招生就业处会组织相关的校园招聘会，这类信息可靠、便捷。

⑵高校就业指导中心（省、市）⑶社会关系

⑷各地人才市场和人才交流会 ⑸媒体（报刊杂志、广播电视）

⑹网络，即在网络寻找招聘单位在网络上发布招聘信息或在网上注册个人电子简历，使用这一手段的时候要特别注意核实信息的真实性，谨防上当受骗。

⑺社会实践、毕业实习、业余兼职 ⑻直接与用人单位联系 2．就业信息的处理

⑴筛选 真实性、时效性、价值衡量

⑵求证 电话咨询、网络查询、侧面了解 ⑶分类整理

⑷行动（针对性制作简历、求职信，投递简历、参加供需面会、电话联系、登门求职）

3、树立正确的求职心态

⑴实事求是，认清就业市场客观形势（扩招、专业设置

旧/市场需求变化快，人才供需出现结构性矛盾）⑵摆正位置，正确评价自己

⑶确定价值取向，明确自我追求 ⑷“骑驴找马”，先就业后择业

4、特别提示：注意提防就业信息陷阱

二、求职材料的制作

1、简历：个人的简要经历，对个人基本情况、经历的记载和陈述。按照一定的时间把个人的基本情况、求职目标、学习经历、工作经历、特长优势、求职意向清晰表达的说明材料。（基本概念）

2、优秀的简历应该具备的条件 ⑴求职目标明确

⑵强调自己的实际应用能力 ⑶用事实和数字说明你的强项

⑷像广告语一样简练和富有感染力

3、简历制作中的应注意事项 ⑴不宜过长 ⑵客观真实 ⑶不要过谦

⑷写明求职职位

⑸格式、语法、文字、排版不能出现错误 ⑹言辞简洁直白，不要矫饰、浮华

⑺不要注明具体薪水要求（过低可惜、过高失机）⑻不要写太多无关紧要的个人情况

4、如何让你的简历更吸引人

⑴简历的外表不一定要强调，但它应该醒目。审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，首字突出，首行缩进等。并用计算机来打印你的简历。

⑵尽量使你的简历简短，只使用一张纸 ⑶力求精确

⑷使用有影响力的词汇使用这种词汇，如：证明的，分析的，形的，有创造力的，和有组织的。这样可以提高简历的说服力每句都用点这种词汇。

⑸最后测试

你的简历应该回答了以下问题：它是否清楚并能够让招聘者尽知道你的能力？是否写清了你的能力？是否写清了你要求这份作的基础？有东西可删除吗？

5、如何在简历中弥补你的弱点

应届毕业生和有工作经验的社会人员竞争时，具有缺乏工作经验、年轻、不成熟等弱点，你应该学会适度渲染事实，如强调你熟悉行业中最新的技术和趋势，你将会将这些运用到新工作中去。另外，由于你很善于学习新知识，所以你也会很快熟悉新工作。

你也可表达你希望接受困难和不利条件，来寻找突破，增长经历。如“愿意在晚上和周末工作”、“愿意出差和调职”等，可能会打开局面，引起雇主的注意。

你可以寻找并强调一切可以称为经历的事情，这包括义务工作、家庭责任、教育、培训、军训、及任何表明你适合这份工作的可以接受的活动。

6、求职信的注意事项 ⑴言简意赅，一般不要超过一页A4纸，或者不要超过3分钟的阅读长度。哈佛大学人力资源研究所试验证实，超过400词，求职信的效度只有25％。

⑵扬长避短，围绕自身长处，突出“卖点”。⑶一定要写明应聘的是什么具体职位。

⑷字迹工整清晰。如果字写的不够好最好是打印出来，但是绝对不要用复印件。

⑸重视签名。一般都要手写签名，不宜打印。

就业指导课教案3求职礼仪及面试技巧（2课时）

一、礼仪

1、求职礼仪是求职者的个人修养在求职过程中礼节礼

貌方面的体现。两点提示：

⑴礼仪体现了我们在长期社会生活中长期以来形成的交际交往习惯、思维定势和行为定势，所谓的求职礼仪并非另有一套专门的礼仪，而是个人礼仪在求职过程中的具体体现。所以，求职礼仪不是两三天的“突击补习”可以“及格”的。

