第一篇：就业与创业指导测试题一
《就业与创业指导》测试题一（1——4课）
判断题：
1、就业必须是较长时间里连续进行某项工作，并通过工作稳定地获得经济收入。（）
2、偶尔参加某项工作不算就业。（）
3、就业必须是从事社会工作并得到社会承认，否则，也不算就业。（）
4、现阶段我国的就业方针是：劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业。（）
5、我国《劳动法》、《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）
6、16周岁以上的职工，经本人同意，可以从事有毒、有害的劳动或者危险作业。（）
7、就业准入制度规定，城镇未能升学的初高中毕业生，以及农村未能升学的初高中毕业生，必须接受为期1——3年的职业培训，取得相应职业资格和掌握一定职业技能后，才能进入职业岗位。（）
8、职业资格证书是国家对达到职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明。（）
9、影响职业选择的自身因素包括心理、性别、受教育程度和家庭等诸多因素。（）
10、人的性格与职业选择没有联系。（）
11、人的气质没有好坏之分，所以她与职业选择和事业成功没有关系。（）
12、气质不仅影响一个人的职业选择，还关系到工作的成败。（）
13、一个人受教育程度越高，职业选择的空间就越大。（）
14、学历只是体现一个人受教育程度的经历，不能完全代表一个人的能力。（）
15、职业资格证书是求职就业的必备条件。（）
16、职业资格证书与学历文凭证书作用一样。（）
17、中职生在选择职业时，应从自身的条件出发，把自己想干的职业与社会需求相结合，不可脱离实际。（）
18、一个人的兴趣是天生就有的，因而是一成不变的。（）
19、中职毕业生的个人需求首先应该是解决生存需求。（）
20、我校在办学中，校企合作搞得特别好，所以，在校期间不好好学习，也能找到好工作。（）
21、公共职业介绍机构具有公益性特点，不是为了盈利，而是为求职者寻找职业牵线搭桥。（）
22、盈利性职业介绍机构具有盈利性特点，可以随意收取职业介绍中介服务费。（）
23、上中职低人一等，前途完了！一切都完了。（）
24、中职生大有作为。（）
25、终于有书念了，上中职学校，学习就可以放松，得过且过，整天无所事事，日子多逍遥。（）
26、不管走什么道路，只要能赚钱就是能人。（）
27、我们现在学好文化知识、专业知识能为我们今后的择业打下坚实的基础。（）
28、汽车司机不能无证驾驶，企业不能无照经营，就业就要有资格证书。（）
29、职业理想是人们对未来职业的向往和追求。（）
30、当个人职业理想与社会需要发生矛盾时，要顾全大局，服从社会需要。（）
31、没有没出息的职业，只有没出息的人。（）
32、子承父业是一种很好的就业方式，它属于自谋职业。（）
33、网上开店是自主择业。（）
34、中职生就业应树立“先立足，后发展”的思想。（）
35、不同的职业对人的能力要求不同。中职生选择职业时，必须了解自己能力大小，以及自己的能力在哪方面表现更突出。（）
36、能力不是一成不变的，是在学习和实践中不断提高的。（）
37、不管是男性还是女性，只要给自己一个恰当的定位，就能更全面的认识自身的优势与弱点，扬长避短，经营出自己精彩的职业人生。（）
38、历史发展到今天，男女平等、同工同酬的职业观念已深入人心，但性别差异仍在一定程度上影响着人们的择业行为。（）
39、一般认为，男性更适合高强度的劳动。（）
40、兴趣具有推动力量，是职业活动成功的重要条件之一。（）
41、学校对学生职业选择的影响是全方位的，它对学生职业意识的形成，职业能力的培养，直至走上工作岗位，都起着举足轻重的作用。（）
42、父辈所从事的职业在潜移默化中影响着子辈，从而影响职业选择。（）
43、机遇是一种随机出现的、对个体发展具有积极作用的事情和时机。（）
44、机遇对每一个人都是平等的。之所以有人能成功，有人会失败，就在于能否善于抓住机遇，并充分利用。（）
45、培养职业兴趣直接参加社会实践活动就可以了，不需要学好专业知识。（）
