第一篇：大桥2011高三暑假语文练习卷部分答案 卷6
卷6
二、文言文阅读
5．B（B项中的“惑”应为“被迷惑”）
6．C（①是揭傒斯幼年读书时的状况。②表现的是程钜夫对揭傒斯的器重。④是揭傒斯为乡民废除不合理的税金。这三句都不能表明揭傒斯学问超群。）
7．B（B项“皇上又借机让他回家守制”错，应是“又由于母丧而回家守制”。）
8．（1）(程钜夫、卢挚)都很器重他，程钜夫因此还把堂妹嫁给他做妻子。(咸，1分；妻，1分；补出主语，1分)
（2）经历年代已经很久了，三百户百姓没有剩下十分之一，又加上贫不聊生，有关部门责成那些受雇于官府的人代替淘金户缴纳黄金，那些人大多因此而财产尽失。(什一，1分；输，1分；以是，1分；通顺，1分)
（3）(揭傒斯)再次请求辞职，（皇上）不答应，命令丞相脱脱及其他执政大臣去当面阐明皇上的意思。(复，1分；许，1分；面，1分)
寒鸟
参考答案
1．运用了比喻和夸张的手法（1分）、从视觉和内心感受等角度（1分）、按照由高到低的顺序（1分）描写环境，生动形象地突出了天气的寒冷、气氛的沉重（1分）。
2．寒冷，饥饿，猎杀，无容身之所。（4分，每点1分）
3．（1）表现出空中飞行的寒鸟之多；（2）突出“人”对寒鸟飞行行为的不理解；（3）引出下文，为下文写寒鸟与人生存法则的不同埋下伏笔。（6分，每点2分）
4．（1）对在自然灾难面前坚忍意志的赞美；（2）对在自然灾难面前族群集体精神的赞美；（3）对弱小者（弱势群体）生存环境（状态）的关注（同情）；（4）对困境中弱小者（弱势群体）生存环境改善的美好期盼（祝愿）；（5）希望人类从寒鸟的行为中汲取精神力量。
第二篇：高三英语答案卷
班级姓名考号
高三英语答案卷（春季）
五．书面表达（————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第三篇：人教版七年级上语文字词过关卷(答案卷)
字词过关卷 第四单元
16、紫藤萝瀑布
迸bâng溅 挑tiǎo逗dîu 挑tiüo选 沉淀diàn 花苞büo 瀑pù布伫zhù立
忍俊不禁jÿn 禁jìn止 仙露琼qiïng浆 盘虬qiú卧龙 忍俊不禁：忍不住笑。
仙露琼浆：神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美；后指极少，不多见。
17、走一步，再走一步
凸tū 训诫jiâ 峭qiào壁 迂yū回 嘲cháo笑 暮mù色 啜chuî泣 屡lǚ次 高不可攀pün 瘦骨嶙lín峋xún 头晕yūn 目眩xuàn 灰心丧sàng气
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。瘦骨嶙峋：形容人或动物非常瘦。
头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转。有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。
灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志、消沉。
18、短文两篇
蝉chün 零lÿng落 断续xù 收敛liǎn 颤chàn动 寒颤zhàn 宽恕shū 淘táo洗 卑býi微 把玩wàn 固执zhì 杜鹃juün花 一丝不苟gǒu 一丝不苟：指形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。
19、在山的那边
隐yǐn秘 相望wàng 铁青qÿng幻huàn想 信xìn念niàn 凝níng成 诱yîu惑huî 喧xuün腾 枯kū干 一瞬shùn间
第五单元
21、化石吟
重现xiàn 苏醒sū xǐng 奇幻huàn 思绪xù 骸hái骨 乌wū有 潜qián行 葱cōng茏lïng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案 卓zhuï越 神往wǎng 海枯kū石烂làn 海枯石烂：形容历时久远，比喻坚定的意志永远不变。
22、看云识天气
鱼鳞lín 峰峦luán 点缀zhuì 阴森yÿn sýn 预兆zhào 轻盈qÿng yíng 绫líng纱 朦mãng胧lïng凸tū起 顷qǐng刻 冰雹báo 圆弧hú 谚yàn语 严严yün实实 丝丝缕缕lǚ
严严实实：形容非常严密整齐。
丝丝缕缕：原形容一根又一根,数也数不清,现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
23、绿色蝈蝈
蹦býng啄zhuï 蹬dýng吮shǔn吸 中旬xún 篝gōu火 梧桐wú tïng狩shîu猎 喧嚣xiüo 窸xÿ窣sū 喑yÿn哑yǎ 静谧mì 气氛fýn篡cuàn夺 吱吱zhÿ
劫jiã掠lûâ 逃窜cuàn 悬殊xuün shū 俘虏fú lǔ 囚qiú犯 果酱jiàng盔kuÿ甲
贪婪lán 撇piý开 和睦mù 妒dù忌jì 更胜一筹chïu 惊慌失措jÿnghuüngshÿ cuî 开膛破肚küitángpîdù
津津有味jÿnjÿnyǒuwâi 更胜一筹：指技艺或技能超过别人。惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。
开膛破肚：把一个事物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。
津津有味：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
24、月亮上的足迹
征程zhýngchãng 健jiàn步 椭tuǒ圆 铁锹tiþ qiüo 测câ定 溅jiàn落 畅谈chàngtán 里程碑lǐ chãng býi 昂首挺立ángshǒu tǐng lì 一叶孤舟yÿ yâ gū zhōu 遥遥在望yáo yáo zài wàng 昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。一叶孤舟：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。
遥遥在望：形容距离很远的东西，已在视线之内，可以望见。
第六单元
26、小圣施威降大圣
拽yâ 引擎qíng 捣dǎo 寻觅xún mì 吆喝yüo hâ 踪迹zōng jì 铁钳tiã qián 旗竿qÿ gün 愕â然
27、皇帝的新装
赐cì 乖guüi 聘pìng请 炫耀xuànyào 愚蠢yúchǔn 滑稽huájÿ 陛下bìxià
头衔tïuxián 爵士juãshì
勋章xūnzhüng 袍páo子 不可救药bù kþ jiù yào 骇人听闻hài rãn tÿng wãn 随声附和suíshýng fù hâ 不可救药：原意是病重得无法医治。比喻人或事无法挽救。骇人听闻：使人听了非常震惊。
随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。
28、女娲造人 女娲nǚwü 莽mǎng撞 寂寞jì mî 蓬勃pãng bï 掺和chün huo 澄澈chãngchâ
揉团rïu tuán 泥潭ní tán 绵延mián yán 神通广大 shãn tōngguǎng dà
眉开眼笑meikaiyanxiao 莽莽榛榛mǎng mǎngzhýn zhýn 神通广大：比喻有强大的本领可以自由发挥。赞美很好很强大。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。莽莽榛榛：草木丛生的样子。
29、盲孩子和他的影子
烫tàng嬉xÿ戏 哞mōu哞 咩咩miý 潺chán潺 蔷薇qiáng wýi 霹雳pÿlì
