承载梦想,放飞希望

第一篇：承载梦想,放飞希望

承载梦想，放飞希望

在时光的流淌中，我已经在我承载我梦想的校园度过了快一年了。这一年中，我由一个高中生慢慢变成一个合格的大学生。在这里，我努力，我追求，我的目标，谱写我生命中最美的乐章，心中觉得在校园中奋斗是如此的开心„„

怎么可能忘记第一次踏进德州学院时，心中莫名的高兴，看着映入眼帘的图书馆，我可以想象我在以后的大学生活中，可以以书为伴，以书会友，捧着课本走在校园中，呼吸着清新的空气，为未来而奋斗。看着周围的教学楼以及操场，看着操场挥汗如雨的学生，我看到了青春的活力，以及青春年少的张扬。看着路上来来回回的人，看着他们自信而灿烂的笑声，我觉得我的选择是正确的，良好的教育，正确的教育方法，才会使学生自信张扬。看着他们的脚步如此的坚定，我仿佛看见了他们正在为未来的目标而奋斗。

学校有良好的学习氛围，同学们都努力的学习，参加各种活动，提高自己的综合素质，我也是在进入学校后，第一次站在讲台上面对下面那么多的同学做演讲，当时的心情不言而喻，我很紧张。学长、学姐告诉我们要多加锻炼就会习惯，把自己想的表达好就是一种成功，这就是大学生中一代一代相传的精神。大二的学生教给我们大一一些以前大三师兄们教的东西。正因为这良好的传统，我们才会享受前辈给我们的东西，正因为学校的力量，所以才会培育出一代一代的优秀人才。

走在校园的路上，看着周围的风景，心情无比的舒畅，看着师兄师姐为学习努力的身影，我想这就是学校的文化。图书馆永远坐满了人，自习室鸦雀无声，有的只是沙沙的写字声和翻课本的声音。图书馆的书可以让我们在知识的海洋中自由的遨游，为自己的目标，而努力，而奋斗，我们踏着师兄师姐们的足迹，向外走去，为自己的未来开创美好的明天，向外面证明我们的实力。

哈弗大学有句名言“大学的荣誉，不在于他的校舍和人数，而在于他一代又一代人的质量”。

虽然教学楼没有华丽的外表，没有宫殿式的房子。宿舍楼没有想像的那么舒适。可是在这里我们很开心，小小的房子温暖六个人的心。

四十年前你多么的向往未来，艰难中你纵观世界。

四十年中你的征程多么坎坷，寒风中你低声吟唱。

四十年后你承载着多少荣耀，光芒中你一笑而过。

崇德启智，我们用同一种声音呐喊了四十年。

励志博学，我们以他为目标奋斗了多少四季，不再彷徨。

用青春，用汗水。

我们播种希望。撒下光明。

今天我以徳院为荣，明天徳院以我们为荣。

农学系2010级园艺专科张艳艳

第二篇：承载希望 放飞梦想

承载希望

放飞梦想

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，道出了亿万中华儿女的心声，具有强大的凝聚力和感召力，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，其重要遵循是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，其本质属性则是人民的梦。“中国梦”的提出，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又反映了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。教育承担着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，是一项助力实现“中国梦”的伟大事业。广大师生，尤其是广大青少年学生既是“中国梦之队”的一员，更是圆梦行动的主力军，在我市教育系统深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，是加强学生思想道德教育的现实需要，是激发亿万青少年学生为圆梦而努力奋斗的重要基础。他有利于将“中国梦”的种子播撒到中小学生心田，并使其扎根、发芽、生长；他更有利于青少年进一步坚定理想、信念，更加紧密地团结在党中央周围，自觉地沿着中国特色社会主义道路前行，为实现“中国梦”而奋发学习，不懈奋斗。全市各学校要充分认识开展主题教育的重要意义，将主题教育作为当前学校德育工作的重中之重，融入各级各类学校教育教学之中，融入未成年人思想道德建设之中，融入校园文化建设之中，做到进课堂、进学生头脑。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦。实现“中国梦”需要广大师生坚定理想信念，刻苦学习，努力工作，积极投身实践，以“中国梦”引领“教育梦”和“学子梦”，用“教育梦”和“学子梦”助力“中国梦”，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

