化学九年级上册第1单元测试题3五篇范文

第一篇：化学九年级上册第1单元测试题3

化学九年级上册第一单元测试题（C卷）

一．选择题(45分)

1．我们生活在物质的世界里，物质在不断地变化。下列自然现象，属于化学变化的是（）

A.衣服晾干B玻璃杯摔碎C.天然气燃烧D.酒精挥发

2．化学变化的本质特征是（）

A.颜色改变B.有气体放出C.发光发热D.有新物质产生

3．下列物质的性质属于物理性质的是（）

A.木炭的可燃性 B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性 D.碳酸氢铵的不稳定性

4．化学实验室中的蒸发皿是有一种陶瓷材料制成的，应用了陶瓷的（）性质

A.耐高温B.耐腐蚀C.硬度小D.能导电

5．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）

A.用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质

B.变化是发光发热

C.在火焰上罩一个干而冷的烧杯

D.用涂有澄清石灰水的烧杯照在火焰上方，澄清石灰水变浑浊

6．下列说法没有科学性错误的是（）

A.纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质B.水和油可以进行相互转化

C.没有水就没有生命D.气功可以使铝变成金

7．绿色食品是指（）

A.绿颜色的营养食品B.有叶绿素的营养食品

C.经济附加值高的营养食品D.安全无公害的营养食品

8．2000年我国塑料废弃物总量已超过5000万吨，为保护生存环境，下列对塑料废弃物的处理方法中不正确的是（）

A.通过回收再生等途径直接用作材料B.填埋、直接焚烧或倾倒于海洋中

C.降解后再聚合成高分子材料D.制成燃油或燃气用于燃料

9．能使带火星木条复燃的气体与能使燃着的木条熄灭的气体分别是

A、二氧化碳、氧气B、空气、氮气

C．空气、二氧化碳D．氧气、二氧化碳

10．判断玻璃仪器是否洗净的标准是

A、器壁上出现均匀水膜B、器壁上的水可聚成水滴

C、器壁上的水可成股流下D、器壁内无水

11．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，应该称

得的质量比实际质量数值（）

A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定

12．如图所示，下列实验操作正确的是()

13．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）

A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙

14．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处水平，读数为20毫升，将液体倒出一部分后，俯视读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体体积为：

A、＞10毫升B、＜10毫升C、＝10毫长D、无法确定

15．下列各组仪器中，均标有零刻度线的是（）

A.托盘天平和温度计B.量筒和集气瓶

C.温度计和集气瓶D.托盘天平和量筒

二、填空题

1．我国的四大发明中，两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所做的重大贡献。

（1）吸取和滴加少量的液体需要用。

（2）少量溶液相互反应时，需要用。

（3）蒸发溶液时，需要用。

（4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用

3．氯气具有以下性质①在常温下是黄绿色气体②在标准状况下，密度比空气大③加热时，能和铁作用生成氯化铁④有特殊刺激性气味⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸

在①-⑤中，属氯气物理性质的是属氯气化学性质的是

4．选择填空，再简要说明作此选择的理由。

（1）某试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积为（）

A.约1mLB.约3mLC.约10mLD.无法判断

因为___________________________________________________________。

（2）拟量取某溶液20mL，应选择的量筒容积是（）

A.250mLB.100mLC.50mLD.10mL

因为_____________________________________________________________。

5．你能利用物质的什么性质怎样来鉴别下列物质？

（1）水和酒精 __________________________（2）铁和铜____________________

（3）白酒和白醋_________________________

（4）镁和氧化镁_________________

6．请根据要求写出文字表达式（并把⑴⑵两题写出各物质对应的化学式）．．．

（1）镁带燃烧________________________________________________________

（2）铁丝在氧气中燃烧________________________________________________

（3）蜡烛在空气中燃烧_______________________________________________

7．某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如右表所示：

（1）请你判断：表中X是，Y是；

（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实

验方法是；

（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因

是：。

三、实验题

1．凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?

