第一篇:读《皮皮鲁传》有感 三年级一班 秦浩
读《皮皮鲁传》有感
读了《皮皮鲁传》这本书,我被深深吸引住了。
皮皮鲁今年12岁是个性格顽皮,爱搞恶作剧的人。但皮皮鲁其本性善良,富有同情心。另外,皮皮鲁的双胞胎叫鲁西西,她很听话,但胆子很小,为此,皮皮鲁经常笑话她。
我很喜欢皮皮鲁,他不太听话,他有勇敢、大无畏的心。每到危急时刻,他挺身而出,出手相助,保护同伴:在他误入三眼国时,三眼国国王叫他安上势利眼,皮皮鲁不干,国王把他送进了监狱,最后,皮皮鲁救出大家,还把自己饿瘦了。帮助大家一起逃了出去。那种男子汉的气概,令人敬重之感油然而生。《皮皮鲁传》里人物形象饱满,故事新奇有趣,想像力丰富,同时让人爱不释手。你们肯定也喜欢这书吧!
龙源学校 三年级一班 秦浩
第二篇:《皮皮鲁传》读后感 三年级一班
读《皮皮鲁传》读后感
通过阅读皮皮鲁传这个童话故事,我深深的喜欢上了淘气聪明有正义感的皮皮鲁,此刻我的心中也思绪万千。
书中精髓无非二字——鼓励!在作者的笔下主人公皮皮鲁生动活泼直观的浮现在读者的脑海中。
多鼓励别人,多赞美别人,不要轻易下结论,做出人性最美的交往与教育行为。让我们遗弃贬低冷嘲,朋友之间、亲人之间,人与人之间多一些沟通,多一些理解,多一些宽容。
我们相信我们会成为皮皮鲁最好的朋友,也愿我们跟皮皮鲁的友情万古长青!
第三篇:读《皮皮鲁传》有感.
读《皮皮鲁传》有感
滨江一校三(1)班谢文豪
读了《皮皮鲁传》这本书,我收获了许多道理,比如:见义勇为,为别人打抱不平,与坏人坏事做斗争,要做个好孩子等道理。
在我眼中,皮皮鲁是个见义勇为的男子汉,也是个顽皮的小男孩,但他的一件件事令我惊叹不已。比如有一件事:皮皮鲁和水姑娘,它里面讲了皮皮鲁洗脸的时候,在水龙头里发出一个声音,皮皮鲁很吃惊,等到把水放好之后,水姑娘对他说:“每次他放水都放多或放少,今天不是她叫一声,她又不能出来了出来了。”从此以后,皮皮鲁一直和水姑娘在一起,直到有一天,妈妈要把水姑娘倒掉时,皮皮鲁只好依依不舍地把水倒进了河里。以后,皮皮鲁每天都来水边看水姑娘。读了这个故事,我大吃一惊:水竟然能变成人!我还知道了一个道理:要节约用水。
这种类型的故事有很多,有《皮皮鲁牙膏》《鲍耳历险记》等,如果你想看,那你就去书里找吧!
第四篇:读《皮皮鲁传》读后感
读《皮皮鲁传》读后感
三年级 赵宇婧
郑渊洁,想必大家都不陌生,我也不例外,而郑渊洁笔下的任务,也成为了我们的朋友:聪明、淘气的皮皮鲁;胆小、聪慧的鲁西西;百变多样的罗克;微生物大王袁猎猎……郑渊洁,这个最高只有小学四年级的皮皮鲁之父,成为了我的朋友。
皮皮鲁——一个聪明、淘气、酷爱冒险的男孩子的世界里充满了奇幻:坐二踢脚上天;吹泡泡旅行;奇特的水瓶;从画上出来的人;梦世界;小神马;特意功能……一切我们想都没想过的事儿,在这本书里体现得惟妙惟肖,借助皮皮鲁这个童话人物,体现了一个孩子的天真烂漫的童心。我曾经还想过皮皮鲁就住在附近。
在《皮皮鲁传》这本书里,只有想不到,没有不可能。在这个世界里没有不可能的事,也没有一定的事。一切事物都有可能成为现实。而这本书就充分体现了这一点:想象,是在大脑里形成的构思,而每一项构思,实现的可能性的百分之一是科技水平,而百分之九十九就是你的决心!
第五篇:读《皮皮鲁传》后感
读《皮皮鲁传》后感
我读了《皮皮鲁传》这个故事,我的脑海中一直浮现着皮皮鲁舍己为人的事,不顾自己的生命安全拼命保护红沙发音乐城的事,他的作者是郑渊洁,他曾经用自己的稿费向地震灾区捐款救人,他写的皮皮鲁性格和他很像,同样的乐于助人,拥有自己独立的想法,用正确的语言来说服和帮助别人,皮皮鲁是一个敢于担当,有责任心和很强的意志力的人。我看了这本书收获很多,这本书让我整个人充满了自信。
第一章是红沙发音乐城,虽然皮皮鲁差一点把小错误范成了大错误,但是他不顾一切,舍己为人,主动站出来保护红沙发音乐城。我觉得他是一个勇敢的男孩,虽然现实生活中这样人很少,但是从书上我能感受到他的勇敢。皮皮鲁虽然很调皮,但是当他的老师生病时,他是第一个去看望他的老师的。当听到新班主任说这个消息时,他立刻飞奔出教室,他都忘记了自己正在上课,他边跑边哭着往医院跑去,从这句话就可以看出他是多么的着急,多么的伤心。
回到家后,皮皮鲁就一个人无精打采的坐在红沙发上,当我读到“无精打采”这个词时,不知道为什么我突然也很伤心很难过。后来徐老师病好了,皮皮鲁的脸上也漏出了开心的笑容,而我自己也很开心。我感觉皮皮鲁很关心老师,但是他太调皮了,不知道该怎么去表达。以前皮皮鲁很恨他的老师,不理解他的老师。现在他恨自己,为什么不听老师是话,好好学习。这让我知道了很多小事情不必那么的较真,重要的是要互相理解,互相帮助,和睦相处。最重要的是要尊重老师。
我读了这本书,让我充满了自信和勇敢,让我知道了什么是舍己为人,虽然我们都犯过错误,但是只要我们勇敢的面对,去弥补错误,虚心改正,知错能改还是好孩子。