第一篇：七年级下《历史与社会》第六单元测试题
第六单元一方水土养一方人单元测试题
班级：____________姓名：___________序号：_________
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．“黄梅时节家家雨，青草泄塘处处蛙”所描述的地区是()
A.华南地区B.江淮地区C.华北地区D.东北地区
2．两千多年前，生活在中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来。他们在茫茫沙海和戈壁上开凿，了贯穿东西的路线，这条路线获得的美称是()
A.商业之路B.瓷器之路C.丝绸之路D.石油之路
3．如果你要把自己的家乡介绍给客人,从地理的角度可以有哪些形式()
①画一幅包含信息的地图②写一篇充满激情的记叙文
③ 写一篇调查报告④ 邮寄一本家乡的县志
A．①②④B．③④C．①②③D．①③
4．东北地区运藏着丰富的资源,其中以()最为珍贵
A．矿产资源B.原始森林C．动物资源D．农业耕地
5．中学生联谊会上，四位同学介绍了自己的家乡，下列表述属于西藏自治区的是()
A.我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人B.我的家乡群山环绕，是“天府之国”
C.我们这里石林广布，吸引了众多游客 D．我的家乡地势平坦，草原辽阔，是牧人的天堂
6．我国著名的水乡主要集中分布在()
A．鄱阳湖流域B.洞庭湖流域C.洪泽湖流域D．太湖流域．
7．青藏地区发展牧业的有利条件有()
①草场面积大②气候寒冷、干旱，适合牧草生长③耕地面积小 ④牧草的营养成分高
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8．牦牛、藏绵羊和藏山羊是青藏地区的主要畜种，因为它们()
①耐寒②对牧草的需求不大③能适应缺氧的高原环境④能适应低气压、A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9．下列对上海的叙述正确的是()
A.上海地处珠江三角洲前沿B.京九铁路与京沪铁路在这里交汇
C.上海是世界著名的港口城市D.上海是仅次于北京的中国第二大工业城市．
我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同地区的农业生产场景图，回答第10～12题。10.四幅图片中，反映我国四大地理区域中北方地区农业生产活动的是()
A．①B.②C．③D．④
11．图片①代表的省区，物产有()
A.石油、天然气B.哈密瓜、柑橘C.三河牛、三河马D．长绒棉、牦牛
12．对图片④地区的生产、生活特点的叙述，正确的是()
A．传统民居以竹楼为主B.农作物主要分布在河谷地带
C.农牧业生产现代化程度很高D．水稻是当地主要的粮食作物
13．下面是同学小陈收集的资料，其中属于他家乡的经济特征的是()
A.位于太湖之滨B.气候温和C.盛产鱼虾D．地势平坦
14．主要生活在牧区的一组少数民族是()
A.高山族、朝鲜族B.维吾尔族、苗族C.满族、壮族D．藏族、蒙古族
15.根据因地制宜的原则，下列行为不合适的是()
A.在西藏建立水产品加工基地B.在内蒙古建立皮毛、乳制品加工厂
C.在黑龙江建立豆制品加工基地D．在浙江开展海洋水产养殖
16．李二经营一家旅馆，为沙漠中来往的商旅提供食宿、休息和饮水。请问，这家旅馆最可能设在下列哪一地区()
A.内营古B.新疆C
．青藏高原
D．黄土高原
17．读右图，下列对图中四地的叙述符合事实的有①A处平原辽阔，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物
②B地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风区
③C地位于我国地势第二级阶梯，此处地势崎岖不平
④D区牧民冬季主要生活在海拔较高的山地牧场
A.①②B.③④C.①③D．②④
18．黄土高原主要位于我国四大地理区域中的()
A．西北地区B.北方地区C.青藏地区D．南方地区
19.世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群位于
A．纽约B．巴黎C.莫斯科D．北京
20．我国东部沿海和西部在自然条件方面存在明显差异。与东部相比，西部自然条件的优势是
()
A．水资源丰富B.平原面积广大C．气候温暖湿润D．矿产和能源资源丰富
21．秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在()
A.是农耕区和畜牧区的分界线B.是400毫米年等降水量线经过的地区
C．是长江水系和淮河水系的分界线D．是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
22．下列地形区中位于我国地势第三级阶梯的是()
A.黄土高原B.宁夏平原C.东南丘陵D．青藏高原
23．我国南方地区和北方地区主要的粮食作物分别是()
A青稞、水稻B.高梁、玉米C．玉米、水稻D．水稻、小麦
24．下列语句中，描述北方地区的是()
A.千里冰封，万里雪飘B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
25．要想真正感受北京的文化传统和日常生活，就要走进()
