爱如空气---爱的教育阅读指导

第一篇：爱如空气---爱的教育阅读指导

爱如空气

——《爱的教育》导读

一、主要内容

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。从10月份4年级开学的第一天起，一直写到第二年7月份，记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。评价：《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。本书译文因其优美生动的传神于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。

《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。

世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

二、篇章导读

《塔塔的护工》

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。

爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。

《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，让人懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。爱是什么”不会有明确的答案，但每一个读者已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的爱!

牵手

大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什么老牵着我的手呢？”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”

感悟：长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。妈妈对子女无微不至的关怀，孩子每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真。

爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。

也许有人会问：“是不是只要需要爱，爱就会来到？”答案是否定的。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱！

《仁慈的花朵》

故事描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。

反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

《撒丁岛的小鼓手》

在打战时，一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官，不惜冒著生命危险而勇往直前。虽然脚被枪射中，但还忍痛咬牙的继续往前走，因想著如果放弃的话，战死的人会更多，少年秉持著意志力，终於将纸条交给参谋官，总算完成使命了。且在医院看见指挥官的手受伤，少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎，之后少年将他受伤的脚给指挥官看，指挥官看了大吃一惊，替她把布盖好后，且脱下帽子向他行礼，少年惊叫：“不要这样。”而指挥官说到：“我不过是小小的指挥官，但你却是英雄啊！”

小哨兵不仅没放弃指挥官的嘱咐，还勇往直前，体现深刻的爱国激情。

《从亚平宁山脉到安第斯山脉》

一位男孩在寻母的过程，一路上发生了许多事情，但男孩秉持著“无论遇到什麼困难,我都会自己解决”的念头踏上了旅程，在旅途中他虽然常遇到不顺利的事和挫折，但他都一次又一次的克服了，抱持著再忍一下就到了的想法。果然皇天不负苦心人,最后让他们母子相遇.遇到困难时，不到最后关头不可轻易的放弃，亲情都是人间最珍贵的。

《伦巴第的小哨兵》

一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上，之后士官就问少年说：“要付给你多少

钱？”少年说：“不必了!如果是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。”少年在树上被敌人发现时，还不肯下来，依然站在上面看著，但后来第二枪时，少年的右肺不幸被打中，他就像石块似的掉了下来，后来士官向军官说：“这孩子为国捐驱，我们就用军礼来葬他吧!”之后，消息传到了全队，大家经过时都会不约而同的举剑表示敬意。

少年这种牺牲奉献的精神，令人拳拳服膺。

《》

费鲁乔是个常和别人打架的孩子，他的祖母总是非常关切他。一天夜里，有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时，费鲁乔为了保护祖母，而被刀贯穿胸口牺牲了。

费鲁乔虽然常令祖母担心，但是他的心中还是非常爱著祖母。而且当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱的人，尽管行为已有些偏差，还是有一颗善良的心。

《佛罗伦萨小抄写员》

一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件，要到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作，但由於每天起床写文件，所以睡眠不足，上课不认真、学业退步，而毫不知情的父亲对儿子的行为十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又无法放弃，父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度而另孩子非常伤心，直到某天，父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱，那天父子两一同熟睡到天明。

这个故事给人无限的感动，那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事，内心对父亲深深的爱，无不令人动容。

阅读考核题

一、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。（）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。（）

3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（）

4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话事校长说的。（）

5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（）

6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（）

7．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（）

8．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（）

9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（）

10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（）

二、选择题

1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）

A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂

2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（）

A．洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子

3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（）

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（）

A.被师傅狠狠打了一顿B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（）

A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人

6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（）

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

7．弗兰蒂被开除的原因是（）

A.品行太坏B.成绩太差C.不尊敬父母

8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（）

A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

9．狂欢的最后一天发生的意外事故是（）

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（）

A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

三、填空题

1.《爱的教育》原名《______》，是___（国）作家小说。它采用___的形式，讲述一个叫作 _____的小男孩成长的故事。

2.《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成_____ ,_____和_____。

这三部分都以_____为中心。

3.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以以爱国故事和美德故事两类。

爱国故事包括《____》，《______》，《______》三篇

四、论述题

（一）《爱的教育》给你的启示？

1.爱,像空气,每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽,，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

