文明曲园

第一篇：文明曲园

“文明是什么？”

有时，我会自言自语，曾不止一次想过这个问题了。

文明：

对于幼儿园的小朋友来说，是听老师的话，不欺负别人，不争执；

对于接近中学生的人来说，是不打架，不骂人，不扰乱课堂纪律；

对于中、青年期的人来说，是不随地吐痰，不乱丢垃圾[和违法等；

对于年纪偏大的人们来说，是不扒窃，不忘恩负义及孝敬长辈等；

总而言之，文明就是与物质、精神、行为和思想有关。可实际上是一个人的内心的素质。它是一种买不到，偷不来，决定一人的形象的神圣的法宝。

正因这神圣的法宝，让我认识的到了，什么是善，什么是恶。

漫步在孔子文化广场的一天，我看到了她，高挑的身材，飞扬的长发，和可爱的面庞。轻盈的步伐在广场上来回走着。纤细的手指握着一杯奶茶，小口小口得吸着，我不禁暗叹道：“好淑女啊!”心里不得不佩服，可是，她的一个动作却让我失去了对她的好感扬一扬手中的杯的，:轻轻地往上一甩，随着空中的弧线,带着杯中未喝完的液体一起洒落在花丛中，花瓣被这杯饮料玷污了原来艳丽，失去了光辉，默默地忍受“横天飞来的灾害”。

所谓的不文明，即使有多美丽、多俊俏,也难以代表人们对他（她或它）的真正的印象，有真正的文明，才会得到人们的尊敬、人们的赏识。

正如一件让难以忘怀的的事件，只不过是一个年过半百，青春早已消逝的老人，深深的皱纹印在她的额头。这是在曲阜公交车上，她正坐在窗边，望向窗外，那一片片繁忙的景象大概已经让她熟悉的不能在熟悉了。接着，一件有趣的是发生了，众人皆知，让座给老人，是中华传统美德，可下面却发生了“老人让座给年轻人”的事例——

“叮咚，XX站到了，请下车，为了您和您家人的……”一班人下站后，又上来了另一大班的人，原本就狭小的空间就更拥挤了，车上熟悉的声音也响起：“请给有需要的乘客让座！”那位老人朝车里望了望，似乎在寻找“有需要的乘客”，不一会儿，眼神定在的以为年轻孕妇的身上，她急忙呼喊：“来我这儿，来我这儿，有位子！”她的声音引起的车内其他人的关注，纷纷让开给那位孕妇过道。

本一切都是顺其自然的，可是谁也想不到，报纸上的一些骗技术竟发生在这儿：这位“孕妇“不小心拌了一下，结果，从她的衣服里掉出了一件衣服，隆起的小腹也随之扁了下去，原来是一位假孕妇。车上的乘客纷纷议论着，这为“孕妇”也承受不住羞耻，便在下一站匆匆下了车。这时，车上有乘客说：“老人家，你都一把年纪了，就别让座了，交给我们下一辈的人就行了。”

老人应道：“我也是把老骨头了，派不上什么用场，应该让你们年轻人好好掌握机会，可没想到，刚刚那位……，哎！”

听了老人的话，车上的人议论开了。

“……”

“……”

我在旁边默默的看着，老人的文明是应该让我们大学生好好学学了，怎么？难道是下一代的人没被教育好吗？还是，就缺乏这种素质？“文明”，仅两个普通的字，就能区分人与人之间的不同，品德的高低，这件神圣的法宝，要看你怎么用，用的好，能给身边的人带来快乐，让人心存敬意。用的不好，只能给别人带来麻烦，会让人心情不悦。朋友们你说，怎么用才好呢？

第二篇：共谱文明新路曲

共谱文明新路曲

天镇县道路运输管理所在抓物质文明建设的同时，狠抓精神文明建设，为县域经济发展交出了一份满意的答卷。

为坚持依法治理，以人为本、以法为本、和谐发展。该单位始终把提高职工队伍素质、纠正行业的不正之风及治理防范“公路三乱”作为三大工程来抓，真抓实干。作为窗口、服务单位、职工的素质高低关系运政事业的发展。该所每周二、五下午为职工集中学习时间、认真学习国家机关法律法规、规章制度，并聘请县检察院、纠风办、司法局讲师来所，宣讲法规，广泛开展警示教育、法制教育。在单位工作人手紧张的情况下，先后派出80人次去省交通干校培训。并设立举报箱，举报电话，聘请社会监督员监督，职工的思想纪律、工作作风、业务素质有了根本转变，从源头上遏制了“三乱”“吃拿卡要”等行业不正之风，打造了一支作风硬、业务精、依法行政、文明执法的好队伍。