①故宫②胡同③四合院④长城
A．①②B．②③C．①④D．②④
二、非选择题（共50分）
26．阅读材料，回答问题。（10分）
它是与万里长城、大运河齐名的我国古代三大工程
之一。它通过地下通道将很远的雪水引下山，灌溉农田。
(1)上图所示的是哪一种水利设施？它分布于我国的哪一地区？（2分）
(2)这种水利设施有何优点？当地发展了何种特色的农业？（4分）
(3)请简要说明这一水利设施是如何适应当地自然环境的。（4分）
27．通过本单元的学习，我们了解了我国和世界上不同区域在各自的自然环境下人们社会生活和风土人情的主要特点。王丽决定对家乡进行一次调查，以了解本地自然条件和社会生活的主要特点及其显著变化。王丽有许多问题需要解决，请你帮助她完成。（11分）
(1)王丽可以调查家乡自然环境的哪些方面？（2分）
(2)王丽可以调查家乡人文环境的哪些方面？（2分）
(3)王丽可以通过哪些方式获得文字资料？（3分）
(4)如果王丽想通过问卷调查的方式了解家乡人民是如何看待家乡的发展的，请帮她设计两个调查
问卷的题目。（4分）
28．观察下图，完成下列各题。(16分)
(1)写出图中字母代表的省级行政区的名称。（2A ___________B___________
(2)青藏高原是世界最高的高原，被称为
“___________”，位于我国地势第_____
级阶梯。世界最高峰珠穆朗玛峰位于我国西藏
与___________（国家名）的边境上。（3分）
(3)我国陆地最低的地方___________(省级行政区)
(4)青藏地区的气候类型是___________，适合种植的主要农作物是__________，支柱产业是 ___________，代表性的畜种是被称为“高原之舟”的___________。（4分）
(5)2006年7月1日，青藏铁路全线通车，结束了西藏自治区没有铁路的历史。青藏铁路在修建过程中，面临的困难主要是()（2分）
A．地质条件复杂，多滑坡和泥石流B.地质条件复杂，多桥梁，投资大
C．多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱D．太阳辐射强，日照时间长
(6)说说青藏铁路的开通有什么重要意义。（4分）
29．观察“太湖流域图”，回答问题。（13分）
(1)请写出图中字母
所代表的水域
名称。（2分）
A___________
B___________
(2)从图中可以看出，太湖流域城镇分布
有什么特点？为什么
会有此特点？（4分）
(3)苏州素有“江南水乡”之美称，但人均水资源量只有全国人均水资源量的1/8。你认为造成苏州缺水的原因是什么?（3分）
(4)新时期水乡城镇发展过程中面临的最大问题是什么？应如何解决？（4分）
第二篇：七年级历史单元测试题
七年级在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就是小编为您收集整理的七年级历史单元测试题的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
七年级历史单元测试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的代号填在题后的括号内。
1.下列有关秦朝说法不正确的是()
A.秦朝刑罚严酷，其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛”
B.秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义
D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振
2.楚汉战争中，刘邦打败项羽最主要的原因是()
A.善于用人B.后方巩固C.战术正确D.赢得民心
3.下列措施属于秦始皇首创的是()
A.修筑长城B.地方设县C.使用圆形方孔钱D.使用小篆
4.秦国在军事实力上对六国形成优势的事件是()
A.商鞅变法之后B.战国中后期
C.嬴政在公元前246年即位后D.长平之战后
5.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是()
A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱
6.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是()
A.树立秦的形象B.加强思想控制
C.限制人们的言论D.禁止儒学传播
7.为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，把哪两大水系连接起来()
①长江②黄河③珠江④淮河
A.①②B.②③C.①③D.①⑤
8.秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族的进攻()
A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥
9.西汉初年统治者要解决的首要问题是()
A、平定“七国之乱”B、恢复发展生产
C、学习秦朝的政治制度D、加强中央集权
10.平定“七国之乱”，使汉朝统一国家得到进一步巩固的统治者是()
A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝
