第一篇：做一名有修养的人
国旗下的讲话：如何做一个有修养的人
同学们，早上好。“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。在一年中最富有生机的五月，面对冉冉升起的五星红旗，我们是否有所感想、有所思索。从今天做起，培养良好的习惯，向有修养的人学习，并热爱阅读，在书海中陶冶情操，做一个有修养的少年。
做一个有修养的少年，培养良好的习惯是基本。生活上，要自律，养成良好的卫生习惯，见到长辈要主动问好。学习上，专心听讲并尊重老师；与同学们交往真诚，礼貌、文明待人，受到委屈也不失君子风度，被人误解也能宽容他人。课间不在校园走廊、教室内外大声喧闹，讲究卫生严格遵守学校规章制度，互相监督、共同促进。
做一个有修养的少年，向有修养的人学习是重点。我们生活中总少不了各种有修养的人，以他们为榜样，学习他们的高尚行为，向他们靠近，争做好人好事，做个品行高尚的少年。
做一个有修养的少年，热爱阅读是升华。古语有云：“腹有诗书气自华”。在书海中我们能够和高尚的人对话。因为阅读，我们变得明智、聪慧，因为阅读，我们变得高尚、文明，因为阅读，我们变得明理、善辩。勤读书，读好书，在阅读中得到熏陶，思想境界就能得到升华。
同学们，做一个有修养的人不能只是我们挂在嘴边上的空话，其实我们每个人都在追求真善美，希望做一个有修养的人，那么为什么不付诸行动呢?
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，亲爱的同学们，行动起来，让我们从自身做起，从生活的点滴小事做起。
第二篇：做一名有责任心
做一名有责任心、有良心的教师
吴忠一中马剑
俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话一针见血地道出了师德的重要性。如何去做才能当一名师德高尚的教师呢？我认为师德的核心就是责任和爱心。这种责任应该是对国家的责任、对学生的责任、对自己的责任„„无论做什么事都要有高度的责任心。认真备课、讲课、听课、评课、批改作业是自己的责任，关心学生的学习与成长是自己的责任、关心国家大事也是自己的责任„„同样是一节课，有责任心的教师能够上得绘声绘色，学生乐于接受。
师德高尚的教师，不仅有责任心，更有爱心。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。爱是特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨幼学生心灵深处的心弦。爱心正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。我认为教师做到一视同仁、让学生感到温暖与快乐是爱心，关心学生的生活是爱心，让学生轻松愉悦地学到知识是爱心，当学生犯错时，教师能及时给予正确的引导也是爱心„„爱不仅体现在学习上，更体现在生活的各个方面。
而一个有责任心和爱心的教师，如何让我们的责任和爱心能付诸于实际工作，这就需要我们用自己的良心，有了良心，我们会把工作做得更好、有了良心，我们的工作会公平、有了良心，我们会是一名幸福的教师。
教育是良心工程。优质教育的核心是培养优秀的人才。而优秀的人才是实现跨越式发展的智力保证。建设“责任教育、良心教育”，就要求我们每一位教师要以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，充分履责，全心尽责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，对自己负责，对祖国和民族负责。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮别人”这是蜡烛精神。那么教师呢？“有良心的教师是好教师”。就是高尚的师德精神吧！
第三篇：做一名有爱心
爱心、耐心、责任心
从教快20年了，无论是小学教育工作，还是现在的幼儿教学工作，我都是与小孩子打交道，是一个真正的“孩子王”，和他们一起玩耍，一起游戏，一起快乐，一起学习。我深深地知道要做一个学校领导认可，孩子们喜欢，家长满意的好老师那就必须是一名有爱心，有耐心和责任心的老师。
一、爱的动力
