永存善良之心主题班会教案

第一篇：永存善良之心主题班会教案

“永存善良之心”主题班会

一．班会活动背景：如今独生子女越来越多，随着经济浪潮的冲击，人与人之间的感情淡化，我们的孩子总是备受家人的关心与呵护，把被爱看成理所当然的事，长此以往，到了要“付出爱“是却不知道怎样表达，这种体验的缺失，让我们感到不安甚至不开心。二．活动对象：七沟中学学生 三．活动方式、目的：

通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参与丰富多彩的活动，从而达到以下两个目的。

1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。

2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。四．班会过程 1.出示图片：

讨论：（1）说说 “己所不欲，勿施于人”的含义．

（2）议一议与人为善应该怎么做? 2.小结一: 己所不欲,勿施于人.1）自己不愿意接受的事情,就不要强加于别人身上。2）“己所不欲,勿施于人”，是与人为善的准则之一。3.活 动：

回答以下问题（二选一）：

1）我不能接受的他人行为有________________________________________________________ 2）我不喜欢别人待我的方式有______________________________________________________ 反思：我们是否也曾用自己不喜欢的方式对待过别人？列举出来.4.欣赏名人名言：

1)善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果 2)真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克

3)大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。—耶夫斯基 4)善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭 5)越是善良的人越察觉不出别人的居心不良。——米列

6)如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺 讨论：善良是一种怎样的品质?它有什么意义或作用? 5.小 结 二：心存善良的人,大都坦诚真挚,心底坦荡,宽厚仁慈,能够积极面对生活;任何时候都保持泰然自若的良好心理状态,他们能善意地对待周围人,与人相处轻松而和谐。善良的人最易赢得友谊和朋友.6.畅 所 欲 言 看图片，回答问题：

2）我们应怎样对待他(她)人? 孙悟空行善记 1)说一说孙悟空的想法对吗?为什么? 2)谈一谈善良还有什么要求? 7.小结三：成为善良的人应需要：

需要真诚的心 ；以善良之心回报友善之情；勿以善小而不为 8.说一说：怎样才能成为善良的人？

9.讨论：是不是所有事情都是可以做到友善呢？如果不是，那么什么事情是不可谅解的（友善要有度）五．班会结束语：

班主任寄语：怀友善之心，做友善之人。

希望：主动为身边的人做一些力所能及的事情，感受帮助人的快乐。建议：全班同学开展一次团结互助，增进友谊的活动。

第二篇：《雷锋精神永存》----主题班会(教案)

《雷锋精神永存》主题班会（教案）

班会主题：雷锋精神永存

活动时间：2012年3月8日 星期四

活动地点：七（3）班

活动对象：全体同学

主 持 人：班主任

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备《学习雷锋好榜样》MP3歌曲和几则雷锋日记及故事。

三、活动安排程序：

跟唱歌曲---生平简介---雷锋日记---雷锋格言---雷锋故事---雷锋精神大讨论---践行雷锋精神------总结归纳------课后练笔

四、具体活动过程：

1、导入：播放录音，让学生跟唱歌曲《学习雷锋好榜样》，渲染气氛。

学习雷锋好榜样

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒

集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品格多高尚

共产主义品格多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 努力学习天天向上

努力学习天天向上

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任向同学们补充介绍雷锋的生平。

【雷锋生平】雷锋（1940—1962），原名雷正兴，伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1940年12月18日出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。雷锋同志生前是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连四班班长，在部队四年零八个月中，雷锋同志在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉

奖多次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，被誉为“毛主席的好战士”，并被选为抚顺市人民代表大会代表。1962年8月15日，雷锋同志因公牺牲，年仅22岁。他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，给我们留下了一笔宝贵的精神财富。

【雷锋日记】

1961年2月2日

今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。……一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。

1962年4月17日

一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉

4、学习【雷锋格言】

1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

2一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

3）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

4）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

5）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.6）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

5、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后谈感受。

【雷锋故事】---

★人民的勤务员

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。

★特殊的星期天

一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了,面对大家,他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天