孪luán生 痒酥sū酥 踉liàng踉跄qiàng跄 踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子的意思。
30、寓言四则
赫hâ 雕像diüo xiàng 庇护bì hù 爱慕ài mù 较量jiào liàng 喇叭lǎ bü 凯哥kǎi gý 智子疑邻zhì zǐ yí lín 塞翁失马sài wýngshÿ mǎ
字词测试卷
1、下列各组中加点字的注音不完全正确的一项是（A）A.炫目（xuàn）绽开（zhàn）喧腾（xuün）迸溅（pâng）．．．． B.瞬间（shùn）聒聒（guō）啜泣（chuî）酒酿（niàng）．．．． C.痴想（chÿ）训诫（jiâ）收敛（liǎn）伫立（zhù）．．．． D.迂回（yū）隐秘（mì）响彻（châ）佳肴（yáo）．．．．
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（D）A.闷热 颤动 头晕目眩 峰围蝶阵 B.把玩 耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋 C.篷乱 峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟 D.纳罕 精致 小心翼翼 知知不休
3、下列加点字注音全对的一项是（D）
A.瞬间（sùn）喧腾（xuün）凝成（níng）．．． B.训诫（jiâ）啜泣（cuî）嶙峋（lín）．．．C.骚扰（shüo）辜负（gū）茁壮（zhuï）．．．D.伫立（zhù）鹤唳（lì）伶仃（líng）．．．
4、下列没有错别字的一项是（B）
A.心紧肉跳 头昏目眩 B.忍俊不禁 蜂围蝶阵 C.盘虬卧龙 小心冀冀 D.仙露琼桨 恰然称快
5、下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（A）
A.劫掠（juã）狩猎（shǒu）凸起（tū）螽斯（zhōng）．．．． B.铁锹（qiüo）莴苣（wō）趋向（qū）上颚（â）．．．． C.月壤（rǎng）喑哑（yÿn）轨道（guǐ）喙（huì）．．．． D.鳞波（lín）吮吸（shǔn）篝火（gōu）猛犸（mǎ）．．．．
6、下列加点字的注音有误的一项是（D）A.潜行（qián）谚语（yàn）和睦（mù）．．． B.铁锹（qiüo）倏忽（shū）山门圮于河（pǐ）．．． C.足迹（jì）蝉喙（huì）弥漫（mí）．．． D.万载（zǎi）峰峦（ruán）篡夺（zuàn）．．．
7、下列词语书写完全正确的一项是（C）A.忧怨 乌云密布 B.宫店 实是求事 C.钳子 海市蜃楼 D.莴苣 夜色沧茫 8.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）A.耸(sǒng)立 吮(shǔn)吸 修葺(rïng)匀称(chân)．．B.干涸(hã)日晕．(yūn)静谧(mì)篝(gōu)火 C.青冥(míng)大颚(â)低劣(liâ)悄(qiǎo)然 D.鸟喙(huì)气氛(fýn)潜(qiǎn)行 葱茏(lïng)9.下列词语中没有错别字的一项是（D）
A.畅谈 瑶远 木杮 毫不忧豫 B.奇幻 海域 桌越 昂首挺立
C.溅落 绸暮 裹藏 更胜一愁 D.征兆 轻盈 档案 惊心动魄
10、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（B）（2分）A、小憩．（qì）
昂．首（áng）瘦骨嶙．峋（lín）B、纳罕．（hǎn）
瞬．间（shùn）头晕目眩．（xuàn）C、辜．负（gū）迸．溅（bâng）仙露琼浆．（jiüng）D、伶仃．（dÿng）伫．立（zhù）忍俊不禁．（jìn）
11、选出字形有误的一项是（C）（2分）
A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得 B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳 C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
12、下列各组词语中，没有错别字的一项是（C）A.葱茏 狩猎 里程碑 可望不可既 B.锋峦 裹藏 臆断 开膛破肚 C.海域 铁锹 冰雹 昂首挺立 D.喧嚣 篝火 潜行 更胜一畴
13、下列加点字的注音完全正确的一项是（C）
A.何遽（jù）泥泞（níng）爵士（juã）莽莽榛榛（zhý．．．．n）
B.炫耀（xiàn）澄澈（chãng）哞哞（mōu）骇人听闻（hài）．．．． C.边塞（sài）滑稽（jÿ）淬入（cuì）踉踉跄跄（lià．．．．ng）
D.孪生（luán）哪吒（nã）陛下（bì）随声附和（hã）．．．．
14、下列加点字注音都正确的一项是（A）
A.滑稽（jÿ）赫赫（hâ）孪生（luán）哞（mōu）．．．． B.随声附和（hâ）肋骨（lì）漏洞（lîu）酥（sù）．．．． C.情不自禁（jÿn）引弦（xián）何遽（jù）髀（bâi）．．．． D.跛脚（bō）踉跄（làng）女娲（wü）饶（ráo）．．．．
15、下列词语没有错别字的一项是（B）A.赅人听闻 炫目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦烦燥 腥臊 爵士
16、下列各组词语中没有错别字的一项是（C）
A.崛起 头街 绵延 神通广大 B.女娲 授予 潺潺 缈无踪迹 C.呈报 霹雳 妥当 慌慌张张 D.吆喝 寻觅 御骋 圆睁凤目
17、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是（B）A.诱惑（yîu）茸立(sǒng)挑逗（tiüo）沉淀（dià．．．．n）
B.痴想（chÿ）屡次（lǚ）绽开（zhàn）焦虑（lǜ）．．．． C.沉浸（jìn）迸溅（bìng）响彻（qì）遗撼（hàn）．．．． D.伶丁（líng）嶙峋（xún）闷热（mân）训诫（jiâ）．．．．
18、下列加点字的字形、字音全对的一项是（D）
A.炫耀（xuàn）称职（châng）爵位（juã）情不自禁（j．．．．ìn）
B.恩赐（cì）勋章（xūn）潺潺（chán）发愤图强（qi．．．．áng）
C.陛下（bì）驰骋（chþng）呈报（chãn）自吹自雷（l．．．．ãi）
D.淬入（cuì）颚然（â）开辟（pì）疲惫不堪（p．．．．í）
19、选出加点字注音完全正确的一项（B）
A.刹那（chà）半晌（xiǎng）倾向（qÿng）栅栏（zhà）．．．．B.屏息（bǐn）倏忽（shū）绰号（chuî）焚香（fãn）．．．．C.屋檐（yán）黄晕（yùn）发髻（jì）炽热（chì）．．．．D.搓捻（niǎn）澄清（dâng）感慨（kǎi）威慑（shâ）．．．．20、下列词语中没有错别字的一项是（C）
A.综迹 遐思 富丽堂皇 全付精力 B.幺喝 精致 迫不及待 人声鼎沸 C.勋章 愚蠢 兴高采烈 踉踉跄跄 D.滑稽 头衍 励精图治 巧夺天工
21、下列书写完全正确的一项是（D）
A.得意洋洋 洗耳供听 持之以恒 鸦雀无声 B.方头大耳 不亦乐乎 择善而从 博学笃志 C.繁华嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 梦寐以求 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 仙露琼桨 浮想联翩
22、下列词语中没有错别字的一项是(D)A.各得其所 喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒 B.形影不离 自做主张 天真烂漫 模模糊糊 C.感概万端 混为一谈 美不胜收 由然而生 D.恍然大悟 宽宏大量 滚瓜烂熟 整装待发