问题：发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗？

实验：为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成表2—l中有关内容的填写：

表2-1蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较

2．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸

入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：

（1）上面的实验同时证明了氮气有图1的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示，信息：白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃），你认为改进后的优点是：。

九年级化学第一章单元测试3参考答案

一、选择题（45分）

二、填空题（31分）

1、黑火药造纸

2、F 胶头滴瓶；B试管；C蒸发皿；D烧杯

3、①②④⑤③⑤

4、（1）D 试管有许多种规格，不同规格的试管，容积就不同

（2）C 选用量筒时，量筒的容积要大于液体的体积并且尽量接近于。

5．（1）气味（2）颜色、磁性等（3）味道（4）颜色，状态（各2分）

点燃

6、（1）镁（Mg）+ 氧气（O2）——→ 氧化镁（MgO）3分

点燃（2）铁（Fe）+ 氧气（O2）——→ 四氧化三铁（Fe3O4）3分

点燃（3）石蜡 + 氧气 ——→ 水 + 二氧化碳2分

7．（1）N2；O2。

（2）向一块冷而干燥的玻璃片上哈气，有水滴出现。2分

（3）因为呼出气体中其他气体的体积分数增大了。2分

三、实验题（24分）

1、（1）水珠发热浑浊短

光热水二氧化碳化学

（2）灰黑固黄发热没有

光热没有物理

2、（1）不易溶于水；不支持燃烧。2分

（2）红磷的量不足；装置的气密性不好。2分

（3）可以保证装置的气密性良好，使现象更准确。2分

（西关外国语学校陈军提供）

第二篇：九年级化学上册第一单元测试题

1、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A．徽州石雕B.阜阳剪纸C.铁锻制的芜湖铁画D.松枝烧制的徽墨

2、下列变化中，属于化学变化的是（）A、酒精燃烧B、玻璃破碎C、冰块融化

D、铁丝变曲

4、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（）A、硬度小B、熔点低C、密度大D、能导电

5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（）A、氧气B、二氧化碳C、棉线D、石蜡的固体小颗粒

6、“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是（）A、碾米B、淘米C、洗菜D、酿酒

7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是()A、发出强白光B、放出大量热C、镁条减少D、有白色固体生成8、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（）A、酸雨B、温室效应C、白色污染D、臭氧层衰竭

9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（）

A、火焰分为三层B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C、蜡烛逐渐变短

10、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（）

A、假设B、设计实验C、观察D、得出结论

11、下列选项中不属于化学研究的是（）A、研发氢能源B、合成新材料C、编写电脑程序D、用石油生产化工原料

12、下列图示实验操作中，正确的是（）

13、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述中，属于化学性质的是（）A．无色气体B．易燃C．沸点为-42.1℃D．微溶于水，可溶于乙醇

14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)B．玻璃窗破裂(化学变化)C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)D．水加热后变为水蒸气(化学变化)

15、实验室中不能被加热的玻璃仪器是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．锥形瓶16、2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的大，它属于（填“物理”或“化学”）性质。

17、在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了变化。若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于变化。

18、下列描述中是物理变化，是化学变化，是物理性质，是化学性质（填序号）①、碱式碳酸铜受热易分解②、酒精燃烧③、空气是无色无味的气体④、木棒受力折断

19、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道⑤硬度糖水和盐水；氧气和水；铜和铝；金刚石和玻璃。

三、我会探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一个顺序不对就不得分）①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象

燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的处最先炭化，说明此处温度。

②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水。

熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

结论：蜡烛燃烧生成。

21、写出下列你熟悉物质的符号（请注意大小写的区分）

22、物质名称 水 氧气 二氧化碳 红磷 镁条 五氧化二磷

第三篇：人教版九年级上册语文第3单元测试题(含答案)