★可敬的“傻子”

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。

望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水

★模范班长

雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。

一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”

雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁肯自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子送到家。

思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并由代表发言。

1）在当代，学习雷锋精神究竟有没有意义？为什么？

★胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”

2）通过你对雷锋及其精神的了解，谈谈我们应如何认识雷锋精神？

★“雷锋精神并未过时，但是学习雷锋的确有些走样。”重庆师范大学教授马文清表示，在新的时期，要赋予雷锋精神新的内涵，而且学习雷锋不能过于刻意。年轻人不认识雷锋其实也是社会发展进程中道德品质让位物质利益的一种体现。

他表示，雷锋有奉献精神、傻子精神、钉子精神、艰苦奋斗精神和螺丝钉精神，体现在当代就是在平凡岗位上无私奉献和助人为乐。他说，比如抗冰雪灾害、抗震抢险精神，热心公益、扶贫济困、见义勇为精神都算是雷锋精神的继续和发扬。

马文清说，其实上面有关部门也注意到这个问题，比如从2000年起将每年3月5日设定为“中国青年志愿者服务日”，希望将雷锋精神扩大到公益事业。

3）如何传承雷锋精神？

★传承雷锋精神，请明白三个道理：

一是明白我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务的道理；二是明白生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存的道理，三是明白帮助别人就是帮助自己的道理，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。

★传承雷锋精神，请注重培养三种精神：

一是培养“钉子”精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。面对困难，要不畏艰险，迎难而上。二是培养艰苦朴素精神。爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱护公共财物。三是培养助人为乐精神。团结友爱，善于合作，热心帮助他人。

★传承雷锋精神，请做好三个有益活动：

一是每天产生一个对别人有益的思想，二是每天说一句对别人有益的话语，三是每天做一件对别人有益的事情。

4）作为中学生，我们如何在日常生活中践行雷锋精神？说一说我们身边的雷锋。

★其实，在绝大多数国人心目中，学雷锋始终是一项提倡助人为乐的公益活动。如今已被简化为“再单纯不过的符号”——可以“极凝练地概括为三个字：‘做好事！’，我们可以用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

五、活动总结：

我们今天的《雷锋精神永存》主题班会就开到这里，希望同学们今后能以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际 行动中来，做好分内的事，做好身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，让我们共同努力，共创和谐校园。

六、课后练笔：

以“雷锋”为话题，结合生活实际写一篇作文。

2012年3月8日

第三篇：让感恩之心永存

让感恩之心永存

资助政策如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；资助政策似雨露，能让贫穷的土地结下智慧的果；资助政策是阳光，能让饥寒交迫的人感到人间的温暖。

资助政策是一抹彩虹，染饰着我们的生活；

资助政策如一泓清泉，润泽着我们的生命；

资助政策似一盏明灯，照亮了我们的前程；

资助政策像一座火炉，温暖了我们的人生。

不曾忘记，中学阶段乃至现在，家里要供几个人读书，因此，每年都要一大笔学杂费的支出。这对于富有的家庭来说，弹指一挥即可，可对于我那靠耕种谋生的家庭，每年拿出几万块钱谈何容易。为此，父母常常为此事而愁眉不展。然而，中国共产党是为穷人当家做主的政党，改革开放以来，随着我国经济的飞速增长，资助政策如春雨润泽大地，遍及神州，如雷冲天，响彻云霄，我幸运地成为其中的一名受益者。

记得当我拿到人生第一次助学金时，我是无比的激动，这无疑是雪中送炭啊，而肩上仿佛又多了一种沉甸甸的责任，国家无私地给予了我这一切，我总觉得自己亏欠了国家的什么。父母虽没有什么文化，但我永远忘不了他们对我意味深长的教诲:儿呀，瞧，国家对咱们穷人的照顾无微不至，生长在这一充满爱的国度要深感幸福，在国家的帮助下，你就尽情地表现自我、放飞梦想吧，但不要忘却国家的恩惠，学会感恩，学会回报，在学校专心学好知识，将来用实际行动回报我们伟大的祖国。父母的一番话深深地触动了我的心灱，感恩的种子深深地埋进了我的心田，我知道了我该怎样做。