23、下列各组词语中，没有错别字的一项是（C）
A.高不可攀 瘦骨嶙峋 灰心丧气 复水难收 B.展转反侧 心花怒放 海枯石烂 开膛破肚 C.更胜一筹 不可救药 骇人听闻 眉开眼笑 D.惊慌失错 神通广大 踉踉苍苍 塞翁失马
24、下列加点成语使用恰当的一项是（A）（3分）A、武松提着哨棒踉踉跄跄的向景阳冈走去。．．．．B、他奋不顾身的抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。．．．．C、说其他最喜欢的名著，《茶花女》应该当仁不让了。．．．．D、杰克逊虽然已经猝然长逝的离开了我们，但是他的一系列精彩．．．．表演却深深地留在观众们的记忆里。
25、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（A）（2分）A、一小时后,他终于苦心孤诣地完成了作业。．．．．B、2013年4月20日,四川雅安发生地震后,各级领导翻来覆去地．．．．讨论灾区群众的安置和灾后重建。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。．．．．D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待 ．．．．
26、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（C）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．．B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不．．．禁。．C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．D.母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不．．．．要惊醒他。
27、下列加点成语运用恰当的一项是（C）
A、他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可．．救药的地步。．．B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．D、科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。．．．．
28、下列句中加点的成语使用错误的一项是（C）A.孙悟空真是神通广大，竟然会七十二般变化。．．．．B、对于金龟子一类的昆虫，它都毫无犹豫地接受，吃得只剩下翅膀、．．．．头和爪。
C、在大鼓舞节目中，演员们精神抖擞、喊声震天，极富感染力，台下的观众也随声附和起来。．．．．D、绿色蝈蝈啊，如果你啦的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一．．．筹的歌手了。．
29、下列句中加点的成语使用错误的一项是（C）A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。．．．．B、当个人最微弱的希望遇到全球最残酷的弱肉强食的竞争时，真正．．．．的竞争时代已经来临了。
C、这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。．．．．D、遇到危险情况，应该沉着冷静，不要惊慌失措。．．．．30、选出下列句子中成语使用错误的一项。（D）
A.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取．．．．．的心。
B.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃．．．．私语。
C.他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。．．．．D.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。．．．．
31、下列各题中，加点成语使用恰当的只有一项，请把它找出来。（C）A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。．．．．B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。．．．．C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个．．．．富有创造性的人。D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让 人感动得头晕目眩。．．．．
第四篇：2014七年级下学期语文3月月考答案卷专题
2014七年级下学期语文3月月考试题
（时间：120分钟
总分120分，附加题：10分）
班别 姓名 学号
一、积累与运用（30分）
1、默写或根据课文填空。（15分）
（1）吴均的《山中杂诗》描写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（2）默写王维《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（3）李白《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（4）李白《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（5）岑参《逢入京使》一诗中，写识人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（6）现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去。《假如生活欺骗了你》（7）描写北方战场寒冷，环境艰辛、战事持久，战斗激烈悲壮的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；
2、看拼音，写汉字。（4分）
（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么chǒu lòu（丑陋），他处处挨啄，（2）被排挤，被shàn xiào（讪笑），不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（3）于是我唱了五年的lí gē（骊歌），现在轮到同学们唱给我们送别。（4）它huāng cǎo qī qī(荒草萋萋)，十分幽寂。
3、下列加点的成语使用有误的一项（A）（3分）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。．．．．B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。．．．．C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。．．．．D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（D）（3分）
A．高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。B．他们查地方志、访老居民，关于开发地域历史教育终于有新思路。C．通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。D．辞别老师，走出小红楼，他们仍余兴未尽，继续着刚才的讨论。
