每个班总有一个特别搞笑的人

第一篇：每个班总有一个特别搞笑的人

每个班总有一个特别搞笑的人。

每个班总有一个特别特别二的人。

每个班总有一个特别娘的男生但女生并不讨厌他甚至和他玩得很好。每个班总有一个胖子。

每个班总有一个眼睛小到看不见的人。

每个班总有一个自然卷。

每个班总有一对情侣。

每个班总有一堆喜欢动漫的人。

每个班总有一堆追星族。

每个班总有一窝dota的人。

每个班总有一个认真好好学习的人。

每个班总有一个大咧咧很邋遢的男生或女生

每个班总有一个安静到可以忽略的人。

每个班总有一个被大家集体排斥的人。

每个班总有一个一天到晚被老师盯着的人。

每个班总有一个成天被大家笑被大家欺负的人。

每个班总有一个极品。

每个班总有一个很讲义气的人。

每个班总有一个好到烂的大好人。

每个班总有一个大头。

每个班总有一个很爷们儿的女生。

每个班总有一个很容易被感动的孩子。

每个班，总有那么一个人，他一起来回答问题全班就笑...每个班，总有那么一个人，总是迟到...每个班，总有那么几个人暗恋着对方...每个班，总有那么几个老公老婆叫的人...然后某一天，被老师发现了...然后就没有然后了...

第二篇：总有一个理由让我们微笑

总有一个理由让我们微笑

从前在森林里，有一只小小的，异常丑陋的虫子。它肥胖的青色身躯上长满了长长的刺，十分恶心。谁也不愿意和它在一起。

“我活着有什么意思呢？”它问它的母亲：“我是这么丑陋的存在，大家都不喜欢我。我简直是这个世界的污点！”豆大的泪珠从它的眼睛滑落：“我好难过。”

“不要这么想，我的孩子。”母亲的语调温柔：“就算你被整个世界所抛弃，那你至少还有我，还有我在爱着你。无论何时都要微笑啊，孩子。要不然心就会被悲伤填的满满的，看不到世界的美好。” 每个人都会有失意的时候。我也有过。那时的我只觉得天地都变了色，原本鲜艳夺目的周围一下子变成了黑白，心疼痛得无法自抑。慢慢，慢慢的磨蹭回家，明明是阳光灿烂的春日，在我眼里却如同阴天一样可恶。但是家门打开的那一瞬间，母亲洋溢着温暖笑意的脸却一下子粉碎了我的悲伤。

我无法形容那时的感受，好像自己重又回到了世界，有些好笑。之前以为天大的事情，竟也抵不过母亲每天都有的笑容。知道不管遇到怎样的困难，都有人会鼓励你安慰你，那样的感觉真的很好。怎么说呢，好像一下子顿悟一般，发现了周围多了许多可爱的东西，让人不由自主地想要微笑。

就像暴风雨之后才会出现的彩虹一般，我们的生活不也是如此吗？

只要怀着坚定的信念，想着唯美的彩虹，再大的暴风雨也可以挺

得过去。况且，在暴风雨中，纵然那些树木花草会受到损伤，但经过风雨后的它们会长得更好。可以说，无论在何时，我们都可以找到让自己微笑着坚持下去的理由。

就算世界是大大的绝望，我们都会在大大的绝望中小小的努力着。

人生不如意十有八九，很多人为此放弃，哭泣，悲伤，直至绝望。其实他们都是被绝望迷住了双眼，看不到这个世界。否则，他们一定会发现，在这个美丽的世界上，总有一个理由能够让他们微笑。

第三篇：每个民族都有一个飞天梦

每一

个

民

族

都

有

一

个

飞

天

梦

学院：XXXXXXXXXXXX学号：XXXXXXXXX 姓名：XXX

有这样一个民族，他们胸中流淌着沸腾千年的热血，踏着孔孟文化的浪潮，带着修身治国平天下的梦想，走向世界。

有这样一个民族，他们不屈于列强的铁蹄蹂躏，携时代风雷，挽狂澜于既倒，为求存之梦而拼搏。

有这样一个民族，扎根贫瘠的土壤，在黑暗中执着探索，为实现崛起而拼搏。

这就是中华民族——一群为梦而生，都不知道的弄潮儿；这就是中国——一个因梦而强，历经沧桑而锐气不减的国度。

每个民族都有一个飞天的梦想，浩瀚的天空总是给人们无尽的遐想。如今，航天技术更是与我们的生活紧密联系在一起。因此，各国的航天事业发展迅速，探索太空已然成为主流。中国的航天事业虽然起步较晚，但其技术已处在世界前列。这次神舟八号飞船与天宫一号的太空对接就是中国航天技术的集中体现。