如今，在资助政策的帮助下，我顺利地完成了高中的学业，步入了大学的殿堂，来到了美丽的桂林电子科技大学。新的环境，新的一切，让我真正明白了助学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了一种人生信念的坚定和发自内心的责任感、使命感。于是我更加明白了自己的责任是什么，知道了路在何方，“为自己负责，倍发努力，不让国家和学校失望”成为了我的座右铭。

“滴水之恩当涌泉相报”，水滴感恩大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它艳丽多娇；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天任它翱翔。而羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。世间的动植物尚且如此，何况万物之灱的人类呢？

“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血”。感恩是一种人生态度，是一种人生智慧，更是一种人生精神。当今的我们，是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任，泱泱中华，呼唤英才，希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。而21世纪，是知识经济时代，因此，我们要感恩祖国、回报社会，就要从学习上做起，刻苦学习，磨练意志，砥砺品格，拓宽视野，用知识步装自己的头脑，做好为祖国贡献的中坚力量。

现在的我们，虽身居学校，但也要做时代的弄儿，做到“家事国事天下事，事事关心”，关注国家的命运，关心社会的发展。这是一种感恩。

现在的我们，虽身居学校，但在学习之余也要做些力所能及的事去回报社会。关注并帮助弱势群体，如到敬老院做些义工，关爱留守儿童，慰问农民工，义务支教……这也是一种感恩。

“做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖”。在物欲横流的今天，我感恩之心永不变。如今的我，正在践行着我的感恩之路。课余，我积极参加义务支教、公益宣传等活动；学习上，我永不忘记学生的本色，虚心好学，不耻下问；工作中，作为一名学生干部，加入到为同学们服务的行列。

感谢资助政策，是你给了我物质上的帮助和精神上的鼓励及慰藉，让我感受到阳光，让我感受到温暖；是你让我前进的道路变得更加宽广。

感谢资助政策，是你让我的生活与学习得到了物质保证，减轻了父母的经济负担；是你让我走出风雨天的灰暗，享受这来之不易的学习机会。

感谢资助政策，是你培养了无数个像我这样的贫困学子，让我们农村的贫苦孩子的大学梦不再是梦，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以达到胜利的彼岸。

“感恩是精神上的一种宝藏”，我会让这种“宝藏”实现其应有的价值；“感恩是灱魂上的健康”，我会让这种“健康”永存我心；“没有感恩就没有真正的美德”，我会在感恩中见证这一神圣的美德。

求知的我们，有了前进的指明灯，踏上了奋斗的征程，因此我们要用感恩的心开拓未来。

感恩是一首动人的歌谣，在空气中久久回荡；感恩是一抹醉人的芳香，在清风中冉冉沁鼻；感恩是一丝蜂蜜，在心田中甜甜滋润。

站在资助政策的肩膀，助我上青天，有了资助政策，像我这样贫困的学子才能更好地放飞梦想、飞扬青春，才能尽情地拥抱世界、拥抱未来，才能无悔地谱写青春、描绘蓝图。感谢党和政府，感谢为我们献真爱的政策。我坚信，一个充满爱的国度必将国泰民安，繁荣富强；我相信，心怀感恩的人，将会迎来不朽的人生。

让我们携起手来，从自己做起，从小事做起，“克己复礼，正心修身”，用感恩作为行动指南，全力以赴回报社会之路。心怀感恩，追求生命的丰满，追求灱魂的至高境界，追求人生的真谛，追求天际霞光的永恒。让感恩成为一种时尚、一种习惯、一种精神。

感恩之路，任重道远；感恩之路，你我同行；感恩之路，我心永恒！

学院:材料科学与工程学院

学号:1101020323

姓名:唐世兢

联系电话:***

第四篇：11 “感恩永存心中”主题班会

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

感恩父母，赐予我生命，不求回报的疼爱着我； 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理； 感恩朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量；

感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生！

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。把孝心献给父母； 把尊敬献给老师； 把爱心献给他人； 把关心献给集体。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

每个人在平时的生活中忽视了很多，很多看似不起眼的小事大家并没有在意，通过自己反思，相互讨论，认识到了很多不足，要在以后的学习和生活中注意，时刻怀着一颗感恩的心，帮助他人，和谐相处!