46、一个人的职业兴趣不是一成不变的，随着知识水平和能力水平的不断提高，职业兴趣也会逐步得到发展。（）
47、中职生择业时，不仅考虑自己的主观愿望，还要考虑社会需要，从社会的整体利益出发，充分发挥自己的聪明才干和个性特长。（）
48、创业是择业的一种特殊形式，也是一种积极的就业方式。（）
49、中职生在职业选择过程中，要处理好眼前利益与长远利益的关系，克服择业取向功利化和择业目标短期化倾向，即不要忽视职业的发展前景。（）
50、“一切向钱看”的思想比较普遍，中职生知识水平差些，所以择业时必须以此为目标。（）
选择题：
1、“有岗无人上、有人无岗上”反映了：（）
A、劳动力数量太多B、劳动力供求结构的矛盾
C、工作岗位太多D、工作岗位太少
2、近几年中职生的就业率一直很高的原因，不正确的是（）
A、学校坚持以就业为导向的办学方向正确B、办学加强了校企合作
C、中职生动手能力强，技能水平高D、中职生就业期望值高
3、下列表述错误的是（）
A、国家法律保障妇女与男子平等的劳动权利B、男女同工但不同酬
C、女职工在孕期、产期、哺乳期等受到特殊劳动保护
4、下列有关职业资格证书的作用表述错误的是（）
A、职业资格证书是求职就业的必备条件B、职业资格证书是胜任工作岗位职责的标志
C、职业资格证书是增强职业竞争力的法宝D、职业资格证书与学历文凭证书作用一样
5、具有直率、外向、热情、精力旺盛、脾气急躁、反应迅速等特点的气质类型是（）
A、胆汁质B、多血质C、黏液质D抑郁质
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者，反映的是一个人的（）
A、性格B、气质C、能力D、兴趣
7、不符合现阶段我国的就业方针得是（）
A、劳动者自主择业B、社会慈善救济C、市场调节就业D、政府促进就业
8、不能幻想一步登天，不能好高骛远，去做自己力所能及的事情。这句话反映了一个人选择职业要遵循（）
A、兴趣原则B、胜任性原则C、特长原则D、个人需求原则
9、有人说：成功的第一要素是喜爱你的工作。主要反映职业选择的（）
A、兴趣原则B、胜任性原则C、特长原则D、个人需求原则
10、培养职业兴趣的途径，不准确的是（）
A、找份轻松的工作B、学好专业知识，掌握劳动技能
C、参加第二课堂和社会实践活动D、形成良好的个性
11、一个人毕业后找到一份工作，到单位后发现位置偏僻，且还没有完全建设好，于是就辞职不干了。他没有处理好（）
A、事业与谋生的关系B、奉献于索取的关系C、发展与眼前的关系
12、学校和企业联合，由校企双方共同确定培养学生的数量与规格，以学校为主体实施招生及培训，学生毕业后直接进入对口企业就业。这种就业方式是（）
A、订单培养B、实习就业C、供需见面会
13、学校主动联系一些用人单位，让学生顶岗工作，加强对未来职业岗位的认识、技能训练、对企业文化的了解等，这种就业方式是（）
A、订单培养B、实习就业C、供需见面会
14、下列不是自主择业方式就业的是（）
A、他人协助就业B、订单培养C、子承父业D、网上开店
15、下列反映职业兴趣一项的是：（）
A、张勇经常练习书法B、李莉喜欢港台名星
C、王刚爱好旅行D、赵晓业余时间当兼职记者，对新闻和记者的行动特别敏感
16、中职生刘某经常摆弄一些机器模型，而且技术熟练，他多次参加航模、汽模比赛，都取得了良好的成绩。他今后可能适合干的工作是：（）
A、机械制造或操作B、记者C、演员D、养殖
17、小张的父亲是演奏家，母亲是歌唱家，他最有可能感兴趣的是：（）
A、书法B、体育C、音乐D、演艺
18、有些人设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他人的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是：（）
A、医生B、技工C、新闻评论员D、公安人员
18、有一次，松下电器公司招收管理人员，由于计算机错误而使一个成绩优异者落选，但这个人却因为没有被录取而跳楼自杀。这件事说明这个人：（）
A、很有骨气B、意志薄弱C、想进入松下公司的决心