2.真——真诚：这么美好的东西，重金难买。

一个正在打雪仗的男孩不小心用雪球把一位老人的眼镜砸碎，弄伤了眼睛。他勇敢地承认了错误并承担责任。事后，老人收到一本邮票集，那是男孩辛辛苦苦、寄予了多少希望、看得像生命一样宝贵的东西，他真心诚意地向老人道歉，老人明白他的心意后原谅了男孩，并归还了男孩最心爱的邮票集。

2.善——善良：给幼小者关爱，对老年人尊重，对做错事的人宽容，给穷苦人温暖。一个孩子把他辛苦挣来的扫烟囱的钱弄丢了。几个学生把身上的钱给他，很快，许多过路的学生不断地把钱抛来，钱如雨点般地收集起来了。哪个扫烟囱的孩子手里满满地握着钱，欢喜地拭着眼泪。

3.美——美德：最大的秘密就是爱。

人间处处有爱：敬爱、疼爱，爱戴、爱慕、爱怜；内心深处有爱：友爱、父爱、母爱，爱家、爱国。宽容等同爱，关心等同爱，责备也等同爱，以及你的每一个祝福、对亲人的关怀、对朋友的友谊，这些美德，难道不是出于爱吗？

4.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，教育必须充满感情。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开孩子心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

（二）读了这本书，你最大的收获是什么？用一两句话来概括。

参考答案：

读了这本书，我懂得人与人之间是平等的，我们要注意自己的言行，学会尊重他人。否则，一句无心的话，甚至一个下意识的动作，都有可能伤了别人的自尊心。

读了这本书，我受到了爱的教育，懂得了一个眼神、一个动作、一句话，都可以表达我们对他人的关心。

读了这本书，我想到了爸爸妈妈平时那么无微不至地照顾我，而我却不用心读书，真是不应该呀！今后，我一定像斯塔笛那样努力学习，以优异的成绩回报父母的爱。

读了这本书,我懂得了同学之间应该像兄弟姐妹一样，互相关心、互相爱护，就像卡隆对待小涅利一样。

读了这本书，我发现学校生活是多么丰富多彩呀！

（三）本书刻画出了一个个鲜活的人物，列举让你印象深刻的人物，并举出事例说明他的性格特点。

比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。

从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。

弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；他的母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；那个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直的形成了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。

铁匠的儿子普雷科西给我留下深刻的印象。他身体瘦弱，学习十分用功；他常遭到酗酒的父亲的打骂，却从不抱怨。他的孝行和勤奋好学值得我们每一个人学习。

我喜欢安利柯。他活泼可爱，待人友善，富有进取心。我认为我们应该像他那样真心待人，那么同学之间就不会有什么矛盾了。

我觉得安利柯的父母很会教育孩子。他们通过自己的言行，言传身教，对安利柯循循善诱，很平等地将孩子所犯的错误讲明白，并且提出了如何改进的建议及注意事项，而不像我们的父母，总是不问青红皂白地训我们一通。真希望我们的家长能好好读读这本书。

书中的卡隆给我留下了深刻的印象。当小涅利受到欺负时，他充当起涅利的保护人；当克洛西误砸到老师时，他毅然代克洛西承担错误。他真是一个勇敢、乐于助人、富有正义感的人！

班长得洛西给我留下的印象最深。他学习成绩总是名列前茅，但他从不骄傲自满；他富有同情心，虽然是绅士的儿子，但他乐于助人，从不歧视他人。

我喜欢书中的老师。他们对待学生是那么宽容、亲切，就像一位位可亲的长辈。他们从不吝啬表扬，每个学生都能得到老师的称赞。拥有这样的老师，真是一件幸福的事！

（四）《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动？为什么？

参考答案：最令我感动的故事是《有毅力的人无往不胜》。故事讲的是原本呆呆笨笨的斯塔笛通过自己的努力，在考试中取得了全班第二的好成绩，令所有人感到惊讶。从这个故事中，我更加明白了什么是“精诚所至，金石为开”。如果我们在学习上都能像斯塔笛那样专心、用功，就一定可以取得好成绩的。