5、请按照前半句的形式续写句子：（4分）
“繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”。
（如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。）
二、阅读（50分）
（一）阅读《伤仲永》一文，回答问题。（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，再到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也。如此其也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
6、下列句中的词，意思相同的一项是（D）（3分）
A、不能称前时之闻 闻鸡起舞（闻）B、日扳仲永环谒于邑人 夸父逐日（日）
C、卒之为众人 贩夫走卒（卒）
D、即书诗四句 奋笔疾书（书）
7、我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文：从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（A）(3分）
A、本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬，对比鲜明。B、当父亲拉着仲永去求“利”的时候，也把仲永“拉”进了“众人”的行列。C、本文以“余”所“闻”“见”为素材组织文章，增强了文章的真实性。D、本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程，提示了后天学习的重要性。
（二）课外文言文阅读。（9分）
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏 2
居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ 注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。
9、请解释下面加点字词：（3分）春往冬反：通“返”，返回 ．不亦过乎：错误，过失 ．
10、下列句子翻译错误的一项是（B）（3分）A老马之智可用也。
老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。
蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。
D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。
凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。
11、从本文中概括出一个成语：
老马识途（3分）
（三）阅读《从百草园到三味书屋》一文，回答问题。（10分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来
没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
12、根据文段内容给文段加一个小标题： _五彩缤纷的“乐园”（2分）
13、文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面：（4分）找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子。
14、少年时代的鲁迅，把百草园看成“我的乐园”这是因为：（B）（3分）A百草园中的草木虫鱼写有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他那好奇心。
B．他热爱大自然美景，希望在美丽的大自然中过无忧无虑的生活。
C.他不愿学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是快乐的。
D．他希望在景色优美的百草园中度过无忧无虑的童年生活。
（四）课外现代文阅读《摆渡自己》的选文，回答问题。（13分）①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬?霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头„„ ⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常就在我们自己手里。
16、文中“给自己折了一只船”是运用了什么修辞手法？你怎样理解呢？（5分）比喻的说法。(或“形象的说法”)扬起生活的勇气，找到一种拯救自己的方法。
17、第⑤段引述故事，史铁生为自己“折了一只船”，实际是指什么？（5分）用写作(或“创作”)的方法活下去(或“拯救自己”)。
18、第⑧段中的“阴天、雨天、雪天”，具体指什么？（4分）日常生活中碰到的各种困难和挫折。
19、综观全文，对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是（C）（3分）
A、正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。B、碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。C、要善于面对各种苦难，寻找方法途径，战胜不幸命运。D、要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。
三、附加题（10分）
阅读《水浒传》选文，回答问题。
李逵也不回话，输过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙。李逵便一把揪住那人头发，那人便奔他下三面，要跌李逵。怎敌得李逵水牛般气力，直推将开去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳。李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢。被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣紥。
李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把舡略拢来，辏在岸边。一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不什高。当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水。两个好汉，扑桶地都翻筋斗撞下江里去。
一个是沂水县成精异物，一个是小孤山作怪妖魔。这个似酥团结就肌肤，那个如炭屑辏成皮肉。一个是色依壬癸，一个体按庚辛。那个如三冬瑞雪重铺，这个似半夜阴云轻罩。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。这个似万万锤打就银人，那个如千千火炼成铁汉。一个是五台山银牙白象，一个是九曲河铁甲老龙。这个如布漆罗汉显神通，那个似玉碾金刚施勇猛。一个盘旋良久，汗浪遍体迸真珠。一个揪扯多时，水浸浑身倾墨汁。那个学华光藏教主，向碧波深处现形骸。这个相
黑煞天神，在雪浪堆中呈面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。20、《水浒传》的作者施耐庵,它是我国第一部章回体小说。（2分）
21、请用简洁的语言概括黑旋风与浪里白条的两场打斗，并简要分析两场打斗的 特点。（4分）