坚持原则，不徇私情，在不违反政策的前提下，要求所里职工尽可能帮助每一位经营户，对经营户不合理之事，讲明政策，严辞拒绝，毫不让步，只要符合国家政策，就开绿灯、及时办理。为严把职业道德关，该单位员工多次拒绝经营户的吃请、送礼及拒绝亲威想行方便之门。

在工作中，坚持“开源挖潜”原则，加大路查路检、查漏-1-

补缴力度，挖掘征收潜力、所里骨干经常深入综营户家中，进行摸底调查，积极宣讲政策、法规，并亲自带队上路稽查，2008年运管费征收创历史新高，达698万元；今年再创新高。

在“村村通”客车工作中，积极响应党的号召，近年来完成乡镇客运站8座，建停车棚120座，招呼牌125个，为人民群众创造安全舒适的候车环境。随着社会主义新农村建设的不断深化、该单位领导班子多次到县政府、城建、交警、工商、税务相关部门的沟通，成功引进晋通实业有限公司在天镇县成立新南城乡客运公交公司，开通9条城乡公交线，购进30部客车运营，全县221个行政村，客车通达率95%，实行定时、定点、定线路及实惠的价格，极大地方便了群众的运行。

随着客运管理工作的不断深入，城乡客运、出租受运管、城建部门二元化管理，职能交叉、体制不顺，客运市场混乱，互相推诿，严重制约客运市场健康发展。根据上级相关政策，积极与县委、县政府沟通，取得了县城客运、出租由运管一家管理的授权。通过对客运、出租市场治理整顿，理顺了客运出租业的市场秩序。使客运市场健康有序、和谐发展。针对个体经营户经营成本、抵御风险能力差，本着互利互惠精神。在征求新南公交公司，通达出租公司和广大个体经营户的同意，90辆手续齐备、车辆技术条件合格的个体车辆加入新南公交公司，60辆出租车加入通达出租公司，实行公司化运营，通过严加基础管理，确保规范运管，加大打击力度，打击非法客运，使得天镇客运市场明显好转，2008年大同市城乡客运规范化管理现场观摩会在天镇县召开，天镇运管所的管理模式得以推广。

随着乡镇客运站的连续建立，老百姓农副产品卖难、大量的农副产品滞留、直至腐乱，为此该单位联系农村物流，把利农农副产品储运公司作为龙头，依托农村客运为集散地，援建农村信息网络，联系车队成立农村物流车队，减免计10余万运输管理费，使得农村物流工作正常运转，老百姓的农副产品购销方便快捷。解决了广大群众的根本问题。2007年大同市农村物流现场会在天镇县召开并圆满成功，天镇经验在大同市推广。

按照省政府223、224号令，天镇运管所负责天镇辖区的源头治超工作，源头治超既是基础工作，又是“窗口”形象，组织所里职工深入源头单位广泛宣传，针对矿山源头分布特点，实行分片、定人、定时、轮换等方式，严堵超限、超载车辆驶出源头单位、通过教育与惩罚相结合，管理与服务相结合，治超工作取得很大进展，取得良好的成效。创新源头工作方法，以“盯、跟、查、劝、打”五步工作法，得到了上级认可。

“情为民所系，利为民所谋”，该所千方百计挤出资金，切实为基层群众办实事，投资6万元为县东南小学搞基础建设，为东沙河乡投资5万元修缮了党支部、村委会。为改善办公环境，多方筹集资金100万元扩建和改建办公场所并硬化、绿化

办公环境，所容所貌取得很大的改观。在职工福利方面，积极和相关部门协调，为职工兴建住宅楼二栋，建设了食堂，购置健身器材进一步改善职工工作、生活环境，并适时举办歌咏比赛，趣味运动会等多种形式，极大地激发广大职工的工作积极性。多次受到省、市、县局主管部门的表扬。