19、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（）
A、专业技能B、专业知识C、科研能力
20、中职生选择具体职业目标时应注意的方面，不正确的是（）
A、实现的可能性B、灵活选择C、符合自身素质D、期望值越高越能实现
21、就业过程需要做好心理准备，下列选项不正确的是（）
A、学好知识，练好技能B、准确定位自己C、充满自信D、不怕挫折
22、一个人要就业必须做到充满自信，不正确的一项是（）
A、具备真才实学B、不断挖掘自己的潜能C、勇于面对，大胆尝试D、尽量避免与人竞争
23、郑板桥说，淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。反映了中职生就业要克服（）
A、依赖心理B、从众心理C、攀比心理D、虚荣心理
24、中职生在即将毕业，选择工作实习单位时，有些人往往看看别的同学去哪他也去哪，这反映了什么不良的心理状态（）
A、依赖心理B、从众心理C、攀比心理D、虚荣心理
25、有些中职生，一旦受到挫折就心灰意冷认为自己处处不如别人。这是（）
A、自卑心理B、从众心理C、攀比心理D、虚荣心理
26有些中职生择业时，往往把注意力集中到社会知名度高经济效益好的单位或经济发达的城市，这是（）
A、自卑心理B、从众心理C、虚荣心理
27、搜集求职信息的内容不适当的是（）
A、用人单位基本情况B、单位老板的个人癖好C、具体岗位的应聘条件
28、搜集求职信息的渠道，可靠性差的是（）
A、与用人单位联系B、就业服务机构C、传播媒体D、街头小广告
29、中职生准备的求职资料不恰当的是（）
A、个人简历B、求职信C、毕业生就业推荐表D、自己的社会关系
30、中职生求职的个人简历内容不合适的是（）
A、介绍本人的基本情况B、叙述个人经历
C、适当夸大自己的特长能力D、写明自己的联系方式（）
31、个人简历的写作要求，不恰当的是
A、内容真实B、全面详细地介绍自己的优点和成功之处，不必考虑用人单位关心的问题
C、言简意赅有的放矢
32、下列不是学校推荐就业的是（）
A、订单培养B、实习就业C、中介机构介绍
33、下列就业方式不是自谋职业的是（）
A、子承父业B、创办小企业C、学校推荐
34、文学作品《三国演义》中的张飞属于哪种气质类型：（）
A、胆汁质B、黏液质C、抑郁质
35、文学作品《红楼梦》中的属于哪种气质类型：（）
A、胆汁质B、黏液质C、抑郁质
36、下列人物谁的性格更适合从事文学创作（）
A、林黛玉B、张飞C、李逵
37、我国实行未成年人就业保护制度。下列表述错误的是（）
A、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
B、任何组织和个人不得招用已满16周岁未满18周岁的未成年人。
C、招收已满16周岁未满18周岁的未成年人，应执行国家有关规定，不得安排从事有毒、有害的劳动或危险作业。
38、下列说法错误的一项是（）
A、职业资格证书是胜任工作岗位职责的标志
B、如果到单位当电工，必须有电工证
C、当电工有毕业证就行，不需要电工证
39、社会环境因素直接影响着择业者的态度和行为。如果你是我县街头镇的待业青年，你会选择什么工作（）
A、种植特色水稻B、从事石材加工C、瓷砖运输
40、中职生选择职业时，不应（）
A、从自身的条件出发B、把自己想干的职业与社会需求相结合C、想干什么就干什么
41、对中职生来说，选择的工作应当（）
A、只能具有挑战性B、只考虑个人发展
C、既具有挑战性，又具实现的可能性，更有利于个人能力的发展
42、当个人职业理想与社会需要发生矛盾时应当（）
A、一味追求“自我设计”B、仅仅考虑自己的主观愿望
C、顾全大局，服从社会需要
43、“没有没出息的职业，只有没出息的人”，这句话反映了（）
A、职业的理想化B、职业平等观念C、择业取向功利化
44、创办小农场的就业方式是（）
A、他人协助就业B、自谋职业C、学校推荐
45、通过网上开店实现就业的方式属于（）
A、学校推荐B、中介机构介绍C、自主择业
46、下列说法错误的是（）
A、性格是相对稳定的，又是可以调适和完善的。