⑵礼仪体现在我们生活中最细微的举手投足之间，招聘者总是于最细微处观察和认定我们的礼仪层次，进而推断我们的修养。我们必须从平时做起，注意一言一行，长期的修养积淀能使我们在关键时刻每一个细节都自然流露，因而礼貌和优美。

2、扣响职场大门的礼仪

⑴语言中形式与内容的的品味体现礼仪。

首先，内容准确、简洁是语言的基本礼仪。其次，语音清晰准确，语速适中是说者的修养。再次，自然和谐的语言是优雅的礼仪。

⑵听与说的艺术

第一、善于听，是对说者最大的尊重。认真倾听，准确领会对方意图是最礼貌的。面试中认真倾听还为我们赢得时间，更准确把握对方意图，自然减少作答时间，减少失误的可能。

第二、听不明白的要敢于礼貌发问，这不仅表现我们在意对方说，而且在认真思考对方的话。

第三、要在听的过程中展示礼仪。在听的过程中我们应该直立或端坐，目光柔和注视对方，诚恳的点头或者明确的说“我明白了”。

第四、不要打断对方的话，当你的讲话被对方打断时，也许就是主考官在刻意考察你的个人修养，你应该耐心听他讲完，然后说“我接着刚才的话题继续回答？”

⑶电话礼仪

第一、要注意礼貌用语。“您好”、“对不起，可以向您咨询几个问题吗？”、“占用您两分钟可以吗？”、“谢谢您的答复”等都是比较合适的言辞。

第二、如果接听电话的人可以回答我们要咨询的问题，不要坚持找某某负责人。打通电话的时候，尽管联系电话上留的是某某负责人的电话，我们还是可以先讲明自己是咨询的，希望有关人员听电话（提前预约的情况例外），这样既是对听者的尊重也便于由对方判断由谁回答我们的问题比较合适，效果会更好。

第三、电话咨询时间不宜太长，三五分钟即可。因此，我们必须事先设定咨询的内容。

第四、电话里不一定说明自己是谁，尤其不要强烈要求招聘方记下我们的姓名等信息。可以根据自己对招聘单位的取舍或者留下有关信息，或者委婉表示不考虑应聘。

⑷服饰礼仪：服饰礼仪在应聘、面试中的重要性有时甚至超过实力的作用。干净、整洁、合适得体、不宜浮华、不宜暴露。

⑸举止：表情自信，举止优雅有助于缩小应届毕业生同有工作经验者的差距。主要注意事项：敲门时轻扣慢关，表情郑重但是不要僵硬，说话时或者听时不要目光游弋不定，控制小动作，不要为了掩饰紧张情绪而表现出无所谓、玩世不恭的样子。

二、面试

1、准备工作

⑴准备好面试时可能会用到的一切东西。身份证、学历证书、推荐表、成绩单、各种技能证书、个人详细资料等。另外还要准备一个记录本和笔，一边需要时记录。

⑵深入了解招聘单位、应聘职位，做到知己知彼。如：

公司历史、公司规模、公司产品、经营状况、岗位职责等。了解越详细应聘时候越心中有数，应聘成功的几率就越大。

⑶做好面试的心理准备。实现设想考官可能会问到的一些基本问题，实现设定一些精辟的答案，当然可以根据现场情况灵活作答。另外可以先进行一下情景模拟，以便改进面试技巧。

2、面试中的注意事项 ⑴不能迟到

⑵学会倾听（前面已经论述过）

⑶注意用眼神、表情同主考官沟通（多人同时面试时尤其重要）

⑷控制语调、语速 ⑸注意细节

⑹根据情况适当发问。根据成功的几率进行发问；不要涉及过多个人利益的问题；

3、面试应答

注意条理、宜简则简，宜繁则繁，沉着应对，控制情绪（尤指面对主考官强硬的、甚至是有轻蔑性的、压迫式的问题）

就业指导课教案4毕业生离校及就业手续的办理

一、毕业生就业《报到证》的办理

《报到证》是由原来的《派遣单》转化来的，是毕业生到就业单位报到的凭证，《报到证》的办理，需注意以下情况：

1、初次办理。地点在湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心，由学校统一为学生办理，时间为每年的6月份，办理时须提供就业协议书原件（或回原籍申请）、毕业证书原件、学校毕业生就业工作部门开具的介绍信或证明。