在依法治所中取得了不凡的成效，去年在法律六进站中，被县市举荐在五五普法、法律六进示范单位，受到了各界的好评。

第三篇：曲园酒楼贺懂事长发言稿

曲园酒楼董事长发言稿

祥云浮紫阁，喜气溢朱门；宝盖万年在，华夏千秋辉。喜闻颐和房地产开发有限公司从雁翔居乔迁至生态丽景，我代表曲园酒楼向颐和房地产开发有限公司致以最热烈的祝贺！祝贺公司乔迁之喜！新居鼎定！华屋生辉！昌大门楣！弘基永固！大展宏图！今天，颐和房地产开发有限公司新办公大楼落成乔迁，它是颐和房地产开发有限公司的董事长田国庆先生的英明决策的结果，是一种信心、实力的标志，它标志着颐和地产的一座丰碑，也见证着颐和地产事业的新成就，更是颐和房地产开发有限公司一件可喜可贺的大事，这些都离不开张总经理励精图治和呕心沥血的付出，离不开公司全体员工的奋勇拼搏和开拓进取。我们信心满怀，相信在董事长田国庆先生的指引下，在张总经理正确的带领下，颐和房地产开发有限公司一定能再创一个又一个佳绩。

树雄心创伟业为颐和添色，立壮志写春秋与日月争辉。最后我恭祝颐和房地产开发有限公司在新的宝地再写历史新篇章！再创历史新辉煌！

曲园酒楼贺先生

2012年7月15日

第四篇：宝宝快乐入园三步曲9月转载

让宝宝快乐入园的三步骤

王雪转载

刚上幼儿园时，很多宝宝经常闹着“要妈妈”，对此，专家建议家长：要理解宝宝的“入园焦虑”，从多方面入手解决宝宝的“入园不适应症”。接受孩子的分离焦虑宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”对孩子们来说，初入园是一个突然的转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。三步骤助宝宝快乐入园熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。做好交往准备：

入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。让孩子有心理准备：

很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。

第五篇：让 戏 曲 艺 术 进 校 园

让 戏 曲 艺 术 进 校 园

霞口镇中学 刘玉荣 高玉坤

摘 要：发挥戏曲艺术教育优势，是学校教育中陶冶学生情操，振奋民族精神、进行爱国主义教育的重要内容；是提高学生素质教育的必要手段。

关键词：普及戏曲艺术教育；音乐素质；爱国思想

中华民族文化历史悠久，多彩纷呈，不同地区的文化艺术形式更加独具风采。然而众多的文化种类中，作为中华民族灿烂文化艺术代表的戏曲文化更加绚丽多姿。据统计，中国有戏曲剧种300余种。古今戏曲的名段和剧目在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。然而，由于种种观念的影响，在一些学校音乐教育中忽略中国传统文化的戏曲知识的传播和戏曲音乐的渗透。现在的青少年从电视、广播、网络、中都能接触到各式各样的音乐，他们钟情富有时代气息的流行音乐，特别是DJ摇滚音乐，而戏曲音乐则被“拒之门外”。

有一则漫画：台上一身穿戏装的演员甩着水袖咿咿呀呀很陶醉唱着，台下听戏的爷爷津津有味地听着，而孙子已经昏昏欲睡。问之则曰，听不懂，拖得太长，半天也不知道唱些什么。这则漫画形象的揭示了当前对于青少年戏曲教育之必要，之迫切。

因此，戏曲教育怎样走进校园，走进学生的心里，广大音乐教师责无旁贷。下面我就自己在戏曲教学中的实践，谈谈自己一些肤浅的看法。

一、实施戏曲艺术教育，弘扬民族文化，增强民族自豪感

中国的戏曲艺术在世界艺坛中独树一帜，是融表演、演唱为一体的中国传统戏剧的特别称谓。戏曲艺术既包括时间艺术（如音乐），又包括空间艺术（如美术）。和世界各国的戏剧艺术相比，中国戏曲的综合性特别强。戏曲是以唱、做、念、打的综合表演为中心的戏剧艺术。它涵盖了文学、音乐、舞蹈、美术、工艺、武术、杂技等各种门类的艺术因素，各种艺术因素都与表演艺术紧密结合，成为帮助和加强表演、刻画人物形象的有机手段，从而使中国戏曲具有独特的魅力。所以，提倡学校开设戏曲艺术课，不仅可以增强学生对民族民间音乐的认识，进一步了解民间音乐的发展，而且能够促进学生学习祖国传统的音乐文化。戏曲艺术又含有丰富生动的历史知识。因此，对戏曲艺术的学习和欣赏，有助于学生历史知识的丰富，有助于增强他们的民族自豪感。

