执行力游戏

第一篇：执行力游戏

A）。谁是胜利者

内容：6人一起拔河

道具：备6个座垫和结绳

方法：

1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。

2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好

3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。

启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。

B)。“身体模仿秀”

规则：

1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。

2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。

3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。

4、由现场观众投票选出最佳表演奖。

C）。“眉目传情”

规则：

1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。

2、请3男3女上台，交叉排列成一行。

3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。

4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。

5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。

6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。

7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖。

D）。“你喜欢动物园的动物吗”

规则：

1、主持人宣布以区为单位进行比赛。

2、讲解游戏规则：假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次，不可重复

3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。

4、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

5、注意事项：主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。

E）。“含沙射影”

规则：

1、主持人请3-4名参与者上台。

2、被询问者背对白板站立。

3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

4、主持人将白板推过面对观众。

5、主持人问以下几个问题：

⑴这件事你愿不愿意做？

⑵你喜欢每天做几次？

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？

⑷你喜欢白天做还是晚上做？

⑸你喜欢在家里做还是在外面做？

对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。

F）。串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

G）。面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

H）。我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子。

(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

(2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

I）。大树与松鼠

适合人数：10人以上

材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

第二篇：执行力游戏

执行力游戏

具体游戏过程描述如下：

一共有5个团队，每个团队10人，其中选出1个队长。

主持人先发给每人一张白纸，让大家按照自己的想法把白纸折成飞机，然后按照从1－5的顺序，每个团队轮流站到一条直线前，队员一个个把飞机扔出去，队长会记住谁的飞机飞的最远，然后指定这架纸飞机的主人为教导员。等5个团队都试飞过自己的飞机后，台湾讲师发给每个团队50张白纸，并且要求在10分钟内把纸变成飞机从刚才的直线的后面向前扔，如果飞机落地时超过15米外的一条直线就得到1分，最后通过最后的得分统计确定前三名。经过10分钟的紧张比赛，结果终于出来了，5个团队的得分分别。我们第团队以分的成绩获得了第一名。

同样素质的员工，同样的白纸，同样的时间，最高分和最低分相差4倍，为什么会出现如此大的差距呢?这个问题值得人去深思。仔细想想我们就可以看出，这个扔飞机的小游戏也是一个执行力的缩影。

第三篇：执行力培训游戏

也以假冒的身份参加了一次成功学执行力培训，培训之余该写点什么，直到今天才写，也非那时的情感，为了纪念还是写了下来成功学培训以体验式著称，整个课程重在每个成员的参与与具体感念的亲身体验，其间以游戏贯穿。

自我设限的跨越栅栏：眼睛是会骗人的，眼睁睁看见有横栏，闭眼后却不知横栏移去，顿时爬的、跳的|、垮的群生众像，丑态百出。

自以为是的一份试卷：没有严格按试卷的要求，而是盲目忙碌，忙到头才知道一开始就已经忙完了。

同心杆（齐眉杆）团队协作的 游戏：只有所有的队员齐心协力才能将那个小杆子落在地上。

信任的游戏：甲乙丙丁四个人在四把椅子的支撑下彼此头枕腿的连接，之后撤去椅子，看支撑的时间长短，相信对方在尽力的支撑着自己，自己也尽力的支撑着别人。

责任俯卧撑游戏：连续的报数，错报、多报、抢报、报慢都是失败，都要所在队的队长向对手做20、40、80个俯卧撑，整个过程队长并不参与报数，无论那个队员的错都会让队长做俯卧撑，看着他们无辜的因你的错误而做，直到精疲力尽，整个会场泣声一片。为什么要因为你而让队长做俯卧撑，为什么做俯卧撑的不是你而是别人，为什么？