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。这句话我们每个人都听说过，也会说、会唱。我们要将爱真正的撒向世界，抛向那些需要帮助、关心的人们，因为爱是教育的源泉，爱是打开孩子心灵的金钥匙，是一切教育的前提和动力。
就拿我刚踏上幼教工作来说：记得孩子刚到幼儿园时，是我们老师张开双臂用最亲切、和蔼的笑容迎接他们，想尽各种办法稳定孩子的情绪，不厌其烦的满足孩子们的要求，尽力让他们不哭不闹，以减少对周围环境的陌生恐惧感。对于那些长期不能适应新环境的孩子更是投入了加倍的精力。我要用我的爱来温暖他们，感化他们，让他们不会有离开爸爸，妈妈，爷爷、奶奶的陌生感，恐惧感，无助感。而是幼儿园的生活更开心，更快乐，更有意义，更喜欢幼儿园的生活。渐渐地，孩子们一天天长大懂事了，不再哭闹、发脾气。遇事愿意和老师说了，愿意和老师做游戏了。每当我还进走进校园时，孩子们一张张笑脸，远远地就张开双臂来迎接我时，还时不时地给我拿些小零食时，真的，我很感动。孩爱是相互的，爱的动力是无穷的。我的爱，孩子们的爱融合在一起了，汇成了一股温暖的源泉。
二、“耐心”的恒久
我们从小就听说过李白铁杵成针的故事，这就是贵在坚持的结果。也只有这样，才会有滴水穿石，绳锯木断的说法。对孩子多一点耐心是我们教师应有的品德和精神，所谓耐心我想就是对待孩子能做到不厌其烦，不急不燥，犯错误时不火冒三仗，在发生某些不良行为屡教不改时，也能耐心细致的进行教育和疏导。1
在任何时候，任何情况下都能对孩子充满热情，保持足够的耐心和坚强的毅力去面对他们，直到帮助孩子意识到自己的错误，改正不足为止。
我们大班有一个孩子很是调皮，总是喜欢打人，说脏话，不愿意唱歌、跳舞，不参加集体活动，喜欢独玩，对孩子的心理也有很大的负面影响。面对这种情况，我只有耐心教育，我就会经常找孩子谈谈心，告诉他自己要是哪些方面再努力做的更好些大家就会乐意和他交朋友了。经过一段时间的努力和耐心教育，孩子也认识到了自己的不足和缺点，渐渐地改掉了坏习惯，成了一个受大家欢迎的好孩子。
三、牢牢树立“责任心”
责任心是人类获得成功的关键，是立足于社会，与人友好交往的必备品质。应该说一个有责任心的人，也是一个勇敢、正直、善良的人。我们在对幼儿平时的教育幼儿园活动中，其中一条就是这样要求的：从小培养幼儿的责任心；让幼儿做个有责任心的孩子。比如平时我们也经常会提到：要求幼儿将玩好的玩具整理摆放到原来的位置；要学会保管自己的学习生活物品；做了错事要勇于承认，敢于负责等等。那么在要求幼儿的同时，我们老师更应该做个对幼儿负责，有责任心的人。
缘于对孩子的那份爱，更出于对工作认真负责的态度。“责任心”三个字每时每刻我都牢牢的记在心里。每天我会合理的组织安排幼儿的一日幼儿园活动，有目的、有计划的带领孩子们愉快的上课、做游戏。从孩子们清晨踏进校园的那刻起，我的心就全放在这群天真活泼的孩子身上。我爱身边的每个孩子，他们的快乐、健康是我最大的愿望。我会时常鼓励孩子从小也做个有责任心的人。比如有时孩子犯错误或做了错事，我会告诉他要敢于承认错误，向人家道歉，不推卸责任，不回避事实。做值日生工作也要认真坚持到底，愿意为他人热情服务。玩游戏时更要有始有终，不能半途而费，三心二意。老师有责任心了，孩子也就有责任心了，那么我们班这个大集体才会更加的团结友爱，温馨向上。
因此无论是一个小学教育工作者，还是一个幼儿教育工作者，只要你是一个具有爱心，耐心，责任心的人，那么我们的孩子明天也会更辉煌。
第四篇：做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师 ——《成为有智慧的教师》读后感
我是一名从教十几年的“老”教师，可我觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能认真听讲，还要让学生在课后也能随着老师的思维去思考、去领悟。要做到这一点可是真不容易，那就要求老师必须是极富智慧的。所以在过去的这个寒假里，我仔细拜读了肖川教授的《成为有智慧的教师》一书。希望自己尝试着做个有智慧的教师。在没有阅读《成为有智慧的教师》一书前，我以为，只要教师有渊博的知识，丰富的教学经验，上起课来轻轻松松的就是有智慧。可为什么在实际教学中却不是这样呢？