实践证明，加强领导，纳入日程，落实责任，是深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育的组织保证。一是要建立领导机构。开展主题教育是当前德育工作的重要内容，各学校必须高度重视，摆上重要议事日程，切实抓好各项工作的安排和落实。教育局已成立开展中华传统美德教育领导小组，下设办公室在关工委，思政办主任张彦伟任主任，负责主题教育读书活动的各项组织工作，各学校也要成立相应的领导小组，明确专人负责，确保教育活动顺利推进、有序开展。二是要明确工作职责。为发挥各学校在主题教育读书活动中的主渠道作用，教育局将制定《主题教育读书活动评估办法》，要求各中小学校做到“六有”：（1）有一个操作性强的实施方案；（2）有一支认真负责的辅导队伍；（3）有一系列喜闻乐见的活动；（4）有一批学用结合的先进典型；（5）有一种争先促优的评比机制；（6）有一项创新载体的主题教育成果。三是要把握三个环节。（1）每个学校都要举办读书活动启动仪式，进行动员；（2）要组织好个人初读、小组通读、人人精读、教师导读；（3）要组织好征文、演讲、知识竞赛等活动，展示读书活动成果。三个阶段各有侧重、紧密衔接、有序运作。

“中华魂”（放飞梦想）教育活动既是一项深入而持久的工作，将伴随着全国各族人民追梦奋斗的整个历程；更是广泛而系统的工作，涉及思想、文化、教育等各个方面。开展主题教育，要同社会主义核心价值体系建设结合起来，同贯彻党的教育方针结合起来，同做好当前各项工作结合起来。要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教育教学秩序。重点抓好以下几个方面工作：

一是要搞好相关部门配合。学校关工小组与学校共青团、少先队、工会、政教处等通力合作、齐抓共管、形成合力，共同做好对学生的教育工作。

二是利用好“四个阵地”。（1）利用好国旗下演讲阵地，激发读书热情；（2）利用好班级晨读阵地，强化主题读书活动实效性；（3）利用好学校广播、板报阵地，充分发挥小记者、小编辑、小播音员的宣传舆论作用；（4）利用好征文、绘画、书法、演唱等成果展示阵地，展示青少年读书成果和才艺。充分利用好这些阵地，努力营造一个多读书、读好书、会读书和学用结合的良好氛围。

三是开展好“三项活动”。（1）校内外读书成果汇报活动。组织好校内、校与校、城乡读书成果交流活动。（2）走出校园，在“五老”、教师、家长指导下参加实践体验活动。（3）教师、家长、学生互动专题教育活动。

发挥资源优势，创新读书形式，针对青少年特点，是深入开展主题读书活动的关键所在。一是充分利用本地教育资源丰富的优势，深入挖掘本地教育资源,利用典型事例开展主题教育读书活动。二是要充分发挥“五老”特殊优势。五老”人员见多识广，经验丰富，他们在发现问题上独具慧眼，在分析问题上深谋远虑，在处理问题上成熟老道；他们对学校教育教学规律具有独到的见解，深刻的体悟，他们是学校培养人才的宝贵资源和不可估量的财富。主题教育读书活动充分发挥“五老”特殊优势就能深化主题教育。三是要发挥各学校特色优势，扩大主题教育影响力。每个学校都有自己的优势和长处，在主题教育中要扬长避短，发挥优势，扩大主题教育的影响力。

五、抓好典型，总结经验、以点带面是提高主题教育 读书活动成果的重要途径。教育局关工委要深入学校,调查研究,抓好典型,对各学校在读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，注重读书实效，避免走过场，搞形式，要抓好典型，总结好的经验, 以点带面,在全市推广，相关部门要通力协作，密切配合，把2014年我市青少年开展的主题教育读书活动更加扎实有效地开展起来，不断开创我市青少年主题教育读书活动的新局面。