11.初一学生林珊在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，古字画上的字只可能是什么时期的()
A、西汉以前B、西汉初期C、西汉末期D、东汉时期
12.下列关于《伤寒杂病论》的说法中，正确的是()
A、是我国最早的一部药物学著作B、奠定了我国中医治疗学的基础
C、提出了望、闻、问、切四诊法D、介绍了“麻沸散”与“五禽戏”
13.小李在旅游胜地看见高大的佛像,给妈妈介绍说：“佛教起源于古西域”。妈妈笑着说不正确。你认为佛教源自()
A.古中国B.古印度C.古埃及D.古波斯
14.《史记》叙述的是()
A.从夏朝到汉武帝时期的史事B.从原始社会到封建社会的史事
C.从西周到西汉的史事D.从黄帝到汉武帝时期的史事
15.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是()
A.秦朝B.商朝C.西周D.西汉
16.新疆地区正式归属中央政权的时间是()
A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D公元60年
17.“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”是()说的，他的()被鲁迅称赞为()
A.班固《汉书》“史家之绝唱”B.司马光《资治通鉴》“绝唱”
C.司马迁《史记》“史家之绝唱”D.班超《后汉书》“绝唱”
18.西汉后期一队商人从长安出发，沿丝绸之路将丝绸等货物运到西方，反映商人途中
经历不正确的是()
A、大批匈奴人抢夺他们的货物B、看见魔术艺人吞刀吐火
C、半路休息吃着葡萄、石榴D、看见天竺僧人传授佛经
19.张骞第一次通西域往返路线正确的是()
A.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
B.洛阳—陇西—玉门关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
C.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—洛阳
D.长安—陇西—玉门关—大宛—大月氏—阳关—陇西—长安
20.下列有关道教的说法不正确的是()
A.道教起源于西域地区
B.东汉后期，民间流行神仙方术与道家思想结合C.道教宣扬修身养性、炼丹服药
D.它的主张体现关注现实、重现世
二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。
21、材料分析题：(20分)
材料一“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
材料二“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
阅读材料后回答：
(1)材料一中反映的内容在历史上被称为什么?
(2)秦始皇这样做的目的是什么?有什么危害?
(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?
(4)汉武帝这样做的目的是什么?
(5)试比较两位皇帝做法的异同点?
22、看图说历史(附长城图)
在战国形势图中，我们曾见到过长城。秦长城与战国长城相比有何不同?有人发现秦长城的走向与《战国物产分布》一图中的农牧分界线基本吻合，还发现强大的匈奴过着游牧生活，在没有长城前时常侵犯中原地区。
你能依据地理常识分析一下秦长城的历史作用吗?
23、连连看：
1.项羽纸上谈兵
赵括揭竿而起
陈胜约法三章
刘邦破釜沉舟
2.秦朝孔子开创儒家学说
西汉道教在民间兴起
东汉佛教传入我国
春秋西安兵马俑
24、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。
问题一：
问题二：
问题三：
参考答案
一、选择题：每小题1分，共20分。
1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、D10、D11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、D20、A
二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。
21、(1)焚书坑儒;(2)加强思想统治。钳制了思想，摧残了文化;(3)罢黜百家，独尊儒术;(4)统一言论和思想;(5)两个事件的目的和实质是相同的;都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进大同一的形成与巩固。
22、秦长城把战国时期分段长城连接在一起，更长更牢固。秦长城不仅是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，而且它横亘在游牧区与农耕区之间，在一定程度上减缓了游牧民族的冲击，保护了长城以南农耕文明的发展。
23、(略)
24.学生的问题与大一统相关，言之成理即可。答案示例：问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治?题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的?