2、遗失。毕业生自签发《报到证》之日起一年内遗失，经本人申请、登报申明作废，交所在的学校审核、盖章，方可到原签发部门申请重新补办。

3、改办。自《报到证》签发之日起一年内，遇到以下情况时可以申请改派：

⑴错派，没有这个用人单位，用人单位已经撤消或用人单位隶属关系发生了变化。

⑵毕业生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原因。⑶毕业生违约后要求重新改办的。⑷其他符合政策规定的情况等。

自毕业生派遣报到后，时间超过一年，不再受理改派。

二、毕业生档案、户籍

1、档案托管。暂缓就业的毕业生、待就业的毕业生、就业单位不能管理档案关系的毕业生及其他需要办理档案托管的毕业生均可办理档案托管。

2、户籍。毕业生的户口关系转移，由学校户口管理部门根据有关规定到所在地公安机关（派出所）办理，公安机关按照《报到证》上标明的就业单位地址给其迁移户口；毕业生到工作单位报到后，持户口迁移证和报到证到单位所在地公安部门办理落户。

三、党组织关系

1、已落实毕业去向的毕业生党员，由学校统一办理党组织关系转出介绍信，毕业生本人持党组织关系转移介绍信去向单位办理转入相关手续。

2、不慎遗失党组织关系介绍信的毕业生，应回原院系党组织重新开具证明并到学校党委组织部补办。

3、暂缓就业、待就业的毕业生和就业单位未建立党组织机构的毕业生可到相关部门办理挂靠手续。

就业指导课教案5毕业生权益保护（2课时）

一、就业协议与劳动合同

1、签订就业协议的程序

⑴毕业生到所在高校的就业工作部门领取就业协议书 ⑵毕业生和用人单位达成就业意向后，双方在就业协议书上签字盖章。

⑶无独立人事权的用人单位报请上级主观部门在就业协议书上签字盖章。

⑷毕业生所属院（系）审核就业协议书，并签字盖章。⑸高等学校就业部门审核就业协议书，并签字盖章。

2、在毕业生与用人单位洽谈中，应在备注中注明以下达成共识的条款。

⑴关于工资福利待遇、住房条件、服务期限等； ⑵明确违约处理办法；

3、劳动合同的基本内容

⑴法定条款：参照《劳动法》的相关条款进行讲解 ⑵协商条款

4、签订劳动合同应注意的问题 ⑴坚持平等自愿的原则。⑵合同内容必须合法。⑶文字表述要规范。

⑷对用人单位提供的格式合同要认真推敲。

二、现行社会保障制度的基本内容

1、社会养老保险

2、社会事业保险

3、社会医疗保险

4、社会救济制度

三、劳动争议的处理

1、劳动争议的处理程序

⑴协商阶段，协商不是劳动争议处理的必经程序，发生劳动争议后，双方当事人可自行协商解决，若协商不成或不愿协商的，可以申请调解或仲裁。

⑵调解阶段，当事人在清楚自身劳动权益受到侵害之日起30日内可以向调解委员会申请调解

⑶仲裁阶段，调节不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，当事人也可以直接上劳动争议仲裁委员会申请仲裁，仲裁是处理劳动争议的必经程序。

⑷诉讼阶段，《劳动法》规定：“劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁决议的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行”。

毕业生离校前常见问题十二问.txt

1.毕业时我都会领到什么证件？这些证件什么时候发？

正常毕业，并获得学士学位的学生将会领到《毕业证》、《学位证》；户口已迁入学校的学生将领到《户口迁移证》或《常住人口登记表》；已确定工作单位或回生源地的毕业生都将领到《报到证》，考取研究生的毕业生无《报到证》；中共党员将领到《党组织关系介绍信》；档案由学校另寄，不能自带，档案具体问题可咨询学工处。