此前，全世界已只有美国和俄罗斯发射了空间站。其技术难点就在于太空飞船之间的对接技术。两个航天器要实现对接不是一件易事，它要求精确地控制航天器运行轨道和对航天器定向操纵，并涉及到制导、跟踪和修正航线等复杂技术。天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。11月1日5时58分10秒由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。中国航天器在太空的对接已经进入倒计时。

2011年11月3日凌晨在相距100公里时，“神舟八号”开始捕捉“天宫一号”，这是一个自动追踪、捕捉的过程，让“神八”通过几次变轨，缩短与天宫的距离。在此期间不仅要控制好相互间的距离、速度和姿态，还必须保持在每秒1米的相对速度内，以准备对接。经过接触、捕获、缓冲校正、拉回、锁紧等技术动作，两个航天器最终实现二次对接，再次形成刚性组合体，以优美的姿态飞行在浩渺太空。为了测试重复对接技术11月14日19时左右，天宫一号与神舟八号飞船开始第二次交会对接。20时左右，第二次对接成功。第一次交会对接是在地球阴影区进行，没有受到强光的影响。第二次对接安排。在日照区进行，难度更大。19时58分天宫一号与神舟八号第二次对接圆满成功，组合体完成锁紧，已正常启控。

神八的成功发射并与天宫一号实现对接，标志着中国已经初步掌握空间交会对接能力，拥有建设简易空间实验室，即短期无人照料的空间站的能力。这将使中国成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。可以在地球轨道上长期滞留工作的空间站，对于探索宇宙奥秘、造福人类有着重要意义。

这次天宫一号与神舟八号第二次对接成功使中华民族的飞天梦又迈出了一大步。这是中国航天事业建设者多年努力的结果，实践告诉我们，把发挥我国社会主义的优越性同发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科学是第一生产力！

总之，中国航天事业取得如此骄人的成绩是社会主义制度优越性的体现。在今后的发展中，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，中国航天事业必定会取得更大的胜利！

第四篇：基层检察院何不搞一个

基层检察院何不搞一个“法吧”/冯强

2008-03-24 来源：互联网 作者：冯强

核心提示：基层检察院何不搞一个“法吧” 随着社会物质生活和文化生活水平的不断提高，人们的物质需求和精神需求也在不断提高。当前，社会上出现了大量“网吧”、“陶吧”、“酒吧”、“书吧”等等一系列和“吧”有名的组合，基层检察院何不搞一个“法吧”

随着社会物质生活和文化生活水平的不断提高，人们的物质需求和精神需求也在不断提高。当前，社会上出现了大量“网吧”、“陶吧”、“酒吧”、“书吧”等等一系列和“吧”有名的组合，丰富了人们的文化生活，陶冶了人们的情操，充实了休闲内容，营造了绚丽多彩的生活环境。笔者由此突发奇想：在这个崇尚法治的时代，基层检察院何不搞一个“法吧”？

一、关于“法吧”的设计构想

首先，“法吧”应该是一个普法的阵地。

加强法制宣传教育，不断提高全民族的法律意识，是社会主义法制建设的一项基础性工作。党的十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标，而健全社会主义民主，完备的社会主义法制是小康社会的重要体现。作为国家法律监督机关的检察机关有理由像图书馆、科技馆、文化馆一样成为人们法律咨询，举报投诉以及寻求法律援助的好地方，使所有的公民和组织都能做到知法、懂法和维护法律。

