实验中学行风监督员聘任大会设想

第一篇：实验中学行风监督员聘任大会设想

实验中学行风监督员聘任大会序

一、时间：10月31日下午3时

二、地点：一号楼阶梯教室

三、参加人员：市人大、市政协、市纪检委相关科室领导，市教育局领导，行风监督员及我校教师。

四、会议内容及程序

1、内容：向所聘任的校级行风监督员颁发聘书。

2、程序：（主持人：刘兆丰）

一是书记做师德师风工作汇报。

二是宣读行风监督员聘任决定并公布名单。（王宁副校长）三是向校级行风监督员颁发聘书。

四是行风监督员代表发言（张振宇）。

五是市纪委夏主任讲话。

第二篇：第二中学关于聘任行风监督员的实施细则

第二中学关于聘任行风监督员的实施细则

第一章总则

第一条行风即行业的风气，是一个行业形象的外在表现，行风正与不正，将直接决定事业的兴衰。教育行风是指教育为经济和社会发展服务的情况，良好的教育行风是形成尊师重教的社会风气的基础。

第二条为进一步加强学校行风建设，巩固学校纠风工作成果，根据公司纪委关于加强教育行风建设，治理中小学乱收费等有关指示精神，制定此细则。

第三条学校行风建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，以树立良好的教育形象为目标，以标本兼治，严肃查处重要案件为策略，以治理热点、难点问题为突破口，为广大人民群众提供满意的教育服务。

第四条建立健全监督制约机制是学校行风建设的重要措施，聘请行风监督员，加强社会监督和异体监督是落实这一措施的重要手段。

第二章聘任

第五条行风监督员的设置以学校办学规模确定，每个年级设7—11人，全校设21—33人。

第六条行风监督员由各单位代表和学生家长代表组成，其中学生家长代表人数不低于70%。

第七条行风监督员应符合下列基本条件：

（1）拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义制度；

（2）作风正派，实事求是，善于开展批评与自我批评；

（3）公正清廉，公众信任，有良好的群众基础；

（4）经验丰富，身体健康，有能力和精力从事行风监督工作；

（5）热爱学校，热心公益事业，本人愿意义务担任行风监督员工作。

第八条行风监督员由年级领导组会同该年级学生家长委员会推荐，学校党支部研究决定。

第九条学校党支部对研究确定的行风监督员颁发聘书。行风监督员的聘期为1—3年。学生家长担任行风监督员的聘期不得超过其子女在我校就读的最后期限。

聘期内因故不能履行监督职责，或因其他原因不宜继续担任该项工作，或本人不愿意继续担任行风监督员工作的，可以提前终止聘任。

第三章行风监督员的权利和义务

第十条行风监督员要通过直接感受、收集其他学生家长及群众反映、学生介绍、社会评价等多种渠道，深入细致地了解和收集学校行风建设的相关情况，并及时向学校反馈。

第十一条行风监督员有权建议学校及时表彰在行风建设中表现突出的优秀个人和集体，也有权要求学校及时调查处理违反行风建设规定的个人和集体。

第十二条行风监督员参与学校行风评议或上级对学校的行风检查，在评议和检查中，要全面客观地介绍在行风监督过程中调查了解到的情况，为评议或检查提供翔实的资料。

第十三条行风监督员在调查了解学校行风建设情况时，既要系统全面，又要突出重点，主要了解和反馈以下问题：

（1）学校及其他组织和教职工个人有无违反规定乱收费的情况，或学校收费的程序和手续是否合法规范；

（2）教师有无违规补课的现象；

（3）教师个人有无从事有偿家教或强迫学生收费等现象；

（4）学校或教师有无向学生推销商品、教辅材料、学习用具等现象；

（5）教师有无侮辱学生、体罚或变相体罚学生、训斥学生家长等现象；

（6）教师在教学活动中，有无吸烟、使用移动电话等通讯工具的现象。

（7）教职工有无其他违法违纪或违反职业道德要求的现象。第十四条行风监督员反馈意见可采取口头或书面形式直接向学校反映，也可以以不记名的方式向学校反映。

第十五条行风监督员反馈意见或建议，应首先向学校有关部门或书记、校长反映，在问题得不到有效处理时，可向上级教育行政部门或纪检监察部门反映，提请上级机关调查处理。

第十六条行风监督员因提出意见，本人或本人的孩子遭到教师、学校或他人的打击报复时，可向学校或上级主管部门提起申诉。

第四章学校的职责和义务

第十七条学校行风建设由党总支直接领导，党政一把手负总责，并实施行风建设部门责任制和责任追究制，将行风建设纳入部门目标管理考核内容，签订《责任书》，落实工作任务和责任。各部门在学年初，还要就落实自身任务向社会作出公开承诺，主动接受各方监督。