1.**1同学，你能谈谈吗？

**1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。**2同学，你是怎么想的呢？

**2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。**3同学，你想说些什么呢？

**3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。听了他们的话，我很受教育。我以后一定遵守课堂纪律，刻苦学习，回报所有关心我的人。

4.谢谢你，**4同学跃跃欲试的样子，一定有话要说吧。

**4.我来孤儿学校*年了，我们的老师一直默默地奉献着，他们从来就没有要求过我们的回报。我们只有刻苦学习，不断进取。

小记者：通过我刚才的采访，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报的最好形式。我的采访结束了，谢谢大家。

男：谢谢小记者的精彩采访。正像同学们所说的，明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现，就是回报的最好形式。

感恩父母

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴„„

孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。

我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。

作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。

看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠„„我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！

我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。

父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，„„“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。

人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

感恩资料

（一）老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次。。。

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。

老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您

感恩资料

（二）当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于）传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

感恩资料

（三）主持人：刚才，我们一起收看了《天下父母》之《拯救女儿》，短片讲述了一位伟大的父亲翻越崇山峻岭，历尽千辛万苦，跋涉15000多公里，采集草药救治患白血病女儿的真实故事，在场的许多观众都流下了眼泪。下面我们进 入第二个环节，请现场观众联系实际谈谈自己的观后感。

观众1：看了这个短片我深有感触，我和那位不幸的女儿同样的幸运，因为我也有一位好父亲。我来自农村，4岁的时候母亲就去世了，是父亲既当爹又当妈把我和姐姐拉扯大的，父亲的身体并不好，可一直在支撑着这个家，每次想到父亲为了供我上学，舍不得花钱看病我都非常心痛。

观众2：人们都说，父爱如山。大家是否还记得片中的场景，父亲深深地拥抱自己的女儿，为她整理头巾，我和父亲从来不会有这种亲密的动作，但是他却用另一种方式爱护着我，为我做顿可口的饭，准备好学费等，让我感受到他深沉的爱。

主持人：面对父母和亲人们深沉与博大的爱，我们如何去感恩，如何去回报？有这样一个女生给了我们几乎完美的答案。有请夏培培同学，请她介绍一下她背后的特殊家庭。

夏培培：我的父母都是农民，也都50多岁了，又没什么文化，我的哥哥和姐姐从小患有肌肉萎缩病，这几乎就是一种绝症。从我记事时起，我的父亲和母亲就背着哥哥姐姐到处求医，借了很多钱，有的时候就去卖血，尽管如此，病情也没有得到控制，先后都瘫痪了，去年6月份，哥哥去世了。

主持人：几年来，背负着这样沉重的负担，你不但没有荒废学业，而且获得了很多荣誉，支持你前进的动力是什么？

夏培培：主要是父母和家人的爱。哥哥去世以后，我收到一封姐姐用铅笔写的长信。当时，我很纳闷，因为姐姐的手已经伸不开，胳膊也抬不起来，根本就不能写字。等我到家时才知道，她是用嘴叼着笔头写的，她为了写那封信，牙疼得3天不能吃饭。我觉得欠家人太多了，我一定要努力回报他们。每当我把优异的成绩呈现在他们面前时他们都会露出笑容，也只有这样，我才会感到稍稍的安慰一些。时时事事皆有情

