初三 你准备好了吗

第一篇：初三 你准备好了吗

初三 你准备好了吗？

新的教室，新的老师，新的学年，一切似乎又回到了两年前新进校园的情景，但，在这个新的教室里，我们将为人生的第一个转折点而努力；在新的老师的帮助下，我们将为实现自己的目标而不断前行。于是，我不禁要问：在新的学年里，你准备好了吗？

今天是我们进入初三生活的第一天，一天的时间能改变什么？一天可能很难改变什么；那一个月呢？一个月总可以改变一些东西；而一年呢？则可以改变许多东西。我们都要好好珍惜，不虚度每一天。这一天的时间可能很难做点什么、改变点什么，但只是„很难‟而已，不是绝对的，因为，改变我们的思想，可用不了一整天！所以让我们把我们的目标、我们的计划、我们的拼搏精神都写下来，让他激励我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”。并且请记住，只要你愿意，成功就在前面，正等着你去摘取。

目标的明确从某种意义上讲是对自我的一种定位。这里的目标自然指的是中考目标。只有目标明确，老师、家长才能一起帮忙使劲。目标的定位主要是在参照初一初二成绩的基础上，适时提高：太高，实现不了，容易放弃；太低，轻松实现，也容易放松。所以，每一位同学都应明确地定好自己的目标，才能为我们初三一年的努力做好导向，才能最大可能地激发自我潜能，现在谈这些可能会产生很大的压力。但是，我始终认为：只要我们今天早跑一步，那么，当途中大家都精疲力竭的时候，我们还可以有些许喘息歇脚的机会。今天的“苦”，必定是为了明天的 “甘”！和成绩的提升！

让我们深呼一口气，从这一刻开始，为了证明自己，为了让自己人生的第一个转角走得精彩，让我们一起努力吧！希望2013年的6月，我们无怨无悔！

第二篇：初二升初三,你准备好了吗？

成都戴氏教育城南总校地址：成都航空路7号华尔兹广场B座8楼

现在的初二学生就快要升入初三了。与初二相比，初三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为中考的胜利者！初三是个特殊的学年，其教学进度、学习方式、管理方式等等与初

一、初二都有着巨大的差异，初二学生应该给予重视、尽早规划。初二到初三的衔接工作，势在必行！——戴氏教育城南总校（位于成都航空路7号华尔兹广场B座8楼，电话：（028）66006767）专家为你支招，面对初二升初三。

做好衔接，胜在中考

衔接对于课业繁重、压力较大的初三学习的巨大帮助是毋庸置疑的。初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺，所以在初二到初三的衔接中，必须学会把握好课堂这一关。为了能在课堂时间完全发挥出学习效率。必须在课前做好充分详尽的准备。要学会在课前明白中心点，重点和难点，并做好初步理解。

同时，在初二到初三的衔接中，孩子要学会把所学的所有知识进行系统的是梳理，形成知识树，了解每一个知识点的细节，做整体把握。经过知识的系统梳理，学生已经对知识整体有了把握，此时就要开始把书读薄，分门别类进行专项总结。在总结的过程中，要求学生们对同一考点的知识进行归类整理，明确知识点的考点，做到胸有成竹，从容应考。

赢在习惯，贵在养成第一，全力对待模拟考试。针对模拟考试放映出来的问题，学生要认真、客观地进行分析，弄清失分原因。补习“学科短板”，对薄弱环节进行分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因。

第二，及时整理错题集。初三复习期间，要有针对性地进行知识复习，要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。

第三，增强规范答题、避免无所谓丢分。中考各科全部是网上阅卷，因此答题规范尤显重要。平时学习，学生要养成良好的解题习惯，字迹端正，按要求答题，努力寻找归纳得分点。第四，要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率。

第三篇：新学期初三新生你准备好了吗 (5000字)

1、新学期初三新生你准备好了吗？

初三年级，是整个初中阶段的关键。我们将在初三这一年中，打响人生第一个重大战役。充分的准备是打胜这一战役的保证。相对轻松的暑假结束了，开学在即，你已经做好准备了吗?