第三篇：七年级历史与社会下期中测试题带答案
一、单项选择题(请选择你认为最佳的选项，每题2分，共40分)
1、“狼孩的故事”说明了………………………………………………………()
A、人对环境的改造作用B、人对环境的破坏作用
C、环境对人的塑造作用D、环境对人没有影响
2、当与父母有不同看法时，恰当的做法是…………………………………()
A、无条件听从父母B、固执己见
C、与父母争吵D、平心静气地理论
3、形成健康的自我意识的关键时期是…………………………………………()
A、婴幼儿阶段B、中学阶段C、成年阶段D、老年阶段
4、下列哪项，不是青春期健康自我意识的特征?…………………………()
A、自尊、自强、自立、自律B、能够明辨是非
C、准备担负社会责任D、一切以我为中心
5、鲁宾孙依靠他自强、自立、和勇敢、乐观的人格，在荒岛上生存下来，这说明…………………………………………………………………………()
A、人从根本上能够离开社会B、人从根本上离不开国家
C、人从根本上能够离开健康的自我C、人从根本上离不开社会和健康的自我6、面对班里品学兼优的同学，你应该…………………………………………()
A、妒忌、排斥B、视而不见、充耳不闻、我行我素
C、欣赏他人，取长补短D、盲目崇拜
7、我们与长辈之间建立融洽的关系，需要…………………………………()
A、只需要我们对长辈的理解和关心
B、只需要长辈对我们的理解和关心
C、相互理解和关心
D、我们对长辈要言听计从，长辈对我们要百依百顺
8、关于“代沟”，下列说法不正确的是…………………………………………()
A、“代沟”是指随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈对长辈产生距离感和隔膜。
B、是由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成的。
C、增加相互之间的理解有助于消除代沟。
D、“代沟”是一条不可逾越的鸿沟。
9、21世纪的教育主题是让青少年……………………………………………()
A、学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
B、学会学习，学会做人，学会劳动，学会生活
C、德、智、体、美、劳全面发展
D、学会理解和沟通
10、当一位弱智患者向你问路时，你认为合适的做法是…………………()
A、不理不睬B、嘲笑、讥讽
C、尊重对方，平等相待，耐心回答D、推脱不知道
11、人生的第一所学校是指………………………………………………………()
A、家庭B、幼儿园C、小学D、社区
12、青少年成长的最主要的场所是…………………………………………()
A、家庭B、学校C、社区D、虚拟社区
13、小明下列哪个角色是由社会规定的……………………………………()
A、中国人B、汉族C、儿子D、学生
14、当我们现在的学习状况与自己美好的期望有较大差距时，你认为应该()
A、抱怨外部环境和客观因素B、降低期望值
C、顺其自然D、从现在做起，努力学习
15、国家为保护未成年人的健康成长，专门制定了……………………………()
A、《宪法》B、《民法》C、《教育法》D、《未成年人保护法》
16、下列有关行使权利的叙述，正确的是………………………………………()
A、在规则中行使权利B、完全自由地行使权利
C、个人权利的行使可以不受法律约束D、个人权利的行使不受道德的约束
17、下列有关自由与规则的叙述，正确的是……………………………………()
A、自由就是无政府状态，没有任何规则约束
B、既然要自由就不该有规则
C、自由要以规则为前提和保障
D、规则要以自由为前提和保障
18、下列关于个人发展与社会的表述，不正确的是………………()
A.我们的成长离不开社会镜子的参照和评价
B.脱离了社会的人，就不是真正的人
C.社会的发展为个人的追求提供了机会
D.个人的发展不受社会环境的制约
19、专门研究法律，以专业的法律知道为社会提供法律服务的人是…………()
A、律师B、警察C、公务员D、教师
20、作为一名未成年人，当你在路上看到有人抢劫的时候，你应该…………()
A、迅速逃走，以免惹祸B、协助被抢劫人与歹徒搏斗
C、与我无关，当作没看见D、迅速报案，寻求有效援助
二、连线题(6分)
21.110火警
119匪警
120交通事故
122急救
12315市长热线
12345消费投诉电话
三、填表题(10分)
22.列出你目前和将来在社会上扮演的角色(各2个)，并试着说一说每个角色主要应该做好什么事情，然后填写下表
我的社会角色
(1)目前：
我应该这样做
(2)将来
我应该这样做:
四、阅读与思考(共12分)
23.材料一：十几年前，浙江省温州市曾以制造假冒伪劣产品而名闻天下，给当地经济带来了极大的负面影响。而今，由于温州的企业以信誉和质量为本，重塑企业形象，使温州成为我国市场经济与民营经济最为发达的地区之一，被誉为“中国鞋都”、“中国服装城”。
材料二：2001年，南京冠生园用陈馅做月饼，被媒体曝光后，冠生园月饼顿时无人问津，产品销量直线下降，生产陷于停顿，最终走上申请破产的道路。
(1)上述两则资料说明了什么?(从规则角度分析)(6分)
(2)假如你经营一家公司，公司推出的产品很受欢迎，但只有你知道产品在质量上有隐患，它可能在无形中损害用户的利益，在这种情况下，你该怎么办?请你举出两条措施。(6分)
五、探究园地(共32分)
24.请你对下面的几种现象发表自己的看法(12分)
现象一：张明的一位朋友来找张明，告诉他有个外班的同学欺负他，让他帮助教训那个人一下。张明答到：“没问题，放学后哥们打他，替你出气。”
你的看法：_____________________________________________________
现象二：休息日张明和妈妈上街买衣服。张明看上了一件衣服，妈妈不同意，说衣服样子不三不四。妈妈给他选了一件，张明嫌土，双方争执不下，都很不愉快。
你的看法：______________________________________________________