0.25平米的16个人站立：打破常规的站立，觉得不可思议，可是就实现了，并且坚持了300秒钟，坚持就是胜利或者人的潜能是无限的。

感恩的游戏：一圈和另一圈的人能拥抱是多么不容易啊，一不留神时光的转盘就错过了你我，生命中总有些人是我们无法触摸的，或者时间、空间、或者别的什么，这次的游戏规则是上下的人拥抱，可那近在你左右的人 你却无法拥抱，因为那时游戏规则以为，感谢生命、父母、朋友、爱人、亲人，勿到树欲静而风不止，子欲养而亲不待时后悔莫测。

A点到B点的游戏：意愿是到对岸去只有一个，而过去的方法是不计其数的，意愿兴趣是第一位的，方法是多样的，只要有足够的兴趣和意愿，方法一定会有的无论是哭笑打闹还是爬摸滚打都是会实现的。

愈挫愈勇，屡遭挫折而热情不减：26个人要从一个不满2电网的墙上仅有的0.25平米的小孔中逃生到对岸的安全地带，不能触网，不能说话交流，无论你到了25个只要有一人犯规都得撤回去从新来过，无数次以后我们还是成功了，真是屡败屡战。

十条锦囊

1、细节决定成败

2、自律、谨慎、坚持

3、充分利用所有资源

4、我可以放弃我所拥有的5、迅速行动但不孤注一掷

6、伟大的理想聚焦于一个周密的计划

7、愈挫愈勇，百折不挠而激情不减

8、用镜子照亮自己而不是归责于外

9、努力做事而不拘泥以常规

10、承诺与事情发生之时而不是事情如何发生

课程可专为团队熔炼设计，可使新、老员工迅速融入，且为员工间的良好沟通交往，创造最佳、最有效的环境！同时可为企业快速发掘并提升优秀＼有潜力员工的工作效能！课程宗旨：

通过体验式的学习，使参训员工体验到信任、负责任、选择、承诺、双赢、关爱等六大价值观在企业团队中是如何发挥巨大力量的。

参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点及盲点，清晰自己及团队成员的心态每时每刻的位置，并懂得迁善心态达成目标。

在练习中体验团队的终极目的---赢！令参训员工在团队中创造赢的人生、赢的人际关系、赢的体验、赢的成果、赢的团队！

课程内容

一、知行合一 说到不如做到(团队系列之一)

卓越团队培训要达到的目的就有以下几点：

???消除人的抱怨心理，能使人从消极到积极，从被动到主动；

???换位思考，成为一个负责任的人；

???消除人与人之间不同文化、不同背景的隔膜，加强团队的凝聚力和向心力

???增进人与人之间的了解和对企业忠诚，做好传帮带，避免优秀职员流失

???了解洞察职员心态变化的方法规律和技巧。。。

???

二、双向沟通提升执行力（团队训练之二）

在企业管理与工作实践中，我们常常发现一个带普遍性的问题，就是领导总以为自己已经对下属布置工作或交代任务就是自己已讲清楚了，下属就应该明白去执行而不会出现执行上的错误或偏差。实际上犯了单向沟通的毛病。

本课程在强调双向沟通和提升执行力这一课就主要抓住以下授课要点：

1、为何全球的企业都在倡导学习把信送到加西亚的罗文精神？

2、关于团队中对信息（工作任务）的理解和传递，差之毫厘，失之千里，传递没理解清楚的信息（工作）的恶果；讲清案例后，我用自己设计的一套沟通游戏让学员去理解课程的内容；

3、凡事多问，多听，多看，少说，忠实地执行才会有结果。。。

三、谁说你很负责任？（团队培训系列之三）

本节课程是针对我们很多时候太爱喊口号、说大话、空话、假话、废话、官话的不良习惯设计的。

这堂课程之所以很震撼人心，其实就是我在课程设计时，已将平时我们难以看见的领导为部下负责任的痛苦和压力变成看得见、摸得着的现实及互动游戏，让每个学员去换位思考并认真体会当你不小心犯了错误，则要由你的领导替你去承担，去受苦受累的残酷场景。此课确实设计每到这个环节都会因学员而感动。不少学员上过此课后，一边认为内容和方式很好，很震撼，很深刻；一边又建议可不可以减低处罚的力度。“天下之事又要好，又要巧，又要马儿不吃草。”能行吗？凡事都有利有弊，为什么叫“痛快”？先有“痛苦”后才有“快乐”啊！你别说你怎么负责，课程中一检验就可以得出一个结果。