我最喜欢《打扫烟囱的小孩》这篇文章。故事讲的是一个打扫烟囱的小男孩把挣到的钱弄丢了，女校的同学知道后，纷纷为他捐钱，送他鲜花的感人故事。女生们的同情心和爱心深深打动了我，读着读着，我仿佛看到了一个个穿着五颜六色衣服的女孩把衣着破烂的小男孩围在中间，不断地往他手里塞钱，朝他身上插花的感人场面。

《高尚的侠义行为》这个故事最令我感动。故事讲的是克洛西在被欺负得忍无可忍的情况下，抓起墨水瓶朝弗兰提扔去，正巧砸到了老师。当老师质问时，卡隆勇敢地站起来代替克洛西承担错误。我觉得卡隆很了不起！

我喜欢的是“每月故事”《佛罗伦斯的小抄写员》。故事讲的是一个小学五年级的学生叙利奥为了减轻父亲的负担，长达四个月默默忍受父亲一次次的误解和越来越严厉的责备，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事。叙利奥小小年纪就懂得关心、体贴父母，帮父母挣钱养家，他真是一个懂事的孩子呀！今后我一定以他为榜样，课余多帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。

我喜欢《帕都亚的小爱国者》多么有骨气的少年呀！他虽然衣衫褴褛，很需要那些别人施舍的钱，但他是那么高傲地说：“拿走你们的臭钱，我不接受侮辱我们国家的人的施舍！”

每月故事《爸爸的小护士》令人感动。男孩西西洛代替母亲去照顾住院的爸爸，护士却把他带到一个陌生人的病床前。五天来，西西洛衣不解带地照顾着完全不认识自己的“爸爸”。当西西洛的父亲来带他回家时，他还是决定留下来照顾病人，他说：“我实在不忍心这样离开，„„爸爸，请让我暂时留在这里吧！”多么善良的西西洛！我感动得都流泪了呢！

最令我难忘的是《穷爸爸富爸爸》这个故事。故事讲的是诺比斯认为自己的父亲很有钱，就侮辱贝蒂的父亲是叫化子，结果诺比斯的父亲当场要求儿子道歉，并和卖炭人握手，还让他们俩成为朋友。当我读到“请他原谅你。照我的话说：‘我请您谅我说的话,我用愚蠢、卑鄙的言词侮辱了你的父亲。能和你父亲握手,是我父亲最大的荣幸。’”这段话时，我觉得那位绅士很了不起，他能以自己言行，教育孩子要学会尊重他人。

第二篇：爱如阳光

爱如阳光

——观《开学第一课》有感

清晨，当第一缕阳光照射进心房的时候，我感觉到了温暖。

——题记 九月，是播撒希望的季节，我们迎来了新的学期。《开学第一课》，就是播撒在我们心中的第一粒种子。一部我们每次新学期开学都必看的感恩教育片，一档我们每次观看都倍受感动的节目，爱如阳光，今年的开学因为有它又增添了太多的温暖。

并没有同以往一样哭得稀里哗啦，可内心却真真实实地感受到了温暖，如冬日里的第一抹暖阳融化了心里最坚硬的地方。影片里的那些小主人公，个个都很不幸，同时他们又都是最乐观的孩子，他们用自己瘦弱的身躯，演绎着别人眼中的最坚强，那小小的身躯，在成长的路上经历了多少的磨难，已经数不清？但他们都坚强的走过来了。