纵观当前的中小学和大学音乐教学，出现了歌唱性质教育的单一局面，课堂上常见的是中外名曲，而我国特有的艺术形式，诸如戏曲、曲艺所见甚少，有些大学音乐院校的学生对西方音乐很有兴趣，学习了许多西洋唱法及作品，对外国的音乐家也了解许多，而对中国的音乐杰作知道不多，尤其是对我国戏曲艺术了解甚少。中国戏曲经历了远古时代至今，从中国戏曲的源头、发展，到京剧的传承与改良，从宋辽金时代，宋人的“杂剧”，金人的“院本”到宋元“南戏”，以及元杂剧和明清传奇及近代式京剧的形成。经历沧桑和剧变，它活跃在广大城乡，和人民的生活紧密联系在一起。著名的元杂剧作家关汉卿的《窦娥冤》、《望江亭》、《单刀会》、《救风尘》，王实甫的《西厢记》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、《墙头马上》，郑光祖的《倩女离魂》，流芳百世。明清时代的汤显祖的 《 牡丹亭》 《邯郸记》、洪升的《长生殿》等。现代评剧《杨三姐告状》、《花为媒》等，无论是名家还是名剧，我们都缺乏了解，这种现状与当前我国音乐素质教育极不吻合，要改变这种现状，必须付出更大的努力。

因此，艺术形式与艺术追求和思想意识与精神风采密切相关。不同的形式与追求结果不尽相同。时下，从音乐教育找到与戏曲艺术结合的切入点非常重要，通过戏曲艺术教学，使更多学生知道我们的国家是拥有丰富文化遗产的文明古国，在这些遗产中戏曲则是重要的艺术形式。这里凝聚着传承千年的传统文化美学思想精髓，有极富传奇色彩的美丽传说，有久唱不衰的美妙音乐，还有令人惊叹不已的戏曲武术„„这些必将激起学生对中国戏曲文化的兴趣与热爱，激发他们的民族自信心与自豪感。因此，为弘扬民族文化，振奋民族精神，对学生进行戏曲艺术教育是音乐素质教育的迫切需要。

二、实施戏曲艺术教育是培养学生综合能力的重要途径之一

戏曲艺术的基本特征即综合性、虚拟性、程式性。和世界各国的戏剧相比，中国戏曲的综合性特别强，它涵盖的文学、音乐、舞蹈、美术、工艺等门类，对培养、提高学生的艺术鉴赏能力具有重要作用。中国戏曲是通过音乐、舞蹈、语言来表演故事，所以特别讲究舞台的节奏性；中国戏曲包含的舞蹈杂剧、话剧等要求很高的艺术因素，演员需要严格的技术训练，对白、唱腔、一招一式，学生在学习过程中，可置身于戏曲艺术熏陶之中，将他们的艺术鉴赏力不断提高。那些脍炙人口的名腔、名段，如：“金沙江畔”、“牡丹仙子”、“夺印”、“刘巧儿”等不知不觉会所学生带入优美的境界，在教师的指导下，学生的艺术鉴赏和也得以丰富和提高。

戏曲艺术的学习要把赏析、学唱、学做结合起来。除课堂教学外，还可以通过看光盘演示、听音乐、参观演出前的准备工作等形式，让学生直接接触戏曲表演艺术实际。只有这样，学生的鉴赏力才能得以升华。教师还可以选择一些易学、易唱、易做的剧目让学生亲自担任角色进行表演，极大调动学生的积极性和参与的热情。