同志们，“中国梦”是我们整个中华民族和每一个中华儿女共同的梦，“中国梦”的提出为我们指明了美好的愿景和前进的方向。让我们以“中国梦”为旗帜，以开展““中华魂”（放飞梦想）主题教育为切入点，团结带领全市广大师生共圆宣威教育现代化的“教育梦”，与全国各族人民一道踏上梦的征程，共圆伟大而灿烂的中国梦！

第三篇：承载希望放飞梦想

承载希望放飞梦想

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，道出了亿万中华儿女的心声，具有强大的凝聚力和感召力，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，其重要遵循是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，其本质属性则是人民的梦。“中国梦”的提出，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又反映了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。教育承担着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，是一项助力实现“中国梦”的伟大事业。广大师生，尤其是广大青少年学生既是“中国梦之队”的一员，更是圆梦行动的主力军，在我市教育系统深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，是加强学生思想道德教育的现实需要，是激发亿万青少年学生为圆梦而努力奋斗的重要基础。他有利于将“中国梦”的种子播撒到中小学生心田，并使其扎根、发芽、生长；他更有利于青少年进一步坚定理想、信念，更加紧密地团结在党中央周围，自觉地沿着中国特色社会主义道路前行，为实现“中国梦”而奋发学习，不懈奋斗。全市各学校要充分认识开展主题教育的重要意义，将主题教育

活动作为当前学校德育工作的重中之重，融入各级各类学校教育教学之中，融入未成年人思想道德建设之中，融入校园文化建设之中，做到进课堂、进学生头脑。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦。实现“中国梦”需要广大师生坚定理想信念，刻苦学习，努力工作，积极投身实践，以“中国梦”引领“教育梦”和“学子梦”，用“教育梦”和“学子梦”助力“中国梦”，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

实践证明，加强领导，纳入日程，落实责任，是深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育的组织保证。一是要建立领导机构。开展主题教育是当前德育工作的重要内容，各学校必须高度重视，摆上重要议事日程，切实抓好各项工作的安排和落实。教育局已成立开展中华传统美德教育领导小组，下设办公室在关工委，思政办主任张彦伟任主任，负责主题教育读书活动的各项组织工作，各学校也要成立相应的领导小组，明确专人负责，确保教育活动顺利推进、有序开展。二是要明确工作职责。为发挥各学校在主题教育读书活动中的主渠道作用，教育局将制定《主题教育读书活动评估办法》，要求各中小学校做到“六有”：（1）有一个操作性强的实施方案；（2）有一支认真负责的辅导队伍；（3）

有一系列喜闻乐见的活动；（4）有一批学用结合的先进典型；（5）有一种争先促优的评比机制；（6）有一项创新载体的主题教育成果。三是要把握三个环节。（1）每个学校都要举办读书活动启动仪式，进行动员；（2）要组织好个人初读、小组通读、人人精读、教师导读；（3）要组织好征文、演讲、知识竞赛等活动，展示读书活动成果。三个阶段各有侧重、紧密衔接、有序运作。

“中华魂”（放飞梦想）教育活动既是一项深入而持久的工作，将伴随着全国各族人民追梦奋斗的整个历程；更是广泛而系统的工作，涉及思想、文化、教育等各个方面。开展主题教育，要同社会主义核心价值体系建设结合起来，同贯彻党的教育方针结合起来，同做好当前各项工作结合起来。要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教育教学秩序。重点抓好以下几个方面工作：

一是要搞好相关部门配合。学校关工小组与学校共青团、少先队、工会、政教处等通力合作、齐抓共管、形成合力，共同做好对学生的教育工作。

二是利用好“四个阵地”。（1）利用好国旗下演讲阵地，激发读书热情；（2）利用好班级晨读阵地，强化主题读书活动实效性；（3）利用好学校广播、板报阵地，充分发挥小记者、小编辑、小播音员的宣传舆论作用；（4）利用好