一是我们检察院有强大的信息优势。作为国家的法律监督机关，检察机关拥有反映不同时期的法律法规等方面的信息，比如拥有新罪名的法律解释的信息；拥有疑难案例的分析的信息；拥有法律法规等等专业法律信息。另外，各类法律信息网站的开通，使“法吧”有了强大的信息量，再加上高科技的装备，不愁没有人来“法吧”坐坐。

二是检察院的举报中心是得天独厚的一种“法吧”场所，各地、各级检察院建立法律咨询台可以看作是“法吧”的最原始的雏形。检察院受理举报，是有法律明文规定的，可是署名举报又使很多知情人望而却步，怕受到打击报复。建立一个“法吧”，既可使检察院贴近社会，创新检务公开，也可让法律贴近百姓，同时也能接受群众的网上举报，这无疑是一个两全其美的好办法。法吧的出现无疑将为公民道德建设创造更好的法制环境，提供更加强有力的支持。其次，“法吧”还应是检察干警的一个培训基地。

江泽民同志指出：“我们党要做到‘三个代表’，关键在于建设一支能够适应新形势新任务要求的高素质领导干部队伍，特别是培养和选拔好跨世纪担当重任的一批接班人。”进入二十一世纪，检察机关面临的一项重要任务就是加快科技强检的步伐，其发展方向就是增加检察工作的科技含量，而法吧的出现就是科技强检的一个具体体现。

“法吧”的出现就可把检察机关自身的特色和各类法律送上因特网或公用信息网。使政法干警足不出户就能接受网上远程教育。

一是利用“法吧”网络普及世贸知识。一方面使广大干警了解、掌握有关世贸知识，转变执法观念，培养站在国际关系高度观察问题分析问题的能力，主动适应世贸规则。另一方面帮助广大干警不断更新观念，强化公平、公正、公开的司法意识，提高对加入WTO必要性和重要性的认识，使检察干警尽快培养起与入世要求和市场经济相适应的世界眼光、创新能力、法制观念、服务观念和宏观管理等方面的能力与素养。

二是利用“法吧”网络加强对社会热点部位信息的掌握，深入研究法院的审判规律；理顺“侦检”关系，确保办案骨干摆脱一般行政事务的拖累，将精力集中在办案的关键环节上。

三是利用“法吧”网络教育，切实提高运用科技能力，使每位干警都能掌握计算机等现代化技术手段在法律信息资料、信息处理、诉讼文书制作、人事管理、档案管理、统计数据等方面的应用，实现网上举报、网上联络、网上商讨、网上办案，向无纸化办公迈进。

二、关于“法吧”的设置构想

首先，“法吧”应设在举报中心，或临近于举报中心的地方。

在环境上，应力求严肃，庄重而不是让人望而生畏；在布置上，可张挂法律宣传图画以及相关的案例等；在氛围上，要体现出本部门的自身特色；在装备上，充分发挥现代高科技产品优势，配备电脑、音响、录音、录像、缩微、复印等设备，使人们可自由查阅，阅览，研究相关的法律法规。但又不能互相干扰，需配备个人耳机；在服务上，要使进入“法吧”的人能方便自如，“法吧”中陈列反映本部门特色的法律法规资料、书籍、磁带、光盘等，并要建立完备的手动和自动检索工具，使人们随心所欲地查阅和索取。其次“法吧”应建立属于自己的网络。

一是建立内部局域网络，并在局域网上建立网站，使各部门的信息全部放到网站上，实现网上研讨交流，；每个部门都建有自己的E--mail地址，可以互相发送电子邮件。院领导可以通过局域网随时了解各处室动态，掌握全院情况。二是利用国际互连网络，把各局域网连接起来，建立检察系统的专线网络，实现整个系统的资源共享。可以在网上查找所需要的信息，实现不同地区、不同级别的检察院之间的相互交流。

三是利用互连网络，进行法制宣传，建立检察机关自己的网页，利用网络大力开展检务公开活动，建立网上举报信箱、检察信箱，增加工作的透明度，为群众办实事。值得注意的是，在接入Internet时要注意与内部局域网络的物理分离，避免黑客以及病毒的侵入。

四是在资金允许的情况下，可以把典型案例微缩成胶片或刻录成光盘保存起来，同时建立目录检索，通过光盘柜调阅需要的案卷，这样就可以提高了调阅速度，满足不同层次人们的需要。