这个环节让人落泪感动是因为激发了人的责任感和联想。

四、集体闯关合作才能双赢（团队培训系列之四）

人没有竞争就没有动力，没有竞争就没有高低。所以，以前毛泽东老讲一句话：“挑起群众斗群众”，我理解的也是制造竞争。问题是我们经常会觉得这样一个恒固不变的真理——竞争就是你死我活，胜利一定是建立在对方失败或输的基础上的。否则，就不是竞争。

这节课程的目的是让学员们体验集体的力量和因个别人没集体观念，不注意自己行为给团队带来的挫折和打击。也让学员们彻底抛开个人顾虑，从集体的利益、从大局、从整体去思考问题。

五、感恩不难也不功利（团队训练之五）

生活和工作中，很多人由于自己的冷漠而拉开了同他人的距离，冷漠是造成自己孤独的原因。在今天这个“天下熙熙皆为利趋，天下攘攘皆为利往”的金钱社会，有多少人能真正的让自己冷静下来反思以下自己所走过的人生之路上？曾经得到过多少亲人、朋友、同事、上司、客户的帮助？有多少人回想过对曾经帮助过你的人，你做过什么去感恩别人？金钱、地位、名利已经把现代人内心那些最纯真的感恩之心，最朴素的“滴水之恩当涌泉相报”的情怀差不多都淡化了，减弱了，消失了，剩下一颗冰冷的心。能否重新拾起人们这颗善良和感恩的心？

六、快乐是自找的（团队训练之六）

快乐确实就是一种心态，不是人们长说的有的人天生就快乐。性格是有很大差异的，但我觉得快乐是一种心态功夫。是需要在日积月累的生活学习工作中去感悟的。

本课要灌输的理念：

1、心境快速转换，学会适应和面对来自自己和他人的尴尬；

2、消除负面心态、焕发热情与集体共进共赢；

3、快乐面对人生及工作的困难并勇于克服困难。

这节课，学员都玩得很疯狂，很放松，很开心并从中感悟一些道理。

七、成功有方法，失败有原因（团队训练之七）

“成功哲学

如果你的心中想到失败，你就失败了！

如果你没有必胜的决心，决无任何成就！纵使你想要得到胜利，只要浮现失败的字眼，胜利便不会向你微笑。

如果你不认真行事，你就失败了。

我们在大自然宇宙中发现，成功起源于人类的意志力。一切皆由人类的精神状态决定！如果你想到落后，你就落后了。

如果你想要实现最高地位，在胜利到手之前，必定要拥有——我一定做得到的信念！

人生的战果，并非强势快速就能到达。所有最后获得胜利的人，都是坚信——我一定做得到的人！”

八、个人潜能该怎样激发？（团队训练之八）

很多时候，我们本来就可以的，但可惜我们没有上心去做。比如：谁都知道一个人戴戒子是有讲究的，但只有少数的人能准确地了解戒子的准确戴法和含意。戴在食指上？戴在中指上？戴在无名制上？戴在小指上都表示什么意思呢？

类似的知识很像我们一个人潜能的发挥的好坏，就看你到底用心了没有。

九、舍得之间是学问（团队训练之九）

这一节课是一个关于数字的游戏的比赛，从游戏中去观察学员四种性格特征或思维、行为方式。并告诫学员其实世间上还有一种既可不置你的竞争对手为死地，又可以彼此达到合作双赢的思想境界和结局。