《报到证》、《户口迁移证》有效期限为一个月，毕业生需要在有效期限内在报到证上派遣单位报到，否则将可能导致无法落户或档案遗失的后果。需要注意的是，未就业或将人事关系派回原籍的学生必须去原籍报到，并办理落户手续。

2.什么是报到证？

《报到证》又叫《派遣证》，是毕业生到就业单位报到的凭证。毕业生到就业单位报到时，须持《报到证》。学校

相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系

转移和户籍迁移等手续，就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续，就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。

3.如果一直不去办理报到手续将会有怎样的后果？超过报到证有效期不去报到将会无法报到，不能落户。由于毕业时户口已从学校迁出并销户，而一直不落户，在公安系统的户籍信息网上将不会有你的户籍信息，也就是所谓的“黑户”或“口袋户口”。如果超过报到证补办期限，将会导致永久性不能落户。

4.我的单位不接收我的档案户口关系，我该怎么办？如果单位不能接收档案户口关系可申请派回原籍。由于落户时需要《报到证》信息与户口档案信息一致，因此首先须告知单位《报到证》将会开到本人生源所在地，不能开到单位。需要由单位出具不能接收户口档案关系的证明，如果单位在协议书上已注明不接收档案户口关系，则需提交协议书复印件一份。此外还需提交本人派回原籍申请一份。

各省份毕业生派回原籍的接收单位可在就业信息网“就业政策”部分查询。

5.我签约的单位发给我的接受户口档案及党组织关系的详细地址，这些资料该交给谁？

你可以将该材料打印或复印几份，交给就业指导中心，档案地址和组织关系交给辅导员。

6.我的户口没有迁到学校，现在签单位了，我该怎么办？

如果你已经打算将户口迁到单位，你可在领到报到证后持报到证在你户口所在地派出所办理户口迁移手续。如果不打算迁到单位就不用办理户口方面的手续了。

7.什么是改派？什么时候可以开始办改派？

“改派”是指在毕业后改变工作单位、重新办理派遣。8.如果我现在正在考公务员，毕业以后才能决定是否被录用，我该怎么办？

如果在毕业后才能拿到录取通知，那么可按照改派手续办理改派。

9.我签了工作，又考上研究生或公务员了，我该怎么办？

你需要与工作单位办理解约手续并有单位出具解约证明，然后由本人提出书面申请，在学校办理解约手续。

10.离校前我应该注意些什么？ 需要注意

1、提交用人单位接收户口档案的相关证明；

2、就业协议书或者合同复印件或者就业证明函

11.离校以后我首先要做什么？

1、已签订单位并派遣去单位的，直接持毕业证、学位证、报到证、户口迁移证等相关证件在单位报到；

2、已签订单位但申请将户口档案关系派回原籍的，先去生源地报到，再去工作单位办理入职手续，报到所需材料及是否必须亲自办理需咨询生源地报到单位；

3、未就业派回原籍的，直接去生源地报到。

12.报到证、户口、档案、党组织关系必须一致吗？ 是的。由于报到证是接收档案、户口的依据，也是用人单位办理人事关系的依据，所以三者必须一致。也就是说，如果单位是国有企业或者事业单位等需要用你的报到证办理人事手续的单位，则必须将报到证、户口、档案一并迁往单位。

第三篇：就业指导课参考材料

滨州学院2011-2012学年就业指导课试题答案

1、什么是派遣？毕业生派遣遵循什么原则？

毕业生落实工作单位的可以派遣，但必须在《报到证》上注明，在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户口关系转至生源所在地，自谋职业。

学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明（就业协议书、录取通知书或调档函）以及在山东高校毕业生就业信息网上注册信息（注册办法另行通知）形成就业方案，经报省就业主管部门审批后，核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证；签约后不确定能否升学被录取的，根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校；未签约的非师范类毕业生派至生源地地市人事局；未签约的师范类本科毕业生派至生源地地市教育局、专科生派回生源地县市教育局，由当地教育局组织考核录用或自主择业。