征文、绘画、书法、演唱等成果展示阵地，展示青少年读书成果和才艺。充分利用好这些阵地，努力营造一个多读书、读好书、会读书和学用结合的良好氛围。

三是开展好“三项活动”。（1）校内外读书成果汇报活动。组织好校内、校与校、城乡读书成果交流活动。（2）走出校园，在“五老”、教师、家长指导下参加实践体验活动。（3）教师、家长、学生互动专题教育活动。

发挥资源优势，创新读书形式，针对青少年特点，是深入开展主题读书活动的关键所在。一是充分利用本地教育资源丰富的优势，深入挖掘本地教育资源,利用典型事例开展主题教育读书活动。二是要充分发挥“五老”特殊优势。五老”人员见多识广，经验丰富，他们在发现问题上独具慧眼，在分析问题上深谋远虑，在处理问题上成熟老道；他们对学校教育教学规律具有独到的见解，深刻的体悟，他们是学校培养人才的宝贵资源和不可估量的财富。主题教育读书活动充分发挥“五老”特殊优势就能深化主题教育。三是要发挥各学校特色优势，扩大主题教育影响力。每个学校都有自己的优势和长处，在主题教育中要扬长避短，发挥优势，扩大主题教育的影响力。

五、抓好典型，总结经验、以点带面是提高主题教育 读书活动成果的重要途径。教育局关工委要深入学校,调查研究,抓好典型,对各学校在读书活动中碰到的具体问题

进行有效指导，同时要定期进行督促检查，注重读书实效，避免走过场，搞形式，要抓好典型，总结好的经验, 以点带面,在全市推广，相关部门要通力协作，密切配合，把2014年我市青少年开展的主题教育读书活动更加扎实有效地开展起来，不断开创我市青少年主题教育读书活动的新局面。

同志们，“中国梦”是我们整个中华民族和每一个中华儿女共同的梦，“中国梦”的提出为我们指明了美好的愿景和前进的方向。让我们以“中国梦”为旗帜，以开展““中华魂”（放飞梦想）主题教育为切入点，团结带领全市广大师生共圆宣威教育现代化的“教育梦”，与全国各族人民一道踏上梦的征程，共圆伟大而灿烂的中国梦！

第四篇：承载希望 放飞梦想(解说词)范文

承载希望 放飞梦想

——昂扬奋进的田阳县民族中学

【画面】学生从镜头上跑过（或运动会百米、跨栏等项目冲刺近景）

【字幕】这里，朝气蓬勃，【画面】学生听课、自习【字幕】这里，书香四溢，【画面】图书馆、学生看书 【字幕】这里，是知识的殿堂，【画面】学生在实验室做实验 【字幕】这里，是成长的摇篮，【画面】学校大门、远景

【字幕】这，就是昂扬奋进的田阳县民族中学。

【画面】老师教学、学生学习、生活、运动、活动等多个镜头快切、叠化后虚化

【片头】出片名：承载希望 放飞梦想——昂扬奋进的田阳县民族中学

【画面】校门、校园风貌、特色活动 【解说】

田阳县民族中学创办于1956年12月，是田阳县唯一一所壮汉双语实验教学的中学，也是田阳县民族体育传统项目训练基地、田阳县非物质文化舞狮文化传承发展基地。

【画面】办学理念和办学目标标语、校舍、各类功能室等 【解说】

“依法治校、改革活校、科研兴校”是田阳县民族中学的办学理念，“学校有特色、教学有特点、学生有特长”是田阳县民族中学的办学目标。

学校占地面积22000多平方米，建设了完善的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、食堂等校舍，实验室、仪器室、音乐室、美术室、体育室、电脑室、多媒体教室、民族文化陈列室、图书室等功能室基本完备，所有教室都安装了全县最新的交互式电子白板，实现了校园班级的网络化。