第十八条学校实施学生评教和学生家长评教制度，推行教师家访制度和课改开放日制度，全面沟通学校与学生家长的联系。

第十九条学校实施校务公开制度和收费公示制度，及时公开学校重大政务和财务运行情况，主动接受群众监督。

第二十条学校应向行风监督员公开上级教育行政部门和学校关于行风建设的相关政策和规定，使行风监督员明确政策标准。

第二十一条学校在处理涉及收费、补课等敏感问题时，应事先通知行风监督员，并说明处理依据和办法，求得行风监督员的理解和支持。

第二十二条学校设立校长书记信箱，电子邮箱，公开举报电话，使信息渠道畅通，方便行风监督员提供反馈信息、意见和建议。

第二十三条行风监督员来访由办公室统一接待，办公室工作人员要作好来访登记，并及时将行风监督员反映的问题提交学校党总支委员会或校长办公会研究，形成处理意见。

第二十四条学校对行风监督员反映的情况，提出的问题、意见和建议，要及时解决和处理，对来访或记名反映的问题处理意见，要回复情况反映人。

第二十五条学校对反映情况、提出问题的行风监督员要尊重理解，对其子女要关心爱护，防止打击报复行为。对打击报复行为，学校必须严肃查处。

第五章工作开展

第二十六条学校每学期召开一次行风监督员会议，向行风监督员报告本学期工作，听取行风监督员对学校工作的意见和建议。

第二十七条学校要保持与行风监督员之间的信息沟通。定期或不定期向行风监督员通报学校工作，公开学校的相关工作情况，主动接受监督，赢得工作支持。

第二十八条学校制定有关行风建设的工作计划和制度时，要听取行风监督员的意见和建议。

第六章附则

第二十九条本实施细则与上级要求不一致时，应以上级要求为准，并根据上级要求及时作出修改。

第三十条本实施细则从2006年3月起实施。

中共乌尔旗汉林业局第二中学校支部委员会

2006年3月

附：行风建设监督举报电话：74703417479761

第三篇：小学关于聘任行风监督员的实施细则

小学关于聘任行风监督员的实施细则

小学关于聘任行风监督员的实施细则

第一章 总则

第一条 为进一步加强学校行风建设，根据济宁市关于加强教育行风建设的指示精神，制定此细则。

第二条 学校行风建设的指导思想是：以“党的十八届三中全会精神”为指导，以树立良好的教育形象为目标，以治理热点、难点问题为突破口，为广大人民群众提供满意的教育服务。

第三条 建立健全监督制约机制是学校行风建设的重要措施，聘请行风监督员，加强社会监督是落实这一措施的重要手段。第二章 聘任

第四条 行风监督员的设置：每个班级聘请1名行风监督员。第五条 行风监督员由学生家长委员会成员兼任。

第六条 学校对确定的行风监督员颁发聘书。行风监督员的聘期为1—3年。学生家长担任行风监督员的聘期不得超过其子女在我校就读的最后期限。聘期内因故不能履行监督职责，或因其他原因不宜继续担任该项工作，或本人不愿意继续担任行风监督员工作的，可以提前终止聘任。

第三章 行风监督员的权利和义务

第七条 行风监督员要通过直接感受、收集其他学生家长及群众反映、学生介绍、社会评价等多种渠道，深入了解和收集学校行风建设的相关情况，并及时向学校反馈。第八条 行风监督员有权建议学校及时表彰在行风建设中表现突出的优秀个人和集体，也有权要求学校及时调查处理违反行风建设规定的个人和集体。

第九条 行风监督员参与学校行风评议或上级对学校的行风检查，在评议和检查中，要全面客观地介绍在行风监督过程中调查了解到的情况，为评议或检查提供翔实的资料。

第十条 行风监督员在调查了解学校行风建设情况时，既要系统全面，又要突出重点，主要了解和反馈以下问题：

（1）学校和教职工个人有无违反规定乱收费的情况，或学校收费的程序和手续是否合法规范；

（2）教师有无违规补课的现象；

（3）教师个人有无从事有偿家教或强迫学生收费等现象；

（4）学校或教师有无向学生推销商品、教辅材料、学习用具等现象；（5）教师有无侮辱学生、体罚或变相体罚学生、训斥学生家长等现象；（6）教师在教学活动中，有无吸烟、使用移动电话等通讯工具的现象。（7）教职工有无其他违法违纪或违反职业道德要求的现象。

