第一篇：川音绵艺入学教育听后感(二)
川音绵艺入学教育听后感
（二）我的大学我做主。
进了大学怎么样做自己的主，怎么样对自己的大学做规划。不仅仅是学习方面的问题，更多的是生活上的。
首先第一个问题是时间问题。我们大学每一个学年的学费是一万六。只需要做一个很简单的除法，就能衡量一下其实每节课的成本还是挺高的。所以说我们的课堂时间成本很高，我们怎么办？?某种方面上来说，我们的思想在成熟，不会把思想直接交给某一个人。我们在大学上所学的东西百分之八十都是没用的，或者更确切的说是不能直接使用的。那我们为什么还要学呢？为什么还要上大学呢？这也是近年来社会上争论比较多的问题。
现在的社会更多的是存在着一种短浅的虚无主义，人们所关注的太少了，少到只注意自己。但即使是只关注自己的又有多少人对自己的时间，对自己的生活有安排呢？我们一定要从小处着手，注意细节对生活有个安排，有个计划。我们一定要分清我们在学校的主要活动是什么。分清楚课内时间和课余时间。大学的学习课上的时间更多的是讲一些基础问题和一些专业问题。所以更多的知识是在课下自己主动去学的。所以我们要学的东西有很多。虽然我们的课表每周只有二十几节课，教材只有薄薄几本。要将知识体系构造完整。一本书先读厚再读薄，这本书，才真的是读进去了。要针对自己进行规划。比如做兼职，不能盲目的什么都做。还要注意这些在你所有时间做的比重。当然这个比重是相对的不是绝对的。要结合自己的目标。目标也分为阶段性目标和终极目标。生活中会出现许多偶然，要在诸多的偶然中，调整阶段目标，坚持终极目标。成为优秀学生还要善于参加集体活动。但成为优秀学生不代表就能得到别人的认可。
我们分配好时间，设计好目标后还要做什么呢？那就是如何利用好大学的资源。这个资源是广泛，有师资资源，有硬件资源。要利用这些资源扩大自己的眼界，经常看一些专业的期刊。关注些最前沿的人，最前沿的事。一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。
这是最好的时代，这也是最坏的时代。在这个时代里读书是穷人唯一摆脱困境和卑微的途径，读书分读死书和活读书，大部分人都是前者，于是读死了，小部分是后者，于是成功了，荣耀了。?在这个时代里从这个阶层走到那个世界，需要的是几代人的攀爬挣扎。生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。大多数升斗小民的生活都是一杯温吞开水，喝下去烫不死人，也没法子让局外人感到冰彻心扉。
心有大道，方能风生水起。此生若能得幸福安稳，谁又愿颠沛流离？
文管一班 刘磊
第二篇：川音绵艺入学教育听后感(三)
川音绵艺入学教育听后感
（三）那些允许我们任意挥霍却又无处安放的时光叫青春 多读几本书，多看几个人，多经历几件事，多挣几块钱，只求日记末尾的那一天，问心无愧。大学拼命要我们读的书，反而是不太有用的东西，你们自己愿意去阅读去咀嚼去反思的作品，才是影响们我一生的精神财富。这里，不会像中学那样起早摸黑苦读书，没有家长，老师天天在你耳朵旁“念经”；这里，你可以从图书馆冲到寝室，从自习室冲到篮球场。这里，没有人能帮你做任何决定，你要学着对自己负责。生活在这里似乎一瞬间换了一种颜色。我们既想要不同的经历，又想要出类拔萃。打开空间，所有人都在攀比宿舍，可越是华丽的宿舍，与之相配的，是昂贵的学费和过度优越的环境。社会现实改造了大学，所以大学对社会进步的回馈就极度的贫乏。
上大学之前，我们忍受着考学的压力下艰难的学习成长着，我们暗自抱怨着不断地考试和教育制度，我们抱怨没有时间，没有自由，我们渴望无拘无束做自己喜欢的事情。可是到了大学，我们自由了，我们以为我们到了天堂，可以做自己想做的事情了，可现实呢？想象与现实是有差距的。
这个世界就是这样，穷孩子在为一顿学校午餐是不是可以多花几块钱加一份肉而纠结的时候，富孩子已经开着好车半抽半扔大中华黄鹤楼了，不过唯一值得庆幸的就是生活从没有堵死凤凰男们向上攀升的路径，虽然很窄，就跟千军万马过独木桥一样，但总有一批出身草莽的孩子能够为自己的子孙打下一片大大的江山。哪怕是一只癞蛤蟆，能够几十年如一日地充实自己，迟早都有跳出池塘吃上天鹅肉的一天。从黄土地和小村子闯进大城市的农村孩子，做狗的，他们子孙还是做狗，做狼的，才有机会给后代富贵荣华。
一个年轻人，如果在这四年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。你的目标，应该是努力成为这一小撮人。