主持人： 夏培培同学家人的遭遇是不幸的，夏培培同学挑战逆境，努力学习，用优异的成绩报答父母之恩的行动值得我们大家学习。为了教育同学们知恩、感恩，学院的领导可以说是费尽苦心。下面有请材料学院刘立强院长和王晓东副书记。请问刘院长，我院开展“亲情教育”的初衷是什么？

b：今天同学们都拿起了笔，给自己的妈妈写了一封信，诉说自己的心理话。

a：接下来，我们有

同学为我们带来演讲，掌声有请！（发言）（故事一）①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”

在儿子胡立新的心里，父亲很伟大，尽管他只是一个普通的农民。3月1日，胡立新告诉记者，是父亲给予了他第二次生命，更重要的是让他真正理解了父爱伟大背后的内涵……

胡立新告诉记者说，父亲操劳了一生。他的父亲命也很苦，不到半岁，奶奶就去世了，后来，是爷爷将父亲兄弟三个拉扯大的，受了很多苦；与母亲结婚后，母亲就患上了慢性病，长年需要吃药，还得再养活他们兄妹几个，到底父亲付出了多少，谁也说不清楚。

采访中，李官伟还告诉记者，当他知道自己的病情时，想的只是等死，而父亲为了救他，60岁的老人了，却宁愿自己挨一刀，将自己的肾捐给他，不仅给了他第二次生命，也使他鼓起了生活的勇气，他只能配合医生积极治疗。

当记者问到父亲胡介甫： “你捐肾的事情，有人劝阻过吗？”“孩子们都不愿意呀。”胡介甫说，家人也都极力反对。“这我能理解，孩子们担心我年龄大了，身体受不了；但父母疼孩子能有几个是虚心假意的。” “我种了一辈子地，他妈整年卧病在床，每年看病都得花好几千块；他们兄妹6个，我没能给过他们什么，这些年总觉得对不住他们。只要能救儿子的命，让他早一天好起来，要我的命我都愿意。”是他一再坚持，家人才同意了他的想法。

（故事二）②2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。

班会总结：

一粒明矾渗入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人问：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

第五篇：让感恩之心永存孩子心间

让感恩之心永存孩子心间

“感恩”一词在《现代汉语词典》中的解释是：“对别人所给予的帮助表示感激。”中国的感恩文化源远流长，“知恩不报非君子” ①“滴水之恩当涌泉相报”② “一日为师，终身为父”“吃水不忘挖井人”等古训更是代代相传。感恩是中华民族的优良传统，也是一个人的基本品德。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人起码的修养，是一种处世的哲学，是生活中的智慧，也是人之常情。

一、小学阶段实施感恩教育的必要性

我国实行独生子女政策多年，许多家长给予孩子过度的物质上的满足与精神上的溺爱，导致孩子形成自私自利、知恩不报甚至恩将仇报的不良品行。他们在校轻视同学情、师生情，在家漠视亲情，在社会蔑视公德。感恩教育是以一种合乎人类情感的方式，对学生进行的有针对性的教育，可使人类逐渐疏离的情感重新焕发生机，因此对小学生实施感恩教育是十分必要的。

1.小学感恩教育的实施是德育新课程改革的必然要求

在新的德育课程设置的科目中，如:热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强，保护自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源，孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信等，都蕴含了丰富的感恩教育内容——要求学生拥有对父母、对他人、对自然、对一切生命的感恩情怀。要达此目的，就必须对学生进行有效的感恩教育。

2.感恩教育是弘扬我国传统美德的重要手段

中华民族是一个非常重视感恩与报恩的民族，对蜂拥而至的现代文明，人们对物质欲望无限追求，更显露出我们在传统道德传承上的缺失。感恩教育是弥合传统文化与现代文化裂痕的工具，是弘扬我国传统美德的重要途径。当然，随着时代的进步，感恩教育的内容与形式也要与时俱进。

