第一篇：做一个正直善良的人主题班会
做一个正直善良的人
正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。善良，即对世界充满爱。正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。
为什么要做一个正直、善良的人
有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓„人善被人欺‟。因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。”
一语惊四邻，同学们虽然认为何进讲得不对，但也无言反驳。王老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。”
（一）我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。可她却为学费而忧愁。一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力，才取得这样好的成绩。如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”多实在的话！它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
万元资助，对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目，可她却毫不动心，断然谢绝。
在当今社会中，不知有多少人为了金钱，在激烈的广告大战中，竞机亮相，说大话，讲假话，欺骗观众。与他们相比，这位女学生的品质显得多么的高尚！
（二）汉代名臣张良，年轻时有一次经过一座石桥，看见一位老人把自己的鞋子丢进了河水之中。老人叫张良帮他捡回，张良二话没就把鞋子捡回来，张良刚把它递给老人，老人却一不小心将鞋又丢进了河中，并一连三次，每次又都令张良帮他捡回。最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人脚上时，老人满意地笑了。通过此事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他，此后，张良辅佐刘邦，一统天下。如果不是张良的善良，敬重老人，他怎么能得到闻名于世的《太公兵法》，又怎么能辅助刘邦打天下呢。
（三）在一辆又挤又闷的公共汽车上，一位老人显然支撑不住长久的站立，他脸色苍白，无力地随着车身左右摇晃，好几次都差点跌倒。老人不时地把目光扫向坐位，但非常失望。这时，一个刚上车的小女孩悄悄把自己的被子挤下一个位置，拉了拉老人的衣角让他坐。老人实在太虚弱了，一屁股跌坐在小姑娘的被子上。下车时，老人知道女孩是某中学一名学生，今天是退学回家去。不是因为学习成绩差，而是因为女孩家无力再供她上学了。老人看见女孩的眼圈红红的。
后来，这个女孩重新返回了学校，因为有一位老人承担了她的所有学习费用，直到她参加工作为止。
王老师最后说：“那位女大学生以自己正直的做人行为，给社会带来了巨大的精神财富。同学们，记住，正直是做人的的根本。
而与人为善，是与己为善。敲开一扇门，有时需要的仅仅是一颗纯净而又善良的心。”
结合班级实例
刘雨珊谭雯
文静
邱雨龙 刘雨珊 刘鑫
谢颜文 肖铭智
建议
卢梭说：“为人善良和正直才是最光荣的！”正直的人心胸如天空一样明净坦荡，善良的人爱心如大海一样宽博丰富。正直的人，人皆敬之；善良的人，人皆爱之。正直的人诚实、公正、坦然；善良的人宽容、关爱、同情。
★★正直是做人根本。善良是人性美德。与人为善，与己为善。学会原谅别人也是做一个善良的人。
第二篇：《做一个善良正直的人》主题班会教案四7
《做一个善良正直的人》主题班会教案
【教学目标】 知识能力目标：
让孩子学会辨认善良正直，能分清事情真相，做一个善良正直的人。情感目标：
通过本次活动，使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。【教学重点】
从小培养学生善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。【教学流程图】 导入——新授——小结 【教学过程 】
一、导入
同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。我们从小就要学会做人。今天，我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。
二、新授
1、做一个正直善良的人
正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。善良，即对世界充满爱。正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。