这个世界对出身贫寒地男人来说，无非就是有野心的和没有野心地两种人，有野心终于出人头地的不少，有野心死无葬身之地地也不少，但没野心的穷人，注定只能坐井观天。这个的确世态炎凉的社会也并不拒绝穷人的崛起，它拒绝的只是行动上的懦夫。在这个无比实际的社会，谁身上沉甸甸的荣华可能是简简单单轻轻松松的唾手可得？
一个人如果要做一件事，最好就不要问它的结局。只该问这件事，是不是应该去做。是不是值得去做。在做这件事的时候，是不是能够让别人快乐，自己振奋！因为生命只不过是一段过程而已。一个人如果能够明白这一点，他的生命就是快乐的了，他的这一生也可以算没有白活。
贫，气不改！达，志不改！
文管一班 刘磊
第三篇：川音绵艺入学教育听后感(一)
大学入学教育听后感
（一）青春就是匆匆披挂上阵，末了战死沙场。
以人比铁，小学中学是炉子（老师们是锤子），大学却不是。大学只是带你出炉的传送带，让你温度慢慢降低，有个过渡。社会，则是传送带尽头的那锅冷水。
高考的真谛不在挑战、过桥——摔下桥的人又没死。而在转折。转折的真谛不光是你以后学什么做什么（专业就业不对口的多了去），而是热闹与清冷的交接班。告别热闹，迎来寂寞。
我们还在中学里时，考进大学的前辈们会妖魔大学怀念高中，大学毕业了的前辈们却会说其实没那么糟„„你看，他们是多不靠谱。我们也会一样。
无论你考进未名湖，还是三线县城的高级职业技术学校，大学总是有一样东西给不了你，就是“朝夕相处”。哪怕没考进大学，出去工作，也是如此。谁都躲不了这个转折，这才是最可怕的地方。大学和中小学最大的不同，是你将相对独立地选择自己的时间规划。中学里哪怕你是三无少男三无少女，身边还是有那么一大群人，制造麻烦和笑话，让你不会寂寞，甚至厌烦那种吵吵闹闹。但大学之后，再也没有一群人会像中学里那样，无论你乐意也好、不乐意也罢，都和你捆绑在一起做很多事情。大学的班级像打了败仗的散兵游勇，同班同学今日一见，下次不知何时。父母，恋人，你可能都会和他们分隔两地。
可以肯定的是，未来四年里，将会有人被保研、跳楼、跳湖、被抓作弊、退学开除。但绝大多数人，四年都会平稳而清淡地度过。到那个时候，很多夜晚，你们会忽然想起，昔日中学班级里，所有失去音讯的人在哪里？所有知道音讯的人还好吗？同桌的毛病改了没有，班长还在当班长吗？学霸有没有科研过度进了精神病院?高富帅现在的女友是谁？出国念书的朋友有没有嗑药飞叶子？欺负你的家伙被雷劈了吗？暗恋过的那个人怎么样了，对你表白过的人现在恋爱了吗？你的情敌死了没，你的老师被下届学生气死没？甚至那些班里你不熟、几乎没说过话的人，你也会忽然记起他们的存在，好像才刚在高中走廊里见过面似的。
大学是寂寞的起点，哪怕以后你身边经常人山人海（考试、旅游、看电影、招聘面试、相亲大会）经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。
青春就是匆匆披挂上阵，末了战死沙场。你为谁冲锋陷阵，谁为你捡拾骸骨。文管一班 刘磊
第四篇：励志教育听后感
励志教育听后感
无处放纵的青春
胡校燕 高二（1）班
光阴像似掌间的水，无论你握紧还是放开终究会从指缝中一点一点的溜走。
——题记
人是否只有经历过生命的轮回后，才会开始懂得眼前这些易逝的美好时光。最后将后悔，感叹和那一次次厚重的“如果”深深埋藏。感叹时光易逝。却不懂得好好把握眼前，将问题流留于明天，明日复明日，明日何其多！但是否想过明日还有明日事呢？
青春年少的我们正站在人生的十字路口哦上，黄色的树林里分出两条路，可惜我们不能同时去涉足。站在路口久久伫立。向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。另一条路荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
我们还年轻，有着充沛的精力，无限的生机，大把大把的时间，可是却还有更多更多未实现的愿望，越走越遥远的距离，更高更难攀越的极限，在职个充满生机和挑战的潮流中我们不能停下脚步，停下了，就意味着落后了，离底线越来越近了……沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。所有的个性张扬，所有的狂妄不羁，所有的酸甜苦辣。都被埋葬在这无处放纵的青春。却不知小小的校园掩藏了这么大的一片天空在这条泥泞的小路上，很少留下旅人的足迹，可我却选择探索。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染，啊！留下一条路等该日再见，但我知道路径延绵无尽头，一旦选择了恐怕难以回头。路的尽头这样我无从可知，但我知道路还很长，困难重重，等待我的只有两种可能“to be or not to be!”也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾。那么就——将希望留在今天，把遗憾留给明天，因为明天永远不会到来。将努力留在今天，把放弃留给明天，因为明天永远不会到来 将成功留在今天，把失败留给明天，因为明天永远不会到来