调整生活节奏克服假期综合征

有的同学在暑假中，一直在参加各种学习班，一直在努力地学习。这些同学说，我的暑假并不轻松，我还需要调整吗?答案是肯定的，因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后，仍然需要经过一个适应的时期，才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松，每天的睡眠时间比较充足，有很多时间进行休闲，身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习，更应该调整自己的作息时间。更有同学经过一个暑假以后，反而精神不振，身体虚弱，注意力下降，不能静下心来投入学习。其原因是暑假中不合理的生活节奏打乱了生物钟的节律引起的。具体的措施是饮食要有节制，睡眠时间要充足，适当加强体育运动和放松心理压力。这几天尽量使自己的起居时间与学校生活时间一致，暗示自己马上要进入关键的初三学习生活了，提前进入角色。

认真进行分析确定主攻方向

根据自己初二年级的各科学习成绩，分析自己的水平和潜力，哪些学科自己有兴趣，说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力，甚至有恐惧的心理，这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结，哪些方法对自己是行之有效的，是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制定切实有效的计划的前提。才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来录取学校的，各科的平衡发展是致关重要的。

大家都已经读了8年书了，什么是学习呢?我以为对学习要有如下的认识：首先，学习是一个心理过程，它注重在学习的过程中的心理体验。你通过学习对内容认同了，内心有一定的体验了，才能接受知识。通过做作业等形式，模拟进行实践和应用，使知识在新的情景中再现，得到强化，如此反复，才能内化成为你的知识。不能再靠死记硬背来进行学习，因为那是低效率的。其次，学习是人们改变生活方式的必由途径。也就是说，只有通过学习才能形成学习的方法，好的学习方法能不断引导你适应新的学习环境和任务。再次，学习是一种习惯。成功的人都有学习的好习惯，那是需要你长期坚持培养的一个大目标。

树立较高目标提高自我信心

每个人行动前，首先要有目标，因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标，你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制

定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。“看不到将来的希望就激发不出今天的动力”，这话说得太对了。当你一步一步达到自己的目标，你就取得了一个一个的“成功”，这些成功是你一身成功的阶梯啊!定下目标后，每月还要对照计划看自己的执行情况如何，以提高自己的学习主动性。在执行目标时，不要因为一次测验的失利而丧失信心，应该分析原因，朝着既定的目标奋斗。目标能最大限度地激发你的潜能，当你过一个时期，检查自己的学习达到预期的目标时，你在喜悦的同时，会充满自信。

新学期伊始，以全新的面貌来面对即将开始的一切，做好准备，努力进取，不留遗憾，这就是我们现在应该去做的。

2、建议：

平时写的作业不能马虎，尤其是初三复习时的作业，中考题和它有很大关系，千万不可小视它。在作业中，有不会的题就一定要去问老师，如果你懒得去问老师，就要想着自己不努力，就考不上好高中的后果，虽是一道错题，但它象征着你的学习进展，这种不会的题一多，分数自然不会高。但一般完成的作业都会在课上讲，当堂把粗心造成的错题改掉，而且再反思这种做题效率在考场上是要吃大亏的，把错题抄一遍当做惩罚，日子久了自然不错这么多题，一年时间足够。看你求学心切，十分想上好学校，勤练勤思考十分重要。你若一犯懒，想谋求一时的轻松，便想想会不会因小失大，和好学校擦肩而过？你们班学习好的同学一定很多，和他们做朋友，吸取学习经验，你一定能成功！

我也是一名中学生，我们学校也是年级前30—40名学生能上市重点，我这次考年级第二，虽不是第一，但也算不错。你可以上sohu搜索中搜一搜“学习方法”这类网站，认真一些，你一定会成功的！我相信你，你经过一年的苦读，一定会考上理想的高中！