2、为什么要做一个正直、善良的人 有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓?人善被人欺?。因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。” 一语惊四邻，同学们虽然认为讲得不对，但也无言反驳。老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。”
（一）我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。可她却为学费而忧愁。一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力，才取得这样好的成绩。如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”多实在的话！它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
万元资助，对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目，可她却毫不动心，断然谢绝。
在当今社会中，不知有多少人为了金钱，在激烈的广告大战中，竞机亮相，说大话，讲假话，欺骗观众。与他们相比，这位女学生的品质显得多么的高尚！
（二）汉代名臣张良，年轻时有一次经过一座石桥，看见一位老人把自己的鞋子丢进了河水之中。老人叫张良帮他捡回，张良二话没就把鞋子捡回来，张良刚把它递给老人，老人却一不小心将鞋又丢进了河中，并一连三次，每次又都令张良帮他捡回。最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人脚上时，老人满意地笑了。通过此事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他，此后，张良辅佐刘邦，一统天下。如果不是张良的善良，敬重老人，他怎么能得到闻名于世的《太公兵法》，又怎么能辅助刘邦打天下呢。
（三）在一辆又挤又闷的公共汽车上，一位老人显然支撑不住长久的站立，他脸色苍白，无力地随着车身左右摇晃，好几次都差点跌倒。老人不时地把目光扫向坐位，但非常失望。这时，一个刚上车的小女孩悄悄把自己的被子挤下一个位置，拉了拉老人的衣角让他坐。老人实在太虚弱了，一屁股跌坐在小姑娘的被子上。下车时，老人知道女孩是某中学一名学生，今天是退学回家去。不是因为学习成绩差，而是因为女孩家无力再供她上学了。老人看见女孩的眼圈红红的。
后来，这个女孩重新返回了学校，因为有一位老人承担了她的所有学习费用，直到她参加工作为止。
老师最后说：“那位女大学生以自己正直的做人行为，给社会带来了巨大的精神财富。同学们，记住，正直是做人的的根本。
而与人为善，是与己为善。敲开一扇门，有时需要的仅仅是一颗纯净而又善良的心。”
（四）结合班级实例谈论善良正直的体会。
三、小结：
1、“为人善良和正直才是最光荣的！”正直的人心胸如天空一样明净坦荡，善良的人爱心如大海一样宽博丰富。正直的人，人皆敬之；善良的人，人皆爱之。正直的人诚实、公正、坦然；善良的人宽容、关爱、同情。
2、正直是做人根本。善良是人性美德。与人为善，与己为善。学会原谅别 人也是做一个善良的人。
3、希望大家都做一个善良正直的人。
第三篇：如何让学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人
如何让学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人
作者：赵永芳
单位：青海省互助县丹麻
内容摘要：
教师了解学生是教育学生的基础，所以要多了解学生，发现他们身上与众不同的地方，并给予及时的点评、指导；（比如，经过寒假，我们班有个学习中间的同学，分外积极学习，经过写周记，我了解，他在假期里经常背书。所以，我对他及时的表扬，他的兴趣更大。）培养学生对新鲜事物及时地形成认识；发现错误，及时指导，可以让学生减少损失，使合格的学生，少走弯路。用最普通、最严格的方法教导自己，做一个正直、善良、诚实、有爱心的人。关键词：
了解、鼓励、强化
如何让学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人 教学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人，首先要总热爱学生做起。那些最需要关心的学困生，本生有着光辉的品质，那就是对集体、对老师的一颗热爱的心，他们的心灵并不“丑”，我抓住这一点，让他们的心里，也有老师的种子。爱劳动，是他们与生俱来的优点。也许勾心斗角是手段，勤劳为生是他们的本能，我总会被这种本吸引。于是，我和她之间，形成了默契和信任。