我们坚信，建立一个具有检察特色的“法吧”是顺应形势要求，对提高办案水平和效率很有帮助。法吧的出现将会使全体有接受教育能力的公民普遍受到社会主义法制的基本教育，不同程度地学到一些基本的法律知识，增强法制观念，法律素质也会不同程度地得到提高。

回过头来，不管如何实现和可行，真正做起来总会遇到困难。或许若干年后，检察机关开设的“法吧”真的在某年5月18日（谐音我要法）开张迎客了，这才是我们法律工作者的荣幸，更是笔者理想的实现。

第五篇：身体和灵魂,总有一个要在路上

身体和灵魂，总有一个要在路上

——横峰一小关于引领教师专业成长的思与行

横峰一小：王颖卿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

教师专业化发展是我国教育改革的一个重要取向，已成为教师教育实践的主流话语。基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度。学校不但是学生学习成长的地方，也是教师专业成长与发展的场所。如何架设教师专业成长的通道？如何提升教师实施课程改革的能力？如何唤醒教师自我发展意识，让他们积极投入到教育科研的道路上来，获取专业化发展，实现自我价值、群体共生？„„基于这样的时代背景，基于一个个亟待解决的问题，我们在摸索中蹒跚前行，踏上了横峰一小教师专业成长途径探寻之路。下面就我校在引领教师专业成长方面的思考与行动与大家进行交流、分享——

一、校本教研：教师专业成长的练功房

教师的专业发展如果离开了课堂教学是没有意义的。我校始终坚持通过聚焦课堂教学来促进教师的专业成长。

1、“同课异构”交流课

我校每学期都会在各年级、各学科广泛开展“同课异构”教研交流活动，活动具体流程是：

在全校公开课前，各备课组结合本组负责执教教师的特点共同商议决定课型，或以教师讲述为主，或以学生练习、小组合作等为主，紧扣目标备课。

听课时，各备课组根据教导处分工针对课堂中教师提问、学生学习状态、教师组织课堂能力等某一方面进行重点关注并做好相关记录。由一个备课组负责设计习题，下课后组织学生完成，当场批改并统计全班答题状况，作出分析。两节课完成后，各备课组就自己组里观察的问题进行10分钟交流讨论，并确定一个中心发言人反馈本组分析意见。最后进行30分钟的教研组集中研讨。

通过这样一种集“听、评、研”于一体的“结构分析式”的观课议课模式，有效促进了教师改进课堂教学、提高教学效率，帮助教师通过不断的研讨、反思和积累，最终形成自己的课程观、质量观、教学观、学生观。

2、“生本课堂”亮相及汇报课

“以生为本”、“以学定教”是课堂教学的基本理念，每学期，学校都会安排三年级的每位语数教师执教一节“生本课堂”校级亮相课，六年级的老师们则要每人执教一节“生本课堂”校级汇报课，以此来保障和观察了解各班“生本课堂”及“合作学习”的开展和落实情况。

3、“三上三议”研讨课

2014年，我校自主开创了“三上三议”的研课模式，旨在让教师通过三个回合的“教”与“研”不断更新教学观念，优化教学过程、教学方式、学习方式等，促进授课者、听课者以及所有参与研课人员的多向交流与互动，确保提高课堂教学的有效性和高效性，引领教师在自身专业成长的路上迈出坚实的脚步。

二、读书培训：教师专业成长的加油站

1、读书——腹有诗书气自华

终身学习是当今世界教育发展的潮流，也是教师专业成长的必然选择，它要求教师一生都要持续不断地学习，即我们通常所说的“活到老、学到老”。教师终身学习的基本途径是“读书--实践--反思--总结”，即向书本学习，向实践学习，向别人学习。

读书是教师获取新知识、开拓视野、提高人文素养的第一选择。我们认为，教师不但要读有关教育理论的书籍，更要读与所任教学科相关的社会学、哲学、心理学以及自然科学等方面的书籍。读书、交流，激活思想、分享收获应该成为教师生活的重要组成部分。