3跪求。！即将步入初三的我怎么做！

开学就要上初三了、我是典型的偏科，文科好，理科差、而以前呢、没有认识到学习的重要性现在才认识到，可是，总是有很多问题打扰我的生活。比如，友情，我的朋友看到我的成绩好，就心生妒忌勒、不和我玩乐、再比如、额。算是早恋吧，莪总是不好意思拒绝男生，就拖拖拉拉、弄得自己在学习时总分心

快中考勒、我真的想努力。跪求、帮帮我。

拜托大家、回复一：

自己都明白问题了„„行动撒！什么最重要？自己知道。真正的朋友会守护你，支持你，理解你，而不是拖拉你。

差什么，努力什么。先熟悉书本固基础，再多做题提能力。

回复二；

其实理科差，就应该提前预习，然后买大量的练习，回去做，保证有用。初中数理化，没什么特别难得，就是多做题，练手感，增加速度。

关于早恋，孩子，还不是时候，你就应该拒绝，若实在难开口，就写张纸条给他，告诉他现在不适合。

至于你所谓的朋友，都不是真心的，因为一个真正的好朋友是不会嫉妒你什么的，所以早点认清的好。反正你和他们相处也不过是一年了。回复三；

以下个人意见仅供参考。

首先，杜绝偏科，哪科弱，就多做些题去攻克，初中归根结底就那点东西，没有学不会的。另外，明确你的学习目标，这样才有动力，在你失利或者不顺的情况下才能振作起来。关于学习方法，我建议你做好笔记，到了总复习，重点笔记很重要。你理科弱，准备一个错题本，反复去看这些题，其实没多少类型。

再者，你所说的那些打扰你生活的问题，其实在我看来都不算问题。初三之后，确实有些人嫉妒心膨胀，那么你对他们可以采取回避的态度，避免正面冲突，他自觉没趣了，自然就安生了。然后，早恋..明确的拒绝吧，对你好，对他也好，初中一毕业你才知道，其实那些人不过你生命中的过客罢了，联系就很少了。

初三这一年很关键，把握住了，你就能创造奇迹，把握不住，因为某些事分了心，你就无法弥补了。初三课程紧，上课全身心投入，别走思，课下做好复习，做题是王道。好了，祝愿你一年后的中考取得好成绩！

4、给即将步入初三的童鞋的十五条建议。

毕业以来，对三年的初中生涯感慨良多，有失去的，也有得到的。今天大脑抽风，一时兴起写了这个东西。我的文采不咋样，即兴发挥，不要介意。都是老生常谈，各位就凑活看吧。

1.如果你有做资料的习惯，一定要坚持下去；如果没有，最好能买上一本或几本。其实有一本资料，他除了能帮助你巩固所学习的知识，更能让你从容自信的面对考试。

2.利用好初三的每一节自习课，尽量将当天的作业在自习课上完成，那样回到家时可以更加有针对性的学习。

3.每天坚持锻炼身体，健康的身体不仅是你学习时的一大助力，在中考体育测试的时候也将成为你的一大优势。对于跑步弱项的童鞋，可以每天做几次快速的高抬腿，每次大概十秒左右；实心球弱项的童鞋，可以用哑铃锻炼自己肌肉的力量；至于跳绳，在考前几个月突击是绝对没有问题的，相信我。

4.办公室里的老师是你身边最好的资源，如果有问题应该及时与老师沟通，没有哪个老师讨厌喜欢提问的学生，即使没问题，多去办公室玩玩，和老师交流交流，也能让你的期末综合评定获得一个好的成绩。

5.认真对待每一次的考试，月考说多，其实也就十几次，每一次不仅仅是对你实力的检验，也是在锻炼你的临场发挥能力，考完后应该认真找出自己的不足，这很重要！初三的月考试卷一定要好好保存，当然老师发的讲义也是，期末时你会发现这些东西都会派上大用场。