课程要灌输的主要理念有：

1、团队成员在执行任务中认真聆听的重要性；

2、人性在争斗中的自私自利和狭隘的具体表现；

3、只有舍弃小我才能成全大我；

4、观察团队中成员的思维、行为、性格的缺陷；

5、明白人生中双赢合作的重要性。

十、不经风雨何见彩虹?(团队训练之十)

一个看得见光明的人是很难体会盲人的世界和想法感受的,习惯与让家人,企业领导,朋友,同事为你承担责任的人,在这课程中讲会自己亲身体验到什么是无助、恐怖、黑暗、害怕、担心、刺激、温暖、情谊、责任、团结、互助、友爱和支持。

团队课程只要能一气哈成上完的学员都有很深的感受和强烈的认同感，哪怕再负面的人参加，到最后大多都会被课程的魅力征服。

十一、结尾部分：嘉许、分享主题

? 经过紧张、深刻的有方向的练习，学员自我感受到内心明显的变化，这些练习就如同一面明亮的镜子令学员深刻觉察到自己的综合素质，并且深入体验到团队中人与人的亲密关系创造更卓越的成果。最后所有参与者发自内心的相互欣赏、鼓励与支持令所有人都从两天的工作坊中获得巨大的能量令心中的善意不断滋长。

? 训练方式

游戏活动、互动交流、教练讲授、角色扮演、心灵沟通、音乐瞑想、案例分析、头脑风暴

第四篇：四个执行力游戏

四个故事执行力游戏

公司团队织了一场如何提高执行力的内部培训，请来了一位台湾讲师，其间这位台湾讲师团队织我们做了一场小游戏。虽然由于时间原因，讲师并没有深入分析这个游戏中体现的内涵，但是我还是从中学到了很多东西，并且从中提取出很多值得深思的地方。具体游戏过程描述如下：

 一共有8个团队，每个团队12人，其中选出1个队长。

 台湾讲师先发给每人一张白纸，让大家按照自己的想法把白纸折成飞机，然后按照从1－8的顺序，每个团队轮流站到一条直线前，队员一个个把飞机扔出去，队长会记住谁的飞机飞的最远，然后指定这架纸飞机的主人为教导员。 等12个团队都试飞过自己的飞机后，台湾讲师发给每个团队75张白纸，并且要求在10分钟内把纸变成飞机从刚才的直线的后面向前扔，如果飞机落地时超过15米外的一条直线就得到1分，最后通过最后的得分统计确定前三名。 经过10分钟的紧张比赛，结果终于出来了，8个团队的得分分别是36分、23分、29分、12分、22分、26分、44分和51分。我们第8团队以51分的成绩获得了第一名。

同样素质的员工，同样的白纸，同样的时间，最高分和最低分相差4倍，为什么会出现如此大的差距呢?这个问题值得人去深思。仔细想想我们就可以看出，这个扔飞机的小游戏也是一个执行力的缩影。

『战略』 ：提升执行力的首要因素就是模式的正确。在这个游戏中，最重要的因素就是飞机的选型，在试飞中，每个团队的12架飞机有的飞的远，有的飞的近。这也就是一个通过实践来挑选最优模型的过程，通过比较，我们找到了本组中可以飞的最远的飞机，然后以这个飞机为模型，在正式比赛中70张白纸全部折成这个模型，保证了我们的大部分飞机可以飞过15米得分。

在商业竞争中，公司首要依靠的就是战略。为什么每到乱世，开始的时候总是群雄并起，慢慢变成三国争霸，最终又会三家归晋？虽然说有很多因素存在，但归根到底，都是战略在起作用。如果非要简单定义，战略就是指在什么领域投资，进入这个领域后如何去竞争。这个领域内目前世界上影响力最大的专家就是麦克.波特，他提出了成本领先、差异化和集中差异化三种战略模式，在国内成本领先战略的代表是微波炉行业中的格兰士，差异化战略的代表有海尔（服务至上，战略层次上）、王老吉（让人不上火的饮料，战术营销层次上）等，集中差异化战略代表有双立人锅具等（只针对高端市场）。目前新出现了一种理念，就是蓝海战略，鼓励企业跳出竞争激烈的红海市场，抢占范围广阔、竞争对手少的蓝海市