B、良好的职业性格的形成与职业实践活动无关。
C、不同的职业需要不同的职业能力。
D、能力是在学习和实践中形成的。
47、职校生求职要诀错误的是（）
A、考虑个人发展方向B、考虑个人性格特征
C、充分评估个人能力C、工资待遇的期望值不能更改
48、外出打工时错误的做法是（）
A、绝对听信同学或老乡召唤B、要有吃苦的心理准备
C、收集用工信息，有针对性的选择
49、中职生在求职择业时不可避免的会遇到挫折，在挫折面前应当（A、一朝被蛇咬，十年怕井绳B、降低求职信心，只要能有工作就行
C、认真分析受挫原因，调整职业目标，踏上新的求职之路
50、写求职信不正确的是（）
A、语气自然，不卑不亢B、言简意赅，突出要点
C、文字工整，篇幅适当D、落款不写联系方式）
第二篇：大学生就业与创业指导
《大学生就业与创业指导》课程大纲
课程名称：《大学生就业与创业指导》
课程类别：公共基础课
学时：
32学分：2
考核方式：考查
适用对象：本院所有专业
一、课程的性质、特点、目的本课程是根据（教高厅[2007]7号）教学要求，结合我校实际情况，面向全校大学生开设的一门素质教育课。既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来，促进学生知识、能力、人格协调发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，达到学会学习、学会做事、学会做人、学会关心社会。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
二、教学基本要求
绪论（2学时）
【目的要求】
1.掌握职业、就业与创业的基本知识和大学生职业指导的学习方法；
2.了解近年来就业与创业的大学生形势和大学生就业与创业指导的基本内容。
【教学内容】
1、就业与创业基本知识
2、近年来大学生就业与创业的形势
3、就业与创业指导概述
第一章 职业理想与职业选择（4学时）
【目的要求】
1.掌握职业选择的原则和择业决策的程序、技巧；
2.理解转变择业观念的必要性；
【教学内容】
1、职业理想的形成2、职业选择与择业决策
3、树立正确的择业观
第二章 职业生涯规划（4学时）
【目的要求】
1.掌握职业生涯规划的内容和程序；
2.理解职业生涯规划的原则和依据及其对人生的重要意义；
3.了解职业生涯规划的基本知识、职业生涯规划中存在的问题及其根源。
【教学内容】
1、职业生涯规划基本知识
2、职业生涯规划初步
3、职业生涯规划的实施与调整
第三章 就业与创业知识准备（2学时）
1.掌握就业的方式和途径，就业与创业的程序和法规；
2.理解知识结构与能力结构的关系和自主创业的条件；
3.了解现代职业对大学生知识结构的要求和就业与创业的政策、制度。
【教学内容】
1、社会职业对大学生知识结构的要求
2、大学生就业常识准备
3、大学生自主创业常识准备
第四章 就业与创业能力准备（2学时）
【目的要求】
1.掌握提高就业与创业能力的主要方法，不断提升可持续发展能力；
2.理解专业技术能力和香闺能力在就业和创业中的重要作用；
3.了解当今社会对大学生就业与创业能力的基本要求。
【教学内容】
1、社会职业对大学生能力素质的要求
2、几页相关能力准备
3、自主创业相关能力准备
第五章 职业道德与职业心里素质准备（2学时）
【目的要求】
1.掌握择业、就业和创业中常见的心里倾向及其调适方法；
2.了解职业道德素质的特点与主要道德规范。
【教学内容】
1、职业道德素质
2、职业心里素质准备
3、择业创业心里问题及其调适
第六章 职业信息的收集与利用（4学时）
1.掌握收集和分析处理职业信息的方式与渠道；
2.了解职业短信息的重要性及信息收集的基本原则。
【教学内容】
1、职业信息的重要性
2、职业信息的收集
3、职业信息的分析处理
第七章 就业方法与技巧（6学时）
【目的要求】
1.掌握求职择业的基本方法和基本技巧；
2.了解求职、应聘和签约的基本知识、基本内容。
【教学内容】
1、求职
2、应聘
3、签约
4、报到
第八章 自主创业的方法与技巧（2学时）
【目的要求】