6.如果你在初二的时候成绩并不好，这并不是什么大问题，如果你认真对待初三的每一节课、每一场考试、每一次作业，你会发现你与全班前几名的差距也许并不是那么遥远。初三是一个能够创造奇迹的时刻。

7.要足够自信，但不能过度狂妄。要在气势上藐视敌人，但应在战术上重视敌人。没有哪个人能保证自己能够万无一失，考试这玩意，你说你行你就可能考好，你觉得自己不行，那你一定考不好。

8.英语一直是很重要的，一般英语试卷的分值在一至二分，即使你错了一题也不会影响多少，如果英语成绩能够稳定保持，这将成为你的优势。

9.永远不要无休止的学习，每天晚上十一点半左右就应该休息了，因为你不仅仅需要完成今晚的任务，明天还会有课程等你。适当的时候可以放松一下，比如出去打打球，看电影之类的，因为你除了是个学生还是一个孩子，为什么不给自己一个放松心情的机会呢？

10.如果你对你的成绩感到绝望，你所做的不应该是自暴自弃，而是和班主任谈谈，班主任永远不会放弃任何一个学生，除非学生放弃了自己。你要明白，中考成绩太低，你所面临的将是绝境，这不是捐点银子就能解决的，再努力一下，至少做到问心无愧。

11.如果你的学习成绩并不是那么好，而你也不想做出任何改变，但你应该记住在你的班级里并不是所有的人都和你有同样的想法，所以你应该做到不要在班级内吵闹，不管是下课还是上课，如果你这样做的话，你懂的。

12.用心对待身边的每一个人，对别人好一点，因为以后不一定见到。将来你会发现，你对初中的大部分记忆都发生在初三。

13.要有目标。包括短期目标与长期目标。长期目标就是你要上那所中学，短期目标就是你在现阶段针对自己要做的提升。在初三后期，更应该对每天所做的事作出详细规划，因为初三的时间是很珍贵的。

14.初三绝对是整个初中生涯中最艰苦的一段路程，这其中的艰苦包括学习的劳累与精神上的压力，要学会调整自己，人生之中又能有几个初三？当你毕业后回过头，你一定会为自己所挺过的那段时间感到骄傲。

15.看贴一定要回帖，这是对发帖人的一种尊重。好吧，你们可以无视这句，可是你们忍心看着我辛苦的打字却没人回帖么？

-2006.7.12 背景颜色:

写给即将步入初三的同学（附图）

张亚娜

三十二中语文教师张亚娜

初三是人生的一大转折点，父母的期望、课业的负担、升学的抉择，也许会给同学们带来不小的压力，但是如果我们勇敢地走过来，就能证明我们的成长与成熟。搞好语文复习，是一项技术，也是一门艺术，一切从自身学习的实际出发，扎扎实实，科学统筹，提高效率，相信同学们的语文能力一定会在原有基础上得到提高。

在时间安排上，初三这一年是紧张而充实的。我们几乎将要用学年的一半多来学完第七、八册课本的知识，第二学期结课之后立即进入真正的总复习。根据不同层次的学校或学生具体情况，总复习开始的时间不相同，大约3月底进入第一轮总复习，老师将初中三年的基本课文分类重点讲解、巩固，然后以专题讲座的方式分块复习，如语音、语义、词类、短语类型、病句修改、句子的组织变化表达、修辞、现代文阅读、文言文阅读、诗词鉴赏、作文等。4月底5月初进入第二轮总复习，重点是打牢基础后的提升，即把所掌握的知识转化为自己的语言运用能力，侧重于提高学生运用知识去解决语言实际运用中具体问题的能力，是由掌握理解阶段向运用阶段的飞跃，顺利完成知识的迁移和能力的转化。由第一轮的全面复习，转向深入的、有针对性的复习，转向更加具体的中考试题研究，通过捕捉各方面的有效信息来预测本届中考的命题趋向。各种复习资料和配套训练会同时出现，一定数量一定程度的习题训练有助于提高同学们语言综合运用能力。6月初进入第三轮总复习，为攻坚阶段。6月中旬进入冲刺阶段。