第十一条 行风监督员反馈意见可采取口头或书面形式直接向学校反映，也可以以不记名的方式向学校反映。第四章 学校的职责和义务

第十二条 学校实施学生评教和学生家长评教制度，推行课改开放日制度，全面沟通学校与学生家长的联系。

第十三条 学校实施校务公开制度和收费公示制度，及时公开学校重大政务和财务运行情况，主动接受群众监督。

第十四条 学校应向行风监督员公开上级教育行政部门和学校关于行风建设的相关政策和规定，使行风监督员明确政策标准。

第十五条 学校在处理涉及收费、补课等敏感问题时，应事先通知行风监督员，并说明处理依据和办法，求得行风监督员的理解和支持。

第十六条 学校设立行风建设监督举报电话、电子邮箱，使信息渠道畅通，方便行风监督员提供反馈信息、意见和建议。

第十七条 行风监督员来访由工会统一接待，作好来访登记，并及时将行风监督员反映的问题提交学校校务委员会研究，形成处理意见。

第十八条 学校对反映情况、提出问题的行风监督员要尊重理解，对其子女要关心爱护，防止打击报复行为。对打击报复行为，学校必须严肃查处。第五章 工作开展

第十九条 学校每学期召开一次行风监督员会议，向行风监督员报告本学期工作，听取行风监督员对学校工作的意见和建议。

第二十条 学校要保持与行风监督员之间的信息沟通，主动接受监督，赢得工作支持。第六章附则

第二十一条 本实施细则从公布之日起实施。

XX学院XX小学 2014年3月13日

附： 行风建设监督举报电话： XXXX—3198XXX 行风建设监督举报邮箱：qfwhjXXXX@163.com

第四篇：师德师风行风监督员聘任会议纪要

师德师风行风监督员聘任会议纪要

一、工作总要求：

教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。——习近平

德高为范育好人，学高为师教好书，严于律己做好样。

——周xx

内强素质，外树形象，师德师风始终是学校教育工作的头等大事。

二、具体举措：

1.加强学习，明确教师职责，严格落实教师禁令。

2.克服教师职业倦怠，焕发教师干事创业的激情。

3.开展争做“三好”教师活动，评选“十佳”师德标兵。

4.月通报，期总结，抓典型。

5.老师评议量化考核。

6.建立师德师风行风监督员制度。

三、监督员：

1.构成：

校内党委书记、工会主席、离退休教师代表三人。

三大年级家长理事会理事长三人。

纪检、检院、国税、地税、财政、物价六人。

法制副校长两人。

2.方式：明察暗访、收集舆情、实时反馈、集中评议

3.拜请：

①加强并监督我校师德师风行风建设工作。

第五篇：重庆福彩举行社会监督员聘任大会

重庆福彩举行社会监督员聘任大会

12月21日，重庆福彩新一届社会监督员聘任大会在重庆新闻传媒中心举行，36名由市人大代表、市政协委员、媒体代表、福彩从业人员代表、彩民代表、市民代表共同组成的重庆福彩新一届社会监督员队伍，将行使对重庆市福利彩票监督的社会责任。同时，《2015重庆福彩社会责任报告》也在会上隆重发布。

36名社会监督员助力阳光福彩、责任福彩

据重庆福彩负责人介绍，秉承公开、公正、创新及面向社会的原则，一个多月来，重庆福彩发起社会征集，从市人大代表、市政协委员、新闻媒体、福彩从业人员、彩民及大众群体中，征集了有责任心及较高思想觉悟的36名社会监督员。

重庆福彩社会监督员“走马上任”后，将履行以下职责：对福利彩票的销售、开奖、兑奖进行监督；了解地方留存福彩公益金的使用情况及其效果；听取市福彩中心的工作汇报，对福彩行风建设进行指导、监督，协助做好扩大福利彩票发行、销售的宣传、解释工作；向市福彩中心或行业主管部门、监管部门反映群众意见和建议；举报各级福彩机构、福利彩票各种代销场所及其经营者的违规违纪行为；参加市福彩中心或行业主管部门、监管部门召集的有关会议和组织的相关活动；定期或不定期向市福彩中心或行业主管部门、监管部门提出书面监督报告。

重庆福彩社会监督员李勇说，他有幸成为福彩发展进程的见证者和经历者，将充分行使社会监督员权利，确保福利彩票“公开、公平、公正、公信”的发行原则，彰显福利彩票“扶老、助残、救孤、济困”的发行宗旨。

28年来110亿元福彩公益金造福社会

据了解，重庆福彩作为重庆民政筹集救助资金的重要渠道，为社会保障、社会福利、公益项目等提供资金保障，在为民解困、构建和谐社会中发挥了重要作用。自1988年我市发行福利彩票以来，我市累计发行福利彩票370多亿元，为社会筹集福彩公益金超过110亿元。

昨日大会现场发布了《2015重庆福彩社会责任报告》。报告显示：2015年重

庆福彩45.65亿元福彩资金中，有12.81亿元福彩公益金造福社会。其中5.1亿余元福彩公益金被用于我市各项社会公益事业项目31个，包括社会福利项目8个、社会救助项目4个、残疾人事业项目2个、社区建设项目2个、体育事业项目12个、慈善事业项目1个、其他社会公益项目2个。

近年来，福利彩票为保障和改善民生作出了积极贡献。2015年，重庆福彩围绕“扶老、助残、救孤、济困”开展了系列活动——在“扶老”方面开展了“送爱心进武隆大山”、“听故事、敬老兵”、“敬老从‘爸妈’开始”、“乡饮酒礼福会老人”、“贺长寿，赠福彩大礼包”等活动。在“助残”方面开展了“为残疾老人送上‘耳’”、“陪伴孤残儿童”、“资助残肢儿童完成矫治手术”等活动。在“救孤”方面开展了“‘公益创投’拓展困难儿童救助领域”、“‘冬日针爱’温暖凝冻山区留守儿童”、“‘开心农场’募集善款撑起彩色童梦”等活动。在“济困”方面继续使用福彩“爱心济难救助基金”救助急难，缓解贫困人士的生活困境，并用专项公益金扶持特困家庭、助学贫困生等。