1.掌握市场环境调查与预测、创业计划制定的方法和创建为企业的程序；
2.了解创业动力、创业模式、创业条件策划与创业成功要诀、企业的管理方法与发展途径。
【教学内容】
1、创业目标的选择与确定
2、创业策划
3、创业计划的实施
第九章 职业适应与转换（4学时）
1.掌握试用期、角色转换与职业转换的注意事项；
2.了解强化职业意识、培养科学思维的方法和成功治学的要求；
3.了解职业转换和终身学习的原则，懂得如何为职业转换作准备。
【教学内容】
1、职业适应
2、职业转换
3、职业素质的不断提升
三、参考书
大学生职业生涯规划
大学生职业发展与规划
把握你的职业发展方向Robert D.lock
决策与判断
大学生创业指导
大学生职业素养提升
刘罗仁主编新华出版社 钟谷兰主编华东师范大学出版社 中国轻工业出版社 斯科特。普劳斯人民邮电出版社 新华出版社 新华出版社 大纲制定人：大纲审定人： 大纲批准人：制定时间：
第三篇：大学生就业与创业指导
大学生就业与创业指导
题目：应对就业面试的思考
应对就业面试的思考
无论你是寒窗苦读的学生，还是辛辛苦苦挪用自己宝贵的休息时间参加各种各样培训与考试的奋斗学生党，在毕业或之后面临的第一件事就是求职。对于求职者来说，应试是否成功，自己能力是否符合该单位的要求是一方面要求，另一方面，面试一关也是至关重要的。而面试礼仪这里就扮演着一个重要的角色。它向外人展示出你气质、涵养与品德。
周思敏教授说：你的礼仪价值百万。而在你面试的时候，良好的面试礼仪给你带来的不仅仅是百万。那么，我们在面试的时候应该注意哪些面试礼仪呢？ 所谓面试礼仪，包括以下几个方面：
一、面试前的准备
1、面试前搜集资料
很多人在喜欢“海投”简历，而在投了简历之后就等待面试消息。这显然是不对的。试想一下，当面试官问道：你为什么想来我们公司就职呢？你是不是弱弱的说：因为贵公司条件好，待遇高。这是不合适的，你没有具体的原因，考官会怀疑你的真诚度。所以，在我们面试之前，一定要对即将面试的公司进行大致的了解。其中不乏公司的历史概要、目前发展状况、未来发展方向、公司的企业文化。了解了这些内容，当考官问及这方面的问题时才能对答如流。当然，这里也会给你提供你是否愿意在该企业上班的信息，让自己提前做好准备。
2、面容、着装要得体
企业招聘员工，当然是希望员工精神抖擞，容光焕发。所以，我们在面试前一定要注意自己的面容与着装。
面容，女士画一个淡妆就好。最好选择颜色贴近自己肤色的粉饼，这样的妆容比较自然大方。眼影、眼线可以省略，若是有需要，眼影也要淡淡的一点就好、眼线要流畅自然。假睫毛不建议配戴。唇彩越淡越好。长发的女士，应该将头发束起。短发（齐肩或更短）的女士应注意头发的顺滑，不要让头发看上去有种“乱蓬蓬”的感觉。
男士需要保证发型良好，干净大方即可。无论男士女士，在面试前一定要洗脸、刷牙、沐浴、洗头。干净的你不仅仅精神百倍，还能给对方一种清爽的感觉。服装，女士应该穿职业套裙、男士应西装革履。女士的鞋应该是职业高跟
应对就业面试的思考第2页
鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋带的鞋履更为正式。穿着职业装时，要注意色彩的搭配，记住商务穿衣三色原则。男士一定太注意，袜子的颜色只能是深色。
二、面试交谈时
1、见面需守时
一般来说，面试时间都是固定了的。作为优秀的面试者，一定会在面试前几分钟到达面试地点。提前到达后，可以观察一下考试地点，避免面试时因为环境陌生而导致紧张。在等候的时间，请不要自顾自的拿出手机发朋友圈，最好的做法是：找到卫生间，看看自己的衣服与发型是否完好、鞋面是否光洁。
2、不要带陪同
在面试的时候，有不少的女士会带上自己的男朋友或者家属。请注意，你已经不是小学生了，不需要其它人来保护你的安全。如果有必要，可以让他们在离面试地点稍远的地方等待。不要给面试官一种感觉：这还是一个需要保护的小学生，不可信任。
3、面试流程要记清
一般来讲，面试的时候如果不是群面的话，面试者是需要排队等候的。那轮到我们进门的时候我们该怎么做呢？这里就有大学问了。这里，我们就该记住以下的礼仪。这是战场上的重要武器与战略。