一片森林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
“励志教育”座谈会后感
张建旭 高二（1）
最近，学校举行“励志教育”报告会，在这次活动中，我感触不少 看过《三国演义》的人，也许会对赵云的自我介绍记忆深刻。“吾乃常山赵子龙也”简洁，利索，果断。而今，向别人介绍一个人的时候。都会先说某曾获得过什么奖，担任过什么职务。似乎他在意的是形容词，而非他本人。不知被介绍的人心里会有什么想法。
印象最深刻的是他说“把希望放在今天，把绝望放在明天。”这让我想起玛格丽特·米切尔在《飘》理最后一句话：“明天又是另外的一天”我想更多的人会像思嘉那样把希望放在明天，明天就是未来。也许你会说我钻牛角尖，但就本人而言我更欣赏后者。
也许，这次活动对于迷失方向的追梦者，是一盏航灯，为他指明方向。但真正的追求者，不会因暂时的困难，而停止了脚步，也不会让痛苦做了麻醉剂。他们只有进取。周国平说：“苦难磨顿了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。”也许生活中的确困难重重，但作为一个追求者，不应畏惧而放弃了自己的人生蓝图，也不应像傅立叶那样沉醉在空想社会。他们懂得付出，明白劳作与果实的关系。他们不需要别人的鼓励言辞。因为他们心中有坚定的信念。因为不会因外界的因素，而改变了目的地。只会朝着心灵的属地不断前进。时间是最好的洗涤剂。不知道有多少人忘记，有多少人会记得。这次在寒风中举行的活动，对于真正的领悟到人生的真諦者，这必将成为他们执着的脚下的奠基石。他们会冲破时间带来的朦胧，会撰写新的篇章。
《励志讲座》听后感 刘霞 高二(17)听完了《励志教育讲座》后，我似乎一下子明白了，夜更深的领悟到了学习，考试，读书这三者的联系，是我收益匪浅。我们为人处世，首先要做到微笑，微笑的对待他人或自己。因为微笑会犹如严冬中的一米阳光，让人身心愉悦；微笑仿佛枯涸大地中的一泓清泉，让人看到了生的希望，学会微笑，就能创造生命的奇迹，让自己的人生变得无与伦比的精彩!老师曾讲过：“读书是为了自己人生的幸福和快乐，而在这当中，最重要的是追求目标的过程，而并非是结果。
既然我们的基础没他们好，如果他们用1倍的努力去学习，那么我们就应该用1.5倍的努力去拼搏，相信自己，挑战自己。
演讲的老师送给我们三句话：第一，不同的观念成就不同人生。第二，立刻行动，化整为零。集中自己所有的力量在一个目标上。第三，化压力为动力。虽然只有简简单单的三句话，但我觉得这是教我们学习最好的语句，简单而又现实，所以，我会照着这三句话去做，希望能给自己一个满意的收获。
一个人失去了信心就会失去了很多，失去了毅力就会失去更多，失去了勇气，就等于失去了一切。不论成败与否，我们都要有度量去接受不可改变的事实，有勇气改变可以改变的事实。只有这样，我们才会离自己的目标更近一步。
成功就是每天进步一点点。痛苦、艰难的三年就不会白费。相信，只要付出了就会有回报。当然，在这努力的过程中，我们要养成一个良好的习惯。比如说，要养成考试的习惯。把平时的练习当作考试做，把考试当作平时的练习做。也要养成一个整理错题的习惯，还要养成记忆的习惯等等。
“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。只有养成了一个良好的习惯，加上坚持不懈的努力，久而久之，我们才能最终登上成功之颠。
最后，也引用老师演讲时我认为最经典的语句：”把成功留给今天，把失败留给明天，因为明天永远不会到来！”相信自己，我能行!在谈读书
《励志教育讲座》听后感