九年级上册语文单元目标检测

（三）附答案 班级

姓名

学号

得分

一、积累与运用（40分）

1．下列加点字注音有误的一项是（）(3分)A．惘．然（wǎng）嗤．笑(chī)阴晦．(huì)． 寒噤．（jìn）B．恣．睢(zì)胆怯．(qiâ)给．予(jǐ)

阔绰．（chuò）C．潮汛．（xùn）戳．穿(cuō)妒．忌(dù)蜷．缩（quán）D．诧．异(chà)过瘾．(yǐn)拮．据(jiã)

脚踝．（huái）2．下列词语中没有错别字的一项是（）(3分)A．辨别

萧索

巧妙绝伦

别出心裁 B．隔漠

心绪

心旷神怡

千锤百练 C．威胁

嬉闹

出奇致胜

相题并论 D．造诣 发窘

殉私舞弊

记忆尤新

3．下列对人物的描写方法判断有误的一项是()（3分）A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)4．下列句子中没有语病的一项是（）(3分)A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ”“思想芦苇”等小栏目。D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5．根据语境仿写句子。（4分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀。6．下列说法中错误的一项是()(3分)A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。

B．鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。

D．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。

7．汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1～5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分）

8．根据提示默写。（10分）

⑴今夜偏知春色暖。《月夜》

⑵莫道不消魂。《醉花阴》 ⑶足蒸暑土气。《观刈麦》

⑷年少万兜鍪。《南乡子·登京口北固亭有怀》 ⑸，村南村北响缲车。《浣溪沙》

⑹《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是。

⑺陆游《咏梅》诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是。9．综合性学习。（8分）

我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康个性和积极人生观。你所在的班级准备在本月以“青春岁月，健康你我他”为主题为全校师生呈现一堂主题班会。

为了办好本次主题班会，班委会准备制作一期宣传报，到时候发放给所有同学。⑴请你为本宣传资料拟一个刊名《 》（2分）⑵你认为这份宣传资料可以设置哪些内容？（3分）

⑶请为你的朋友写一段话，在这段话中，将你的青春座右铭与他一起分享。（3分）

二、现代文阅读（30分）

（一）《故乡》选段（15分）

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步地了，但

我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

10．这几段文字表达了“我”对新生活（）的情感。（2分）

A．感到怅惆 B．热切向往 C．从充满迷惘到有了坚定的信心 D．充满喜悦的心情 11．文中从第3段加点的3个“辛苦”的意思是（）（2分）

A．①奔波、劳碌 ②辛勤、劳苦 ③放纵、挖苦 B．①辛勤、劳苦 ②奔波、劳碌 ③处心积虑 C．①放纵、挖空心思 ②辛勤、劳苦 ③奔波、劳碌

12．“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话的意思是。（2分）13．第4段中的两个“偶像”，第1个的意思是指 ；第2个是指。（2分）

14．文中“切近”是指 ；“茫远”是指。（2分）15．第5段中第一句属 描写，作用是：。（2分）16．怎样理解“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话？（3分）

（二）树篱后面的父亲（15分）

①我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”

②我笑着告诉他，我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他惊讶地扬起眉毛，我给他讲了我父亲的故事。

③祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误——向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从没接过我们，哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨，他就摆出父亲的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”

⑥我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和乡村

小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。

⑧那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔软的床。同学们陆续到站，被家人接走，我只能羡慕地望着车窗外。终于，汽车颠簸着停下。我下了车，拖着行李箱开始长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱。站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，那是父亲。我明白了——每次我回家时，他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来，父亲并非不关心我啊。

⑪此后，每当我回家时，那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。

⑫“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明。在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我了会说：“怎么，是你！”

⑬而我仍会像往常一样回答：“是我，爸爸，我回家了。” 17.“我”给儿子讲了父亲的哪些故事？（4分）

18.为什么“我”对儿子说“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”？（3分）19.分析加点词语的表达效果。（4分）

（1）父亲似乎．．

并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。（2）站起身时，我看到一个黑影掠．

过山坡，向我家走去。20.第⑪段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

三、作文(30分)