现象三：张明在学校里当劳动委员，劳动非常认真积极，但是一回到家里，张明就不愿意帮他父母做家务。
你的看法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
现象四：张明放学路过一个工地，看见水流不止，心想一定是水龙头开着，就进去把水龙头关了。
你的看法：_____________________________________________________
25.某晚报登：一初中生因上网吧，家长干涉其上网就离家出走48天;一女孩瞒着家长与网友见面，结果落入骗子之手，在公安人员的协助下才得以返家。这样的例子不胜枚举。有人质疑“网络是天使还是魔鬼?”你对这个问题怎么看，请说一说你的理由。(8分)
26.做一做(12分)
(1)当你的朋友犯了错误时，____________________________________
_______________________________________________________________
(2)当你买到假冒伪劣商品时，____________________________________
____________________________________________________________
(3)由于受到某种误解，受到老师批评时，________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
(4)你知道父母的生日是哪一天?你给他们庆贺过生日吗?你是怎样做的?_________________________________________________________
_____________________________________________________________
附：参考答案
一、选择题：
1C2D3B4D5C6C7C8D9A10C11A12B13D14D15D16A17C18D19A20D
二、21.(共4分，连对一个1分)
110火警
119匪警
120交通事故拯救
122急救
三、(共12分，填对一个角色1分，填对一个角色的权利与义务得2分)
22.目前角色：学生，儿子(女儿)、哥哥、顾客、乘客、观众等。
将来的角色：爸爸(妈妈)、老板、教师、工程师、律师、工人、农民、官员等
我们应该这样做：应表述自己享受哪些权力或应该履行哪些义务、承担哪些责任
四、23.(共12分，每小题6分)
(1)生活离不开规则，规则能标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商业活动也要遵守商业规则，规则具有强制性，不遵守规则，只会受到规则的惩罚。
(2)1可以收回已出售的产品2马上告知用户产品的缺陷3给予用户以相应的赔偿4马上对产品进行技术改造。(答对二条即可得满分)
五、24.现象一:张明的作法是错误的(1分),张明应该按按照规则维护自己的权益.如向派出所报警或报告给家长或老师。(2分)
现象二:张明和妈妈都应该加强沟通和理解,而且要相互尊重与平等。
现象三:张明的作法是不对的.张明的表现说明了他的角色的不一致性.每个人应该借助社会的镜子弥补自己的不足,使自己得到健康的成长。
现象四:张明的作法很正确。在生活中，每个人应该具备一定的社会意识，能够承担社会责任，它是我们健康成长的标志，社会文明进步的标志。
25.(7分)答:对这个问题,我们要一分为二地去分析。网络是现代高科技的成果,它的好处是信息量大，交流方便，且独立性、娱乐性极强，但是它的弊端是：色情、、不良游戏充斥其中，且青少年自我保护能力差，缺乏自辨能力与自控力，易掉进网络陷阱，最终形成人生悲剧。
26.(每小题2分)
(1)直截了当的指出他的错误，帮助他改正。
(2)向消费者协会申诉，或向政府有关部门举报，或向大众媒休反映。
(3)有则改之，无则加勉。可向老师解释。要有宽容之心，勿鸡肚心肠，郁闷不乐。
(4)略(可酌情给分)
第四篇：七年级下历史与社会教学计划
博明学校12-13学第一学期《历史与社会》
七年级（下册）教学计划
一、教材的主题、主要内容与基本要求：
本册教材共分为四个单元，即第五单元“走进社会”、第六单元“走向富足的文明生活”、第七单元“精神生活的追求”和第八单元“社会生活的变迁”。四个单元实施的主题、主要内容和基本要求如下。
第五单元：走进社会
1.单元内容分析：
单元内容共分三部分：意识社会中成长，说明个人离不开社会，社会为人们的生存，说明个人离不开社会，社会为人们的生存、生活提供了必需的物质和精神条件。在社会的舞台上，我们一出生就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色，随着年龄的增长，我们走进了学校，学生成为我们扮演的新角色，同时，我们又生活在特定的社区中，是更广阔的社会生活中的一员。二是社会是个大舞台，每个人都有自己的角色。随着角色不断变化，人们的想法和行为也会有所改变。在这个舞台上，不同角色之间相互理解，有助于促进社会和谐。作为学生，扮演好自己的角色是我们融入社会的关键一环。三是没有规矩 不成方圆，生活中的规则无出不再，社会生活离不开公平、公正的规则，规则既源于生活，又用于生活。
2.学习目标要求：
（1）理解个人不能脱离社会而生存，社会是个大舞台。
（2）掌握并分析家庭生活、学校生活、社会生活对我们的不同影响。
（3）扮演好人生舞台上的各种角色，学会与家长、老师、同学的沟通，互相理解。
（4）没有规矩，不成方圆，做任何事都要守规则。
第六单元：走向富足的文明生活。
1.单元内容分析
本单元以“消费”为主线，以“选择”为主题，紧紧围绕学生的生活，教给学生既有用又实用的知识和提高生活质量的方法，让学生逐步懂得在消费中既要珍惜财富，又要选择时尚；既要注意质量，也要选择文明；既要珍重今天，更要选择未来。
第一课“永远面对的选择”从我们都是消费者说起，说明了我们的生活消费品是生产出来的，并需要从市场上购买；如何购买物美价廉、货真价实的商品，需要一些技巧；影响人们购物的因素是什么，怎样购物才算合理。消费方式提倡选择文明、选择时尚（更新换代）和选择未来。