首先，在进门前，我们应该敲门。无论门是不是关着的，都应该敲门，意思是：考官，我准备好了，可以进来了吗？在给考官提醒的时候也是在让考官把注意力转移到你身上的过程。非常重要。其次，得到面试官的允许、进门后，我们应该关门（如果门最初就是开着的，可以不关。）关门时要注意，要面向考官，右手伸到背后轻轻关上门。
第三，敬礼。关门后向前走一段距离后，面向考官，鞠躬敬礼。在整个面试过程中，面带微笑。
第四，坐。在坐之前，如果是男士，在坐下前应该解开西装扣子，端正坐好。如果是女士，坐下后应该理一下自己的裙子，避免不雅观。坐姿端正，舒适即可。不要求一定要坐在三分之一的位置。第五，交谈。眼睛看着交谈对象的上三角区（眼睛到鼻尖的位置）以表示尊 敬。说话时声调自然，要用普通话。（即使自己的普通话不标准也没有关系）
应对就业面试的思考第3页
三、面试结束
交谈结束后，无论面试结果是肯定的还是得到了不太满意的回复，我们都应该漂漂亮亮的离开。如果是女士，应该这样做：站立--整理衣裙--右脚迈开一步--左脚与右脚并拢--走到凳子后面--还原凳子位子—退后一步--敬礼表示谢意--离开屋子—关上门。如果是男士，也和女士差不多，只把整理衣裙那个环节改成扣上扣子，整理上衣就可以了。
在离开的过程中，脚步轻轻，微笑离开。给面试官留下你最好的一面。这样就算是你面试失败了，在考士官心中，你依旧是光芒闪闪的，他们或许会成为你潜在的朋友或客户
四、日常规范
在平时的同学聚会注意自己的形象，同学之间的沟通语言流畅，表达简洁清晰。明白自己的利礼仪和语言沟通都会影响别人。而且在回答问题时，要瞻前顾后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一场笑声，从而失去自己理想的职业。
随着步入社会，我们就相当于进入了有一个新的人生。面试是人生，特别是就业的一个重要课程，它注重自身的形象和修养，也注重和他人的交流。所以面试的时候一定要正确对待，充分准备，着装上阵，打好这新人生的第一仗。
第四篇：就业与创业指导感想
大学生就业与创业指导课感想
对于我们来说就业是一个不再是一个遥远的话题。作为一名当代大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校就业指导课正好为我们这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。通过在就业指导课上的学习，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及，我有如下几点感想：
就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,是 在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应 该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。
上完老师的《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经 过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
上老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些蔡老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
听到不同故事，听到不同人的就业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣；又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？
《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球，我们虽身处在 避风港中，但我们不应该庆幸，而应该知危而进，好好学习，做好人生规划，抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！