他们，可都是和我们差不多的孩子啊，现在，他们该和我们一样，享受着家庭和社会所给与的照顾，可他们却背负了那么多常人都不能背负的磨难和痛苦，何况是一个孩子。

他们是不幸的，但同时又是万幸的，生活在这样的一个时代的到社会上很多好心人的帮助，这一切，不正是社会和谐发展，人们互帮互助最有力的证据吗？

看到这一切，我不再感到悲伤，也不再因为他们小小年纪就要背负起这么多而感到心痛，我相信，他们在以后的成长道路上可能还会遇到很多的困难，但他们都会坚强地走过来。他们不是阳光，却胜似阳光，因为，他们温暖了我们的心。

（指导教师：王芬）

第三篇：爱如阳光

爱如阳光

地点：教室

人物：老师，留守儿童小莉、小强、小敏，爱心小伙伴李小文、王娟

场景：教室里，放学以后

画外音：童声朗诵《游子吟》

音乐起，画外间朗诵：一首《游子吟》，一首近乎口语的小诗，从唐朝流传至今，从一千多年的光阴里沉淀到每个人的心里。谁言寸草心，报得三春晖。是啊，母亲给予孩子的，就像太阳给予小草的——给予生命，给予温暖，给予向上生长的一切力量。然而，小草能为太阳做些什么吗？不能！那孩子又能还给母亲什么呢？什么也还不了。其实母亲比太阳更伟大。因为太阳不是为了小草才发出光和热。而母亲却是为了生下我们才要去面对巨大的痛苦，甚至危险。还要牺牲自己的青春与美丽把我们抚养长大。每一人都沐浴着母亲如阳光般的爱长大，谁有理由不对她心怀感恩？感恩她的平凡和伟大。小文（唱着歌收拾书包）：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐，晨风吹、、、、、、李小莉伏在桌子上

小文：李小莉，还有走吗？课外活动的时间到了呢。

小莉轻轻抽泣。

小文：李小莉，你怎么了？哭什么啊？谁欺负你了？

小莉：老师叫我们回家背《游子吟》这首诗给妈妈听，还要对妈妈说“谢谢您”，可我的爸爸妈妈都出去打工了，我都一年多没见到他们了，我真得很想他们啊。

小强（生气地）：别哭了，我不也是一样，我爸妈两年都没回来了，我才不想他们，反正他们也不要我了。

小敏：小强，你怎么能这么说，爸爸妈妈出去打工挣钱，还不是为了我们。我妈妈前几天也去浙江了，我也好舍不得她走。天天晚上都蒙在被子里哭。妈妈说她也舍不得我，可是爸爸一个人在外面太累了。等他们挣到钱，给爷爷治好病，再给家里盖上新房子，他们就能回来了。

小强：小敏，你爸爸妈妈虽然走了，还常常给你打电话，可是我爸爸妈妈呢？我三岁的时候就离开我了，全把我扔给奶奶。奶奶也不识字，什么也不能教我，我连一首儿歌都不会唱，一个故事都没听过。我知道他们就是不喜欢我，不要我了。

班长：小强，你觉得你这样说妈妈对吗？

小强不服地扭过头。

班长：虽然爸爸妈妈不在你的身边，但并不是说他们就不爱你了，他们出去打工容易吗？还有你的爷爷奶奶那么大年纪了天天还要为你操心，学习上他们是帮助不了你，但生活上多关心你啊，好吃好喝的还不是都留给了你。你也太不懂事了。

小强：班长，我知道，可是每次看到别的同学坐着爸爸的摩托车来上学，下雨了有妈妈来送伞，放学

了有妈妈陪着写作业，周末还可以拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地跟妈妈去买菜、、、、、、我就好难过。我都快要不记得我妈妈长得什么样子了。其实我也很难过，因为我也完不成老师留的作业了。小莉：是啊，昨天是我的生日，可是妈妈忙得连电话都没给我打。我还给妈妈画了一张画儿呢。小明：还有我呢，我也想我的妈妈。上次王娟考试没考好，她妈妈生气地骂了她。我也没考好，可回家姑姑都忘记问我。其实我觉得王娟真幸福，要是我能天天跟妈妈在一起，哪怕她天天打我骂我都不要紧。