“你快乐吗？”这是老师问得第一个问题。有的同学回答：“我很快乐。”而有的同学却回答：“我不快乐。”其实快不快乐，心态很重要。在现代社会，教育是很重要的，学习是最起码的。而为什么很多人在小学，成绩都差不多，有些甚至并不突出，但是进入初中、高中就变化这么多，成绩相差这么大。专家翁胜华讲到：“是思想观念的不同。学习不要过分的强求，要缩小目标，化整为零。在学习过程中，好的记忆非常重要。为什么有些人记忆力好，老师讲过的题目，读过的单词，说过的话，叫过的名字都能一一讲出来。原因很简单，就是要反复地记，让脑子运动起来。”后来我试了一下，觉得还真管用。虽然高中生活已过去一半，即使前一半时光没有好好学习，落下了很多，也没关系，从现在开始还来得及。有的人会说：“现在已经是高二了，作业很多有很难，压力有很大，怎么办。”专家翁胜华说：“不要想太多，每天给自己定一个目标，并试着努力完成它。”是啊，既然决定要读高中，就要以高考为目标，而今后的幸福生活才是目的。的确，读书的真正目的就是希望有一个快乐、福的生活。在学习中，我们要有目标，有动力。进入高中，作业越来越多，时间也越来越紧，真正的时间哪里来。老师们都会说：“时间挤不出来。”为此，老师举了个例子。
故事是这样的：有两个和尚，一个住在南庙，一个主在北庙。每天他们一起去打水，结伴而行，从山上到山下的河边，就这样，他们一起挑水挑了五、六年。有一天，南庙的和尚到河边打水，没看到北庙的和尚，以为北庙的和尚今天起晚了，也就没当一回事。可是，接连两天，北庙的和尚都没来，于是南庙的和尚就去北庙看了个究竟，结果发现北庙有一口井，觉得很奇怪。北庙的和尚说：“我每天打水回来，做完事情后就挖一点，一直到前几天才挖好。其实，这个故事就告诉我们：时间挤出来。时间是宝贵的，所以在有限的时间理，应该把成功留给今天，把失败留给明天；把忙碌留给今天，把无聊留给明天；把快乐留给今天，把伤心留给明天，我们的生活、学习才会更加美好！听励志教育后的感受
演讲当天，台下的学生黑压压的一片，并不时的爆发出雷鸣般的掌声。此情景已经深深地印在了我的脑海之中，而台上的讲座者老师的每一句话都深深地刻在了我的心中。老师说：“每个人都应该有一个属于自己的奋斗目标，但是目标应该从实际出发，尽量地小一点，容易实现，在逐步提高目标，最终走向成功。”我觉得这句话非常对。荀子就曾在《劝学》中提到：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”没有人可以一步登天，细节决定成败。是啊，自古以来，大部分成功的人，从小都有一个目标，那样才会有奋斗的动力，一个合理的目标是走向成功的基础与条件。
不是每次努力都可以成功，但是每次成功都必须努力。这样是命运吧，谁也无法改变，只能服从。不要整天想着天上掉馅饼之类的事发生，那只能是白日做梦。所以既然要成功迟早都要努力，何不早一点开始努力呢?那么也许你就可以比别人早一点成功。其实机会对每个人都是平等的，关键是看自己会不会善于把握机会。有些机会人的一生只有一次，错过了就不会再有，不要等错过了才感到惋惜，那样永远也不会成功。
第五篇：入学教育
云雾山镇中心小学2012年秋季德育入学教育
为使学生尽快融入到新学期的学习生活中，培养良好个人行为习惯，营造浓郁学习氛围、维护良好生活环境，特开展2012——2013学年第一学期学生入学教育。
一、学习校纪校规： 小学生日常行为规范：
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
二、小学生学习行为习惯要求
（一）课前预习习惯：
1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记：生字新词下方画“——”，重点内容下面标“。。”，有疑问的地方标“？”等，以便在课堂学习时多留心。
（二）课堂学习习惯
1、课堂习惯
①课前将课本、练习本、文具盒准备好，放在课桌左上角。静坐，等候教师上课。
②、上课时右手握笔，左手按书，听讲课，看表情，做笔记；要发言，举左手，没站好，不开口。积极举手发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
③、有疑难问题时，自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。
④、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
⑤、善于合作学习，在进行分组讨论、实验、动手操作时互相帮助，共同提高。⑥、朗读时，坐端正，手捧书，放声读，声音亮，不唱读。力求正确、流利、有感情。
⑦、学习数学阅读的方法，如应用题至少要读3遍。
2、阅读习惯
①、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用，做好读书笔记。
②、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。