了解学生,发现学生身上的特点。开课伊始，我就像他们爱我一样的爱着他们，用什么方法增进了解呢？下午课外活动的时间，我看到他们的业余生活平淡，就带领他们到学校后面的山上去玩耍。一方面丰富业余生活，另一方面增加对生活的体验。他们帮我拾地衣，展示“打车轮”，就是从侧身翻跟头的意思。我发现男同学、女同学都会“打车轮”，我很佩服，因为，我小时候，不会做这些高难度的游戏。他们很活泼呢？有的时候，也很尴尬。当我看天还要下雨时，我说：“走啦！”可是，兴致正浓的他们，不顾我的喊叫，冒着还要下雨的危险，到后山
去了，丢下我和极个别担心我的女生，径自走了，我不得不在较大的灌木丛下躲雨，一边召集“人马”。最后，我认识到了他们很单纯，另一方面，他们也“野”。不管怎么样，我们彼此算是”熟悉“了。
对症下药，正面引导。针对他们很善良的特点，我给予表扬，会玩这一点，也及时表扬。针对“野”的特点，我告诉他们还得改改，玩的时候要玩，可学的时候就要学。让他们写这篇关于登山的作文，他们写得头头是道。思考和语言关系密切，而且，对生活的指导，有是有决定性的意义的，所以，对与错，经常思考了之后，也就很快明确。我想起了一个同学的建议，把每天发生的有意义的事情讲出来，让同学们评价，对提高生活的兴趣有促进作用。再后来，是变成了年日记，了解学生的新动向，长期坚持，接受新的东西快了，是非观念也进一步形成了。提高学生的辨别能力，尤为重要，它包含了生活的能力。
确立有错就改的勇气。生活对每个人都是公平的。有些同学，总爱优先，非常任性，表现突出。对这种情况，我首先做到尊重他的个性，让他多表现。我只认为：他没有什么大的缺点，只是太有个性了。他们只是想得到比别人更多的爱。从某种意义上来说，这是一种积极的表现。个性没有好和坏，只有引导方法合不合适。在教育他们的时候，更多的时候，是等待。因为，生活需要的是长期的爱心。我教导他们，做事要慢慢来，检查一定要到位，不偷懒，一定有错就改；不论是小事还是大事，都要认真的对待；逐步树立安全第一的思想。
在教学中，我又加大力度去教导。下面就是我结合语文教学，进行的探究。课文为《为人民服务》，死的意义有两种，一种是游手好闲，一种是辛勤耕耘。前者，虽轰轰烈烈，但轻于鸿毛，后者，虽平淡，却重于泰山。然后讲述，共产党的宗旨是：全心全意的为人民服务。雷锋也是共产党员当中的一员，雷锋是一个尊敬老人，帮助他人的人。怎样看待“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”时，他们受到启发，懂得了做人的重要性，也懂得了学习文化知识的重要性，原来，学习使人由愚昧到明智。他们在日记中写道：我以前，总是为自己着想，打扫卫生，不拿扫帚，进行劳动，不拿好的铁锹，同学们不喜欢我，我总觉得那是小事，现在想想，我真是太不应该了。我以后一定严格要求自己，寻找自己和父母长辈之间的差距，听他们对的话，尽量改正自己的不足。有了这样的思想，同学肯定非常积极，努力干好自己的工作。之后，生活节奏加快，学习效率事半功倍。
多鼓励他们。我总是教导他说：“在老师心里，你们一直是个优秀的集体，我从来没有让你和别的班级比。在老师眼里，你们是一个可爱的、绝无仅有的班级。”还比如：你们的地扫得很干净。你们打扮得真漂亮！你们真聪明！那么干净的办公室、河跟学校离得那么近，我真舍不得离开它。你们的花园真美，我多想多多的看它几眼。发现美的人，能创造美。他们的信心更大了，幸亏我能从正面鼓励他们。这种喜悦，是无比激动的，一方面来自学生，一方面来自自己。
教学会自我保护，做事情，注重安全。明白父母的教导，边学边进步，时刻牢记，为自己的目标去进行奋斗，和目标无关的，尽可以不必去做。加强对自己的严格管理，做事雷厉风行，“今日事，今日毕”。要团结一切能够团结的力量，坚定自己的目标，树立起信心。如发现有一技之长，就去及时培养，不让爱好与自己失之交臂，造成不必要的损失。
帮学生学会感恩。利用生活中的每一件变化，体验社会的进步。开学初发书的时候，我总是感觉到学生的满足。以感恩为话题进行写作训练，他们落实到了妈妈做的一顿饭，爸爸循循善诱的一次教导，老师默默的陪伴和同学耐心的讲解，国家发免费的营养餐等等，使他们赞叹生活的美好，更坚信未来的生活更美好。只要努力学习，将来一定会成为建设祖国的“好兵”。
良好的思想品行，能得到家人的支持，相信生活的人，一定会有美好的未来；热爱“自己”的人，别人也会热爱他。俗语说得好“爱人者，人恒爱之”。
第四篇：与人为善 做一个暖心人主题班会
与人为善 做个暖心人
活动内容：使学生懂得如何“与人为善
友善待人”。活动目的：
1.通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。
2.认识到友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的中学生。活动形式： 由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。活动前准备：
班主任班干部组织、编排学生表演小品《校园**》、和诗朗诵《宽容》、《仰望星空，做最好的自己》。活动过程：
一、开场白 友善待人受欢迎