3.感恩教育是构建和谐社会的重要基础

建设和谐社会同样需要感恩教育。对小学生感恩教育的实施是构建和谐社会的根本，如果在儿童阶段没有产生感恩情怀，成人后也必将缺少感恩意识，缺少与社会、与伙伴的团结友爱，当然，和谐社会的建设也就成了一句空话。感恩情怀是现代社会公民的起码素质，只有每个人从小就接受感恩教育，为感恩情感的养成、感恩价值观和世界观的形成打下坚实的基础，才能使个人成为和谐的个人，进而构建和谐家庭、和谐社会。

4.感恩教育是促使学生形成健康心理的重要途径

感恩情感的形成要经过一个自我认识与超越的过程。现代社会提供了丰富的消费品，却没有提供充足的信仰与追求，古人说：“饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。”③现代人说：“穷得只剩下钱了。”都是对人们感恩情感缺失的真实写照。须知，人与动物的最大不同就在于，人有一个内在的、具备丰富潜能的心灵世界，而感恩教育正是充实学生心灵世界、提升学生人格修养、促进学生心理健康发展的有效途径。

二、对小学生如何实施感恩教育呢？

1、认识家庭，感恩父母是感恩教育的基础

家，是孩子成长的港湾、欢乐的源泉；家，烙印着童年多少回忆，洋溢着父

母多少关爱。在感恩教育的纵轴中，感恩家庭、感恩父母是感恩教育的基础。因为家庭是一个小社会，特别是对小学阶段的学生来说，家庭与他们的生活态度、生活能力的形成有着最直接、最密切的联系。我班一名留守儿童苏孙波，父母到外地打工，他常年跟随年迈的奶奶在家生活，放学回家，因常做家务，耽误学习，我总是这样教导孩子：要感谢奶奶、父母，他们给自己创造了学习的机会，只有学会自立，刻苦努力学习，才是对他们最好的报达。其中一名小女孩，父母早在三年前双亡，这个孩子只得寄宿在姑妈家，我时常鼓励道：你可要坚强些，更要感谢姑妈为自己付出的一切。所谓鱼知水恩，乃幸福之源也。另外，班上的少数独生子女，我则利用品德课上一些相关的事例对其进行教育，如教学《父母的难处》一课时，让学生在课前开展调查、采访活动，了解父母经济、身体、工作方面的难处，学生体察到了父母的辛劳，他们对于家庭的责任，也感受到了父母对于自己的关爱。意识到自己也是家庭的一分子，要主动为父母分忧，从而培养、建立他们对家庭、对父母的责任感，并在课后安排了实践活动：做一天临时家长，让学生代替父母考虑一天的柴米油盐和家务安排。由此使学生真正明白：“一粥一饭，当思来之不易。”真正感悟父母之恩深似海。

通过学习使学生进一步体会家庭亲情，感受父母的关爱、抚育的辛劳，学会初步的自立，具有初步的家庭责任感。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心人类以至整个社会。

2、让感恩教育融入学校的整体活动

感恩教育不但贯穿于品德与生活、品德与社会课堂教学的全过程，同时也要注意课前的铺垫和课后的延伸。通过班级主题队会、体验实践活动、学科人文渗透等渠道，引导学生感恩、知恩、报恩和施恩。施恩就是开导学生做人要像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。只有“用爱来交换爱”学生才会真正地学会感恩，快乐生活。

如：学习了三年级上册第三单元“我的成长与家庭”中《父母的疼爱》《现在的我能做什么》等几课后，可以组织学生开展“感谢父母养育我”的感恩主题系列活动：

（1）布置爱心家庭作业。

①父母的生日，送父母一句温馨的祝福；②给父母讲一个开心的故事；③假日离开父母时给父母打一次电话，送去一声问候； ⑤偶尔给父母端洗脚水、梳梳头、捶捶背、搓搓手(握握手)；⑥做一些力所能及的家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

（2）开展征文活动：《我的父亲母亲》《写给父母的话》《父母的手》《还给父母一个吻》、《感恩老师》等等。

（3）举行主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”。

①将自己的生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。②计算学习投资的成本。③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（4）体验教育活动：