在教材安排上，今年即将步入初三的同学们面对的语文教材，是人教社版第七册和第八册，两册课本分别都安排六个单元，教读课文各12课，自读课文各12课；课文前面有预习提示，后面有练习，练习一般分为三个层次：理解、分析———揣摩、运用———积累、联想；有的课文后面介绍与课文有关的有趣味的小知识，以便扩大学生视野，增加学习语文的兴趣。

从复习实施上，建议同学们做到以下几点：首先，要早计划、早起步、早渗透。初三复习具有长期性、持续性、分散性的特点，绝不可能靠集中突击出现奇迹，同学们要早有思想准备，调整好心态，早进入状态。不妨把这个暑假作为新学期的起点，提早安排初三生活，制订一个适合自己的计划，把整个初中知识看做一个系统的结构，平时的任何一样复习行为或内容都是系统中的一个触点。比如暑假里就可以把前两年的知识点整理一下，查漏补缺，扎实基础；又如在开学后学习李白的《宣州谢脁楼饯别校书叔云》时，顺势复习所有学过的李白的送别诗乃至李白的其他作品，你的“系统树”就会长枝伸杈，枝繁叶茂了。

其次，要多积累、牢落实。学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的；有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。进入初三语文学习的主要任务，首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和运用。积累的内容主要有：（1）字词积累（2）古诗文积累（3）名言警句积累（4）名著积累（5）语文常识积累等。在复习时应强化如下四个环节：（1）领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。（2）圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起注意，重点把握。（3）边诵边写。在记忆时，可边背诵边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。（4）规范书写时要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清洁、字迹清楚、笔画

清晰；“三不”就是不写潦草字、不写异体字和不规范的简化字、不添减笔画。为了提高识记效果，可采取分块切割，化整为零的措施，并且定期检查，强化落实。

再次，将提高语文能力和适应考试命题统一起来，以中考试题为载体，适当训练，有效提高答题水平。总复习阶段一定会做很多题，谨记不要盲目，我们的目的是提高解题速度，训练做题的准确率，提高卷面的得分率，积累基本的答题技巧。比如，认真做10篇现代文阅读，就能总结出程序步骤：整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨炼语言→得出答案；又如，作文训练不妨挑选一些有代表性的模拟“话题”，研究一下怎样把握题意、怎样精选材料、怎样谋篇布局、运用怎样有特色的语言、起一个新颖的题目、怎样细节鲜活、怎样情感充沛。培养自己对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，甚至可以做个素材笔记，就学

校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来，以便到考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。

最后，不断审视自己的学习习惯和方法。从某种角度来说，学习习惯和学习方法比知识更重要。通过小学六年和初中二年的语文学习，同学们已养成了许多良好的学习习惯，掌握了一定学习方法，只是这些习惯的养成和方法的掌握是潜移默化的，在初三复习阶段重新审视很有必要，这是在为今后的学习打基础。

面对初三，同学们要充满自信。在这个长知识、树理想的阶段，在这个人生中最美丽、最芬芳的季节，相信大家会学到更多的新知识，明白更多的新道理，用它们去点缀未来蓝色的天空，把它们化为甘露，滋润我们灿烂的理想之花。

第四篇：高三你准备好了吗

高三，你准备好了吗？

刚刚经历过期末考试、水平测试的你们一定都想在假期放松一下，但是这个暑假已经不比之前的所有暑假了，因为暑假一开始，高三就来了！高三是整个高中阶段的冲刺时刻，如果不能在这个假期中做好充分的准备，那么，开学之后就很可能适应不了高三。高三需要坚强的信心,需要严谨的态度,需要坚实的基础,需要更高的效率，假期对每个同学来说既是一个机遇也是一个挑战，可以说，这个假期将成为你们迈向高考的第一个分水岭，如何利用好假期将很大程度决定你在整个高三年级的学习状态，为了让同学们过一个安全，充实，有意义的假期，为2013年高考做好准备，为自己的人生描绘绚烂的一笔，特向大家提出几点建议：