细细看完了这本书，我真的是受益匪浅。书中这样说道：“术”有千万，道最重要”。肖川教授也认为“行动，理念胜于方法”。
改变教学思想和教学行为、树立以人为本的教学理念，是我们首先应该改变的。肖川教授认为教师的所有教学活动都要成为学生得以自学的辅导力量，促进学生的学习，组织学生有规划地自己学习，帮助学生顺利地进行自主学习。教师要努力扮演好自己的角色。我们要做学生的好导师，做民主、平等的合作者。在教学实践中我们不难发现，许多教师都成了课堂的主宰者，课堂是根据教师的需求而展开教师成了牵着学生走的牧羊人。但是我们都知道，依靠学生思维、活动来完成的教学，更具有意义。教师的作用就像在点燃火把，激发和引导。教育教学的一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生是生本教育的原则。学生是教育的主体，也是我们亲密合作、共同探究的好伙伴。作为教师，我们要树立正确的学生观。我们的教学是为学生服务的，我们的教学要依靠学生。我们要把自己的教学设计转化为学生的学习活动设计，从学生的实际出发，根据学生的学习经验组织开展学习活动。
教师对学生的爱，不是唠叨，不是广告，不是摸得着的物件，而是心灵交流影响的震撼。教师一张真诚的笑脸，一个信任的眼神，一句鼓动的话语，一个出自师者本能的动作，都是一种真诚而动人的交流，都会在心灵深处感染学生，教育学生。作为一名人民教师，站在三尺讲台这上，面对着学生，我们的责任更多的是爱。正因为责任，教师关爱学生的成长，时刻用爱召唤着学生，带着学生走向明天。热情是有感染力的，它能使课堂活跃，还能促进理解。热情的教师生气勃勃，善于运用有效的方式鼓励学生参与，使学生充分表达自己的思想。教师的智情，来源于对教育事业的热爱之情，讲台是教师展示才华的舞台，教师要用智情激发潜能，使自己的生命在课堂上焕发出亮丽的光彩。
总之，智慧型教师是要不断学习，集思广益，博采众长，形成自己独特的智慧。通过对此书的阅读，我懂得了“智慧型教师”的追求应该是永无止境的，我会在今后的教育教学中不断提高自己的能力，做一个受学生欢迎和爱戴，创造出教育人生更高附加性价值的优秀教师,在以后的教育、教学中以此为鉴，并以此为乐。
第五篇：做一名有理想的中学生
做一名有理想的中学生。
同学们，当你们第一天走进文华中学的校门时，你肩上背的是你父母的期望，摆在你面前的是机遇
和挑战。如何把握机遇，攻克挑战？这需要你做一名有理想的中学生。
理想是人生奋斗的目标，一个人有了理想，就可以像雄鹰主宰蓝天，自由翱翔那样对人生充满自信
和奋斗的勇气。理想，是我们前进的方向，是我们前进的动力！
古人是很重视理想的，他们把理想称为“志”。即使到了贫困潦倒的生活，也不能“穷志”。理想就像一台“发动机”，给予人们奋发进取的极大动力，造就了古今中外名人。如果没有理想，勾践便不会卧薪尝胆，最终复国；如果没有理想，李时珍亲尝百草，著成《本草纲目》；如果没有理想，居里夫人就不会献身科
学，成为科学巨人；如果没有理想，爱迪生成为闻名世界的伟大发明家。
每个人都有不同的理想，有些喜欢学习同学的理想是想考上重点高中然后继续升学；有些喜欢唱歌画画的同学的理想可能就是想做画家、歌唱家等等。有这些理想固然是好的，但是如果心存志向却缺乏行动，就会使理想成为一纸空谈，毫无价值。美好的理想总需要通过努力，经过奋斗，才会实现。奋斗是我们通往理想的桥梁。
当今社会竞争越来越激烈，升学和就业是我们每个同学都必须要面对的现实。有很多同学都在为自己的理想奋斗着，但是还有一些同学没有明确的奋斗目标，没有良好的生活习惯、没有正确的学习态度。
上课不认真、学习不刻苦、要求不严格，这样下去，终究会成为时代的弃儿。
要想做一名成功者，必须树立远大理想，有了理想才会有明确的学习目标，有了学习目标后才会有动力，有了动力才会有克服各种困难的勇气。总而言之，只有持之以恒地学好科学文化知识，才会有美好的前程。
如今，你们的目标是学好知识，升入理想的高中是你们的奋斗目标。为了这个目标，就应该抓住时
间的点点滴滴，认真完成每天的学习任务。
同学们，希望你们都能像周杰伦的《蜗牛》这首歌的歌词那样，“总有一天，我会找到属于自己的天”！
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