三、实施戏曲艺术教育重视并加强爱国主义教育

素质教育的首要目标就是教育学生做人，做什么人和怎样做人。因此，在戏曲艺术教学中有一点不容忽视，即革命传统教育与爱国主义教育。这主要体现在现代戏曲中，特别是像“林海雪源”中的杨子荣、“红灯记”里的李铁梅等典型的艺术形象，通过学生传唱和表演，振奋他们的精神斗志。这种潜移默化的影响是其他普通文化课所不能替代的。

当然，传统戏曲同样具有教育功能，如歌颂民族英雄，杰出爱国将领的剧目有：《苏武牧羊》、《杨门女将》；舍己救人的剧目有《赵氏孤儿》、《包公》 „„取材于历史故事的剧目有《将相和》、《打渔杀家》、《借东风》等，所有这些戏曲教育都丰富了音乐艺术教育，拓宽了学生的视野，促进了学生艺术鉴赏能力审美的提高，对学生全面发展起着积极作用。因此，在中小学中普及和推广戏曲教育即是继承与学习中华民族传统文化的重要组成部分，也是重视爱国主义教育的重要组成部分。

四、加强教师自身艺术修养，引导学生了解热爱戏曲音乐

戏曲音乐是民族音乐的重要组成部分，也是我国宝贵的文化艺术瑰宝，音乐教师绝不能忽视这方面的教学内容。由于种种原因，现在人们接触这类艺术形式的机会少了，尤其是学生们对它们更是感到陌生。另一方面，如果我们教师因为自己对这些艺术形式没有足够的认识，或者说因受个人兴趣爱好的局限而在教学中忽略了这些教学内容，实际上就是使学生失去了认识宝贵的艺术瑰宝的机会，所以重要的是我们音乐教师要不断提高自身的素质，加强这方面知识的学习和研究，并在教学中对教学环节进行精心设计，帮助学生了解戏曲音乐的风格特征以及它们所形成的历史文化背景，使他们懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。例如在戏曲音乐《都有一颗红亮的心》时候，我首先演唱了一遍。由于这首歌曲短小生动，又兼有京剧和歌曲的风格特征，加上我风趣的模仿，所以立即引起了学生的注意和兴趣，我便抓住时机，利用这首短小的歌曲给大家介绍京剧的有关知识，使他们对京剧的风格特征有了初步的了解。然后我又播放京剧《智斗》给学生欣赏，启发学生在欣赏和哼唱的过程中，充分感受歌曲中所表现的内容、情感和浓郁的风格特征。同时还让学生懂得民歌戏曲音乐都是作曲家在进行创作时取之不尽、用之不竭的源泉，更为我国音乐文化事业的发展提供了宝贵的资源。通过以上这些手段，学生们都情不自禁地随着录音机摇晃着脑袋，一边跟唱，一边品味着其中的韵味，表现出他们对戏曲音乐的浓厚兴趣。

实施戏曲艺术教育是当代中国教育中的一件大事。作为每一位教育工作者，我们要做到自身重视，更好的、积极的、努力地为戏曲艺术教育发展尽自己的绵薄之力。首先确立热爱、喜好戏曲音乐的典型，让典型带动一般，先进行戏曲基本知识的普及工作；其次、欣赏与演唱要同步进行。学生在欣赏戏曲时教师要注重剧情人物介绍，并渗透思想内容，让学生先激起对剧中正面人物的热爱，然后让京胡、手风琴、板胡伴奏带等交错进行伴奏，重点对优秀传统唱段进行教唱和练唱，也可以排练一些小折子戏等。再次、尝试举办中小学生戏曲知识竞赛和中小学生京、评剧

票友比赛，让更多的学生逐渐热爱，爱唱戏曲。电视电影艺术论文让戏曲走进校园，让戏曲融进教育，真正走进学生的心里。

要让古老的戏曲艺术走进校园，使我国古老的戏曲艺术根深叶茂，日久常新。参考文献:

[1]周贻白，中国戏曲发展史纲要，上海古籍出版社，1979.[2]俞人豪，音乐学概论，人民音乐出版社，1997

[3]朱峰玉，中国艺术歌曲的民族化，艺术教育, 2006(1)

[4]傅雪漪，戏曲传统声乐艺术，北京：人民音乐出版社,1987.