① “一日护蛋”(开展“一日护蛋”活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。)② 观看剖腹产手术录像(通过画面直观、生动、形象地展示了一位母亲勇敢地接受剖腹产手术的全过程。这一生动的画面告诉学生：这就是我们的母亲。天下所有的母亲为了养育儿女都承受

了巨大的痛苦与艰辛。让学生看到：创造一个生命还仅仅是一个开始，要把这小小的生命培养成一个真正的人还要历尽千辛万苦。)

(5)听感恩教育讲座：今年四月中旬，我校组织全体学生听感恩父母、感恩亲人、感恩老师讲座。演讲者声情并茂，故事情节牵动着每个孩子的心灵，孩子们感动得潸然泪下。通过这次活动，我想孩子们在以后的生活中也会学着知恩图报，报答父母、感恩亲人、感恩老师、感恩朋友，以致感恩所有帮助过自己的人。正如鲁迅所言：感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。④(6)观看感恩视频。孩子怎样回报父母，如：妈妈生病了，我该怎么办错误！未找到引用源。爸爸从外地打工回来了，我应该怎样做；我为姥姥做一些力所能及的事 „„

3、心有博爱，感恩社会是感恩教育的升华

人总是生活在一定的社会环境中，而社会交往是生活中不可避免的事。我们的孩子离开学校、离开家庭，同样需要走进这个多姿多彩的社会。在课堂教学中,需要教师运用丰富多变的教学方法，引导学生不断丰富和发展自己的经验、情感能力和认识，以此来加深对自己、对他人、对社会的认识和理解,懂得用自己的宽容心、关爱心去融入社会，感恩社会。

如今党的春风送温暖，政府给予了孩子们很多很多幸福和关爱。孩子们每天除了在宽敞、明亮的教室里学习，还能吃到到各种营养中餐，路途遥远的学生也能在学校里就餐。贫困生每学期能领到300——500元生活费。每年“六一”这天，每位小朋友都能收到政府送给的一份礼物。进而在教学中进一步加强感恩教育。如：教学《有多少人为了我》这一课时,可以先播放 “感动中国”的颁奖典礼视频资料。以这种具有震撼力的、直观的教学方式让学生对于具有代表性的、有影响力的“英雄”有一初步的认识，由此同时激发孩子内心深处那份最真、最纯的感恩他人,感恩社会的美好愿望。接着，展示学生收集的许多普通工人辛苦工作的图片和资料，直观地了解工作没有贵贱之分，只是分工的不同，每个劳动者都值得尊敬。最后组织学生当小记者去采访社会上不同行业的劳动者，了解他们的工作,知道他们的成就，明白他们的付出。让同学们深深地懂得：社会上有许多人需要我们的付出和帮助，只有心存博爱，才能感恩社会。

三、施恩不求报的教育

正如华罗庚所说：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。施恩不求回报是更高层次的品质，是学生对自我价值的重新认识，是自我价值实现的重要途径。学生不但能知恩图报，还能在不受恩的前提下广泛施恩，更重要的是，在此过程中主体行为是从内心发出的，甚至根本就没有意识到这是施恩行为，这才是人类最高的情感，是社会文明的表现。

感恩教育不是一蹴而就的，它需要一个长时间的潜移默化的过程，更需要学校、家庭、社会各方面的努力和配合。小学感恩教育的具体活动也应该走实践道路，让学生在活动中加深认识，接受考验，得到锻炼，唤醒感恩心，激起责任感，从而为他们一生的发展奠定基础。

感恩是一束金色的阳光，能化解冰雪，启迪智慧,产生力量。拥有一颗感恩的心，会懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，会懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，会懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，珍爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福„„用感恩的心做人做事，我们的世界会变得更加美好。作为教师，我们在拥有一颗感恩的心的同时，更要关注感恩教育，在学生

心中栽下一棵棵枝繁叶茂的“感恩树”!

【论文字数：3837】

参考文献：①《现代汉语词典》

②《增广贤文·朱子家训》

③《孟子•滕文公上》。④鲁迅文集《感恩的心》