陆地搏斗：李逵揍张顺，以力胜人，突出“打”字。
水里激战：张顺在水里报复李逵，是以智取胜，突出“淹”字。
22、本回是李逵和张顺的首次出场，你对两位英雄有怎样的印象？（4分）
李逵是个可气可笑可爱的人，粗蛮但忠直豪爽，呆蠢中又显出天真可爱。
张顺富有心计且水上本领高强，从发挥自己的水战特长攻击李逵就可以看出。
四、作文（50分）
冬去春来，总有一种渴望在心头，总有一种期待催人奋进，总有一群人为着心中的期待而拼尽全力。正所谓：“一年之计在于春”，2014，你期待什么？你为了心中的期待会有怎样的努力呢？
请以“为了心中的期待”为题目，写一篇记叙文，除诗歌外，文体不限，不少于600字，卷中不得出现真实姓名、校名。
第五篇：泉州市2016届高三语文适应性练习(A卷)汇总
泉州市2016届高三语文适应性练习（A卷）
（满分150分，考试时间150分钟）
第I卷
阅读题 甲
必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实体已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。
这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个建筑物的形状体貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。
由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。讲究斗拱飞檐，门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。《论语》中有“山节藻棁”、“朽木不可雕也”。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富，“金铺玉户”“重轩镂槛”，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。
大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”以及“虚 实”的方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。
（李泽厚《美的历程》）
1.下列各项中，不能充分体现中国建筑的实践理性精神的一项是（）
A.少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。
B.万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。
C.北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。
D.苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.中国建筑不是用一个巨大幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。
B.《论语》中的“山节藻棁”，汉赋中“金铺玉户”“重轩镂槛”，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。
C.园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。
D.空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔，“疑无路”、“又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.随着社会经济生活和意识形态的变化，中国建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。B.因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。
C.西方哥特式教堂内高大空阔，凸现的是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，文正，井井有条。
D.曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林来补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
孙瑒，字德琏，吴郡吴人也。少倜傥，好谋略，博涉经史，尤便书翰。王僧辩之讨侯景也，王琳为前军，琳与瑒同门，乃表荐为戎昭将军、宜都太守，从僧辩救徐文盛于武昌。会郢州陷，乃留军镇巴陵，修战守之备。俄而侯景兵至，日夜攻围，瑒督所部兵悉力拒战，贼众奔退。高祖受禅，王琳立梁永嘉王萧庄于郢州，征瑒为太府卿，加通直散骑常侍。及王琳入寇，周遣大将史宁率众四万，乘虚奄至，瑒助防张世贵举外城以应之，所失军民男女三千余口。周军又起土山高梯，日夜攻逼，因风纵火，烧其内城南面五十余楼。时瑒兵不满千人，乘城拒守，瑒亲自抚巡，行酒赋食，士卒皆为之用命。周人苦攻不能克，乃矫授瑒柱国、郢州刺史，封万户郡公。瑒伪许以缓之，而潜修战具，楼雉器械，一朝严设，周人甚惮焉。及闻大军败王琳，乘胜而进，周兵乃解。瑒于是尽有中流之地，集其将士而谓之曰：“吾与王公陈力协义，同奖梁室，亦已勤矣。今时事如此，天可违乎！”遂遣使奉表诣阙。高宗即位，以瑒功名素著，深委任焉。太建四年，授都督荆、信二州诸军事、安西将军、荆州刺史，出镇公安。瑒增修城池，怀服边远，为邻境所惮。后主嗣位，复除通直散骑常侍，兼起部尚书。后主频幸其第，及著诗赋述勋德之美，展君臣之意焉。又为五兵尚书，领右军将军，侍中如故。瑒事亲以孝闻，于诸弟甚笃睦。性通泰有财物散之亲友常于山斋设讲肆集玄儒之士冬夏资奉为学者所称而处己率易不以名位骄物。时兴皇寺朗法师该通释典，瑒每造讲筵，时有抗论，法侣莫不倾心。以年老累乞骸骨，优诏不许。祯明元年卒官，时年七十二。
（节选自《陈书》）
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物 B.性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物
C.性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称/而处己率易/不以名位骄物
D.性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称而处/己率易/不以名位骄物
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．经指“经书”，即儒家经典著作；史指“正史”，即史书；经史子集，泛指我国古代典籍。
B．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。C．帝王纪年是按照帝王即位的年号来纪年的，“太建”就是指高祖建国时的年号。D．乞骸骨，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.孙瑒通晓谋略，战功卓著。侯景围攻，他率部下全力抵抗，顺利解围；与大将史宁作战时，在兵力悬殊、形势不利的情况下，仍让周兵吃尽了苦头。
B.孙瑒审时度势，及时归顺。他先前跟随王琳做梁永嘉王的太府卿、通直散骑常侍，当王琳兵败之后，他召集将士分析形势，派遣使者表达了归顺之意。
C.孙瑒劳苦功高，深受恩宠。高宗即位之后，非常信任和重用他，派他都督军事，把守重镇；后主继位后，常常亲自拜访他，并写诗称赞他的功绩。