就业，是一种人生转折的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有准备的上路才能走的轻轻松松、走的很远！:
在这个快步的信息时代很多大学生都有自己创业的想法，但不能盲目的创业，不要一毕业就要几个好友随便组成一个团队像无头苍蝇到处乱闯。创业需要前期的积累，资金，人脉，经验等等必不可少的资源你才有可能创业成功。所以不要盲目创业，而是应该先学习，先参加了解行业的运作，经营在成功人士身上总结出自己想法，在失败案例中得到教训。
我们也不禁可以得出这样一个残酷的结论：创业之路艰难，创业成功更加难。这是经济社会发展和社会竞争的必然结果。
在创业征途上，有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者，从他们的创业经历中，我们可以学到很多有益的经验，而从那些功败垂成或失败的创业者身上，我们可以得出许多经验教训。结合自身创业的经历，对于大学生创业我亦颇有感想。
创业，尤其是大学生创业，很多时候都是因为一时的冲动，没有经过深思熟虑，更没有经过大量的市场和社会环境的调查分析。同时，大学生缺乏创业必备的综合素 质，没有专业的技能和指导，对市场动向把握不准，过于追逐创新而偏离实际，资金匮乏，因此很多大学生创业的激情在一刚开始就被种种挫折与困难浇灭，最终失 败而告终，创业需要勇气和毅力，但这样的勇气和毅力都必须建立在个人较高的创业素质和能力之上，否则也只能算是蛮干。
对于大学生创业，我认为最根本的就是在创业之初就要充分认准和把握自己创业领域的市场饱和度、市场动向和社会环境，既要考虑到社会环境、市场环境，又要考 虑到自身的情况，同时要采取各种措施（如与他人合作）尽可能的使风险最小化。这是大学生创业最根本也是最基础的准备。其实，在创业基础打好的基础上，大学 生创业要讲究效用，要一步一个脚印，不能够急于求成。创业必须讲究策略性与计划性，既要对创业过程与发展有一个长远的规划，又要这种创业过程中的每一个细 节，要针对每一个细节做出全方位的分析和预测。再者，创业者必须时刻具有危机感，要有危机意识和潜在危机的预警性和前瞻性。在充分考虑到同行业竞争所打来 的压力和危机，要预测当前行业状况的走向和可能导致的危机，创业者只有时刻具有危机意识，并对潜在的危机做出相应的预警才能够真正独立于竞争的大环境中不 败。以上是我对于大学生创业的理解，我觉得大学生必须同时具备以上综合能力才能够真正开始自己的创业实践，这是创业对于一个创业者内在和外在的要求，是创 业过程中所必须得到考验的。
第五篇：就业与创业指导总结
就业与创业指导总结
三个星期之前我们增加了这门就业与创业指导课，这门课给我的启发非同一般。任课的老师教会了我许多就业前的准备工作。如如何去准备个人简历，面试前的心态等等。
以前的我只知道我们以后的竞争压力很大，但是大到哪种程度，难到何种境界我也不清楚；以前的我只知道在找工作时一定要面试，但是具体怎样面试，怎样的情况我依然是懵懵懂懂的。不过，自从老师给我们解说以后，使这个还在大四念书的我已经觉得压力之大。有句话说得好走万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。而任课老师通过各行各业的就业案例，通过不同行业职位的人群，不同的思维与视角展示社会的本来面目，通过理性、客观、全面、真实的分析，展示真正的职场。同时也帮助我们正确的对待自己与职场,为多样的职场菁英提供就业机会，并且让我们这些没有求职经验的人了解我们将来要怎样走这条路，怎么让这条路走的跟久，更远，跟精彩。
当今社会的压力是很大，但是我们要正确给自己定位，认清自己将来的发展方向。准确定位，也就是要证明自己到底找什么样的工作，可以帮之你在茫茫人才市场中，准确的找到自己的职位。在毕业时，看看自己“值多少钱”通过盘点自己的各种知识、专业技能、职业能力、奖学金、荣誉称号、工作经验，来最终确定自己今后的发展目标。这样就能在今后的求职更有自信，提高成功率。
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