【画面】教师上课、备课、讨论以及与学生互动等 【解说】

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。” 田阳县民族中学拥有一支爱岗敬业、业务过硬、素质精良、认真负责的教师队伍，在岗教职工142人，其中中学高级教师19人，中学一级教师91人，大专以上学历132人，教师合格率为100%。获自治区级优秀教师5人，市级优秀教师18人，县级优秀教师81人，县学科带头人3人。学校现有42个教学班，学生2200多人，全部实行小班额教学；

【画面】校领导检查工作、老师上课、学生活动 【解说】

一直以来，学校内抓管理，外塑形象，抓德育促内涵，抓教研促成绩，抓安全促和谐，全面实施素质教育，把实施素质教育与争创特色学校有机结合起来，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。

【画面】校园风貌、文化设施、宣传画等，学生参加各类活动 【解说】

承百越之光，创校园新风。

学校坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

走进田阳县民族中学，满园五彩缤纷，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。通过开展爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等活动，学校不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础；学校努力构建了和谐文明的校园文化，更彰显环境育人的特色。

【画面】壮民族文化展厅 【解说】

作为民族学校，田阳县民族中学始终把民族文化作为一项特色内容来抓，学校设置了壮民族文化展厅，本着传承与弘扬壮族文化的宗旨，收录了众多壮民族民风民俗物件，如壮民族的起源读本、歌词歌谣、壮民族服饰、日常劳动工具、生活用具等，形象真实地呈现了壮族独具特色的物质文化和精神文化。

【画面】各类社团活动 【解说】

学校还在体育课、艺术课等课程中加入了民族元素，开办了舞狮兴趣班，开展民族特色的大课间活动等，还组建了文学社、舞蹈社、器乐社、漫画社、书画社、篮球社、跆拳道社等各种社团。

【画面】舞狮队训练、表演资料

【解说】特别是学校的舞狮队，自创建以来，先后参加了2016年百色市第四届文艺汇演（田阳县专场）、2017年第十届中国—东盟（百色）农展会开幕式表演、田阳高中校运会开幕式表演，还配合中央电视台、田阳电视台的纪录片拍摄等活动及县元宵节的巡演、每年一度的“布洛陀”文化节公祭仪式等等，成为展现学校形象的一张新名片。

【画面】各类社团活动

【解说】这一项又一项多姿多彩的校园文化活动，极大的丰富了学生们的课余生活，让同学们的个性得以张扬，能力得到提升，品格得以塑造，促进了学生素质的全面发展，也成为校园最美丽的一道风景。

【画面】校领导到各班级检查工作、老师讲课、接受表彰、各类奖牌（要总的镜头，不能太多）

【解说】

一分耕耘，一分收获。

2010年以来，田阳县民族中学先后荣获自治区校园民族文化示范学校、自治区中学心理健康教育实验学校、自治区卫生先进单位、自治区法制教育基地、百色市校务公开先进单位、百色市民族团结和进步先进单位、先进基层党组织、田阳县“十佳学校”、田阳县先进基层党组织、田阳县教育工作先进集体等诸多荣誉和奖牌。