1、和参加过高考并取得成功的学长学姐们或已经考入大学的亲朋好友做一次深度交流，听取他们对高三的认识，对高考的看法，对学习方法的分享，这将有助于你快速地进入高三状态，为明年的高考做好充分的准备。

2、把高

一、高二的阶段性考试试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，为实施下一步学习夯实基础。

3、整理学科“错题档案”，把各门学科中经常出现的典型错误、有代表性的重点、难点问题集中起来，反复研究演练，这样有利于加深印象，避免再犯类似错误。

4、根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。

5、将学科知识“类化、细化、系统化”，为全面复习做好准备。要高屋建瓴，将各科知识分门别类，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。

6、如果在个人复习当中遇到困难，可以让有经验的名师辅导一下，无论从知识上还是学习方法上，都会有很大幅度的提高。

同学们，“千里之行，始于足下。”高考能否成功，就从现在开始，做好充分的准备。我们相信，明年的六月，胜利的鲜花一定会为你们而开放，成功的喜悦一定会绽放在你们年轻的笑脸上。

第五篇：面试,你准备好了吗

面试，你准备好了吗？

面试(Interview)的目的是为了使公司能找到最合适的人选，为了使求职者能找到最理想的职位，这对于双方来说都是很重要的。求职者 所要参加的面试基本上可以分成两种类型。虽然面试的类型风格不同，但求职者在面试前后都须要做一些基本工作来确保面试成功。这些工作

包括：

1.准备与研究：

面试之前，求职者须要花时间来研究所应聘职位的种类，公司情况，以及行业特点等，你对这些要素的理解和掌握程度对面试成功至关重要。

2.设想可能的提问并准备答案：

不同风格面试中的提问会不一样，求职者必须为一些典型提问准备答案。你用不着背诵你的答案，但应该清楚回答这些提问的要点是什么。同时你也应该准备几个问题来问对方。

3.后续工作：

许多求职者忽略了这重要一步，你应该在面试结束后给主持和参与面试的每个招聘者都写封感谢信。这封信不仅是礼貌的表示，也是你重申自己的优势或技能并获得重视的良机。

面试的两种类型：

当代的企业和公司在招聘的时候一般采用以下两种面试：传统面试和情境面试(Behavioralinterview)。传统面试向被面试人询问一系列范围很广的问题,比如：“你为什么愿意来本公司工作？”和“描述一下你 的优点和缺点”等。面试的成败取决于被面试者交流与沟通的能力，而不是他们回答问题的内容和流利程度。雇主希望通过面试找到三个问题的答案：求职者是否有能力完成这份工作？求职者是否具有雇主所希望的工作热情和敬业精神？以及求职者是否能在组织中与团队一起工作。而情境面试则是基于这样一个理论：即过去的表现，是将来行为的最好预测。该面试通过提问来探查具体的过去行为表现，比如：“以前在遇到意想不到的困难时，你是如何应付的？”,“谈谈你有没有这样的经历：你为自己设定了一个目标，但最终没有实现”或者“请举例说明你过去是如何同时处理若干个项目的”等等。求职者应该在面试之前对自己过去的经历和工作进行回忆并总结，为情境面试中的这类提问做到心中有数，并准备面试主持

人就上述这类问题进行深入提问,以便了解具体情况中各方面的细节。应届大学毕业生不具备丰富的工作经验，就应该把重点放在班级活动和集体项目，以应付上述类型的提问。个人爱好和志愿服务的经历有时也能够为你提供可借鉴的事例。总结：求职者应该按下面四个要点来回答此类提问：

(1)描述情景/背景

(2)描述你所采取的行动

(3)事情的结局

(4)你的经验和教训