主1：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！主2：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。主1：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
主2：友善是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，友善待人。下面我宣布“与人为善
做个暖心人”主题班会现在开始。
二、采访
最受欢迎的人
主1：今天CCTV电视台的小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎？大家欢迎他的到来……
小记者：
观众朋友们大家好：
今天我们节目组又一次来到这里，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。
今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎？”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的？还有吗？（同学们自由回答）
为什么你们会选他（她）呢？（同学们自由发言）同学们，现在已经说了最受欢迎的有哪些同学，我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质，下面，我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助！希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。大家说好不好？
那我们今天的采访就到这里结束了，同学们再见！
三、游戏
美好品质大家评
主1：同学们，通过刚才你们的回答现在我们再做一个小游戏。在大家桌子的上有一张便利贴。现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在便利贴上，然后贴在黑板的大树上。准备--------开始！
（主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。）
主1：从大家喜欢的好品质的词语上看出，做人要诚实、友善、乐于助人，这样才会受到大家的欢迎，那我们平常又是怎样做的呢？
(一)善待同学 主1：你有帮助同学的行为或伤害同学的行为吗？同学之间应该怎样相处呢，下面我们通过一个小品《教室**》去看一下。表演者：3人
旁白：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。
旁白：教室里，小女孩不小心把男孩的书碰到地上 男生：你神经病，不长眼啊 女生：对不起，我不是故意的
男生：对不起有用吗？对不起就能抹平你把我的书弄地上的事实吗？如果我捅你一刀也和你说一声对不起行吗？
女生：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？
旁白：说着两个人吵了起来，诶，真不明白，一句对不起，没关系的事情怎么会变成这样？
主1：如果是你，你觉得应该怎么做呢？
生：……
主1：同学们说的真好，校园生活多姿多彩，今后你愿意用一颗真挚、善良、充满爱的心去友善对待同学，把同学当做自己的兄弟姐妹吗？
主2：同样的事情，不同的人，不同的处理方式，不同的结果，它告诉我们生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
请欣赏诗歌朗诵《宽容》 表演者： 2人
1、大地宽容了种子，拥有了收获；
2、大海宽容了江河，拥有了浩瀚；
1、天空宽容了彩霞，拥有了美丽；
2、人生宽容了遗憾，拥有了未来，合：宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界。
（二）友善社会
主1：是啊，“善良的心就是太阳”“如果一切皆善，就一切皆美”
主2：生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。主1：请欣赏小品《扶不扶》（视频展示）
主2：对于这个小品，同学们是相当熟悉了。如果是你，你会怎么做呢？
生：…… 主1：是啊！在社会这个大家庭中，我们每一个家庭成员都应该是兄弟姐妹，真诚以待，相亲相爱，与人为善。
四、配乐诗朗诵
最好自己人称颂
主2：友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。同学们，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂。
下面请欣赏诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》
表演者：4人