【画面】师生互动、老师上课、学生参加活动 【解说】

光荣与梦想相伴，青春和使命同行。

这一个个奖项，是田阳县民族中学全体师生共同奋斗与拼搏最清晰的足迹，这一个个荣誉，是田阳县民族中学努力实施素质教育、争创特色学校最有力的证明。

【画面】教师上课（从教室拉出到操场大景）【解说】

承载着希望，田阳县民族中学昂扬奋进，任重而道远。

【画面】朝气蓬勃的学生说笑着从学校大门走出（近景拉出到学校全景，软切航船大海朝阳等）

【解说】

放飞梦想，一批批莘莘学子从这里汲取了知识、智慧和力量，扬帆启航！

（完）

第五篇：承载希望 放飞梦想

承载希望

放飞梦想

敖东镇中心小学乡村少年宫建设及活动交流材料

陈国武

敖东镇中心小学是一所以“关爱教育”为办学理念的乡村学校，是平潭综合实验区第一所乡村学校少年宫，占地面积30亩，建筑面积2200多平方米，现有在岗教师47人，学生近700人。2011年9月中旬，我校根据省、县文明办、县教育局关于实施乡村学校少年宫项目的要求，利用现有教室进行改造和装修，购置了相应的设备，组建成现在的乡村学校少年宫，并随即开展各项活动。目前，我校少年宫设有舞蹈室、电子琴室、数字少年宫、阅览室、科普实验室、合唱队室等专用功能室和室外乒乓球、羽毛球场、篮球场等体育活动场地。各功能室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求，历经三年的建设和完善，如今的乡村少年宫已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

我校建设少年宫立足学校实际，把握建设乡村少年宫的三大功能定位，即把乡村学校少年宫建设成农村未成年人思想道德建设的阵地、文体活动的平台、科普活动的场所，构建独具敖东中心小学特色的未成年人思想道德体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”的办宫宗旨。我们的主要做法是：

1、开展各类课外活动，实现活动育人。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的定位设置，我校开展了文化类、艺术类、科技综合类、体育类四大项目内容的活动，开办了舞蹈、电子琴、合唱、鼓乐、葫芦丝、经典诵读、绘画、书法、中国象棋、围棋、剪纸、手工、乒乓球、羽毛球、篮球、科普、十字绣、数字少年宫、呼啦圈、跳绳、陀螺、玩铁圈等二十多个活动项目。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案。利用每周一、四下午15:40至16:40和节假日上午9:00-11:00组织学生开展课外活动。

2、进行教学资源整合，实现效益最大化。为了充分利用学校现有的教学资源，我们把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合，一是把学校下午第三节的活动课与少年宫的课外活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；二是利用学校的教室和文体场所作为少年宫开展活动的场所，做到“一室两用”，以填补少年宫活动场所的不足。三是合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。

3、开展实践体验活动，打造“关爱教育”特色。以学校关爱教育理念为切入点和主旋律，充分与学校德育活动相结合，以少先队活动为载体和平台，利用学校“爱心服务站”、“课外阅读示范基地”等德育阵地的一切教育资源，合理安排和组织开展形式多样、生动形象、寓教于乐的实践体验活动，让学生明理修德、懂得求真、学会关爱别人。在这期间各班队开展了“美丽平潭 美丽心灵”活动；“红领巾相约中国梦”主题活动；“感恩教育”活动；“清明节缅怀烈士”活动；每年重阳节组织学生走访敖东养老院，为养老院的老爷爷、老奶奶带上孩子们的关爱和节日的慰问；组织学生走出校门，参观芦洋乐活玖

玖农场活动；争当环保志愿者，参与城乡环境综合治理社会实践活动，打扫学校周边街道、社区小巷、清除死角、洁美环境，等等。

4、组织参与各类活动，彰显少年宫活动成果。去年元旦，我校由少年宫组织开展了“迎新年”书画展，四月组织开展了全校性的广播操比赛，十月组织开展了“幸福中国暨我爱家乡”现场作文比赛，今年三月开展了“学雷锋精神，做文明学生”主题书法比赛、手抄报比赛和科技制作比赛。每年“六一节”期间，少年宫都组织开展了庆“六一”成果展示汇报演出、师生书画及征文大型展览活动。通过组织活动，向家长和社会展现少年宫的风采，让家长重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。同时，我们还十分重视选拔少年宫学员参加上级举办的各项赛事，去年两位学员在县教育局举办的“梦想起航”现场书画比赛中都获得三等奖；绘画组选送二十幅作品参加第四届世界华人儿童画（中国区）选拔赛，获金奖8人，银奖10人，铜奖2人。