2、上报就业方案时未签订就业协议的毕业生如何排遣？

向省毕业生就业主管部门上报就业方案时，未签订就业协议的毕业生，其就业单位列生源地毕业生就业主管部门，毕业生到生源地就业主管部门报到后，由生源地就业主管部门推荐就业并在派遣期内二次派遣。

择业期内未落实就业单位的毕业生，派遣回生源地之后落实具体单位，由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程，称为二次派遣。

3、什么是改派？毕业生如何办理改派手续？

改派是对已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因，由毕业生本人提出申请，原接收单位或市地、县（市）同意，报经毕业生就业主管部门批准，调整工作单位的一种派遣方式。

申请办理改派的，应承担违约责任，并提供以下材料：

(1)放行函（退函）。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函（说明辞退原因）；

(2)接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函（就业协议书）；

(3)个人改派申请和原报到证。

凭材料按下列原则办理；

(1)不跨地市调整改派的，直接到地市就业主管部门协调处理；

(2)跨地市该派的，由两地就业主管部门办理，再报省就业主管部门审批；

(3)由实地改派至省直、不对、中央主办鲁单位或外省单位的，将上述材料交学校就业指导中心，由学校按规定统一报省就业主管部门审批。

4、什么是《报到证》？《报到证》在报到期限内丢失，如何办理补办手续？

报到证是由教育部统一印制，经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报道凭证，其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》。用人单位以报到证为依据，就收毕业生并接转毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，凡自行涂改、撕毁，一律作废。

首先由接收单位开具遗失证明，然后到人事档案部门，从本人档案中取出报到副联（白色），到当地或就读学校所在地的日报登报挂失，登报的格式为“XX大学XX届XX专业毕业生XX，报到证遗失，证号为XXXX，特此申请作废。”

然后毕业生持遗失证明、报纸、报到证副联（白色）、介绍信（由学生就业指导中心开具），师范生到省教育厅学生处（济南市文化西路29号）申请补办；非师范生到省人事厅毕分处（济南燕子山路2号）申请补办。

注：非毕业生仅在毕业2年以内，师范类毕业生2004年以后毕业的可以补办！

5、毕业生《报到证》有何作用？

（1）毕业生到人事单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。

（2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。

（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。

（4）《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有；副页全称为《普通高等学校毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。

（5）《报到证》由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。

6、毕业生的档案、户口关系如何转递？

毕业生档案由其高考档案和在校学习期间的材料两部分组成。在校材料包括学业成绩、毕业生登记表、体检表、奖惩情况及毕业论文等，由所在院系整理、学校就业指导中心转递。

档案转递一般采用机要、特快专递或专人送达三种形式。通过机要和特快专递形式转递的档案，由就业指导中心通过机要局、邮政局统一办理，其它的由就业指导中心组织专人送达。档案转递地址由毕业生(或所在院系)填写，必须填写清楚，以免无法投递或遗失，造成不必要的麻烦。

档案转递原则：升学的毕业生档案，直接转至录取学校研招办或录取院系总支；到各地市教育系统就业的毕业生（含未落实单位师范类毕业生），档案转到接收地地市教育局；未落实单位的的非师范类毕业生，档案转至生源地地市人事局毕分办；到省（市）直机关事业单位、部队或驻鲁单位就业的直接转至用人单位人事部门；到各类企业就业的，根据协议要求，转至用人单位或用人单位所在地人才服务机构；到省外就业的，按协议书注明的地址转递。

对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人可申请户口和人事档案保留在学校。经批准后按规定可保留两年。

7、毕业生离校应办理哪些手续？

毕业生离校前，应办理好如下手续：

(1)领取《报到证》。由所在院系统一到就业指导中心领取后，在毕业生离校当日发放。

(2)《户口迁移证》。学校公安处负责按就业方案办理户口迁移证明，户口迁移证由毕业生本人携带。报到后，师范类毕业生凭户口迁移证、报到证和教育局出具的证明办理落户手续，非师范类毕业生须同时持有就业协议书。请注意核对户口迁移证的各项信息，并在有效期内办好落户手续。