D.孙瑒博学多才，被人钦慕。他自幼涉猎广泛，博览群书，后又建造讲经之处，经常与高僧谈论佛经，并时有论辩，让僧侣们心悦诚服。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时瑒兵不满千人，乘城拒守，瑒亲自抚巡，行酒赋食，士卒皆为之用命。（5分）
（2）吾与王公陈力协义，同奖梁室，亦已勤矣。今时事如此，天可违乎！（5分）
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
得张正字诗① 陈与义
送老茅屋底，天寒人迹稀。
一觞犹有味，万事已无机。岁暮塔孤立，风生鸦乱飞。此时张正字，书札到郊扉。
【注】①此诗作于宋高宗绍兴五年（1135）冬，诗人因对朝廷竭力“主和”心生失望，引疾辞要职，闲居江州。
8．这首诗的颈联是怎样描绘孤寂悲凉的画面？请简要分析。（5分）
9．请结合全诗首、颔、尾联内容，简要分析该诗表达了诗人哪些思想情感？（6分）
(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）王维《使至塞上》的“
”两句，以“飘蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。
（2）韩愈在《马说》中，着力写“食马者”的愚妄，不能尽马之才能，不能明晓马之意思的句子是“
”。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发情怀的两句是“
”。
乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
邮差先生 师陀
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？ 现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南的邮件毕竟很少，最多的还是学生写给家长们的。
“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”
他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿着皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生敲门。门要是虚掩着，他就走进去。“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。” 老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” “有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他，你会当他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！
（1942年）
（1）下列对这篇小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）
A.作者对邮差先生进行了心理、语言、行为等方面的描写，并没有在故事情节上做过多的设计，但就是这样的文章，却给人以很朴素的真实感。
B.小说含蓄地写出了小城的生活状态，邮差先生身兼二职，弄不清云南和甘肃的方位，以至觉得它们很远，展现了小城落后、闭塞的特点。
C.小说叙述舒缓、略带散文化的风格，这并没有损害对人物形象的刻画，而对情节的淡化处理，更有助于作品抒情风格的形成。
D.小说善于从细微处表现人物心理，从而揭示人与人的关系，面对家长，他尴尬地笑；面对老太太，他小心谨慎，展现了人与人不太和谐的一面。
E.小说通过自然质朴的笔触，勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形，语言简洁明丽、诙谐幽默，饶有生活情趣，像是在描摹一幅地方风俗画。
（2）小说中多处写到“阳光”，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）（3）小说主人公“邮差先生”这一形象有哪些特点？请简要说明。（6分）
（4）请对小说的结尾“为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！”做简要赏析。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，回答（1）-（4）题。
李济：最后一个迷人的“学阀”
这个年轻的中国学生在“自撰简历”的最后写道：“要是有机会，还想去新疆、青海、西藏、印度、波斯去刨坟掘墓、断碑寻古，找些人家不要的古董来寻绎中国人的原始出来。”那一年，他22岁，即将去哈佛攻读人类学。后来，他果真去“刨坟掘墓寻古迹”了，只不过并没有去新疆、青海、西藏、印度或是波斯，而是在中原的河南、山西和山东。
1926年主持济南龙山镇城子崖遗址发掘，他让龙山文化呈现于世人面前。如今，仰韶文化和龙山文化已成为中国远古历史的标志性术语，许多对考古学一窍不通的人竟也耳熟能详。只不过，大多数人对他却是闻所未闻。1928年至1937年，他主持了震惊世界的河南安阳殷墟发掘，使殷商文化由传说变为信史，并由此将中国的历史向前推移了数百年。直至今日，它依旧被视为人类文明史上最重大的发掘之一。在中国现代学术史上，这是一个相当重要的名字———李济。
我们关于商代的知识很大程度上是由李济给我们划定的。他领导的安阳发掘，对20世纪整个下半世纪的中国考古学的发展起了决定性的作用，包括中国社科院考古所前所长夏鼐、台湾中研院史语所前所长高去寻在内的中国考古学界领袖人物，都曾受李济指导，在安阳接受过考古学训练。已故的考古人类学大家张光直以台湾中研院院士、美国国家科学院院士、哈佛大学教授的权威身份，曾对自己的导师李济做过评价：近60年的岁月里，一开始作为中国考古学之父，随后又作为中国考古学掌门人，他的学术思想一直在中国这门学问的发展中占据支配地位。如果不将张光直所说的“中国学界”缩小为台湾学界，那么他的判断显然过于乐观了。李济在1948年年底随史语所迁台，这一选择很难以优劣论，但其所造成的尴尬局面却是显而易见的。
1959年，以《考古》杂志为代表的大陆考古学界对李济发起了猛烈的“围剿”。李济的儿子李光谟甚至还收藏了当年的一期《考古》，整整一期都在批判李济。此后，和许多政治上选择错误的著名学者一样，这个名字逐渐消逝在我们的阅读视野中。不知道李济对于此种“围剿”的反应如何，但他曾对1949年后大陆的考古发掘报告提出过严厉的批评，认为其中缺乏实际材料，充满了政治术语，对出土地、器物、尺寸等内容居然都号称“保密”。“我想，按照他一贯的标准，这些根本都够不上考古学。”李光谟对记者感叹道。据说，直到后来西安半坡遗址的发掘报告出来以后，李济对大陆考古学的印象才有所改变，他自己的文章中也开始引用大陆学界的资料。在儿子的眼中，李济相当固执，总是直道而行。“他不知道拐弯的，有时候。”
李济去世后，人们回忆：他是一个被上级、同僚、晚辈、学生害怕的人，但他对待真心为学的人则给予最大的帮助。其实岂止“害怕”，在一些人眼中，此人简直就是可恶。台湾名人李敖就曾写过文章，称李济为“最后一个迷人的学阀”。李济因固执而获罪为“学阀”，但饶是刻薄如李敖，也从不否认他身上“迷人”的一面。李济人生最辉煌的一页是在殷墟，此后，考古学家和他发掘的遗址天各一方，路途迢迢。身不能回大陆的李济，晚年心中是否牵挂殷墟？隔海相望殷墟，心中是怎样一番滋味？
这些问题，由于长期的两岸阻隔，甚至连李光谟也无法回答，但他说：1977年，李济生前最后一本著作是《安阳》，可见殷墟在他心中的位臵。
（选自《民国那些人》，有删改）