1、我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃
2、我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁
3、我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉
4、我仰望星空，努力做最好的自己
1、做最好的自己 用文明播种春日的希望 用自信浇灌夏日的沃土 用微笑收获秋日硕果
2、做最好的自己
洒下习惯的种子，采撷成功的果实习惯迎接清晨的阳光 让你的希望从此永不破灭 文明打开生活的大门 让你的生活从此巡礼多姿 让你的人生从此与众不同。
3、做最好的自己
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 做不了伟大，就做实在的我，自信的我
4、做最好的自己
扬起嘴角最美的弧度 微笑着走过每个角落 微笑，从现在起 微笑，从我做起
4、我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境
3、我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连
2、我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现
1、我相信有一种微笑，会把你我的距离走近
合、我相信就是这一天，命运开始改变 这一天，我开始仰望星空
发现星空并不远，只要我们踮起脚尖、仰望星空，做最好的自己
五、班主任讲话
人人友善人人乐
主1：这一次以“友善”为主题的活动让我们明白：人人都要有良好的品质，人人都应该学会善待他人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
齐唱：《爱的奉献》
主1：下面有请班主任给我们这一次活动作一下总结。六：班主任寄语
结束语：最后，让我们在音乐《今天做友善的行为》中，结束我们的主题班会。
第五篇：做一个善良的人
做一个善良的人
读《好心眼巨人》有感
作者：莱芜市钢城区颜庄镇西港小学
五年级段奕嘉
指导教师 ： 吴晓云
电话：0634——6468054
邮编： 27110
3做一个善良的人
读《好心眼巨人》有感
莱芜市钢城区颜庄镇西港小学五年级段奕嘉书籍是全世界的营养品。从我会认字时起,莎士比亚的这句名言就一直鼓励我读书。几年下来，我已经与书做了好朋友。书是一种很好的东西，书可以给我很多知识，让我了解更多的东西。
我最近读了一本书，是英国著名的作家罗尔德·达尔写的《好心眼巨人》，这个童话讲的是一个女孩和一个巨人的故事。巨人国里，一般巨人都长得很高，都有50英尺，只有一个巨人显得很矮，仅仅是25英尺，所以其他巨人从来不认为他是巨人，而叫他“小矮子”。不同的是，50英尺巨人们是要吃人的，吃人的时候就像嚼豆子，他们称人为“人豆子”。而小矮子巨人却是个不吃人的好心眼儿巨人。他只吃难吃的大鼻子瓜，所以有点发育不良。他会制造梦。当别的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的时候，他却悄悄地来到小朋友的窗前，把好梦用小号吹进孩子们的头脑里去。可是小朋友却从来不知道他的存在。直到有一天，一个名叫索菲的小女孩发现了他。他怕被别的巨人发现，就把索菲带回了巨人国，藏在自己的洞里，为了保护索菲，他勇敢地和喝血巨人斗智斗勇。他收藏了几千几万个梦。他带索菲去梦乡捕捉甜美的梦，也把恶梦紧紧的封在瓶子里，以免它们跑到小朋友的头脑里去。索菲差点儿被坏巨人吃掉，是好心眼儿巨人保护了她。他热情又天真，而且很听索菲的话，他还经常把索菲放在他的耳朵里带着她飞。为了阻止其他巨人继续吃人，他和索菲一起为女王
配制了一个逼真的梦，成功的说服了女王，并最终制服了巨人。这个巨人的容貌并不是很和蔼，甚至有些可怕，但是接触的时间久了，却觉得他真的是一个心地善良，助人为乐的人，所有看过这本书的人，一定都会被巨人的善良、朴实、富有爱心的品质所感动。在生活中，我也认识一个有这种品质的人，他就是我的数学老师张老师。第一次见张老师，觉得他很凶，十分苛刻，对他很不喜欢。但是后来，我发现高老师特别富有爱心，每次上课他总是耐心地讲题，下课也总是问我们有没有不会的题。一次我生病了，没能去上课，但是却忘了给张老师请假。下了课，张老师便给我家打来了电话，问我怎么了。妈妈说我生病了，张老师说要多喝水，注意保暖。我真的好感动，张老宋对同学们总是那么关切。每次上课，看到张老师聚精会神讲课的样子，我甚是觉得张老师的面容也越来越和蔼，越来越可亲了。《好心眼巨人》告诉我，无论在什么时候，什么地方，都要做一个善良的人。而且，我们应该对每个人都多一些理解与宽容，这样人与人之间才会相处的更加融洽。要记住，不要被外表所迷惑，心灵的美永远高于外表的美。
（指导教师吴晓云）
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