(3)体检。学校医院负责，不合格者不予派遣。

(4)毕业证和学位证。教务处按学籍管理规定统一发放。

(5)清理各类款项。如书费、欠交学费等。

(6)注销各种学生证件。如学生证、借书证等。

(7)办理国家助学贷款的，要在离校或合同到期前按期清款，确因困难无法还贷的，须征得经办行同意并办理展期手续。办理展款手续的毕业生，负有向银行提供就业单位、联系方式等信息的义务，并应在报到后十天内与经办行联系确认。否则学校、银行将按规定作为不

良信用记录上报，必要时并在相关媒体上公开曝光。

8、如何正确认识自主创业？

创业与一般意义上的就业相比：创业是有风险的，就业则相对是安全的；创业是主动的，是一门最能体现自我价值的科学，是一门学问，在创业过程中，要充分估计到创业的困难，作好以下几方面的准备：

(1)在思想上要有不怕失败的准备。尽管许多地方政府对毕业生自主创业给予了热情鼓励和积极支持，为毕业生自主创业创造了更为有利的条件，但是，创也是艰辛的，创业之路是曲折的，甚至会出现令人痛惜的失败。因此，准备创业的毕业生要有充分的思想准备，主动挑战风险，即便失败，也会收获宝贵的人生体验与磨砺。

(2)在业务上要有竞争取胜的手段。当今社会充满竞争，现存的企业需要竞争新创业更要有过人之处，才能立足。首先是行业的选择，对所选的行业、企业的产品、主要客户、产品的市场占有率等等都要有一定的把握，这对自身的定位大有好处；其次是规模的考虑，企业所在地、组成人选、企业规模、资金来源、保障体系等，这是竞争的基本条件；再次是科技含量，毕业生要根据自己的专业和学识，根据自己的知识和能力，发挥自己的特长。总之，准备创业的毕业生要早作准备，在知识结构、业务能力、开拓创新方面增强自身的“资本”。

9、毕业生如何获取就业信息？

毕业生可以借助以下几种渠道获取就业信息：

（1）山东高校毕业生就业信息网（）。

（2）学校就业指导中心，校园招聘会；

（3）各级政府毕业生就业主管部门和就业指导机构；

（4）社会各级、各类“人才供需见面会”；

（5）报纸、杂志、广播、网络等媒介；

（6）通过各种社会关系（亲人、朋友、熟人等）获取信息；

（7）利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息

（8）直接与用人单位联系

10、什么是基层就业？中央有关部门实施了哪些基层就业项目？你是如何认识基层就业的？

基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位

近年来，中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：

(1)团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”；

(2)中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；

(3)教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”；

(4)中组部、教育部等四部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”。结合自身实际，谈一下对基层就业的看法。

第四篇：就业指导课

大学生就业

一．就业形势分析 1．近年来，大学毕业生就业问题比较突出。2010年大学毕业生的就业率下降。国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果 2010年可能是最复杂的一年，说2009年是我国经济最困难的一年，整个宏观层面就业形势就 很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业 生数量之大可想而知。2．今后几年大学毕业生数量增长快。明年需要就业的毕业生数量很大，各地教育部门要进一步扩大“农村教师特岗计划”的规模，积极配合有关部门继续组织实施好各类基层就业项目，并做好2010年高校毕业生入伍服义务 兵役的征集工作。各省级主管部门要进一步健全鼓励毕业生下基层的政策体系，主动配合有 关部门积极开辟新的基层就业领域;要进一步加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度，努力帮助他们实现就业。3．金融危机年中央出台六大措施稳定就业。2009 年 12 月 24 日，受国务院委托，人力资源和社会保障部部长尹蔚民向全国人大常委会 报告促进就业和再就业工作情况。尹蔚民表示，去年来国际金融危机在对中国经济发展造成 严重影响的同时，也给中国就业带来巨大冲击。此外，总体上看，稳定就业取得初步成效。尹蔚民表示，金融危机年中央出台六大措施稳定就业。