人生是一首动人的歌，每个人都有属于自己的旋律。站在人生的舞台上，哪怕是无人关注的角落，也要尽力唱好自己的歌。开开心心地唱、自信大胆地唱，即便这舞台很空旷，总有一天，会看到挥舞的荧光棒…… 题目：唱好自己的那首歌

参考答案

（三）1．C

2．A

3．D

4.D

5．示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

6．C 7．①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。（以上四条，任意一条均可，一定要针对建议人的两条意见谈看法和理由）

8．⑴虫声新透绿窗纱

⑵帘卷西风，人比黄花瘦

⑶背灼炎天光

⑷坐断东南战未休

⑸簌簌衣巾落枣花

⑹鸡声茅店月，人迹板桥霜。⑺零落成泥辗作尘，只有香如故。

9．⑴示例：青春导航

诗意青春

⑵青春期生理知识，青春期心理导航，关于青春的散文、诗歌等等（答对两点即可）

⑶示例：青春须早为，岂能长少年（孟郊）；或者青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪（萧泊纳）

10．C 11．A

12．反映了作者对现实的极端不满，认识到改造它的艰巨性和复杂性

13．神佛

“我”对新生活的希望

14．只是改善一下生活现状

改变整个社会，实现未经生活过的新生活

15．景物

衬托我对新生活充满了信心

16．指希望好比地上的路，只空有希望而不去奋斗，追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争，实践，希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。这个结尾深化了文章的主题思想，并给人以鼓励和信心。

17.贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯（1分）；童年时，父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱（1分）；乘长途车回家，车站离家远，可父亲从没接过我们（1分）；父亲其实总是站在树篱后面注视“我”平安回家（1分）。

18.父亲始终关心“我”，他的爱陪伴着“我”，（1分）如果有天堂，他会像生前一样，在山坡上种上树篱，站在树篱后（1分），引领着“我”注视着“我”（1分）。

19.（1）“似乎”是好像的意思，表明这是“我”的感觉，也许并非事实。（2分）

（2）“掠”是轻轻擦过的意思，速度很快，动作很轻，表现了父亲不想让女儿察觉自己关心的心理。（2分）

20．语言描写（1分）、神态描写（1分），生动传神地写出了父亲当时是故意摆出来给女儿看的，表现了父亲不想让女儿知道自己在树篱后面守候女儿平安回家的心理。（2分）

第四篇：九年级化学上册第5单元知识点

第五篇：九年级化学第一单元测试题(上册)

化学九年级上册第1单元测验题

测试时限：40分钟测试满分：100分

一．选择题(每小题3分，共45分)

1．我们生活在物质的世界里，物质在不断地变化。下列自然现象，属于化学变化的是（）

A.衣服晾干B玻璃杯摔碎C.天然气燃烧D.酒精挥发

2．化学变化的本质特征是（）

A.颜色改变B.有气体放出C.发光发热D.有新物质产生

3．下列物质的性质属于物理性质的是（）

A.木炭的可燃性 B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性D.碳酸氢铵的不稳定性

4.下列实验项目所选择的仪器错误的是()

A．.较多量液体加热——烧杯B少量试剂的反应——试管

C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管D.盛放固体药品——细口瓶

5．有同学在化学课上提出：可用闻气味的方法区分酱油和醋，就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论

6．下列实验操作不正确的是 ．．．

A．实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中

B．过滤后，发现滤液仍有浑浊，应再次过滤

C．加热试管里的液体时，不能将试管口对着人

D．将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量

7.加热50mL．液体应该选用下列仪器中的：①试管，②烧杯；③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网；⑥铁架台()。