班长：哎呀，别难过了，我正有好消息来宣布呢，老师叫我来找你们几个去一个好地方呢。众人：哪儿啊？

班长：留守儿童之家啊，那里还有亲情电话呢。老师说让你们就在那里完成家庭作业。小强，给你，这是老师叫我拿给你的借书卡，留守儿童之家里好看的课外书可多了。老师说没爸爸妈妈讲故事，你就自己去慢慢看吧，不过要注意保护好眼睛。

众儿童：真是太好了！我们有吗？

班长：都有呢，快点走吧，老师在楼下等我们呢。

众同学：走喽！

音乐起，众同学跟着音乐唱：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐，晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河。

第四篇：爱如阳光

《爱如阳光 》读书心得

读了《爱如阳光》心里收获颇多，既丰富了知识也启迪了智慧更丰富了自己的经验，这本书讲述了很多种的爱，这些爱构成了一个爱的海洋。如《一位母亲的教育智慧》一文中使我感受至深，受益匪浅。

老师的爱，犹如阳光，普照大地，让每一科幼苗都能够感受到阳光的温暖，沐浴在阳光中健康茁壮地成长。记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，要学会用爱心和耐心点亮学生成长的灯塔。爱是人的一种基本需要。我们只要付出爱，就能得到爱，就会体验爱，因此，爱是一种心与心的交换。只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我也曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸不已。不仅要爱聪明的、漂亮的、健康的、稳重的、学习好的学生，更要爱迟钝的、残疾的、调皮的、有不良行为习惯的和家庭贫寒的学生；不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的精神生活。爱可以使学生的知识得到丰富，精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。在我的默默关心下，她有了明显的进步：衣着整洁了，笑脸干净了，成绩也有了很大的进步。最令人欣慰的是她养成了做事积极的好习惯。只要有爱心，并把爱心奉献给每一位学生，那么，就把握了成功教育的真谛。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。高尚的道德情操，能以德治教，以德育人。用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的行为准则。做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的自习课一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把自习的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好了，学习效率却不高，仍然有学生桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一节课。这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每遇自习课，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习。不出两天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一张张认真的小脸，心里真的是——幸福。除了关爱自己的孩子，给孩子树榜样外，还要学会蹲下和孩子交流。在孩子们的成长中，老师无疑是一个最关键的影响因素。教会孩子爱人，引导孩子走上正确的方向，严格要求很必要。然而，爱的作用却是更加重要的，爱是沟通心灵的桥梁，爱是温暖人心的生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的行为准则。做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的自习课一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把自习的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好了，学习效率却不高，仍然有学生桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一节课。这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每遇自习课，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习。不出两天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一张张认真的小脸，心里真的是——幸福。除了关爱自己的孩子，给孩子树榜样外，还要学会蹲下和孩子交流。记得由于新学期换教室，班级就我有一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹。在孩子们的成长中，老师无疑是一个最关键的影响因素。教会孩子爱人，引导孩子走上正确的方向，严格要求很必要。然而，爱的作用却是更加重要的，爱是沟通心灵的桥梁，爱是温暖人心的阳光。身为人师，我努力将爱化成漫天的阳光洒向孩子们，让孩子们幼小的生命之苗在暖阳中健康成长！

爱如阳光将是我一生的执着追求与终生奉献，泰戈尔曾说；“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的杯。”爱如阳光，它洒满了人的心间，在爱的海洋里，我们时时处处奉献自己的爱，享受被爱。