相关链接 1949年社会巨变，中国学术一分为二，胡适、钱穆、李济、傅斯年等一批学人离开大陆，其中不少人在台湾传薪播火。自此以后，殊途发展，虽为异流，却显同归之势。殷墟的不少资料以及李济在台湾，使海峡对岸仍有不少学者继续着对殷墟的研究。这种研究，不仅是学术，还分明包含着对乡土的牵挂，对故园的思念。《中国文明的开始》和《安阳》等学术著作，均为李济去台后的心血结晶，可见古老的殷墟，仍然是他学脉所牵、心魄所系。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A.李济原来的梦想是去新疆、青海等地寻绎中国人的原始出来，后来由于中国人的历史起源于夏商周，所以决定改去河南、山西和山东。
B.如果没有河南安阳殷墟的发掘，殷商的文化也只能以传说的形式出现；它的成功发掘，使得中国的信史又向前推移了数百年。
C.安阳殷墟的发掘对中国考古学的发展起了很大的作用，中国社科院考古所前所长夏鼐、台湾史语所前所长高去寻和考古人类学家张光直，都曾受李济的指导，在安阳接受过训练。
D.“如果不将张光直所说的“中国学界”缩小为台湾学界，那么他的判断显然过于乐观了”，作者的意思是，李济的学术影响只限于台湾学界。
E．本文简述了李济的考古贡献并展现了其高尚的学养人品，为我们塑造了一位并不为很多人所知，却在考古学界具有举足轻重地位的科学家形象。
（2）李济为什么被张光直称为“中国考古学之父”？请结合材料简要分析。（6分）（3）文中多处引用了别人评价李济的话，这些引用有什么作用？请简要回答。（6分）（4）李敖称李济是“一个迷人的学阀”，对此你怎样理解？请结合材料谈谈看法。（8分）
第Ⅱ卷
表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()(3分)①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A.莫衷一是
各抒己见
各执一词 B.各执一词
各抒己见
莫衷一是 C.莫衷一是
各执一词
各抒己见 D.各抒己见
莫衷一是
各执一词 14．下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A．厦深铁路开通后，铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。
B．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。
C．邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
D．清华大学的研究表明，《算表》是目前国内发现的最早的实用算具，被称作世界数学史上乃至中国数学史上的一项重大发现。
15.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)外国人对于中国的国粹，可以通过不断的熏陶由陌生、隔膜到接受、欣赏，甚至可以通过不断的欣赏和把玩之后模仿和学习，但这种模仿和学习也必须是以纯粹的中国方式来进行，一旦脱离或者抛弃纯粹的中国方式，则无法进入这类文化符号，更遑论运用之了。所以，我们可以这样来说：任何外国人，，更不能使之与其他国家的文化融为一体。
A.虽然他对于中国的国粹非常熟悉，也不可能将其移植为他国的文化样式 B.尽管他对于中国的国粹非常熟悉，也不可能将其移植为他国的文化样式 C.无论他对于中国的国粹熟悉到什么程度，都不可能将其移植为他国的文化样式 D.不管他对于中国的国粹熟悉到什么程度，也不可能将其移植为他国的文化样式 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。(5分)阅读经典，必须讲究①
，把好内容关。首先②
。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。也就是说，读书前应明了目录，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次，③
。经典著作思想深刻、内容博大，需要精读字、词、句，细读篇、章、节，仔细寻究，方能得其要领。也只有精读才能领悟其中积淀的深厚内涵。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。
17．下图是“中华老字号”的徽标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，可学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。
这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
泉州市2016届高三语文适应性练习（A卷）
【参考答案】
1（3分）答案：A
解析：不合题意，本文所述中国建筑的“实践理性精神”主要体现为“把空间意识转化为时间进程”“严格对称的结构”及“现实世间的生活意绪的渲染表达”三个方面，A项少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中。
2（3分）答案：C
解析：说法绝对，原文“显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破”并不意味着“摒弃了方正对称”。
3（3分）答案：B 解析：曲解文意，原文是“世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用”，说明也供祭拜神灵之用。
4（3分）C 5（3分）C（“太建”就是指高宗即位时的年号）
6（3分）D（“建造讲经之处”错，应该为“造访讲经之处”）
7（11分）（1）当时孙瑒的军队不足一千人，都登上了城楼防御把守，孙瑒亲自巡视抚慰，向士卒敬酒劝食，士卒都乐于为他献身效力。
（“乘”1分，“赋食”1分，“用命”1分，句意2分，共5分。）
（2）我和王琳施展才力同尽臣责，一道辅助梁室，也可以算是很努力了。现在事情走到了这样的地步（实属天意），天意难道能够违抗么！
（“陈力”1分，“协义”1分，“奖¨1分，句意2分，共5分。）
8（5分）颈联运用以动衬静（动静结合）的手法来描绘孤寂悲凉的画面。（2分）时到岁末，闲居江州的诗人眼前看到的是寺塔孤立、风生鸦飞的景象，一静一动，互相映衬，“风声”“鸦飞”更显示了环境的荒凉，（2分）也烘托出诗人隐退闲居的孤寂之感。（1分）
9（6分）①“送老茅屋底，天寒人迹稀”，点明自己闲居江州养老的境况，叹岁月流逝，一事无成，既有伤老悲己之情，又有对世态炎凉、人情冷暖的慨叹之情。（2分）②“一觞犹有味，万事已无机”，传达出诗人借酒自慰及对世间万事的心灰意冷之情。（2分）③“此时张正字，书札到郊扉”，在诗人引退孤寂之时，张正字的书信使诗人内心产生了淡淡的欣喜之情。（2分）
10.（6分）（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天（2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（3）渺渺兮予怀，望美人兮天一方
11（5分）（1）答C给3分，答A给2分，答E给1分；答B、D不给分。
(B项“小城落后、闭塞”概括错误，小城的特点应是“平静、恬淡”。D项“他尴尬地笑”“小心谨慎”“人与人不太和谐”表述均有误，从原文上看，作者传达的意思是人际关系和谐。E项“语言简洁明丽”的表述不准确。)（2）（6分）①对“阳光”的环境描写展现了小城阳光温暖、明亮、充足的特点。②借助阳光的烘托，极其自然地表现了小城和平安详的生活状态，点明了主题。③表现了邮差先生对小城生活的满足，展现其乐观开朗的性格。（每点2分）（3）（6分）①悠闲自得。邮差先生送信售票，裁剪花样，在街上散步，惬意而满足。②热心善良。邮差先生体谅家长的辛苦，怕老太太失望，不希望带来坏消息，这些都表现了他的热心体贴，心地善良。③尽职尽责。邮件来时，他小心扎好；送邮件时，他耐心等待。④乐观开朗。对跟他开玩笑的小子说“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢”。（每点2分，答出三点即可）