我校为此成立了“青岑教师读书会”，每学期都会组织教师共读一至两本学校精心挑选的经典教育教学类或心灵成长类书籍。读书会赠送给会员的《爱的艺术》、《阅读的力量》、《心灵密码》等30余本经典共读书籍在为每位教师创造共同的“语言密码”的同时，深度滋养了教师的心灵，有效促进了教师的专业成长。

2、培训——为有源头活水来

著名儿童文学作家梅子涵在今年5月12日来我校进行讲座时说过这样一句话：“人在职业里要活得放心，不能蒙，要不断给自己添底气。”培训学习是教师专业成长的“加油站”，教师只有不断地学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，源源不断地接受源头活水的补给，才会变得越来越有底气。

前央视著名记者柴静主持的一档记录现实题材的专题节目叫《看见》，对教师成长来说，让老师们“看见”很重要。学校有责任引领老师们去看见美好，看见光亮，看见最新的动态，从而促使其反思自身存在的问题，激发起他们想要去改变和成长的源动力。

因此，我校在教师培训工作上不遗余力，数年如一日地坚持着“走出去”、“请进来”两手一起抓，定期组织教师开展集中培训、分散培训和自我培训，努力为教师提供广泛的“看见”和“聆听窗外声音”的机会。

（1）扎实有效的集中培训： ①全体教师主题学习

每月安排一次、暑期集中安排三天全员主题学习，内容一般是当前教育最前沿的通识理念和相关信息，与时俱进，拓宽教师教育视野，培育教育情怀。

②观看教育教学录像

每学期定期组织教师集中观看优秀的教育、教学录像，如全国名师的课堂实录、柴静的《看见》、《一席》演讲、纪录片《盗火者》及我县的《名师讲堂》节目等，要求老师们做好学习记录，看后及时进行集体评议，让教师在激烈的交流研讨中学习、提高。

③以会代培

为更好地推进合作学习的开展，学校全体教师会经常以班级教学的形式展开，力求通过这种“参与体验式校本教研”启发和引领每一位教师在自己的班级更好、更有效地组织开展合作学习。

④组织开展电影教研

每学期组织教师集中观看2-3部优秀教育电影，令老师们印象颇深的有《超脱》、《我是山姆》、《辩护人》、《浪潮》等，看后及时组织教师进行研讨交流，每次电影教研都由教研组长负责在学校博客建立相应主题日志，意犹未尽的老师们还可以在网上进行评议和交流。

（2）形式多样的分散培训： ①走出去：

本着“取法乎上”的原则，我校每学期都会派出部分老师直接参与“现代与经典”、“千课万人”、“新教育年会”、“主题阅读年会”、“尝试教学研讨会”、“第一线全国教师高级研修班”、“亲近母语年会”“相约名师，聚焦课堂”、“和美课堂”等国家级的教学观摩研讨活动。

我们深知，“要我学”和“我要学”的学习效果是截然不同的，所以我校采取了“自主菜单式”外出培训模式。具体做法是：每学期开学初，学校会提前将本学期各级各类培训的时间、地点、内容等告知全体教师，同时公布教师若想参加这些培训所需完成的相关任务。然后，由教师自主选择感兴趣的培训，认真填写《培训申请表》，说明申请理由并作出相应承诺，最后由校行政会讨论确定派出培训的人员。这样选派出去的教师，有着强烈的自主学习愿望，从培训前到培训结束，始终处于全身心投入的思考与学习状态，其效果可想而知。“千里行”名校学习之旅是我校自主开创的全新外出培训形式。所谓“千里行”，顾名思义，“千里之行，始于足下”，“行动就有收获”，学校每学期为教师提供机会深入到千里之外的名校去与那里的领导、老师、学生进行全方位、零距离交流。目前，我校的“千里行”名校学习之旅已圆满完成了第一站：浙江黄岩实小；第二站：江苏翔宇教育集团；第三站：北京大学、北京十一学校、清华附小；第四站：深圳南山区松坪学校、东莞石碣镇新民学校这四站的学习。