场，从某种角度分析，它还是脱胎于波特的差异化理论，重点在于对消费者进行调查分析，找出消费者所看重的商品要素，在这些要素上进行差异化，同时去除产品中消费者不看中的要素，降低成本。

作为企业家，最重要的就是提前发现趋势，使用正确战略去赢得市场。在人类社会经历了从产品短缺到产品过程的历程中，与时代响应依次出现了大批量生产、推销为王、品牌为王、定位为王等诸多时代。如果企业家能够提前发现市场的趋势，先人一步运用新战略，必然能够在起步的时候就获得先发优势。

『中试（验证）』 ：如何确定是不是正确的模式呢？特别是在存在偶然性的情况下，你不能判断一次试飞中飞的最远的飞机就是最优模型。这个时候需要用小资源去做尝试，找到真正的最优模型。比如我们会做2次试飞，从12架飞机中找出3架两次飞的都很远的飞机，然后在这3架飞机中进行竞争，直到找出最优的飞机模型。虽然耽误了一定时间，但是也保证了模式的正确，所谓磨刀不误砍柴功。

相反，如果为了节省时间不作测试，就把所有资源（70张白纸）都用在错误的模型上，结果将会是惨重的。到时候哭都来不及。

联想原总裁柳传志就说过一段话，大意是在冰面上行走，先轻轻迈一小步，看看冰结实不结实，没问题的话再迈一小步，看看冰结不结实，如果还是没问题就可以大步跑起来了。这段话的道理用来这个证明商业模式上也很适用。

『对标』 ：对标英文叫benchmark，就是把自己的指标和竞争对手的指标一一对比，如果不如对方就学习对方，最终通过自我消化达到超越对方。

比如这次折飞机，如果自己的团队飞的最远的飞机也不如对方的普通飞机，那么就要用各种手段去学习对方的长处，找到飞得更远的飞机模型，否则必然会在竞争中败北。在商业竞争中，对标不乏其例，像商业竞争情报系统就是一个典型的范例，通过检测对手的市场状况来提高自己。

『流程规划』 ：在短短10分钟时间内要折70架飞机，并且将飞机飞出去，这个时间是非常紧张的。如果大家一起做飞机，一起扔飞机，必然会造成资源的浪费。这时就需要一个流程的规划，有人专门负责折飞机，有人运送飞机、有人扔飞机。好的流程可以缩短时间，减少冲突，同时增加每个人的专业化能力，提高生产率。美国的福特汽车公司第一个在汽车业采用了流水线制度，在20年代横扫全球汽车工业，不能不说是流程的胜利。

『知人善任』 ：制定了流程，必然由人来完成每一项流程工作。选对人也是很关键的因素，谁适合折飞机？谁适合扔飞机？需要领导来筛选。必然有人手巧折飞机快，有人力气大，技巧好扔飞机远。领导人的人物就是找到这些人，把他们安排到合适的岗位上，让他们发挥出最大的生产力。就像打麻将，同一手牌，有人打的好，有人打不好，关键在于如何搭配。

在实际商业运作中，选对人也是一个关键，人力资源部门就承担了很重要的责任，像一些血型分析、星座分析，性向测试、Gallop分析都属于这个范畴。

『培训』 ：人员到位后需要对他们进行培训，培训是保证他们高效率工作的基础。成语“失之毫厘，差之千里”就可以说明这个问题，培训就没培训好，比如会在未来的重复性劳动中出现大量废品。所以教人折飞机的人一定要仔细地向学习者重复每一个步骤，并且亲眼确认学习者可以制作出合格的飞机才可以放心。实际商业运作中，需要端正员工的工作态度，让他们知道他们不仅是在为公司工作，同时也是在为自己工作。在这个“正心”的基础上培养他们的具体技能。