A.①③⑤B.②③⑤⑥C.①③④D.①③⑤⑥

8．2000年我国塑料废弃物总量已超过5000万吨，为保护生存环境，下列对塑料废弃物的处理方法中不正确的是（）

A.通过回收再生等途径直接用作材料B.填埋、直接焚烧或倾倒于海洋中

C.降解后再聚合成高分子材料D.制成燃油或燃气用于燃料

9．能使带火星木条复燃的气体与能使燃着的木条熄灭的气体分别是

A、二氧化碳、氧气B、空气、氮气

C．空气、二氧化碳D．氧气、二氧化碳

10．判断玻璃仪器是否洗净的标准是

A、器壁上出现均匀水膜B、器壁上的水可聚成水滴

C、器壁上的水可成股流下D、器壁内无水

11．小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）

A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g

12．如图所示，下列实验操作正确的是()

13．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）

A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙

14．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处水平，读数为20毫升，将液体倒出一部分后，俯视读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体体积为：

A、＞10毫升B、＜10毫升C、＝10毫长D、无法确定

15．下列各组仪器中，均标有零刻度线的是（）

A.托盘天平和温度计B.量筒和集气瓶

C.温度计和集气瓶D.托盘天平和量筒

二、填空题

ABCDEFG

（1）吸取和滴加少量的液体需要用

（2）少量溶液相互反应时，需要用

（3）蒸发溶液时，需要用

（4）能用来量取一定体积液体的仪器是_______。

2．（1）氯气具有以下性质①在常温下是黄绿色气体②在标准状况下，密度比空

气大③加热时，能和铁作用生成氯化铁④有特殊刺激性气味⑤溶于水生成具有漂

白性能的次氯酸

在①-⑤中，属氯气物理性质的是属氯气化学性质的是

（2）下列描述中，是物理性质，是化学性质。是化学变化，是物理变化.（1）冰雪融化；（2）二氧化碳能使燃着的木条熄灭；（3）钢铁生锈；（4）镁

能燃烧；(5)煤气燃烧；（6）氧化铜是黑色粉末；（7）玻璃破碎；（8）铜器上

出现铜绿（9）食物腐烂。

3．某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如右

表所示：二氧化碳：CO2水：H2O（1）请你判断：表中X是，Y是；（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是；（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：。

三、实验题

1．凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?

问题：发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气

中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变

化吗？

实验：为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比

实验。请完成表2—l中有关内容的填写：

2．问题探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人

提出了如下假设：

Ａ．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

Ｂ．白烟是燃烧时生成的水蒸气；

Ｃ．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

实验探究

(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验

证假设__（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是___________________________；

(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水

雾，说明白烟不是。

(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重

新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排

除假设，因为__________。

第1单元 走进化学世界知识点小测验

1、化学是研究物质的、2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）燃烧时，火焰（分三层）：（温度最）、、，比较

各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑；结

论：；检验产物水（H2O）：用罩火焰

上方，烧杯内有二氧化碳（CO2）：取下烧杯，倒入，振荡，变

（2）熄灭后：有（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃

3、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取

最少量，固体以为宜，液体以mL为宜。多取的试剂不可放

回，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在内。

4、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用 ②块状及

条状药品：用夹取

5、液体药品的取用液体试剂的倾注法： 放在桌上，（以免药品

被污染）。标签应向着，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶

口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原

处。

6、量筒量取液体体积时，量筒必须放。视线与刻度线及量筒内液体液

面的最低点保持水平。仰视读数会偏，俯视读数会偏。

7、物质的加热（1）加热固体时，试管口应倾斜，试管受热时先热，再集中加热。（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的，加热

前，应保持试管外壁，加热时使试管与桌面约成45°角，受热时，先

使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将对着自己或他人。

8、加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向的酒

精灯内添加酒精；②用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒

精灯；③熄灭酒精灯应用盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超

过酒精灯容积的（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒

精灯的加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃

烧时，应及时用扑灭火焰。

9、选择下列仪器填空①试管 ②烧杯 ③烧瓶④蒸发皿⑤锥形瓶⑥蒸发皿⑦燃烧匙⑧量筒⑨

漏斗⑩集气瓶（填序号）用于加热的仪器－－可以直接加热的仪器是－－只能间接加热的仪器是－－

不可加热的仪器——