在创建乡村学校少年宫的过程中，特别是在解决场地、队伍、活动、制度等问题的过程中，我们克服了不少的困难，也有一些肤浅的感悟和体会：

一、领导重视是关键。

2011年8月份，我校申报乡村学校少年宫项目，得到省委文明办的审批立项后，上级各部门的领导对我校创办少年宫给予大力的扶持和帮助，原县委教工委的陈诗强书记、县政府的黄良希副县长、县教育局的原局长吴灵芳等领导曾亲临我校调研和指导少年宫工作，特别

是县委文明办的张向文主任、县教育局的魏强科长、县财政局的 赵朝尧科长等先后多次到我校召开少年宫工作专题协调会，现场开展业务指导和帮助解决实际困难。魏强科长亲自带领我校行政人员到福州八中、鼓山新区小学、福清渔溪镇中心小学学习借鉴少年宫工作先进经验。2011年12月29日，省委文明办杨玉湖副主任、县委宣传部林平部长等领导亲自参加我校少年宫揭牌仪式，对我校创办的平潭综合实验区第一所乡村学校少年宫给予了肯定和提出了殷切的希望。我校少年宫的胜利创办，应得益于上级领导的关怀、关心和关爱。

二、建章立制是保证。

我校在建设乡村少年宫组织机构方面做到一套班子两套使用，即成立由校长任少年宫主任，书记、副校长、副书记任副主任的领导机构，负责对少年宫建设情况进行统筹规划与协调指导，下设一个办公室，具体负责少年宫日常建设工作。少年宫制订了长短期建设规划和活动开展方案、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《外聘辅导员工作职责》以及各活动室管理制度等16种制度，从机制上保障了乡村少年宫工作的正常运转和有序发展。书记及3位副校级干部分别对艺术类、文化类、体育类、科技综合类四大项目负责直接管理。为调动教师参与少年宫活动的工作积极性和主动性，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面，我校将少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励，以此鼓励教师全力参与少年宫的一切活动。

三、队伍过硬是基础。

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的宗旨，少年宫办公室组织全校老师进行教师特长信息的采集，发挥教师的特长，辅导员老师根据自己的特长开设各科目的兴趣班，让学生自主选择，做到人人要参与，人人有项目。学校所有的教师都是项目辅导教师，建立了专、兼职相结合的辅导员队伍。同时，为加大辅导员的培训力度，我们利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“少年宫”建设对师资的较高要求。我们制定了常规的培训学习制度，如每周一次的政治学习和业务学习，每月一次的专题培训和专题研讨活动，每学期一次的活动观摩和经验交流。老师们互相学习、互相配合、共同提高专业素养。我们还利用当地教育资源，分别从平潭三中、南海中心小学、敖东中心幼儿园聘请了多位专业教师，从社会上聘请民间艺人来充实我们的辅导员队伍。而今，我们学校已涌现出了一批敬业精神强、专业技能过硬、勇于开拓创新的优秀辅导员老师。

四、统筹规划是保障。

学校按照中央文明办的文件精神，按照统一规划、分步实施的思路，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。学校对各级政府所拨付经费，实行专款专用，用于基础设施设备维护、器材的采购和活动开展等，有力地保证了乡村少年宫建设工作的全面展开。

五、爱心服务是宗旨。

我校是平潭综合实验区第一所“连心桥志愿者爱心服务站”，开展关爱特殊学生群体活动，也是乡村学校少年宫活动的延伸。在活动

中重点关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童等学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。乡村学校少年宫的阅览室、数字少年宫、乒乓球室、书画室等向特殊学生群体全天候开放。

三年来，我校少年宫在上级领导和部门的支持下，在全体师生的共同努力下，虽然取得了一定成绩，但离上级的要求和先进兄弟的标准还有一定差距。诸如辅导员的业务能力还不够精湛，少年宫活动室对学生开放的时间还不够，学生掌握的技能技巧还在初始阶段等等。今后，将加大辅导员的培训力度，主动安排农村孩子的课余时间和双休日活动时间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和身体素质，让乡村少年宫真正成为孩子们放飞梦想的新天地。