『质量控制』 ：如果培训工作做的好，质量不会出现大问题。如果开始时候培训没做好，会出现残次品和废品。把这些残次品纸飞机废弃掉是非常浪费的，可把它们扔出去又飞不远不能得分，这时就需要质量控制这道工序，有专人检查出次品，并且把它重新叠成符合要求的飞机送入下一道工具。

质量检验毕竟是一种亡羊补牢的手段，不如全面质量控制，在设计阶段就把质量问题降到了最小程度，节省了人力和物力，提高了效率。目前的6西格码和6西格码设计也可以认为是质量控制的一种技术。

『简单就是高效率』 ：扔飞机是一项技术活，如果形成一种固定的最优动作组合，就能稳定地让每一架飞机飞过15米得分。管理学的大师之一泰罗就专门研究过工厂工人的动作，把整个过程分解，然后找到每一个小动作的最优过程，形成了所有规范后要求工人严格遵守。用这种方式，泰罗大大提高了早期西方工业社会的生产率。

『绩效测量』 ：队长的任务就是随时到处走，看看那里出现问题，如果发现扔飞机的专职人员连续不得分，就要分析原因，如果是飞机的原因重新折飞机，是

人的原因就要改进人、甚至换人。总的来说，没有测量就没有管理，队长的任务就是发现问题，找到原因并且解决问题，这一切都离不开绩效的测量和事中监督。

『沟通』 ：在折飞机中，沟通非常重要。单项叫通知，双向才叫沟通。导师告诉学习者如何折飞机，如果学习者不懂也不敢问，就不会制作出正确的飞机。如果扔飞机的人状态不好，也不敢主动向队长提出更换岗位，必然会影响整个团队。沟通需要技巧，更需要一个宽松的气氛。

目前国内执行力的概念非常流行，但究竟什么是执行力，很少有人给出一个明确的定义。看了很多关于执行力的书籍、培训VCD和咨询公司的课程介绍，觉得如下定义比较明确：执行力就是把目标转化为现实的能力。如果按照这个定义，那么提升执行力将会涉及到管理学的方方面面，如战略制定、企业文化、目标制定、流程优化、员工选择、沟通、项目管理、时间管理、绩效考核、监控解决问题、激励体系等方方面面。

我们的工作很像这个折飞机、扔飞机的小游戏，如果各个方面都做好了，那末结果也会好。结果好，自然说明你的执行力强

第五篇：关于执行力的内部游戏

关于执行力的内部游戏

姓名：

应聘职位：

测试：

1.做事之前通读所有材料；

2.将您的名字写在本页的右上角；

3.将第二句中的“你”字圈起来；

4.在本页左上角画六个小三角形；

5.大声叫喊你自己的名字一次；

6.在本页的第二道题目右边再写一遍你的名字；

7.在第一个题目后面写上“是”、“是”、“是”；

8.把第六个句子圈起来；

9.在本页左下角写个“X”；

10.如果你喜欢这项测试题请说“是”，否则说“不”；

11.如果你现在已经做到这道题，请大声喊自己的名字三遍；

12.在本页的空白处写上一个34X9的算式；

13.在第九个句子的X上面画圆圈；

14.如果您认为自己已经仔细的按要求做了，就叫一声“我做到了！”；

15.在本页左边的空白地方写上33和77；

16.用您正常的说话语速从10数到1；

17.站起来跳两下，然后坐下；

18.大声说：“我做完了，是按照要求做的！”

19.如果您是第一个做到此题的就说一声：“我是胜利者！”

20.既然你已经按照第一句的要求，认真读完了全篇内容，那就请你只做第二题的要求就可以了，就算完成任务了！

21.完成任务后不要吭声静待游戏的结束，顺便看一下表，看看自己做了多长时间，在看看你的同事在做什么，呵呵：）