第二课“创业有方，信用无价”说明了增加收入的办法，追求效益的策略，规避风险的策略；根据市场变化的的经营之道是因时制宜、因事制宜、因地制宜、因物制宜；信用是创业成功之本，它对每个人都很重要，是现代经济生活的灵魂。第三课“为国当家，人人有责”从家庭收入、支出的种类和内容说起，谈到如何合理安排家庭收入和支出；什么是国家的收入和支出，国家的收入和支出有什么用；什么是税收，税收有什么用，人人都同税收发生着密切的关系。
综合探究八“做文明生活的小管家”，让学生在家庭生活中感受消费内容的变
化，消费观念的变化，体验家庭理财的要领。
2.学校目标要求：
（1）结合日常生活体验，初步了解消费和商品，掌握并分析影响消费的多种因素。
（2）体会信用对个人成功创业的重要意义，懂得信用是金。
（3）学会根据家庭收入选择不同的投资方式，合理安排支出。
（4）初步学会合理的购物方式，树立正确的消费观念。
（5）懂得把握住机会，创业才会成功，学会规避风险。
第七单元：精神生活的追求
1.单元内容分析
本单元主要包含了三棵内容：知识就是力量；大众传媒；追求真善美。这三个方面的内容，说了知识推动着社会前进，大众传媒日益融入人们的精神生活并产生了巨大的影响。文明的社会同样也是提倡真、善、美的社会。
2.学习目标要求
（1）通过学习，让学生理解“知识就是力量”的含义，树立终身学习的观念和意识。
（2）了解大众传媒对人们的精神生活产生的巨大影响。
（3）学会对文学艺术作品的欣赏，对真、善、美不懈追求。
第八单元：社会生活的变迁
1.单元内容分析
本单元主要讲述了社会生活的变化，文字和书籍的出现及发展过程。通过讲述文献资料，口述资料，实物资料，要求我们树立资料保护意识，保护了资料，也就保护了我们祖先创造的文明成果。
2.学习目标要求
（1）学会通过自己身边的事物的演变过程，感受历史。
（2）了解我国文字和书籍的演变过程。
（3）认识中华文明绵延千载生生不息的历史画卷。
（4）学会用公元、世纪、年代表述历史。
（5）学会利用历史资料来考察历史。
（6）分辨史料的价值，充分利用那些有用的资料。
二、教学实施措施
1.注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2.注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效地增进学生的发展。
3.突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就
是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给予学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机地结合起来。
三、教学进度安排：
本学期教学时间为21周，七年级《历史与社会》课程设置为3课时/周，全学期共52课时。
第五篇：七年级(下)第六单元试题
七年级下学期语文单元测试题
第六单元
班级姓名评价____________
一、综合学习
1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
悲chuàng()沟hè（）chuàng()然xián()熟
qiú（）劲剽（）悍阔绰（）庇荫()．．．
2.下列各组词语书写有误的一项是（）
A.妄下断语满目疮痍慷慨以赴妒忌
B.石破天惊耀目刺眼迥然不同羁绊
C.畏罪潜逃苍苍莽莽一尘不染愰惚
D.眼花缭乱豪迈犷野秩序井然观瞻
A.鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造．．．．的杰作。3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。．．．．
D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。．．．．．
4.下列对课文内容的解说不正确的一项是（）
A.三只猫的结局，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。
B.《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。
C.斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。
D.《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理
解。
5.阅读下面《童年》的读后感，回答问题。
《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说讲述的是作者一段辛酸的童年往事。读了这本书，使我深受感动。这部小说使人在黑暗中看到
了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧氛围中感受到了
人们战胜悲剧命运的巨大力量。《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首不屈者的赞歌。
⑪画线句子是一个病句，请把修改意见写在下面。C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。．．．．
⑫三部曲中的其他两部是《》和《》。
6.默写。
①岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：。②赵翼《论诗》一诗中表达了今人会胜过古人的两句是：。
③杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：。④在这个单元，我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼，写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个：。⑤写出关于“马”的连续两句诗句：。