②请进来：

邀请名师进校园，是我校特色教研的重要举措，也是促进教师专业成长的实招。这些年来，先后有青岛大学“诗意教师”苏静，小学教育论坛版主小曼、眸子，主题阅读首席专家陆恕校长、深圳黄田小学校长刘宪华，深圳宝安区教研室刘俊祥老师，北京大学曹文轩教授、浙江绍兴麻辣教师蔡朝阳，前《中国教师报》现《当代教育家》杂志编辑茅卫东，教育在线论坛名师汤长春，著名儿童文学作家梅子涵、王一梅，著名动物小说作家沈石溪等一位位名师、专家走进了横峰一小，他们生动的讲座与精彩的课堂教学令全体教师受益匪浅。

（3）持之以恒的自我培训

针对教师的自我培训，学校对老师的要求是要做好以下“七个一”： “订好一个计划”——学期初个人专业成长计划

“写好一个总结”——对照学期计划，突出个人在专业成长方面的收获 “上好一堂组内或学校公开课” “上交一篇有质量的教学随笔或案例” “参与一项课题研究” “做好一份教师专业成长试卷” “精读一本教育专业书籍”

三、网络平台：教师专业成长的快车道

以信息技术为核心的技术革命正在改变人类生活的社会图景，迅速影响着人们生活的方方面面。近年来，我国教育信息化的发展取得了巨大的进步，在各地教育部门和学校的努力下，越来越多的学校、教室实现了校校通、班班通，一部分实验学校开始了1对1数字化课堂（人人通）的教改实验，国际上新的教育理念和信息化教育模式，诸如可汗学院、翻转课堂等逐步深入人心，一大批基础教育学校开始了微课程教学法实验„„在这样一个大时代背景之下，我们有必要冷静地思考一下应如何利用网络资源平台来帮助教师实现信息技术方面的专业成长。

自2007年以来，我校一直致力于网络平台的搭建，以校本教研为主载体，将教师的专业化发展同“一校一品，办有特色学校”结合起来。我们先后通过开设网络论坛（教育在线小学教育论坛《青青岑山 金鸡报晓——横峰县第一小学师生共写随笔行动》网址：http://bbs.eduol.cn/thread-242556-1-2.html，目前该主题帖点击量已超23万，发帖总数超7000份）、建立健全学校网站（网址：http://www.xiexiebang.com/index.php）、开通学校博客（《打造诗意学校 共建精神家园——江西省横峰县第一小学网上家园》http://jxhfyx.blog.163.com/）、全面开通各班级博客及教师个人博客等网络平台的手段，一方面力求不断全方位提升教师的现代化信息技术运用能力，同时也尝试以此为抓手努力突破日常教研时间、空间上的局限，加大教学研讨的力度和深度。

有了良好的网络平台，学校开展的所有教学研讨活动的资料收集与整理全在网络上完成，保障了资料收集整理的“时效性”、“自主性”、“完整性”、“共享性”、“永久性”，同时有效促进了全体教师的信息技术运用能力以及网络信息资源收集、整理、交流、分享的能力，帮助教师更快、更好地适应了现代化教育的时代要求。

目前学校将网络教研的重点放在学校博客的建设上，教导处先组织全体教师集中学习如何开通博客、进入博客、发表日志、修改或删除日志、建立相册、发表评论等，经过前期培训和后期实践，目前学校39个教学班全都建有自己的班级博客，112名在岗教师中已有75人建有自己的个人博客，组建了一个颇具规模的博客群。

尊敬的各位领导、各位同仁，成长就是不断的学习，而任何一种方式的学习，不是为了成为谁，而是为了发现自己，成为自己。这些年来，横峰一小就这样一步一个脚印，努力探索出了一条具有学校特色的引领教师专业成长之路。此刻，我们驻足回首来时路，那一串串足迹清晰而坚实，在欣慰的同时，更充满了对未知旅程的向往。

有一本我非常喜欢的书，书名叫《身体和灵魂，总有一个要在路上》，我想，对于每一位教师来说，都应该时刻走在专业成长的路上，希望我们都能不急不躁，一步一步踏踏实实慢慢往前走，只要朝向的是明亮那方，走着走着，路边的风景会变，离光亮会越来越近，更重要的是，我们自己会变得越来越美好。就这样“在路上”，多好！谢谢大家！