③、每天课外阅读时间累计不少于1小时，每周背诵一首古诗文。
3、书写习惯
①、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。
②、做作业，要认真，想清楚，再动笔，按要求，写工整，细检查，不出错。做到格式规范、书写工整、本面整洁。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁。
③、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
④、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。
（三）课后温习习惯
1、课后要自觉温习当天学习的有关内容，对学习的过程、重点、方法进行回忆、重温。
2、课后要及时、认真完成课外书面作业。
3、课后要努力完成课文中要求背诵有关章节。
三、住宿行为习惯要求：
⒈寄宿生要服从生管老师安排，不得随意调换房间及床位。
2、排队打饭不得拥挤、插队，一经发现严肃处理。
3、遵守社会公德及学校纪律，宿舍内公物不得随意损坏。
4、要安全防火，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。不得私自接电拉灯、灯具破损要请电工维修。
5、宿舍内不得邀请社会人员进入宿舍。
6、未经宿管老师同意，不准留校外人员在宿舍内过夜。
7、寄宿生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校，否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理。
8、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，要寄班主任或宿管老师。
9、各室安排有舍长。舍长应做好本室当日安全工作。室长要天天点名，发现有人未准时回寝，要立即向宿管老师或班主任报告。
四、学生卫生保健要求
1、学生宿舍须保持整洁、安宁的舒适环境，严禁在宿舍区喧哗、打闹。
2、宿舍内床、桌、椅应按规定摆放合理、整齐，室内设备、物品也应统一、规范摆放。
3、全校卫生每天打扫两次，每周大扫除一次，每天应清扫（擦抹）地面、桌、椅、台等。学生不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、宿舍要经常开窗透气，保持新鲜的室内空气。
5、寄宿生的毛巾、牙具每天放消毒柜中消毒，遇到阳光明媚的天气，要将寄宿生的衣物、被褥等拿到太阳下暴晒。
6、学生床上物品应统一、规范摆放，床上无零乱现象，床下也应注意摆放整洁。
7、寄宿生应自觉遵守作息制度，每天按规定作息就餐。
8、注意个人卫生，勤洗头、洗澡，勤换衣裤，不留长指甲，男生不留长发。
9、生活管理老师要加强对女学生个人卫生的指导，应逐步指导学生自己清洗内衣、内裤。
10、注意防、灭老鼠、蚊、蝇等，注意关纱窗和进出关纱门。
五、寄宿生预防突发事件发生及应对
1、全体人员要树立“安全第一”的思想，时时、处处、事事均以安全为前提，从“万一会出现……”来考虑，才不会在突发事件发生时毫无思想准备。
2、各有关人员要严格遵守各项规章制度，各种操作均应按规定的程序进行，宿舍区24小时不离人。
3、楼道、走廊不得堆放任何物品，以保持通道畅通，通道照明要保持完好使用。上下楼道靠右行。
4、校区宿舍铁门钥匙除门卫有一把外，生活老师要有两把，其中一把钥匙挂到固定位置备用，突发事件发生立即开铁门锁并保证前后门开锁畅通。
5、遇突发事件发生要立即报警和向学校领导汇报。
6、事件发生时，现场任何人员均要以高度的责任心积极投入救治、防范、疏导等工作，凡临危退缩、遇事不管者，将视情节轻重处理。
7、加强对学生的防火、防盗、防毒等消防教育，努力提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，高年级学生要学习一些自救常识和简单救护知识。
8、预先作好突发事件的疏散安排，保证师生遇事不惊、疏散有序。
入学教育的目的是为了规范大家学习、生活良好行为习惯。学习上力争做到学习兴趣浓、积极主动探究问题，情感得到提升，只有做到以上几点，才能算是符合学习要求的合格学生；生活上要严格遵守校纪校规，注重个人行为习惯的培养，做一个品德高尚、有素养的阳光儿童，以上几点都能做到，你就是一个品学兼优的好学生！希望各位同学努力向这个目标奋斗。
点击咨询 