（4）（8分）这句话表面是在说小城的天气，而实际上是说这个小城正是晴天下的小城；（2分）小城里的生活很安详、静谧，在这样的小城里生活很舒适很快乐，每天都有好心情；（2分）展现出抗日战争背景下，没有硝烟只有祥和与宁静的生活画面，表达作者对和平安宁生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。（2分）在结构上与上文的“阳光”相照应，使文章的结构紧凑完整（2分）。（每点2分）
12（5分）（1）答E给3分，答B给2分，答D给1分；答A、C不给分。
解题思路：A项，关于去河南、山西和山东的原因，原文并无表达。C项，张光直没有在安阳接受过训练。D项，这句话是想说李济去了台湾之后，他在中国考古学界的身份就有些尴尬了，因此说“李学术影响只限于台湾学界”不准确。
（2）（6分）答案示例：①他主持了仰韶文化遗址发掘，是第一位挖掘考古遗址的中国学者。②他主持了济南龙山镇城子崖遗址发掘，让龙山文化呈现于世人面前。③他主持了震惊世界的河南安阳殷墟发掘，将中国的历史向前推移了数百年。④他领导的安阳殷墟发掘，对20世纪下半叶的中国考古学的发展起了决定性的作用。⑤他为中国考古学界培养了一大批杰出的人才。⑥他的学术思想一直在中国考古学的发展中占据支配地位。（每点1分，意对即可）
解题思路：解答此题，首先要明确，题目表面上问的是李济被张光直称为“中国考古学之父”的原因，实际上是要求考筛选出李济在中国考古学领域的成就和贡献。因此，考生除了要答出文章第六段中张光直对李济的评价外，还应答出李济的中国考古学领域的成就和贡献。阅读全文可知，李济的成就和贡献主要分布在正文前半部分。将有效信息筛选出来分点作答即可。
（3）（6分）答案示例：①评价人身份各异，引用不同人对李济的评价，增强了文章的真实性；②这些评价从侧面凸显了李济的学术地位和巨大的学术影响；③评价点出了李济对考古学实事求是的严谨态度；④评价展现了李济正直的人品。（每点2分，答出任意三点即可）
解题思路：人物传记中常常引用他人的评价，这些引用一方面可以丰富文章内容，另一方面可以让作者的观点得到佐证，使其更有说服力，还可以使传主的形象特点更鲜明。依此思考，我们就可以得出答案。（4）（6分）答案示例：他被称为“学阀”的原因：①他崇高的学术地位。他是第一位挖掘考古遗士的中国学者，他的学术思想对中国考古学的发展产生了重要影响。②他独特的个性。他相当固执，是一个被上级、同僚、晚辈、学生害怕的人，甚至在一些人眼中，简直就是可恶。
他“迷人”的原因：①他杰出的贡献。先后主持了仰韶文化遗址、龙山文化遗址以及殷墟的发掘，对中国考古学的发展产生了重大影响。②他的人格力量。对事业充满热爱，并一直为此而努力，对真心为学的人会给予最大的帮助；对故园充满热爱与眷恋。
解题思路：此题虽为探究题，但开放性不大，关键还是要立足文本来分析。理解这一评价要理解两个关键词：迷人、学阀。为什么李济被称为学阀？又为什么说李济迷人？这些都可以从原文中寻找到原因。
13（3分）B [解析] 各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。各抒己见：各人充分发表自己的见解。莫衷一是：形容很多人之间意见有分歧，人多口杂，没有一致的看法，不能得到一致的结论。①句中有“互不相让”说明大家都坚持自己的观点，用“各执一词”最恰当。②句中的“有一点得到公认”，说明与会者的观点有一致之处，“莫衷一是”“各执一词”强调的是观点的不同，所以“各抒己见”最恰当。③句选“莫衷一是”是最适合语境的。
14（3分）c [解析] A项，缺宾语，应为“以满足……需要”； B项，两面与一面不照应，应去掉“能否”，改为“这将影响到汉字文化的传承”；D项，语序不当，应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”；同时“被称作”前面加“这一发现(研究成果)”。
15（3分）C【解析】其他三项关联词使用不当。
16（5分）①读书方法（1分）②重视目录之学（2分）③精读与泛读结合（2分）17（6分）示例一：徽标由“字号”连接组合而成，贴切地表达出“中华老字号”的意义。印章造型、金石篆刻手法显示出老字号的历史久远。上下融会贯通体现出商业流通与老字号之间相互共同影响、发展的美好前景。
示例二：徽标由“字号”连接组合而成。印章造型、金石篆刻手法既显示出中华的文化博大精深，又预示着传统文化的魅力在现代社会的旺盛活力。
[解析] 分析徽标创意，要注意仔细、多角度地观察徽标，从其象形特点、形式设计特点入手思考，还要注意这些特点和主题有无关联。
18．评分标准可以参考余闻先生撰写的全国2卷作文评析。【参考译文】
孙玚，字德琏，是吴郡吴县人。（孙玚）年轻时就洒脱不拘束，喜欢研究战术攻略，广泛地涉猎经书史传，尤其熟悉书牍文札。王僧辩讨伐侯景时，王琳（领兵）当前军，（因为）王琳与孙玚是同门师兄弟，于是（王琳）上表推荐（孙玚）当戎昭将军、宜都太守，随即跟从王僧辩到武昌救援徐文盛。适逢郢（yǐng）州失陷，于是（孙玚的部队）就留在巴陵镇守，做好攻守的准备。不久，侯景的叛军杀到，不分昼夜地进攻巴陵外围阵地，孙玚督领部属全力抵御，（结果）叛军败退奔逃。高祖受禅为帝，王琳在郢州另外奉立梁朝的永嘉王萧庄为主，（并下诏书）征召孙玚为太府卿，加授通直散骑常侍。等到王琳向内地进犯时，北周派大将史宁率领四万兵马，乘（防守）空虚（的机会）突然袭击（郢州城），孙玚部下协助防务的张世贵攻取外城以接应周兵，（郢州城因此）损失军民男女三千余人。北周军队又堆起土山高架云梯，日夜攻击迫近，（又）乘着风势放火，烧掉了内城南部的五十多栋楼房。当时孙玚的军队不足一千人，都登上了城楼防御把守，孙玚亲自巡视抚慰，向士卒敬酒劝食，士卒都乐于为他献身效力。北周军队竭尽全力也没能攻下（内城），于是假传北周君主的旨意任命孙玚为柱国、郢州刺史，封为万户郡公。孙玚假装答应（他们）来作为缓兵之计，同时暗中加紧修整作战用的装备，敌楼、城墙和守城器械等，一天之中都严密设防，北周军队（对他）非常害怕。到后来听说（陈朝）主力军已经打败了王琳，（即将）乘胜而进，北周军队才解围而去。于是孙玚控制了长江中流的全部地域，（他）召集将士并对他们说：“我和王琳施展才力同尽臣责，一道辅助梁室，也可以算是很努力了。现在事情到了这样的地步，天意难道能够违抗吗！”于是派遣使者恭送表文到朝廷（表示归顺）。高宗登上帝位之后，认为孙玚功绩名望一向显著，（对他）非常信任倚重。太建四年，任命（他）为都督荆、信二州诸军事，出京镇守公安。孙玚（到任后），高筑城墙深挖城壕，恩威并用远近顺服，为周围境外的人所敬畏。后主继承帝位后，又任命（孙玚）担任通直散骑常侍，兼起部尚书之间的亲近之意。（孙玚）又担任五兵尚书，领右军将军，仍然担任次侍中职务。后主多次驾临他家（看望慰问），还吟诗作赋赞颂（他的）功勋品德，展示君臣之间的亲近之意。（孙玚）侍奉父母以孝顺闻名，对几位弟弟非常亲厚和睦。（孙玚）生性通脱平和，有财物就散发给亲友。（孙玚）还常常在名山的学斋里开设讲堂，召集玄言儒学之士（讲学），冬夏两季供给资财费用，为学者们所称颂。而（他）为人率直平易，不因召集的名声（大）地位（高）就看不起人。当时兴皇寺郎法师则通晓佛典，孙玚每次造访他讲经之处，（与他讨论经义）经常有不同的立论，僧侣们（对他）没有不仰慕敬服的。（孙玚）因为年老多次请求退休，（但皇上）下达嘉奖令屡屡挽留。祯明元年（孙玚）在任上去世，时年七十二岁。
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