二、自主阅读
（一）阅读下列语段,完成7-12题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
7.解释下列句中加点词的意思。
①而两狼之并驱如故()②一狼洞其中()．．
③屠自后断其股()④止增笑耳()．．
⑤缀行甚远（）⑥一狼仍从（）．．
⑦屠大窘（）⑧恐前后受其敌（）．．
⑨顾野有麦场（）⑩弛担持刀（）．．
8.请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概括前四段的大意。
①_____狼②_____狼③_____狼④_____狼
9.下面节奏划分正确的一项是（）
A.屠自后断/其股B.恐前/后受其敌
C.其一/犬坐于前D.意/将隧入以/攻其后也
10.汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。、11.翻译下面的句子。
①一狼径去,其一犬坐于前。
②禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。
③场主积薪其中,苫蔽成丘。
12.这个故事给了你哪些启示？
（二）阅读下列语段《斑羚飞渡》，完成13—19题。
试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
13.“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是什么？
14.文中多次写到“我”的感受，有什么作用？
15.选文再次写到彩虹作用是什么？
16.你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？
三、拓展阅读
阅读下列语段，完成17—20题。
32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……
③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。
④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……
⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告
诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。
⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!
⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”
⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!
(原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改)
17.选文为什么用“32个未接电话”为标题?
18.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。
(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?
(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?
19.请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。
20.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说3个方面)。
七年级下学期语文单元测试题第六单元参考答案
一、综合性学习（27分）
1.（4分）略2.（4分）C3.（4分）C4.（4分）A
5.（5分）（1）这本书使我深受感动或 读了这本书 我深受感动（2）《在人间》 《我的大学》 6.（6分）①略 ②略 ③略 ④略 ⑤葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
二、自主阅读（51分）
7.（5分）略
8.（4分）遇 惧 御 杀
9.（5分）C
10.（4分）狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺、鬼哭狼嚎等。11.（9分）略12.（6分）言之有理即可。
13．（4分）这是一座必死的斑羚用生命组成的新生的桥。
14．（4分）通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思，并引起读者的共鸣。
15．（4分）为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。
16．（6分）镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。
三、拓展迁移（22分）
17.（4分）因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱;最令“我”自责和感动。
18.（6分）(1)插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。(2)因为从全文的主题表达来说，意义不大。
19.（6分）示例： “我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事;“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省;妈妈：“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。
20.（6分）平时做事要仔细，不能马虎;遇事要冷静，不能慌张;要理解家长，要善于和家长交流、沟通。
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