第一是结合扩大内需发展经济，更多拉动就业。结合落实扩大内需促进增长的重大举措，发挥政府投资和重大项目带动就业的作用。鼓励支持劳动密集型产业特别是服务业和中小企 业的发展，通过税收优惠、社会保险补贴等政策，引导企业更多吸纳就业。

第二，减轻企业负担，稳定现有岗位。为帮助企业渡过难关并鼓励企业不裁员或少裁员，在减轻企业税赋的同时，人力资源社会保障部与财政部、税务总局共同制定实施了援企稳岗 的五项措施：一是允许困难企业缓缴五项社会保险费;二是阶段性降低企业四项社会保险费 率;三是使用结余的失业保险基金对不裁员的困难企业给予社会保险补贴和岗位补贴;四是 使用就业专项资金支持困难企业开展在岗培训;五是妥善解决困难企业支付经济补偿问题。

第三，加大政策扶持，鼓励自主创业。国务院办公厅转发了人力资源社会保障部等 11 个部门促进创业带动就业工作的指导意见，进一步完善有利于劳动者创业的税收优惠、小额 担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策。

第四，针对重点群体，统筹安排就业。一是把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位。国务院及其有关部门先后出

台了一整套政策文件，拓展了城乡基层、民营中小企业、科研项 目、自主创业、应征入伍等渠道，细化了就业服务、就业见习和就业援助三项举措。二是积 极稳妥地做好返乡农民工就业再就业工作。针对受金融危机影响农民工集中提前返乡情况，国务院办公厅下发了做好当前农民工工作的通知，要求采取多种措施稳定农民工在城市就业 和扶持返乡就业创业，切实维护农民工合法权益。三是积极帮助城镇就业困难人员、零就业 家庭和灾区劳动者就业。

第五，大力开展职业培训，提升劳动者素质。人力资源社会保障部与发展改革委、财政 部联合实施了特别职业培训计划，运用培训补贴政策，组织开展对困难企业职工的岗位培训，对农民工的技能培训，对失业人员的再就业培训，对新成长劳动力的劳动预备制培训，对退 役士兵的免费职业培训。

第六，强化公共就业服务，充分发挥基层平台作用。人力资源社会保障部与教育部、全 总、工商联、团中央、妇联、残联等部门根据不同群体特点，联合部署了一系列有针对性的 就业服务专项活动。一是今年元旦、春节期间，以帮扶就业困难人员和零就业家庭为重点，组织实施再就业援助活动。二是今年春节后，以促进农民工就业为重点，组织开展“春风行 动”，提供“就业服务、技能培训、权益维护”三位一体的就业服务。三是 2009 年 5 月中 旬，在全国 100 个大中城市联合举办民营企业招聘周活动。四是 2009 年 9 月专门开展了迎 国庆就业援助进家入户专项活动，巩固困难群体就业援助的成果，并全面落实已就业人员的 扶持政策。此外，各地还结合本地实际，开展了各具特色的就业服务专项活动。

二.就业去向选择 目前先学好专业知识，锻炼自己的能力，让自己成为一个动手能力强，具有扎实基础的应用 性人才，以后要从事计算机相关行业，先从基层做起，积累经验，以后会从事管理等工作，以后想去深圳、广州、杭州、北京的计算机发达地区发展，以给自己一个好的发展空间和机 会，让自己得到更大的提升，为以后的未来奠定基础。

三.就业资源统筹表 1.家里人对我的选择一般都是支持。2.姐夫在某软件公司公司，能给予自己更多的专业方面的帮助。3.家里人有好多的好友，事从事计算机方面公司的，或是更高科技相关的。4.我来大学后认识了不少现在工作在计算机类公司的员工，毕业的时候他们也会给予帮 助，给我推荐些工作。5.同学也能给予力所能及的帮助 6.学校的老师在我找工作的时候，能给我相应的指导和帮助。7.亲戚好友，能在资金上进行帮助 8.其他资源

四.