第五篇：《爱的教育》读书指导

《爱的教育》阅读指导教案 设计理念 ：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。活动目标：

1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。

3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。

二、指导重点：

让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望。活动准备：

1、布置学生人人准备一本《爱的教育》。

2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。

3、制作多媒体课件。活动过程：

一、激情导入揭题。

1、课前导入：播放《爱的奉献》。

2、听了这首歌，你有什么感想？

3、一个意大利的作家写了一本书叫《爱的教育》，我看了以后，感触很深，我把它推荐给大家看，你们都看了吗？

4、师：今天我们来开个班级读书会，这个读书会交流的就是这部儿童文学名著——《爱的教育》。板书课题：《爱的教育》班级读书会

二、介绍我的书。

过渡：首先进入第一关：介绍我的书。

1、同学们，拿出你的书，请你说说《爱的教育》这本书的作者、译者是谁？你的书是什么版本的？哪年出版的？

2、小结：拿到一本课外读物，首先我们要了解这本书的作者，如果是外国名著，我们还要了解翻译者是谁，这是我们读书的第一步骤。

3、下面我们一起来了解一下这本书的作者亚米契斯。

4、这本书的主要内容是什么？

（《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及 10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。）

5、小结：对，了解了课外读物的作者和译者之后，接下来就要读一读前言、编者的话或者是文章简介，了解文章的大概内容，这是读书的第二步骤。

6、读了这本书你有什么感受呢？ 人们这样评价这部书：

凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。

《爱的教育》作为一部爱的赞美书，将使我们的心永远温热闪亮。

三、读书之我见。

过渡：接下来进入第二关：读书之我见，首先是“人物大家谈”。（课件展示）

1、人物大家谈。

（1）同学们，你们读了这本书，对书中的人物一定有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎样的人呢？请为我们描述一下他的为人、个性、家庭等？

（2）书中的哪位人物给你留下深刻的印象呢？他做的哪件事令人难忘，为什么？

（3）这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，他们让我们印象深刻，难以忘怀。（4）小结：我们再读文章时，可以从字里行间感受到人物的心情和个性，我想同学们在读这本书时，一定会对里面的精彩情节记忆犹新，让我们一起分享吧。

2、精彩回放。

（1）书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？请你选择一个精彩的片断细读，把你认为精彩的词、句画下来，把你的读书感受写在片段的旁边。

（2）学生精读片断，作批注。

（3）（采用投影展示片断）指名有感情朗读，说说自己的读书感受，为什么深受感动？ „„

（4）我们共同分享了书中的情节，多么令人回味，我们正是抓住了文章中词句进行揣摩，才感受到了情节的精彩，这些精彩情节串联成了一个个让人受益匪浅的故事，请看“每月故事评说”（课件展示）。

3、每月故事评说。

书中的“每月故事”感人至深，请你说说最触动你心灵的一个故事。

小结：我们被一个个精彩的故事感动着，他们爱国、善良、英勇、无私„„读着一个个故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的爱的教育。人间的真情无处不在，让我一起来“真情面对面”。（课件展示）

4、真情面对面。

（1）你最想对书中的哪个人说些什么话呢？请写下来吧！

（2）小结：同学们，听了你们的情真意切的话语，老师感觉到你们已经被书中的故事震撼了，我想同学们一定想把这本书推荐给其他人，让我们“好书一起分享”。（课件展示）

四、好书一起分享。

1、读完了《爱的教育》之后，你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？

2、是啊，好书跟他人一起分享，能使我们阅读的快乐增加一倍。（课件出示）：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。让我们用心读书，体验生活的美好，你一定会发现原来书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

五、拓展延伸。

1、师：孩子们，《爱的教育》以故事形式进行爱的教育，是一本写给儿童的做人的教科书。用孩子的日记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们做真正的人。你读过什么好书吗？把它推荐给大家好吗？

2、师：孩子们，别忘了收获是满足，分享是快乐，大家应该互相借阅这些“精神食粮”。（出示名人名言）生齐读

列夫托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。

毛泽东说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

六、总结读书方法

读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：想想写人物这类书，我们要看书中主要讲了什么；最打动自己的细节；点评人物；想想它对自己生活的影响。

七、小结

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！孩子们，爱书吧，它是知识的源泉！它能给你智慧、给你快乐、给你光明。

板书设计：

《爱的教育》 读书方法：

了解主要内容

走近人物角色 交流精彩片段

读出自己感受