.目标职位的 SWOT 分析 无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大三的学 生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT 分析无疑是一个很有力的工 具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问 题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特 点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。

以下就是我的个人 SWOT 分析：

一、个人概况

基本情况：我是 2012 年毕业的本科大学生。为人积极、乐观，有很强的自学能力和动手能力，善于观察和思考问题，追求能力与独立，性格倔强，意志坚定，喜欢挑战，处理问题理智，性格开朗，有很好的团队合作意识和 协作精神，有强烈的责任感，不轻易言弃。有雄心和志向，在团队和集体中很有热情和领导力。希望有让自己施展才华和提高自己的机会。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析、优势 Strengths 1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴 1.趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚 的兴趣。2.乐观积极的生活态度, 善于发现事物和 2.劣势 Weakness 性格较内向，并不善于与人交往和沟通。

办事不够细腻，有时考虑问题不全面。

环境乐观积极的一面。3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做 3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候 相关的工作。老是犹豫不决。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要 4.组织能力和管理人员的能力和经验欠缺 将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分 析能力。5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用 5.做事有时拖拉，不够雷厉风行 环境资 源，即与环境的交互能力强。6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和 6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，条理性较强。没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。

2、外部环境分析、机会 Opportunities 威胁 Threats 1． 改革开放二十多年来,我国的经济飞速发1． 距离毕业还有不到一年的时间，而距离 展，国家发展的同时对人才的需求也大为增 找工作只有半年年的时间，并且找工作的时候 长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是 很多。2． 加入世贸组织后，中国面临的国际化形 2． 国际化的环境同时也意味着国际范围的 势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对 的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流于英语来说，

就不能只满足与听、写，表达能 的工具发挥的作用就很大。力也至关重要。3． 在学校还有很多的学校机会，身边很多 3． 公司及用人单位对毕业生的要求提高，优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机 更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任 会，并且有构建良好的人际关系的条件。何工作和实践的经验。4． 就专业知识方面来说，现在是一个信息 4． 当今比我优秀的人才很多，而机会不一 爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更 浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力 他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息的考验。进行组织和管理使之有序化的需求，因此大的 环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 战略 WO 战略 1． 在学校的现阶段继续努力学习，掌握更 1． 积极参加一些就业的培训和招聘企业的 多的知识，努力提高自己的竞争力。宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。2． 多参加各企业的招聘活动，为自己的就 2． 利用自己乐观积极的工作态度，勇于创 要创造更多的机会，积累更多的经验。新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。ST 战略 WT 战略

1． 现阶段多学习专业知识，特别是自己感 1． 多参加集体和社交活动，增强与他人的交 兴趣的计算机方面的专业知识，将来可以在此往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好 方面有所发展。的人际关系网络。

三、未来 5 年职业生涯的目标 1． 探索阶段 学生 探索阶段：学生 在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。2． 入阶段 应聘者 入阶段：应聘者 在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相关领域的职业。3． 新手阶段 实习生、资浅人员 ． 新手阶段：实习生 实习生、在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承 担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神。4． 发展阶段 任职者、主管 ． 发展阶段：任职者 任职者、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理 部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来 5 年内的行动计划 1． 探索阶段 学生 探索

阶段：学生 加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。2． 进入阶段：应聘者 ． 进入阶段： 积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的 准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。3． 新手阶段：实习生、资浅人员 ． 新手阶段：实习生、要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。4． 发展阶段 任职者、主管 ． 发展阶段：任职者 任职者、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术 更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计 划，寻求家庭与事业的间的平衡。

五、素质提升计划 1.思想道德素质 在思想上，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，望拉近与党的距离，正式加入中国共产党。2.个人技能 首先，努力，认真的学习学校开设的专业知识课程，大量阅读计算机方面的相关资 料，让自己多了解这个世界，形成良好的世界观、价值观。3.身体素质 身体是革命的本钱，我会在身体健康的情况下，进行适当的学习，努力达到自己的 目标。六.了解就业规顶定

准备求职材料

领取就业退查 表，就业协议书

毕业前准备

参见双向选择，签订协议书

领取报到证，户 口迁移证

到用人单位报到

第五篇：就业指导课

就

业

指

导

课

作

业

姓名：赵婷

学号：10050442X02指导老师：王锋

2014年5月10日